组织行为学9组织环境变革与发展
组织行为学(组织变革与发展)

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2023 WORK SUMMARY
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REPORTING
加强沟通与宣传、建立支持团队、提供培 训与支持、激励员工参与。
PART 03
组织结构与设计
组织结构的类型与特点
机械式组织结构
强调分工和专业化,组织层级分明,决策权集中。
有机式组织结构
强调灵活性和创新,组织层级扁平化,决策权分 散。
混合式组织结构
结合机械式和有机式的特点,既有分工也有合作。
组织设计的影响因素
增强团队合作
组织行为学关注群体和团队层面 的行为,有助于培养良好的团队 合作和沟通氛围,提高组织的协 同效应。
促进组织文化建设
组织行为学可以帮助组织塑造积 极向上的文化氛围,增强员工的 归属感和忠诚度。
组织行为学的历史与发展
历史
组织行为学起源于20世纪初的工业心 理学,随着管理学的不断发展,逐渐 形成了独立的学科领域。
会,帮助员工提升技能和知识水平,增强组织的核心竞争力。
02
经验二
强化团队建设与沟通。组织应加强团队之间的沟通与协作,通过团队建
设活动和有效的沟通机制,提高员工的合作意识和整体绩效。
03
经验三
营造良好的组织文化。组织文化是组织的灵魂,应积极营造符合组织价
值观和战略目标的文化氛围,激发员工的归属感和创造力。
策略
组织结构调整、人力资源开发、团队建设、文化塑造。
组织变革与发展的过程
评估变革效果、总结经验教训、 持续改进。
实施计划、监控变革过程、调整 方案。
组织行为学(第七章组织的变革与发展)

根据变革的性质和范围,可分为结构 性变革、流程性变革和文化性变革。
变革的动因与阻力
变革的动因
外部环境的变化、内部发展的需要、技术进步和市场竞争等是推动组织变革的主要因素。
变革的阻力
员工对变革的抵触情绪、组织文化的惯性、利益格局的调整等是阻碍组织变革的主要因 素。
变革的过程与阶段
变革的过程
全球化背景对组织发展的影响
跨国公司的崛起
全球化背景下,跨国公司将发挥更加重要的 作用,推动全球范围内的资源配置和产业链 整合。
文化多样性的挑战
全球化使得组织面临来自不同文化背景的员工和客 户,如何有效管理文化多样性成为组织发展的重要 课题。
国际合作与竞争的加剧
全球化背景下,组织间的合作与竞争将更加 激烈,组织需要不断提高自身竞争力,同时 寻求与其他组织的合作机会。
包括识别变革需求、制定变革计划、实施变革措施和评估变革效果等步骤。
变革的阶段
可分为启动阶段、实施阶段和巩固阶段。在启动阶段,需要明确变革目标和计 划;在实施阶段,需要落实各项变革措施;在巩固阶段,需要对变革成果进行 评估和巩固。
02
组织发展的概念与理论
组织发展的定义与内涵
组织发展是指组织通过改变其结构、文化、技术等方面,以适应外部环境 变化和提高内部效能的过程。
随着大数据、人工智能等技术的不断发展,组织变革将更加注重 数字化技术的运用,实现业务流程自动化、智能化。
组织结构的扁平化
数字化时代要求组织更加灵活、高效,因此组织结构将趋向于扁平 化,减少中间层级,提高决策效率和响应速度。
员工角色的转变
数字化技术的应用将改变员工的工作方式和角色定位,员工需要不 断学习和适应新技术,同时承担更多创新和创造性工作。
第九章 组织变革与发展 (《组织行为学》PPT课件)

且主动地承担责任。参与变革可增加人们的认同
,而认同是支持变革的真正基础。
(四)正确运用群体动力
• (1)加强群体凝聚力 • (2)增强组织归属感 • (3)借助个人的威信 • (4)促进认知的一致性 • (5)公平实施变革
第四节 组织发展趋势和新型组织
4.1 组织的发展趋势
(一)组织体系的发展趋势 社会组织既有独立性又有依存性。在现代社
职能部门,围绕组织的工作流程来组织活动。 • 第三,充分发挥无边界组织的职能,还要打破组织
与客户之间的专业界限及心理障碍。
(四)女性化组织
• (1)重视组织成员的个人价值 • (2)非投机性 • (3)事业成功与否的标志是为别人提供了多少服
务 • (4)重视员工的成长 • (5)创造一种相互关心的社会氛围 • (6)分享权力
2.6 组织变革的实施与评价
2.6.1 组织变革的实施
2.6.2 组织变革的评价
2.7 组织变革与发展的系统模型
第三节 组织变革的阻力及其克服
3.1 组织变革的阻力
(一)个体对变革的阻力
• 1. 有选择的注意力和保持力 • 2. 习惯 • 3. 依赖性 • 4. 对变革的有限认知 • 5. 经济原因 • 6. 守旧和安全感 • 7. 个人权利/地位
2.2 组织变革的内外动因
社会变化 企业外部 政策变化 经济变化 技术变化 市场变化
企业内部
产品结构变化 技术运用变化 发展阶段变化 经营战略变化 管理机制变化
组织变革的外部动因举例
外部动因 社会的
政策与 法律法规的
经济的
技术的
市场的
列举 环保要求 人人平等
全球化 利率、税率等波动 出口或进口的限制与开放 新的劳动法规颁布
组织行为学组织变革与发展讲课文档

♫ 组织体系的发展趋势:在组织趋于分化的同时,整个社会组织又
有一体化的趋势,组织间依存性增强,如战略联盟、虚拟组织等。 ♫ 组织管理的发展趋势:人本管理、知识管理等越来越重要,管理层
次越来越少,组织趋于扁平化、人性化、柔性化、女性化(人际关系 导向的、和谐组织)等;授权、分权成为一种趋势。
第六页,共15页。
组织变革的类型与方法
组织变革的战略类型:
经营战略变革 管理和联系方式变革
组织机构和结构变革 人员与文化变革 产品与服务变革
技术变革
组织变革的方法: ① 调整组织结构
② 工作再设计 ③ 加强教育与培训 ④ 技术革新 ⑤ 提高工作质量
⑥ 加强组织建设
第七页,共15页。
组织发展的概念
第十一页,共15页。
网络组织—产生背景
网络组织成为一种重要的组织现象,始于20世纪六
1 十年代
二战后,西方世界经济发展,金字塔型企业组织
2 结构成为最佳的选择
新趋势:企业与企业之间竞争加剧,各类消费
3 主体差异化的需求不断涌现
新挑战:在控制住成本的基础上如何更好的满足
4 顾客定制化的、多变的需求
第十二页,共15页。
企业的主要功能已无效率或得不到正常发挥。 组织缺乏创新,在产品发展上没有新观念,在企业机能的执行
上没有新方法,致使组织停滞不前。
第五页,共15页。
影响组织成功变革的因素
从个人方面讲: ① 心理因素 ② 经济因素 ③ 领导因素
从组织方面讲: ① 组织结构因素 ② 组织规范因素 ③ 经济利益因素 ④ 人际关系因素
组织行为学组织变革与发展
第一页,共15页。
组织行为学考试题(含参考答案)

组织行为学考试题(含参考答案)一、单选题(共30题,每题1分,共30分)1、下面哪些是属于复杂性高、依赖性也高的工作( )。
A、工厂生产B、销售C、高校教研D、高管团队正确答案:D2、激励机制是指激励赖以生存运转的( )等的总称。
A、办法、手段、环节B、办法、手段C、办法、环节D、手段、环节正确答案:A3、能力一般被分为三类,下列各项不属于能力的类别的是( )。
A、一般能力B、普通能力C、创造力D、特殊能力正确答案:B4、激励就是使之产生实现组织目标的( )的过程。
A、行为B、特定行为C、任意行为 B.产生行为正确答案:B5、从学习内容看,个人学习包括( B )和( ),组织学习的内涵除了包括组织成员这两个方面的改变外,还应包括组织体系的改变。
A、思想改变B、认知改变C、行动改变D、行为改变正确答案:D6、费德勒的权变模型认为,领导的有效性取决于领导风格和领导者所处情境的合理匹配,他将领导风格二分为。
( )A、关系导向型和任务导向型B、目标导向型和任务导向型C、关系导向型和目标导向型D、关系导向型和环境导向型正确答案:A7、随着分权化组织规模的不断扩大,企业将面临新的问题是( )。
A、僵化危机B、资源分散危机C、突发性危机D、领导危机正确答案:B8、( )是组织成员之间共享的价值、信仰、规范及行为方式。
A、组织行为B、组织创新C、组织沟通D、组织文化正确答案:D9、正式群体主要靠_____维系成员之间的关系(A、工作B、结构C、情感D、绩效正确答案:A10、领导权威有两个特点,一是持久性,二是( )。
A、内在性B、系统性C、外在性D、短期性正确答案:A11、马斯洛将人类千差万别的需要归为几类( )。
A、5B、3C、1D、4正确答案:A12、想要调动人的积极性,要注意物质利益和工作条件等( )因素。
A、主要B、次要C、外部D、内部正确答案:C13、最早提出“情绪劳动”的学者是( )。
A、霍克希尔B、弗农C、瑟顿D、迈尔斯-布里格斯正确答案:A14、1916年,( )发表的《工业管理与一般管理》,他把管理分为五项职能。
组织行为学基础

组织行为学基础组织行为学是一门研究员工在组织环境中行为的学科,通过探究员工的行为和绩效,以及其他因素对组织的影响,旨在提高组织的效能和员工的幸福感。
在组织行为学中,有许多重要的基础概念和理论,本文将对其中的一些进行介绍。
一、员工动机与满足员工动机和满足是组织行为学中的重要主题之一。
动机是员工行为背后的驱动力,而满足则是人们对某种需求或期望的满足程度。
马斯洛的需求层次理论是解释员工动机和满足的一个经典理论。
他认为人类的需求可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求等五个层次。
组织可以通过满足员工各种需求,激发他们的工作动力,提高绩效。
二、个体差异与多样性管理每个员工都是独特的,并存在着不同的个体差异。
这些个体差异可能涉及性格、价值观、能力和经验等方面。
组织需要在管理中充分考虑个体差异,以便更好地调动员工的积极性和发挥他们的优势。
多样性管理是关注和应对组织内不同个体之间差异性的一种方式,旨在促进员工的创造力和创新能力。
三、个体行为与决策员工在组织中的行为和决策对组织的运作和绩效具有重要影响。
个体行为包括任务行为和组织公民行为。
任务行为指员工为完成工作任务而付出的努力,而组织公民行为则指员工主动做出有利于组织的行为,超出了岗位职责的要求。
决策是指员工在面对问题或挑战时所做出的选择。
组织可以通过激励机制和决策支持来引导员工做出高质量的行为和决策。
四、组织文化与领导组织文化是指组织中共同的价值观、信仰和行为规范。
不同的组织文化会对员工行为产生不同的影响。
领导是组织中对员工影响最大的因素之一。
领导者可以通过传递价值观和规范行为,塑造组织文化,并对员工行为产生引导作用。
有效的领导可以提高员工的满意度和绩效。
五、组织变革与发展组织行为学研究的另一个重要领域是组织变革与发展。
在现代社会的快速变化和竞争中,组织必须不断适应和变革,以保持竞争力。
而组织变革往往需要员工的支持和参与。
通过研究组织变革和发展的相关理论和实践,可以帮助组织更好地管理变革过程,实现组织的长期发展。
《组织行为学》第十章组织变革与组织发展

组织发展的局限性
首先,组织发展需要耗费时间,付出代价。 在运用某些组织发展方法时,还存在侵犯个人
秘密,造成心理伤害的问题。 另外,有的批评者还提出,组织发展存在一种
概念化的思维方式。
第五节 新经济时代组织变革的 关键问题
一、组织创新
(一)组织结构的“扁平化”和“柔性化”转变 (二)从正金字塔形组织向倒金字塔型结构转变 (三)企业组织架构网络化 (四)企业组织形式虚拟化
可望达到的平衡状 态
当前的平衡状态
抵制力量 平衡体系
驱动力量
二、组织变革的方法与步骤
• 组织要变革,就要打破原有的习惯与模式,建 立起一套新的规则,就会不可避免地面临资金、 人员、结构等问题。要保证组织变革的顺利实 施,应该在组织变革的各个阶段,出去适当的 措施。
(一)解冻阶段
• 1.设立变革团队 • 2.找到组织真正需要变革的原因并使该原因
二、创建学习型组织
(一)学习型组织的真谛
学习型组织的开山之作——美国麻省理工 学院教授彼得•圣吉(Peter Seage)所著的 《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》 一书,震惊国际管理学界,于1992年荣获了世 界企业学会最高荣誉奖——开拓者奖。
(一)学习型组织的真谛
学习型组织的真谛可以概括成三个方面: • 第一,学习型组织是全体成员全身心投入并有
的问卷评估和分析员工的态度与组织气氛,从
而系统地识别识别可能存在的问题,收集解决
问题的意见和方法,并把调查结果反馈给各个
层次的干部员工,也可以举行调查反馈会议,
运用所得到的资料,诊断所存在的问题,制定
解决问题的行动计划。
四、对组织发展的评价
• 组织发展是一种切实有用的“组织干涉”方法, 它的主要优点是可以有力地处理整个组织或组 织中主要部门的变革问题。这一方法能够更为 广泛地实现改进成果的扩延。此外,组织发展 可以增进激励,推动生产,提高工作质量和工 作满意程度,加强协作,解决冲突。同时,实 行组织发展还能建设缺勤、迟到等消极因素。
组织行为学-组织变革与组织发展(一)_真题-无答案

组织行为学-组织变革与组织发展(一)(总分100,考试时间90分钟)第一部分选择题一、单项选择题1. 美国的未来学家阿尔温·托夫勒在其《论企业改革》一书中提出当今世界组织变革的特点是______A. 变革的环境更复杂,竞争更激烈B. 变革的速度更快,周期更长C. 变革的范围更广,数量更多D. 变革的内容更彻底,效果更显著2. 人们在组织变革的过程中,苟安现状,迷恋老的章程、秩序与习惯,表现为往往以各种借口反对变革,这是______A. 依赖性心理B. 保守性心理C. 习惯性心理D. 求稳性心理3. 根据组织变革的力场分析方法,为了开创变革的局面,管理者可以采用的方法是______A. 降低变革压力的强度B. 降低变革阻力的强度或稳定性C. 增大变革阻力的强度D. 变变革的压力为变革的阻力4. 在组织变革的过程中,对层出不穷的新事物、新经验反应冷淡,总是“求稳、怕乱”,以不变应万变,与变革中出现的新观念、新方法格格不入,这是影响组织变革顺利进行的______ A. 安全性心理 B. 保守性心理C. 求全性心理D. 求稳性心理5. 从组织应达到的功效看,组织变革和发展应达到的具体目标是______A. 使组织具有足够的稳定性,以利于实现组织目标B. 使组织具有对外适应性与灵活性,对内具有协调性和高效性的组织功能C. 使组织具有足够的持续性D. 使组织具有足够的适应性6. 在组织机构发展阶段中,第三个阶段的特征是______A. 组织进入授权期B. 合作发展阶段C. 协调发展阶段D. 定向发展时期7. 协调发展阶段指的是组织机构发展阶段中的______A. 第一阶段B. 第二阶段C. 第三阶段D. 第四阶段二、多项选择题1. 组织变革的动力可能来自______A. 劳动力素质的变化B. 技术进步的压力C. 价值观改变的压力D. 政府法令、政策的改变E. 知识爆炸的压力2. 组织变革的阻力主要来自以下______方面。
组织行为学基础知识

组织行为学基础知识组织行为学是一门研究个体、群体以及组织结构对组织内部行为的影响,从而提高组织绩效的学科。
它综合运用了心理学、社会学、人类学、管理学等多学科的知识和方法,来理解、解释和预测组织中人们的行为。
一、个体行为个体是组织的基本组成部分,个体的行为受到多种因素的影响。
1、人格人格是个体独特的、相对稳定的心理特征总和。
常见的人格特质理论包括大五人格模型,即开放性、责任心、外倾性、宜人性和神经质。
了解员工的人格特质有助于预测他们在工作中的行为和表现,例如,责任心强的员工更可能按时完成任务,注重工作质量。
2、价值观价值观是个人对事物重要性的判断和评价标准。
不同的价值观会导致员工在工作中的目标和动机不同。
具有强烈成就导向价值观的员工可能更追求高绩效和职业发展,而注重工作生活平衡价值观的员工可能更关注工作环境和工作时间的合理性。
3、知觉知觉是个体对周围环境信息的选择、组织和解释。
知觉具有主观性,不同的人对同一事物可能有不同的知觉。
在组织中,管理者需要意识到员工的知觉偏差,避免误解和冲突。
4、态度态度包括工作满意度、工作投入度和组织承诺。
工作满意度高的员工往往工作效率更高,离职率更低。
工作投入度反映了员工对工作的专注和热情,而组织承诺则体现了员工对组织的忠诚度。
5、学习个体通过学习来适应工作环境和改进工作表现。
强化理论、社会学习理论等都为理解个体学习提供了重要的视角。
例如,通过及时的奖励和表扬,可以强化员工的积极行为。
二、群体行为群体是由两个或以上相互作用、相互依赖的个体组成的集合。
1、群体发展阶段群体通常经历形成、震荡、规范、执行和解体这几个阶段。
在不同的阶段,群体的特点和问题各不相同,管理者需要采取相应的策略来促进群体的发展和绩效。
2、群体角色群体中的成员承担着不同的角色,如任务角色、维护角色等。
明确的角色分工有助于提高群体的效率。
3、群体规范群体规范是群体成员共同接受的行为准则和标准。
它可以是正式的规章制度,也可以是非正式的约定俗成。
组织行为学课程考试习题(含答案)

1、什么是组织?答:组织是对完成特定使命的人的系统性安排.1、是由人组成的集合;2、组织是适应于目标的需要;3、组织通过专业分工和协调来实现目标。
2、组织行为研究的三个层面各包括哪些内容?答:第一:把组织看成是个人的集合:有关人性、需要、动机和激励等方面的理论是用来说明单个组织成员的行为和绩效的。
对诸如价值观、知觉、态度、个性、意志和情感这些因素也予以考虑,并对他们在工作中的个体行为与绩效的影响进行研究。
第二:把重点放在组织成员的小组、群体上,研究其相互作用和相互影响:人们在一起工作的常规方式是小组、部门、委员会这些组织形式。
因此,在组织行为学中,一个可选择的富有成效的方法是分析工作群体的功能,如规范、凝结力、士气、沟通、人际、合作与竞争等. 第三:把组织看成是一个整体来研究:力求理解组织结构和组织设计如何影响组织效率温和氛,如何影响有效沟通和信息传递,认识组织与环境之间的关系及其影响,认识组织变革和发展的规律,从而尽可能提高组织的有效性,改进组织气氛。
1、组织行为学发展过程中产生了哪些主要学说?受到哪些学科发展的影响?答:组织行为学是随着管理的发展而产生和发展的。
(一)古典理论时期(1900—1930 年) ,受管理科学发展的影响; (二)人力资源理论,受心理学研究的影响; (三)权变理论进入管理领域-—组织行为学的形成,受哲学思想发展与社会学发展的影响; (四)组织文化研究的兴起—-组织行为学的深入,行为科学发展的影响。
2 、21 世纪组织行为学面临的挑战有哪些?答:一、经济全球化对组织行为学研究的影响;二、高新科技,特殊是信息技术的发展,对组织行为学研究的影响. (网络化、扁平化、灵便性、多元化、全球化)1、行为研究中的原则?答:1949 年,行为科学命名大会上的四项决定: 1、理论的肯定和证明必须靠公众都能够观察了解的客观事实,不能单凭学者个人的经验;2、尽量使用数理化的方式来说明假设,以便精密地测试和修正;3、尽量使各种论述精确,以便能用严密的试验予以肯定或者否定;4、使用自然科学所惯用的“厘米—克—秒”制作为度量工具。
组织行为学+第十三讲:组织变革与组织发展

(2)组织内部的变化是持续不断的。组织内部的一个部门 发生任何变化,都会在其他部门引起反应,即出现“多米 诺骨牌效应”。如果忽视这些变化,不作相应的变革,组 织就会走下坡路,直至被淘汰。
2.有效地激励员工
员工是组织成功之本,现代管理学越来越注重对人的研究。
组织中的一切业绩都是靠员工的努力获得的,因此,管理者的 一项重要工作就是激励员工。但是,由于员工在变、环境在变, 如果激励的理念和方法不变,则可能收不到良好的激励效果。 组织应该不断进行变革,根据员工年龄结构、文化层次,针对 员工的需求、希望、动机进行相应的变革,这样才能更好地满 足员工的心理需求,有效地激励员工。
(3)波克和斯克米特(W. W. Burke & W. H. Schmidt)认为:组织变 革是通过应用行为科学的知识和方法,把人的成长和发展的希 望与组织的目标相结合,以提高组织效益的活动过程。一般来 说,这是一种在一定时期内包括整个系统在内的有计划变化的 尝试,这些变化的尝试与组织的任务相联系(1971)。
我们将组织变革定义为:组织变革(organizational change)是组织为 适应内外环境及条件的变化,对组织的目标、结构及组成要素 等适时而有效地进行的调整和修正。组织变革是组织适应环境 变化、保持自身活力的重要手段。组织作为一种开放有机体, 必须随着内外部环境的变化而进行相应的调适与改变,以确保 组织稳定成长,推动组织绩效提升。(任浩:组织行为学,430页,清华
4.适应环境
任何一个组织都不可能完全控制环境,因此,每个组织 都在为适应环境而不断地斗争。有的组织信奉“以不变应 万变”,这种组织抗拒变革,最终不可能很好地适应环境。 而有的组织信奉“以动制动”,强调为了应对变化的环境, 组织要不断地进行变革。这种组织对变革持积极的态度, 能真正地适应环境,使组织在环境出现变化的前夕已作好 了准备,就能立于不败之地。
组织行为学第九章试题

选择题
1.从组织的态度出发,提出组织变革要经历解冻、 改变和解冻三个过程的是( D) A克里程序 B卡斯特程序 C罗西程序 D勒温程序 2.由组织结果确定的职务分配很明确的群体是(A) A正式群体 B非正式群体 C利益群体 D友谊型群体 3.群体规范可以对个人行为起到督导作用,这是 群体规范的(D) A标准作用 B导向功能 C评价功能 C 动力功能
填空题
1.组织变革大致涉及组织的环境、任务及技术、结 构、人员。 2.以人为中心的变革措施主要包括调查反馈、群体 建议、咨询活动。
统。
4.沟通的过程包含的三个要素是信息源、信息、 接收者。 5.沟通是统一思想、协调行动的工具,是有效 控制的基础。
简述组织发展的几种方法。
1.结构技术; 2.人文技术: (1)敏感性训练; (2)反馈调查; (3)工作咨询; (4)团队建设; (5)团际发展;
简述促成组织发展成功的条件。
1.企业的内部和外部确实存在压力,有改革的客观需要。 2.某些关键人物感到困难。 3.有愿意认真研究和分析问题的关键人物。 4.有好的执行变革的领导者。 5.已认清直线管理人员与参谋人员之间合作上有问题。 6.对试行新的关系形势有一定的愿望。 7.有限时的规划和远景规划。 8.有面对现实情境,并努力改变这种情境的愿望。 9.除了对人们眼前取得的成果给予奖励之外,对他们从事改 革的努力也予以奖励。 10.有看得到的中间成果。
4.组织中工作关系.人际关系和多种社会关系 的中心是(A) A领导者 B管理者 C领导行为 D领导效能 5.决策过程的第一阶段是(C) A明确目标 B 核定价值准则 C发现问题 D 拟定方案
试论述文化差异对管理的影响。
1.文化差异使得通常轻而易举的群体交流在国际经营中可能出现障碍, 如语言障碍、翻译不准确等,最终影响人际关系,业务合作。不同文化 决定了不同的沟通方式,来自不同文化背景的沟通双方会面临更多的障 碍。 2.文化差异,对决策也会有多方面的影响。一是决策者依据自身文化, 对来自不同文化背景的信息作出价值判断,很可能出现失误。二是在决 策群体中不同民族文化背景的人所持观点,行为模式不同,往往会发生 冲突。 3.文化对组织结构的设置和运作也会产生影响。 4.文化对企业制度建立和执行产生影响,西方文化强调理性思维,公平 意识和法治模式,在企业管理上就是强调对制度的尊重。 5.文化对企业管理者、员工的行为的影响,从多个方面表现出来。管理 风格、管理者角色和责任的界定,对管理者与被管理者的关系的认识都 会因文化的不同而不同。
组织的发展和变革(组织行为学论文)

组织的发展和变革(组织行为学论文)第一篇:组织的发展和变革(组织行为学论文)组织的发展和变革随着我国经济与国际大市场的接轨,企业组织的稳定与变革之间,管理者会不会陷入无所适从的状况?因为管理者如果极力维护组织的稳定就有可能导致组织的僵化,如果积极推进组织的变革,又有可能造成组织不稳定和人心涣散。
管理者盲目地推行变革也同样会使组织消亡,甚至会使组织消亡得更快。
这就要求管理者在推动组织变革时要非常谨慎,必须首先确定组织的变革已经是非常必要的,才能展开变革的进程。
在组织的变革中,还需要有正确理论的指导,有计划、有步骤地进行。
也就是说,必须根据未来发展可能出现的趋势,在科学预测的基础上,有计划、有步骤地对组织进行变革。
只有这样才能使组织的变革获得成功,才能使组织得到生存和发展,反之则会使组织倒退或消亡。
一、组织变革与发展的概念组织变革是指对组织结构、组织关系、职权层次、指挥和信息系统所进行的调整和改变。
组织建立起来,是为实现管理目标服务的,当管理目标发生变化时,组织也需要通过变革自身来适应这种新的变化的要求。
发展是哲学术语,指事物有小到大,有简到繁,由低级到高级,有旧物质到新物质的运动变化过程。
事物的发展原因是事物联系的普遍性,事物发展的根源是事物的内部矛盾,既事物的内因。
所以组织发展的概念是“组织的自我更新和开发”。
它是组织应付外界环境变化的产物,将外界压力转化为组织内部的应变力及解决问题能力,以改善组织效能。
在人力资源方面,它能通过参与,增加成员的激励水平,提高士气和满意度。
二、组织变革与发展的过程及特征(一)组织发展思路与方法的演变组织发展的理论与方法主要是从两个方面演变而来,一是对工业组织运用了实验室训练方法;二是用调查反馈方法了解并改进企业和组织成员的态度。
(1)实验室训练方法。
这个方法主要从1940年代开始运用,采用群体讨论和案例研讨等方式,认识和改变各个管理层次的工作行为。
例如,举办群体人际关系训练班,逐步发展成了“群体训练实验室”,从事群体训练。
组织行为学知识点

组织行为学知识点组织行为学是研究人在组织中的行为、态度和动机的学科,旨在帮助人们理解和管理组织中的个体和团队行为。
在实践中,组织行为学可以用于提高组织的效率和绩效,培养员工的职业素养,以及改善组织文化和领导力。
本文将介绍组织行为学的一些基本知识点。
一、个体行为的决定因素1. 个体特征:个人的性格、态度、价值观等,对其行为有一定的影响。
2. 员工动机:个体的动机水平和动机类型(内在动机和外在动机)会影响其在组织中的行为。
3. 知觉和情绪:个体对组织和工作环境的知觉和情绪状态对其行为起着重要的作用。
二、组织文化和价值观1. 组织文化:组织文化是组织员工共同持有的信仰、价值观和行为规范等。
组织文化对员工的行为和态度产生深远的影响。
2. 价值观:每个人都有自己的价值观,价值观对员工的行为选择和决策具有重要的影响。
三、团队动力学1. 团队特征:团队成员的个人特征、个人态度和行为习惯等对团队的运作产生影响。
2. 决策过程:团队中的决策过程对团队的效果和绩效具有重要的影响。
3. 团队动力学:团队的凝聚力、信任度、互动方式等因素会影响团队成员的行为和团队绩效。
四、领导与管理1. 领导风格:领导者的风格和行为会影响员工的态度、行为和绩效。
2. 激励和反馈:领导者的激励和反馈对员工的动机和行为产生重要影响。
3. 员工参与:领导者鼓励员工参与决策和问题解决,提高员工的参与度和责任感。
五、组织变革和发展1. 变革管理:组织内部和外部的变革对员工的行为和组织的绩效产生重要影响。
有效的变革管理可以帮助组织成功应对变革带来的挑战。
2. 学习与发展:组织需要为员工提供学习和发展的机会,提高员工的职业素质和能力,以适应组织变革和发展的需求。
了解这些组织行为学的知识点有助于我们更好地理解和管理组织中的个体和团队行为。
无论是作为组织中的一员还是管理者,运用这些知识点可以促进个人与组织的成长与发展,提高组织的效率和绩效。
组织行为学还在不断发展中,我们需要不断学习和掌握相关知识,以适应不断变化的组织环境和需求。
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• 6)各项工作、决定以及法规都有一定的法 定公式及程序系统,并记载于公文书上。
• • 7)管理权与所有权分离,组织的行政人员是
一批具有管理专门才能的管理者,并不是所 有权者。
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——官僚模型的缺点
• 1)可能会干扰组织目标的完成。 • 2)可能会助长某些形式的独裁领导和控制,从
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• 第二节 组织理论发展
一、古典的组织理论(官僚模型) 1、 德国的社会学家韦伯(M.Weber)1910年提出。 ——特点: • 1)明确规定的职权等级制度。每个下级都处在
一个上级的控制和监督之下,职务和权力是明文 规定的,制度不变,人员可以调换。 • 2)专业化的分工。每个人的工作都分成简单的、 例行常规的、明确规定的作业。
2)该模型提出了具体的团体分析单元,即活动、相互 作用、思想感情、规范等(统称为团体系统四要素), 有助于我们分析组织中的社会心理现象。
3)霍曼斯的系统理论和应变系统理论的早期模型,为 更精确的组织模型奠定了基础。
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——利克特的“重叠群体” 和“联接针(栓、销)角色”模型
• 2)外部系统的三个要素是相互依赖的。其中一 个发生变化,其它因素也相应地发生变化。
• 3)内部系统与外部系统是相互依赖的,一个系 统的变化会引起另一个系统的变化。
• 4)内外两个系统又是与外界环境相互依赖的。
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霍曼斯的组织模型的贡献
1)该模型告诉我们,组织中任何一个部门所发生的事 件和进行的变革都不是孤立地起作用的,它必然会影 响组织的其它部门和周围的环境。
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组织文化的经验形态
松下幸之助(松下电器):《实践经营哲学》 盛田昭夫(索尼公司):《日本造》 玛丽·凯 (化妆品公司):《用人之道》 小托马斯·沃森(IBM公司):一个企业与它的
信念
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企业文化的理论形态(四重奏)
—《企业文化》:约定俗成的习俗和礼仪制约企业生 存和发展
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第三节 组织文化
一、什么是组织文化? 1、组织文化的定义
组织文化是指在一定的历史条件下通过社 会实践所形成的为组织成员共同遵循的思想 意识、价值观念、职业道德、行为规范和准 则的总和。
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——《Z理论》(William 0uchi) :传统和气氛 构成一个企业的文化,它意味着企业的价值 观,如进取、保守或灵活,这些价值观又成 为员工活动、行为的规范。管理人员以身作 则,把这些规范灌输给员工,再一代一代地 传下去。
而导致组织机能的失调,对人的行为产生不良 影响。
• 3)不适于从事以创造和革新为重点的、非常规 的、非常灵活的组织活动
• 4)容易出现缺乏理智、逻辑和感情因素的问题。 • 5)缺乏弹性,适应能力差,难以适应外界变化
的环境。
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二、行为科学的组织理论
• 此理论是斯科特(W.G.Scott)以古典的层峰结 构理论为基础,吸收了心理学、社会心理学、 行为科学的关于行为规律和非正式群体的知识, 对古典组织理论作了一定的修改提出来的。
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机械式与有机式组织结构的比较
组织特点
机械式
有机式
控制幅度
集权化 正规化
部门化
开放性
适应性
权力来源 作用形态
形式持久性
职责
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常见的组织结构形式 • 1. 直线式结构 • 2. 职能式结构 • 3 .直线职能式结构 • 4. 矩阵式结构
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利克特模式的主要贡献
• 1)打破了过去组织理论中一人一个职位,各 部门严格划分界限的观念;
• 2)强调管理人员不能只完成本职的固定工作, 还要在各部门之间、个人与个人之间起联接 作用;
• 3)中层管理人员不但需要与同层次部门或单 位保持联系,还要同上下层次部门之间起联 接作用。
——确定组织成员相互的关系,如上下级之间的隶
属关系,同事之间的分工合作关系等。
2、组织的功能
• —— 形成合力
• —— 提高效率
• —— 满足需要
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四、组织环境
1、组织环境是组织所处的内在与外在的客观条件 组织环境的意义有以下三点:
第一,组织环境的类型会影响到组织结构的类型; 第二,组织中不同部门或事业必须与不同的环境相适应; 第三,组织环境调节着组织结构设计与组织绩效的关系,
组织行为学9组织环境变 革与发展
2020/11/30
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• 第一节 组织概述
一、组织的概念与类别
1、何谓组织:
• 巴纳德:组织是一个有意识的、协调两个人以上的活动的互相
协作的合作体系。
• 薛 恩:为了达到某一特定的共同目标,通过各部门劳动和职务
的分工合作和不同等级的权力与责任的制度化,有计划地协调 一群人的活动。
三、现代系统和应变的组织理论
现代组织理论把组织看成一个由许多分系统所 组成的、开放的社会技术系统,它包括目标和价值 分系统、技术分系统、结构分系统、社会心理分系 统、管理分系统等。
现代组织理论还强调组织的多变量性,承认每 个组织的环境和内部各分系统都有其各自的特色, 并为设计和管理具体组织提供依据。
—《成功之路》:行动神速、顾客至上、鼓励革新、 尊重员工、重视价值观、不离本行、精兵简政、宽 严并举
—《日本企业管理艺术》:7S—结构、战略、制度、 技能、作风、人员、最高目标
—《Z理论》:A J Z
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2、组织文化的内容
——最高宗旨或目标 ——共同的价值观 ——作风和传统习惯 ——行为规范和规章制度 ——价值观的物质载体
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2)组织内部环境 ——物理环境 ——管理环境 ——心理环境
• ★心理环境指员工在组织环境影响下所形 成的稳定的精神面貌与工作方式。包括职 工的责任心、归属感、服务精神、团体意 识、合作精神和对组织的忠诚等。
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3、组织环境的特性
• ——稳定性 • ——有序性 • ——复杂性 • ——不确定性
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集中控制分权管理的优点
•• 1.决策迅速而且不含糊; •• 2.部门间不会因本位主义而发生冲突; •• 3.组织中能产生公平感、信任感和安全感; • 4.组织中产生民主和非正式气氛,减少偷懒
的风气; • 5.缩短上中层领导间的隔阂,促进组织目标
的认同与了解。
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——卡恩的“重叠角色组”模型
• 卡恩(R.L.Kahn)用社会心理学中的角色组 概念来解释组织。他认为,组织中的每个成员在 该正式组织中都占有一个“职位”。对于占有某 个职位的人,人们对他都有一定的期望(角色期 望),也包括自我期望(角色知觉)。当一个人 在某一组织中扮演某个期望角色时,他就成为 “中心人物”,而跟他协同工作的其它成员(上 级、下级、同事或外组织成员)就同他一起组成 了某个角色组。因此,整个组织可以看成是一个 由许多重叠相连的角色组构成的较大的系统。
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——霍曼斯(G.Homans)的模型
外部环境
所要求的行为
新的行为
结果
物理环境 技术环境 文化环境
活动
相互 感情 作用
外部系统
相互 新的 作用 行为
规范
新的感情 内部系统
生产率
满意感
凝聚力
个人成 长与发 展
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霍曼斯组织模型的主要观点
• 1)外部环境(物理、技术、文化等)决定着社会系 统中人们的活动和相互作用。
• 吴秀娟:组织是由机构、人员、目标、制度等要素组成的人们
活动的协作系统。
• 程正方:组织是为达成共同目标,实行内部分工和职能分化,
通过不同层次的权利和职责,协调群体活动的结构系统。
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2、组织的分类
——按组织的功能和目标把组织分为生产组织, 政治组织和整合组织等
——根据组织与其成员间的相互影响作用将其分 为强制性组织,功利性组织和规范性组织
——按组织建立的条件可以分正式组织与非正式 组织
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二、组织结构的内涵
1、组织结构的概念: 组织结构是指组织内部的工作分配以及指导组织活 动的协调机制。
——工作分配:分工、任务专门化; ——协调机制:信息沟通、层级控制、奖酬制度、
标准化 ★标准化:指行为或产出的常规模式,包括确定目标、制
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利克特模型的特点
• 1)任何群体的环境系统是由三个部分组成的: 较大的系统、同样的系统和较小的系统。
• • 2)组织内部各部门或各单位之间的联系以及组
织与环境的联系,要依靠在各单位之间、在组 织与环境之间占有重要地位的起着联接针角色 的关键人物。
• 3)联接针角色从水平方面看,是对两个平行的 部门或小组之间起协调作用。从垂直方面看, 是某一层次部门与上下各层之间的联接。这样 在组织中就构成一种多层重叠的群体或小组结 构。
定任务、确立工作流程及执行操作技能等。
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2、组织结构的基本要素
——控制幅度:层级设置与人员配备; ——集权化:决策集权或分权; ——正规化:工作标准化程度; ——部门化:根据职能、产品或地理位置将员工及