胡壮麟语言学综述

第一章主要是考察基本概念。比如说，要掌握语言的定义特征，即arbitrariness(任意性), duality(二重性)，creativity(创造性)和displacement(移位性)。然后是要能掌握语言的七种功能，分别是informative(信息功能), interpersonal（人际功能）, performative（行为功能）, emotive （感情功能）, phatic communion（寒暄）, recreational（娱乐功能）, metalingual（元语言功能），答题时要能够灵活运用，按照题目作答。另外，对于语言学的宏观分支和微观分支都要能简单地描述其定义，最后语言学的几对重要区分，更是一定要掌握的。尤其是乔姆斯基的理论要与Hymes的语言交际能力结合记忆并理解。第一章一定要重点掌握，每年都出题，每年都会失分。第二章掌握基本概念的同时注重理解，比如音位的定义，理解了就可以，又如音位变体，要结合语素变体同时理解，两者本身就有联系。会描述元音与辅音，同时掌握音系知识，了解超音段特征，第二章不难，一般不作为考察重点。

第三、四、五和六章重在记忆，特别是题型比较稳定的学校比较注重这些基础知识。但是一定要注意课本中的举例，这个很重要。一些论述题中也需要有例证才更有说服力，因为大家的理论知识水平差不多，所以能有一两个合理的例子就特别吸人眼球。再有就是和第十二章的联系。因为，最后一章是个大总结，学到最后总要知道自己在学什么，学的是谁的理论。这几章知识不难，重在理解性记忆。第三章的内容主要有三部分。语素的三种交叉分类以及语素变体这一概念的引入；几种构词法，其中曲折和派生最重要；最后就是新增的Word Group and Phrase部分。第四章的主要内容有，三种句法关系；重点理解结构主义的直接成分分析法；语言的递归性；还有句子的衔接与连贯。第五章语义学主要讨论了Leech

对意义的七种分类；指称论的不足；三种涵义关系；以及对句子意义的探索，当然逻辑语义学看过去就行了，理解不了也没关系。第六章心理语言学和认知语言学都是新兴学科，本来就有争议，学校一般不会涉及。

第七章是语言文化和社会，课本中的这部分知识主要是实例，在复习的时候能给自己提出一些问题，并能结合相关理论分析问题，这点很重要。本章中的理论知识主要有，萨皮尔-沃尔夫假说，以及由此延伸出的文化对语言教学的启示；社会语言学方面的交际民族学，社会方言；另外还有跨文化交际中的几个原则。第八章一般比较重要，因为这部分研究共识较多。学习的时候一定要结合例句理解。两大理论非常重要，分别是Austin的言语行为理论和Grice的会话含义理论，同时注意理论的发展，特别是关联理论。第九章是语言和文学部分，不作为重点知识。大家复习时要注意掌握几种比喻的定义，会举例就可以了。第十章计算语言学也是新兴学科，学校一般不会涉及。

第十一章比较重要，重点掌握语言教学的几种流派，及其各自的优劣势。主流的教学流派有传统的语法翻译法，美国结构主义的听说法，功能学派的交际法，以及新兴的任务型教学法。同时注意区分contrastive analysis和error analysis的不同。第十二章很重要。大家一定要注意自己归纳总结。有哪些学派，每个学派有哪些代表人物，各自的观点，还有，就是继承和发展，这一点往往忽略。索绪尔是开辟现代语言学的先驱，之后大体分为四个学派，布拉格学派，对音位学做出了贡献，并提出了句子功能前景；以系统功能语法创始人韩礼德为代表的伦敦学派；布龙菲尔德为代表人物的美国结构主义；以及乔姆斯基的转换生成语法。