母鸡 -课件ppt
母鸡中的知识点总结
母鸡中的知识点总结1. 母鸡的品种母鸡的品种种类繁多，主要分为蛋用鸡和肉用鸡两大类。
蛋用鸡包括褐壳蛋鸡、白羽鸡、蓝壳鸡等，主要用于产蛋；肉用鸡包括肉用蛋鸡、肉用型鸡，主要用于肉食生产。
不同品种的母鸡特性和用途各有不同，养殖者应根据自己的需求选择合适的品种。
2. 母鸡的饲养管理母鸡饲养管理是影响母鸡生长和产蛋的关键因素之一，包括饲料配方、饲养环境、饮水管理、疫病防控等。
合理的饲养管理能够提高母鸡的生产性能，降低养殖成本，确保养殖效益。
3. 母鸡的生长发育母鸡的生长发育经历了从雏鸡到成鸡的过程，包括育雏阶段、育成阶段、产蛋阶段等。
在这些不同阶段，母鸡的饲养管理和营养需求也存在着差异，养殖者应根据不同阶段的要求进行合理的管理和调控。
4. 母鸡的生殖特性母鸡的生殖特性包括发情、交配、产蛋和育雏等过程。
母鸡的繁殖能力和产蛋率是影响养殖效益的重要指标，合理的繁殖管理和选配繁殖鸡能够提高母鸡的繁殖效率。
5. 母鸡的疾病防治母鸡在生长和繁殖过程中容易患上各种疾病，包括传染病、寄生虫病、营养病等。
合理的疫苗接种、定期的疾病检测和科学的用药防治是保证母鸡健康的关键。
6. 母鸡的食性与饲料母鸡是杂食性动物，其食性较为广泛，包括谷物、豆类、油料、鱼粉、矿物质等。
在不同生长期和生产期，母鸡的饲料需求也存在一定的差异，养殖者应根据不同情况进行合理的饲料配制。
7. 母鸡的养殖设施母鸡的养殖设施包括鸡舍、饮水系统、通风设备、照明设备等，合理的养殖设施能够为母鸡提供良好的生长环境，促进母鸡的生长和产蛋。
总之，母鸡的养殖管理涉及到多个方面的知识点，养殖者应全面理解母鸡的生长发育特性和需求，合理进行养殖管理，以确保母鸡的生长和产蛋效益。
同时，了解母鸡养殖的相关知识也能够帮助人们更好地了解农村家禽养殖业的实际情况，促进农业生产的可持续发展。
《母鸡》教案(通用
《母鸡》教案(通用一、教学内容本节课选自《语文》教材第四册，具体章节为《母鸡》。
详细内容包括：生字词的学习、课文的阅读与理解、句子成分的分析、课文主旨的把握以及相关写作技巧的讲解。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，并能熟练运用到实际语境中。
2. 培养学生的阅读理解能力，使他们能够理解课文内容，领会作者表达的思想感情。
3. 通过课文学习，使学生了解母鸡的生活习性，培养学生的观察能力和写作技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：句子成分的分析，课文主旨的把握。
2. 教学重点：生字词的学习，阅读理解能力的培养，写作技巧的讲解。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT、母鸡图片。
2. 学具：课本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入：展示母鸡图片，引导学生关注母鸡的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：让学生自主阅读课文，了解课文大意，同时注意生字词的学习。
3. 生字词讲解：讲解本课的生字词，让学生掌握字音、字形、字义。
4. 课文解析：详细讲解课文内容，分析句子成分，引导学生理解课文主旨。
5. 例题讲解：选取课文中的典型例句，讲解句子成分和写作技巧。
6. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
7. 小组讨论：分组讨论课文内容，培养学生的合作意识和口语表达能力。
六、板书设计1. 课题：《母鸡》2. 生字词：若干3. 句子成分分析：例句及分析4. 课文主旨：概括性描述5. 写作技巧：简要介绍七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本课生字词，每个写五遍。
①母鸡的生活习性有哪些？②课文中作者对母鸡的态度是什么？（3）结合课文，以“母鸡”为题材，写一篇短文。
2. 答案：（1）见课本附录。
（2）①母鸡的生活习性：勤劳、勇敢、慈爱、警惕。
②作者对母鸡的态度：尊敬、喜爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的动物，了解它们的特点，尝试用所学知识进行写作。
《母鸡》课文讲解
《母鸡》课文讲解一、课文背景与作者。
本文作者是老舍先生。
老舍先生原名舒庆春，字舍予，是中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家。
他的作品多以日常生活为题材，善于描绘城市贫民的生活和命运，文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。
二、课文结构与主要内容。
1. 结构分析。
- 课文可以分为两部分。
- 第一部分（第1 - 3自然段）：写作者一向讨厌母鸡。
作者通过描写母鸡的无病呻吟（总是“嘎嘎”地叫个不停）、欺软怕硬（对公鸡畏惧，却欺负忠厚的鸭子）和拼命炫耀（下蛋后就“咯咯哒”地叫，恨不得让全世界都知道）等特点，表达自己对母鸡的厌恶之情。
- 第二部分（第4 - 10自然段）：写作者改变了对母鸡的看法，因为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一位伟大的母亲。
这部分详细描写了母鸡在孵出小鸡后，对小鸡无微不至的照顾，如“它警戒着，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”，母鸡时刻保持警惕，保护着自己的孩子，在夜间也不放松，“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼”。
2. 主要内容概括。
- 文章以作者对母鸡的情感变化为线索，从一开始的讨厌母鸡，到后来看到母鸡作为母亲的伟大之处而转变为尊敬母鸡，表达了作者对母爱的赞颂之情。
三、写作特点。
1. 对比手法的运用。
- 在描写母鸡时，作者运用了对比的手法。
先是描写了母鸡令人讨厌的特点，如前面提到的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，而后描写母鸡成为母亲后的负责、慈爱、勇敢、辛苦，前后形成鲜明对比。
这种对比使母鸡的形象更加丰满，也更能突出母爱的伟大。
2. 细节描写生动。
- 文中有很多生动的细节描写。
例如在描写母鸡保护小鸡时，“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”，通过对母鸡的动作（歪头、挺身、咕咕叫）和神态（警戒）的描写，生动地展现了母鸡作为母亲的警觉性和对小鸡的关爱。
母鸡的知识点总结
母鸡的知识点总结母鸡的外貌特征包括羽毛、嘴、脚、眼睛等部位。
母鸡的羽毛多为棕色或者白色，但也有一些其他颜色的母鸡。
母鸡的嘴部分比较短，嘴部呈锥形，长度适中。
母鸡的脚部有四趾，其中三个向前向，一个向后。
母鸡的眼睛比较小，一般为橙色或者红色。
母鸡的头部有一些羽毛，形成了冠状状物。
母鸡的饲养管理是母鸡养殖的重要组成部分。
母鸡的饲养管理包括饲料、饮水、环境、疫病防治等方面。
母鸡的饲料主要包括谷物、豆粕、蛋白粉、维生素、矿物质等成分。
母鸡需要充足的饮水，饮水系统需要保持清洁，保证母鸡饮水的卫生安全。
母鸡的饲养环境需要保持干燥、通风、明亮，保持适当的温度和湿度。
母鸡的繁殖是母鸡养殖的关键环节。
母鸡的繁殖包括孵化、孵蛋、雏鸡养护等过程。
母鸡的孵蛋需要在适当的温度和湿度下进行孵化，一般孵化期为21天。
母鸡的雏鸡需要在温暖、干燥、通风的环境下进行养护，保证雏鸡的健康成长。
母鸡的营养管理是母鸡养殖的另一重要环节。
母鸡需要获得充足的营养来保证其生长发育和产蛋能力。
母鸡需要摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等营养物质。
母鸡的饲料需要营养均衡，符合母鸡不同生长、发育阶段的需要。
母鸡的营养需求量随着生长发育和孵化等环节的变化而变化。
母鸡的疾病防治是母鸡养殖的关键环节。
母鸡的疾病主要包括传染病、营养性疾病、寄生虫病等。
母鸡的疾病防治需要做到预防为主，合理使用疫苗和药物。
母鸡的养殖环境需要保持清洁卫生，定期消毒，预防疾病传播。
母鸡的饲料需要保证质量，防止营养缺乏或者过量引起的疾病。
母鸡的养殖技术日益成熟，现代化养殖技术的应用使得母鸡的养殖效益得到了提高。
母鸡养殖的目标是提高母鸡的产蛋率和出栏率，降低生产成本，提高经济效益。
母鸡的养殖也面临着环境污染、动物福利等方面的挑战，需要采取一系列的措施来解决。
母鸡的养殖也需要关注食品安全、产品质量等方面的问题，满足人们对于安全、健康、高品质食品的需求。
随着人们对食品安全、健康的关注程度日益提高，母鸡养殖技术也将得到不断的完善和创新。
挑选母鸡的方法
挑选母鸡的方法嘿，咱今儿来聊聊怎么挑选母鸡呀！这母鸡可不像咱平时买个苹果香蕉那么简单哟。
你想想，一只好的母鸡，那下的蛋又多又好，炖起汤来那也是香喷喷的。
要是挑错了，哎呀，那可就闹心啦！就好像你满心欢喜地买了个西瓜，回家一切开，居然是个白瓤的，那得多郁闷呀！咱先看看这母鸡的外观。
毛色得鲜亮顺滑，不能乱糟糟的，这就跟咱人一样，头发整齐干净看着就舒服。
鸡冠呢，要红彤彤的，可不能是那种苍白没精神的。
眼睛也得炯炯有神呀，要是那眼睛都没神，这母鸡能好到哪儿去呢？再摸摸母鸡的肚子，鼓鼓的但又不能太硬，太硬说不定里面有啥毛病呢。
就好比咱肚子要是鼓鼓胀胀的，肯定也不舒服呀。
然后看看鸡爪子，要结实有力的，这样的母鸡才健康有活力嘛。
还有啊，咱可以观察观察母鸡的行为。
那些活蹦乱跳的，到处找食吃的，一般都比较健康。
要是缩在角落里一动不动，咱可得多留个心眼咯。
你说这挑母鸡是不是也有不少学问呢？咱可不能随随便便就拎一只回家。
就像找对象似的，得好好挑挑，找个合适的。
咱也可以问问卖鸡的老板呀，他们整天和鸡打交道，肯定知道哪些母鸡好。
不过咱也不能全听他们的，自己还得有判断力。
毕竟他们是想把鸡卖出去，说不定会夸大其词呢。
挑母鸡的时候也别着急，多看看几只，对比对比。
这只鸡冠红，那只毛色好，咱得综合考虑呀。
就像考试做选择题似的，得仔细分析每个选项。
你想想，要是挑到一只超级棒的母鸡，回家后天天给你下蛋，或者炖出美味的鸡汤，那得多开心呀！那感觉，就像中了彩票一样！所以呀，在挑选母鸡这件事上，咱可得认真点，可别马虎了哟！咱要把最好的母鸡带回家，让它给咱的生活增添美味和乐趣。
你说是不是这个理儿呢？反正我觉得挑母鸡这事呀，真的挺重要的，咱得重视起来！。
鸡分为公鸡母鸡的概念
鸡分为公鸡母鸡的概念鸡是一种常见的家禽，分为公鸡和母鸡两种。
公鸡是雄性鸡，母鸡是雌性鸡。
它们在外貌、性格、生理特征等方面都有一定的差异。
首先，从外貌上看，公鸡和母鸡有明显的区别。
公鸡通常比母鸡要大一些，体型较为饱满，羽毛色彩鲜艳，尤其是头部和尾部的羽毛往往更加华丽。
公鸡的冠羽较为高大，颜色鲜红，有时还会有一些华丽的羽毛装饰。
而母鸡则相对较小，体型较为纤细，羽毛颜色相对较暗，没有公鸡那么鲜艳。
母鸡的冠羽较小，颜色一般为淡红色或者黄色。
其次，公鸡和母鸡在性格上也有一定的差异。
公鸡通常比较勇敢、好斗，有着强烈的领地意识和攻击性。
公鸡会用高昂的鸣叫声来宣示自己的地盘，并与其他公鸡进行争斗，以争夺领地和配偶。
而母鸡则相对温和、温顺，喜欢在地面上觅食，寻找昆虫和谷物等食物。
母鸡通常会发出柔和的咕咕声，以召唤小鸡或者示意其他母鸡。
此外，公鸡和母鸡在生理特征上也存在一些差异。
公鸡的冠羽较大，颜色鲜艳，有时还会有一些华丽的羽毛装饰。
公鸡的尾巴也较长，羽毛较为丰满。
而母鸡的冠羽较小，颜色一般为淡红色或者黄色。
母鸡的尾巴相对较短，羽毛较为稀疏。
此外，公鸡的喉咙上有一块红色的肉冠，而母鸡则没有。
公鸡和母鸡在繁殖上也有一些不同。
公鸡通常会通过高昂的鸣叫声来吸引母鸡的注意，并进行求偶行为。
公鸡会用翅膀拍打地面，同时发出咕咕声，以展示自己的魅力。
而母鸡则会对公鸡的求偶行为做出回应，如果母鸡对公鸡感兴趣，会主动靠近公鸡，并进行交配。
总的来说，公鸡和母鸡在外貌、性格、生理特征等方面都有一定的差异。
公鸡通常比较大、鲜艳，性格勇敢好斗；而母鸡相对较小、温和，性格温顺。
公鸡和母鸡在繁殖上也有不同的行为表现。
这些差异使得公鸡和母鸡在农业生产和家庭养殖中都有着不同的用途和价值。
《母鸡》说课稿
《母鸡》说课稿《母鸡》说课稿1【教学目标】1.看一看作者笔下的母鸡是怎样的?2.了解作者通过前后的对比描写将母鸡的呈现在了我们的面前。
一.导入新课这一单元我们要走进的是作家笔下的动物，今天我们要一起学习是老舍先生笔下的母鸡。
2.昨天让同学们去学习了这一篇课文，课前课后桌长把同学们认为难读的、难理解的词标注在了我的预习单上，我把这几个词请到了我们的屏幕上，现在我请同学来读一读。
反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦如怨如诉疙瘩可恶毒手聋子鸡雏啼叫一撮儿毛3.生字词我们会读了，那你知道作者对母鸡的态度前后发生了什么变化吗? (板书：一向讨厌不敢再讨厌)4.请大家快速浏览课文，看看文章哪些自然段写了作者讨厌母鸡，哪些自然段写了作者不讨厌母鸡?并以此为依据把课文分成两段。
二.自读自悟，感受母鸡特点(一)研读文本第一部分，培养概括能力：1.到底是怎样的母鸡让作者讨厌呢?老舍先生写笔下的母鸡让人讨厌，是通过几件具体事例写的?在1～3自然段中选择你最感兴趣的一段，读一读，用恰当的词语概括一下，这是一只怎样的母鸡?课件出示：这是一只( )的母鸡预设1：这是一只可恶的鸡，因为它不反抗公鸡，但却欺侮最忠厚的鸭子，甚至对母鸡下毒手，我觉得它非常可恶。
(你抓住了从不反抗公鸡、对母鸡下毒手等关键词中感受到了母鸡的可恶，对吗)【板书：抓关键词】阅读，就是要善于把文字背后的东西读出来。
师：还有谁也找到了这一自然段?预设：我觉得他是一只欺软怕硬的母鸡，因为他不反抗公鸡，总是对母鸡下毒手，还狠狠地咬一口，觉得它欺软怕硬。
(不反抗公鸡、欺负母鸡，你从这几个词中体会到了这是一只欺软怕硬的母鸡)预设：我觉得这是一只狡猾的母鸡，因为它总是趁别人不备，狠咬别人一口，还咬下一撮儿毛来。
(你从下毒手、趁其不备、狠狠、一嘬儿毛等词中感受到了这是一只狡猾的母鸡)师：这只母鸡是那样的欺软怕硬、可恶，怪不得作者那讨厌，谁能把作者的这种心情都出来?师：其他自然段呢?从其他自然段中你看到了这是一只怎样的母鸡?预设2：这是一只爱炫耀的母鸡，因为母鸡下蛋的时候他都会发了狂似的大叫，让大家都知道他的成绩，因此你觉得它非常爱炫耀。
母鸡课文精讲
母鸡课文精讲一、章节划分《母鸡》这篇课文可以分为两大部分：第一部分（第1～3自然段）：写作者讨厌母鸡。
开篇即说“我一向讨厌母鸡”，然后列举了母鸡的种种令人生厌的行为，如无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀等。
第二部分（第4～10自然段）：写由于母鸡对小鸡的爱，使作者不敢再讨厌母鸡了。
在这一部分中，作者描绘了母鸡在孵化小鸡、照顾小鸡时的情景，展现了母鸡的母爱和负责、慈爱、勇敢、辛苦的品质。
这些品质让作者深感敬佩和感动，从而改变了对母鸡的看法，不敢再讨厌母鸡了。
整篇文章以作者的情感变化为线索，通过描写自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。
全文结构清晰，语言严谨而又生活化，读起来令人感到亲切。
二、文章赏析《母鸡》这篇散文是老舍先生的杰作，以其细腻的笔触和深入人心的情感，表达了对母鸡的赞美和对母爱的颂扬。
文章以作者的情感变化为线索，从讨厌母鸡到不敢再讨厌母鸡，形成了鲜明的对比。
前半部分，作者详细描述了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀等让人生厌的行为，塑造了一只浅薄、媚俗的母鸡形象。
这种描写方式，不仅为后文的转变做了铺垫，也让读者对母鸡产生了深刻的印象。
随着作者对母鸡的深入了解，他开始发现母鸡的另一面：负责、慈爱、勇敢和辛苦。
当母鸡孵化小鸡、照顾小鸡时，那种母爱和奉献精神让人深感敬佩。
这种转变不仅展示了作者对母鸡看法的变化，也反映了他对母爱的深刻理解和赞颂。
文章的语言风格直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。
老舍先生用平实的语言，生动的事例，饱含深情的文字，展现了母爱的伟大和无私。
这种母爱如大海般深邃，如天空般广阔，让人感动，让人敬仰，让人震撼。
文章还通过对比的手法，将母鸡的特点与人的品质联系起来，从而表达了自己对于生活的理解和思考。
这种对比不仅增强了文章的艺术效果，也让读者能够更深入地理解和感受文章的主题。
《母鸡》这篇散文以其独特的艺术手法和深刻的主题，展现了母爱的伟大和无私。
《母鸡》的说课稿
《母鸡》的说课稿《母鸡》的说课稿1一、说教材（一）教材分析《公鸡母鸡》。
是法国作曲家圣桑在《动物狂欢节》中的第二曲，母鸡公鸡这首曲子惟妙惟肖的模仿了它们的叫声，先是母鸡急切的咯咯哒哒声，然后是公鸡不紧不慢的拉着长音。
这里的母鸡音型是从拉摩的一首著名钢琴曲中借用过来的。
歌曲《母鸡叫咯咯》是人民音乐出版社出版的小学音乐教材中的一首歌曲，是一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍，歌曲节奏规整，旋律轻快，采用同音反复、小跳等手法，形象生动地模仿了母鸡生蛋时啼叫的声音及向人报喜的可爱、自豪形象。
（二）教学目标：1、通过欣赏乐曲《公鸡、母鸡》，感受乐曲所表现的音乐形象。
2、能用自己的动作来表现乐曲《公鸡、母鸡》，并能用线条来表现母鸡的叫声。
3、能用轻快活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。
4、能通过歌曲的演唱，自己编创小动物的歌。
5、能用响板和拍手为歌曲伴奏。
（三）教学重难点：教学重点1、通过欣赏乐曲《公鸡、母鸡》，感受乐曲所表现的音乐形象。
2、能用轻快活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。
教学难点：1、能用自己的动作来表现乐曲《公鸡、母鸡》，并能用线条来表现母鸡的叫声。
（四）教具准备：多媒体课件、钢琴、图片、玩具等。
二、说教学方法1、根据教学内容及教学目标的要求，本课以情感体验法为主，结合情景教学法、直接导入法、探究讨论法、谈话法、结合现代信息技术声像一体，视听结合的特点，引导学生在创造中学习音乐、感受音乐。
2、针对学生的感知思维特点，我力求在教学中以循序渐进、由浅入深的方式，多渠道地调动学生主动参与音乐活动。
三、说学生学法：学生是学习的主体，为突出学生的主体地位，我将引导学生在多听、多看、多想、多动的氛围下学习音乐。
通过游戏法、感受法、聆听法、合作法引导学生感受音乐，培养他们的创新思维能力，倡导学生主动探究，合作交流的学习方式，主动获取音乐美的体验。
四、说教学流程（一）教学意图：本课我开展的是情境性的音乐教学。
通过引导学生发现与感知、聆听与想象，创造与实践，将听辨、欣赏、演唱、创造、表演多种参与形式融入其中，让学生感受到音乐的美。
母鸡的具体事例
母鸡的具体事例
母鸡是农村的常见家禽之一，它们有着与众不同的生活方式和特点。
每天清晨，当第一缕阳光照射到大地上时，母鸡们就开始展开一天的活动。
清晨的鸡舍里，母鸡们争先恐后地振翅欢叫，仿佛在庆祝新的一天的到来。
它们纷纷跳上鸡笼，窃窃私语地讨论着今天的计划。
一只身材高大的母鸡，自信地领头走向饲料盆，其他母鸡们紧随其后，争相享用美味的早餐。
吃饱喝足后，母鸡们开始寻找合适的地方下蛋。
它们会仔细检查每一个角落，寻找干燥、温暖的地方。
有时候，它们甚至会选择在稻草堆或者树下下蛋，为了给孩子一个舒适的环境。
母鸡下蛋的过程是十分神奇的。
它们用力地蹲下，然后小心地将蛋从体内推出。
当一颗颗蛋从它们的身体里滑落时，母鸡们会用羽毛轻轻地覆盖住它们，像是在保护自己的宝贝。
孵化期的母鸡是非常细心的。
它们会每天坚守在蛋旁，用温暖的身体保护着蛋。
在这段时间里，母鸡们会忍受孤独和饥饿，只为了给孩子一个良好的成长环境。
当蛋孵化出小鸡时，母鸡们会欣喜若狂，它们用温柔的咕咕声唤起孩子们的注意，小鸡们则迅速地跟随母鸡的脚步。
母鸡还有着警觉的本能。
每当有陌生人或者可疑动静靠近，母鸡们
会立刻发出尖锐的叫声，提醒着周围的伙伴们。
它们用自己的勇敢保护着家园，不畏艰险。
每个母鸡的故事都是独一无二的，它们都经历了成长、繁衍和保护家族的过程。
它们默默无闻地为人类贡献着美味的鸡蛋和肉类，它们是农村生活的一部分，也是人们生活中不可或缺的存在。
让我们一起向勤劳的母鸡们致以崇高的敬意吧！。
母鸡知识点总结
母鸡知识点总结母鸡是农村家禽中常见的一种，也是人们日常生活中的食品来源之一。
母鸡的养殖和保养是一个复杂的过程，需要了解相关的知识和技巧。
下面我们来总结一下关于母鸡的一些知识点。
母鸡的分类及特点母鸡属于鸟纲，雉科，鸡属。
母鸡是家禽中的一种，是主要的家禽之一。
母鸡的体型比较小，雄鸡的体型较大。
母鸡的羽毛大多为黑褐色或红褐色，头部有一块红色的肉冠。
母鸡的寿命一般为5-7年，生殖期为1-5年。
母鸡的体重一般为2-3公斤，均匀饲养的母鸡体重可达4.5-5.5公斤。
母鸡的生理特征母鸡的生理特征包括性成熟、产蛋和孵化等过程。
母鸡性成熟的时间因品种而异，大约在6-7个月左右。
一般来说，性成熟的母鸡可以开始下蛋。
母鸡的产蛋规律受到季节、天气、饲养条件、健康状况等影响。
一般来说，母鸡在正常饲养状态下，每年的春季和夏季是主要的产蛋期。
通常情况下，一只健康的母鸡可以日产1枚蛋。
母鸡孵化的时间一般为21天左右。
母鸡的饲养管理母鸡的饲养管理非常重要，它直接关系到母鸡的生长发育和产蛋率。
母鸡的饲养管理主要包括饲料、饮水、环境、卫生和防疫等方面。
饲料：母鸡的饲料主要包括谷物、豆粕、鱼粉、磷酸盐、维生素等，饲料要全面、均衡，保证母鸡的营养需求。
饮水：母鸡每天都要保证充足的清洁饮水。
水质要干净，避免受到污染。
环境：母鸡的饲养环境要安静、干燥、通风，避免受到外界干扰和恶劣天气的影响。
卫生：母鸡的饲养场所要保持干净，要做好定期清理，避免螨虫和其他病原体的滋生。
防疫：母鸡要保持良好的健康状态，预防各种传染病的发生，定期进行疫苗接种和体检。
母鸡的孵化管理母鸡的孵化管理是指母鸡卵的孵化过程，包括卵的挑选、保温、湿度和温度控制、卵的翻转、幼鸡的护理等方面。
母鸡产蛋后，一般会在鸡舍内制作一个窝，然后开始孵化。
母鸡孵化卵的时间一般为21天左右，卵的孵化温度控制在37.5度左右，湿度控制在60%左右。
母鸡在孵化期间要保持安静、稳定的环境，避免受到外界的干扰。
《母鸡》课文
小鸡
故事中的配角，调皮、可爱，但最 终在母鸡的保护下得以安全成长。
老鹰
故事中的反派角色，试图捕捉小鸡 ，但最终被母鸡成功驱赶。
主题思想探讨
母爱
家庭与亲情
故事以母鸡保护小鸡为主线，展现了 母爱的伟大和无私。母鸡为了保护小 鸡不惜付出一切努力，展现了她作为 母亲的勇敢和智慧。
故事中母鸡与小鸡的关系象征着家庭 与亲情的关系。家庭是我们成长的重 要环境，而亲情则是家庭中最珍贵的 情感纽带。
感恩教育
通过课文中母鸡对小鸡的呵护和奉献，引导学生认识到母爱 的伟大和无私，从而学会感恩父母、珍惜母爱。
珍惜情感
让学生理解亲情、友情的珍贵，学会珍惜与身边亲人的感情 ，培养积极向上的情感态度。
树立正确家庭观念，传承优良家风
家庭观念
通过课文中母鸡对小鸡的照顾和保护 ，引导学生认识到家庭的重要性，树 立正确的家庭观念，增强家庭责任感 。
母爱的力量
母鸡为了保护小鸡，勇敢地与黄鼠狼 搏斗，展现了母爱的力量和坚韧不拔 的精神。
对传统美德的传承与弘扬
勤劳善良
母鸡为了家庭和孩子的幸福，不辞辛劳地工作，体现了勤劳善良的传统美德。
勇敢坚韧
母鸡在面对黄鼠狼的威胁时，毫不畏惧、勇敢搏斗，体现了勇敢坚韧的传统美 德。
05
课文教育意义与启示
培养感恩之心，珍惜母爱
思考题设计，引导深入思考
1. 母爱在《母鸡》这篇课文中是如何 体现的？请结合具体情节进行分析。
3. 在现实生活中，你是否有过因为某 个人或某件事而改变自己看法的经历 ？请结合自身经历谈谈这种变化给你 带来的启示。
2. 课文中提到了“我”对母鸡的感情 变化，这种变化的原因是什么？请谈 谈你的看法。
【六年级】母鸡
【六年级】母鸡母鸡是一种常见的家禽，也是人们经常食用的肉类。
它们生活在农村的农户家中，经常在院子里自由地走动。
母鸡嘴短而尖，头上长着红冠，非常美丽。
它们的全身都是羽毛，颜色有灰色、白色、黑色等等，各不相同。
鸡腿长短适中，非常结实，它们通常用这两条腿快速地奔跑。
母鸡喜欢晒太阳，在阳光下晒得暖洋洋的非常舒服。
晒太阳对母鸡的身体也有很好的作用，它们的羽毛会更亮丽。
在阳光下晒太阳还可以帮助母鸡合成维生素D，这对鸡的生长非常有益。
母鸡是禽类中的好妈妈。
它们非常爱护自己的鸡蛋，用温暖的身体给它们孵化。
母鸡常常选择一个安静舒适的地方，把蛋一个个的仔细地放在下面，然后用自己的羽毛盖上。
每天，母鸡都会转动蛋壳，让蛋壳均匀地吸收热量，孵化出小鸡来。
母鸡孵化出小鸡的时间一般是在21天左右。
小鸡孵化出来的时候，母鸡会非常高兴，她会继续用温暖的身体保护这些小小的生命。
小鸡会在母鸡的愿意下，离开自己的蛋壳。
母鸡富有母性光辉，会为小鸡提供食物，保护他们的安全。
小鸡和母鸡在一起，感到非常的幸福和安全，它们会跟着母鸡去找食物，偶尔也会自己找到食物。
母鸡的食物主要是吃谷物，可以吃小麦、玉米、大米等等。
在农村，人们经常给母鸡喂食，让它们长得更好。
母鸡的雄性叫公鸡，公鸡会发出一种声音叫做“啼”。
每天早晨，公鸡会起床叫醒母鸡，也给人们带来了新的一天。
母鸡是人们日常生活中的好帮手，不仅提供营养丰富的蛋和肉，还帮助人们清理院子里的虫子。
人们需要好好保护母鸡，让它们生活得更好，使人们的生活更加美好。
母鸡不仅是人们的好朋友，还是孩子们的好老师。
从母鸡身上，我们可以学到责任，学到关爱。
希望我们都能像母鸡一样，做一个负责任、关爱他人的人。
老舍的作品《母鸡》
老舍的作品《母鸡》
《母鸡》是著名作家老舍小说中的经典之作。
故事以一只受母性
天性心血管使然的母鸡为背景，讲述了一只母鸡冒着生命的危险去捍
卫自己和家人的故事。
从开篇开始，老舍用寓言的方式被读者带入到了这只小鸡的世界。
这只小鸡因为体小，在年长的母鸡和飞蛋的硬逼之下，其实它还是一
只无助的小鸡，但它表现出异常勇敢坚强的毅力。
即使受苦受难，也
不愿被抛弃，也不愿被扼杀。
它用它自己的智慧，努力要凭拼膑维护
自己和家人的安定和安全。
在小鸡拼死拼活挣扎的过程中，母鸡表现出它那母性的非凡力量。
尽管飞蛋把它们的家园当做游戏一样来玩弄，母鸡在护主小鸡的时候，表现出了它把安全置于一切的无私母爱之心。
这种情节描写了母亲的
力量，体现出老舍的独特的文学思想。
这篇小说描绘了宽广的社会图景，艰难困苦的道路上总会有人给
予无私的支持。
它强调了不要被困难，用勇敢和信念打动自己，勇往
直前，不断前行。
《母鸡》这篇小说有很多生动的描写，被誉为是老舍小说最出色
的作品之一。
这篇小说旨在告诉我们，当内心魏多苦难时，不能放弃，要运用智慧和信念，坚持不懈，勇敢地迎着挑战去面对一切。
母鸡知识点梳理总结
母鸡知识点梳理总结母鸡的分类及特点母鸡是雌性的鸡，通常具有以下特点：体型较小：母鸡一般比公鸡略小一些，体型纤细，行动敏捷。
产蛋能力强：母鸡是鸡类中的一种，有着很强的生育能力，特别擅长产蛋。
母性强：母鸡具有强烈的母性，对自己的幼雏非常照顾。
母鸡的品种多样，主要包括：白洛克、褐色蛋鸡、彩色蛋鸡、肉鸡母鸡等。
每种品种的母鸡都有着不同的生产性能和生长特点，养殖户可以根据自己的需求选择合适的品种进行养殖。
母鸡的饲养环境母鸡的饲养环境对于母鸡的生长发育和产蛋有着直接影响，所以合理的饲养环境对于养殖户来说是非常重要的。
母鸡的饲养环境需要考虑以下几个方面：温度：母鸡对温度的适应能力较强，但是在冬季和夏季的时候需要特别注意保温措施和降温措施。
光照：母鸡对光照的要求比较高，特别是对于产蛋鸡来说，需要保证适当的光照时间，以促进产蛋。
通风：母鸡对通风的要求较高，需要保证鸡舍内空气的清新，防止饮水槽和饲料槽受到污染。
饲料和水源：母鸡需要摄取营养丰富的饲料和充足的清洁饮用水，以保证其生长发育和产蛋的需求。
饲养密度：母鸡的饲养密度需要适当控制，避免过度拥挤,增加环境压力，影响其生长和产蛋性能。
饲养环境的合理设置可以提高母鸡的饲养效益，减少疾病发生率，为母鸡的健康成长提供良好的条件。
母鸡的饲料管理母鸡的饲料管理是养殖户在饲养母鸡过程中需要重点关注的一个方面。
对于母鸡的饲料管理主要包括以下几个方面：饲料种类：母鸡需要摄取不同类型的饲料，包括全价鸡料、玉米、豆粕等多种饲料，这些饲料需要根据母鸡的生理特点和生长发育需要来合理配置。
饲料营养成分：母鸡需要的营养成分包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等，这些营养成分要根据母鸡的生长阶段和产蛋能力来进行合理配置。
饲料的供给：母鸡的饲料应该根据不同生长阶段和产蛋的需要来供给，而且还要注意饲料的新鲜度和饮食的规律性。
饲料的管理：饲料需要保持干燥、清洁，放置的位置要远离鼠虫等害虫。
母鸡的饲料管理对于其生长和产蛋起着至关重要的作用，要做好饲料管理，养殖户需要从多个方面进行全面的考虑。
母鸡第二课时教学设计
母鸡第二课时教学设计一、课题《母鸡》二、教材分析《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作。
在第一课时的学习中，学生已经对生字词有了一定的掌握，对文章的大致内容有了初步的了解。
本文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。
课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。
前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，这部分描写生动形象，用词精准，如“它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！”生动地写出了母鸡的聒噪，让读者能真切地感受到作者“讨厌”母鸡的原因。
后半部分则描写了母鸡在孵出小鸡后的负责、慈爱、勇敢和辛苦，如“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
”细致地表现出母鸡作为母亲的尽职尽责。
这种先抑后扬的写作手法是本文的一大特色，也是学生需要学习和体会的重要知识点。
三、教学目标（一）知识与技能目标1. 深入理解课文内容，体会母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，感受作者对母爱的赞颂之情。
2. 学习作者细致观察母鸡的方法，以及通过具体事例来描写动物特点的写作方法。
3. 积累文中的好词好句，如“颤颤巍巍”“如怨如诉”等，并能正确运用。
（二）过程与方法目标1. 通过反复朗读课文，品味文中描写母鸡的语句，感受作者的情感变化。
2. 引导学生小组合作探究，分析母鸡前后不同的表现，从而理解作者对母鸡态度转变的原因。
（三）情感态度与价值观目标1. 激发学生对母爱的敬重之情，引导学生体会母亲的辛劳与伟大。
2. 培养学生观察动物、关爱动物的意识。
四、教学重点和难点（一）教学重点1. 体会母鸡负责、慈爱、勇敢和辛苦的特点，理解作者对母鸡态度转变的原因。
2. 学习作者运用具体事例描写动物特点的写作方法。
（二）教学难点1. 理解“不敢讨厌”这种复杂的情感，体会作者对母爱的赞颂之情。
母鸡
母鸡
说到母鸡，有些人会嫌它脏、嫌它臭。
母鸡一般生活在农村里，喜欢吃青菜、米饭、
小虫子。
母鸡的毛比公鸡短，头上的鸡冠也比较小，身体矮小。
母鸡在孵蛋期间会死守自己的蛋，不让它们受到任何伤害。
如果有人来靠近自己的蛋，它就会用自己的嘴巴啄进入它领地的人，这
就是一种母爱的力量。
母鸡是一种家禽，眼睛是椭圆形的，嘴巴又尖
又硬，鼻子在哪儿呢？在鸡嘴巴的上面，有两个孔，那就是母鸡的鼻孔。
它的鼻子在嘴巴的上面，吃东西时就很方便，低下头，闻到了食物的气味，就马上把东西啄起来吃。
鸡的叫声大家再熟悉不过了，咯、咯、咯、咯
咯嗒！它如果受到惊吓了，会叫得更响。
母鸡喜
欢成群的呆在一起，如果老家的房子二层楼，而
鸡窝设在楼梯旁的空地上，你会看到这样一番景象：如果还没到睡觉时间，它们会成群的排在楼
梯上，目视前方，那整齐的路队，绝对不比小朋
友差。
在农村里，鸡吃东西是这样的：吃饭前后吃饭后，把米、饭撒在地上，它们会争先恐后地往米、饭多的地方跑去，如果没有吃饱、没有抢到，它
们则会四处分散，寻找米粒。
除了在地上觅食，
还有一种像自助餐的吃法：用一个筐子把青菜、
大白菜装进去，挂在差不多一点五米高的位置，
母鸡看到了，就会飞上去，把青菜啄成一块一块，吃饱了，还会在上面逗留许久，有些时候，还会
在筐子里下鸡蛋了！
母鸡的最长寿命一般为13年左右，虽然它不讲
卫生，但它经常给我们人类做贡献，可以把它每
一天的样子记下来，等到它陪伴大家的日子到期了，再回顾以前的记录，还是会觉得它还是非常
可爱，为我们带来很多快乐。
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写字： 欺聋雏 戒 哼蹄 惨 慈
听录音朗读课文，思考：
• 作者对母鸡最先是什么态度？ • 从哪几件事表现出来的? 找一找，读一读。
第二课时
• 教学目标： • 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 • 2.认识本课5个生字，会写8个生字。 • 3.体会作者对母鸡的情感变化。
负责
发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄 一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚 装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
慈爱
想象“咕咕地紧叫”好象 是 在说什么？
假如你是这只母鸡，你会 叫些什么？谁来试试。
假若有别的大鸡来抢食，它一 定出击，把它们赶出老远，连大公 鸡也怕它三分。
教学重点、难点：
• 引导学生体会作者对母鸡的情感变化。
听录音朗读课文，思考：
• 作者对母鸡最先是什么态度，后来又是什 么态度，到最后是什么态度？
• 课文第4自然段在文中起什么作用？
男女同学分段朗读第4至8自然段 讨论：母鸡具有哪些优秀的品质？
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了 一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺 着声儿预备作战；看看前，看看后，咕 咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
老舍的一生勤奋笔耕，创作甚丰。20世纪30年代就成为 最有成就的作家之一，著有长篇小说《小坡的生日》《猫 城记》《离婚》《牛天赐传》《骆驼祥子》等，短篇小说 集《赶集》等。其《骆驼祥子》问世后蜚声文坛，写了在 底层生活者的悲惨生活，标志着老舍现实主义风格的形成， 达到了他小说创作的最高成就，是我国现代文学史上最优 秀的长篇小说之一，曾先后被译成十几种外文。20世纪 40年代的作品有：长篇小说《火葬》、《四世同堂》等， 中篇小说《我这一辈子》，短篇小说集《贫血集》、《月 牙集》，以及通俗文艺作品集《三四一》等。 老舍文学创作历时40年，作品多以城市人民生活为题材， 爱憎分明，有强烈的正义感。人物性格鲜明，细节刻画真 实。能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物、 描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。 老舍以讽刺幽默和诙谐轻松的风格，赢得了人民的喜爱， 1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称 号。
勇敢
它教鸡雏们啄食、掘地， 用土洗澡，一天不知教多少次。
辛苦
“它伟大，因为它是母亲，一个 母亲必定就是一位英雄。”这句话 是什么意思？
这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡 雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞 辛苦，照料自己的儿女。
动物的母爱
拓展练习
1.学习完了课文，你能把这只母鸡画出 来吗？我们来试一试。
2.课文中母鸡的那种母爱精神是不是感 染了你，你能不能联想到你们妈妈对 你们的爱呢，通常伟大会表现在平凡 的事情中，请大家来讲讲你们的母爱， 让我们一起感受下！
教育科学出版社四年级语文下册第四单元
母鸡
7 母鸡
•
第一课时
教学要求：
• 教学目标：
• 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 • 2.认识本课6个生字，会写8个生字。 • 3.理清课文结构，体会作者最初对母鸡的情感。
教学重点、难点：
读文认字，引导学生体会作者最初对母鸡的情感。
走近老舍
老舍（1899年~1966年）， 京派代表，享年６７岁，原 名舒庆春，字舍予（姓氏一 拆为二），满族，北京人。 笔名有“舍予”、“老舍”。 曾经担任山东大学等名校教 授。