相交线与平行线知识点+考点+典型例题
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第二章相交线与平行线
【知识要点】
1.两直线相交
2.邻补角:有一条公共边,另一条边互为反向延长线的两个角互为邻补角。
3.对顶角
(1)定义:有一个公共顶点,且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这样的两个角互为对顶角 (或两条直线相交形成的四个角中,不相邻的两个角叫对顶角) 。
(2)对顶角的性质:对顶角相等。
4.垂直定义:当两条直线相交所形成的四个角中,有一个角是90°那么这两条线互相垂直。
5.垂线性质:①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;②垂线段最短。
6.平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线,“平行”用符号“∥”表示,如直线a,b是平行线,可记作“a∥b”
7.平行公理及推论
(1)平行公理:过已知直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
(2)推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
注:(1)平行公理中的“有且只有”包含两层意思:一是存在性;二是唯一性。
(2)平行具有传递性,即如果a∥b,b∥c,则a∥c。
8.两条直线的位置关系:在同一平面内,两条直线的位置关系有相交和平行。
9.平行线的性质:
(1)两直线平行,同位角相等(在同一平面内)
(2)两直线平行,内错角相等(在同一平面内)
(3)两直线平行,同旁内角互补(在同一平面内)
10.平行线的判定
(1)同位角相等,两直线平行;(在同一平面内)
(2)内错角相等,两直线平行;(在同一平面内)
(3)同旁内角互补,两直线平行;(在同一平面内)
(4)如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;
补充:(5)平行的定义;(在同一平面内)
(6)在同一平面内
......,垂直于同一直线的两直线平行。
【典型例题】
考点一:对相关概念的理解
对顶角的性质,垂直的定义,垂线的性质,点到直线的距离,垂线性质与平行公理的区别等
例1:判断下列说法的正误。
(1)对顶角相等;(2)相等的角是对顶角;
(3)邻补角互补;(4)互补的角是邻补角;
(5)同位角相等;(6)内错角相等;
(7)同旁内角互补;(8)两直线不相交就平行;
(9)直线外一点到直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离;
(10)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
(11)过一点有且只有一条直线与已知直线平行;
(12)互为邻补角的两个角的平分线互相垂直。
练习:下列说法正确的是()
A、相等的角是对顶角
B、直线外一点到直线的垂线段叫点到直线的距离
C、两条直线相交,有一对对顶角互补,则两条直线互相垂直。
D、过一点有且只有一条直线与已知直线平行
考点二:相关推理(识记)
(1)∵a ∥c ,b ∥c (已知) ∴______ ∥______( ) (2)∵∠1=∠2,∠2=∠3(已知) ∴______ =______( ) (3)∵∠1+∠2=180°,∠2=30°(已知) ∴∠1=______( ) (4)∵∠1+∠2=90°,∠2=22°(已知) ∴∠1=______( ) (5)如图(1),∵∠AOC=55°(已知) ∴∠BOD=______( ) (6)如图(1),∵∠AOC=55°(已知) ∴∠BOC=______( ) (7)如图(1),∵∠AOC=
2
1
∠AOD ,∠AOC+∠AOD=180°(已知) ∴∠BOC=______( )
(1)
(2) (3) (4) (8)如图(2),∵a ⊥b (已知) ∴∠1=______( ) (9)如图(2),∵∠1=______(已知) ∴a ⊥b ( )
(10)如图(3),∵点C 为线段AB 的中点 ∴AC=______( ) (11) 如图(3),∵ AC=BC ∴点C 为线段AB 的中点( ) (12)如图(4),∵a ∥b (已知) ∴∠1=∠2( ) (13)如图(4),∵a ∥b (已知) ∴∠1=∠3( ) (14)如图(4),∵a ∥b (已知) ∴∠1+∠4= ( ) (15)如图(4),∵∠1=∠2(已知) ∴a ∥b ( ) (16)如图(4),∵∠1=∠3(已知) ∴a ∥b ( ) (17)如图(4),∵∠1+∠4= (已知) ∴a ∥b ( )
考点三:对顶角、邻补角的判断、相关计算
例题1:如图5-1,直线AB 、CD 相交于点O ,对顶角有_________对,它们分别是_________,
∠AOD 的邻补角是_________。
例题2:如图5-2,直线l 1,l 2和l 3相交构成8个角,已知∠1=∠5,那么,∠5是_________的对顶角,
与∠5相等的角有∠1、_________,与∠5互补的角有_________。
例题3:如图5-3,直线AB 、CD 相交于点O ,射线OE 为∠BOD 的平分线,∠BOE=30°,则∠AOE 为_________。
图5-1 图5-2 图5-3
考点四:同位角、内错角、同旁内角的识别
例题1:如图2-44,∠1和∠4是 、 被 所截得的 角,
a
b 1
1 2 3
4
a
b
.
.
.
A
C
B
∠3和∠5是 、 被 所截得的 角, ∠2和∠5是 、 被 所截得的 角, AC 、BC 被AB 所截得的同旁内角是 .
例题2:如图2-45,AB 、DC 被BD 所截得的内错角是 ,
AB 、CD 被AC 所截是的内错角是 , AD 、BC 被BD 所截得的内错角是 , AD 、BC 被AC 所截得的内错角是 。
例题3:如图10,DE∥BC,∠D∶∠DBC = 2∶1,∠1 =∠2,求∠DEB 的度数.
考点五:平行线的判定、性质的综合应用(逻辑推理训练)
例题1:如图9,已知DF ∥AC,∠C=∠D,要证∠AMB=∠2,请完善证明过程,•并在括号内填上相应依据:
∵DF ∥AC(已知),∴∠D=∠1( ) ∵∠C=∠D(已知),∴∠1=∠C( •) ∴DB ∥EC( ) ∴∠AMB=∠2( )
例题2:如图,已知∠ABE +∠DEB = 180°,∠1 =∠2,求证:∠F =∠G.
例题3:如图12,∠ABD 和∠BDC 的平分线交于E ,BE 交CD 于点F ,∠1 +∠2 = 90°.
求证:(1)AB∥CD; (2)∠2 +∠3 = 90°.
考点六:特殊平行线相关结论
21
(9)
D C
F
M
A
E
B
N
C 2
1 A B F G E
D 图10
2
1 B C
E
D C
图12
1 2
3
A
B D
F