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道德讲堂-走进父母感恩父母PPT

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注重家庭教育
家庭教育是孩子成长的重要环节, 家长应该注重培养孩子的道德品 质和感恩意识,让孩子从小就知
道感恩父母、回报社会。
05
家庭和谐与社会责任
家庭和谐对孩子成长影响分析
1 2 3
家庭氛围对孩子性格塑造
和谐的家庭氛围有助于培养孩子积极、乐观的性 格特点,使其在成长过程中更具自信和应对挑战 的能力。
家庭教育缺失与青少年道德问题
02
家庭教育是青少年道德教育的重要环节,家庭教育的缺失容易
导致青少年出现道德问题。
网络时代的道德挑战
03
网络时代,信息传播迅速,网络道德问题日益突出,如网络暴
力、网络欺诈等。
走进父母感恩父母活动意义
弘扬中华民族传统美德
感恩父母是中华民族的传统美德,通过走进父母、感恩父 母活动,可以弘扬这一传统美德,引导人们树立正确的道 德观念。
感谢您的观看
THANKS
我们要以积极乐观的心态面对生活中的挑战和困难,让父母看到我们的
成长和进步。同时,我们还可以将这份正能量传递给身边的人,让更多
的人感受到爱和温暖。
04
践行孝道,传承中华美德
孝道在中国传统文化中地位和影响
孝道是中国传统文化的重要组成部分
自古以来,孝道就被视为中华民族的传统美德之一,被广泛推崇和传承。
认识自己在家庭中角色和责任
家庭成员
作为家庭的一员,我们有责任关 心和支持其他家庭成员,共同营
造和谐幸福的家庭氛围。
传承者
父母是我们的前辈,他们的优良传 统和家风需要我们继承和发扬。我 们要以身作则,将这些优良传统传 递给下一代。
回馈者
我们要时刻铭记父母的养育之恩, 以实际行动回馈他们的付出。这包 括关心他们的身体健康、陪伴他们 度过晚年等。

免费道德讲堂ppt课件

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量。
Part
05
道德实践与教育
家庭教育
家庭教育是道德教育的重要环节 ,家长应该树立正确的道德观念 ,以身作则,引导孩子形成良好
的道德品质。
家庭教育应该注重培养孩子的道 德情感,通过关爱、理解和支持 ,增强孩子的道德意识和社会责
任感。
家庭教育应该引导孩子正确处理 人际关系,尊重他人,关心集体 ,培养孩子的团队合作精神和领
网络道德教育应该注重培养学生 的网络素养,提高学生对网络信 息的辨识能力和自我保护能力。
网络道德教育应该注重与家庭教 育、学校教育和社会实践相结合 ,形成全方位的网络道德教育体
系。
道德模范的榜样作用
道德模范是社会道德建设的宝贵财富,应该充分发挥道德模范的榜样作 用,引导学生向先进典型学习。
道德模范的榜样作用可以激发学生的道德情感和追求,增强学生的道德 自觉性和自我约束力。
道德模范的榜样作用可以引领社会风尚,推动全社会形成崇德向善的良 好氛围。
THANKS
感谢您的观看
详细描述
宽容的人不会因为别人的缺点或错误而斤斤计较,而是能够理解和包容他人的不同。他们具有豁达的 心态和宽广的胸怀,不会轻易发怒或产生敌意。宽容有助于建立和谐的人际关系,促进社会的进步和 发展。
Part
04
社会公德心
保护环境
保护环境
积极参与环保活动,减少 1
污染,节约能源,保护自 然生态。
爱护公共设施
4
保护公共设施,不随意破 坏和涂鸦。
垃圾分类
2
学会垃圾分类,将可回收
垃圾和有害垃圾分类投放

节约用水
3
养成节约用水的习惯,避 免浪费水资源。
尊重他人
01

道德讲堂 ppt课件

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02
道德的基本原则
尊重他人
尊重他人的权利和尊严
每个人都应该被平等对待,无论其种 族、性别、年龄、宗教信仰、文化背 景等。
尊重他人的意见和选择
尊重他人的隐私
我们不应该侵犯他人的隐私,包括他 们的个人信息、家庭、住所等。
我们应该尊重他人的观点,不强迫他 们接受自己的意见。
诚实守信
01
02
03
言行一致
合理分配
在资源分配、机会获取等 方面,应该根据公正的原 则进行合理分配。
负责任
承担义务
我们应该承担起自己的义务和责 任,不推卸或逃避。
积极应对
在面对问题或困难时,我们应该积 极应对,寻找解决方案。
对结果负责
我们应该对自己的行为和决策负责 ,并对其结果负责。
尊重规则与法律
遵守法律
我们应该遵守国家的法律法规, 不做违法之事。
当代道德楷模的故事与启示
1 2 3
杨善洲
中国原保山地委书记,退休后回到家乡种树,将 价值数亿的山林无偿捐赠给国家,展现了高尚的 道德品质。
阿米尔·汗
印度著名演员,不仅在电影事业上取得了巨大成 就,还致力于公益事业,关注社会问题,成为了 许多人的榜样。
罗伯特·帕丁森
英国演员,曾公开反对种族歧视和同性恋歧视, 积极参与公益活动,为社会正义发声。
02
03
04
公共利益优先
在某些情况下,为了维护公共 利益,个人利益需要作出牺牲

尊重个人权利
在追求公共利益时,要尊重个 人的权利和尊严,避免侵犯个
人自由和权益。
寻求平衡
在个人利益和公共利益之间寻 求平衡,尽量做到既保护个人
权利又促进公共利益。

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中华传统美德的创造性转化 和创新性发展
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第 三 章
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第 二 章
单击添加您的标题
➢ 1.重视整体利益、国家利益和 民族利益,强调责任意识和奉 献精神。
➢ 2.推崇”仁爱“原则,追求人际 和谐。
➢ 3.讲求谦敬礼让,强调克骄防 矜。
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道德讲堂PPT

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第五章
【孝 文 化】
古代孝子
首先,我们来看“孝” 这个字
孝,这个字,是会意字,是古人智慧的结晶,
这个字上面是“老” 字头 下面是子
说明老一代和子一代是融成一体的, 这就是孝。
古代孝子
我们再看,这个字就好象一个儿子背着一个老子. 所以上一代念念想着如何栽培好下一代,才能对他的父母、 他的祖先有所交代,甚至于是对社会教出一个好孩子,也是对社 会有所交代。 而孩子念念背着父母,也就是说念念把奉养父母的责任扛在 肩上,时时想着父母,如何让父母更快乐,生活更圆满。 所以古人用字形就向我们诠释了“孝”字的真谛。
讲道德其实很容易
讲道德其实很容易
杭州的普通大巴司机吴斌,2012年5月29日中午当他开车以每小时90公里的速度行驶在高速路上,一块 数斤重的铁片从天而降,在击碎挡风玻璃后直接刺入吴斌的腹部,导致其整个肝脏破裂、多根肋骨折断。虽剧痛 难忍,吴斌却仍完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作,最后还挣扎着站起来对乘客说:“别 乱跑,注意安全。”6月1日吴斌因伤重不幸去世。
社会主义核心价值体系
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若 干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵,明确提出了 社会主义核心价值体系的内容。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体 系的内核最高抽象。2006年十六届六中全提出“社会主义核心价值体系”, 学界对社会主义核心价值观的概括展开深入探讨。
社会主义核心价值体系
2012年11月8日中共十八大报告,明确提出“三个倡导”,即“倡导 富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、 诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,这是对社会主义核心价值观 的最新概括。

道德讲堂教育PPT课件

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和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归觅知
滴做起,从内心的本真做起。道德可以很大,胸怀天下、博 议中的权利。
爱万物;也可以很小,身边事、身边人,一句温暖的话、一 个善意的眼神、一点小小的帮助。
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道德讲堂所用ppt

道德讲堂所用ppt
在歌声中我们体 悟什么是道德……
道德讲堂
让我们在短片中解 什么是孝老爱亲……
道德讲堂
宋丽平的故事感动了我们,其实在 我们的生活中,也有很多这样的故事在 感动着身边的人们,下面请同学们讲一 讲,你所了解的孝老爱亲的故事!
Hale Waihona Puke 道德讲堂听了故事,请你谈一谈 你的感受!
道德讲堂
能孝何在贫和富,量力尽心孝不难。 自古忠臣多孝子,君选贤臣举孝廉。
二、懂得感恩,尊重师长、孝顺长辈。 三、用心体悟,真情行动,争做美德少年。 我承诺,我宣誓,我行动!
承诺人:
道德讲堂
道德讲堂
中国传统道德格言: 己所不欲勿施于人 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人
之幼。 谁言寸草心,报得三春晖
道德讲堂
我们承诺:
我以少先队员的名义承诺,在家做一个有道德的 孩子,在学校做一个有道德的学生,在社会做一个有 道德的公民,我要做到以下几点:
一、语言文明,举止得体,遵守纪律,待人接物 讲礼仪,友善处理同学之间的关系,关爱他人。

《道德讲堂友善》课件

《道德讲堂友善》课件
庭氛围。
孝敬长辈
尊敬和关心长辈,尽自己所能 满足他们的需求,让他们感受 到温暖和关爱。
关爱子女
关心子女的成长和发展,给予 他们足够的关注和爱护,培养 他们健康成长。
兄弟姐妹之间的友善
兄弟姐妹之间应该互相关心、 支持和帮助,共同成长。
学校中的友善
01
02
03
04
师生和谐
学生尊重老师,老师关爱学生 ,共同营造和谐的校园氛围。
尊重领导
尊重和执行领导的决策,保持良好的工作关 系。
03
CATALOGUE
培养友善品质的方法与途径
提高自身修养
1 2
培养良好的道德品质
通过学习传统文化、道德规范和伦理原则,提高 自身的道德水平,树立正确的价值观和人生观。
增强文化素养
通过阅读、学习、交流等方式,提高自身的文化 素养,增强对友善品质的认识和理解。
积极参与社会公益活动
参与志愿服务
积极参与志愿服务活动,为社会做出贡献,帮助他人,传递 友善的力量。
支持慈善事业
关注弱势群体,支持慈善事业,捐款捐物,传递温暖和关爱 。
学会换位思考与尊重他人
换位思考
学会站在他人的角度思考问题,理解 他人的感受和需求,避免对他人的误 解和伤害。
尊重他人
尊重他人的权利、尊严和选择,不歧 视、不排斥他人,以平等、公正的态 度对待他人。
3
培养良好的行为习惯
养成良好的行为习惯,如礼貌待人、尊重他人、 关心他人等,有助于展现友善品质。
学习榜样与楷模
学习历史人物
学习历史上友善品质的典范人物 ,如孔子、孟子等,了解他们的 思想、品德和行为,汲取他们的 智慧和力量。
学习当代楷模
学习当代社会中友善品质的楷模 人物,如志愿者、慈善家等,了 解他们的奉献精神和行为方式, 激发自己的友善之心。

爱岗敬业道德讲堂ppt课件

爱岗敬业道德讲堂ppt课件
从而更加热爱自己的工作。
02 爱岗敬业的体现
对工作的热情和投入
热爱工作
对工作充满热情,愿意全 身心地投入其中,不畏困 难,不怕挑战,始终保持 积极向上的心态。
勤奋努力
勤奋工作,不懒惰、不懈 怠,尽职尽责,努力完成 工作任务,不断提高工作 效率和质量。
追求卓越
对自己的工作有高标准、 严要求,不断追求卓越, 不断超越自我,实现个人 和团队的共同进步。
对职业的尊重和敬畏
遵守职业道德
遵守职业道德规范,不做违法违 规的事情,维护职业声誉和形象

尊重同行
尊重同行,不恶意竞争,积极合作 ,共同发展,形成良好的职业氛围 。
保持职业操守
保持职业操守,不因个人利益而违 背职业原则,始终坚持公正、公平 、公开的原则。
对企业的忠诚和奉献
忠诚企业
团队合作
忠诚于企业,不背叛、不损害企业的 利益和形象,为企业的发展贡献自己 的力量。
爱岗敬业对个人成长的意义
1 2
提升职业技能
爱岗敬业的人会不断钻研业务,提高自己的技能 水平,从而在职业生涯中获得更好的发展机会。
增强自信心
通过认真工作,个人能够获得更多的成就感和自 信心,更好地应对工作和生活敬业的人会对工作认真负责,具有高度的责 任感,这有助于提高工作效率和工作质量。
爱岗敬业对企业发展的价值
提高生产效率
01
员工爱岗敬业,能够减少工作中的失误,提高生产效率,降低
生产成本。
增强企业凝聚力
02
爱岗敬业的员工对企业有更强的归属感,有助于形成良好的企
业文化,增强企业凝聚力。
促进企业创新
03
爱岗敬业的人会积极思考和探索,为企业带来新的思路和方法

道德讲堂PPT

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70 50 30
2011 2012 2013 2014
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《道德讲堂 》课件

《道德讲堂 》课件

克己奉公
总结词
克己奉公是中华传统美德的职业道德,强调个人利益服从集体利益,公私分明。
详细描述
在工作和生活中,中国人注重克制个人欲望,以公共利益为重,勤奋工作,为社 会进步贡献力量。
修己慎独
总结词
修己慎独是中华传统美德的修养之道 ,强调个人内在的修炼和在独处时仍 能保持谨慎。
详细描述
在中国传统文化中,修身齐家治国平 天下是重要的理念。个人应注重自我 修养,严于律己,即使在独处时也要 保持清醒和自律。
多人向他们学习,提高社会整体道德水平。
感动中国人物事迹
感动中国人物评选介绍
介绍感动中国人物评选活动的背景、宗旨和评选标准,强调这些人物在社会中的重要地位 和影响。
感动中国人物事迹展示
选取若干位感动中国人物,详细介绍他们的感人事迹和突出贡献,展示他们的高尚品质和 精神风貌。
感动中国人物影响分析
分析感动中国人物在社会中的影响和作用,包括激发社会正能量、引领社会风尚、提高公 民道德素质等。同时,也可以探讨如何让更多的人了解和参与到感动中国人物的评选和宣 传中来,共同推动社会文明进步。
详细描述
在追求理想和目标的过程中,中国人注重勇 敢面对困难和挑战,不畏艰险、奋发向前。 同时,保持坚定的信念和毅力,不断努力奋 斗直至成功。
03
现代社会道在现代社会中,诚信缺失问题严重,表现为不守信用、 欺骗、造假等行为。
详细描述
在商业、政治、教育等领域,存在着大量的诚信缺失现象。商业欺诈、假冒伪劣产品、 虚报财务数据等问题屡见不鲜;政治领域中的贪污腐败、权力寻租等现象也严重破坏了
道德的历史演变
古代道德观
古代道德观强调仁、义、礼、智 、信等传统美德,以儒家思想为

道德讲堂PPT

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生生德设业生德设业谐唱非爱家国生德俭结负礼世国志情黄国
道道重祖奉道重祖奉社道两有来好道重自友天讲享又先重好老
路路如国献路如国献会德分恨继传路如强善下诚太守立义儿百
上上山为勇上山为勇中歌明有承统上山万一人信平法人重孙姓
有有道人创有道人创争文 责
有道事家

公 民 道
德德德民新德德民新当明 任
才才贵
才贵
好向
讲道德故事 评道德事理 学道德模范 树道德新风
道德讲堂
“积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃” 、“但行好事,莫问前程”。如今“道德讲堂” 在全国各地蓬勃开展,以“身边人讲身边事、身 边人讲自己事、身边事教身边人”的形式,传播 凡人善举,已成为群众易于参与、乐于参与道德 建设的平台和载体。
前 言
道德讲堂
不到一个时辰,一个抱着锦鲤戏耍的小儿就栩栩如生地出现在众人面前,那生动的表情、灵活 的眼神还有那莲藕似的小胳膊小腿真是让人喜不自禁。不光是这些,就连小儿怀抱的锦鲤也让众人 看出了蹊跷——那条锦鲤身上的鳞片竟会因为光线的角度不同而产生变化!
这简直就是神乎其技! 一时间众人都傻愣愣地看着这个貌不惊人的小姑娘,弄巧站起身,怯生生地站到一边。李大娘 欣喜若狂地将郑玉找来,当郑玉看到弄巧绣的小儿戏锦鲤,激动得差点儿没哭出来。原来弄巧绣图 用的竟是失传已久的罩头绣和引马针。 郑玉当下就把弄巧留在了纤云绣坊,弄巧本不是本地人,她因为家乡遭受蝗灾,所以来沿江城 投靠亲戚,可没想到亲戚家不声不响地搬走了,弄巧迫于生计,只好到处打零工。前不久她在一家 酒楼里干了几天活,老板嫌她人小力气小,所以把她给辞了。没想到这次躲雨竟然误打正着,于是 她顺理成章地留在了纤云绣坊。 纤云绣坊里的绣娘一大半是本地人,不是本地的绣娘住在绣坊专门修建的宿舍里。而弄巧被郑 玉安排和李大娘同住,郑玉的意思一来是想让李大娘好好照顾这个小姑娘;二来是怕弄巧突然跑了 ,想让李大娘看住她。 其实李大娘对弄巧一直有些疑虑,因为弄巧只是一个来自穷乡僻壤的小丫头,却懂得失传已久 的绣技,而且李大娘总想着初次见弄巧的时候她头上插着的那支簪子,如果她不是老眼昏花的话, 她分明记得那是种星星的图案,在星星的下方坠着几条流苏,看起来就像是星星的尾巴。 有尾巴的星星——飞星,也叫做扫把星,从古至今都是灾难的象征,为什么一个小姑娘会戴这 种首饰? 李大娘的疑惑并没得到解答,因为自那天之后,弄巧头上再也没出现过任何头饰,李大娘就渐 渐地把这件事给忘了。 第二天郑玉拟了一份合同让弄巧按手印,招弄巧为纤云绣庄的正式工,弄巧对郑玉感激涕零。 过了三天,富商订的那幅八子戏鲤鱼图顺顺当当绣好了,富商看过后相当满意,郑玉这次不但挣了 一笔钱,还为来年揽下了不少生意,更是为绣庄打出了名号,心里的得意就别提了。 自打弄巧到来之后,纤云绣坊的生意就蒸蒸日上。特别那日富商献上八子戏鲤鱼图之后,不光 市长夫妇赞不绝口,就连当时在场的各界人士都赞叹不已,都道这样的绣技简直是神乎其神。 从那以后,沿江城有些身份的小姐太太,都上纤云绣庄定做各类刺绣,而且都指名要弄巧来完 成。弄巧的身价水涨船高,弄得郑玉差不多要把弄巧当菩萨来供着。 弄巧这小姑娘也算硬气,虽然累得拿针的手都磨出了血泡,但她从不叫苦。后来李大娘见实在 忙不过

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职业操守的规范与要求
规范 遵守国家法律法规,维护社会公共利益。
恪守职业道德,履行职业义务。
职业操守的规范与要求
• 尊重他人,维护职业形象。
职业操守的规范与要求
01
要求
02
03
04
诚信为本,言行一致。
尽职尽责,勤勉敬业。
团结协作,共同进步。
职业道德与职业操守的关系
联系
相互作用
职业道德是职业操守的基础和前提, 职业操守是职业道德的具体体现和延 伸。
道德原则
尊重原则
尊重他人的人格、权利和 自由,不侵犯他人的尊严 和利益。
公正原则
在处理人际关系和利益分 配时,坚持公正、公平、 公开的原则,不偏袒任何 一方。
诚信原则
诚实守信,言行一致,不 欺骗、不欺诈,维护社会 信任和良好秩序。
道德规范
社会公德
遵守社会公共秩序和规则,尊重 他人的权利和利益,维护社会和
民。
社会公德与家庭美德相辅相成
03
二者相互促进,共同构成社会道德体系的重要组成部分。
06 道德实践与案例分析
道德实践的意义与作用
提升个人品德修养
通过道德实践,个人能够不断修 正自身行为,培养高尚品德,形
成健全人格。
促进社会和谐稳定
道德实践有助于构建良好的人际 关系,减少社会矛盾和冲突,维
护社会稳定。
谐稳定。
职业道德
遵守职业规范和职业操守,尽职尽 责,诚信为本,为社会提供优质服 务和产品。
家庭美德
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、 勤俭持家、邻里团结等家庭美德是 家庭幸福和社会文明的重要基础。
道德评价与标准
01
道德评价
根据一定的道德标准对人们的行为进行善恶、是非、荣辱等方面的评判。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• “老人跌倒该不该扶起”的调查 • 哲学家黎鸣:《道德的沦丧》之观点 • 北师大教授檀传宝的观点
吉林大学高文新教授的观点
• 当代中国是我们历史上道德问题非常 严重的时期,在一定意义上可以说是 道德败坏比较严重的时期。
• 1)支撑传统中国道德体系的传统家 族社会被破坏爱自己的父母
• 2)道德的观念支撑体系发生了变化宗教 • 当代中国是我们民族历史上发展最好
• 社会转型的后果:市场化、商业化和世俗化 使得社会上道德水准、道德期待、道德评价 标准不断下降,以致我们经常听到道德危机、 道德滑坡、道德真空、道德败坏等抱怨。
Байду номын сангаас
对道德现状评价的观点
• 2006年,新浪网的网络调查投票,对 “您认为中国人的道德现状”进行表态, 总计投票2506个,认为很好的占0.80%, 正常的6.74%,异常的21.79%,很糟 糕的70.67%。
道德的产生是由于人的需要,由于 认识到以合作和有意义的生活方式在一 起生活的重大价值。
但我确实认为,对于“人为什么要 有道德”这个问题,能够给出的最恰当 的回答一般是:坚守道德原则,使得人 们尽可能生活得和平、幸福、充满创造 性和富有意义。
道德具有功利的作用和价值
• 道德是人们谋取利益或幸福的工具
• 约束利己,鼓励利他,是人类 社会的存在、延续的要求
道德是人类利益博弈的结果
道德的本质是人类的共生性 即互为条件性—互惠性
道德是什么?
• 一种特殊的社会意识形态 • 调节人们行为的社会规范总和 • 一种人的德性品质的规定 • 判断一个行为正当与否的观念标准
• 一种关于人类应当怎样的智慧
(美)雅克·蒂洛
二、 中华民族传统道德的 主要内容及其特点是什么?
般来中说华中,民国是族传指的统以优道儒良德家道是伦德历理传道史统德,上为一 主不要同内时容代并人包括们墨的家行、为道方家式、、法
家风等俗学习派惯的、思想价在值内观的念传和统文伦化理
道心德理思的想体的现精华,,是是中作国为古人代道思主 义的想的“家“礼对仁”中”的华结与合作民,为族“等道仁级德”宗实是法其践制内经度核, “验礼的”总是结其、形式提。炼的概括。
的一个时期。我们道德建设也处于一 个最有希望的时期。由中学生
爱自己的父母, “孝”是仁的根本
爱自己的亲人, 做到父义、母慈、兄友、弟恭
亲亲而仁民,仁民而爱物
宗教与道德
中国的道德传统是把道德与天理
连要伊基在宗斯督一教兰教起就教的可以,以天在获堂道得为德道许诺实德践的惩中提恶,升劝不、善需人 格的佛提教升、以精地神狱的为提惩戒升。止通恶过行儒善家
的思想,把佛家和道家结合到一起, 形成中国的传统文化。 但自近代以 来,这种文化不断受到内外夹击而 遭到破坏。
• 德,外得于人,内得于已也。 ——(东汉)许慎
• 故学至于礼而止矣,夫是之谓道 德之极。 ——荀子《劝学》
• 从伦理学角度:“道”是行为的原则, “德”是行为的效果。
• 在中国思想史上,道德主要是指调整 人们相互关系的行为准则、规范,有时 也指个人的思想品质、修养境界、善恶 评价。
• 在西方古代文化中,“道德”一词起 源于拉丁语“摩里斯”(mores),意 为风俗和习惯,引申其义也指规则和规 范、行为品质和善恶评价。
德耀人生
——道德使人生更幸福
钟山小学五年级二班
世上有两种东西,我们越是对它们加以深入 地思考,就越是对它们充满无限的敬畏,那就是
我们头顶的星空和心中的道德律。(德)康德
一、道德究竟是什么? 人类为什么需要道德?
道路,引申为事物运动变化 的规律或人们必须遵循的社会 行为的准则、规矩、规范。
• 德者,得也,得事宜也。 ——(东汉)刘熙
道道德德让的我个们体享作受用高尚
• 追求“好的”、“更好的”生活,直 至完善(最好)乃是人类普遍存有的 生活信念,并内在地转化为每一个人 自觉认同和遵循的普遍道德规范。
• 道德是提高人的精神境界、促进人的 自我完善、推动人的全面发展的内在 动力。
人类道德的形成与发展 原始群落的禁忌 氏族的禁令
共同制定道德规范
(3.个人修养方面)
追求精神境界,把道 德理想的实现看作是一 种高层次的需要;
重视道德践履,强调修 养的重要性,倡导道德 主体要在完善自身中发 挥自己的能动作用。
三、 如何看待当代中国道德建设现
状?道德建设如何进行?
1.当代中国道德建设的背景
• 社会处于两个转化期:第一个,由一个农业 为主的社会转向工业社会、信息社会;第二 个,从计划经济在最近20年时间里逐渐转化 为市场经济。
外:社会道德原则规范
行为准则、规范 道 德
个人认知、表现
内:个人道德品质
道德 起源 实验
人类道德产生的三要素 历史前提——劳动
客观条件——社会关系 主观条件——人类意识
道德是在人们意识到需要对人际利益 关系进行调整时产生的。
利己
利他
人类社会从诞生之日起,就是 利己与利他的结合
• 从利己需要出发建立的人类社 会,需要利他的道德来维系
中国传统道德的主要内容
( 1.对待“利”与“义”关系)
注重整体利益、 国家利益和民族 利益,强调对社 会、民族、国家 的责任意识和奉 献精神。
中国传统道德的主要内容
( 2.对待人际关系)
• 推崇“仁爱”原 则,追求人际和 谐;讲求谦敬礼 让,强调克骄防 矜;倡导言行一 致,强调恪守诚 信。
中国传统道德的主要内容
个体道德的认知与形成 他律到自律
外在要求到内在需要 无意识到有意识
道德通过社会舆论、传统习惯和人 们接受了某种道德观念后形成的内心 信念三种形式,以说服、劝阻、示范 的方式,指导和纠正人们的行为和实 际活动,不断调节社会整体和个人的 关系,使个人与他人、个人与社会的 关系逐步完善和谐,使人们的行为由 “实然”向“应然”转化。
• 没有爱美德的利益就决没有美
德。
——(法)爱尔维修
• 道德是治理国家的一种必要手段
• 徒善不足以为政,徒法不能以自行。

——孟子
道德的社会作用
1.影响经济基础的形成、巩固和发展; 2.对其他社会意识形态的存在和发展有 着重大的影响; 3.是影响社会生产力发展的一种重要的 精神力量; 4.通过调整人们之间的关系维护社会生 活的稳定; 5.能够保护或破坏一定阶级的政治统治。
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