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领先教育初中英语四年整体课程规划图

初一初二

优等生中偏下优等生中偏下

NCE/ 全外教培优提分NCE/ 全外教培优提分

秋季

( 18*2 )/情境 2( 18*2 )

/情境 1

寒假

情境 2( 16*2 )

情境 1( 16*2 )

短训班

春季NCE/ 全外教

培优提分NCE/ 全外教培优提分

初三初四

优等生中偏下优等生中偏下

NCE/ 全外教培优提分

NCE/ 全外教

全突破 +词一

中考专项必备

/情境 3( 18*2 )18*2( 25*2 )

( 18*2 )

中考语法集训( 15*2 )

《中考 1600 词汇精讲精练》词二

语法快易通(10*2 )

( 15*2 )

听力突破(10*2 )

/情境 3( 18*2 )

写作突破(6*2 )

最炫口语(12*2 )

快易通 +词一( 18*2 )

NCE/ 全外教中考专项必备

NCE/ 全外教培优提分

最炫口语(一( 18*2 )

级或二级) +点题班(高分预测,

点题班( 6*2 )高分宝典)( 6*2 )

NCE/ 全外教NCE/ 全外教NCE/ 全外教NCE/ 全外教暑假衔接快易通 +词一(人少)暑假衔接

暑期暑假衔接

情境 2情境 3

全突破 +词一(人多)新高一衔接

2015 年 8月 27 日

年适合学生级

初中英语四年课程体系建议--秋季班

教材及课时课程特色课程目标及内容

初基础优秀一

基础中偏下期

初基础优秀二

基础中偏下

NCE/ 全外教

情境1(16*2h)故事语法、分级词汇;无缝对接公立校学习。

1、本教材实现了“导案、查案、学案、测案”的四位一体。为学生顺

利通过周测、月考、期中、期末考试保驾护航。

2、为不同层次的学生提供了充实鲜活的分级学习内容。

培优提分六上3、本教材的同步提分与《新概念英语》相得益彰。

(18*2h)4、诙谐、益智的“读故事学英语”为学生词汇的积累和阅读能力的提升

提供了保障。

5、“趣味西方文化” 体现了课标对于教材要对文化意识进行渗透的要求。

NCE/ 全外教

情境 2( 16*2h )故事语法、分级词汇;无缝对接公立校学习。

培优提分七上

特色同六上

内容: 1、冠词 (a/an/the 和零冠词( I ))2、代词(人称 / 物主 /

指示) 3、数词(基 /序数词( I )) 4、名词(分类 / 可数 /不可

数/名词所有格) 5、介词(时间 / 方位( I ))6、时态(一般

现在 /现在进行) 7、句子种类(陈述句( I ) /疑问句)

培优通过查漏补缺帮助学生解决在学校里学习时的盲区,并

有针对性的训练学生对单词、句子、篇章(读、写)应用

的能力,确保学生顺利通过公立校的周测、月考、期中、期末

考试,满足未来中考升学的需求。

内容: 1、冠词 (a/an/the 和零冠词( II ))2、数词(基 /序数词

(II ))

3、名词(名词辨析 /短语)

4、介词(地点 /方位( II )/ 方向 /

方式) 5、动词(动词分类( I)/情态动词( I))6、时态(一

般过去时)7、形容词/副词(基本用法(I )/常用短语及辨析)

8、句子种类(疑问句( II )/感叹句 /祈使句)

目标同上18*2h

初基础优秀三

基础中偏下期

初基础优秀四

基础中偏下期

NCE/ 全外教

/情境 3( 18*2h )

培优提分八上

18*2h

NCE/ 全外教

中考专项提分必备手

18*2h

全突破 +词一

25*2h

故事语法、分级词汇;无缝对接公立校学习。内容: 1、形容词 /副词(频度副词/基本用法 / 常用句型) 2、

代词(不定代词 / 反身代词) 3、动词(分类 /情态动词 /动词不

定式)

4、时态(一般将来时/过去进行时)

5、句子结构(句子结构

和简单句 /there be 句型 /并列句)

特色同六上目标同上

真击中考重难点,必考点,七大专项核心要点揭秘,速查速记重点难点,《中考专项必备手册》本书包括“专项基础知识篇”和“专

通过对中考七大专项的学习与训练,使学生了解各大题型的出题特点,项模拟训练篇”。实现了“学 ---查 ---用”为一体的教学模式,

破解中考试题出题思路,并熟练掌握专项的做题方法和解题技巧,快速分题型突破解题方法和应试技巧。

提高成绩。

《语法全突破》教材:凸显课标、直击考标,扫盲中考语法知识,系统

突破中考学生在基础冲刺阶段必备的语法和应用。

《词汇一》:是一套初中教师和学生不可以缺少的单词工具书,把《国家

英语课程标准》要求的五级目标必备词汇,配有单标、词性、释义,并

汇集重点单词和相关重点短语及必备句型,配有标准MP3 发单,便于学

生查阅和记忆。

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