中考50分作文评分标准

汕头中考作文评分标准

汕头中考作文评分标准【考纲要求】
1．中心明确，内容具体，感情真挚
2．结构完整，条理清楚
3．写记叙文，做到内容具体充实
4．写简单的议论文，做到有理有据
5．语言通顺，不写错别字
6．正确使用标点符号
7．书写规范、整洁
【评分标准】（满分50分）
【作文等级一类卷】(50~45)
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感2．结构严谨，注意照应，详略得当
3．语言得体、流畅
【二类卷】（44~40）
1．立意明确，中心突出，材料具体
2．结构完整，条理清楚
3．语言规范、通顺
【三类卷】（39~30）
1．立意明确，材料能表现中心
2．结构基本完整，有条理
3．语言基本通顺，有少数错别字
【四类卷】（29~15）
1.立意不明确，材料难以表现中心
2.结构不完整，条理不清楚
3.语言不通顺，错别字较多
【五类卷】（14~0）
1．没有中心，空洞无物，严重离题
2．结构残缺，不成篇章
3．文理不通，错别字较多
【加分】
符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）1．立意深刻
2．构思独特
3．语言优美
4．富有个性
5．文面整洁，书写优美
【扣分】
1．要求自拟标题或补充作文题目时，作文无标题或题目不完整扣2．不足500字者，每少50字扣1分
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分4．不能正确使点符号扣1~3分
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认的扣1~3分
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。

中考语文作文评分标准

中考语文作文评分标准一、作文分值: 50分二、按照下面标准评分。

一类（46－50分）:1. 内容方面: 切题, 思想感情健康, 内容具体, 中心明确。

2、语言方面：通顺, 有文采,有个性。

3. 结构方面：完整, 条理清楚, 分段恰当, 详略得当。

二类（41－45）:1. 内容方面: 较切题, 思想感情健康, 内容较具体,中心较明确。

2、语言方面：较通顺, 较有文采。

3. 结构方面：较完整, 有条理, 能够分段,有详有略。

三类(36－40）:1. 内容方面.基本切题,思想感情健康，内容简单、欠具体.2. 语言方面: 大体通顺3、结构方面:基本完整, 分段不恰当, 详略不够得当.四类（31－35）:1. 内容方面: 不切题, 思想感情不够健康, 内容空泛, 中心不明确。

2、语言方面: 不够通顺。

3. 结构方面:不成篇。

评分说明:1. 淡化文体要求, 评卷宜从二类切入,根据类别酌情评分。

2、特色加分：达到下列四项之一者, 可越等级加3－5分（加到满分为止).①感情真挚, 有自己的深切感悟。

②构思或选材新颖,见解独特。

③语言有文采, 有个性。

④卷面整洁,字迹工整.3. 对相对完美的作文要敢于给高分(一类卷的比例不少于全部作文的15％), 要严格控制低分层。

满分比例控制在5左右4、无题目扣2分, 在规定作文最少字情况下, 每少50字扣1分, 错别字每3个扣1分（重现不计, 最多扣3分)。

话题作文用话题做题目扣2分。

5、四类作文应交评卷组组长审查。

卷面模糊难辨、字数不到要求字数一半的作文, 原则上不能及格。

中考语文作文评分标准表50分制

作文素材1.没有竞争，就没有生存，也就没有发展。

有竞争才有压力和动力。

竞争能让人奋起直追，不断超越自我。

羚羊的故事一位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察时，发现一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊与河西岸的羚羊相比，不仅繁殖能力强，而且奔跑的能力也强。

这位动物学家百思不得其解。

于是，他做了一项试验：从河的两岸各捉10只羚羊，彼此交换。

一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊仅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。

动物学家揭开了谜底：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一群狼。

它们为了活命，必须同狼进行“竞争”，因此，它们越活越有战斗力;而西岸的羚羊则相反，它们缺少天敌，没有生存能力，所以越活越弱小。

2.虎与豹子之间的竞争是一种“丛林法则”。

在竞争的作用下，美洲虎的非凡生命力、生存能力被激发，提高了自己生命力。

生存的竞争是提升能力的主要外在条件，竞争与压力是动物进化的基础。

由于动物发展具有相对被动的特征，生存环境的竞争与压力往往是促进其发展的关键因素。

竞争提高生命力美洲虎是一种濒临灭绝的动物，有一对美洲虎生活在秘鲁的国家动物园。

为了保护它，人们从大自然中单独规划出1500亩山地修了虎园，里面有山有水，房间里还装有空调，还有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。

奇怪的是，没有人见过老虎捕捉猎物，它只吃管理员送来的肉食，它经常躺在装有空调的房子里，吃了睡，睡了吃，身体发胖，经常生病。

后来一位市民说：“虎是森林之王，不能只放一群吃草的小动物，至少也得放一只豹子吧?”虎园领导觉得很有道理，就捉了三只豹子投进虎园。

这一招果然灵验，豹子不仅跟美洲虎争抢食物，而且还经常威胁到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懒觉，时不时冲到豹子面前放肆地挑衅，没多久美洲虎就恢复了活力，恢复了健康，还让雌虎生下一只小虎崽。

3.要想成就一番大的事业，就要具备“永远争做第一”的竞争意识。

这样才能更好地激发自己斗志，攀上事业的顶峰。

北京中考作文评分标准

北京中考作文评分标准第Ⅱ卷（共 50 分）
六、本题共 50 分 23．作文评分标准项目内容、表达（46 分）等级要求：符合题意，内容具体，中一类卷以 42 分为基准 4分书写工整，标点正确，错别字 2 个以下，格式规范。 3分书写工整，标点大体正确，错别字 3～ 4 个，格式规范。 2分以 34 分为基准体，中心基本明确；条理基本清三类卷楚，结构基本完整；语言基本通（36～30）顺，有 5～6 处语病。得分。赋分范围：32～26 分要求：不符合题意，内容空洞，以 17 分为基准中心不明确；条理不清楚，结构四类卷不完整；语言不通顺，有 7 处以（29～0）上语病。得分。赋分范围：25～0 分后加书写项的分上下浮动，然字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字 8 个以上，格式不规范。后加书写项的分上下浮动，然字迹不够清楚，标点错误较多，错别字 5～7 个，格式大体规范。 1～0 分说明书写（4 分）
分上下浮动，然后加书写项的得分。
说明：1．字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 5 分。
心明确；条理清楚，结构合理；分上下浮动，然后加书写项的得分。以 36 分为基准具体，中心比较明确；条理比较
（50～43）语言通顺，有 2 处以下语病。赋分范围：46～39 分要求：比较符合题意，内容比较二类卷清楚，结构比较合理；语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ比较（42～37）通顺，有 3～4 处语病。赋分范围：38～33 分要求：基本符合题意，内容尚具

中考作文评分标准及评分细则

【导语】⽆忧考为⼤家整理了中考作⽂评分标准及评阅说明，帮助⼤家知⼰知彼百战百胜。

同学们可根据这个标准来提升⾃⼰的作⽂档次！评分标准（1）满分：60分。

（合学⽣年龄特点和语⾔表达能⼒。

）在所有作⽂中相对完美的⽂章。

（2）⼀等：56-59分，基准分57分。

主旨鲜明，表达有⽂采。

特⾊评分：感情真挚，⽴意新颖、构思新颖、语⾔富有个性等⽅⾯有⼀项突出的作⽂即可评为⼀等奖。

（3）⼆等：46-55分，基准分50分。

主旨鲜明，表达较有⽂采。

（3）三等：36-45分，基准分40分。

主旨明确，表达清楚。

（3）四等：36分以下，基准分30分。

主旨不明确，表达不清楚。

全国中考作⽂评分标准表类别⼀类⽂50~43分基准分45分⼆类⽂42~35分基准分38分三类⽂34~27分基准分30分四类⽂27~18分基准分22分五类⽂17分以下内容20分记叙⽂①中⼼明确②内容很具体①中⼼明确②内容具体①中⼼明确②内容较具体①中⼼不够明确②内容不够具体①中⼼不明确②内容不具体说明⽂①中⼼明确②事物特征鲜明①中⼼明确②事物特征较鲜明①中⼼较明确②能表现事物鲜明特征①中⼼不够明确②事物特征不够鲜明①中⼼不明确②说明事物⽆特征议论⽂①观点明确、正确②论据与论点完全⼀致③分析合理①观点明确、正确②论据与论点基本⼀致③分析较合理①观点基本明确、正确②论据与论点基本⼀致③有点分析①观点不够明确、正确②论据与论点不⼀致③分析太少①观点不明确、正确②论据与论点不⼀致③⽆分析表达20分记叙⽂①病句不超1个②语⾔流畅③⽣动形象①病句不超2⾄3个②语⾔流畅③⽣动形象①⼤体通顺②病句多（4~5句）①不通顺②病句多（6~7句）①极不通顺②病句太多（8句以上）说明⽂②语⾔准确③恰当使⽤说明⽅法②语⾔准确、通顺③能使⽤说明⽅法议论⽂②通畅③严密②较通畅③较严密结构10分①完整②条理清楚③分段恰当①完整②有条理③能够分段①基本完整②条理尚清楚③分段不恰当①不成篇①不成篇说明：各省市的评分细则会略有则重，但基本标准不变。

天津中考作文评分标准

基本合题意
中心尚明确
内容尚具体
感情尚真实
语言尚通顺
语病不多
条理尚清楚
能分段
以30分为基准分,适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；
②其中B项比较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷
（18—26分）15-21
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
语言不通顺
语病较多
条理不清楚
以22分为基准分，适当浮动：
二类卷
（35—42分）28—34
切合题意
思想健康
中心明确
内容具体
感情真实
语言通顺
偶有语病
结构完整
条理较清楚
以38分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件,其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABC三项条件的，酌情加分;
③具备B项条件，而另外两项只达到三类卷标准的，酌情减分.
三类卷
（27—34分）22—33
说明：
(1）没写题目扣2分
（2）错别字每3个扣一分，重现不计,最多扣2分
（3）字数不足550字，每少50字扣一分；不足400字，降一等。
(4）凡内容有严重错误的答卷，由评卷领导小组研究处理。
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷,获得基准分;
②另两项较好的，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷
（0—17
分)0-14
文不对题
不知所云
语病严重
文理不通
结构混乱
不能完篇
以13分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;
②另两项尚好的，酌情加分；

中考作文评分标准

中考作文评分标准中考作文评分标准总分值50分，分五个等级评分第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评45分至50分。

第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分。

第三等级：写作范围根本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言根本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。

第四等级：有以下情况之一的可评20分至29分：1.语句不通，明显的语病在五句以上；2.内容空泛，中心不明确；3.层次不清楚，条理不清楚；4.缺乏400字。

第五等级：有以下情况之一的评20分以下：1.写作范围不符合题目要求，文不对题；2.有明显的观点错误；3.文理不通；4.结构杂乱。

说明：1.三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。

2.字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1～2分。

3.有文采、有创意的文章可酌情加2～5分。

作文评分细那么〔1〕根据训练重点，突出写生活；动笔行文就要写有所体验、有所动情、有所感悟、有所收获的生活，在写作中表达真情实感、真知灼见、文化视野、学识功底；突出亮点：文章要有给自己带来写作自信心的长处、优点，让别人能有所学习、有所借鉴。

这方面20分。

〔2〕表现手法方面，突出个性：从个人独到的生活视野内，浮想联翩，提笔成文；选材带个人色彩、立意是有自己的棱角、语言有自己的习惯、特色和风格。

这方面20分。

〔3〕一般作文的要求，突出写充实：文章要写得具体、写得生动、写得丰富、写得严谨。

这方面15分以上三点是作文内容上的要求，是“软件〞，属“变量〞，每次因文而异，学生据此批改作文时发现作文特色，公正、合理的写出评语。

〔4〕错别字、病句、标点等方面，共计10分。

错别字包括错字、别字、不标准用字、掉字、添字等，每三个扣一分，句中语法、逻辑、语言习惯等方面的明显缺乏，生造词语等，每个扣一分；较突出的错误标点每三扣一分。

中考作文评分细则

哈尔滨市中考作文评分标准
1. 无标题或命题作文改标题扣2分
2. 只写题目给4分
3. 写题目加5行（不足100字，是自己的材料自己的话）给10分
4. 写题目加10行（不足200字，是自己的材料自己的话）给15分
5. 题目+正文不足一框，多余200字给20分
6. 抄试卷中的文章，无改动给10分；或略作改动，但基本一致给15分
7. 抄试卷中的文章加自己的话，是完整文，给20——24分
8. 题目+材料给8分
9. 抄袭课外阅读文章（不是试卷中的阅读）给三等中34分或35分
10. 材料作文多角度不统一，无中心意思或观点30——35分
11. 扩写材料27——30分
12. 跑题文（与材料观点无关）29——31分
13. 偏题文32——35分
14. 400字以上有结尾，正常批，得分基础上扣4分
15. 400——600字之间残文，没写完给25分；600字以上残文，扣结构分
16. 拼凑文（1.命题作文提示语+材料作文的材料；2.不同文章的不同段落组合在一起。

）10分
17. 扩写材料27——30分
18. 命题作文抄提示语，在正常得分基础上，扣2分。

2021年中考作文评分标准「最新」

2021年中考作文评分标准「最新」
一、评分范围：
此次中考作文评分范围为70-100分。

二、评分标准：
1.内容（50分）
（1）内容是否合题要求（10分）：是否符合题目要求，是否有明确的立意。

（2）观点是否鲜明（10分）：是否有新意、独特角度、鲜明观点。

（3）内容是否充实（20分）：是否有多样的观点和事例，分析和论证是否深入，是否有合适的结尾。

（4）作文是否有严重的思维偏差或逻辑错误（10分）：涉及讨论可能会有争议的问题，文章的思路和结论是否合理。

2.语言（30分）
（1）词汇运用（10分）：是否有恰当的词汇、短语、固定搭配，是否有正确的用词和丰富的表达。

（2）语言结构（10分）：是否使用多样的句法结构、高级语言结构，语法和标点符号是否正确运用。

（3）语言规范（10分）：是否符合汉语规范，是否有错误的拼写、读音、用词、标点等问题。

（1）篇章结构（10分）：文章是否有明确的段落结构，是否有有效的段首指示句。

（2）行文连贯（10分）：是否有流畅自然的行文，语言紧凑统一，是否运用适当的过渡句和衔接词。

总体评价：加上上述三方面得分，即为该篇作文总分。

三、评分过程：
评分员对试卷按照上述标准进行评分，先按内容、语言、语篇的顺序分别评分。

之后根据总体评价进行判定，最终得出该篇作文的总分。

若分数出现争议，需经过组长或主检查核定。

作文评分标准(精选5篇)

作文评分标准（精选5篇）作文评分标准篇1（60分）内容语言结构评分细则一类卷（54—60分）切合题意，能谈出自己的看法，观点正确鲜亮，论述有根有据，能做一些分析语言通顺，留意简洁得体结构合理层次清楚详略得当在切题的基础上，综合考虑各项条件，基本符合三项条件的，得基准分57分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项突出的，酌情加分。

二类卷（48—53分）符合题意，能谈出自己的看法，观点正确，论述有肯定依据，能作一些简单分析语言通顺结构较合理，层次较清楚，能留意详略基本符合三项条件的，得基准分50分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项较好的，酌情加分三类卷（42—47分）基本切题，能谈出自己的看法，观点基本正确，论述基本清晰语言大体通顺结构完整，但不够合理，缺少详略支配基本符合三项基本条件的，得基准分44 分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。

四类卷（36—41分）不够切题，观点不正确，论述不清晰语言不通顺不成篇基本符合三项条件的，得基准分39分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。

五类卷（35分以下）不切题无观点语言极不通顺不成段基本符合三项条件的，评为五类卷。

（50分）内容语言结构评分细则一类卷（43—50分）切题，中心突出，内容详细充实行文流畅，语言生动精确结构严谨，层次清楚以46分为基准分适当浮动：①具备语言和另一项条件，获基准分；②具备三项条件的和只具有语言一项条件的酌情加分或减分二类卷（35—42分）切题，中心明确，内容较详细充实文从字顺，语言基本精确结构紧凑层次分明以38分为基准分，适当浮动：①具备语言和另一项条件，获基准分；②具备三项条件的和只具有语言一项条件的酌情加分或减分三类卷（27—34分）基本切题，中心基本明确，内容尚详细语言基本通顺，有少量语病结构完整，层次尚清晰以30分为基准分，适当浮动：①基本具备上述三项基本条件的，获基准分；②语言较好的酌情加分，另有些缺点的酌情减分四类卷（18—26分）不甚切题，内容欠详细，或中心不很明确语病较多结构层次较混乱以22分为基准分，依据详细状况酌情加分或减分五类卷（17分以下）不切题，中心不明确文句不通漫无章法，结构不完整以13分为基准分，依据详细状况酌情加分或减分。

中考作文评分标准50分

中考作文评分标准50分
中考作文评分标准是中考考生写作时所应该遵循的标准，也是评价考生写作水平的重要依据。

中考作文评分标准分为内容要点、语言表达和篇章结构三个方面，每个方面又细分为若干小项，总共50分。

下面将详细介绍中考作文评分标准的具体内容。

一、内容要点（20分）。

1. 题材切题（5分），即考生所选的话题是否符合题目要求，是否切合实际，是否有话题的深度和广度。

2. 内容充实（5分），即文章的内容是否充实，是否有足够的论据和事例来支持观点。

3. 观点鲜明（5分），即文章的观点是否明确，是否有独特的见解，是否有自己的思考。

4. 逻辑清晰（5分），即文章的逻辑是否清晰，是否有层次，是否有条理。

二、语言表达（20分）。

1. 词语运用（5分），即考生所用的词语是否准确、得体、生动。

2. 句式结构（5分），即文章的句式结构是否多样化，是否有长短句搭配，是否有并列句、复合句等。

3. 表达准确（5分），即语言表达是否准确，是否有语法错误，是否有表达不清晰之处。

4. 修辞手法（5分），即文章的修辞手法是否恰当，是否有比喻、拟人等修辞手法的运用。

三、篇章结构（10分）。

1. 开头结尾（5分），即文章的开头和结尾是否有亮点，是否能引起读者的兴趣，是否有总结性的话语。

2. 连贯衔接（5分），即文章的段落之间是否有过渡，是否有衔接词语，是否
有逻辑关系。

综上所述，中考作文评分标准共50分，内容要点占20分，语言表达占20分，篇章结构占10分。

希望广大中考考生能够在备考中重视中考作文评分标准，不断
提高自己的写作水平，取得优异的成绩。

河南中考作文评分标准

一类：
(46—50分)
二类：
(40—45分)内容语言结构书写
思想感情健康，立意深刻，文从字顺，语言准结构严谨，层次清字体工整，书写规内容充实，中心突出确生动，表达好楚范，卷面整洁思想感情健康，内容具体，文从字顺，表达较结构完整，层次比字体工整，书写规中心明确好较清楚范，卷面较整洁三类:://
(35—39分)
四类：
(30—34分)思想感情健康，内容尚具语言通顺，病句少结构基本完整
体，中心基本明确字迹清楚，有少量错别字，少量涂改思想感情基本健康，内容语言基本通顺，病结构不够完整
不够具体，中心不够明确句不太多字迹潦草，错别字较多
五类：
(29分以下)思想感情不健康，内容不语言不通顺，病句结构不完整
具体，中心不明确多字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
（1）坚持三人独立评卷。

（2）作文满分的比例掌握在5％左右。

（3）以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。

①感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。

②立意新颖、深刻。

③构思巧妙。

④语言有特色。

（4）没有写题目者扣2分。

江苏省中考作文评分标准表

③预感事物发展的趋向和结果
①恰当运用多种表达方式
②细节生动形象
③有意境
①用词生动，句式富于变化
②恰当运用修辞手法
③文句有内涵
①构思巧妙，材料新鲜，见解新颖
②推理想象有独特之处
③有个性特征
完全偏离题意
无中心
没有什么内容
没有什么感情
结构混乱
语病较多
不符合文体要求
书写分（4分）
4分
3分
2分
1—0分
字体端正，书写正确，
卷面整洁
字体端正，书写正确，卷面无涂改
字体清楚，错别字
合计三四处
字体潦草、难看、错别字多
发展等级分10分
深刻透彻
生动形象
有文采
有创新
①透过现象看本质
②揭示问题产生的原因
基础等级50分（含书写分）
好（50—41）
较好（40—31）
中（30—21）
差（20—0）
符合题意
中心明确
内容充实
感情较真挚
结构完整
语言流畅
符合文体要求
基本符合题意
中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ基本明确
内容较充实
有感情
结构基本完整
语言较通顺
符合文体要求
题意有些偏离
中心不太明确
有些内容尚有感情
结构不太完整
语言不够通顺
基本符合文体要求

江西省中考作文评分标准

江西省中考作文评分标准篇一：中考作文评分标准【中考作文评分标准】一类卷(43-50分)A.内容：切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切B.语言：语言顺畅没有语病C.篇章：结构完整条理清楚评分细则：①具备ABC三项条件的，评一类下(43-45分)。

②具备其中一项条件的，评一类中(46-47分)。

③立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中两项条件的，评一类上(48-49分)。

二类卷(35-42分)A.内容：切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实B.语言：语言通顺偶有语病C.篇章：结构完整条理较清楚评分细则：①具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

②具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。

③具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上。

三类卷(27-34分)A.内容：基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实B.语言：语言尚通顺语病不多C.篇章：条理尚清楚能分段评分细则：以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;,②其中B项较好的，酌情加分;③另有某些缺点的，酌情减分。

四类卷(18-26分)A.内容：偏离题意中心欠明确内容不具体B.语言：语言不通顺语病较多C.篇章：条理不清楚评分细则：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;②另两项较好的，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

五类卷(0-17分)A.内容：文不对题不知所云B.语言：语病严重文理不通C.篇章：结构混乱不能完篇评分细则：以13分为基准分，适当浮动:①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其他两项尚好，酌情加分; ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

说明：1.漏写题目扣1分。

2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。

4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。

中考50分作文评分标准

中考50分作文评分标准作文等级评分标准
一类卷（50～45分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有
真情实感。

2．结构严谨，注意照应，详略得当。

3．语言得体、流畅。

二类卷（44～40分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。

2．结构完整，条理清楚。

3．语言规范、通顺。

三类卷(43～30分) 1．立意明确，材料能表现中心。

2．结构基本完整，有条理。

3．语言基本通顺，有少数错别字。

四类卷(29～15分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。

2．结构不完整，条理不清楚。

3．语言不通顺，错别字较多。

五类卷(14～0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。

2．结构残缺，不成篇章。

3．文理不通，错别字较多。

加分符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。

2．构思独特。

3．语言优美。

4．富有个性。

5．文面整洁，书写优美。

扣分1．不足500字，每少50字扣1分。

2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。

3．不能正确使用标点，扣1～3分。

4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。

5．泄露考生真实身份，扣1～3分。

贵阳市2020中考作文评分标准

中考作文评分标准评分标准如下：一等：45～50分语言生动形象，富有文采，内容具体真实，感情抒发自然，给人以启迪。

或论点明确，论证有力。

二等：38～44分语言简洁通畅，内容真实可信，叙议结合较好。

或论点明确，论证较有力。

三等：30～37分语言较通顺，内容较平淡。

或论点较明确，论证一般。

基础一般。

四等：19～29分语言表达较差，内容描摹失真，缺乏情感体验。

或无论点，没有什么论据。

基础较差。

五等：18分以下以下三种情况均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字（诗歌少于12行）的。

另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分；已得满分者，不再加奖励分。

未拟题的扣2分。

应大力鼓励作文尖子，特优者可打满分。

操作上的几点说明：1．以38分为切入分，要求：扣题、完篇、通畅。

2．满分作文的比例为3‰。

作文组的每位阅卷教师都有责任、有义务推荐满分作文或48分以上的高分作文。

3．300字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，15～18分。

结构不完整的，8分以下。

4．抄袭本卷中的文章，完全相同的，打0分；略有改动的，给3分；改动较多的，给5分。

5．文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于12行的，在切入分以上。

有意境，有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的45分以上。

无中心，只是散文的分行，评分在四等及以下。

6．网络阅卷作文“双评”误差值设定为8分。

7.正式阅卷前，随机抽取5～6份作文复印后，分发给作文阅卷教师进行试评(包括分类、打分)，然后由作文组统一定标。

中考作文评分标准及评分说明

【导语】⼗年寒窗，开出芬芳;⼗年磨剑，努⼒未变;⼗年坚守，成功守候。

⼗年的风⾬兼程奋⼒追逐，让梦想现实的时刻。

祝努⼒备考，⾦榜题名，考⼊理想院校。

以下是为⼤家整理的《中考作⽂评分标准及评分说明》供您查阅。

（1）满分：60分。

（合学⽣年龄特点和语⾔表达能⼒。

）在所有作⽂中相对完美的⽂章。

（2）⼀等：56-59分，基准分57分。

主旨鲜明，表达有⽂采。

特⾊评分：感情真挚，⽴意新颖、构思新颖、语⾔富有个性等⽅⾯有⼀项突出的作⽂即可评为⼀等奖。

（3）⼆等：46-55分，基准分50分。

主旨鲜明，表达较有⽂采。

（3）三等：36-45分，基准分40分。

主旨明确，表达清楚。

（3）四等：36分以下，基准分30分。

主旨不明确，表达不清楚。

评阅说明：（1）字迹美观、卷⾯整洁的作⽂在相应等次的基准分上加1-2分；字迹潦草、卷⾯不整洁的作⽂在相应等次的基准分上扣2分。

（2）作⽂中出现⽆标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣2分。

（3）作⽂中出现低俗的不规范的语⾔以及使⽤外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣2分（4）错别字及标点符号错误每两个扣1分。

★扮靓你的中考作⽂中考作⽂不同于同学们平时的习作。

⼀般来说，中考作⽂要想拿到⾼分，⽂章必须要有“亮点”，⽽且能在半分钟内吸引判卷⽼师的眼球，否则难逃“⼀般般”的命运，得个“⼀般般”的分数。

那么，同学们应该如何扮靓⾃⼰的作⽂，从⽽取得⾼分呢？⼀、⼲净的⽂⾯⽂⾯就像⼀个⼈的脸⾯，⼲⼲净净、端端正正，会给⼈⼀个初步的好印象。

如果是⼀份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的⽂⾯，可能⼀下⼦就把你的⽂章打进了“冷宫”。

同学们该如何写出⼀份赏⼼悦⽬的答卷呢？建议如下：⾸先，⽤蓝⾊、蓝⿊⾊的⽔性笔(或油笔)书写。

当然，颜⾊不可太浅，笔画也不可太粗。

考卷上的字和稿纸都是⿊⾊的，因此⽤这样颜⾊的字⽐较鲜明；其次，丢弃改错字⽤的修正液、透明胶之类的⽂具。

中考作文评分标准

中考作文评分标准评分标准如下：一等：45～50分语言生动形象，富有文采，内容具体真实，感情抒发自然，给人以启迪。

或论点明确，论证有力。

二等：38～44分语言简洁通畅，内容真实可信，叙议结合较好。

或论点明确，论证较有力。

三等：30～37分语言较通顺，内容较平淡。

或论点较明确，论证一般。

基础一般。

四等：19～29分语言表达较差，内容描摹失真，缺乏情感体验。

或无论点，没有什么论据。

基础较差。

五等：18分以下以下三种情况均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字（诗歌少于12行）的。

另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分；已得满分者，不再加奖励分。

未拟题的扣2分。

应大力鼓励作文尖子，特优者可打满分。

操作上的几点说明：1．以38分为切入分，要求：扣题、完篇、通畅。

2．满分作文的比例为3‰。

作文组的每位阅卷教师都有责任、有义务推荐满分作文或48分以上的高分作文。

3．300字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，15～18分。

结构不完整的，8分以下。

4．抄袭本卷中的文章，完全相同的，打0分；略有改动的，给3分；改动较多的，给5分。

5．文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于12行的，在切入分以上。

有意境，有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的45分以上。

无中心，只是散文的分行，评分在四等及以下。

6．网络阅卷作文"双评"误差值设定为8分。

7. 正式阅卷前，随机抽取5～6份作文复印后，分发给作文阅卷教师进行试评(包括分类、打分)，然后由作文组统一定标。

中考语文作文评分标准表

作文素材1.没有竞争，就没有生存，也就没有发展。

有竞争才有压力和动力。

竞争能让人奋起直追，不断超越自我。

羚羊的故事一位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察时，发现一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊与河西岸的羚羊相比，不仅繁殖能力强，而且奔跑的能力也强。

这位动物学家百思不得其解。

于是，他做了一项试验：从河的两岸各捉10只羚羊，彼此交换。

一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊仅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。

动物学家揭开了谜底：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一群狼。

它们为了活命，必须同狼进行“竞争”，因此，它们越活越有战斗力;而西岸的羚羊则相反，它们缺少天敌，没有生存能力，所以越活越弱小。

2.虎与豹子之间的竞争是一种“丛林法则”。

在竞争的作用下，美洲虎的非凡生命力、生存能力被激发，提高了自己生命力。

生存的竞争是提升能力的主要外在条件，竞争与压力是动物进化的基础。

由于动物发展具有相对被动的特征，生存环境的竞争与压力往往是促进其发展的关键因素。

竞争提高生命力美洲虎是一种濒临灭绝的动物，有一对美洲虎生活在秘鲁的国家动物园。

为了保护它，人们从大自然中单独规划出1500亩山地修了虎园，里面有山有水，房间里还装有空调，还有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。

奇怪的是，没有人见过老虎捕捉猎物，它只吃管理员送来的肉食，它经常躺在装有空调的房子里，吃了睡，睡了吃，身体发胖，经常生病。

后来一位市民说：“虎是森林之王，不能只放一群吃草的小动物，至少也得放一只豹子吧?”虎园领导觉得很有道理，就捉了三只豹子投进虎园。

这一招果然灵验，豹子不仅跟美洲虎争抢食物，而且还经常威胁到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懒觉，时不时冲到豹子面前放肆地挑衅，没多久美洲虎就恢复了活力，恢复了健康，还让雌虎生下一只小虎崽。

3.要想成就一番大的事业，就要具备“永远争做第一”的竞争意识。

这样才能更好地激发自己斗志，攀上事业的顶峰。