最新高校校园文化的作用和意义
校园文化建设对学生全面发展的促进作用
校园文化建设对学生全面发展的促进作用校园文化是学校的精神风貌和道德规范的重要载体，是学校教育事业的重要组成部分。
通过积极开展各种文化活动，打造健康向上的校园文化氛围，不仅可以提升学生的审美情趣和文化素养，还可以促进学生的全面发展。
首先，校园文化建设可以提升学生的审美情操。
学校作为学习和生活的场所，其文化环境对学生的情感和心灵有着深远的影响。
通过举办音乐会、艺术展览、文学讲座等形式多样的文化活动，学校可以引导学生接触优秀的文化艺术作品，激发其审美情感，提升其艺术修养。
在这样的文化氛围中，学生们会逐渐培养起对美的热爱和鉴赏能力，使其拥有更加高尚的情操和审美情趣。
其次，校园文化建设可以丰富学生的课外生活。
学校不仅仅是学生求知若渴的地方，更是他们追求个性发展的乐园。
通过组织各类文化艺术活动和社团组织，如话剧社、音乐社、摄影协会等，学校可以为学生提供更多展示自我才华和发挥个性特长的机会，培养他们的创造力和表达能力。
在丰富多彩的课外生活中，学生们能够更好地实现自己的全面发展，培养自信、合作和领导能力，增强团队意识，为未来的成长打下坚实基础。
此外，校园文化建设有助于弘扬传统文化和民族精神。
在当今社会快速发展变革的大背景下，传统文化价值观得到了重新关注。
学校是传承和弘扬民族文化的主要场所之一，通过举办传统文化体验活动、举办传统节日庆祝活动等方式，学校可以为学生们传递中华优秀传统文化和民族精神，激发他们热爱祖国、珍爱传统文化的情感。
这对于塑造学生正确的价值观和人生观具有深远意义，也有利于增强学生对中华民族的认同感和自豪感。
最后，校园文化建设还可以促进学生综合素质明显提升。
一个良好的文化氛围不仅会提高学生在音乐、艺术、人文等方面的综合素质，还会增强学生对知识的渴求和探索欲望。
通过开展各类知识竞赛、科技创新比赛等形式多样的科技文化活动，激发学生对知识和科技创新的兴趣，同时锻炼他们的动手能力和团队合作精神。
这将有助于培养学生全面发展的思维能力、创新能力和实践能力，为其未来的进一步发展奠定坚实基础。
高校校园文化建设的意义和措施
高校校园文化建设的意义和措施随着高校的发展，其校园文化建设也越来越重视。
高校校园文化建设是指通过各种形式的文化活动，塑造高校内在的文化氛围，增强师生的凝聚力和归属感，并为学生的全面发展提供有益的环境和条件。
本文将从意义、现状和措施三方面进行探讨。
（一）意义1.推进高校精神文化建设高校校园文化建设有助于推进高校精神文化建设。
高校本身是人才培养的重要场所，通过校园文化建设，可以使其成为人才培养的全面生态环境。
2.加强师生凝聚力和文化认同高校校园文化建设可以增强师生凝聚力和文化认同。
校园文化在师生日常生活中扮演着重要的角色，可以让师生形成共同关心的话题和共同的文化价值观，营造良好的师生关系。
3.提高学生综合素质高校校园文化建设可以提高学生综合素质。
通过丰富多彩的校园文化活动和各种文化体验，可以让学生在不断交流、学习和提高的过程中提升自我修养，增强自信心，扩大人文视野。
（二）现状当前，高校校园文化建设在不断加强。
各高校在文化建设方面都投入了大量精力。
但是也存在一些问题。
1.资源的不平衡一些高校在文化建设方面的投入并不够充分，存在一定程度的资源不平衡。
这种情况下，一些学生可能会错失接触各种文化的机会。
2.文化活动缺乏深度当前一些高校的文化活动缺乏深度，大多数都是针对感性文化的活动，缺少知识内涵和思想深度，与高校本身所倡导的学术和文化价值观不太相符。
3.学生文化参与率不高尽管高校在文化建设方面已做了很多努力，但现实情况是，学生文化参与率并不高。
一方面可能是文化活动不够吸引人，另一方面也可能是学生个人规划的不合理导致时间安排不当。
（三）措施为了解决高校校园文化建设上的问题，我们应当采取以下措施：1.增加文化投入高校应当加大对校园文化建设的投入，切实弥补文化资源不足的问题，保证每位学生都能够享受到丰富多彩的校园文化生活。
2.创造深度文化体验高校应当在文化活动中注重深度，让更多的文化活动有知识内涵和思想深度，让师生全面了解各种文化。
特色学校校园文化建设的意义 范文
特色学校校园文化建设的意义一、特色学校校园文化建设的意义。
校园文化是在一定社会文化大背景下，是影响和制约师生活动和发展的各种文化因素总和，是一种无形的、巨大的教育力量，也是教育成功的重要基础，对学生的健康成长有着不可替代的作用。
校园文化是一所学校精神风貌的集中反映，是学校办学特色和发展个性的体现，它对启迪学生的智慧、开阔学生的视野、优化个性人格等都具有重大而深远的影响。
二、特色学校校园文化建设的内容（一)校园环境文化建设1.优化校园外部环境我要根据自身特点对学校的校园文化作出统一的部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校特色的显性标志，使他人一走校园就能感受到浓郁的特色文化气氛。
环境优美，布局合理的校园环境让人赏心悦目，除了做一些必要的绿化外，校园环境规划还要体现一定的文化内涵，学校可以增加宣传橱窗、板报等设施；加强图书室、阅览室、陈列室的建设；教学楼、办公楼悬挂或张贴校训、校风、教风、学风等，充分反映学校的办学特色及办学理念。
学校还可以推出“让每块墙壁都会说话”的系列活动,向全校学生征集学生名言，让学生结合学校特色，写出自己的格言，并将其中的佳作和作者的照片，制成标牌，固定在校园醒目的地方，使学生深受激励并随时随地受到感化和教育。
还可将学生优秀的书画作品悬挂在走廊的墙壁上。
体现了校园处处皆教育、学生个个当楷模的自主管理模式，体现了“以人为本”的精神实质。
优美校园环境的建设与物质设施的人文装饰、温馨提示，使校园充满了物与人对话的鲜活气息。
鉴物增识，启迪学生的心智；潜移默化，感染陶冶着每个学生的情操。
2.加强班级文化建设班级环境文化建设也是校园文化建设的重要组成部分，是形成良好班风、校风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性的园地。
教室布置要体现班级特色，有艺术气息。
各班墙上可以悬挂由自己设计、制作的班风、班级格言，还可以设置壁报、艺术角、图书角等。
在班级环境的设计过程中，要充分发挥学生的主体作用，调动尽可能多的学生参与班歌的谱写，班风、班级格言的征集，班规的制定，教室的布置、班会的设计……学生在实际参与的过程中增知识，长才干，明道理，在营建过程中凝聚人心，形成集体。
校园文化建设在高校思想政治教育中的作用
校园文化建设在高校思想政治教育中的作用【摘要】校园文化建设在高校思想政治教育中发挥着重要作用。
高校校园文化的内涵和意义丰富多样，是高校精神文明建设的重要组成部分。
校园文化对学生思想政治教育有着深远影响，可以提升学生的思想道德素质，促进他们全面发展。
校园文化建设通过丰富多彩的文化活动和教育形式，潜移默化地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
高校校园文化建设需要制定有效策略和措施，包括建设丰富多样的文化产品，加强校园文化品牌打造，引入先进的文化理念等。
校园文化建设与高校思想政治教育的结合可以为学生提供更广阔的成长空间，促进学生成为具有社会责任感和创新精神的人才。
校园文化建设在高校思想政治教育中具有不可替代的重要作用。
【关键词】高校、校园文化、思想政治教育、内涵、影响、促进、策略、措施、结合、作用1. 引言1.1 校园文化建设在高校思想政治教育中的作用校园文化建设在高校思想政治教育中的作用是至关重要的。
作为高校思想政治教育的一部分，校园文化建设不仅可以促进学生的全面发展，还可以引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。
校园文化建设是高校教育的重要组成部分，也是高校精神文明建设的重要内容。
校园文化建设可以提升高校的软实力，增强高校的凝聚力和影响力。
通过各种文化活动和节日活动，可以丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，培养学生的创新意识和合作精神。
校园文化建设还可以促进师生之间的交流与沟通，建立良好的师生关系，增进师生之间的情感联系，加深师生之间的信任和理解。
校园文化建设在高校思想政治教育中扮演着非常重要的角色，它不仅可以提升学校整体实力，还可以促进学生的全面发展和健康成长。
只有建立了丰富多彩、积极向上的校园文化，才能更好地开展思想政治教育工作，让学生在良好的文化氛围中茁壮成长。
2. 正文2.1 高校校园文化的内涵和意义高校校园文化是指在高校内形成的一种具有学校特色和精神内涵的文化体系，是高校的软实力和精神风貌的具体表现。
校园文化 高校校园文化建设的意义
校园文化高校校园文化建设的意义高校校园文化建设的意义高校校园文化建设是指在高校内部，以培养学生的综合素质和促进学生全面发展为目标，通过创造良好的学习和生活环境，建设具有学校特色和学生个性的文化氛围。
一、培养学生的综合素质高校校园文化建设的首要目标是培养学生的综合素质。
通过丰富多样的文化活动和体验式教育，可以帮助学生提高自身的审美能力、人文素养和创新能力。
例如，学校可以组织各类艺术表演、文化讲座、学术研讨会等，让学生接触到不同领域的知识和文化，拓宽他们的视野和思维方式。
二、促进学生全面发展高校校园文化建设还可以促进学生全面发展。
学校可以提供丰富的社团活动和课外培训项目，让学生有机会参与到各种兴趣小组和团队中，培养他们的领导能力、团队合作能力和创新能力。
此外，学校还可以设立各类奖学金和荣誉称号，激励学生在学术、艺术、体育等方面取得优异成绩，鼓励他们积极参与社会实践和公益活动。
三、建设学校特色和学生个性的文化氛围高校校园文化建设还可以塑造学校的特色和学生的个性。
每所高校都有自己的历史、传统和文化底蕴，通过挖掘和传承学校的特色文化，可以增强学校的凝聚力和吸引力。
同时，学校也应该尊重和鼓励学生的个性发展，为他们提供展示自我的平台和机会。
例如，学校可以举办学生艺术展览、创业比赛等活动，让学生展示自己的才华和创造力。
四、提升学校的声誉和影响力高校校园文化建设对于提升学校的声誉和影响力有着重要作用。
一个具有浓厚文化氛围的学校，可以吸引更多的优秀学生和教师加入，提高学校的知名度和竞争力。
同时，学校的良好文化形象也能够吸引社会资源的倾斜，为学校的发展提供更多的支持和帮助。
总之，高校校园文化建设对于培养学生的综合素质、促进学生全面发展、塑造学校特色和学生个性、提升学校声誉和影响力都具有重要意义。
学校应该注重文化建设，创造良好的学习和生活环境，为学生提供更多的发展机会和平台，让他们在学校成长的同时，也能够感受到浓厚的学校文化氛围的熏陶和影响。
校园文化 高校校园文化建设的意义
校园文化高校校园文化建设的意义高校校园文化建设的意义在于为学生提供一个全面发展的学习和生活环境，培养学生的综合素质和社会责任感。
校园文化是高校的精神灵魂，它不仅是高校的软实力，也是高校的品牌形象。
以下是高校校园文化建设的意义的详细解释：1. 培养学生的综合素质：高校校园文化建设可以提供多样化的文化活动和课外拓展机会，帮助学生全面发展。
例如，学生可以参加音乐、舞蹈、戏剧、美术等艺术类活动，提升自己的审美能力和创造力。
同时，学生还可以参加体育运动、科技竞赛、志愿者活动等，培养自己的领导才能和团队合作精神。
2. 培养学生的社会责任感：高校校园文化建设可以通过开展各种社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
例如，学生可以参与社区服务、环境保护、扶贫帮困等活动，了解社会问题并积极参与解决。
这样的经历可以让学生更加关心社会发展，培养他们的社会责任感和公益意识。
3. 塑造高校品牌形象：高校校园文化建设可以通过丰富多样的文化活动和艺术表演，展示高校的特色和优势。
例如，学校可以举办校园音乐会、话剧演出、艺术展览等，吸引社会各界人士的关注和赞誉。
这样的活动可以提升学校的知名度和美誉度，为学校的发展和招生工作提供有力支持。
4. 促进学术交流和文化融合：高校校园文化建设可以为师生提供一个交流和学术互动的平台。
例如，学校可以组织学术讲座、学术研讨会、文化交流活动等，邀请国内外知名学者和艺术家来校交流和演讲。
这样的活动可以促进学术交流和学科交叉，推动学术研究和文化创新。
5. 增强师生凝聚力和归属感：高校校园文化建设可以为师生提供一个共同的文化认同和归属感。
例如，学校可以组织校园节庆活动、校友联谊会、校园文化周等，让师生共同参与其中，感受到学校大家庭的温暖和凝聚力。
这样的活动可以增强师生之间的情感联系，营造和谐的校园氛围。
总之，高校校园文化建设的意义在于培养学生的综合素质和社会责任感，塑造高校品牌形象，促进学术交流和文化融合，增强师生凝聚力和归属感。
传播校园文化的意义和好处
传播传播校园文化的意义和好处传播校园文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用，传播校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求，这便是传播文化的意义。
传播传播校园文化的好处如下：1、传播校园文化是一种氛围、一种精神。
传播校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
传播校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。
健康、向上、丰富的传播校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
2、传播校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。
古人云，“近朱者赤，近墨者黑。
”学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有引导功能的教育资源。
传播校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。
传播校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。
3、传播校园文化是一所学校综合实力的反映。
传播校园文化建设包括学院物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。
传播校园文化是一所学校综合实力的反映，传播校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的传播校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。
所以，传播校园文化建设是学校发展的重要保证。
传播校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
传播校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。
健康、向上、丰富的传播校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
校园文化 高校校园文化建设的意义
校园文化高校校园文化建设的意义一、引言高校校园文化建设是高校教育发展的重要组成部份，对于学生的综合素质提升、学术研究的推动以及社会文明进步都具有重要意义。
本文将从多个角度探讨高校校园文化建设的意义。
二、学生综合素质提升1.丰富学生的精神世界高校校园文化建设可以为学生提供各种丰富多样的文化活动，如音乐会、话剧演出、艺术展览等，激发学生的艺术兴趣和审美能力，丰富学生的精神世界。
2.培养学生的创新意识和实践能力高校校园文化建设可以为学生提供创新实践的平台，如科技创新竞赛、创业讲座等，促使学生在实践中培养创新意识和实践能力。
3.提高学生的人文素质高校校园文化建设可以通过举办文化讲座、读书活动等，提高学生的人文素质，培养学生的文化自信和国家意识。
三、学术研究的推动1.促进学术交流与合作高校校园文化建设可以组织学术讲座、学术研讨会等活动，为学生和教师提供学术交流与合作的平台，促进学术研究的推动。
2.提高学术水平和创新能力高校校园文化建设可以邀请知名学者进行学术报告和讲座，为学生和教师提供学术引领和学习的机会，提高学术水平和创新能力。
四、社会文明进步1.传承和宏扬优秀文化传统高校校园文化建设可以通过举办传统文化活动、文化节等，传承和宏扬中华民族的优秀文化传统，促进社会文明进步。
2.培养社会责任感和公民意识高校校园文化建设可以通过社会实践活动、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和公民意识，促进社会和谐发展。
五、结论高校校园文化建设对于学生综合素质提升、学术研究的推动以及社会文明进步具有重要意义。
惟独通过不断加强校园文化建设，我们才干培养出具有创新精神、人文素质和社会责任感的高素质人材，为社会发展做出更大的贡献。
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开展校园文化活动对大学生的意义
机电技术系学生工作处
摘要：高校校园文化是大学综合实力的体现，是高校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、注重人才培养质量的重要体现。
校园文化对学生的影响、熏陶往往是任何课程所无法比拟的。
校园文化品牌对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性。
本文基于实践的探索，通过对如何构建高校校园文化品牌体系的探讨得出相关结论，为进一步实践及相关研究提供参考
关键词：高校校园文化；大学生全面发展；影响.
一、高校校园文化的含义与本质功能
对于高校校园文化的含义，仁者见仁智者见智，但是都是借鉴文化的概念提出来的。
白同平认为，“大学校园文化的基本结构要素包括校园物质文化、校园文化活动、校园规章制度、校园精神、校园价值取向等”[1]。
于晓阳定义为“高校校园文化是指学校全体师生员工在长期的办学过程中培育形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范，它是一种管理文化、教育文化和微观组织文化”[2]、王绑虎依据社会文化的结构分类，将校园文化纵向划分为由浅入深的三个层面，即称为“器”浅层面文化、校园制度文化层面文化，和深层的校园精神文化面文化。
杜庆峰提出:校园文化指的是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，更包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。
本文认为：校园文化是在大学校园里形成的以高校师生为主体，具有独特文化氛围的物质文化、环境文化、组织行为文化和思想精神文化共同作用形成的总和。
它以大学良好的人文环境为依托，以大学师生参与各项活动为载体，以养正育德提高学生修养为目的，实现提升大学品味，促进大学生全面发展。
高校校园文化的本质功能是育人功能。
和谐上进的高校校园文化将对大学生的培养内容渗透到校园文化环境和校园文化活动中，对生活于其中的每个成员产生同化作用，从而培养起师生对学校的归宿感与认同感，在潜移默化中实现了对人的教育。
高校校园文化通过塑造思想、陶冶心灵、培养能力、发展个性，
促进校园人的社会化，全面提升大学生的人格品德和社会适应的综合能力，为时候培养出有用之才。
二、高校校园文化对大学生全面发展的影响
（一）高校校园文化为大学生全面发展提供发展空间
在大学生活中，最能影响大学生发展的是社团，大学生可以根据自己的爱好和特长，选择不同的社团，为自己的发展找到不同的空间。
没有学生社团的大学不难想象，那一定是一个没有活力、死水一潭的校园生活。
学生社团撑起了高校校园文化的半边天，因此各所大学都高度重视学生社团工作。
并先后通过学生社团开展了种类繁多、风格各异的校园文化活动，在每年的不同月份、依托不同事件组织开展不同主题的活动。
大学生在参与社团活动中锻炼自己热情、责任、求实、真诚、坚持的性格，在为社团做贡献的同时发展个人智慧、增长才干，在团结协作中带来个人成功的体验，积累人生发展的财富。
（二）高校校园文化是大学生艺体全面发展的载体。
艺术教育能使学生在艺术熏陶中建立正确的审美观念和欣赏情趣，培养良好的艺术能力和欣赏品味，激发集体荣誉感和团队合作意识，是校园文化活动的重要组成部分。
高校开展的艺术和体育活动，把大学把创新思维和创新能力的培养由课堂延伸至课外，贯穿于教育的全过程，把大学生活动第一课堂和第二课堂有机的联动起来，有利于大学生的个性发展，有利于高校因材施教，鼓励冒尖，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，倡导独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围。
为学生的禀赋和潜能的充分开发创造宽松的环境。
(三)高校学术实践与理论研究为大学生的专业发展提供自由空间
高校校园文化的生命精神在于大学的学术上的成绩与积累。
一个知名教授就是一所大学文化的象征，学术研究和学术氛围发的展是大学的立足之本，是大学发展的根本动力和力量源泉。
如一些大学加强引导校园学生学术实践与研究，通过学生会和研究生会有针对性地对校园的学术实践和理论研究活动进行协调
和指导，开展大学生评选活动，鼓励和激发学子的学术研究，吸引更多的学生参与到学术研究活动中来。
其次高校许多学术大师是大学生学生发展的偶像和导师，许多高校的名师讲座为高校校园文化的学术生活增添了活力和发展动力。
名师开办讲座，实现了专家和学子们面对面地交流，是一个开放的提升大学生素质教育的重要堂，学生对名师学识的渊博与高尚人品的崇拜，启迪着大学生的学术梦想。
高校文化里有最广的知识领域、最快的学生信息来源，大学生完全可以自由的参与和交流，一方面有优秀的专业老师的指导，另一方面有兴趣相投的同学之间交流心得体会，共同提高。
三、创新高校校园文化的育人作用，培养新一代大学生
（一）建立功能齐全的文化活动场所
高校在学生活动场地、科技展览馆等文化活动场所的建设方面还有很大差距，建设水平参差不齐。
高校要在现有的文化活动场馆规模基础上，加大校园文化活动场馆建设力度，增加场馆数量、学生活动中心等硬件设施，保障学生的校园文化活动能够全面有效的开展。
（二）营造文化气息浓厚的校园环境
良好的校园环境对于任何一所高校都是必不可少的，因为它是学生健康成长，并不断走向社会化的重要土壤，良好的校园环境对大学生思想政治教育有潜移默化的作用。
因此，对校园环境的完善逐渐成为各个高校每年工作计划中的重要内容。
大学校园环境的重要服务对象是学生，校园环境景观的设置要符合学生的心理及以行为方式。
高校校园环境的建设既要布局合理、健康向上并具有浓厚的生活气息，有能够主要突显文化功能。
学校应该巧妙的利用校园环境培养学生的人文素养，通过校园环境的建设，有针对性基于育人视角的高校校园文化载体，弥补文化气息的缺陷，营造和谐校园环境文化，使大学生感悟、理解、思考，净化灵魂，升华人格，完善自己，接受先进文化的熏陶和感染，促进大学生全面发展和健康发展。
（三）提高校园文化活动的参与度
一个成功的校园文化活动，不仅仅体现在组织计划的周全以及设计的完美华丽，成功与否的关键更多的应体现在是否被广大学生所接受和喜爱，是否在大众里产生影响、存在知名度。
为了最大限度的吸引学生的注意力，提高校园文
化活动的参与度，首先应促进提高学生对该活动的认同感。
因为目前高校学生所处的阶段正是敏感时期，他们自我意识强烈，思想活跃，情感丰富多彩，他们对于传统的教育方式很可能产生厌烦甚至逆反心理。
校园文化活动的这种引导式管理，恰恰能将教育寓于校园文化活动中，变有形的管理为无形的管理，更符合学生的心理、生理特点，容易取得他们的认同与协作。
其次，创新活动形式，增强校园文化活动的吸引力。
“要构建和谐高雅的校园文化平台，力邀校内外知名专家学者讲学、演出，让高雅艺术走进校园。
要加强和国内外知名团体的交流，提升校园文化的张力”[3]。
同时，由于高校学生多为新鲜事物的追宠者，我们应该积极利用这一点，开拓网络文化、手机短信用语等校园文化建设的新载体，充分发挥学生社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型学生组织在校园文化建设中的重要作用。
因此，学校在今后开展校园文化活动时，应面向全校学生开展高校校园文化是大学学生群体文化活动，吸引全体大学生参与才能发挥其余人的作用。
在现实校园中，文化活动成为少数学生或者学校装点门面的活动，有悖于学生为本的育人方针。
因此，有针对不同年级学生的需求、有层次的开展校园文化活动，努力打造一批形式多样、创意新颖的校园文化品牌活动，增强活动吸引力，吸引不同学生群体参与,提高和锻炼大学生的优秀品质。
总之，精巧雅致的校园环境、飘逸着浓厚的高雅求知气息的大学校园是大学生成长成才的摇篮。
内容丰富、形式多样的艺术教育和文体活动，促进了学生的全面成材。
高校校园文化在大学生全面素质的提高上起着关键性的做用，通过北大、复旦大学在校园文化建设的分析，越是重点大学对于校园文化建设越是重视，从一定程度讲，校园文化是高校综合实力的集中体现，人们追求名牌大学也是对高校校园文化在促进大学生综合素质上具有关键性作用的认可。
高校校园文化是高校的软实力，每一所高校，应该将提升校园文化当作学校建设的重要内容。
5、手持式编程器可以为PLC编写语句表方式的程序。
6、PLC一般能（能，不能）为外部传感器提供24V直流电源。
7、PLC的输出接口类型有继电器，晶闸管与场效应晶体管。
8、PLC的软件系统可分为系统程序和用户程序两大部分。
10、PLC采用_循环扫描_工作方式，其过程可分为五个阶段：_自诊断检查__，
通信处理，输入采样，_执行用户程序_和_输出改写_，称为一个扫描周期。
二、简答题
1、在复杂的电气控制中，采用PLC控制与传统的继电器控制有哪些优越性？
2、什么是可编程控制器？它的特点是什么？
3、PLC控制系统与传统的继电器控制系统有何区别？
4、PLC数字量输出接口按输出开关器件的种类不同，有哪几种类型？它们各有
什么特点？
5、简述PLC的扫描工作过程。
6、为什么PLC中软继电器的触点可无数次使用？
7、PLC按I/O点数和结构形式可分为几类？
8、PLC执行程序是以循环扫描方式进行的，请问每一扫描过程分为哪几个阶段？
三、判断题
1、PLC的输入电路均采用光电耦合隔离方式。
（×）。