人教版六年级上册《圆的周长(2)》数学教案_教学设计

人教版六年级上册《圆的周长(2)》数学教案_教学设计

人教版六年级上册《圆的周长(2)》数学教案

第5单元圆

第3课时圆的周长(2)

【教学内容】

圆的周长

【教学目标】

知识与技能：

1、让学生知道什么是圆的周长。

2、理解并掌握圆周率的意义和近似值。

3、初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。

过程与方法：让学生通过测量几组圆的直径和周长，自主发现周长和直径的比值是一个固定值，从而引出圆周率的概念，并总结出圆的周长计算公式。

情感、态度与价值观：培养和发展学生的空间观念，培养学生抽象概括能力和解决简单的实际问题能力。

【教学重难点】

重点：理解和掌握圆的周长的计算公式。

难点：对圆周率的认识。

【导学过程】

【知识回顾】

圆的周长与直径之间有何关系？