综合实践ppt

实践思路
二级目录
正文
活动实施思路
活 动 前 期 —— 收 集 资 料
汇总资料讨论设计子课 题研究方案。
围绕主题确定子课 题
基本思路
4
3
2
1
立即行动
小组成员分别收集 资料
确定活动主题和目 标目标
正文
活动实施思路
活 动 中 期 &&
分组搜集,确定搜集的内容 采访组: 家乡本地人对无 锡惠山泥人的认识
1
是国家非常重要的非物质文化遗产
2006年5月20日，该遗产 经国务院批准列入第一批国
2 3
4
加强学生对家乡文化的了解
锡惠山泥人文化历史悠久，源远流长， 调查研究惠山泥人文化有助于加强学 生对家乡文化的了解，增强他们对本 地文化的认同感与自豪感，提高他们 建设家乡文化的责任感.
家级非物质文化遗产名录。
1
1
收集整理资料
2
2
小组汇报，分享成果
基本思路
活
动 后
考察组: 无锡惠山泥人的 制作工艺及其特点
活 动 中 期
3
活 动 后 期
3
全班展示成果，讨论未来发展
期
网络组:无锡惠山泥人文 化的起源及发展和代表 人物、代表作品
4
4
ห้องสมุดไป่ตู้
总结评价
课件 制作
四
正文
活动目标及形式
细化活动形式
教师实地考察，确定活 动地点及时间
以小组为单位进行实地 调查研究活动。
活动形式
2
四步走
3
1
收集有关惠山泥人的相 关资料
4
交流调查结果
一级目录
研究背景
课题目的、特色与意义
实践思路
一级目录
活动实施思路
基本思路
• 活动前期——收集资料 • 活动中期——实践阶段 • 后期后期——成果分享与交流
研究背景
活动目标及形式
实践思路
一级目录
活动目标
• 情感目标 • 能力目标 • 知识目标
活动形式
活动目标及形式
二级目录
正文
活动目标及形式
1
目标
1、通过查资料和实地考察了解无锡泥人文化的
情感目标：
一
二
能力目标：
1.通过合作课题小组的集体探究，培养 起源与发展 1.通过上网，去图书馆搜集信息，培养查 团队意识和团队协作精神。 找，搜集并简单处理资料的能力。 2、通过实地考察和动手操作了解制作泥人的基
活动目标
本流程
知识目标：
三
2.体验学习的快乐和成功感，享受探究、 2.通过与社会接触，增强社会交际能力， 合作、成功的喜悦。增强自信心,提高学习兴 语言表达能力。 趣。 3、调查无锡本地人对无锡泥人的认识 3.能以不同的方式展示研究成果, 在活动 3、加强对家乡文化的理解与认同，提 3、了解无锡泥人文化存在的意义和价值 交流中互相学习，发现、反思、改进、促进实 高责任感与使命感。 践能力的不断发展。 4、探讨无锡泥人未来的发展
小教1201班
无锡惠山泥人文化的昨与今
目录
选题背景
活动选题背景
活动目标及形式
实践思路
一级目录
正文
选题背景
惠山泥人是无锡的著名特产之一
惠山泥人历史悠久。始于南 北朝时期，盛于明代，距今 已逾千余年。是无锡人民智 慧和艺术的结晶
惠山泥人种类多样，题材丰富
分为两大类：一类为手捏泥人， 构思巧妙，做工精细，郭沫若先 生赞其"人物无古今，须臾出手中"， 属泥人精品，具有较高的艺术欣 赏和收藏价值；另一类为泥人、 石膏工艺品，用模具成批生产， 量大、价廉。泥人样式多张多样。