《脚背内侧踢球》教学设计
足球课学习脚背内侧踢球技术教案
足球课学习脚背内侧踢球技术教案第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够理解脚背内侧踢球的基本概念和动作要领。
1.2 技能目标学生能够熟练掌握脚背内侧踢球的动作技巧，并在实践中灵活运用。
1.3 情感目标培养学生对足球运动的兴趣和热情，增强团队协作和竞争意识。
第二章：教学内容2.1 技术动作解析脚背内侧踢球是指用脚背内侧部位接触球的一种踢球方式。
动作要领如下：（1）站立姿势：双脚自然开立，与肩同宽，身体重心稳定。
（2）支撑脚站位：支撑脚根据踢球方向和距离，选择合适的位置，脚跟稍离地，脚掌着地。
（3）踢球腿摆动：踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿前摆，膝盖微曲。
（4）触球瞬间：脚背内侧部位对准球心，以正确的角度和力度击球。
（5）随球动作：踢球后，踢球腿继续前摆，迅速回位，准备下一次传球或射门。
2.2 训练方法（1）分组练习：学生分为若干小组，进行脚背内侧踢球的基本动作练习。
（2）一人一球练习：学生单独进行脚背内侧踢球练习，教练逐一指导并纠正动作。
（3）对抗练习：学生分组进行小型比赛，运用脚背内侧踢球技术进行传球和射门。
第三章：教学步骤3.1 热身活动（1）学生进行慢跑，活动全身关节。
（2）进行一些简单的足球基本功练习，如脚背内侧传球、停球等。
3.2 技术讲解与示范教练详细讲解脚背内侧踢球的动作要领，并进行示范。
3.3 分组练习学生分为若干小组，按照教练的要求进行脚背内侧踢球的基本动作练习。
3.4 实践训练（1）一人一球练习：学生单独进行脚背内侧踢球练习，教练逐一指导并纠正动作。
（2）对抗练习：学生分组进行小型比赛，运用脚背内侧踢球技术进行传球和射门。
第四章：教学评价4.1 技术评价评价学生脚背内侧踢球技术的准确性、稳定性和灵活性。
4.2 教学反馈教练对学生的表现进行点评，提出改进意见，鼓励学生继续努力。
第五章：教学总结本节课学生掌握了脚背内侧踢球的基本概念、动作要领和训练方法。
通过实践训练，学生能够熟练运用脚背内侧踢球技术进行传球和射门。
七年级《脚背正面内侧踢球》教案、教学设计
3.采用循序渐进的教学方法，从简单动作模仿到复杂场景应用，帮助学生逐步提高足球技能。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱足球运动的情感，激发他们积极参与足球训练和比赛的兴趣。
2.通过足球运动，教育学生遵守规则、尊重对手，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
2.学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励，提高学生的自信心。
3.强调课后练习的重要性，布置课后作业，要求学生巩固所学技能，提高足球水平。
4.结束语：希望同学们在今后的足球训练和比赛中，能够灵活运用脚背正面内侧踢球技术，为球队取得优异成绩贡献自己的力量。
五、作业布置
为了巩固本节课所学脚背正面内侧踢球的动作要领，提高同学们在足球比赛中的实际运用能力，特布置以下作业：
6.情感教育，培养品格：在教学过程中，注重培养学生团队协作、尊重对手、公平竞争的品格，使他们在足球运动中收获成长。
7.评价与反馈：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈，激发学生的学习积极性。
四、教学内容与过程
（一）导入新课（500字）
1.教师通过组织学生观看一场精彩激烈的足球比赛片段，让学生关注比赛中球员们的脚背正面内侧踢球技术，从而引出本节课的教学内容。
c.对抗法：组织学生进行小组对抗、射门比赛等活动，提高学生在实际比赛中的运用能力。
d.视频分析法：通过观看教学视频，让学生自我对照，找出动作不足之处，提高自学能力。
4.关注个体差异，因材施教：针对不同学生的技术水平，制定个性化的训练计划，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
5.强化训练，巩固技能：通过课后练习、阶段测试等方式，巩固所学技能，提高足球水平。
足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的足球正脚背踢球教案范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
足球正脚背踢球教案1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球正脚背踢球教案2课的内容1、足球健身操；2、足球抢截球游戏。
脚背内侧踢球小学教案
脚背内侧踢球小学教案第一部分：介绍脚背内侧踢球是足球运动中的一项基本技巧。
掌握这项技能可以帮助小学生提高足球技术水平，并在比赛中展现出更好的表现。
本教案旨在为小学生提供一个有效的学习脚背内侧踢球的教学方法。
第二部分：教学目标1. 展示正确的脚背内侧踢球动作；2. 学会保持平衡和控制力量的技巧；3. 提高准确性和稳定性，增强比赛时的自信心。
第三部分：教学准备1. 足球；2. 球场或平坦的室内场地。
第四部分：教学过程1. 热身活动（5分钟）在开始教学前，为了防止运动伤害，让学生进行一些简单的热身运动。
可以包括一些慢跑、拉伸和关节活动。
2. 动作演示（10分钟）向学生展示正确的脚背内侧踢球动作。
重点包括正确的脚的位置、身体的姿势、踢球的力量和踢球的方向。
向学生解释哪些部位应该用来踢球，以及如何控制踢球的力量和方向。
3. 分组练习（15分钟）将学生分成小组，并让他们两人一组进行练习。
让每个学生轮流扮演球员和传球者。
让他们尽量多地使用脚背内侧踢球来传球和接球。
教练应该巡视并给予指导和反馈，确保学生掌握正确的动作。
4. 对抗练习和游戏（20分钟）将学生分成两个队，并进行对抗练习或游戏。
在练习中，鼓励学生使用脚背内侧踢球来传球、控球和射门。
教练应该鼓励学生展示他们学到的技能，并给予正面的鼓励和指导。
5. 总结和复习（10分钟）回顾整堂课学习的内容，并与学生一起总结他们在脚背内侧踢球方面所取得的进步和遇到的挑战。
鼓励学生继续练习和改进他们的技能。
第五部分：教学评估观察学生在练习和对抗练习中的表现，评估他们在脚背内侧踢球方面的掌握程度。
可以根据学生的技巧和表现给予反馈，并记录学生的进步情况。
第六部分：延伸活动鼓励学生在课后练习脚背内侧踢球，并将其应用到比赛中。
学生可以参加足球俱乐部或参加学校组织的足球比赛，以进一步提高他们的技能。
结论通过这个教案，小学生可以学习和掌握脚背内侧踢球这一基本足球技巧。
通过正确的动作和练习，他们将能够在比赛中更好地运用这项技能。
足球脚背内侧踢球教案（精选19篇）
足球脚背内侧踢球教案足球脚背内侧踢球教案（精选19篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的足球脚背内侧踢球教案（精选19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球脚背内侧踢球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
足球脚背内侧踢球教案2一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
足球脚背内侧踢球教案
品读经典，照亮人生《海底两万里》名著读知识竞赛一、选择题（共30个，总分60分）1、《海底两万里》的作者是谁?A康塞尔B尼德C儒勒。
凡尔纳2、《海底两万里》的作者是哪国人?A法国B英国C德国3、《海底两万里》故事的主人公是谁?A康塞尔B尼摩或阿龙纳斯C尼德4、阿龙纳斯的仆人叫什么?A尼摩B康塞尔C尼德10、《海底两万里》中的潜艇叫什么名字?A海螺螺号B鹦鹉螺号C夜莺螺号11、潜艇的主人是尼摩船长吗?A是B否12、尼摩船长会说几种语言?分别是哪几种?A两种，法、德B三种，法、德、英C四种，法、德、英、拉丁13、世界有几大洋?分别是什么?--四大洋，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋A两大洋，印度洋、北冰洋B三大洋，太平洋、大西洋、北冰洋C四大洋，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋15、潜艇上的人穿的衣服是用什么做成的?A树皮B贝壳类的足丝C布16、潜艇上的人用来写字的笔是用什么做成的?A狼毛B鲸的触须C羊毛17、潜艇上的人用的墨水是用什么做的?A龙虾的分泌物B墨鱼或乌贼的分泌物C海豚的分泌物18、鹦鹉螺号上的藏书量有多少?A 10000册B 11000册C 12000册19、鹦鹉螺号的造价是多少?A 100万法郎B 200万法郎C 300万法郎20、鹦鹉螺号的最快速度是每小时50海里吗?A是B否21、鹦鹉螺号是靠什么来发动的?A火力B电力C水力23、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
A康塞尔B尼德C阿尤纳斯24、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。
A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料25、阿龙纳斯有没有救活鹦鹉螺上的伤员?A有B没有26、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？A因为珊瑚地很美丽B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴27、一条巨鲨袭击采珠人时，是谁把那条鲨鱼杀死了?A康塞尔B阿尤纳斯C尼德。
兰31、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
《毽球—脚背内侧踢球》教学设计高中体育与健康人教版全一册
-用力顺序：引导学生从大腿到小腿的用力顺序，确保动作的连贯性和力度。
-踢球角度：调整踢球时的角度，使球能够准确飞行到目标区域。
2.教学难点：动作的协调性和踢球的准确性是教学的难点，学生需要通过大量练习来提高。
-协调性：学生需在踢球时保持身体各部分的协调，这需要时间和耐心来培养。
-家长可记录学生的进步和需要改进的地方，与教师沟通。
-终结评价：通过比赛或测试，评价学生的最终技能掌握情况。
-同伴评价：鼓励学生相互评价，培养他们的观察力和批判性思维。
4.教学支持：
-提供充足的练习时间和空间，确保每个学生都有机会充分练习。
-使用教学辅助工具，如标志盘、慢动作视频等，帮助学生更好地理解动作。
-创设积极的学习氛围，鼓励学生勇于尝试，不怕失败，享受运动带来的乐趣。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将通过以下方式激发学生的学习兴趣，为学习脚背内侧踢球做好铺垫：
1.背景介绍：简要介绍毽球运动的发展历程，强调其在我国的普及程度，以及脚背内侧踢球在毽球运动中的重要性。
2.毽球表演：邀请校毽球社团成员进行脚背内侧踢球表演，让学生直观地感受动作的美感和技巧。
4.学生心理素质：部分学生在面对挑战时可能出现紧张、焦虑等情绪，教师需关注学生心理变化，给予鼓励和支持，培养学生的自信心和抗挫折能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：本章节的教学重点是让学生掌握脚背内侧踢球的动作要领，包括踢球时的站位、踢球部位、用力顺序和踢球角度等。
-站位：要求学生站在球的侧后方，保持身体平衡，便于发力。
1.分组讨论：将学生分成若干小组，让他们针对脚背内侧踢球的动作要领进行讨论，分享各自的理解和经验。
脚背内侧踢球教案
脚背内侧踢球教案教案：脚背内侧踢球教学目标•学会正确使用脚背内侧进行踢球•提高踢球的准确性和力量教学准备•足球•平整的操场或场地•学生运动装备教学步骤1.热身准备–进行10分钟左右的慢跑热身活动，以提高学生全身的血液循环。
–进行一些简单的拉伸运动，特别是腿部和脚部的肌肉，以增强柔韧性。
2.介绍脚背内侧踢球的重要性和使用场景–解释脚背内侧踢球的定义和优势，例如：传球准确度高、力量较强等。
–说明在比赛中使用脚背内侧踢球的常见情况，例如：传球、射门等。
3.示范动作和技巧讲解–示范正确的脚背内侧踢球动作，包括站姿、踢球部位、力量控制等。
–详细解释踢球时应注意的重点，例如：踢球的时机、力量的控制、身体的平衡等。
4.练习步骤–学生分成小组，进行练习。
–学生依次进行脚背内侧踢球练习，先从静止状态开始，逐渐过渡到移动状态。
–教师巡视指导，并给予学生相关的技术指导和个别帮助。
5.小组比赛和反馈–组织小组之间进行脚背内侧踢球的比赛，以增强学生的竞争意识和动力。
–在比赛结束后，给予学生针对表现的积极反馈和个别指导，鼓励并指导他们改进踢球技术。
教学延伸•鼓励学生自主练习脚背内侧踢球，可以在课后安排足球俱乐部或者额外的训练时间。
•引导学生观看相关的足球比赛视频，了解和学习职业球员们如何运用脚背内侧踢球技巧。
课堂评估•观察学生在练习中脚背内侧踢球的姿势和动作是否正确，并提供针对性的指导。
•对学生在小组比赛中的表现进行综合评价，包括传球准确性、力量控制等方面。
总结•强调脚背内侧踢球的重要性和技巧，鼓励学生在日常训练中多加练习，提高自己的踢球水平。
•提供学生继续学习和练习的建议，引导他们在足球领域不断进步。
注意事项：确保学生在练习过程中遵守安全规则，提醒他们在踢球时注意保护好双腿和身体平衡。
教案：脚背内侧踢球（续）教学目标•学会正确使用脚背内侧进行踢球•提高踢球的准确性和力量教学准备•足球•平整的操场或场地•学生运动装备教学步骤1.热身准备–进行10分钟左右的慢跑热身活动，以提高学生全身的血液循环。
足球脚内侧踢球教案（通用21篇）
足球脚内侧踢球教案足球脚内侧踢球教案（通用21篇）作为一名老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的足球脚内侧踢球教案，希望对大家有所帮助。
足球脚内侧踢球教案篇1活动目标1、练习用脚踢球的动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、对玩球感兴趣，有竞争意识。
活动准备1、经验准备：课前观看足球比赛录像2、环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一、热身运动价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。
教师与幼儿一起做运动模仿操。
二、踢球价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
1、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。
（幼儿自由练习，教师随机指导）2、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的方法来踢球。
（教师示范讲解，将球放在距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）3、幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
4、进行讲评，请几位幼儿示范5、提问：怎样才能踢得准？强调对准瓶子踢球。
6、幼儿再次分散练习，教师观察指导。
7、游戏“踢球入门”（1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进球门。
（边跑边踢，踢球进门）（2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。
三、放松身体价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。
幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。
足球脚内侧踢球教案篇2指导思想本课程基于新的体育课程标准，旨在促进学生的健康发展，并着重于学生的参与意识以掌握运动技能。
营造适合教学内容的氛围。
在教学过程中，应着重激发学生对运动的兴趣，让学生热爱运动的乐趣，在运动中进行合作，在运动中健康成长。
使用各种形式的练习作为入门，以指导学生善于实践，思考，讨论，发现，积极学习和掌握技能。
足球脚背内侧踢长传球教案范文(精选9篇)
足球脚背内侧踢长传球教案范文（精选9篇）足球脚背内侧踢长传球教案1一、指导思想本课以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，选用人教版五年级体育教材第五章小球类中脚内侧传球（复习提升课）作为本次授课内容。
通过游戏、比赛等教学方式，引导学生在“玩中学”、“学中练”、“练中赛”，循序渐进的体验动作，积极主动的参与学习。
二、教学内容1、足球——脚内侧传球（复习提升课）2、游戏：春播秋收三、教材分析本单元足球教学内容是在水平二的基础上，进一步掌握足球的基础知识，掌握几项基本技能，并且能在比赛和游戏中运用，发展学生奔跑、灵敏、协调等能力，培养勇敢顽强的意志品质，发现学校足球梯队的小苗子。
本次课是本单元脚内侧传球第三次课。
第一课次球性练习。
第二课次初步学习脚内侧传球的动作方法。
第三课次基本掌握脚内侧传球的动作方法，体会触球部位，提高传球准确性。
第四课次掌握脚内侧传球的动作方法，支撑、摆腿、触球、随摆连贯性。
第五课次组织脚内侧传球比赛，提高学生足球意识。
四、学情分析足球课是学生非常喜欢的运动项目，五年级的学生积极性高，但学生控制球的能力有限。
活动过程中容易出现踢球的部位准确性不高、动作做的不规范等问题。
教学中，我根据五年级学生身心特点，逐步引导学生在玩球的过程中，感受脚内侧正确的触球位置，循序渐进地掌握动作要领。
五、教学目标1、认知目标：90%以上学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。
2、技能目标：通过层层推进的教学方法，让学生掌握脚内侧触球部位和击球的准确性，提高灵敏、协调等身体素质。
3、情感目标：通过练习、比赛感受体育的乐趣，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识。
六、教学重难点重点：击球的部位难点：传球的力度和准确性七、教学方法手段1、遵循小学生认知规律，运用跑动热身、足球啦啦操、球性练习情境导入、比赛教学，使课堂变得丰富有趣，提高课堂效率。
2、在组织形式上，采用多种练习方式，提高练习密度。
3、直观引导。
足球脚内侧踢球完整教案
足球脚内侧踢球完整教案足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
足球体育与健康学习脚背内侧踢球技术教案
足球体育与健康学习脚背内侧踢球技术教案第一章：课程简介1.1 课程目标本课程旨在通过学习脚背内侧踢球技术，提高学生的足球技能水平，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，增强学生的身体素质，促进学生身心健康。
1.2 适用对象本课程适用于中学体育课程，学生需具备一定的足球基础。
1.3 教学方法采用讲解、示范、实践、分组练习、比赛等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的实践能力和团队协作能力。
第二章：脚背内侧踢球技术动作要领2.1 准备姿势双脚自然开立，与肩同宽，身体重心均匀分布，目视足球，膝盖微曲，全身准备发力。
2.2 踢球动作以脚背内侧对准足球，踢球瞬间脚背绷直，以脚腕力量带动足球，力量来源于腿部。
2.3 follow-through（随摆动作）踢球后，脚继续向前摆动，目送足球飞出，保持身体平衡。
第三章：技术练习3.1 单个动作练习学生分组，每人持一球，按照脚背内侧踢球技术动作要领进行单个动作练习，教练巡回指导。
3.2 组合动作练习学生分组，进行脚背内侧踢球组合动作练习，包括短距离传递、长距离射门等，教练巡回指导。
第四章：分组比赛4.1 比赛规则比赛分为两队，每队人数相等，比赛场地为半场，采用3人制。
比赛过程中，禁止用手触球，违者被判犯规。
4.2 比赛目的通过比赛，让学生在实战中运用脚背内侧踢球技术，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
4.3 比赛评价教练对比赛过程中学生的技术运用、团队合作等方面进行评价，给予鼓励和建议。
5.1 学生自评5.2 教练点评5.3 教学反思教案编辑专员根据教学实际情况，对教案进行调整和改进，以提高教学效果。
第六章：脚背内侧踢球技术训练计划6.1 训练周期本技术训练周期为4周，每周进行2次训练，共计8次训练。
6.2 训练内容第一周：脚背内侧踢球动作要领讲解与示范，单个动作练习。
第二周：脚背内侧踢球组合动作练习，提高技术熟练度。
第三周：半场3人制比赛，实战演练，提高团队协作能力。
初高中足球学习脚背内侧踢球技术教案
一、教学目标：1. 让学生掌握脚背内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 脚背内侧踢球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 脚背内侧踢球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚背内侧踢球技术的掌握。
2. 教学难点：踢球力量、准确性和团队配合。
四、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球若干个。
3. 标志物。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师带领学生做简单的热身活动。
b. 介绍脚背内侧踢球的技术要领和重要性。
2. 技术教学（15分钟）：a. 教师示范脚背内侧踢球的动作要领，讲解踢球时的力度、角度和脚部动作。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生进行原地脚背内侧踢球练习。
3. 团队配合练习（10分钟）：a. 学生分组进行团队配合练习，如短传、长传和射门。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 脚背内侧踢球比赛（10分钟）：a. 学生分组进行比赛，体验脚背内侧踢球在实战中的应用。
b. 教师观察学生的表现，记录优秀动作和需要改进的地方。
5. 课堂小结（5分钟）：a. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。
b. 学生分享学习心得和收获。
6. 课后作业：a. 学生回家后观看足球教学视频，加深对脚背内侧踢球技术的学习。
b. 家长监督学生进行课后练习，提高踢球技能。
六、教学评价：1. 学生脚背内侧踢球技术的掌握程度。
2. 学生团队配合能力的提升。
3. 学生身体素质和运动能力的提高。
七、教学反馈：1. 学生自我评价：学生通过自我反思，评价自己在课堂上的表现和学习成果。
2. 同伴评价：学生互相评价，给出意见和建议，促进共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的技术掌握程度、团队配合能力和比赛表现，给予评价和反馈。
1. 组织学生参加校内外足球比赛，提高竞技水平。
2. 邀请专业足球教练进行授课，丰富学生的足球知识和技术。
足球脚内侧踢球的教案（精选13篇）
足球脚内侧踢球的教案足球脚内侧踢球的教案（精选13篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的足球脚内侧踢球的教案（精选13篇），欢迎大家分享。
足球脚内侧踢球的教案1一、指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战学生足球比赛。
在对初一年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
足球课学习脚背内侧踢球技术教案
足球课学习脚背内侧踢球技术教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球脚背内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容：1. 脚背内侧踢球技术动作要领讲解与实践。
2. 小组练习：脚背内侧踢球基本功训练。
3. 小组比赛：运用脚背内侧踢球技术进行比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚背内侧踢球技术的动作要领。
2. 教学难点：踢球时的力量与准确性。
四、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆四根。
4. 计时器一个。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍脚背内侧踢球的技术要领，并提出本节课的学习目标。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师详细讲解脚背内侧踢球的动作要领，并进行示范。
学生认真观察，跟随教师一起做动作。
3. 小组练习（10分钟）：学生分组进行脚背内侧踢球基本功训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 小组比赛（10分钟）：学生运用所学脚背内侧踢球技术进行比赛，教师记录比赛成绩，及时给予评价和反馈。
5. 总结与反思（5分钟）：教师总结本节课的学习情况，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
学生分享学习心得，提出改进意见。
6. 课后作业：学生回家后，练习脚背内侧踢球技术，并拍摄练习视频，到学习群，与其他同学交流学习。
教师查看视频，给予评价和建议。
六、教学评价：1. 学生技术掌握情况：观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了脚背内侧踢球的基本技术。
2. 团队协作能力：评价学生在小组练习和比赛中的团队合作精神，包括传球配合、战术执行等。
3. 身体素质提升：通过对比学生前后的体能测试成绩，评估体育锻炼对学生身体素质的提高效果。
七、教学反思：1. 教师教学方法的有效性：反思教学过程中使用的教学方法是否有助于学生的技术学习和理解。
2. 教学资源的利用：评估教学资源是否充分且合理利用，是否有助于提高教学效果。
足球脚背内侧踢球教案
足球脚背内侧踢球教案一、教学目标：1. 学生能够正确掌握足球脚背内侧踢球的基本技术要领。
2. 学生能够通过练习，提高脚背内侧踢球的力量和准确性。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 足球脚背内侧踢球技术动作要领讲解与示范。
2. 脚背内侧踢球练习：个人练习、两人互踢练习、小组比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚背内侧踢球技术的掌握。
2. 教学难点：踢球力量和准确性的提高。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范：讲解足球脚背内侧踢球的技术要领，并进行示范。
3. 个人练习：学生独立进行脚背内侧踢球练习，教师给予指导与纠正。
4. 两人互踢练习：学生两人一组，进行脚背内侧踢球互踢练习，教师巡回指导。
5. 小组比赛：学生分组进行比赛，鼓励团队合作，教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。
6. 结束放松：带领学生进行结束放松运动，缓解肌肉紧张。
五、教学评价：1. 学生能够正确掌握足球脚背内侧踢球技术。
2. 学生踢球的力量和准确性有所提高。
3. 学生积极参与体育活动，展现出团队合作精神。
六、教学资源：1. 足球场地一幅2. 足球若干个3. 标志盘若干个4. 护具（可选）七、教学环境：1. 安全、平整的足球场地2. 适当的光照和通风条件3. 确保有足够的空间进行练习和比赛八、教学方法：1. 讲解法：教师清晰讲解技术要领，让学生理解并掌握足球脚背内侧踢球的方法。
2. 示范法：教师进行标准示范，让学生模仿练习。
3. 练习法：学生通过个人练习、两人互踢练习和小组比赛，不断提高踢球技术。
4. 反馈法：教师给予学生及时的反馈，指导学生纠正错误，提高技术水平。
九、教学步骤：1. 技术讲解与示范：教师讲解足球脚背内侧踢球的技术要领，并进行示范。
2. 个人练习：学生独立进行脚背内侧踢球练习，教师巡回指导。
3. 两人互踢练习：学生两人一组，进行脚背内侧踢球互踢练习，教师巡回指导。
脚背内侧踢球教案5篇
脚背内侧踢球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球的脚背内侧踢球教案6篇
足球的脚背内侧踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球教案初中脚背内侧踢球
足球教案初中脚背内侧踢球一、教学目标1. 让学生了解脚背内侧踢球的基本技术要领，掌握正确的踢球方法。
2. 培养学生团结协作、积极进取的体育精神，提高学生的足球技能水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力，培养学生的终身体育意识。
二、教学内容1. 足球脚背内侧踢球基本技术教学2. 足球比赛规则简介3. 足球团队战术指导三、教学重点与难点1. 教学重点：脚背内侧踢球技术的掌握。
2. 教学难点：踢球力量、准确性的提高。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 基本技术教学（15分钟）2.1 教师示范脚背内侧踢球的动作要领，强调踢球时的脚部姿势、力量和准确性。
2.2 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
2.3 学生进行脚背内侧踢球的比赛，培养竞争意识。
3. 实践训练（15分钟）3.1 学生分组进行足球比赛，运用脚背内侧踢球技术。
3.2 教师巡回指导，提出改进意见。
3.3 学生进行踢球接力比赛，提高团队合作能力。
4. 比赛与总结（10分钟）4.1 组织学生进行足球比赛，检验学习效果。
4.2 教师点评比赛，总结学生的优点和不足。
4.3 学生分享学习心得，交流足球技巧。
5. 结束部分（5分钟）5.1 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
5.2 教师总结本节课的学习内容，强调课后练习的重要性。
五、教学评价1. 对学生的足球技能水平进行评价，包括踢球的力量、准确性、动作规范性等。
2. 观察学生在足球比赛中的表现，评价其团队合作能力和竞技水平。
3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。
六、教学建议1. 注重个别指导，针对不同学生的技术水平进行有针对性的训练。
2. 增加课后练习，鼓励学生自主参与足球活动，提高技能水平。
3. 组织足球比赛，培养学生的竞技能力和团队合作精神。
4. 结合足球比赛规则，让学生了解并遵守比赛纪律，公平竞争。
脚内侧传球教案优秀6篇
脚内侧传球教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《脚背内侧踢球》教学设计
一、指导思想与理论依据
根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析
脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析
三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
三年级学生在心理上具有一定的形象思维能力，能够进行判断和推理，思维水平总体来说较低，仍以具体形象思维为主。
脚背内侧踢球技术动作，由于学生整体下肢力量不足，经常出现踢球时动作不是很准确，稳定性差等问题。
（二）教材分析
足球是学生十分喜欢的一种体育活动，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一。
它对锻炼和发展学生下肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。
通过教学，培养学生足球的正确姿势，发展学生的下肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的良好作风和勇敢、克服困难的优良品质。
三、教学目标
（一）认知目标：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到足球活动中来，并大胆展示自己。
（二）技能目标：知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。
全班90%学生基本掌握脚背内侧踢球的方法。
（三）情感目标：在活动中充分表现自我，尝试运动带来的乐趣，体会成功的喜悦，增强自信。
四、组织与教法
根据本课目标，教学组织与教法的设计思想：
（一）重视体育知识和技术机能的传授，通过学习让学生有所收获。
（二）采用小组合作、分组练习的组织形式，根据学生足球能力的不同，通过学生之间比较和本课情景的代入，提高学生对本课的乐趣。
（三）重视保护帮助与安全意识的教育，在学习技术的同时，学会保护帮助和自我保护的能力。
五、教学方法
（一）教法
1．启发教学法
2．讲解示范法
3．游戏法
4．巡回指导法
5．分组练习法
（二）学法
1．尝试法
2．自我评价法
3．游戏法
4．观察比较法
5．模仿练习法
课时教案
开始部分
准备部分一、常规
教师整队集
合
师生问好
宣布课堂内
容
检查服装
二、情景导入
（进行小小
世界杯抽签
仪式）
一、队列练
习
小小世界杯
的入场仪式。
1．齐步走
2．转法
二、徒手操
（小小世界
杯赛前热身）
1．头部运动
2．肩绕环
3．扩胸运动
4．腰绕环
5．膝绕环
6．活动手腕
脚踝
三、球性练习
荡球练习
双脚踩球练
习
1
2-3
11
2
2
2
2
6
组织：四列横队
教法步骤：
1．整队集合
2．宣布内容
3．常规教育
4．情景导入
要求：快、静、齐
组织：四列横队
教法步骤：1．讲解要领
2．组织练习
要求：队列整齐
组织：
教法：
1．教师示范领做动作
2．纠正动作
要求：动作准确并协调
培养学生组织纪
律性
培养学生正确身
体姿态
基本部分四、脚背内侧
踢球
方法：四个人
一路为一组，
用正确的脚
型和触球点
击球，最好能
投到面前5米
远地方的小
球门内。
进球
组织：
教法步骤：
1．进一步情景导入。
以提
高学生对本课的兴趣。
2．教师讲解示范脚内侧踢
球的动作学生在认真听完
结束部分得一分每组
小组长计分。
1．5米远小球
门
2．8米远小球
门
3．10米远小
球门
由简单到难
逐渐增加难
度。
五、游戏：
“小小守门
员”方法：保
持刚才脚内
侧踢球的队
伍不变，进行
守门员用手
抛地滚球和
反弹球入门
的游戏，进一
球得一分组
长计分进球
多的球队为
胜利。
六、结束部分
1．放松练习
2．总结本课
3．宣布下课
教师讲解示范后进行原地
模仿练习。
3．教师观察学生动作方法
并且观察学生触球部分，
对触球正确的同学进行表
扬。
1．学生进行5，8,10米脚
内侧踢球入门的练习。
教
师观察学生动作教师对每
次次练习进行评价。
2．学生报告成绩，并且自
评
3．教师对本次练习进行评
价
要求：
1．积极与教师互动。
2．遵守练习要求。
组织：
教法步骤：
1．教师示范讲解游戏方
法。
2．学生试做一次。
积极配
合教师。
3．教师观察学生练习，在
学生第一次练习后教师给
予评价并对错误进行纠
正。
4．进行一次地滚球一次反
弹球练习
5．学生计分教师评价
6．教师对游戏进行总结。
要求：遵守游戏规则。
组织：四列横队
教法步骤：
1．教师带领做放松操。
2．总结本课（宣布最后胜
利队伍）。
要求：遵守纪律
培养学生在宽松
的课堂环境下刻
苦练习，提高对体
育课兴趣。
培养学生身体协
调性。
培养学生组织纪
律性。
安全措施1．课前检查场地，器材安全性。
2．带领学生做好准备活动。
3．练习时观察学生活动，有问题及时处理。
4．活动结束做好放松练习。
教具1．30个足球
2．8个跨栏架
做的小球门。
运
动
量
曲
线
预
计
练习
密度
预计
28%
—
30%
课后反思。