人教部编版七年级语文下册《土地的誓言》试题(含答案)

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一、积累运用

1．下列词语中加点字注音正确的一项是（）

A．挚．痛（zhì）胸膛．（tǎng）喷涌．（yǒnɡ）

B．仰．望（yánɡ）白桦．（huā）呻吟．（yīn）

C．斑斓．（lán）召．唤（zhào）缠．绕（chán）

D．默契．（qiè）山涧．（jiàn）浆．液（jiānɡ）

2．下列词语书写有误的一项是（）

A．汇合燃烧喷涌 B．泛滥惊醒跳跃

C．嗥鸣孤仙碧绿 D．呼唤皮鞭土壤

3．下列词语解释有误的一组是（）

A．炽痛：热烈而深切。标直：笔直。

B．嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。亘古：远古。

C．谰语：没有根据的话。污秽：肮脏的东西。

D．怪诞：鬼怪的诞生。默契：双方意思没有明白说出而彼此有一致的了解。

4．作者在文中列举了哪些东北特有的景色物产？

5．选出说法有误的一项（）

A．本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。

B．“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。

C．题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。

D．本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。

6．如何理解本文的标题“土地的誓言”？

7．将下列句子改为肯定的陈述句，并谈谈这两种句式的表达效果有什么不同？

我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她唤我回去。

8．作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地”作为描写对象？其中包含了作者怎样的情感？

9．为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？

10．怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？

二、阅读理解

（一）阅读《土地的誓言》节选，回答问题。

土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，_____________。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。_____________。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家乡。我向那边注视着，

注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。_____________。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。

11．为文中横线处补写课文原句。

12．对文中画线句子理解有误的一项是（）

A．句中“她”指的是土地，隐含将土地做“母亲”的意思。

B．这句话运用了呼告的手法，直接对着土地抒情。

C．这句话将倾诉对象拟人化。

D．“我答应过她”是指“她”曾经请求过我。

13．概括本段文字的内容。

14．有人认为文中有些词语排列过多，可以删除，你的看法如何呢？

（二）阅读秦牧的《土地》，回答问题。

当你坐在飞机上，看着我们无边无际的像覆盖上一张绿色地毯的大地的时候；当你坐在汽车上，倚着车窗看万里平畴的时候；或者，在农村里，看到一个老农捏起一把泥土，仔细_____________（端详、鉴别、鉴赏）它究竟适宜于种植什么谷物和蔬菜的时候；或者，当你自己随着大伙在田野插yānɡ，黑油油的泥土吱吱地_____________（冒出、流出、挤出）脚缝的时候，不知道你曾否为土地涌现过许许多多的遐想？想起它的过去，它的未来，想起世世代代的劳动人民为要成为土地的主人，怎样斗争和流血，想起在miǎn长的历史中，我们每一块土地上面曾经出现过的人物和事迹，他的苦难、愤恨、希望、期待的心情？

有时，望着莽莽苍苍的土地，我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。

15．依据拼音写出汉字。

插yānɡ（） miǎn（）长

16．解释下面的词语。

倚着：

平畴：

17．为文中横线上选填合适的词。

18．文末“灿烂的现实”你认为指的是什么？

19．如何理解第1段最后几句话？

三、综合运用

20．学校开展“爱我南京”语文综合性学习活动，你、小雨和小晴等组成合作小组，推选“南京青年联合会”标志，要求从下面三幅图标中推选一幅，并说明理由。

小雨说：“我推选第一幅图标，因为它用南京、青联两个词的英文字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰，既代表了南京青年联合会，又显示出南京青年在建设南京中的活力和朝气。”

你说：“我推选_________________________幅图标（第一幅除外），___________________”

参考答案：

1．C

解析：A项中“炽”应读chì，B项中“膛”应读tánɡ，D项中“契”应读qì。

2．C

解析：“孤仙”应该是“狐仙”。

3．D

解析：“怪诞”是奇怪、古怪的意思，不要望文生义。

4．作者列举了白桦林、红高粱、马群、黑土地等景色物产来体会了东北的地域特征。

5．D

提示：本文是端木蕻良在1941年9月18日，“九一八”事变十周年写的一篇抒情散文。

6．这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮情激越地发誓：“我要回到她的身边……，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡在我的面前——或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感觉到。因此，这一标题应该理解“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。

7．我时时刻刻都能听见她呼唤我的名字，我时时刻刻都能听见她召唤我回去。双重否定句加强了肯定的语气，强调了作者那种强烈的思乡之情。

8．因为这些景物都是东北所特有的，展现了东北大地的丰饶美丽；思念故乡，热爱故乡的感情。

9．人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的抒情效果。

10．“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。细细品味这一词语会觉得十分贴切：作者心情正如决堤之水不可遏制地向四下泛滥奔流，作者那激愤狂欢的心情用了“泛滥”来形容，较之“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。昔日的快乐欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。作者的欢笑已经“死”了，它已被埋葬在故乡的田垄间。所以，“埋葬”一词更能表达作者沉重的感觉和悲愤的情绪。解析：着眼于词语的搭配关系和语境来思考。

11．我不能离开她我必定为她而战斗到底为了她，我愿付出一切