青奥会人文教育价值对于校园文化影响研究
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第 ９卷
第 １ 期
南 京 体 育学 院 学 报 （ 自然 科 学 版 ）
Ｊ ｕｎ ｌｏ ａ ｉ ｚＩｓｉ ｔ ｈ ｓｃｌＥ ｕ ｍｉｎ Ｎ ｔｒｌ ｃｅ ｃ ｏ ｒ ａ ｆＮ ｎｉ ｎ ｔｕｅｏ Ｐ ｙ ｉａ ｄ ｃ ｏ （ ａｕ ａ ｉｎ ｅ ｎ ｔ ｆ Ｓ
Ｖ０ ． ＮＯ． １９ １
文教 育价 值 解读 ， 为 青 奥会 人 文 教 育 对 校 园文 化 的 影 响 主 要 认
有 ： １ 通过组织学生参 与青 奥会 ， 导青奥会提 出的人丈 主义 （） 倡 理念， 使得青 少年学生理解人 的本性 、 的尊严 、 的潜能， 人 人 让青
校 园文化是 以学生 为主体 ， 以课 外文化活 动为主要 内容 、 以 校园为主要空 间、 以校园精神 为主要特 征的一种 群体文化 。 主要包括 ： 以青年学生为代表 的文化 观念 以及规范学 生特有 的 思维 特征 、 行为特征和方式 ； 学生课余生活 中一切以群体形式 出
ａ ｄｏ ｊｃ ｖ ｓ ｃｍｐ ｓ ｕｔ ｅａ ｄｔｅＹ ｕ ｌｍ ｉ ｖ ｌ ｆ ｕ ｎ ｂｅ ｔ ｅ ， ａ ｕ ｌ ｒ ｎ ｏ ｔ Ｏ ｙ ｐｃ ａ ｅｏ — ｉ ｃ ｕ ｈ ｈ ｕ ｈ ｍ ｎ ｉ ｄ ｃ ｔ ｎ ｈ ｒ ｃ ｈ ｋ ｈ ａ ｒｉ ａ ｔ ｎ ｃ ｍｐ ｓ ａ ｉｅ ｅ ｕ ａ ｏ ，ｔｅ ａ ｉ ｅ ｔｉ ｓｔｅ ｍ ｊ ｔｓ ｉ ｔｌ ｎ ｏ ｍｐ ｃ ｏ ａ ｕ
文章编号
１ 青奥 会 的宗 旨与 目标
青 奥 会 宗 旨为 ： 聚集 世 界 范 围 内所 有 的 具 有 天 赋 的青 年 运
动员——参赛选手的年龄应在 ｌ ４岁到 １ ８岁之间—— 以组 织一 项具有高度竞技水平的赛事 。此 外 ， 还应 该在奥林 匹克精 神方
面 成 为 一 项 具 有 教 育 意 义 的 项 目 ， 青 年 们 从 运 动 中 收 获 健 康 让
Ｔｈ ｓ ａｒ ｈ ｏ ｆｅ ｔｏ ｅ Ｒｅ ｅ ｃ ｆ Ｅｆ ｃｉ ｎ ａ ｕｔ ｂｏ Ｔｈｅ Ｙｏ ｈ ｌ ｍ ｐｉ Ｇ ａ ｅ ｕｔ Ｏ ｙ ｃ ｍ ｓ
Ｈｕ ａ ｉ ｕ ａ ｉ ｎ ｌＶａ ｕ ｏ Ｃａ ｐ ｓ Ｃｕ ｔ ｒ ／ Ｚ ｎ ｍ ｎ ｔ Ｅｄ ｃ ｔｏ ａ ｌ ｅ ｔ ｍ ｙ ｕ ｌ ｅ ／ Ｕ０ Ｘｉ ｕ Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｔ ｒｕ ｈ ｔ ｅ ｉ ｔｒ ｒ ｔｔ ｎ ａ ｏ ｔｔ ｅ Ｙ ｕ ｈ Ｏｌｍｐ ｃ ａｍｓ ｓｒ ｃ ： ｈ ｏ ｇ ｈ ｎｅ ｐ ｅ ａｉ ｂ ｕ ｈ ｏ ｔ ｙ ｉ ｉ ｏ
社会 良知和社会责任感 ， 最终激 发青 少年 的成人 意识 。（ ） 并 ３ 通过参与青奥会 ， 参与 各种健 康教 育 活动 ， 青 少年 认识 健康 让 生活方式的重要 性 ， 身体 力行 ， 并 养成健 康的生活方式。 关键词 ： 青奥会 ； 人文教 育 ； 园文化 校
中图 分 类 号
Ｇ ０— ５ ８ ０
文献标识码
Ａ
１７ — ９０ ２ １ ） ｌ ０ ３ ０ ６ １ ５ ５ （０ ０ Ｏ 一 １９— ２
的生活方式 。青奥 会 目标 为 ： １ 将 全世 界 的青 年运 动员们 都 （）
集 合 起 来 ， 为 他 们 而 欢 庆 。 （ ） 一 种 独 特 而 有 力 的 方 式 来 并 ２用 推 广 奥 林 匹 克 精 神 。（ ） 一 种 创 新 的形 式 激 发 关 于 奥 林 匹 克 ３以 精 神 和 社 会 挑 战 的 教 育 和 讨 论 。 （ ） 节 日般 融 洽 欢 快 的气 氛 ４在
ｃｌ ｒ ａｅ （ ） ｅａｌｓｙｕ ｇｓ ｄｎｓｔ ｕ ｄｒ ａｄｈ ｍａ ａ ｕ ｕｅ ｒ １ ｎｂｅ ｏｎ ｔ ｅｔ ｏ ｎ ｅｓ ｎ ｕ ｎ ｎ— ｔ ｕ ｔ
ｔ ｒΒιβλιοθήκη Baiduｈ ｍａ ｇ ｉｙ， ｈ ｕ ｅ， ｕ ｎ ｄｉｎｔ ｕｍａ ｏ ｅ ｉｌ Ｓ ｈ ｔｙ ｕ ｏ ｅ Ｓ ｎ — ｎ ｐ ｔｎｔａ ， Ｏ ｔ ａ ｏ ｎｇ ｐｅ ｐｌ ａ ｔｒ ｕ ｅ，ｐｅｓ ｎ ｉｙ ｉ ｏ ｖ ｄ ｉ ｈ ｒ ｃ ｓ ｆＯｌ ｍｐ ｃ Ｇｒ ｅ ｏｂｅ ｉ ｒ ｏ ａ ｔ ｎｖ ｌ ｅ ｎ ｔ ｅ ｐ ｏ ｅ ｓｏ ｙ ｉ ｅ ｎ ｔ ｍ— ｌ
２１ ０ ０年 ３月
Ｍ ａ ． ０１ ｒ ２ Ｏ
・
大 众体 育研 究 ・
青 奥 会 人 文 教 育 价值 对 于 校 园 文化 影 响研 究
左 欣
（ 河南科技学 院 ， 河南 洛阳 ４ １０ ） ７ ０ ２
摘 要 ： 过 对 青 奥 会 的 宗 旨 与 目标 、 园文 化 和 青 奥 会 的人 通 校 育 、 育 和 文 化 等 领 域 的 内 容 ， 将 为 推 进 这 些 领 域 与 奥 运会 的 教 并 共 同发 展 而扮 演 着 一 个 催 化 剂 的作 用 。
中分享世界各地的文化。（ ） ５ 向世界各地 的不同青年 团体 推广 奥林匹克精神 。（ ） ６ 在年 轻人 之 间提 升 体育 运 动意 识 和参 与
感 。 （ ） 奥林 匹 克 发 展 运 动 中成 为 一 个 创 新 的 平 台 。 （ ） ７在 ８成 为 能 代 表 国 际 最 高 运 动水 平 的赛 事 之 一 。
现 的文 化 活动 ， 能 体 现 校 园 文 化 本 质 内容 的 是 校 园 风 气 或 校 最
园精 神 。
少年的天性 、 个性 在参 与 青奥会 的过 程 中得 到 实现 和发展 ， 可 以极 大丰 富校 园文化 中人文主 义理 念。（ ） ２ 通过 让青 少年 亲身
感 受世 界 传 统 文 化 的 魅 力 ， 解 并 尊 重 世 界 文 化 的 多 样 性 ， 理 发 掘 青 少年 的 全 球 胸 怀 和 历 史使 命 感 。 通 过 深 入 了解 社 会 ， 一 进 步增 强 青 年 人 的 社 会 责 任 感 。 来 激 发 青 少 年 的 个 体 价 值 意 识 、
第 １ 期
南 京 体 育学 院 学 报 （ 自然 科 学 版 ）
Ｊ ｕｎ ｌｏ ａ ｉ ｚＩｓｉ ｔ ｈ ｓｃｌＥ ｕ ｍｉｎ Ｎ ｔｒｌ ｃｅ ｃ ｏ ｒ ａ ｆＮ ｎｉ ｎ ｔｕｅｏ Ｐ ｙ ｉａ ｄ ｃ ｏ （ ａｕ ａ ｉｎ ｅ ｎ ｔ ｆ Ｓ
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文教 育价 值 解读 ， 为 青 奥会 人 文 教 育 对 校 园文 化 的 影 响 主 要 认
有 ： １ 通过组织学生参 与青 奥会 ， 导青奥会提 出的人丈 主义 （） 倡 理念， 使得青 少年学生理解人 的本性 、 的尊严 、 的潜能， 人 人 让青
校 园文化是 以学生 为主体 ， 以课 外文化活 动为主要 内容 、 以 校园为主要空 间、 以校园精神 为主要特 征的一种 群体文化 。 主要包括 ： 以青年学生为代表 的文化 观念 以及规范学 生特有 的 思维 特征 、 行为特征和方式 ； 学生课余生活 中一切以群体形式 出
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社会 良知和社会责任感 ， 最终激 发青 少年 的成人 意识 。（ ） 并 ３ 通过参与青奥会 ， 参与 各种健 康教 育 活动 ， 青 少年 认识 健康 让 生活方式的重要 性 ， 身体 力行 ， 并 养成健 康的生活方式。 关键词 ： 青奥会 ； 人文教 育 ； 园文化 校
中图 分 类 号
Ｇ ０— ５ ８ ０
文献标识码
Ａ
１７ — ９０ ２ １ ） ｌ ０ ３ ０ ６ １ ５ ５ （０ ０ Ｏ 一 １９— ２
的生活方式 。青奥 会 目标 为 ： １ 将 全世 界 的青 年运 动员们 都 （）
集 合 起 来 ， 为 他 们 而 欢 庆 。 （ ） 一 种 独 特 而 有 力 的 方 式 来 并 ２用 推 广 奥 林 匹 克 精 神 。（ ） 一 种 创 新 的形 式 激 发 关 于 奥 林 匹 克 ３以 精 神 和 社 会 挑 战 的 教 育 和 讨 论 。 （ ） 节 日般 融 洽 欢 快 的气 氛 ４在
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２１ ０ ０年 ３月
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青 奥 会 人 文 教 育 价值 对 于 校 园 文化 影 响研 究
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（ 河南科技学 院 ， 河南 洛阳 ４ １０ ） ７ ０ ２
摘 要 ： 过 对 青 奥 会 的 宗 旨 与 目标 、 园文 化 和 青 奥 会 的人 通 校 育 、 育 和 文 化 等 领 域 的 内 容 ， 将 为 推 进 这 些 领 域 与 奥 运会 的 教 并 共 同发 展 而扮 演 着 一 个 催 化 剂 的作 用 。
中分享世界各地的文化。（ ） ５ 向世界各地 的不同青年 团体 推广 奥林匹克精神 。（ ） ６ 在年 轻人 之 间提 升 体育 运 动意 识 和参 与
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现 的文 化 活动 ， 能 体 现 校 园 文 化 本 质 内容 的 是 校 园 风 气 或 校 最
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少年的天性 、 个性 在参 与 青奥会 的过 程 中得 到 实现 和发展 ， 可 以极 大丰 富校 园文化 中人文主 义理 念。（ ） ２ 通过 让青 少年 亲身
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