幼儿园体育公开课教案
丰富多彩的幼儿园体育公开课教案
一、教案名称：丰富多彩的幼儿园体育公开课教案活动热身二、课时安排：40分钟三、教学目标：1. 帮助幼儿放松身体，提高注意力和热情。
2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
四、教学准备：1. 音乐CD2. 体育器材（如跳绳、球类等）五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的伸展运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 进行一些简单的团队游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，以提高幼儿的团队精神和协调能力。
2. 体育活动一（5分钟）a. 教师展示一个简单的体育动作，如跳绳的基本动作。
b. 幼儿跟随教师学习并练习该动作，教师给予鼓励和指导。
3. 体育活动二（5分钟）a. 教师展示一个稍微复杂的体育动作，如拍球。
b. 幼儿跟随教师学习并练习该动作，教师给予鼓励和指导。
4. 体育活动三（5分钟）a. 教师展示一个具有挑战性的体育动作，如跳绳转身。
b. 幼儿跟随教师学习并练习该动作，教师给予鼓励和指导。
5. 活动总结（5分钟）a. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿展示自己的成果。
b. 教师给予鼓励和肯定，并对幼儿的表现进行小结。
注意事项：1. 在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度和身体状况，确保安全。
2. 教师应根据幼儿的年龄和能力适当调整教学内容和难度。
3. 在活动过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和自主性。
六、教案名称：丰富多彩的幼儿园体育公开课教案活动一：跳绳乐趣七、课时安排：20分钟八、教学目标：1. 培养幼儿的跳绳技能和协调能力。
2. 增强幼儿的合作精神和团队意识。
九、教学准备：1. 跳绳若干条2. 音乐CD十、教学过程：1. 活动导入（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳前的伸展运动。
b. 教师向幼儿介绍跳绳的基本规则和技巧。
2. 跳绳技能学习（10分钟）a. 教师示范跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、转身跳等。
b. 幼儿跟随教师学习并练习跳绳动作，教师给予鼓励和指导。
幼儿园中班体育教案《保护牙宝宝》公开课
《保护牙宝宝》幼儿园中班体育教案公开课一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的重要性，懂得保护牙齿的方法。
3.提高幼儿的体育活动兴趣，增强身体素质。
二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会保护牙齿，增强自我保护意识。
三、教学准备1.教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、牙线、保护牙齿宣传册。
2.音乐：《刷牙歌》。
3.游戏道具：牙齿卡片、保护牙齿道具（如口罩、护目镜）。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
（2）引导幼儿讨论：运动后，我们的身体发生了什么变化？为什么我们要运动？2.主题活动（1）引入话题：小朋友们，你们知道我们身体上最重要的器官是什么吗？（引导幼儿回答：牙齿）（2）讲解牙齿的作用：牙齿帮助我们咀嚼食物，让我们能够吃得更香；牙齿还能帮助我们发音，让我们能够说话。
（3）讨论牙齿的重要性：如果没有牙齿，我们会遇到什么困难？（4）出示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的结构，了解牙齿的组成。
（5）讲解正确的刷牙方法：先刷外侧，再刷内侧，刷咬合面，每次刷牙至少2分钟。
（6）演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随示范一起刷牙。
3.游戏活动（1）游戏一：保护牙齿大作战规则：将牙齿卡片分散放在地上，幼儿需要找到自己的牙齿卡片，并用保护牙齿的道具（如口罩、护目镜）将牙齿卡片“保护”起来。
（2）游戏二：刷牙接力赛规则：将幼儿分成两组，每组幼儿轮流用牙刷和牙膏刷牙，看哪组幼儿刷牙时间最长。
（1）让幼儿谈谈在游戏活动中学到的保护牙齿的知识。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长分享今天学到的保护牙齿的知识。
3.教师定期检查幼儿的口腔卫生，及时纠正不正确的刷牙方法。
六、教学反思1.在讲解牙齿结构时，可以更多地让幼儿参与，如让幼儿自己指出牙齿的各个部分。
2.在游戏活动中，可以增加一些互动环节，让幼儿更加积极参与。
3.教学过程中，可以适当增加一些口腔卫生的知识，让幼儿了解更多保护牙齿的方法。
幼儿园中班体育公开课教案三篇
幼儿园中班体育公开课教案三篇教案一：快乐的小运动员一、活动目标：1.发展幼儿的基本动作技能，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
2.培养幼儿的合作意识和竞争意识，体验运动的快乐。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
二、活动准备：1.各种类型的器械：小椅子、平衡木、呼啦圈、软垫、皮球等。
2.音乐磁带或光盘。
3.奖品（小贴纸、糖果等）。
4.场地布置：将场地划分为若干个区域，每个区域放置不同的器械。
三、活动过程：(一) 热身运动 (5分钟)1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：原地踏步、伸展运动、扭腰等，活动关节，放松肌肉。
2.教师用活泼的语言鼓励幼儿积极参与，并讲解一些简单的运动注意事项。
(二) 器械游戏 (20分钟)1.教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个区域进行游戏。
2.每个区域的游戏内容不同，例如：o小椅子游戏:幼儿练习跨越小椅子、绕过小椅子、在小椅子上走平衡木等。
o平衡木游戏:幼儿练习在平衡木上行走、跳跃等。
o呼啦圈游戏:幼儿练习抛接呼啦圈、钻过呼啦圈等。
o软垫游戏:幼儿练习在软垫上翻滚、跳跃等。
o皮球游戏:幼儿练习抛接皮球、拍球等。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并鼓励幼儿互相帮助，共同完成游戏。
(三) 小比赛 (10分钟)1.教师组织幼儿进行一些简单的比赛，例如：o平衡木比赛:幼儿在平衡木上行走，看谁走得又快又稳。
o呼啦圈比赛:幼儿抛接呼啦圈，看谁抛接的次数最多。
o皮球比赛:幼儿拍球，看谁拍的次数最多。
2.教师鼓励幼儿积极参与比赛，并公平公正地评判比赛结果。
(四) 结束活动 (5分钟)1.教师带领幼儿做放松运动，如：深呼吸、拉伸运动等。
2.教师对幼儿的表现进行总结，并颁发奖品。
3.教师鼓励幼儿继续保持对体育活动的兴趣，并养成积极参与体育活动的良好习惯。
教案二：森林探险一、活动目标：1.练习幼儿的爬、钻、跳等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿的勇敢精神和克服困难的意志品质。
2024年幼儿园中班体育公开课《运粮食》教案
2024年幼儿园中班体育公开课《运粮食》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解粮食的重要性，明白运输粮食的辛苦。
2. 技能目标：培养幼儿投掷、接物的技能，提高手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 游戏名称：《运粮食》2. 游戏规则：孩子们分成若干小组，每组有一个“农民伯伯”负责投掷粮食，其他队员负责接住粮食并将其运送到指定地点。
在规定时间内，运送粮食最多的小组获胜。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领孩子们做简单的体育操，活动全身关节，为的游戏做好准备。
2. 教学讲解（5分钟）：向孩子们讲解游戏规则，让他们明白如何进行游戏。
3. 游戏进行（10分钟）：让孩子们分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 总结反思（5分钟）：游戏结束后，让孩子们谈谈自己在游戏中的感受，总结经验教训。
四、教学评价：1. 观察孩子们在游戏中的表现，评价他们的投掷、接物技能及团队协作能力。
2. 收集孩子们在游戏中的反馈，了解他们的兴趣、困难及建议。
3. 结合孩子们的表现在课堂上进行表扬和鼓励，激发他们的学习积极性。
五、教学资源：1. 教具：粮食（如小球、沙包等）、投掷区域、接物区域、计时器。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 音乐：背景音乐，营造轻松愉快的游戏氛围。
六、教学准备：1. 物质准备：准备足够的粮食教具，如小球、沙包等，确保每个孩子都有机会参与游戏。
2. 场地准备：划分出合适的投掷区域和接物区域，确保孩子们在游戏中有足够的空间进行活动。
七、教学步骤：1. 导入环节（3分钟）：以故事形式引入主题，讲述农民伯伯辛勤劳作的情景，引导孩子们理解粮食的来之不易。
2. 游戏讲解（5分钟）：详细讲解游戏规则，让孩子们清楚游戏的目标和玩法。
3. 游戏示范（2分钟）：由教师或助教进行一次游戏示范，让孩子们直观地了解游戏过程。
4. 游戏分组（2分钟）：将孩子们分成若干小组，每组指定一名队长，负责组织本组的活动。
幼儿园中班体育公开课《露齿的微笑》体育教案
幼儿园中班体育公开课《露齿的微笑》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验微笑的魅力，培养幼儿乐观积极的心态。
2. 技能目标：通过体育游戏，提高幼儿的手眼协调能力和跑跳能力。
3. 情感目标：培养幼儿之间的友谊，增强团队协作精神，让幼儿在活动中感受到快乐和自信。
二、教学内容：1. 教学主题：露齿的微笑2. 教学游戏：微笑接力赛、微笑捉迷藏、微笑跳绳等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿在游戏中体验微笑的魅力，增强团队协作精神。
2. 教学难点：通过体育游戏，提高幼儿的手眼协调能力和跑跳能力。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学游戏一：微笑接力赛（10分钟）游戏规则：幼儿分成四组，每组成员用手传递微笑球（气球），用时最短的小组获胜。
3. 教学游戏二：微笑捉迷藏（10分钟）游戏规则：一名幼儿手持微笑球（气球），其他幼儿寻找隐藏的微笑球。
找到隐藏的微笑球后，持球幼儿需找到下一名隐藏的幼儿。
找到所有隐藏微笑球的幼儿。
4. 教学游戏三：微笑跳绳（10分钟）游戏规则：幼儿分成四组，每组成员轮流跳过绳子，保持微笑。
每成功跳过一次，小组得分增加一分。
得分最高的小组获胜。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 幼儿在游戏中的参与程度和表现。
2. 幼儿对微笑的认知和理解程度。
3. 幼儿在活动中的团队协作能力和友谊的培养。
4. 幼儿对体育活动的兴趣和积极性的提高。
六、教学资源：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：微笑球（气球）、绳子、计时器。
3. 教学音乐：轻松愉快的儿童音乐。
七、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学游戏一：微笑接力赛。
幼儿园中班体育公开课教案《扭扭虫爬行》
幼儿园中班体育公开课教案《扭扭虫爬行》一、教学目标1.帮助幼儿掌握向前爬行的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2.培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握向前爬行的基本动作。
2.教学难点：身体协调性和灵活性的提高。
三、教学准备1.教具：扭扭虫玩具、障碍物、音乐播放设备。
2.场地：宽敞的操场或室内活动场地。
四、教学过程1.热身活动1.1教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
1.2教师示范扭扭虫爬行的动作，引导幼儿模仿。
2.基本技能训练2.1教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，排队进行向前爬行的练习。
2.2教师逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方。
2.3教师鼓励幼儿互相学习，共同进步。
3.游戏活动3.1游戏一：扭扭虫接力3.1.1教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
3.1.2每组幼儿轮流进行扭扭虫爬行，将玩具传递给下一个队员。
3.1.3在规定时间内，完成接力的小组获胜。
3.2游戏二：穿越障碍物3.2.1教师设置障碍物，引导幼儿穿越障碍物，完成爬行任务。
3.2.2教师鼓励幼儿勇敢尝试，克服困难。
3.2.3在规定时间内，完成任务的幼儿可以获得小奖品。
4.放松活动4.1教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对扭扭虫爬行的兴趣较高，参与度较高。
2.通过游戏活动，幼儿的团队协作精神和规则意识得到了培养。
3.在教学过程中，教师应及时关注幼儿的动作规范，纠正错误动作。
4.在今后的教学中，教师可以尝试引入更多有趣的体育游戏，激发幼儿的体育兴趣。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的体育兴趣。
2.评估幼儿在活动中的表现，评价幼儿的团队协作精神和规则意识。
3.通过与幼儿的交流，了解幼儿对体育活动的喜爱程度，评价教学效果。
重难点补充：1.教学重点：掌握向前爬行的基本动作。
“小朋友们，你们看到我是怎么爬的吗？我的手脚是如何配合的？”“记住，爬行时小手要放在地上，小脚要向前伸直，然后一起向前移动哦！”“我们来一边数数一边爬，1、2、3，动动你的小手和小脚。
幼儿园《单脚跳的挑战》公开课教案
幼儿园《单脚跳的挑战》公开课教案一、教学目标1.让幼儿掌握单脚跳的动作要领，提高身体平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿勇敢、坚持的品质，增强自信心。
3.通过游戏活动，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重难点1.重点：掌握单脚跳的正确动作，能连续单脚跳一定距离。
2.难点：在单脚跳过程中保持身体平衡。
三、教学方法1.示范法：教师示范单脚跳的动作，让幼儿直观地学习。
2.游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习单脚跳。
3.个别指导法：针对个别幼儿在单脚跳过程中出现的问题，进行个别指导。
四、教学准备1.宽敞的室内或室外场地。
2.若干个小沙包、小圆圈等标志物。
3.欢快的音乐。
五、教学过程1.开始部分教师和幼儿一起进行热身运动，如跑步、活动关节等，为接下来的活动做好准备。
提问导入：“小朋友们，你们见过小兔子吗？小兔子是怎么走路的呀？”引导幼儿模仿小兔子跳，引出单脚跳的活动主题。
2.基本部分教师示范单脚跳的动作：一只脚站立，另一只脚屈膝抬起，然后用力向前跳出，落地时要保持平衡。
重点强调单脚跳的动作要领，如膝盖弯曲、手臂摆动等。
幼儿自由练习单脚跳。
教师观察幼儿的练习情况，及时给予指导和鼓励。
游戏一：“单脚跳接力赛”。
将幼儿分成若干组，每组第一个幼儿单脚跳到对面的标志物处，然后返回与下一个幼儿击掌，下一个幼儿继续单脚跳，最先完成的一组获胜。
游戏二：“单脚跳障碍赛”。
在场地中设置一些障碍物，如小沙包、小圆圈等，幼儿单脚跳过障碍物，到达终点。
教师可以根据幼儿的实际情况调整障碍物的难度。
3.结束部分教师和幼儿一起进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等。
总结活动情况，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在日常生活中多进行体育锻炼。
整理场地，收拾器材。
六、教学延伸1.在户外活动时间，组织幼儿进行单脚跳的比赛，进一步提高幼儿的单脚跳能力。
2.鼓励幼儿回家后和家长一起进行单脚跳的游戏，增进亲子关系。
七、教学反思在本次公开课中，幼儿对单脚跳的活动表现出了浓厚的兴趣。
幼儿小班体育公开课教案4篇
幼儿小班体育公开课教案4篇第一篇：认识身体部位导语：幼儿期是培养孩子运动能力和身体协调性的关键阶段。
为了帮助幼儿认识自己的身体部位，提高运动技能，我们将进行一堂有趣的小班体育公开课。
第一节：引导幼儿认识身体部位活动目标：认识头、肩膀、手臂、腿和脚等身体部位。
活动内容：教师可以播放一些有关身体部位的动画或儿歌，引导幼儿一起观察自己的身体。
让幼儿自觉地指出身体各个部位，比如头、肩膀、手、腿和脚等。
活动安排：教师简单介绍人体部位，然后放映相关的图像资源，辅助幼儿认识各个部位。
教师呼唤出各个身体部位的名称，让幼儿边看边触摸，并跟随着儿歌或动画一起唱。
第二节：运用身体部位活动目标：通过活动，让幼儿学会运用各个身体部位。
活动内容：教师可以设计一些简单的身体部位活动，如“头肩膀膝盖脚趾头”跳舞等。
教师可以给幼儿制作卡片，上面写着各个部位的名称，然后让幼儿按照提示动作。
活动安排：教师首先和幼儿一起学唱相关的儿歌，然后按照歌词里的动作，引导幼儿一起做动作。
教师还可以制作一个大型的人体标本，让幼儿用手指出不同的身体部位。
第二篇：大肌肉运动导语：大肌肉运动对幼儿智力和身体发展起到重要作用，本节课将通过一系列富有趣味性和挑战性的活动来促进幼儿的大肌肉运动。
第一节：滚球比赛活动目标：发展幼儿的手眼协调能力和大肌肉控制能力。
活动内容：准备一些不同大小的球，让幼儿跟随指令将球推向目标区域。
可以设定比赛规则，例如谁先将球推入目标区域或者谁能推得最远。
活动安排：首先教师示范如何推球，然后让幼儿一个个尝试。
教师可以设立不同的挑战，让幼儿使用不同的部位来推球，例如用手臂，用腿或者用脚。
最后，可以进行一场友谊赛来鼓励幼儿相互合作。
第二节：大步走活动目标：培养幼儿迈大步的能力，并提高平衡能力。
活动内容：设置一个安全的赛道，让幼儿展示大步走的能力。
可以制作一些彩色标志物，设置在赛道两旁，给幼儿提供视觉引导。
活动安排：教师先示范大步走的动作，并确保幼儿能正确理解。
体育课幼儿园市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
体育课幼儿园教案一、教案简介体育课在幼儿园教育中具有重要的地位和作用。
通过体育课的开展，可以促进幼儿身体的健康发展，提高幼儿的体质素质，培养幼儿的团队合作精神和集体意识，以及增强幼儿的自信心和勇敢精神。
本教案旨在为幼儿园教师提供一种开展体育课的参考，帮助幼儿园教师有效地组织和实施体育课程。
二、教学目标1. 培养幼儿的基本运动技能，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的体育兴趣和爱好，激发幼儿积极参与体育活动的意愿。
3. 培养幼儿的集体协作意识和团队精神，培养幼儿良好的交往和合作能力。
4. 增强幼儿自信心，培养幼儿乐观向上的心态，培养幼儿勇于挑战困难的精神。
三、教学内容与活动安排1. 活动名称：跳绳比赛活动目标：提高幼儿的协调性和耐力活动安排：（1）幼儿在一尺宽的长方形内进行跳绳比赛，时间限制为1分钟。
（2）设置不同的跳绳方式，例如单脚跳、交叉跳等。
（3）根据跳绳次数评选出优胜者。
2. 活动名称：接力赛活动目标：培养幼儿的团队合作意识和交往能力活动安排：（1）将幼儿分为几个小组，每个小组站在一条直线上。
（2）设置接力赛的起点和终点，每个小组的第一位幼儿跑过起点后，将接力棒交给下一位幼儿，直到最后一个幼儿跑过终点。
（3）设定时间限制，最先完成接力赛的小组为优胜组。
3. 活动名称：球类游戏活动目标：培养幼儿的投掷和接球技能，提高幼儿的灵敏度活动安排：（1）安排不同的球类游戏，例如踢球、投篮等。
（2）将幼儿分为若干小组，进行球类游戏比赛。
（3）根据比赛结果评选出优胜组。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过设置丰富多样的游戏活动，激发幼儿的兴趣，通过游戏的方式培养幼儿的基本运动技能。
2. 示范教学法：教师通过身体的示范和指导，引导幼儿正确掌握体育动作的技巧和方法。
五、教学评估1. 教师观察法：教师观察幼儿在体育课活动中的参与度、动作技巧等情况，进行综合评估。
2. 自评互评法：组织幼儿进行自我评价和互相评价，鼓励幼儿积极参与体育活动并及时提出改进建议。
《玩网》幼儿园体育公开课教案
《玩网》幼儿园体育公开课优秀教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解网的基本概念和用途，培养幼儿对网的兴趣。
1.2 技能目标：通过游戏和活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、善于沟通和合作的精神品质。
第二章：教学内容2.1 网的种类：介绍不同种类的网，如鱼网、篮球网、足球网等。
2.2 网的用途：探讨网的各种用途，如捕鱼、运动、装饰等。
2.3 网的游戏：介绍几种网的游戏，如网捕鱼、网球等。
第三章：教学过程3.1 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
3.2 教学展示：教师展示网的种类和用途，让幼儿了解并感受网的魅力。
3.3 游戏活动：组织幼儿进行网的游戏，如网捕鱼、网球等，培养幼儿的团队协作能力和手眼协调能力。
3.4 放松活动：组织幼儿进行轻松的体育活动，如瑜伽、舞蹈等，让幼儿在欢声笑语中结束课程。
第四章：教学评价4.1 幼儿参与度：观察幼儿在课程中的参与程度，了解他们对网的兴趣。
4.2 团队协作能力：通过游戏活动，评估幼儿在团队协作方面的表现。
4.3 手眼协调能力：通过网的游戏，评估幼儿的手眼协调能力。
第五章：教学资源5.1 教具：准备不同种类的网，如鱼网、篮球网、足球网等。
5.2 音响设备：用于播放音乐和游戏提示。
5.3 场地：宽敞的户外或室内场地，用于开展游戏活动。
第六章：教学步骤6.1 第一步：引入主题通过展示一张丰富多彩的网图片，引发幼儿对网的好奇心，吸引他们的注意力。
6.2 第二步：讲解网的种类和用途教师向幼儿介绍不同种类的网，如渔网、篮球网、足球网等，并解释它们的用途。
6.3 第三步：网的游戏示范教师展示几种网的游戏，如网捕鱼、网球等，让幼儿观看并理解游戏规则。
6.4 第四步：幼儿实践幼儿分成小组，每组选择一种网游戏进行实践，教师巡回指导并纠正动作不规范的地方。
6.5 第五步：总结和展示每个小组展示他们的网游戏成果，其他幼儿和教师进行评价和鼓励。
幼儿园中班体育公开课《欢乐时光》教案
幼儿园中班体育公开课《欢乐时光》教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高身体协调能力。
2.培养幼儿团队合作意识，学会分享与互助。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1.热身活动：头部运动、扩胸运动、腰部运动、压腿运动、原地踏步跑。
2.主活动：欢乐时光游戏。
3.放松活动：轻松舞蹈、休息。
三、教学重点与难点1.教学重点：欢乐时光游戏的玩法，培养幼儿团队合作意识。
2.教学难点：游戏中幼儿的协调性与配合。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行头部运动、扩胸运动、腰部运动、压腿运动，让幼儿充分活动身体，预防运动损伤。
2.原地踏步跑，提高幼儿的心肺功能。
（二）主活动1.游戏介绍：欢乐时光a.教师介绍游戏规则，将幼儿分成四个小组，每组有一个队长。
b.每组队员手拉手围成一个圈，圈内放置四个呼啦圈。
c.队长负责指挥，队员按照队长的指令，将呼啦圈传递给下一个队员。
d.在规定时间内，哪个小组完成的次数最多，即为胜利。
2.游戏实施a.教师组织幼儿进行游戏，观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
b.针对游戏中出现的问题，教师及时调整策略，帮助幼儿克服困难。
c.在游戏过程中，教师关注幼儿的安全，确保游戏顺利进行。
a.教师邀请各组队长分享游戏心得，让幼儿认识到团队合作的重要性。
b.教师对游戏中表现优秀的幼儿进行表扬，激发他们的自信心。
c.教师针对游戏中的不足，提出改进措施，引导幼儿在今后的活动中更加努力。
（三）放松活动1.轻松舞蹈：教师带领幼儿进行轻松愉快的舞蹈，缓解幼儿的疲劳。
2.休息：教师组织幼儿休息，让他们充分放松身心。
五、教学反思2.在游戏过程中，部分幼儿协调性较差，需要教师在今后的教学中加强指导。
3.教师在组织游戏时，要注重培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。
4.对于游戏中出现的问题，教师要善于发现并引导幼儿自主解决，培养他们的独立思考能力。
六、课后作业1.家长协助幼儿完成一次欢乐时光游戏，观察幼儿的表现，并分享给教师。
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.学习投篮的基本技巧，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
二、教学内容1.投篮基本动作的学习与实践。
2.投篮游戏的开展与比赛。
三、教学重点与难点1.教学重点：投篮基本动作的掌握，团队合作精神的培养。
2.教学难点：投篮技巧的提高，规则意识的建立。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿熟悉彼此，营造轻松愉快的氛围。
2.基本动作学习（1）教师示范投篮的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习投篮动作，注意动作的准确性。
（3）教师逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方。
3.实践练习（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一个篮球。
（2）幼儿在规定区域内进行投篮练习，教师巡回指导。
（3）教师鼓励幼儿互相交流心得，共同进步。
4.投篮游戏（1）教师介绍投篮游戏的规则，如：每人投三次，投中次数最多的小组获胜。
（2）幼儿分成小组，进行投篮比赛。
（3）教师担任裁判，记录各小组的得分。
（4）比赛结束后，教师宣布获胜小组，颁发奖品。
（2）教师针对幼儿的表现进行评价，提出改进意见。
五、教学反思1.本节课幼儿对投篮动作的掌握程度较高，但在投篮技巧方面仍有待提高。
2.幼儿在团队合作方面表现较好，但部分幼儿在比赛中过于紧张，影响了发挥。
3.教师在教学中应注重个体差异，关注每一个幼儿的成长。
4.在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导，提高幼儿的自信心和积极性。
六、教学延伸1.开展家庭体育活动，让幼儿在家庭中也能进行投篮练习。
2.组织幼儿参加校外的篮球比赛，提高幼儿的竞技水平。
3.结合其他体育项目，如足球、乒乓球等，培养幼儿的多元运动能力。
重难点补充：1.教学重点：投篮基本动作的掌握：教师：小朋友们，你们知道投篮时手要怎么摆吗？对，就像这样，一只手放在球的下面，另一只手轻轻放在球的旁边，然后投篮的时候，手臂要伸直，手腕轻轻一甩，就像这样投出去。
幼儿园大班体育优秀公开课教案
幼儿园大班体育优秀公开课教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，主要涉及第四章第五节《跳跃与平衡》。
具体内容包括：1. 学习并掌握简单的跳跃动作；2. 培养幼儿的平衡能力；3. 通过跳跃与平衡的练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 使幼儿能够正确地完成跳跃动作，培养幼儿的跳跃能力。
2. 提高幼儿的平衡能力，使他们在进行跳跃动作时能够保持身体的平衡。
3. 通过跳跃与平衡的练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性，促进他们的身心发展。
三、教学难点与重点重点：使幼儿能够正确地完成跳跃动作，培养幼儿的跳跃能力。
难点：提高幼儿的平衡能力，使他们在进行跳跃动作时能够保持身体的平衡。
四、教具与学具准备教具：小障碍物、圈圈、小木马等。
学具：幼儿自己的玩具。
五、教学过程1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 实践情景引入：教师设置一个实践情景，如“小动物过河”，让幼儿通过跳跃和跨越障碍物的方式完成任务。
3. 讲解与示范：教师讲解并示范跳跃动作的正确姿势和方法，如落地要轻、膝盖微弯等。
4. 分组练习：幼儿分组进行跳跃练习，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
5. 游戏环节：教师设计一些与跳跃和平衡相关的游戏，如“跳圈圈”、“小木马跳跃”等，让幼儿在游戏中提高跳跃和平衡能力。
六、板书设计跳跃与平衡1. 跳跃动作正确姿势落地轻膝盖微弯2. 平衡能力保持身体平衡稳定重心七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行跳跃和平衡的练习，记录下自己的进步。
2. 答案：幼儿能够正确完成跳跃动作，保持身体平衡，并在练习中取得进步。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行跳跃和平衡的比赛，鼓励他们积极参与，提高自信心和团队合作精神。
同时，教师还可以与家长沟通，了解幼儿在家的练习情况，以便更好地指导他们。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充在教学内容的选择上，本节课主要针对幼儿园大班儿童的身体发展特点，选择了跳跃和平衡两个方面的内容。
幼儿体育活动公开课教案
幼儿体育活动公开课教案一、活动背景二、活动目标1. 增强幼儿的身体素质，提高他们的运动能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高幼儿的自我表达能力，培养他们的自信心。
三、活动对象本活动适用于幼儿园中班和大班的孩子，人数控制在30-40人。
四、活动时间公开课活动时间为40分钟。
五、活动地点幼儿园户外活动场地。
六、教学内容1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，时间为5分钟。
2. 基本技能训练：教幼儿学习简单的跳绳、滚筒、平衡木等体育项目，时间为10分钟。
3. 团队游戏：组织幼儿进行团队游戏，如接力赛、拔河比赛等，时间为10分钟。
4. 放松活动：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，时间为5分钟。
5. 总结与反馈：对本次活动进行总结，鼓励幼儿分享自己的收获，时间为5分钟。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范动作，引导幼儿跟随学习。
2. 游戏法：通过趣味游戏，激发幼儿的参与热情。
3. 激励法：及时给予幼儿表扬和鼓励，提高他们的自信心。
4. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养团队精神。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的运动技能和团队协作能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果。
3. 对本次活动进行总结，找出优点和不足，为下次活动提供改进方向。
九、注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外。
2. 活动前对幼儿进行安全教育，强调遵守规则。
3. 关注每个幼儿的活动情况，及时给予个别指导。
4. 活动过程中，教师要保持热情和耐心，营造轻松愉快的氛围。
十、教学资源1. 户外活动场地、跳绳、滚筒、平衡木等体育器材。
2. 教学课件、音乐、视频等辅助材料。
3. 安全保障用品，如急救包、防晒霜等。
六、活动准备1. 教学场地：确保活动场地宽敞、安全，适合幼儿进行体育活动。
2. 教学器材：准备跳绳、滚筒、平衡木、接力棒、拔河绳等体育器材。
3. 教学课件：制作与活动内容相关的课件，如图片、视频等。
幼儿园体育公开课教案精选三篇
幼儿园体育公开课教案精选三篇幼儿园体育公开课教案1嬉戏目标：1．喜爱和老师同伴一起做运动嬉戏。
2．尝试用自己的身体做各种动作，进展协调力量。
嬉戏预备：背景音乐嬉戏过程：一、预备活动──身体操老师：宝宝们，我们请出我们的身体伴侣一起来做嬉戏吧！儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。
二、嬉戏──钻洞洞老师：看看，今日，有家客人来我们小一班来做客！请出皮球一家，并让孩子们向皮球一家问好。
1．做个小洞洞，让球宝宝钻过去。
鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。
2．用脚做洞洞，让球妈妈钻过去．鼓舞孩子用小脚做与别人不同的洞洞。
（孩子们把小脚张开，有的脚一前一后，有的一左右）３．用脚和身体做个大洞洞，让球爸爸钻过去。
引导孩子尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。
鼓舞孩子借助垫子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。
三、结束活动──身体操儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感谢我的腰，感谢我的头，感谢我的膝盖和屁股，再见！幼儿园体育公开课教案2设计意图：小班幼儿喜爱追赶、奔跑，"踩影子'这节户外活动可以为幼儿供应一个追赶、奔跑的机会，让幼儿在嬉戏的过程中提高奔跑、躲闪的力量，体验合作嬉戏的欢乐。
活动目标：1、提高幼儿奔跑的力量。
2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪力量。
3、进一步了解光和影子的关系，体验嬉戏的乐趣。
活动预备：1、阳光绚烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：一、师：小伴侣，今日阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做嬉戏好不好？二、幼儿：好。
带幼儿到活动场地。
先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
三、玩嬉戏"踩影子'1、踩自己的影子让小伴侣们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小伴侣们分散开来想方法踩自己的影子。
体育教案幼儿园大班市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
体育教案幼儿园大班一、教学目标1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的体育意识和体育技能。
2. 培养幼儿的团队意识，提高他们的合作能力。
3. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的身体素质。
二、教学内容1. 热身活动：包括操场上的奔跑、跳跃、转身等活动。
2. 基本体操动作：如跳跃、转身、单脚站立等。
3. 小游戏：如踢球、投篮、传球等。
三、教学重点1. 培养幼儿对基本体操动作的认识和掌握能力。
2. 提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备1. 操场或开阔的室内场地。
2. 体操垫、球等器械。
五、教学过程1. 热身活动让幼儿们在操场上跑步、跳跃、转身，活跃身体，准备好进行后续的体操训练。
2. 基本体操动作通过示范和引导，向幼儿们展示基本体操动作，如跳跃、转身、单脚站立等，并逐步让幼儿们学习和模仿这些动作。
3. 小游戏分组进行小游戏，如踢球、投篮、传球等。
通过游戏的方式，培养幼儿的团队合作意识，并巩固和应用他们所学的基本体操动作。
六、教学方法1. 示范教学法：通过示范和指导，让幼儿们学习和模仿基本体操动作。
2. 分组活动法：通过小组活动，培养幼儿的团队合作意识。
七、教学评价1. 观察幼儿在体操训练中的表现，如动作是否准确、协调性是否良好等。
2. 注重对幼儿的积极参与和努力的肯定，激发他们的学习兴趣和自信心。
八、教学延伸1. 鼓励幼儿在家中参与一些简单的体育运动，并将他们的成果分享给同学和老师。
2. 组织幼儿参加体育比赛，增加他们与外界的交流和竞争经验。
九、安全注意事项1. 确保操场或室内场地的安全性，防止幼儿受伤。
2. 监督幼儿在体操训练中的动作正确性，避免不必要的风险。
十、教学效果和改进通过以上教学活动，能够有效地提高幼儿的体育意识和体育技能，培养他们的团队合作意识和身体素质。
在今后的教学实践中，可以根据幼儿的具体情况进行针对性的改进，不断提高教学的效果。
幼儿园优秀体育公开课教案精选
幼儿园优秀体育公开课教案精选幼儿园是培养儿童健康成长和全面发展的重要环境。
除了学习基础知识和技能外，体育也是幼儿园教育中不可或缺的一环。
优秀的体育公开课教案可以引导孩子们积极锻炼身体、开发潜能。
本篇文章将介绍几个精选的幼儿园优秀体育公开课教案。
一、运动绘画（体育+美术）：这个活动既融合了体育元素，又可以培养孩子们的想象力和艺术能力。
在课堂上，教师可以准备好一些大画纸、丙烯颜料和画笔。
首先，教师示范各种运动动作，如跑步、跳跃、摇摆等。
然后，让孩子们用画笔沾取颜料，按照自己印象中的动作，将颜料涂抹在画纸上。
这样，孩子们就可以通过画画的方式展示出自己对运动的理解和感受。
二、动物操（体育+自然科学）：在这堂课上，教师可以让孩子们通过模仿动物的动作，锻炼身体的柔韧性和协调能力。
首先，教师可以给孩子们介绍几种动物，如猫、狗、兔子等。
然后，逐个示范这些动物的特点动作，如猫爪、狗爬和兔跳。
最后，让孩子们进行模仿练习，帮助他们从动物角度去感受和理解不同的运动动作。
三、奥运会小记者（体育+语言）：这个活动既可以培养孩子们的运动能力，又可以提高他们的写作和口语表达能力。
在教师的带领下，孩子们可以分成小组，每个小组扮演奥运会的小记者。
首先，教师给每个小组分配一个运动项目（如跳远、投掷等），然后让小记者观察并记录运动员的表现、成绩等。
最后，每个小组向其他小组进行汇报和分享。
通过这个过程，孩子们既可以锻炼自己的体育技能，又可以提高自己的写作和口语表达能力。
四、足球小达人（体育+团队合作）：足球是一项团队运动，通过足球课可以培养孩子们的团队合作和沟通能力。
在这堂课上，教师可以引导孩子们学习足球的基本规则和技巧，然后组织足球比赛。
在比赛中，教师可以给予孩子们指导和鼓励，帮助他们学会团结合作、互相支持的精神。
通过这个活动，孩子们可以感受到团队合作的重要性，并培养自信心和集体荣誉感。
五、健身操（体育+音乐）：这个活动可以让孩子们在音乐的节奏和激昂的音乐中享受运动的乐趣。
幼儿园小班体育公开课教案9篇
幼儿园小班体育公开课教案9篇第一篇：《亲子拔河比赛》1. 活动目的：通过亲子拔河比赛活动，增进家庭间的亲子关系，促进亲子间的团结和合作意识。
2. 活动准备：- 拔河绳- 幼儿适宜的安全场地- 活动规则说明卡片3. 活动流程：- 家长和幼儿组队，每队由一名幼儿和一名家长组成。
- 讲解活动规则，并强调安全注意事项。
- 进行拔河比赛，比赛结束后表彰获胜队伍。
4. 活动要点：- 鼓励家长和幼儿之间的互动和合作。
- 强调比赛过程中的公平竞争和友谊第一原则。
- 提供积极的反馈和肯定。
第二篇：《小球接力赛》1. 活动目的：通过小球接力赛活动，培养幼儿的团队合作意识和眼手协调能力。
2. 活动准备：- 小球- 适当大小的接力赛道- 活动规则说明卡片3. 活动流程：- 将幼儿分成几个小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
- 幼儿按照队形排好队伍。
- 定义接力赛道和交接点，并进行活动规则的讲解。
- 进行小球接力赛，完成接力后队伍继续进行下一轮接力。
4. 活动要点：- 鼓励队员之间的沟通和协作。
- 引导幼儿注意接力时的眼手协调能力。
- 提供积极的反馈和奖励。
第三篇：《音乐操场舞》1. 活动目的：通过音乐操场舞活动，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
2. 活动准备：- 活动场地- 适合幼儿的音乐操场舞选集- 活动规则说明卡片3. 活动流程：- 为幼儿播放音乐，引导幼儿一起跳舞。
- 教授简单的舞蹈动作，鼓励幼儿跟随节奏。
- 引导幼儿进行分组对抗，以舞蹈形式进行竞赛。
4. 活动要点：- 修改舞蹈动作，以适应幼儿的能力水平。
- 鼓励幼儿发挥创造力，在舞蹈中表达自己。
- 提供积极的反馈和肯定。
第四篇：《横跳竞赛》1. 活动目的：通过横跳竞赛活动，培养幼儿的身体协调能力和平衡感。
2. 活动准备：- 跳绳- 适应幼儿年龄的跳绳长度- 活动规则说明卡片3. 活动流程：- 为幼儿讲解跳绳的基本姿势和技巧。
- 练习基本跳绳动作，如前踏、后踏、双脚跳等。
幼儿园大班体育公开课教案《有趣的陀螺》
幼儿园大班体育公开课教案《有趣的陀螺》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“有趣的陀螺”。
通过让幼儿制作和玩耍陀螺，培养他们的动手能力、协调性和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陀螺的制作过程，学会自己动手制作陀螺。
2. 通过陀螺游戏，培养幼儿的协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的意识和能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：陀螺的制作过程和技巧。
2. 教学重点：陀螺游戏的玩法和规则，以及幼儿在游戏中的合作与分享。
四、教具与学具准备1. 教具：陀螺样品、陀螺制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、计时器。
2. 学具：陀螺、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示陀螺样品，引发幼儿兴趣。
（2）讲解陀螺的制作过程，引导幼儿观察和思考。
2. 制作陀螺（10分钟）（1）教师示范制作陀螺，讲解制作技巧。
（2）幼儿分组，根据教师指导，动手制作陀螺。
3. 陀螺游戏（10分钟）（1）讲解陀螺游戏的玩法和规则。
（2）分组进行陀螺比赛，鼓励幼儿相互合作、分享。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用自己的陀螺进行比赛，观察陀螺的转动情况。
（2）引导幼儿思考如何让陀螺转得更久、更稳。
（1）让幼儿分享自己在陀螺制作和游戏中的体验。
六、板书设计1. 制作陀螺步骤：（1）剪出彩纸圆形。
（2）将圆形对折，剪出螺旋形状。
（3）展开，粘贴成陀螺。
2. 陀螺游戏规则：（1）每组派一名代表抛陀螺。
（2）陀螺转动时间最长的小组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的陀螺，并与家人分享陀螺游戏。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长签字确认，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同材料制作陀螺，观察陀螺的转动效果。
（2）开展家庭陀螺比赛活动，增进亲子关系，提高幼儿的合作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：陀螺的制作过程和技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园体育公开课教案【篇一：小班体育活动公开课优秀教案《炸老鼠》】活动名称：体育活动——炸老鼠活动目标： 1、通过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物。
2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。
活动准备：老鼠图片若干；小球每人一个；小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园图片一张；《黑猫警长》音乐活动过程：一、准备活动。
1、进行角色的分配。
教师：今天老师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要认真完成，同时我还给你们准备了一个炸药包，遇到敌人的时候可以这个武器炸他。
那现在你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧！看看有没有敌人。
2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。
教师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成一定的动作的练习。
（敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等）二、基本活动。
1、引出活动。
教师：小警察们做操真是神气啊！对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎么办呢？好！我们就去炸老鼠吧！那我们就要学会炸老鼠的本领。
小猫们看！这里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领！（队伍站好后）教师：炸老鼠，可不是一个很简单的本领，不过有一首儿歌可以帮助我们练习炸老鼠。
教师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作）教师带领幼儿空手练习。
（练习3次，纠正幼儿错误的方法）2、带领幼儿拿小球练习投掷。
3、游戏“看看哪个炸药包扔的远”教师：小猫们学的本领，都不错了，那现在就来看看谁的本领练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。
（游戏两次）4、游戏“炸老鼠”教师;小警察们都学会了本领。
那我们就要去完成第一个任务了！第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。
你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线！再次“炸老鼠”。
教师：老鼠被你们都给炸死了，顺利地完成了任务。
三、结束部分。
教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。
炸死了老鼠开心吗？接下来我们来放松放松吧！教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。
效果分析：我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了很多遍，孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作，唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们忘记了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因，同时如果在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。
【篇二：小班体育公开课教案】小班体育游戏《小鸡捉虫》作课教师：杨朋【活动名称】健康【活动内容】体育《小鸡捉虫》【活动目的】1、锻炼幼儿走跑交替的能力。
2、初步培养幼儿听信号做动作的能力。
3、让幼儿体验体育游戏的乐趣，乐于参加体育游戏。
【活动准备】音乐《小鸡出壳》、《快慢兄弟》、《千与千寻》，鸡妈妈头饰一个，沙包若干【活动过程】一、活动导入:1、讲故事《鸡妈妈的蛋》，引起幼儿兴趣。
2、跟音乐做热身活动。
师：今天小月老师扮鸡妈妈，你们来扮小鸡宝宝。
那小鸡宝宝是怎么从鸡蛋里出来的呢？我们来跟着音乐一起运动运动出壳吧！放《小鸡出壳》音乐，一起活动身体。
二、游戏活动：1、基本动作练习。
师：哇~我的小鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们就需要多锻炼，我们一起去跑步吧。
（带领幼儿去跑步。
）师：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的？你示范给小鸡们看看？（小鸡示范）哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。
小鸡宝宝都学会了，我们再跑一次吧！2、游戏过程:师：哇，小鸡宝宝的身体锻炼的好强壮啊，跑了一会步，小鸡宝宝的肚子肯定饿了，我们出去捉虫子吃吧！前面呀，是一片森林，里面会有危险，音乐慢的时候表示没有危险我们可以慢慢走，音乐快的时候表示有危险，我们就要跑起来。
带宝宝出去捉虫，放《快慢兄弟》音乐。
捉到虫子，再跟音乐穿过森林回家。
三、教师小结：1、跟音乐《千与千寻》，做放松运动。
小鸡宝宝们都好勇敢呀，你们都穿过了危险的森林找到了食物。
现在小鸡宝宝就可以吃虫子了。
我们来把虫子洗一洗，敲一敲，看一看,吃虫子吧！2、整理玩教具。
哇，小鸡宝宝都吃饱了，我们把剩下的虫子放到箱子里留给鸡爸爸吃吧！《鸡妈妈的蛋》鸡爸爸和鸡妈妈的家在一片绿茵茵的草地上。
鸡爸爸每天忙种菜，青菜，黄瓜，胡萝卜，还有红辣椒??.鸡妈妈每天忙着下蛋，咯咯达，咯咯达，一天下一个蛋。
鸡爸爸看不起鸡妈妈的蛋，总是摇摇头说：“你的蛋不行，都是一模一样的，瞧我的菜，好多种颜色，多好看。
”鸡妈妈笑笑，不说话。
有一天，鸡爸爸要到很远的地方去买菜，要过一个月才回来，鸡妈妈只好独自在家里。
过了一个月，鸡爸爸回来了，进屋一看，没有鸡妈妈，只有一群小鸡在地上滚来滚去。
叽叽叽地叫。
鸡爸爸以为走错门了，回头正想走，鸡妈妈来了。
她高兴地喊：“孩子们，快来见见你们的爸爸。
”“哇，这都是我的孩子呀！”鸡爸爸开心极了。
鸡妈妈说：“孩子们就是圆滚滚，光溜溜的蛋孵出来的。
”“是吗？真好！”鸡爸爸也开始喜欢这些长得一模一样的大蛋了。
后来，鸡爸爸还只种菜，小鸡们都长大了，也帮着种菜。
鸡妈妈呢？还是忙着下蛋，他们的孩子也越来越多??..【篇三：幼儿园中班体育优质公开课教案：玩纸棒】预设目标：1.利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。
2.大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。
活动准备：1.纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。
纸球若干,球门。
2.音乐《运动员进行曲》。
3.一张统计表，游戏大小标记，奖牌。
活动过程：一、进入场地，活动身体。
随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。
上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。
二、探索纸棒的不同玩法。
1．玩棒。
（1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。
师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。
（幼儿发言讨论）下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。
好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。
（2）幼儿游戏，教师指导。
教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。
（3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。
师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。
其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）2．学习动作：助跑跨跳（1）师介绍动作要领。
师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。
现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？（请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）师：他们是怎么过小河的？（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳??）做助跑跨跳。
”师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。
）（2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。
（分成四组进行）师：小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。
现在我们大家一起来练习本领。
（依次跳过小河）教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。
三、游戏：我的本领最大。
1．结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。
师：我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。
接下来我们小运动员要开始进行比赛了，你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。
场地上有3个游戏可以玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是助跑跨跳。
每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好。
2．幼儿自由练习。
3．幼儿游戏。
师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。
小运动员们都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听好比赛的规则（出示统计表）比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派2名运动员参加，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。
幼儿讨论。
师：小运动员们，有没有商量好参加的比赛的人员。
好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。
挂好标记。
师：运动员们，比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比赛完了，老师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最后要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。
幼儿游戏。
师：运动员们，进入比赛场地。
集合计算分数，明确名次。
师：运动员们，我们要来宣布比赛结果了。
4．以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。
师：今天小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪式现在开始！第一名是红队?四、退场。
师：今天的比赛玩得开不开心，运动员们退场了。
跟着运动员进行曲，退出场地。