量率对应求单位“ ”分数应用题

2、原来和现在，一般情况下原来是单位“1” 水结成冰后体积增加了1/10。 冰融化成水后，体积减少了1/12 。
回顾强化——找单位“1”
3、整体和部分，一般情况下整体是单位“1”
空气中氧气含量约占21／100 五（2）班3／5是女生。 一本书，已读了3／8
“对应量”和“对应分 率”是什么，怎么样才 能准确的找到呢？
对应的量÷对应分率=单位“1”的量
列式： 100 ÷ (1−—16 ) = 120（千克）
答：水果店共运来草莓120千克。
瞧瞧我的 厉害!
活学活用
活学活用
（师大附中）甲、乙两辆车分别从A、B两地同时相向开
出，相遇后继续前进，当两车相距126千米时，甲车距B 地的路程占A、B两地距离的40%，乙车距A地的路程占 全程的20%， A、B两地相距多少千米？ 分析：
量率对应 解分数应用题
分数（百分数）应用题的重要性：
二、分数（百分数）应用题的解题四步
找分数（百分数）的单位“1”：
找
1、“占”“是”“比”“相当于”后是单位“1” ；
2、原来和现在，一般情况下原来是单位“1” ；
3、整体和部分，一般情况下整体是单位“1”。
判 判断单位“1”是已知的还是未知的，是否 需要求出；
认知理解
认知理解
小明读一本300页的书，第一天读了全书的 5％，第一天读了多少页？ 分析：
单位 “1”的量×对应分率=对应的量
列式： 300
× 5％ = 15（页）
答：第一天读了15页。
认知理解
还水 剩果100店千运克来，一水批果草店莓共，运第来一草天莓卖多出少总千数克的？—16 ，
分析：
—16
找 40% 和20%的单位“1”是两地之间的距离。
判 单位“1”是未知的，即求出全程。
定 未知用除法：对应的量÷对应分率=单位
“1”的量
活学活用
甲
126千米
甲
40％
A地
列
B地
乙
20％ 乙
结合题意，列式解题。 126÷（1 − 20% − 40% ）=315(千米) 答：A、B两地相距315千米。
10
定
确定运算：单位“1”已知用乘，未知用除：
已知：单位 “1”的量×对应分率=对应的量
未知：对应的量÷对应分率=单位“1”的量
列 结合题意，列式解题。
回顾强化——找单位“1”
1、“占”“是”“比”“相当于”后是单位“1” 母鸡只数占鸡总只数的5／6. 男生人数是女生人数的4／5. 参加电脑兴趣组的人数相当于绘画兴趣组人数的2／7 六（2）班男生比女生多1/2。
小结：
Fra Baidu bibliotek
单位 “1”已知： 单位 “1”的量×对应分率=对应的量
单位 “1”未知： 对应的量÷对应分率=单位“1”的量
一般见到具体数量，就找它的 对应分率,可借助线段图。
谢谢