教师仪容仪表礼仪PPT
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职业形象之教师礼仪PPT课件
不要用左手与他人握手
1
不要在握手时争先恐后，而应当遵守秩序，依次而行
2
不要戴着手套握手，在社交场合女士的晚礼服手套除外
3
不要在握手时戴着墨镜，只有患有眼疾或眼部有缺陷者蚕能例外
4
不要在握手时将另外一只手插在一袋里。
5
不要在握手时另外一只手依旧拿着香烟报刊、公文包、行李等东西而不肯放下。
6
握手的禁忌
不佩戴转移学生注意力的夸张饰物。 女教师不佩戴长而粗的项链，不佩戴手镯、手链、耳环，双手戒指不超过一只。 切忌把自己打扮成圣诞树！D
男教师一般穿着西装、衬衫（分场合） 西装以深色为主，避免非常艳丽的西服。 西装袖子上的商标必须拆。 商标是西装的封条 西裤—— —— 合体有型，裤脚达脚背，盖过鞋后沿，腰间以插入一手为宜。 ——西侧袋为装饰袋，后袋为实用袋。 ——色泽、质地与上装一致为好。
精神饱满， 表情亲切， 举手投足， 张弛有度。
六、教师用语的基本要求
1
表达准确
2
音量适中
3
语气亲和
4
语言文明 禁忌：忌粗口、忌训斥、忌侮辱、忌讽刺、忌妄言、忌乱言
忌讳 九不讲
伤学生自尊心的话不要讲，（心不可伤）
有损学生人格的话不要讲，
埋怨责怪学生的话不要讲，
品头论足的话不要讲
讽刺挖苦学生的话不要讲，
符合教师身份---遵循国际的TPO规则 T--- time时间 Ｐ---place地点 O ---ocation场合身份
端庄、大方：不过于艳丽 含蓄、稳重：不盲从潮流 简单、整洁：不拖泥带水 美观、和谐：不过于落伍
即着装应该与当时的时间、所处的场合和地点相协调。
一、发 型
女士：短不光头，前不过眉、
仪容仪表礼仪-课件(PPT演示)
❖ （2）颜色：必须为单一色，白色为首选。
第二讲 仪容仪表礼仪
❖ （3）图案：以无图案为最佳 。 ❖ （4）领型：以方领为宜 。 ❖ （5）衣袖：正装衬衫应为长袖衬衫。 ❖ （6）穿法讲究： ❖ a.衣扣：衬衫的第一粒纽扣，穿西装打领带时
一定要系好 。 ❖ b.袖长：衬衫的袖口一般以露出西装袖口以外
的服饰 。
❖ （3）场合原则
❖ 不同的场合有不同的服饰要求，只有与特定场 合的气氛相一致，相融合的服饰，才能产生和谐的 审美效果，实现人景相融的最佳效应。
❖ 2、穿着与形体肤色相协调
❖ 3、服饰的色彩哲学
第二讲 仪容仪表礼仪
❖ 色彩具有某种社会象征性，许多色彩象征着某 种性格、情感、追求等等 。
❖ 黑色，象征神秘、悲哀、静寂、死亡，或者刚 强、坚定、冷峻；
第二讲 仪容仪表礼仪
❖ （六）关于化妆 ❖ 1、服务人员面容化妆的总的原则——“化妆
上岗，淡妆上岗”。 ❖ 2、“扬长避短”原则 ❖ 要使化妆符合审美的原则，应注意以下几点： ❖ （1）讲究色彩的合理搭配 ❖ （2）依据自己的脸型合理调配 ❖ （3）强调自然美
第二讲 仪容仪表礼仪
❖ 3、化妆的“３W”原则——When什么时间； Where什么场合；What做什么
❖ 4、讲究科学性原则 ❖ （1）科学选择化妆品 ❖ （2）讲究科学的化妆技法 ❖ 5、专用原则——不可随意使用他人的化妆品 ❖ 6、“修饰避人”的原则——即不在公共场合
化妆和补妆
❖ 7、不以残妆示人
第二讲 仪容仪表礼仪
❖ 五、着装及饰品佩戴礼仪 ❖ （一）穿着的礼仪哲学 ❖ 1、穿着的TPO原则——Time（时间）、
然、朝气等； ❖ 浅蓝，象征纯洁、清爽、文静、梦幻等； ❖ 深蓝，象征自信、沉静、平稳、深邃等； ❖ 灰色，中间色，象征中立、和气、文雅等
幼儿教师礼仪与修养(仪容篇)ppt课件
专业性
幼儿教师的礼仪需要符合 教育行业的专业规范，展 现出教师的专业素养和教 育能力。
培养良好礼仪的意义
提升个人形象
提高教育质量
良好的礼仪能够提升幼儿教师的个人 形象，使其更加受到幼儿和家长的尊 重和喜爱。
幼儿教师的礼仪表现直接影响到教育 质量和教育效果，培养良好的礼仪有 助于提高教育水平和教育质量。
掌握一定的艺术技能，提升艺术素养和审美能力。
02
欣赏艺术作品
参观博物馆、艺术馆等，欣赏各类艺术作品，培养审美情趣。
03
将艺术融入教学
将艺术元素融入日常教学活动中，为孩子们创造更加丰富多彩的学习体
验。
关注时事，拓宽视野格局
关注国内外教育动态
了解国内外教育改革和发展趋势，把握教育前沿动态。
关注社会热点话题
丰富词汇量
积累丰富的词汇，能够运用恰当的 词汇描述事物、表达情感，增强语 言的生动性和形象性。
倾听技巧与回应策略
倾听的重要性
倾听是有效沟通的关键环节，能 够让幼儿感受到被尊重和理解，
有助于建立良好的非言语信息，鼓励幼儿
表达自己的想法和感受。
回应策略
促进人际交往
礼仪是人际交往的润滑剂，能够帮助 幼儿教师更好地与同事、家长和幼儿 进行沟通和交流。
02 仪容仪表基本规 范
发型选择及护理技巧
01
选择适合自己脸型和气 质的发型，避免过于夸 张或花哨的样式。
02
保持头发清洁、整齐， 避免头皮屑和异味。
03
定期修剪头发，保持发 型的整洁和美观。
04
使用适合自己发质的洗 发水和护发素，保持头 发健康光泽。
尊重他人隐私和个人空间
不随意打听他人隐私
【2024版】仪容仪表仪态礼仪培训课件(PPT-62张)
11
商务仪态—站姿
常见的几种站姿：
（1）肃立：双臂自然下垂于身体两侧，手指并拢、自然弯曲， 中指贴拢裤缝；脚跟靠紧，脚掌分开呈“V”字型，角度呈 45-60度。 （2）直立：
男士：两脚平行分开，两脚之间距离不超过肩宽，以20厘 米为宜，两手手指自然并拢，右手搭在左手上，轻贴在腹 部；或两脚跟相靠，脚尖展开呈60-70度，两手叠放在背后。 女士：呈右丁字步（右脚在前，将右脚跟置于左脚内侧）， 两手四指并拢，大拇指分开，双手虎口交叉，右手叠放在 左手上，轻贴在腹前。 12
48
表情神态礼仪—笑容
笑容实训方法
学生个人对着镜子自我训练，调整和纠“三度” 微笑； 多想想微笑的好处，回忆美好的往事，发自内 心的微笑； 发“一、七、茄子、威士忌”等音，练习嘴角 肌 含筷子训练； 同学之间通过打招呼、讲笑话来练习微笑，并 相互纠正。
（12）不要脚跟落地、脚尖离地。 （13）不要双手撑椅。
（14）不要把脚架在椅子或沙发扶手上，或架在茶几上。
商务仪态—坐姿
33
坐姿训练
（1）两人一组，面对面练习，并指出对方的不足。
（2）坐在镜子前面，按照坐姿的要求进行自我纠正，
重点检查手位、腿位、脚位。
（3）每次训练时间为20分钟左右，可配音乐进行。
（4）不可将大腿并拢，小腿分开，或双手放于臀部下面。 （5）高架“二郎腿”或“ 4 ”字型腿。 （6）腿、脚不停抖动。 （7）不要猛坐猛起。
商务仪态—坐姿
32
坐的注意事项
（8） 与人谈话时不要用手支着下巴。
（9） 坐沙发时不应太靠里面，不能呈后仰状态。 （10）双手不要放在两腿中间。 （11）脚尖不要指向他人。
3、后背握指式站姿（也 称双臂后背式站姿）
教师的仪容仪表PPT课件
教师礼仪 ——教师的仪容仪表
主讲：
ppt精选版
1
ppt精选版
2
一、礼仪的概念
● 礼仪指的是人们在社会交往活动中形 成的行为规范与准则。具体表现为礼貌 、礼节、仪表、仪式等。
ppt精选版
3
●所谓礼仪是指人类在社会交往活动中的约定俗 成的表示尊敬的行为规范与准则，具体表现为礼 貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。礼仪就是 交往的艺术，是有效的沟通。 ●所谓教师礼仪，是指教师在从事教育教学活动 、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。
关于他/她的最初印象 • 55%来自外貌（服装、妆容、发型） • 38%来自举止（礼仪、姿态、眼神、表情
） • 7% 来自语言（讲话的内容）
ppt精选版
10
三、教师仪容仪表的规范要求
1、干净：无异物、无异味 2、整齐：整整齐齐，是为人处事的一种风度，这种 风度应该在仪表上体现出来。 3、文雅：有教养，有艺术的品味 4、美观：和谐而得体，自然而朴实，不能太奢华、 太夸张
维护并提升学校形象。
化妆基本步骤：
1、洁面（选择适合自己肤 质的） 2、润肤水(补充肌肤水分） 3、涂上乳液（锁水） 4、防晒霜或是隔离霜 5、粉底或涂粉底液 （取用 适量、涂抹细致、薄厚均匀）
6、画眉毛（适合自己 脸型的眉型） 7、画眼线、涂睫毛膏 （切勿“苍蝇腿”） 8、腮红（取用适量、 涂抹细致） 9、唇彩
对教师来讲，化妆的意义不仅是为了突出、表现个人，更重要的是 为了塑造本单位、本部门的鲜明形象；对面试人员来讲，简单的化 妆是为了向评委表示尊重和敬意，增加试讲、面试通过的机率。鉴 于此，教师和参加面试人员必须遵守有关的化妆规范及礼仪。
ppt精选版
15
原则：自然、清新、优雅、整体协调。 要求：工作场合必须化淡妆。 目的：尊重自己、尊重学生、
主讲：
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1
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2
一、礼仪的概念
● 礼仪指的是人们在社会交往活动中形 成的行为规范与准则。具体表现为礼貌 、礼节、仪表、仪式等。
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●所谓礼仪是指人类在社会交往活动中的约定俗 成的表示尊敬的行为规范与准则，具体表现为礼 貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。礼仪就是 交往的艺术，是有效的沟通。 ●所谓教师礼仪，是指教师在从事教育教学活动 、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。
关于他/她的最初印象 • 55%来自外貌（服装、妆容、发型） • 38%来自举止（礼仪、姿态、眼神、表情
） • 7% 来自语言（讲话的内容）
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10
三、教师仪容仪表的规范要求
1、干净：无异物、无异味 2、整齐：整整齐齐，是为人处事的一种风度，这种 风度应该在仪表上体现出来。 3、文雅：有教养，有艺术的品味 4、美观：和谐而得体，自然而朴实，不能太奢华、 太夸张
维护并提升学校形象。
化妆基本步骤：
1、洁面（选择适合自己肤 质的） 2、润肤水(补充肌肤水分） 3、涂上乳液（锁水） 4、防晒霜或是隔离霜 5、粉底或涂粉底液 （取用 适量、涂抹细致、薄厚均匀）
6、画眉毛（适合自己 脸型的眉型） 7、画眼线、涂睫毛膏 （切勿“苍蝇腿”） 8、腮红（取用适量、 涂抹细致） 9、唇彩
对教师来讲，化妆的意义不仅是为了突出、表现个人，更重要的是 为了塑造本单位、本部门的鲜明形象；对面试人员来讲，简单的化 妆是为了向评委表示尊重和敬意，增加试讲、面试通过的机率。鉴 于此，教师和参加面试人员必须遵守有关的化妆规范及礼仪。
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15
原则：自然、清新、优雅、整体协调。 要求：工作场合必须化淡妆。 目的：尊重自己、尊重学生、
教师仪容仪表礼仪PPT课件
精选版
4
（二）仪容修饰的要求
自 然 协 调 美 观
2020/10/13
精选版
5
（三）头发的美化
勤于梳洗 长短适中 发型得体 美化自然
2020/10/13
精选版
6
女人看头
女教师不染彩色发，除非把白的头发染 黑。
头发不宜过长，在工作岗位上不长于肩 部。
长于肩部要做技术性处理，盘起来、挽 起来、梳起来，不能随意披散开来。
2020/10/13
精选版
50
以下为常见的错误坐姿：
2020/10/13
精选版
51
蹲姿
拾东西
蹲姿训练是最累的,过程中要挺直腰板保持仪态, 几十分钟下来,姑娘们的腿又酸又痛,都无法一下 子站立起来。
2020/10/13
精选版
56
（四）举止禁忌
勿当众嚼口香糖 勿大声清喉咙或吐痰
勿当众挖鼻孔或掏 耳朵
精选版
43
没有特殊情况不要 跑，上楼梯，要一 步一个台阶。
2020/10/13
精选版
44
课前
上课前，教师要把备课夹放在右腋下走 向教室，到达教室门口，要在门旁立正 站立，等候上课。
2020/10/13
精选版
45
（三）坐姿与蹲姿
坐姿要端庄 蹲姿要优雅
2020/10/13
精选版
46
坐姿要求仪态端正,腿摆放的角度要一致。
教师仪容仪表礼仪
一、仪容修饰 二、行为举止 三、表情神态 四、常规着装
2020/10/13
精选版
2
一、仪容修饰
（一）仪容美 （二）仪容修饰的要求 （三）头发的美化 （四）面容的修饰
2020/10/13
教师礼仪培训 课件(共40张PPT)
以礼存心 知礼立人
教/师/礼/仪/培/训/课/件
目录
教师礼仪的概述
什么是礼仪？教师礼仪？
礼仪是人类社会在长期社交活动中所形成的行为规范。
教师在其工作岗位上待人接物，为人处事的行为规范。
礼仪
教师礼仪
学习教师礼仪的意义
第一个作用展现良好的个人素质、个人修养。有利于建立良好的人际沟通。有利于维护、提升企业形象。是公司企业文化及服务理念的体现教师礼仪的推广是时代的要求，也是职业的期待
重叠式
一腿叠在另外一个腿的膝上部，客户在右边就翘起右腿，翘起的腿尖在左边
仪态礼仪之女士坐姿
准备
轻缓走到座位前，向右后方看椅子的位置（防止座空），落座（双手同时把裙子拢一下，防止皱纹或腿部裸露过多）。
标准式
坐下后，上身挺直，双肩平正。两臂自然弯曲，两手交叉叠在两腿靠膝盖的地方（防止走光）。两膝盖并拢，双腿微向内收。
服装有三个功能
角色定位：符合身份。你不能比女上司更典雅。穿西装不要去和小贩讨价穿着太讲究招贼。扬长避短注意场合。工作：庄重保守；社交：时尚个性；休闲：舒适自然。遵守成规：乡巴老乡巴婆：三角腿和白袜子
服饰礼仪原则
仪容仪表之服饰礼仪
男士穿西装三大精品标志：
领带压槽：男人的酒窝
不要用领带夹：除非VIP和制服，否则只要不是自己吹，领带飘起来还是满酷的。
记住：微笑能够为您的人生带来无限机会
仪态礼仪之眼神
时间规则
每次目光接触的时间不要超过三秒钟。交流过程中用60%-70%的时间与对方进行目光交流是最适宜的。少于60%，则说明你对对方的话题、谈话内容不感兴趣；多与70%，则表示你对对方本人的兴趣要多于他所说的话。面对家长或者其他人员时，避免眼珠不停地转动和不停地急速眨眼。当与之交谈时，眼神应柔和、大方、亲切，避免眼神闪烁和急速眨眼。直视对方，为避免让对方感到压力，请用双眼看着对方的任意一只眼睛。
教师礼仪培训完整最新PPT课件
我们的着装 影响着外界对我们的 态度。
过艳、过杂
过短、过透
女 士 着 装 之 忌
过露、过紧
过低、过薄
素雅 少而精 三色原则 三一原则
2.色彩
经典的黑，深深的棕，静静的灰，简约的白 明快的黄、青春的蓝、耀眼的橙、青柔的绿
色彩语言知多少
经典的黑：正式、庄重、权威、隐蔽、孤僻 深深的棕：古典、端庄、 静静的灰：朴素、高雅、宁静、凄凉、孤寂 简约的白：纯洁、无私、神圣、冷酷、绝望 明快的黄：吉祥、富贵、权利、希望、醒目 青春的蓝：深邃、广博、干净、理性、忧郁 耀眼的橙：富足、放手、幸福、快乐、健康 青柔的绿（今年流行色）：轻松、和平、清新
六不问——不问收入、不问年龄、不问婚姻信仰
2.电话礼仪——接听和拨打礼仪
1）公共场合特别是楼梯、电梯、路口、人行道 等地方，不可以旁若无人地使用手机
2）放手机的常规位置有：一是随身携带的公文 包里（这种位置最正规）。二是上衣的内袋里。 三是裤子口袋里
3）迅速回电话是至高无上的原则，除非不愿意 回电话。
5.握手礼仪
? 握手礼仪愉快的握手是坚定有力的，这能 体现你的信心和热情，但不宜太用力且时 间不要过长，几秒钟即可。如果你的手脏 或者很凉或者有水、汗，不宜与人握手， 只要主动向对方说明不握手的原因就可以 了。女士应该主动与对方握手，同时不要 戴手套握手。另外，不要在嚼着口香糖的 情况下与别人握手。
3、确定不是本人的事情，礼貌地告知其应该联系的 人员或电话。
4、通话结束后，若是对方打过来的电话宜在确认对 方已放下电话筒后，再放电话；若对方为接听者， 则应在通话结束后，先将电话挂上；但对方若在年 龄、职位级别上均处于高位，则应先确认对方放下 电话后，再放电话；反之亦然。
幼儿园教师礼仪培训内容ppt课件
幼儿教师 礼仪培训
黄**
1
〈一〉职业修养篇
❖ 1．有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责， 热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精 神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识 到自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会 发展的关系。
❖ 2．善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系： 善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、 和谐；能意识到与他人合作的价值。
贴等。 ❖ 生活用餐——文明用餐，离开时主动清理桌面、座椅归位。 ❖ （忌：挑选食物，乱扔剩饭菜，高声谈论）
8
❖ ⑸接待领导佳宾或来访者 ❖ 接待领导佳宾，在大门予以热情的欢迎，主动
握手问好，在客人的前侧引导进入接待室，请坐， 沏茶。 ❖ 介绍贵宾，按介绍的先后顺序——“尊者居 后”，男先女后、主先客后，如果双方都有很多 人，要先从主方职位高者开始。 ❖ 客人临走，相送至园门外，（客先伸手）握手 再见，并表示对其到访的感谢和再次的欢迎。 ❖ 值班人员对来访者主动问好，询问来访原因， 提供帮助和联系，礼貌的请来访者登记。
❖ （忌：始终握着茶杯、入园离园时坐着接待幼儿，扔书本） ❖ 师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给予评价、
鼓励欣赏。 ❖ ⑷日常办公 遵守时间——按时上下班，有事（病）请假，带班不离岗，
不因私随意换班。 升旗仪式——立正、表情庄重、不说话、行注目礼。 ❖ （忌：身体歪斜、双手插在口袋里、手背后或抱胸、交头接耳、嬉笑逗闹
度的称呼：X老师、X麽麽，忌用生活中的称呼小X、老 X……（言谈间不涉及他人隐私） ❖ 提出意见——我对这件事有看法，因为…… ❖ 提出建议——我想，能不能这样，……，供参考。 ❖ ⑶对小朋友和家长使用文明礼貌用语。 ❖ 问候语——你好！小朋友好！宝宝好！早上好！等。 ❖ 请求语——请、请稍等、打扰您了、麻烦你帮我等。 ❖ 感谢语——谢谢、非常感谢等。 ❖ 抱歉语——抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。 ❖ 道别语——再见、明天见、待会儿见等。 ❖ 宽容语——没关系、不客气、应该的等。
黄**
1
〈一〉职业修养篇
❖ 1．有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责， 热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精 神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识 到自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会 发展的关系。
❖ 2．善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系： 善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、 和谐；能意识到与他人合作的价值。
贴等。 ❖ 生活用餐——文明用餐，离开时主动清理桌面、座椅归位。 ❖ （忌：挑选食物，乱扔剩饭菜，高声谈论）
8
❖ ⑸接待领导佳宾或来访者 ❖ 接待领导佳宾，在大门予以热情的欢迎，主动
握手问好，在客人的前侧引导进入接待室，请坐， 沏茶。 ❖ 介绍贵宾，按介绍的先后顺序——“尊者居 后”，男先女后、主先客后，如果双方都有很多 人，要先从主方职位高者开始。 ❖ 客人临走，相送至园门外，（客先伸手）握手 再见，并表示对其到访的感谢和再次的欢迎。 ❖ 值班人员对来访者主动问好，询问来访原因， 提供帮助和联系，礼貌的请来访者登记。
❖ （忌：始终握着茶杯、入园离园时坐着接待幼儿，扔书本） ❖ 师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给予评价、
鼓励欣赏。 ❖ ⑷日常办公 遵守时间——按时上下班，有事（病）请假，带班不离岗，
不因私随意换班。 升旗仪式——立正、表情庄重、不说话、行注目礼。 ❖ （忌：身体歪斜、双手插在口袋里、手背后或抱胸、交头接耳、嬉笑逗闹
度的称呼：X老师、X麽麽，忌用生活中的称呼小X、老 X……（言谈间不涉及他人隐私） ❖ 提出意见——我对这件事有看法，因为…… ❖ 提出建议——我想，能不能这样，……，供参考。 ❖ ⑶对小朋友和家长使用文明礼貌用语。 ❖ 问候语——你好！小朋友好！宝宝好！早上好！等。 ❖ 请求语——请、请稍等、打扰您了、麻烦你帮我等。 ❖ 感谢语——谢谢、非常感谢等。 ❖ 抱歉语——抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。 ❖ 道别语——再见、明天见、待会儿见等。 ❖ 宽容语——没关系、不客气、应该的等。
教师礼仪ppt课件
教师礼仪的基本原则
尊重学生
教师应尊重学生的个性、人格和权益 ，关注学生的需求和感受，建立起平 等、民主的师生关系。
言行一致
适度得体
教师在教育教学中应当适度得体，不 过度干涉学生的自由，也不过于放任 学生的行为，保持适度的管理和引导 。
教师应当做到言行一致，以身作则， 用自己的行为影响和引导学生形成良 好的行为习惯。
法，提高学习效率。
课堂互动交流
鼓励学生提问
教师应积极鼓励学生提问，培养学生的质疑精神，促进课堂互动 。
组织小组讨论
教师可组织小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力，促 进课堂交流。
及时回答学生问题
教师应对学生的问题给予及时、准确的回答，帮助学生解决疑惑 。
课堂语言表达
使用规范的语言
教师应在课堂上使用规范的语言，避免使用不恰当的词汇和表达方 式。
发型整齐
教师的发型应保持整齐、 清爽，避免过于时尚或怪 异的发型。
面部整洁
保持良好的面部整洁，保 持口气清新，注意个人卫 生。
指甲修剪整齐
教师的指甲应定期修剪整 齐，保持清洁卫生。
举止言行
礼貌待人
教师应以礼貌的态度对待学生、 同事和家长，尊重他人的权利和
尊严。
言谈得体
教师的言谈应得体、文雅，避免 使用粗俗或不恰当的言语。
教师礼仪的重要性
树立良好形象
教师作为学生的楷模和榜样，其 良好的礼仪形象能够树立起正面 的榜样，引导学生形成正确的价
值观和行为习惯。
促进有效沟通
教师良好的礼仪能够营造出和谐的 师生关系，增强师生之间的信任和 理解，促进教育教学的有效沟通。
提升教育质量
教师良好的礼仪能够增强学生的学 习动力和自信心，提高学生的学习 效果和教育质量。
教师仪容仪表礼仪PPT课件
2019/11/23
教师礼仪
51
2019/11/23
教师礼仪
52
蹲姿
2019/11/23
教师礼仪
53
2019/11/23
教师礼仪
54
拾东西
2019/11/23
教师礼仪
55
蹲姿训练是最累的,过程中要挺直腰板保持仪态, 几十分钟下来,姑娘们的腿又酸又痛,都无法一下 子站立起来。
2019/11/23
流”。
2019/11/23
教师礼仪
102
体育老师可以穿运动装。上课时穿 运动鞋，不穿皮鞋
其他教师上课时（特别是家长会等 集会场合）一般不穿运动装。
2019/11/23
教师礼仪
103
不引领服装新潮流
教师礼仪
60
目光接触的技巧
视线向 下表现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ权威感 和优越 感，
视线向 上表现 服从与 任人摆 布。
视线水 平表现 客观和 理智。
2019/11/23
教师礼仪
61
2019/11/23
教师礼仪
62
2019/11/23
教师礼仪
63
2019/11/23
教师礼仪
64
抗挣--眼神
2019/11/23
教师礼仪
教师礼仪
91
黑色主打浪漫
大女人风范
2019/11/23
教师礼仪
92
风情万种的搭配
淡色调最显端庄
2019/11/23
教师礼仪
93
可爱风格必不可少
流行水手纹
2019/11/23
教师礼仪
94
利用图案来修正身材
根据骨架和脸型选择图案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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一个人的着装就是其自身修养的最形象说明 --------莎士比亚
1、教师的着装要求
着装要求：
对教师着装还是有基本要求的： 干净， 整洁， 得体。 要适应 自己身份、性别、年龄的特点。
具体做到：一、简洁 二、端庄 三、稳重
简洁√
一是要简洁。
“简”就是少而精，不要太繁杂。 “洁”就是干净整洁。给人清新、高雅之感。
男教师的着装主要是 西装、中山装或便装 （也称休闲服）。
要以整齐划一、简洁 美观、实用大方为标 准。
教师职业装（西服）的着装规范
1）、穿西服的程序 梳理头发→更换衬衫→更换西裤
→穿着皮鞋→系领男带教师→的着穿装 上装→照镜子。 这种穿着程序是一种规范，也可以说是 一种礼仪
2）、穿西服必须配衬衣
(3)耳环
不要在一只耳朵上戴两个或两个以上的 耳环；耳环的形状不应与脸型“雷同”， 即圆脸型不应戴圆耳环，长脸型不宜戴 长耳环，方脸型不应戴方耳环。不然将
会使自己的脸型被强化得走样。
仅斜条图案分为
英式
美式
穿西装与领带应注意以下几点：
（1）领带的宽窄与西装领的宽窄，
身材的高矮，场合的不同相协调。
（2）领带的颜色搭配。
互补色
对比色
同类色
2、女性饰品：
1）、配戴首饰的原则： （1）佩戴饰品要注意场合。 上班、运动少带首饰为佳； 宴会、舞会等场合适宜佩戴首饰等。 一般正式场合，佩戴饰物应简单、精致、高雅。 注：女士着工装，上限≤3，下限为0 服务人员手上不允许佩戴任何首饰（手表除外）
（2）若佩戴一种以上的饰品时，需注意饰物的风 格、外形、颜色要协调一致。（同质同色）
2）．正确佩戴首饰
(1)戒指 戒指戴在“左”手，戴在左手的不同手指上， 表示不同的意思。戴在无名指上，表示已结婚； 戴在食指上，表示求爱；戴在中指上，表示正 在热恋等。戒指一般只戴一枚。在社交场合， 有时允许女士带薄纱手套。不过只要不是新娘， 就不准把戒指戴在手套的外边。
两种袜子不该穿
（1）、尼龙丝袜：不吸湿、不通气，易产生异
味，妨碍办公和教学。 （2）、白袜子：
穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子， 除非是白皮鞋，否则将产生巨大的反差。
西方称：“驴蹄子”
3、女教师的着装
女性的服装比男性更 具有个性特色，但女 教师在校园中要注意 自己的榜样和导向作 用，不要穿着过于性 感、艳丽、奢华的服 装。服装价格不要求 很贵，但要协调，合 理搭配。
只系上面一粒或者都不扣
三粒扣的
系上面两粒（正 式场合）
只系中间一粒 都不扣
四粒扣的
系上面三粒（正 式场合）
系中间两粒 或都不扣
5）、鞋
（1）、男士在穿西服、 打领带情况下，一般要 配以皮鞋，杜绝运动鞋、 凉鞋或者布鞋，
（2）、皮鞋要 每天保持光亮整 洁
6）、袜子
名人穿着可以标新立异，不合常规。 普通人切莫东施效颦 如：潘长江穿马甲戴领带 牛群黑西服白袜子 不修边幅的名教授 “三截腿”的名人
巩俐的低胸服
林心如的露脐装
二、首饰
（一）、原则 以少为佳：三种之内 同质同色：色彩、款式协调。 符合习俗 讲究协调
（二）、首饰佩戴礼仪
1、男士饰品： 领带：因所选配料和图案的不同，
（1)、衬衫、西装的颜色不能是同一色。 白色衬衣最好
(2)、 衬衫的里面不要套深色的内衣，
（3）、 衬衣 袖口应长出西 服袖口1—2厘 米
3）、领带
（1）、长度正 好抵达腰带
（2）、不要穿甲 克打领带
（3）、打领带时 衬衣领口扣子 必须系好，
不系领带时不 要扣衬衫的领 口。
4）、西装扣子
(1)、双排扣西装： 应把扣子都扣好 (2)、单排扣西装： 一粒扣的： 系上端庄，敞开潇洒 两粒扣的：
1）、正式场合以 套装西服或者套 裙为主，颜色要 严肃
2）、上衣要有领 有袖，或两者必 有其一
Hale Waihona Puke 3）避免过分暴露。女老师穿深V低胸上课给学生提神 ？ ？
4）不穿细带裙、露背装，不穿过透的服 装
5）、避免过分短小
6）、避免过分紧身。 不要把自己打扮得
像一颗性感炸弹。
7）、鞋和袜
（1）、丝袜的长度要高 于裙子的下摆。袜口永 远不要外露
(2)项链
中国传统佩戴的习俗：“男戴观音女戴佛”。
短项链，一般长度40厘米左右，又叫颈链，适 合人们穿底领服装时戴。一般适合脖子细长的 人；中长项链一般长度50厘米左右；长项链一 般60厘米左右。后两者适合上班时佩带，也适 合社交场合。长度70厘米以上的项链，称特长 项链，它适合与礼服搭配，配戴于特别隆重的 场合。但职业女性穿西装套裙时，不适合戴特 长项链。
端庄√
二是要端庄
端庄—— 就是不轻佻，穿着不能 太时髦、太性感、太前卫、太个性。
TPO规则？TPO规则告诉我们,一个人的穿 着打扮,要和他的时间，地点和场合相合， 要注意自己特定的时空，当然加在一起就 是身份问题。 三要素？ 什么叫三色原则？
稳重√
2、男教师的着装
男士的着装分为社交 服装与职业服装。
1）、淡妆，勿浓妆艳抹 2）、不要当众化妆
王小丫化妆前后对比
(2)、美发
男士统一标准： 干净整洁。 不能留长发:前不遮眉，侧不盖耳，后不到领。
女士发型发式要求 ： 干净整洁。 一般不染彩发,不流行做夸张的发型
罗纳尔多发型 贝克汉姆的“叛逆发型”
二、教师的仪表礼仪
仪表主要是指人的服饰。
服饰被视为人的“第二肌肤”。
教师仪容仪表礼仪
一、教师仪容礼仪
1、卫生礼仪 （1）、要保持全身整洁干净，保持口腔清洁， 避免身体出现异味。 （2）、要保持面颜的整洁。
男士在出门前一定要彻底修面，不宜留须。 女士应适度美容化妆。 （3）、注意手和指甲
不留长指甲，不涂本色外的其它 颜色的指甲油
2、美容美发
（1）、美容 修饰仪容的最好办法就是化妆，但在正式场合， 化妆要注意以下几点：
穿半截裙子的时候穿半 截袜子，袜子和裙子中 间露段腿肚子。
俗称：“三截腿”， 术语叫恶性分割
（2）、袜子以肉色相配最好，深色或花 色图案的袜子都不合适。不穿残破的袜 子，
夏天可以不穿袜子。（重要场合除外）。 穿裙子不要光腿
（3）、不穿超过 5cm 的细高跟鞋。 不得穿拖鞋。
特别提示
1、教师的着装要求
着装要求：
对教师着装还是有基本要求的： 干净， 整洁， 得体。 要适应 自己身份、性别、年龄的特点。
具体做到：一、简洁 二、端庄 三、稳重
简洁√
一是要简洁。
“简”就是少而精，不要太繁杂。 “洁”就是干净整洁。给人清新、高雅之感。
男教师的着装主要是 西装、中山装或便装 （也称休闲服）。
要以整齐划一、简洁 美观、实用大方为标 准。
教师职业装（西服）的着装规范
1）、穿西服的程序 梳理头发→更换衬衫→更换西裤
→穿着皮鞋→系领男带教师→的着穿装 上装→照镜子。 这种穿着程序是一种规范，也可以说是 一种礼仪
2）、穿西服必须配衬衣
(3)耳环
不要在一只耳朵上戴两个或两个以上的 耳环；耳环的形状不应与脸型“雷同”， 即圆脸型不应戴圆耳环，长脸型不宜戴 长耳环，方脸型不应戴方耳环。不然将
会使自己的脸型被强化得走样。
仅斜条图案分为
英式
美式
穿西装与领带应注意以下几点：
（1）领带的宽窄与西装领的宽窄，
身材的高矮，场合的不同相协调。
（2）领带的颜色搭配。
互补色
对比色
同类色
2、女性饰品：
1）、配戴首饰的原则： （1）佩戴饰品要注意场合。 上班、运动少带首饰为佳； 宴会、舞会等场合适宜佩戴首饰等。 一般正式场合，佩戴饰物应简单、精致、高雅。 注：女士着工装，上限≤3，下限为0 服务人员手上不允许佩戴任何首饰（手表除外）
（2）若佩戴一种以上的饰品时，需注意饰物的风 格、外形、颜色要协调一致。（同质同色）
2）．正确佩戴首饰
(1)戒指 戒指戴在“左”手，戴在左手的不同手指上， 表示不同的意思。戴在无名指上，表示已结婚； 戴在食指上，表示求爱；戴在中指上，表示正 在热恋等。戒指一般只戴一枚。在社交场合， 有时允许女士带薄纱手套。不过只要不是新娘， 就不准把戒指戴在手套的外边。
两种袜子不该穿
（1）、尼龙丝袜：不吸湿、不通气，易产生异
味，妨碍办公和教学。 （2）、白袜子：
穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子， 除非是白皮鞋，否则将产生巨大的反差。
西方称：“驴蹄子”
3、女教师的着装
女性的服装比男性更 具有个性特色，但女 教师在校园中要注意 自己的榜样和导向作 用，不要穿着过于性 感、艳丽、奢华的服 装。服装价格不要求 很贵，但要协调，合 理搭配。
只系上面一粒或者都不扣
三粒扣的
系上面两粒（正 式场合）
只系中间一粒 都不扣
四粒扣的
系上面三粒（正 式场合）
系中间两粒 或都不扣
5）、鞋
（1）、男士在穿西服、 打领带情况下，一般要 配以皮鞋，杜绝运动鞋、 凉鞋或者布鞋，
（2）、皮鞋要 每天保持光亮整 洁
6）、袜子
名人穿着可以标新立异，不合常规。 普通人切莫东施效颦 如：潘长江穿马甲戴领带 牛群黑西服白袜子 不修边幅的名教授 “三截腿”的名人
巩俐的低胸服
林心如的露脐装
二、首饰
（一）、原则 以少为佳：三种之内 同质同色：色彩、款式协调。 符合习俗 讲究协调
（二）、首饰佩戴礼仪
1、男士饰品： 领带：因所选配料和图案的不同，
（1)、衬衫、西装的颜色不能是同一色。 白色衬衣最好
(2)、 衬衫的里面不要套深色的内衣，
（3）、 衬衣 袖口应长出西 服袖口1—2厘 米
3）、领带
（1）、长度正 好抵达腰带
（2）、不要穿甲 克打领带
（3）、打领带时 衬衣领口扣子 必须系好，
不系领带时不 要扣衬衫的领 口。
4）、西装扣子
(1)、双排扣西装： 应把扣子都扣好 (2)、单排扣西装： 一粒扣的： 系上端庄，敞开潇洒 两粒扣的：
1）、正式场合以 套装西服或者套 裙为主，颜色要 严肃
2）、上衣要有领 有袖，或两者必 有其一
Hale Waihona Puke 3）避免过分暴露。女老师穿深V低胸上课给学生提神 ？ ？
4）不穿细带裙、露背装，不穿过透的服 装
5）、避免过分短小
6）、避免过分紧身。 不要把自己打扮得
像一颗性感炸弹。
7）、鞋和袜
（1）、丝袜的长度要高 于裙子的下摆。袜口永 远不要外露
(2)项链
中国传统佩戴的习俗：“男戴观音女戴佛”。
短项链，一般长度40厘米左右，又叫颈链，适 合人们穿底领服装时戴。一般适合脖子细长的 人；中长项链一般长度50厘米左右；长项链一 般60厘米左右。后两者适合上班时佩带，也适 合社交场合。长度70厘米以上的项链，称特长 项链，它适合与礼服搭配，配戴于特别隆重的 场合。但职业女性穿西装套裙时，不适合戴特 长项链。
端庄√
二是要端庄
端庄—— 就是不轻佻，穿着不能 太时髦、太性感、太前卫、太个性。
TPO规则？TPO规则告诉我们,一个人的穿 着打扮,要和他的时间，地点和场合相合， 要注意自己特定的时空，当然加在一起就 是身份问题。 三要素？ 什么叫三色原则？
稳重√
2、男教师的着装
男士的着装分为社交 服装与职业服装。
1）、淡妆，勿浓妆艳抹 2）、不要当众化妆
王小丫化妆前后对比
(2)、美发
男士统一标准： 干净整洁。 不能留长发:前不遮眉，侧不盖耳，后不到领。
女士发型发式要求 ： 干净整洁。 一般不染彩发,不流行做夸张的发型
罗纳尔多发型 贝克汉姆的“叛逆发型”
二、教师的仪表礼仪
仪表主要是指人的服饰。
服饰被视为人的“第二肌肤”。
教师仪容仪表礼仪
一、教师仪容礼仪
1、卫生礼仪 （1）、要保持全身整洁干净，保持口腔清洁， 避免身体出现异味。 （2）、要保持面颜的整洁。
男士在出门前一定要彻底修面，不宜留须。 女士应适度美容化妆。 （3）、注意手和指甲
不留长指甲，不涂本色外的其它 颜色的指甲油
2、美容美发
（1）、美容 修饰仪容的最好办法就是化妆，但在正式场合， 化妆要注意以下几点：
穿半截裙子的时候穿半 截袜子，袜子和裙子中 间露段腿肚子。
俗称：“三截腿”， 术语叫恶性分割
（2）、袜子以肉色相配最好，深色或花 色图案的袜子都不合适。不穿残破的袜 子，
夏天可以不穿袜子。（重要场合除外）。 穿裙子不要光腿
（3）、不穿超过 5cm 的细高跟鞋。 不得穿拖鞋。
特别提示