陕西省石泉县池河中学八年级信息技术上册教案：颜色的再现,颜色模式调整图像的色彩(第五课时)

池河中学2019-2020学年度第一学期教学设计

年级8年级科目信息任课教师授课时间 1 课题颜色的再现，颜色模式,调整图像的色彩授课类型新授

课标依据

培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，形成信息处理能力，培养学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。

教学目标

掌握调整图像色彩的方法，并能够添加适当的特效。通过操作，实践与观察进行参数的学习和理解。培养学生的动手处理能力。激发并保持利用信息技术不断学习和探索的热情，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息技术的活动。

教学重点难点教学

重点

掌握调整图像色彩的方法，并能够添加适当的特效。

教学

难点

利用软件功能添加适当的特效。

教学媒体选择分析表

知识点学习目标媒体

类型

教学

作用

使用

方式

所得结论

占用

时间

媒体来源

调整图像的色彩

观察体

会变化

视频ＤＦＰＳ的调整功能５电子教室

编号：8.1.5

①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；

G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；

H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他

教学过程设计

师生活动设计意图

一、引入。

我们回想上节课中的两个重要的知识点

1、扩展名的意义及文件名的组成

2、图像的压缩方法

普通软件PS软件

引出问题，我们对图像文件进行了相关的

操作，能不能对图像本身进行处理和操作呢？

上节课我们己经介绍了PS软件，本课是不是要

用它来进行图像文件的处理呢？

二、任务一，自学课本27-31页

【小组合作学习】

阅读自学课本27-31页，教师引导学生理解

重点知识。过程中进行小组回答提问，其它小

组进行点评的方式。总结出三原色和颜色模式

基本概念。了解编辑加工图像时需要进行多种

操作，其中色彩调整是最常用也是最基本的操

作。了解颜色模式的初步知识。

阶段性小结，练习检测各小组自学情况。

提炼出的知识点

回想上节课的

重点内容。引

出本课内容

串连知识

点

自学教材，学

会学习

教师讲解学生

理解体会。