(完整版)岭南版一年级下册美术教案(全册)

项目
教师活动
学生活动
. 教学重点： 效果
引入
3. 教师让学生谈什么是昆虫并介绍它们 可爱之处（形状，色彩） 。
4. 欣赏课件。 3. 让学生欣赏说你看到了什么？说出自己
的感受。
1、欣赏课本中的插图 2、讨论问题。 3、回答问题。
初步了解可 爱 的昆虫给我 们 留下什么印象。
讲授新课 学生创作
1. 继续欣赏课件——昆虫王国 2. 欣赏课本上的插图。 3. 导入新课 （小小昆虫天上飞， 草里钻、 树 上爬……真有趣） 。 4. 问题： ⑴你说一说：你熟悉的昆虫有什么特点？ ⑵你能说出它们的名字和他们的特点色彩 吗？ ⑶老师简单的介绍他们的特点和形态。 5. 教师讲解绘画中的一些技巧 6. 作业要求。 1. 展示学生作业。 2. 了解学生的思路。 3. 巡视学生创作，给予有助的建议。
展示自己最 美 的七彩虹世界， 了解自己的 真 实想法。 语言描述。
第五课：快乐的小鸟
一. 教学目标： 1. 通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。 2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。 3. 通过画小鸟，培养学生关爱精神。 二. 教学重点：
画出一群快乐的小鸟。 三. 教学难点：
小结
评价作业
展示作业
语言描述。
第二课：海底世界多奇妙
一. 教学目标： 1. 通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。 2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。 3. 画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。 二. 教学重点：
海洋生物的摸样。 三. 教学难点：
1. 观看课件。 2. 逐一了解小鸟基本形状和特 征色彩。 3. 画出你想像中的快乐的小鸟 4. 分组讨论？你怎样完成快乐 的小鸟的美丽画。
1. 在相互交谈中别人对快乐的 小鸟的画面的见解给了你什么 启示。 2. 谈一谈你的创作思路。 3. 自由创作。
1. 让 学 生 自 己 总 结什么是快 乐的小鸟。 2. 可 以 用 任 何 形式进行描绘。
1. 观看课件。 2. 逐一了解海洋生物的特点。 3. 画出你想像中海洋生物的模 样。。 4. 分组讨论？你想画出什么样 的海底世界的情景。
1. 在相互交谈中别人对海洋世 界的见解给了你什么启示？ 2. 谈一谈你的创作思路。 3. 自由创作。
1. 让 学 生 自 己 总结 出海洋世 界情景。 2. 可 以 用 任 何 形式进行描绘。
1. 继续做游戏——吹泡泡。 2. 欣赏课本上的插图。 3. 导入新课（五彩的泡泡飘呀飘，我们快
乐地跳呀跳） 。 4. 问题： ⑴你知道吗泡泡在光线下呈现出美丽的色 彩？ ⑵你能说出它们有多少种色彩？ ⑶老师简单的介绍光和色的关系。 5. 教师讲解绘画中的一些技巧 6. 作业要求。 1. 展示学生作业。 2. 了解学生的思路。 3. 巡视学生创作，给予有助的建议。
初步 了解海洋 世界 给我们留 下什么印象。
1. 继续欣赏各种海洋生物画面。 2. 对海洋生物进行了解。 3. 导入新课（蓝蓝的大海多奇妙， 潜入海底， 寻找美丽的画面吧。 4. 问题： ⑴你知道多少种海洋生物吗？ ⑵你能说出几种海洋生物的特点？ ⑶你知道海洋是生命的摇篮吗。 5. 教师讲解绘画中的一些技巧 6. 作业要求。 1. 展示学生作业。 2. 了解学生的思路。 3. 巡视学生创作，给予有助的建议。
项目
教师活动
学生活动
效果
引入
1、欣赏课本中的插图 2、让学生欣赏“飞行”的画面，说出自己的 感受。 3、说出并画出自己飞行的梦想。
1、欣赏课本中的插图找出艺术 家创造了哪些会飞的形象？ 2、讨论问题。 3、回答问题。
初步了解飞行世 界给我们留下什 么印象。
讲授新课 学生创作
1. 继续欣赏各种飞行器的画面。 2. 对飞行器进行了解。 3. 道入新课 4. 问题： ⑴你知道鸟为什么会飞？ ⑵你知道的飞行器有哪些？ ⑶你作过哪些会飞的梦？ 5. 教师讲解绘画中的一些技巧 6. 作业要求。 1. 展示学生作业。 2. 了解学生的思路。 3. 巡视学生创作，给予有助的建议。
描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。 四. 教学过程：
项目
教师活动
学生活动
效果
引入 讲授新课
学生创作
1、欣赏课本中的插图 2、让学生欣赏海洋的画面，说出自己的感 受。 3、说出并画出海洋生物的摸样的画。
1、欣赏课本中的插图找出海洋 生物的摸样创造了哪些奇妙的 形象？ 2、讨论问题。 3、回答问题。
讲授新课
学生创作 小结
4. 继续欣赏课件——七彩虹。 5. 欣赏课本上的插图。 6. 导入新课 （雨过天晴， 一道彩虹架起了
通天桥）。 4. 问题： ⑴你知道吗彩虹在阳光下呈现出美丽的色 彩？ ⑵你能说出它们有多少种色彩？ ⑶老师简单的介绍光和色的关系。 5. 教师讲解绘画中的一些技巧 6. 作业要求。 1. 展示学生作业。 2. 了解学生的思路。 3. 巡视学生创作，给予有助的建议。
展示自己最 美 的可爱的昆 虫 的画面， 了解自己的 真 实想法。
小结
评价作业
展示作业
语言描述。
第七课：大鱼和小鱼
一. 教学目标： 1. 通过观察、欣赏，让学生知道各种形状的鱼的世界。 2. wk.baidu.com培养学生的观察能力的基础上，使学生了解鱼的形态和特征。 二. 教学重点：
画出两种不同形态的鱼。 三. 教学难点：
展示 自己最美 的海洋世界，了 解自 己的真实 想法。
小结
评价作业
展示作业
语言描述。
第三课：五彩的泡泡
一 . 教学目标：
1. 通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。 2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。 3. 通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。 二. 教学重点：
通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。 三. 教学难点：
第一课：漫游飞行世界
一. 教学目标： 1. 通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。 2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。 3. 了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。 二. 教学重点：
飞行的梦想。 三. 教学难点：
描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。 四. 教学过程：
展示自己最美五 彩缤 纷泡泡世 界， 了解自己的真实 想法。
小结
评价作业
展示作业
语言描述。
第四课：七彩虹
一. 教学目标： 1. 通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。 2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。 3. 通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。 二. 教学重点：
色彩的搭配。 四. 教学过程：
项目
教师活动
学生活动
效果
引入
1、教师让几个学生在灯光下吹泡泡， 全班仔 细观察。 2、让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的 感受。
1、欣赏课本中的插图，根据美 丽的画面的联系出了哪些奇妙 的形象？ 2、讨论问题。 3、回答问题。
初步了解光和色 彩给我们留下什 么印象。
讲授新课 学生创作
项目 引入
教师活动
7. 教师让学生谈什么是动物并介绍它们 形状和特征（色彩图形） 。
8. 欣赏课件。 3. 让学生欣赏说你看到了什么？说出自己
的感受。
学生活动
1、欣赏课本中的插图 2、讨论问题。 3、回答问题。
效果
初 步 了解 可 爱 的 动 物给 我 们 留下什么印象。
展 示自己最美 的 快乐的小鸟 的画面， 了 解自己的真 实想法。
小结
评价作业
展示作业
语言描述。
第六课：昆虫王国
一. 教学目标： 1. 通过观察、欣赏，让学生知道昆虫的世界。 2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解昆虫的形态和大致对称的花纹二
画出一组不同形态的昆虫。 三. 教学难点：
昆虫的不同形态和漂亮的花纹。 四. 教学过程：
鱼的花纹装饰和怎样构图。 四. 教学过程：
项目 引入
教师活动
5. 教师让学生谈什么是鱼并介绍它们形 状和特征（色彩图形） 。
6. 欣赏课件。 3. 让学生欣赏说你看到了什么？说出自己
的感受。
学生活动
1、欣赏课本中的插图 2、讨论问题。 3、回答问题。
效果
初步了解可 爱 的鱼给我们 留 下什么印象。
讲授新课
讲授新课 学生创作
1. 继续欣赏课件——快乐小鸟。 2. 欣赏课本上的插图。 3. 导入新课（小鸟在蓝天上飞呀飞，在树丛 中唱呀唱，多么快乐） 。 4. 问题： ⑴说一说：小鸟有什么不同的形状和花纹。 ⑵你能说出它们的名字和他们的特点色彩 吗？ ⑶老师简单的介绍他们的特点和形态。 5. 教师讲解绘画中的一些技巧 6. 作业要求。 1. 展示学生作业。 2. 了解学生的思路。 3. 巡视学生创作，给予有助的建议。
1. 观看课件。 2. 逐一了解昆虫基本形状和特 征色彩。 3. 昆虫身手有天然保护色，花 纹大致对称。 4. 分组讨论？你怎样完成一组 的昆虫的美丽画。
1. 在相互交谈中别人对可爱的 昆虫的画面的见解给了你什么 启示。 2. 谈一谈你的创作思路。 3. 自由创作。
1. 让 学 生 自 己 总结出一群 可 爱的昆虫。 2. 可 以 用 任 何 形式进行描绘。
学生创作 小结
1. 继续欣赏课件——大鱼和小鱼 2. 欣赏课本上的插图。 3. 导入新课 （漂亮的鱼在水中游来游去， 多 么快乐）。 4. 问题： ⑴你说一说： 你见过哪些形状、 花纹不同的 鱼？ ⑵你能说出它们的名字和他们的特点色彩 和不同的花纹吗？ ⑶老师简单的介绍他们的特点和形态。 5. 教师讲解绘画中的一些技巧 6. 作业要求。 1. 展示学生作业。 2. 了解学生的思路。 3. 巡视学生创作，给予有助的建议。
1. 观观看件。 2. 逐一了解基本色彩。 3. 画出你想像中的五彩缤纷泡 泡世界。 4. 分组讨论？你跟同学们怎样 完成五彩泡泡的接力画。
1. 在相互交谈中别人对五彩缤 纷泡泡世界见解给了你什么启 示。 2. 谈一谈你的创作思路。 3. 自由创作。
1. 让学生自己总 结光 和色彩情 景。 2. 可以用任何形 式进行描绘。
1. 观看课件。 2. 逐一了解鱼的基本形状和特 征色彩。 3. 鱼身手有天然图形和花纹。 4. 分组讨论？你怎样完成一组 的鱼的美丽画。
1. 在相互交谈中别人对可爱的 鱼的画面的见解给了你什么启 示。 2. 谈一谈你的创作思路。 3. 自由创作。
评价作业
展示作业
1. 让 学 生 自 己 总结出一群 可 爱的鱼。 2. 可 以 用 任 何 形式进行描绘。
小鸟的不同形态和漂亮的花纹。 四. 教学过程：
项目
教师活动
学生活动
引入
1. 教师让学生谈过些什么鸟介绍它们可 爱之处（形状，色彩） 。
2. 欣赏课件。 3. 让学生欣赏说你看到了什么？说出自己
的感受。
1、欣赏课本中的插图 2、讨论问题。 3、回答问题。
效果
初 步了解可爱 的 小鸟给我们 留下什么印象。
评价作业
1. 观观看件。 2. 逐一了解基本色彩。 3. 画出你想像中的七彩虹的世 界。 4. 分组讨论？你怎样完成七彩 虹的美丽画。
1. 在相互交谈中别人对七彩虹 世界见解给了你什么启示。 2. 谈一谈你的创作思路。 3. 自由创作。 展示作业
1. 让 学 生 自 己 总结光和色 彩 情景。 2. 可 以 用 任 何 形式进行描绘。
1. 观看课件。 2. 逐一了解飞行器。 3. 体会梦中的情景。 4. 分组讨论？你想画出什么
样的梦中的情景。
1. 让学生自己总 结出 梦中的情 景。 2. 可以用任何形 式进行描绘。
1. 别人美丽的梦中的情景给 了你什么启示？
2. 谈一谈你的创作思路。 3. 自由创作。
展示自己最美的 梦景，了解自己 的真实想法。
展示自己最 美 的可爱的鱼 的 画面， 了解自己的 真 实想法。 语言描述。
第八课：小动物和妈妈
一. 教学目标： 1. 欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。 2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解动物之间的亲切和母爱。 二. 教学重点：
画出动物的外形和亲密关系。 三. 教学难点：
动物的特征和构图。 四. 教学过程：
画出心中的彩虹故事。 三. 教学难点：
色彩的搭配。 四. 教学过程：
项目 引入
教师活动
1. 教师讲雨过后出现了什么现象？ 2. 让学生回答（彩虹） 3. 欣赏课件。 4. 让学生欣赏说你看到了什么？说出自己
的感受。
学生活动
1、欣赏课本中的插图 2、讨论问题。 3、回答问题。
效果
初步了解色 彩 给我们留下 什 么印象。