最新田径比赛裁判法备课讲稿
田径裁判教学设计
田径裁判教学设计一、引言田径运动作为一种体育竞技项目，对裁判员的要求非常高。
裁判员不仅需要具备专业的知识和技能，还需要保持公正、公平的裁判态度。
为了提高裁判员的能力和水平，本文设计了一套田径裁判教学方案，旨在帮助裁判员更好地理解和掌握田径比赛规则，提高裁判能力。
二、教学目标1. 了解田径比赛的基本规则和流程；2. 掌握田径比赛中常见的裁判判罚和判断标准；3. 培养公正、公平、专业的裁判态度；4. 提高裁判员的敏锐度和决策能力。
三、教学内容1. 田径比赛的基本规则和流程田径比赛包括赛道跑、田赛、径赛和接力赛等多个项目。
裁判员需要了解每个项目的规则和流程，包括起跑方式、比赛结束的标志和程序等。
通过讲解和示范，让裁判员熟悉各项规则，确保比赛的顺利进行。
2. 常见的裁判判罚和判断标准田径比赛中，裁判员需要根据规则和标准对运动员的表现进行评判。
例如，在短跑比赛中，裁判员需要判断起跑线是否有早起现象；在跳高比赛中，裁判员需要根据运动员的跳高动作给予评分。
通过分析和讨论实际比赛中的案例，让裁判员掌握判断标准和评判方法，提高裁判的准确性和一致性。
3. 公正、公平、专业的裁判态度作为一名田径裁判员，公正、公平是基本的准则。
裁判员需要保持良好的道德操守和职业操守，在比赛中公正地对待每个运动员，不偏袒任何一方。
同时，裁判员还需要具备专业的知识和技能，能够独立、准确地判断和裁决比赛中的争议情况。
通过讨论和角色扮演，让裁判员培养正确的裁判态度，提高裁判员的综合素质和水平。
4. 敏锐度和决策能力的培养田径比赛中，情况变化很快，裁判员需要保持敏锐的观察力和分析能力。
裁判员在比赛中需要快速做出决策，判断违规情况或确认成绩是否有效。
通过模拟比赛场景，让裁判员锻炼反应速度和分析能力，提高决策的准确性和有效性。
四、教学方法1. 理论授课通过讲解和示范，向裁判员介绍田径比赛的基本规则和流程，掌握常见裁判判罚和判断标准。
2. 案例分析通过分析实际比赛中的案例，让裁判员理解和掌握判断标准和评判方法，提高裁判的准确性和一致性。
田径类裁判规则教案初中
田径类裁判规则教案初中一、教学目标1. 让学生了解和掌握田径比赛的基本裁判规则。
2. 培养学生对田径运动的兴趣和参与意识。
3. 提高学生遵守比赛规则、尊重裁判、公平竞争的意识和能力。
二、教学内容1. 田径比赛的基本裁判规则。
2. 田径比赛的裁判方法。
3. 田径比赛的纪律要求。
三、教学重点与难点1. 教学重点：田径比赛的基本裁判规则、裁判方法和纪律要求。
2. 教学难点：裁判规则的理解和运用。
四、教学过程1. 导入：介绍田径运动的发展历程和普及程度，激发学生的学习兴趣。
2. 基本裁判规则讲解：（1）比赛场地和器材：标准田径场地、器材设备。
（2）比赛项目：短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等。
（3）起跑：蹲踞式起跑、站立式起跑、接力跑起跑。
（4）比赛进行：径赛项目的跑道规则、田赛项目的比赛规则。
（5）犯规和处罚：起跑犯规、越线犯规、推挤犯规等。
3. 裁判方法讲解：（1）裁判员的职责：维护比赛秩序、公正判罚。
（2）裁判员的位置：起点、终点、计时员、记录员等。
（3）裁判信号：哨声、手势等。
4. 纪律要求讲解：（1）运动员：遵守比赛规则、尊重裁判、公平竞争。
（2）教练员：遵守赛场纪律、不得干扰比赛。
（3）观众：文明观赛、不得干扰比赛。
5. 实践环节：组织学生进行田径比赛，让学生担任裁判员，实际操作和体验裁判工作。
6. 总结：强调田径比赛规则的重要性，要求学生遵守规则、尊重裁判、公平竞争。
五、教学评价1. 学生对田径比赛规则的掌握程度。
2. 学生参与裁判工作的积极性和准确性。
3. 学生遵守比赛规则、尊重裁判、公平竞争的意识和能力。
六、教学建议1. 注重理论讲解与实践操作相结合，让学生在实际比赛中体验裁判工作。
2. 加强课堂纪律管理，培养学生的团队意识和尊重他人的习惯。
3. 鼓励学生参加田径比赛，提高他们的竞技水平和参与意识。
4. 定期组织田径比赛，让学生担任裁判员，提高他们的裁判水平。
七、教学资源1. 田径比赛规则教材。
最新田径比赛裁判法备课讲稿共57页文档
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
田径运动竞赛裁判法教案
田径运动竞赛裁判法教案引言：田径运动作为一项普及广泛、历史悠久的体育运动项目，在全球都备受关注。
为了保证比赛的公正性和规范性，裁判法在田径运动中起着重要的作用。
本文将从田径运动竞赛裁判法的基本原则、各项目裁判法的要点以及常见违规和裁判员的职责等方面进行深入探讨。
一、田径运动竞赛裁判法的基本原则田径运动竞赛裁判法的基本原则是公正、客观、权威。
裁判员应当严格遵守法则，保持中立，不偏不废地对待每一场比赛。
他们应当具备丰富的专业知识和良好的裁判素养，准确判断各项比赛环节中的违规情况，确保比赛结果的公平性和正当性。
二、各项目裁判法的要点2.1 短跑项目短跑项目的裁判法主要包括起跑、加速、终点等环节的裁判要点。
裁判员需注意运动员起跑时是否有假发出，对于加速和终点时的位置、平行道内的交趾状态等也需要特别关注。
2.2 跳远项目跳远项目的裁判法主要包括起跳、飞行、落地等环节的裁判要点。
裁判员需准确判断起跳的位置和时机，对运动员的飞行动作进行评分，并注意他们的落地姿势和着地点是否合规。
2.3 铅球项目铅球项目的裁判法主要包括起投、转体、着地等环节的裁判要点。
裁判员要注意运动员的起投点是否符合规定，运动员的转体动作是否合理，以及铅球着地点是否在指定区域内等。
2.4 马拉松项目马拉松项目的裁判法主要包括起跑、沿途监督、终点等环节的裁判要点。
裁判员需注意起跑时是否有违规行为，对比赛过程中的违规行为进行监督，并确保终点的判定准确无误。
三、常见违规和裁判员的职责3.1 假发行为运动员在起跑时使用假发来蒙混裁判的行为是一种常见的违规行为。
裁判员应当细心观察，如发现该行为，应及时予以纠正，并根据规定给予相应的处罚。
3.2 线路越界运动员在比赛中越过指定线路的行为也属于违规行为。
裁判员应当全程关注运动员的动态，并在发现线路越界时立即采取相应措施，确保比赛的公平性。
3.3 不当交趾在短跑项目中，如果运动员在同一条跑道上交趾或推搡对手，也属于违规行为。
田径裁判法
田径裁判法一、裁判的职责裁判员在田径比赛中扮演着至关重要的角色。
没有裁判员，那比赛不就成了“谁喊得大声，谁就赢”的局面了吗？裁判的职责就是确保每一场比赛的公平、公正，确保每一位运动员都按照规定来，不能有丝毫偏差。
说白了，裁判就是那个站在比赛场地上的“公正之神”，而且还是个无声的“守夜人”，随时监控着比赛进程，生怕哪里出了岔子。
裁判员不仅仅是拿个哨子吹一吹，简单的一声哨响就能影响比赛的胜负，可见他们的责任有多大。
很多时候，你可能觉得裁判员站在那里不动声色，可你知道吗？他们的眼睛像鹰一样锐利，任何一丝小小的违规行为，都逃不过他们的法眼。
换句话说，裁判员不仅是比赛的“守门员”，还得是那种“千里眼”和“顺风耳”，眼观六路，耳听八方，真是个不容易的活儿。
裁判员不仅要对规则有深入的理解，还得有判断的能力。
很多时候，裁判员要做出快速且准确的决定，不容有丝毫迟疑。
你看，跑步比赛中，运动员刚一冲过终点线，裁判员必须立刻判断谁赢了，谁又有可能被判犯规。
那一秒钟的判断关系到比赛结果，简直就是一场脑力和眼力的极限较量。
你可能看着裁判员举起手中的旗帜，心里一阵紧张，仿佛自己也在比赛一样。
裁判员自己也会紧张的，他们是公正的代言人，每一个动作，每一个判断，都要像拿着放大镜一样小心翼翼。
你要知道，裁判员也是人，他们也会有失误的时候，但关键是，裁判员能够从自己的失误中吸取教训，改进自己，保持高水平的判断力。
二、比赛中的规则田径比赛的规则是非常复杂的，不是你随便做个动作就行，必须得按规矩来。
跑步比赛，假如你一开始起跑踩了线，那你就得重新来。
裁判员可是“铁面无私”的，绝不会因为你是个明星运动员就放过你。
你看那起跑线，真的是一条不容侵犯的红线，一旦有谁越过了，裁判员立马就会吹哨，比赛瞬间就得重来，简直就是“干净利落”，不给你任何机会。
至于投掷类项目，裁判员眼睛也是雪亮的，投掷器材是不是越过了规定的范围，运动员是不是发生了犯规动作，这一切都被裁判一一记录。
田径裁判法最新版 ppt课件
（三）检录时间大屏幕显示2人
管理裁判员1人：提前拟定显示内容、格式（英汉对照）,负 责显示工作。
显示操作员1人（派专人）：赛前检查显示系统是否正常， 按时将检录开始、结束时间和到达比赛场地时间等显示在屏 幕上，公告于众。技术手册规定的各项检录时间举例 （表9一1）。
显示内容包括：项目、赛次、检录开始时间、检录结束时间、
二检2人负责提供径赛小号码。在第二次检录厅准备入场前，一检裁判员一 人发小号码，一人协助检查运动员的两个号码粘贴是否正确。一检人员掌握时 间，准时带运动员到该项起点。
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（七）计算机终端3人
管理裁判员1人：监督计算机终端操作、确保检录单修 改、确认、
计算机终端操作员2人输（出派准专人确）无：误。
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二、工作方法
（一）工作流程
物品归还组接收、保管由赛前控制中心和径赛起点送来的运动员物 品、服装等～终点管理组引导和召集比赛完毕的径赛运动员离开终点区 域，进人赛后控制中心一物品归还组赛后按运动员号码准确无误地归还 物品～协调组召集和控制参加发奖的运动员在规定的时间把他们带到发 奖室。发奖后将运动员带到新闻中心接受采访～协调组按规定将有关运 动员带回赛后控制中心，由物品归还组按运动员号码准确无误地归还物 品～协调组将需要接受兴奋剂检查的运动员带到兴奋剂检查室～服务管 理组疏导无关运动员及时离开赛后控制中心退出场外。
田径运动竞赛裁判法
田径运动竞赛裁判法田径运动作为一项全面发展运动，吸引了大批运动员和观众的参与和关注。
而在田径比赛中，裁判的作用不可忽视。
裁判的严格执法和公正判断，保障了比赛的公平性和规范性。
为了确保田径比赛的公正性和竞技性，竞赛裁判法在此应运而生。
本文将介绍田径竞赛裁判法的主要内容和实施。
一、竞赛裁判法的目的和原则田径竞赛裁判法的目的是确保比赛公正、规范和有序进行。
其主要原则包括：1. 公正性原则：裁判应公正、客观、中立地对待所有参赛选手，不偏袒任何一方，真实、准确地评判比赛成绩和犯规情况。
2. 规范性原则：竞赛裁判法应具备明确的规定，对各项竞赛项目中的规则和裁判标准进行规范，确保比赛的一致性和可比性。
3. 稳定性原则：竞赛裁判法应保持相对稳定，不随主观因素或个人喜好而改变，确保比赛在整个过程中的公平性和连续性。
二、田径竞赛裁判法的内容田径竞赛裁判法主要包括项目规则、裁判责任、技术规范和违例处理等内容。
1. 项目规则：田径运动包括多个项目，每个项目都有着特定的规则和要求。
竞赛裁判法应明确不同项目的规则和要求，确保裁判员在比赛过程中能够正确理解和应用这些规则。
2. 裁判责任：竞赛裁判法明确裁判员的责任和义务，包括裁判员的选任、培训、考核，以及比赛前、比赛中和比赛后的职责要求。
裁判员应具备专业知识和技能，对比赛过程进行监督和控制，能够独立、公正地做出裁判决定。
3. 技术规范：竞赛裁判法应具备详细的技术规范，包括比赛过程中的具体要求和标准，裁判员对选手表现和成绩的评判标准，以及各种器材和装备的规格和要求等。
技术规范应根据国际田径联合会（IAAF）的规定进行制定，确保国内比赛与国际标准接轨。
4. 违例处理：竞赛裁判法应明确对不同违例行为的处理方法和措施，包括犯规判罚、成绩无效、取消比赛资格等。
违规行为可能包括用药违规、违反竞赛规则、擅自更换号码等。
违例处理措施应公开、透明，确保处罚公正合理。
三、竞赛裁判法的实施为了保证竞赛裁判法的有效实施，以下措施可供参考：1. 制定和修订：竞赛裁判法应由权威机构或相关专家团队制定和修订，确保其内容和标准的准确性和权威性。
田径裁判法田赛部分课件
11、记录员告诉检查记录员准备试跳运动员的 号码，检查记录员在显示牌上显示。管理裁判 员通知该运动员做好试跳准备。起跳点裁判员 将红旗平举，运动员准备试跳。红旗放下，运 动员开始试跳。
12、准备试跳的高度，凡超过世界、亚洲、全国 纪录时，主裁判应请田赛裁判长、技术官员， 对横杆的高度进行核查。
三、投掷裁判组工作方法的共同点
(一)赛前工作
1、主裁判根据每名裁判员的特长，定岗、 定位、明确职责。
2、在主裁判的组织领导下，学习竞赛规程 和规则有关章节，统一对规则的理解。
3、研究裁判方法，组织现场实习，熟练 地掌握岗位工作方法，以及各岗位之间 的相互配合。
4、检查场地、器材设备，领取裁判用具 5、确定对自备器械的检查办法和时间。 6、根据比赛现场情况，绘制场地、设备
3、赛前30分钟，主裁判接收参赛运动员 并向其通告比赛中的注意事项，然后宣 布开始丈量步点。记录员通知管理裁判 员、风速测量员、时限员、终端操作员， 检录表有无变动及其变动情况。
4、赛前20—25分钟，起跳点裁判员、记录员、 管理裁判员，在主裁判指挥下共同组织运动员， 按比赛顺序进行赛前练习试跳1—2轮次。
在比赛中跳高架不应移动，除非裁判长 认为该起跳区或落地区不适宜于比赛(此 类移动只能在一轮试跳完毕进行)：丈量 好第一个试跳高度，并显示在公告牌上。
放置横杆和丈量高度时应注意以下几点： (1)横杆两端与立柱之间至少有1厘米的空 隙。
(2)丈量高度应从地面垂直丈量到横杆上 沿的最低点。丈量时应以1厘米为单位， 不足1厘米不计。
4)错过该次试跳顺序者；
(5)超过时限者。
运动员在试跳中，倘一脚触及落地区，而 裁判员认为其并未从中获得利益，则不 应判为试跳失败。 运动员在试跳过程 中，遇有下列情况，也不应判为该次试 跳失败，可令其重新试跳： ①横杆被风 吹落。 ②横杆托松脱横杆下落。
田径运动竞赛裁判工作(裁判培训内容之二)上课讲义
2020/6/25
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(二) 径赛成绩计取方法
1．计时应从看到发令枪发出烟或闪光开始，直到运动员的 躯干(不包括头、颈、臂、手、腿和脚)任何部分到达终 点线后沿的垂直。
2. 用1／100秒和秒表或人工操作的数字电子秒表，其小数 点后面的第二尾数不是零时，则应进位较差的1／10秒。 如11．11秒应进位成11．2秒。
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计时员应按计时长的统一口令回表。计时裁判员计 取的成绩，不得私自向他人宣扬，不准任意修改成 绩。遇计取的成绩和终点裁判员判定的名次不一致 时，一般以终点裁判员判定的名次为准。长距离项 目计时可采用开总表与分表相结合的方法。 1500m以上的径赛项目如运动员人数不多，在秒 表误差很小的情况下，可采用“人盯人”、“三表 到底”既计时又记圈，也计名次包干到底的方法。
动员的比赛成绩。计时的方法有人工计时和全自动 电子计时。
(一)人工计时的工作方法
计时裁判员应根据大会规定的比赛时间提前20分 钟整队入场，三人一组按道次由上而下地排列坐好， 做好计时工作的准备。
在每组比赛前，计时长把成绩记录卡及时分发各 计时小组，计时员根据记录卡熟悉项目和本跑道运 动员的号码及特征。
(二)全自动电子计时裁判工作方法
凡重要比赛，都须有全自动电子计时器装置，所 计取的成绩应作为正式成绩。
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田径规则及裁判法讲义
径赛1 规则：规则是为进行田径运动而设的统一行为准则。
2 裁判法：田径运动中裁判法以及竞赛规则所用的评定运动员或队成绩或名次的具体方法3 径赛裁判长职责：（1）认真执行规则和规程中的各项规定，处理发生于比赛期间有关竞赛的问题。
（2）处理有争议的问题时，当裁判员对名次判定意见不一致时，有权决定最后名次，若对犯规运动员的录取资格及其他疑难问题不能解决时，应签署意见报总裁判长解决。
（3）对有关径赛的抗议作出裁决。
（4）对犯规或有不正当行为、或违反体育道德的运动员进行判罚，若取消运动员比赛资格，应报总裁判长审定。
警告或取消比赛资格使用的黄红牌，应采用塑料薄片或其他轻便材料制成，其规格长10厘米宽8厘米。
（5）认为某项比赛不公允时，有权宣布比赛无效，并作出重赛的决定，在作出决定前应向总裁判长报告。
（6）每项（组）比赛后。
立即审核成绩并签名。
（7）径赛裁判长允许在抗议下比赛。
（8）径赛裁判长不同意法令决定可作决定。
但使用了犯规检测时除外。
5 检录裁判职责（1）准时召集运动员点名（2）检查运动员号码服装（3）带领运动员到比赛地点，向助理发令员说明情况。
号码布：三个（前后裤侧）钉鞋：可赤脚单脚穿鞋，钉座不超过11个，尺寸：非塑料钉长不超过25毫米，最大直径4毫米，塑料钉长突出部分9毫米。
6 发令员职责主发令：（1）负责组织全组的学习，实习，分工等工作（2）负责同其他裁判组进行联系。
（3）法、恩派全组裁判申屠训练场地进行发令实习。
（4）负责解决运动员起跑时的有关问题。
（5）执行法令时，有权对犯规运动员发出警告或取消比赛资格。
（6）助理发令员对径赛裁判长负责发令员职责：在主发令员的领导下，按照分工独立完成发令工作。
不担任发令工作时，应协助发令员做好准备工作。
助理发令员职责：（1）1号助理发令员负责从引导员处接受参赛运动员。
根据检录表上的分道情况，将运动员安排到规定的道次上，核实运动员的道次、号码与测号是否准确无误。
田径裁判法分析教案
田径裁判法分析教案教案标题：田径裁判法分析教案课时数：1课时教学目标：1. 了解田径比赛中常见的裁判法规；2. 掌握田径赛事中常见的判罚规则；3. 能够利用裁判法规对田径项目进行分析。
教学重点：1. 田径比赛中常见的裁判法规；2. 田径赛事中常见的判罚规则。
教学难点：能够利用裁判法规对田径项目进行分析。
教学准备：1. 讲义和教材；2. 视频或图片展示田径比赛过程；3. 田径项目比赛规则的相关资料。
教学过程：步骤一：导入新课 (5分钟)1. 引入田径比赛的重要性和国内外知名的田径比赛。
2. 引入田径比赛中裁判的重要角色，以及对比赛结果的影响。
步骤二：介绍田径比赛的裁判法规 (10分钟)1. 分享田径比赛的一般规则，如比赛开始和结束信号、报名规定等。
2. 介绍比赛项目的裁判法规，如短跑、长跑、跳远、跳高、标枪等项目的裁判规则。
3. 展示相关的视频或图片，帮助学生理解和记忆这些裁判法规。
步骤三：讨论田径赛事中的判罚规则 (10分钟)1. 分组讨论当运动员违反裁判法规时，可能会面临的判罚。
2. 学生们发表观点，教师引导讨论，总结常见的判罚规则。
3. 比如，在短跑项目中，起跑动作不合规、抢跑、越线出发等都可能面临罚款或被取消资格等判罚。
步骤四：应用裁判法规进行田径项目分析 (15分钟)1. 分发田径项目的比赛规则资料给学生。
2. 让学生们选取一个自己感兴趣的项目，深入研究该项目的裁判法规和判罚规则。
3. 学生们以小组或个人形式，利用所学的裁判法规对选取的项目进行分析，并提出自己的观点和结论。
4. 学生展示并交流自己的分析结果。
步骤五：课堂小结 (5分钟)1. 复习本节课中学到的田径比赛的裁判法规和判罚规则。
2. 强调深入理解裁判法规的重要性，以及对选手比赛结果的影响。
教学延伸：1. 鼓励学生自主参加田径比赛，并在比赛中应用所学的裁判法规。
2. 鼓励学生参观当地或国内外的田径比赛，观察和分析裁判的判罚过程。
田径运动会径赛裁判法PPT学习教案
和检录、终点联络，控制比赛时间。
根据田径裁判法对起跑犯规的运动员进行判决。
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二、人员设置
1、起点裁判长（兼发令员）2、助理发令员3、召回发令员
1人1人2人
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三、岗位职责
发令
联络
判决
起点裁判长（兼发令员）准确的找到每项比赛的起点，按照竞赛日程对各项起跑发令。
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四、工作流程终点裁判组
归还器材
赛 中
观察特征
接收检录表
确定名次、道次
比赛开始
总结
赛 后
汇报
领取表格
制定方案
明确分工
学习规则
赛 前
进行实习
场地布置
上报裁判长
联络起点
确定名次并记录
交予公告组
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五、所需用品
桌椅板凳手提喇叭黑色水性笔夹板哨子对讲机红白旗表格
3套1台若干8张2把1部2副若干
三、岗位职责检录员
点名
列队
检查
入场
配合广播员对参赛运动员分别进行一检和二检点名。并填写径赛检录表（一式两份）。
将参赛实到人员与秩序册进行核对，并将其按比赛道次进行列队。
对参赛运动员进行身份及号码核查。检查参赛运动员号码佩带情况（佩带在胸口前方，用四根别针固定。），比赛用鞋（短跑钉鞋，长跑无要求。）。接力赛检查各代表队名称及最后一棒运动员号码。
一、工作任务
项目
检录开始时间
一检时间
二检时间
到达场地时间
径赛
赛前25分钟
赛前15分钟
赛前10分钟
赛前5分钟
大学田径裁判法教案
教学对象：大学体育专业学生教学课时：2课时教学目标：1. 理解田径裁判法的基本概念和原则。
2. 掌握田径裁判的基本技能和操作方法。
3. 培养学生公正、严谨、负责的裁判工作态度。
4. 提高学生在实际比赛中运用裁判法的能力。
教学内容：一、田径裁判法概述1. 田径裁判法的定义和作用2. 田径裁判法的基本原则3. 田径裁判员的职责和要求二、田径裁判的基本技能1. 计时裁判技能- 计时裁判的职责和操作方法- 计时器的使用和校准- 计时结果的记录和上报2. 起点裁判技能- 起点裁判的职责和操作方法- 起跑犯规的判定- 起跑信号的发出3. 终点裁判技能- 终点裁判的职责和操作方法- 终点犯规的判定- 成绩的判定和公布三、田径裁判的操作流程1. 裁判员报到和培训2. 裁判员分工和职责明确3. 比赛前的准备和检查4. 比赛过程中的裁判工作5. 比赛结束后的总结和反馈教学过程：第一课时：一、导入1. 介绍田径裁判法的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提出本节课的学习目标。
二、田径裁判法概述1. 讲解田径裁判法的定义和作用。
2. 阐述田径裁判法的基本原则。
3. 分析田径裁判员的职责和要求。
三、田径裁判的基本技能1. 讲解计时裁判的职责和操作方法。
2. 演示计时器的使用和校准。
3. 讲解计时结果的记录和上报。
四、课堂练习1. 学生分组进行计时裁判技能的练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误。
第二课时：一、复习导入1. 复习上节课的学习内容。
2. 引导学生思考如何在实际比赛中运用裁判法。
二、起点裁判技能1. 讲解起点裁判的职责和操作方法。
2. 演示起跑犯规的判定。
3. 讲解起跑信号的发出。
三、终点裁判技能1. 讲解终点裁判的职责和操作方法。
2. 演示终点犯规的判定。
3. 讲解成绩的判定和公布。
四、田径裁判的操作流程1. 讲解裁判员报到和培训。
2. 讲解裁判员分工和职责明确。
3. 讲解比赛前的准备和检查。
4. 讲解比赛过程中的裁判工作。
田径运动竞赛裁判法教学教案ppt
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助理‧陈小玲 业务‧丁建国
S 部
M I
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网站‧罗玉容
166
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管理部
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经营部
130 企划‧金美美 132 行销‧张风清
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张大超
体育学院田径教研室
分机一览表-2
业 务 部
181 185
经理‧白世超 业务‧王国强 业务‧林木森 经理‧陈娟娟 系统‧林大伟
张大超
体育学院田径教研室
请假卡 • 请假卡统一由总管理处的陈小姐（分机： 121）保管，第一次请假的同事，请向陈小
姐领取空白请假卡，填写完毕后， 依请假
类别天数，交由权责主管与人事主管签署，
后再传回人事处登记，完成请假程序。
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体育学院田径教研室
分机一览表-1
总经理办公室 总经理‧丁自强 人事‧陈凯蒂 会计‧陈琪琪 经理‧王智能 市场‧郭雨涵
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总务情况
公司章程（总务部分） 零用金申请单
请款单 现金暂支单 文具用品申请单 分机一览表 各部门资产一览表
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员工福利
福利委员会相关规定
生日礼金申请单 集体活动补助费申请单 教育培训费用补助申请单 购车贷款补助申请单 福委会帐目一览表
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• 裁判员应佩戴臂章或标志，以资识别。 • 除执行裁判工作外，均不得在场地内停留。
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张大超
体育学院田径教研室
田径规则与裁判法讲座稿
田径规则与裁判法（8学时）一、运动会，办事机构及工作人员1、运动会分哪些类别答：国际比赛：A：奥运会、世界锦标赛、世界杯赛。
B：洲际、地区或区域锦标赛和杯赛C：国际田联无单独管辖权的小组或区运动会国内比赛：A：全运会、城运会、在国内的国际比赛B：工运会、农运会、全军运动会、大中学生运动会，体育院校田径运动会C：中国田协特许的田径运动会2、运动会应设的办事机构及官员，管理人员（见编号01）技术代表负责向相应组织提交竞赛日程、报名标准和比赛器材的建议，决定田赛项目及格赛标准和径赛项目的赛次，录取原则以及安排全能比赛的录取赛次和组次。
3、田径竞赛组织工作程序（见编号3）4、裁判员的偏制、分工与职责（见编号02）二、编排记录公告组：1、编制，分工与职责。
主裁判1-2人，裁判员6-7人，负责编排秩序册和成绩册。
2、竞赛规程包括的内容：运动会的目的、比赛时间、地点、单位及组别、项目、参加办法、报名手续、日期、竞赛办法，录取名次、计分、奖励、处罚办法。
3、编排竞赛日程的工作程序及原则（见编号04）答：（1）各项最短的间隔时间；（2）减少兼项冲突；（3）性质相近项目的先后顺序；（4）径赛不同组别衔接编排；（5）田赛不同组别、不同场；（6）跨栏安排在单元开始或长跑中进行；（7）200米以下项目一天内结束；（8）决赛和精彩项目穿插安排；（9）田赛项布局合理；（10）撑竿跳高安排在上午第一项进行；（11）单元内径赛和田赛同时结束；（12）长跑和长投分别安排；（13）结束前安排长跑；4、编排总秩序册和每日秩序册（见编号05）答：内容（1）封面；（2）题词；（3）目录；（4）竞赛规程；（5）大会组织机构名单；（6）仲裁组及技术代表名单（7）裁判员名单；（8）开闭幕式程序；（9）作息时间（10）人数统计表（11）代表队名单；（12）竞赛日程；（13）竞赛分组；（14）纪录；（15）场地图5、径赛项目预赛分组及后继赛次分组，田赛分组，全能项目分组。
田径运动竞赛裁判法教案
*注2：如果运动员的脚或鞋的一部分触及起跳板两端以外起跳线后面的地面，不算犯规。
*注3：如果运动员以正确方式离开落地区后，再向后穿过落地区不算犯规。
（2）三级跳远
三级跳远的三跳顺序是一次单足跳、一次跨步跳和一次跳跃。
单足跳时应用起跳腿落地，跨步跳时用另一只腿（摆动腿）落地，然后完成跳跃动作。
7、每次投掷后均应立即进行成绩丈量：
从铅球、铁饼和链球球体落地痕迹的最近点取直线量至投掷圈内沿，测量线应通过投掷圈的圆心。
c.决赛中出现第一名成绩相等，有关裁判长有权根据实际情况决定这些成绩相等的运动员是否重新比赛。如该裁判长认定无法安排重赛，则成绩相等的运动员名次并列。其他名次的运动员成绩相等时，按并列处理。当使用手计时出现成绩相等时，应根据判读的1/100秒成绩处理。
（2）田赛高度项目的名次判定与成绩相等时的处理方法：
a.每名运动员应以其最好的一次试跳成绩，包括因第一名成绩相等而进行的决名次赛的试跳成绩，作为其最后的决定成绩，然后以个人最好成绩排列名次。
b.按下列规定解决成绩相等：a)在出现成绩相等的高度上，试跳次数较少者名次列前；b)如成绩仍然相等，则在包括最后跳过的高度在内的全赛中，试跳失败次数较少者名次列前；c)如成绩仍相等，涉及第一名时，则在造成其成绩相等失去了继续试跳权利的最低失败高度上，每人再试跳一次。如有关运动员都跳过或都未跳过而仍不能判定名次，则横杆应提升或降低：跳高为2厘米，撑杆跳高为5厘米。其应在每个高度上只试跳一次，直到分出名次为止。有关运动员必须参加决定名次的每次试跳。
运动员在跳跃中摆动腿触地不应视为试跳失败。除Ac的情况，其余规则均同跳远。
3、投掷项目
1、应在投掷圈内完成铅球、铁饼或链球的试掷。应在助跑道内完成标枪的试掷。在圈内进行试掷时，运动员应从静止姿势开始试掷。允许运动员触及铁圈内沿。包括铅球抵趾板内沿。2、如果运动员在试掷中出现下列情况，则应判为试掷失败：
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• 在中长跑时，运动员擅自离开跑道后，不得继续比赛。
• 跨栏跑时，运动员手脚低于栏顶面、跨越他人栏架、 有意用手或脚碰到栏架，均属犯规。
• 接力跑时，在接力区外完成接棒、捡棒时阻挡他人或 空手跑过终点。
• 全能运动项目，以各运动员全部项目得分的总和排定 名次。
成绩相等
• 在径赛的预、次、复赛中，按成绩录取最后名 次时，有两人或两人以上成绩相等，如对下一 赛次或决赛人数没有影响，则成绩相等的运动 员都应录取；如有影响，则应抽签决定进入下 一赛次的人选。此种抽签应在有关裁判长领导 和组织下，成绩相等的运动员自己抽签决定。 决赛中出现第一名成绩相等，裁判长有权决定 这些成绩相等运动员重新比赛，则名次并列。 其他名次相等时，则并列。
召开好各种会议
• 1、全体裁判员大会 • 2、裁判组会议 • 3、主裁判会议 • 4、领队、教练员会议
做好裁判器材场地和用具准备
1.准备 • 各裁判组要提出裁判工作所需的器材和用具清
单。对于领到的裁判器材和用具要落实专人负 责，以保证比赛裁判时使用。 2.检查 • 各裁判组于赛前必须到现场检查场地和清点器 材。检查后，提出场地修整和器材添置意见， 交场地器材组解决。
名次判定
• 径赛项目中，判定运动员到达终点的名次顺序，是以 运动员躯干的任何部分到达终点线内沿的垂直面的先 后为准。以决赛的成绩作为个人的最高成绩，而不以 预、次、复赛的成绩判定最后名次。
• 田赛项目中，远度项目以比赛的六次试跳或试掷中最 好的一次成绩作为个人的最好成绩，包括第一名成绩 相等决定名次赛时的成绩，然后以各运动员的最高成 绩排列名次。高度项目以每名运动员最好一次试跳成 绩，包括第一名成绩相等决定名次赛时的成绩，作为 最后决定成绩。
一、田径运动竞赛前的准备工作
• 为了保证田径运动会的顺利进行，裁判组应在 竞赛组领导下，做好下列赛前准备工作：
• （一）组织和培训裁判队伍 • 具体工作是：根据运动会规模选聘裁判员，进
行裁判员分工，组织裁判员学习竞赛规程与田 径竞赛规则、研究裁判方法和进行现场裁判实 习，统一思想，统一认识。在此基础上，要求 各裁判组制定工作计划，使每个裁判组都成为 一个能战斗的集体。
二、比赛通则
(径赛运动员)
• 参加比赛的运动员必须佩带号码，否则 不得参加比赛。
• 径赛项目运动员须沿跑道逆时针方向跑 进。
• 径赛运动员挤撞或阻挡别人而防碍别人 走或跑进时，应取消其该项比赛资格。
兼项
• 如果一名运动员参加一个径赛项目，又参加一 个田赛项目，或者参加一个以上的田赛项目， 而这些项目又同时举行比赛时，有关主裁判可 以允许运动员只在某一轮次（高度项目以一个 高度为一个轮次，一个高度有3次试跳机会； 远度项目以所有运动员按顺序试跳或试掷完一 次为一个轮次。）的比赛中以不同于赛前抽签 确定的顺序先进行试跳（试掷）一次。回来后 已错过的试跳（试掷）顺序一律不补。
• 田赛远度项目的比赛如有成绩相等时，应以其 次优成绩判定名次。如次优成绩相等，则以第 三优成绩判定，余类推。如仍相等，并涉及第 一名者，则令相等的运动员，按原比赛顺序， 进行新一轮试跳，直到决出名次为止。
• 全能运动比赛如总分相等时，应以单项得分多 的项目较多名次列前。如仍不能判定时，则以 任何一个项目单项得分最多者名次列前。
高度项目
• 全能比赛中，每轮的横杆提升高度均为3厘米。
• 一旦比赛开始，运动员不得使用助跑道或起跳区进行 练习。如有下列情况之一者，则判为试跳失败：（a） 试跳后，由于运动员的试跳动作，致使横杆未能留在 横杆托上；或（b）在越过横杆之前，运动员身体的任 何部位触及立柱以外的地面或落地区。如果运动员在 试跳中一只脚触及落地区，而裁判员认为其并未从中 获得利益，则不应判为试跳失败。运动员可以在主裁 判事先宣布Байду номын сангаас横杆升高计划中的任何一个高度开始试 跳，也可在以后任何一个高度根据自己的愿望决定是 否试跳。但在任何高度上，只要运动员连续3次试跳失 败，即失去继续比赛的资格。
• 如用3只秒表计成绩，应以2只表所示成绩为准；如各 不相同，则以中间成绩为准。2只表，应以成绩较差者 为准。
田赛主要规则
• 跳高比赛时，应抽签排定运动员的试跳 顺序。运动员必须用单脚起跳。比赛开 始前，主裁判应向运动员宣布起跳高度 和每轮结束后横杆的提升高度，此计划 直至比赛中只剩下1名。除非比赛中只剩 下1名运动员，并且他已获得该项目比赛 的冠军，否则：（a）每轮之后，横杆升 高不得少于2厘米。
• 田赛高度项目比赛成绩相等的录取办法：在出 现成绩相等的高度中，试跳次数较少者名次列 前。如成绩仍相等，在包括最后跳过的高度在 内的全赛中，试跳失败次数较少者名次列前。 如成绩仍相等：如涉及第一名时，则令成绩相 等的运动员在其造成成绩相等的失败高度中的 最低的高度上，每人再试跳一次。如仍不能判 定，则横竿应提升或降低，提升和降低的高度， 跳高为2厘米，撑竿跳高为5厘米，他们应在每 个高度上试跳一次，直到决出名次为止。决定 名次的试跳，有关运动员必须参加。如涉及其 它名次时，成绩相等的运动员名次并列。
• 团体总分相等时，应以破记录项目、次数多者 名次列前。再相等，则以第一名多者列前。如 仍相等，则以第二名多者名次列前，余类推。
径赛主要规则
• 400米及400米以下包括4×100米接力的项目，运动员 应采用蹲踞式起跑。对第一次起跑犯规者应给予警告 之后每次起跑犯规者均取消比赛资格，全能运动员二 次。
最新田径 比 赛 裁 判 法
田径运动裁判的作用
• 田径运动竞赛的裁判工作是田径运动竞赛工作 的一个重要组成部分。裁判工作的好坏，直接 影响着竞赛的进行、运动员的比赛情绪以及运 动员技术水平的发挥。裁判员不仅是运动成绩 和比赛名次的判定者，同时也是竞赛的组织者。 因此，对裁判员的基本要求是：认真掌握比赛 的规则，熟练掌握裁判方法，在裁判工作中做 到严肃认真、公正准确、谦虚谨慎、团结协作， 尽心尽力的完成裁判工作任务。