新形势下如何提高高校图书馆馆员的素质
浅谈高校图书馆员自身素质的提升
浅谈高校图书馆员自身素质的提升图书馆作为高校教育与科研的重要支撑，图书馆员扮演着不可忽视的角色。
图书馆员的素质水平直接关系到图书馆事业的发展与高校的教育质量。
提升图书馆员自身素质是一个非常重要的任务。
本文将通过以下几个方面，浅谈高校图书馆员自身素质的提升。
图书馆员应加强自身的学识储备。
作为图书馆员，首要的职责是熟悉各类图书和文献资料。
图书馆员应该不断充实自己的知识储备，了解各个学科的最新研究成果和学术进展，掌握图书馆学科的专业知识。
图书馆员还应该具备一定的多学科交叉知识，能够满足师生对于跨学科研究的需求。
只有对知识有足够的了解和掌握，才能更好地为用户提供服务。
作为服务型岗位的图书馆员应具备良好的沟通与服务能力。
图书馆是一个公共场所，图书馆员需要与许多用户进行交流。
图书馆员应具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地传达信息。
图书馆员还要具备较强的倾听能力和耐心，能够细心地倾听用户的需求，为他们提供准确、高效的服务。
图书馆员还应具备团队合作意识，能够与其他同事密切配合，共同完成工作任务。
图书馆员应不断提升自身的信息技术能力。
随着科技的发展，图书馆的资源已经不再局限于纸质书籍，还包括电子书籍、数据库、网络资源等。
图书馆员应熟练掌握各类图书馆管理系统和信息检索工具，能够熟练处理电子资源和网络服务。
图书馆员还应关注新兴技术的发展，学会应用科技手段提供更好的服务。
图书馆员应具备良好的学习和创新能力。
信息时代变化迅速，知识更新换代快，图书馆员要与时俱进，不断学习新的知识和技能。
图书馆员还应有创新意识，能够善于发掘、整合和利用资源，为用户提供多元化、个性化的服务。
高校图书馆员的自身素质提升是一个长期而复杂的过程。
不仅需要加强学识储备，还需要具备一定的沟通、服务、信息技术和学习创新能力。
只有不断完善自身的素质，图书馆员才能更好地胜任自己的工作，为高校教育和科研事业做出更大的贡献。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径随着时代的发展，高校图书馆的角色越来越重要，馆员作为图书馆的管理者和服务者，他们的职业素养直接关系到图书馆的发展和服务质量。
提高馆员的职业素养是当前高校图书馆工作的重要任务之一。
本文将探讨新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径。
一、不断学习与提升专业知识作为高校图书馆馆员，不断学习和提升专业知识是提高职业素养的关键。
馆员需要了解图书馆管理的最新理论和实践，掌握图书馆信息技术的发展动态，提高文献检索和信息服务的能力。
在日常工作中，可以通过参加各类专业培训、学习相关专业书籍和文献，以及与同行进行学术交流等方式，不断更新和扩充自己的专业知识，提高自身的综合素质和服务能力。
二、提高沟通与协作能力在图书馆工作中，馆员需要与读者、同事、上级等多方进行沟通与协作，提高沟通能力和协作能力对于提高职业素养至关重要。
馆员应该注重倾听读者的需求和意见，及时解决读者提出的问题，提高服务意识和服务质量。
加强团队合作能力，做好与同事的沟通与协作，共同推动图书馆的工作发展。
三、培养创新精神和实践能力在新时代，图书馆的服务模式和内容不断发生改变，馆员需要具备创新精神和实践能力，才能适应变化的需求。
馆员可以通过开展相关的创新项目和实践活动，积极探索图书馆工作的新模式和新方法，提高自身的创新意识和实践能力。
也可以利用新技术手段和新媒体平台，拓展图书馆的服务领域，提升服务质量和影响力。
四、强化职业道德和服务意识作为图书馆馆员，具备良好的职业道德和服务意识是提高职业素养的基础。
馆员应该秉持敬业、勤勉、诚信的工作态度，做到诚实守信、尊重读者、保守机密、服务至上。
在服务读者的过程中，要学会换位思考，站在读者的角度思考问题，尽力满足他们的需求，提高服务质量和满意度。
五、加强自我管理和能力提升馆员可以通过加强自我管理和能力提升，提高职业素养。
馆员需要规划和管理好自己的工作和学习，合理安排时间和任务，提高工作效率和质量。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
随着科技的不断发展，高校图书馆的职员们需要不断提高自己的职业素养以适应新时代的需要。
以下是一些提高职业素养的途径：
1. 学习最新的图书馆技术：在新时代，技术是不断更新和变化的，高校图书馆的职员们需要不断学习最新的技术，以便更好地为读者服务。
2. 建立良好的沟通能力：好的沟通能力有助于与读者建立良好的关系，并满足他们的需求。
高校图书馆的职员需要提高自己的沟通能力，包括口头和书面沟通。
3. 培养阅读能力：高校图书馆的职员需要拥有丰富的阅读经验，并能够快速准确地获取信息并帮助读者解决问题。
4. 培养团队合作精神：团队合作是高校图书馆职员不可或缺的素质之一，它有助于提高团队的生产力和凝聚力。
5. 建立自我学习和自我发展的习惯：不断学习和自我发展是高校图书馆职员成长的必要条件，这有助于提高职业素养和个人价值，也能够更好地为读者服务。
6. 积极参与学术研究：高校图书馆职员们应积极参与学术研究，并推动学术文化的发展，这不仅有助于提高职业素养，也能提高个人的学术能力。
7. 加强与读者的联系：图书馆职员应加强与读者的联系，了解他们的需求、偏好和想法，以更好地为他们提供服务。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径随着知识社会的到来，图书馆作为知识管理和知识服务的主要场所，在高校中发挥着重要的作用。
而图书馆的工作则需要专业的馆员来完成，因此，高校图书馆馆员的职业素养提高显得格外重要。
以下是我认为可以提高高校图书馆馆员职业素养的途径：一、学习强国平台学习强国平台是国家的在线学习平台，实现了对学习内容的覆盖。
图书馆馆员可以通过学习强国平台，学习各种与图书馆相关的知识，如图书馆的管理、人文素养、社会发展等，同时也能够有更广阔的视野了解国家重大发展战略和国际先进理念，增强职业素养和综合素质。
二、参加各类培训高校图书馆一般会安排各种技能和职业素质培训，馆员可以抽出时间参加，获得实际的操作技能和实践经验，并且在培训中交流经验，探讨思路。
此外，馆员还可以参加各种学术研讨会、理论讲座等，不仅能够开拓眼界，增长见识，而且还可以不断提高自身的学科素养，为更好地为读者服务提供理论支撑。
三、规范专业化知识体系高校图书馆馆员应结合自身优势和具体需求和职位特点，不断深入规范专业化知识体系，自觉保持学习热情和实践动力。
内容可以包括管理知识、新闻媒体的信息技能、学科的情况了解等各个方面。
逐步构建自己的知识框架体系，为解决工作问题、发现知识的规律和方向奠定基础。
四、对个人职业发展有清晰的规划高校图书馆馆员应该对自身的职业生涯进行清晰的规划与设定目标，更好地面对未来的发展，同时也能够在工作中有所作为进一步增强自己的专业技能与实践经验。
个人职业规划需要结合自身的实际情况和自身的优势，合理预估和估算投资和回报的周期，根据实际情况制定与具体职业发展相应的预案和计划。
五、加强自我管理能力馆员除了要完成规定的任务，还要具备独立处理复杂问题的能力和管理能力。
需要自己衡量工作任务、工作时间、工作重点和工作质量等因素，科学地分配时间和任务的优先级，不断改进管理工作，不断优化图书馆服务体系和管理流程。
总之，高校图书馆馆员职业素养的提高必须具备一定的实践基础，通过多方面的途径不断提高自身的综合素质，适应激烈的竞争与变革环境。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径在新时期，图书馆的职能和服务方式发生了很大的变化，对图书馆员的素质要求也有了新的要求。
本文拟就新时期图书馆员的素质要求以及提升途径谈谈个人的看法。
新时期图书馆员的素质要求更加多元化。
传统时期的图书馆员主要是以书籍知识的传播和管理为主，而现在的图书馆员需要具备更广泛的知识背景和技能，以适应信息时代的要求。
他们需要具备良好的沟通和表达能力，能够与读者进行有效的交流，提供个性化的服务。
他们也需要掌握信息技术和数字资源的管理知识，能够运用现代科技手段来满足读者的需求。
新时期图书馆员还需要具备服务意识和团队合作能力，能够为读者提供全方位的服务。
提升图书馆员素质的途径有多重多样。
一方面，图书馆员可以通过深入学习和持续不断的学习来提升自己的专业素质。
他们可以不断学习新的知识和技能，了解最新的图书馆发展动态，跟上时代的脚步。
图书馆员还可以参加各种培训课程和研讨会，提升自己的专业水平。
图书馆员可以通过实践来提升自己的素质。
他们可以积极参与图书馆的各项工作，通过不断实践来提高自己的工作能力和经验。
他们还可以与其他领域的专业人士进行交流和合作，开拓自己的眼界和思维方式。
图书馆员还可以通过参与学术研究和写作文章等方式，提升自己的学术素质和专业水平。
新时期图书馆员的素质提升还需要借助图书馆自身的资源和环境。
图书馆作为知识和信息的中心，拥有丰富的资源和研究条件。
图书馆员可以利用图书馆的资源和设施进行自我学习和提升。
他们可以利用图书馆的图书、期刊和电子资源进行知识的扩充和更新。
他们还可以借助图书馆的学术交流平台和研究讨论会进行学术交流和思想碰撞，提高自己的学术素养和创新能力。
新时期图书馆员的素质要求更加多元化，提升途径也有多种多样。
图书馆员应不断学习和提升自己的专业素质，积极参与实践和交流，充分利用图书馆的资源和环境，不断完善自己的能力和素质，以适应信息时代的发展需求，更好地为读者提供服务。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径新时代高校图书馆馆员的职业素养提高是一个重要课题，它涉及到馆员个人的专业能力、服务理念和道德品质等多个方面。
为了实现馆员职业素养的提升，可以通过以下途径进行：一、加强专业知识学习馆员是高校图书馆的知识服务和管理者，因此应不断学习和更新自己的专业知识。
可以通过参加图书馆学、图书情报等专业课程的进修培训，扩大自己的学科知识面。
也要注重学习相关国内外的研究动态，掌握最新的图书馆管理理论和实践经验。
二、提升信息素养信息素养是图书馆工作的基本素质，也是图书馆馆员的核心竞争力之一。
馆员应注重提升自己的信息检索能力、信息资源评估和利用能力，学会科学地利用各类检索工具进行文献查询，提高信息分析和处理能力。
三、加强服务意识图书馆是主动服务的场所，馆员应具备良好的服务意识。
馆员要深刻理解高校图书馆的角色定位，积极主动地为读者提供专业、高效的服务。
可以通过开展读者调研和需求分析，持续改进和优化服务，满足读者的信息需求。
四、培养沟通与协作能力图书馆工作是一个团队合作的过程，馆员之间需要频繁地进行沟通与协作。
馆员应加强自己的沟通能力，学会与读者和同事建立良好的沟通关系，有效地传递和接收信息。
也要注重团队合作精神，积极参与图书馆的各项活动和项目。
五、加强自我反思和学习提高职业素养需要不断地进行自我反思和学习。
馆员应对自己的工作进行定期的评估和反思，找出存在的问题和不足，并制定相应的改进措施。
可以通过参加专业培训、学术交流和学习小组等形式，不断学习和提升自己的职业能力。
六、注重职业道德建设高校图书馆馆员作为知识服务的从业者，应秉持职业道德，遵循专业的道德规范。
馆员要坚守诚实守信、保护读者隐私等基本原则，不断提高自己的职业道德意识。
可以通过参加相关的职业道德培训、学习职业道德准则等方式，加强职业道德建设。
提高新时代高校图书馆馆员的职业素养是一个系统性的工作，需要馆员们从多个方面提升自己。
只有不断学习和积累，馆员才能更好地适应新时代高校图书馆的发展需求，为读者提供更加优质的服务。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径随着信息技术的快速发展和社会信息化程度的不断提高，高校图书馆作为高校信息资源中心和学术交流平台，承担着更多的责任和使命。
作为图书馆的核心人才，馆员们的职业素养至关重要。
如何提高高校图书馆馆员的职业素养已经成为一个亟待解决的问题。
本文将围绕这一话题，探讨新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径。
一、专业技能的提升专业技能是高校图书馆馆员职业素养的重要组成部分，也是提高职业素养的基础。
高校图书馆馆员要不断提升自己的专业技能，包括图书情报学知识、信息检索技能、数字化图书馆管理技能等各方面的知识和能力。
馆员可以通过参加相关的培训班、研讨会和学术交流活动来提高自己的专业技能，也可以利用在线学习平台进行学习，不断更新自己的知识和技能，以适应时代的发展需求。
二、学术研究能力的加强高校图书馆馆员要具备一定的学术研究能力，能够深入理解相关学科的研究动态和学术前沿，为读者提供更加专业的指导和服务。
馆员可以通过参加学术会议、撰写学术论文、参与学术研究项目等方式来提高自己的学术研究能力，不断提升自己的学术水平和研究能力，以更好地服务读者和学术研究工作。
三、信息素养的培养信息素养是现代高校图书馆馆员必备的素养之一。
随着信息技术的不断发展，信息素养已成为现代职业素养的一个重要组成部分。
高校图书馆馆员要具备较高的信息素养，能够熟练运用各种信息技术工具和资源，为读者提供准确、快捷的信息服务。
馆员可以通过参加信息技术培训、学习信息素养相关知识和技能，提高自己的信息素养水平，以适应信息化时代的需求。
四、沟通能力和服务意识的加强高校图书馆馆员要具备良好的沟通能力和服务意识，能够与读者进行有效的沟通和交流，了解其需求并给予专业的帮助和指导。
馆员可以通过参加相关的沟通技巧培训、学习相关的心理学知识和服务学习，培养自己良好的沟通能力和服务意识，为读者提供更加周到、细致的服务。
五、团队合作能力的培养高校图书馆馆员在工作中需要与其他馆员和工作伙伴进行密切的合作，共同完成工作任务，提高工作效率。
高校图书馆工作人员应尽快提高素质
高校图书馆工作人员应尽快提高素质在当前高等教育迅速发展的背景下，高校图书馆作为学术研究和知识传播的重要场所，其工作人员的素质直接影响着图书馆服务的质量和效率。
因此，提高图书馆工作人员的素质，不仅是提升图书馆服务质量的需要，也是推动高校教育事业发展的重要途径。
首先，图书馆工作人员应当具备扎实的专业知识。
图书馆工作不仅仅是简单的借阅服务，更涉及到信息检索、资料整理、馆藏建设等多方面的专业技能。
工作人员需要不断学习，更新知识结构，掌握最新的图书馆管理理念和技术手段。
其次，图书馆工作人员应具备良好的服务意识。
图书馆是服务性机构，其核心任务是为师生提供高效、便捷的信息服务。
工作人员应以用户为中心，主动了解用户需求，提供个性化、人性化的服务。
再次，图书馆工作人员应具备较强的沟通协调能力。
图书馆工作涉及与师生、其他部门以及社会机构的广泛交流与合作。
工作人员需要具备良好的沟通技巧，能够妥善处理各种关系，促进图书馆工作的顺利开展。
此外，图书馆工作人员还应具备一定的创新能力。
在信息化、数字化的今天，图书馆工作面临着许多新问题和新挑战。
工作人员需要具备创新思维，能够积极探索新的服务模式和管理方法，以适应时代的发展。
最后，图书馆工作人员应注重个人修养，树立良好的职业形象。
图书馆是高校文明的窗口，工作人员的言行举止直接影响着图书馆的形象。
因此，工作人员应注重个人修养，以身作则，为师生树立良好的榜样。
总之，高校图书馆工作人员应不断提高自身素质，以适应高等教育发展的需要，为师生提供更优质的服务，推动高校教育事业的繁荣发展。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径随着社会的不断发展和高校教育的不断进步，图书馆馆员作为高校图书馆的管理者和服务者，其职业素养的提高变得尤为重要。
图书馆馆员的职业素养不仅关乎自身的发展，更关乎图书馆服务质量和高校教育质量的提高。
如何提高新时代高校图书馆馆员的职业素养成为了一个亟待解决的问题。
本文将从培训、学习、实践和个人修养等方面，探讨新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径。
一、培训培训是提高图书馆馆员职业素养的重要途径之一。
通过系统的培训，可以使图书馆馆员不断更新自己的知识和技能，适应时代的发展和高校教育的需求。
培训内容可以包括图书馆管理、信息服务、情报分析、数字化处理、文献检索等各个方面，针对不同岗位的图书馆馆员进行定制化培训，提高其专业素养和工作能力。
培训还可以帮助图书馆馆员不断学习和进步，树立正确的职业观念和工作态度，增强团队合作意识和服务意识，做好高校图书馆服务工作。
二、学习学习是提高图书馆馆员职业素养的基础之一。
图书馆馆员需要不断学习最新的图书馆管理理论和技术，了解最新的信息服务模式和方法，熟悉最新的数字化资源和数据库，掌握最新的文献检索工具和技巧，提高自己的专业水平和工作能力。
图书馆馆员还应该广泛涉猎各种知识和文化，开阔自己的视野，增长自己的见识，提高自己的人文素养和综合素质，做到有学问、有修养、有涵养，才能更好地为高校师生服务。
三、实践实践是提高图书馆馆员职业素养的重要途径之一。
通过实际工作，图书馆馆员可以不断积累经验和总结经验，提高自己在工作中的应对能力和解决问题的能力。
实践可以使图书馆馆员更好地理解高校师生的需求和期望，提高自己的服务意识和服务水平，增进自己与师生的沟通和交流，建立良好的图书馆师生关系，提高高校图书馆的服务质量和工作效率。
四、个人修养个人修养是提高图书馆馆员职业素养的基础之一。
图书馆馆员需要具备良好的职业道德和素质，保持积极向上的心态和乐观的态度，注重个人修养和精神修养，保持良好的心理素质和身体素质，增强自己的抗压能力和适应能力，做到忠诚敬业、规范自律、诚实守信、热情服务，才能更好地为高校师生服务。
浅谈高校图书馆员自身素质的提升
浅谈高校图书馆员自身素质的提升随着高校教育的普及和信息化的发展，高校图书馆作为学术资源的集中地和信息服务的中心，承担着越来越重要的角色。
图书馆员作为图书馆的核心力量，其自身素质的提高，不仅关乎图书馆的管理和服务水平，更关乎整个高校的教学和科研质量。
提升高校图书馆员自身素质成为当前亟待解决的问题之一。
本文将从培养理论素养、提升专业技能、加强服务意识和团队协作能力等几个方面谈谈高校图书馆员自身素质的提升。
一、培养理论素养图书馆员作为高校图书馆的主要管理者和服务人员，应当具备较高的理论素养。
图书馆员需要深入了解图书馆学专业知识，包括图书馆学原理、图书馆事务管理、信息资源管理等方面的知识。
图书馆员还需要学习教育学、心理学、社会学等相关学科知识，以便更好地理解和满足用户的需求。
图书馆员还需要了解相关法律法规、知识产权保护、信息安全等方面的知识，做好信息资源的管理和保护工作。
图书馆员还需要不断提升自己的科学素养和人文素养，了解当前学科领域的最新进展和研究动态，以便更好地为师生提供信息服务。
图书馆员应具备一定的外语能力，能够阅读外文文献和与外国读者进行交流。
培养图书馆员的理论素养，可以提高其服务水平和管理能力，更好地适应高等教育信息化和社会发展的需要。
二、提升专业技能除了理论素养，高校图书馆员还需要不断提升自己的专业技能。
图书馆员需要具备较强的信息检索和分析能力，能够准确快速地找到用户所需的信息资源。
图书馆员需要具备较强的信息组织和分类能力，能够对图书馆馆藏资源进行有效管理和整理。
图书馆员还需要具备一定的数字化和网络化能力，能够熟练操作图书馆管理系统和数据库系统，实现图书馆资源的数字化和网络化。
图书馆员还需要不断学习新的技术和工具，以适应信息技术的不断更新和发展。
学习新的图书馆管理软件、数字化馆藏技术、网络信息资源检索技术等，提升服务效率和水平。
图书馆员还需要具备一定的学科服务能力，了解各学科领域的特点和需求，为专业师生提供更专业的信息服务。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径【摘要】现代高校图书馆馆员职业素养的提升是当今社会发展的需要。
本文首先从加强个人素质提升、参与专业培训、利用网络资源学习、积极参加学术交流和提升服务意识和专业技能等方面探讨了提高职业素养的途径。
通过这些方法，馆员可以不断提升自身的综合素质和专业水平，以更好地适应高校图书馆工作的需要。
在本文强调了提高职业素养的重要性，并展望了未来发展方向。
通过不断提升职业素养，馆员们可以更好地发挥自己的作用，为高校图书馆的发展贡献自己的力量。
【关键词】高校图书馆、馆员、职业素养、提高、途径、自身素质、专业培训、网络资源、学习、学术交流、服务意识、专业技能、总结、重要性、未来发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍在新时代高校图书馆中，馆员的职业素养提高已经成为一个重要的议题。
随着信息技术不断发展和知识服务需求不断增长，馆员们需要不断提升自身素质和专业技能，以适应日新月异的图书馆工作环境。
在这样的背景下，探讨如何提高高校图书馆馆员的职业素养途径变得尤为重要。
作为高校图书馆的一员，馆员需要具备丰富的专业知识、优秀的沟通能力和强大的服务意识。
在数字化时代，馆员们需要紧跟时代步伐，不断学习新的知识和技能，以更好地为读者提供高效的信息服务。
如何加强自身素质提升、参与专业培训、利用网络资源学习、积极参加学术交流、提升服务意识和专业技能成为了当前高校图书馆馆员们急需解决的问题。
通过这些努力，我们相信高校图书馆馆员的职业素养将得到有效提升，为更好地满足读者需求和推动图书馆事业的发展做出贡献。
2. 正文2.1 加强自身素质提升加强自身素质提升是提高高校图书馆馆员职业素养的关键途径之一。
馆员需要不断提升自身的知识水平和专业技能。
他们应该认真学习图书馆学、信息管理等相关专业知识，了解行业发展趋势，掌握最新的信息技术和管理方法。
馆员还应该注重提升自己的语言表达能力、沟通能力和团队合作能力，以更好地完成工作任务和满足读者需求。
大学图书馆馆员职业素养提高的途径
大学图书馆馆员职业素养提高的途径一、前言作为公共教育服务机构之一，大学在现代教育中担负着为国家培育人才，为社会提供服务以及主要科学研究阵地的作用。
大学校园中，图书馆作为不可或缺的重要基础设施，为大学人才培养以及科学研究提供了知识的动力，图书馆内丰富的文献收藏为教师提供教学参考，助力学生成长成材。
图书馆馆员作为大学图书馆工作人员，承担着整理文献、推广阅读、传播知识的重要任务。
二、大学图书馆馆员职业素养的现状1.专业人才缺乏一直以来，大众对图书馆馆员的印象停留在图书整理归纳、图书借出与归还登记的简单工作内容上，事实上，新形势下的图书馆管理工作需要专业的图书管理人才以及具备一定业务能力与敬业精神的人员才能得以胜任。
当前在我国大学图书馆馆员中缺少专业的图书档案管理人才，虽然馆员的学历层次呈上升趋势，继续教育也使一部份馆员综合能力有所提升，但不同专业的图书馆馆员在图书管理的工作角色中还需要不断的适应与成长。
2.业务知识与能力欠缺作为大学图书馆馆员，除了对图书档案管理工作专业的知识与业务能力外，新形势下图书馆馆员的职业技能还应与时俱进，具有一定外语基础以及计算机能力。
随着计算机网络在图书检测与资料加工上的广泛运用，图书馆员需要具备对电子邮件、网络检测、资源下载等现代信息传播工具的处理能力。
日新月异的网络环境下，仍有馆员仅会使用传统的文献资料加工与处理工作，无法科学的实现信息共享，满足读者需求。
3.敬业程度不高大多数图书馆馆员认为图书管理工作是一项单调乏味的工作，缺少工作激情与责任创新能力，对工作的态度仅限于日复一日的机械工作，没有主动学习业务技术、不断充实提升个人能力的意识。
在日常管理工作中，只对自己负责区域尽责，极少与同事团结合作，没有创新意识以及开拓精神。
大学图书馆做为国家培养人才的主要阵地，为学生与教师构建出合理知识结构的第二课堂是图书馆馆员的责任，当前受诸多因素的影响，大学图书馆馆员在观念、技能、职业素养上存在一些问题。
浅谈高校图书馆员自身素质的提升
浅谈高校图书馆员自身素质的提升高校图书馆是学校教育教学、科研活动的重要场所，图书馆员是高校图书馆的中坚力量。
图书馆员的自身素质直接关系到图书馆的服务质量和工作效率，提升图书馆员的自身素质是十分重要的。
本文将从以下四个方面来探讨浅谈高校图书馆员自身素质的提升。
一、专业知识和能力的提升高校图书馆员的专业知识和能力是其素质的重要组成部分。
高校图书馆是教学和科研的重要场所，图书馆员应当具备良好的专业知识和能力，能够满足师生对图书馆资源的需要。
图书馆员应当熟悉图书馆的各项规章制度，熟练掌握图书馆馆藏资源的组织、管理和利用等方面的知识，能够熟练操作图书馆管理系统，解答读者的各种疑问，为读者提供优质的服务。
随着科技的发展，图书馆的信息化建设也在不断更新，图书馆员应该学会利用新的信息技术手段提高工作效率，提升自己的信息素养。
还应该不断学习图书馆学科的新理论、新技术，积极参加各种专业培训，提高专业素养和实践能力。
二、道德素质的提升高校图书馆是一个文化的殿堂，图书馆员是师生的知识导师和文化传播者，其道德素质的高低直接关系到图书馆的声誉和文化氛围。
图书馆员应该具备良好的职业操守和道德修养，不仅要遵纪守法，更要遵守图书馆的规章制度，维护图书的安全和秩序。
图书馆员在工作中应该保持热情、耐心和细心的态度，尊重读者的需求，不断提高服务意识，为读者提供周到的服务。
图书馆员在处理读者的咨询和投诉时，更应该保持冷静、耐心和善意，不仅要解决问题，更要化解矛盾，维护图书馆的和谐氛围。
三、沟通与团队合作能力的提升高校图书馆是一个复杂的组织体系，图书馆员需要与各个部门和岗位的工作人员进行有效的沟通与协作才能完成任务。
图书馆员需要具备良好的沟通技巧，能够主动与同事沟通交流，理解并尊重他人的意见和建议。
图书馆员应该懂得团队合作，能够与同事共同协作，共同完成图书馆的各项工作。
团队合作能力不仅可以提高工作效率，也可以增强团队的凝聚力和战斗力，为图书馆的发展提供坚实的保障。
浅谈高校图书馆员自身素质的提升
浅谈高校图书馆员自身素质的提升高校图书馆是学校的重要学习场所和知识资源中心，而图书馆员作为图书馆的重要组成部分，直接关系着图书馆的服务质量和效率。
随着信息时代的发展和高校图书馆工作的不断深化，图书馆员的个人素质和能力也面临着新的挑战和要求。
图书馆员自身素质的提升显得尤为重要。
一、深入了解图书馆的定位和服务理念在高校图书馆的发展中，图书馆员首先需要深入了解图书馆的定位和服务理念，明确图书馆的定位是为学生提供学习资料和知识咨询的专业机构，还是仅仅是为了保证图书馆的阅览秩序。
只有明确了图书馆的定位，图书馆员才能更好地定位自己的角色和任务，做好相关的工作。
二、不断提升自身的专业知识和技能图书馆员需要具备扎实的专业知识和丰富的工作经验，这样才能更好地应对学生和读者提出的各种问题和需求。
图书馆员应该根据图书馆的发展需求，不断学习图书馆学、信息检索、数字资源管理等方面的知识和技能，提升自己的专业水平，服从和适应科技发展和社会转型，适应时代的需求。
三、注重与学生和读者的沟通和交流图书馆员作为高校图书馆服务的主要执行者，需要与各类读者保持良好的沟通和交流。
他们应主动了解读者的需求，及时解答读者提出的问题，为读者提供专业化的服务。
图书馆员还需要关注读者的学习和阅读情况，及时了解读者的需求和兴趣，调整图书馆的资源和服务，以满足读者的需求。
四、增强学科知识和跨学科知识的能力随着高校图书馆服务的深化和多样化，图书馆员需要具备一定的学科知识和跨学科知识能力。
对不同学科的文献检索能力、学术资源的整合能力、知识产权管理能力等。
只有掌握了这些能力，才能更好地为学校和学生提供相应的服务。
五、注重与同事的协作和团队合作图书馆是一座集体的智慧堡垒，图书馆员需要注重与同事的协作和团队合作，才能更好地完成图书馆的各项工作。
在日常工作中，图书馆员需要积极倡导协作精神，促进员工之间的密切合作和沟通，在团队合作中共同提升图书馆的整体服务水平。
六、丰富的阅读和学习经验图书馆员作为高校图书馆的工作者，应该有较强的自我学习和提升的意识。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径随着信息时代的到来，高校图书馆作为学术和文化资源的集中地，承担着培养学生信息素养和服务教学科研的重要责任。
在这个特殊的岗位上，图书馆馆员的职业素养尤为重要。
素养的提高不仅关乎个人职业发展，更关乎整个图书馆的服务质量和学术声誉，因此如何提高新时代高校图书馆馆员的职业素养成为了一个非常重要的课题。
提高高校图书馆馆员的职业素养需要从多个方面入手。
一方面，需要学习前沿的图书情报知识，提升自身的专业素养；还需要不断提升自身的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、服务意识等。
本文将从以下几个方面阐述提高新时代高校图书馆馆员职业素养的途径。
一、学习前沿的图书情报知识高校图书馆馆员是学校图书馆的管理者和服务者，需要具备扎实的图书情报知识。
随着信息时代的到来，图书情报领域的知识更新迭代速度加快，因此图书馆馆员需要不断学习和更新自己的专业知识。
这包括学习图书馆学、情报学、信息资源管理、数字图书馆等相关学科的最新理论和实践。
可以通过参加相关学术会议、研讨会、读书分享会等途径来学习前沿的图书情报知识，还可以通过在线教育平台、数字图书馆资源等方式进行自主学习。
通过不断学习，图书馆馆员可以不断提升自己的专业素养，为学校图书馆的发展和服务质量提供支持。
二、提高信息技术应用能力信息技术在图书情报领域的应用越来越广泛，高校图书馆也在不断引入和应用信息化技术来提供更好的服务。
提高信息技术应用能力成为了提高高校图书馆馆员职业素养的重要途径之一。
图书馆馆员可以通过学习信息技术知识，掌握图书馆管理和服务所需的各类软件和系统，例如图书馆管理系统、检索系统、数字资源管理系统等。
还可以学习数字化资源的处理和管理技术，包括数字化馆藏、数字化编目、数字化阅览等技术。
通过提高信息技术应用能力，图书馆馆员可以更好地适应信息化时代的需求，提升自己的专业水平。
三、提升沟通能力和服务意识图书馆馆员作为高校图书馆的服务者，需要与读者和其他同事进行良好的沟通和协作。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径随着社会的不断发展和高校教育的不断提高，图书馆作为高校的重要组成部分，承担着收藏、管理和传播知识的重要使命。
而图书馆馆员作为图书馆的重要组成部分，其职业素养直接影响着图书馆的发展和服务质量。
提高新时代高校图书馆馆员职业素养至关重要。
本文将探讨提高新时代高校图书馆馆员职业素养的途径。
完善培训体系，加强专业知识学习。
新时代高校图书馆馆员需要具备扎实的专业知识和专业技能，能够熟练运用图书馆管理系统，熟悉文献检索技术，了解信息资源的获取渠道和管理方法，掌握图书馆服务规范和操作流程。
图书馆需要建立完善的培训体系，对馆员进行持续的专业培训，提高他们的专业水平。
可以通过邀请专业的培训机构或者专家学者来为馆员进行培训，也可以组织馆员参加相关的专业会议、学术讲座等，增强他们的专业知识和技能。
注重人文素养的培养。
图书馆馆员作为服务人员，需要具备良好的人文素养和沟通能力。
他们需要善于倾听读者的需求，能够耐心细致地解答读者的问题，以及有效地处理读者的投诉和建议。
图书馆需要注重对馆员人文素养和沟通能力的培养，可以通过专业的培训课程或者心理辅导来提高他们的沟通技巧和情商，增强他们与读者的互动能力。
加强实践锻炼，提高服务意识和责任感。
图书馆馆员作为服务性岗位，需要具备较高的服务意识和责任感。
他们需要热情周到地为读者提供服务，解决读者的问题，并且保障馆藏的安全和完整。
图书馆可以通过加强实践锻炼，让馆员深入到服务一线，亲自体验服务的过程，了解读者的需求和反馈，增强对服务的认同和责任感，提高服务的质量和效率。
鼓励馆员参与学术研究和业务创新。
新时代高校图书馆馆员不仅要具备扎实的专业知识和服务能力，还要关注图书馆的发展和创新。
图书馆可以鼓励馆员参与学术研究，开展业务创新，提高他们的学术水平和创新意识。
可以通过设立科研项目或者创新奖励，激励馆员积极参与学术研究和业务创新，提高他们的综合素质和个人竞争力。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径随着社会的不断发展和进步，图书馆馆员的职业素养也变得越发重要。
作为服务于学校师生和学术研究的一支重要力量，图书馆馆员需要不断提高自身的专业素养和服务意识，以更好地满足用户的需求，促进图书馆事业的发展。
在新时代，图书馆馆员该如何提升职业素养呢？本文将就此话题进行探讨。
一、全面提升专业知识水平作为图书馆馆员，掌握丰富的专业知识是提升职业素养的基础。
由于图书馆的职能非常多元化，馆员需要具备丰富的文献信息知识、现代信息技术知识、学科信息组织知识等，才能更好地开展工作。
图书馆馆员首先需要不断加强自身的学科知识学习，保持对学科知识的了解和更新，特别是与自身专业相关的知识，对于图书馆馆员来说尤为重要。
图书馆馆员还需要熟练掌握现代信息技术的应用，包括文献资源检索技巧、数据库检索技术、图书馆信息化管理系统的使用等。
这些技能的掌握对于提高馆员的工作效率和服务质量至关重要。
除了专业知识外，馆员还要不断学习新的服务理念和方法，以更好地满足读者的需求。
提升服务技能，学会更好地沟通、协调和解决问题，提高馆员工作的主动性和积极性。
全面提升专业知识水平是提升馆员职业素养的第一步。
二、加强团队合作意识，提升服务质量在图书馆工作中，馆员们往往需要和其他同事密切合作，互相协助，共同完成工作任务。
加强团队合作意识成为提升职业素养的重要途径之一。
团队合作能够使各个馆员之间形成良好的工作互动，提高工作效率，更好地完成服务工作。
团队合作也能够让馆员们在工作中学会互相尊重、互相信任，形成良好的工作氛围。
只有团结合作，馆员们才能更好地为读者提供优质的服务，推动图书馆事业的蓬勃发展。
三、参与培训，拓展技能图书馆事业一直在发展变化，馆员需要不断学习新知识、获取新技能，才能跟上时代的步伐。
参与各类培训和学习是提升职业素养的重要途径之一。
图书馆馆员可以参加行业内的相关会议、研讨会、学术交流等活动，了解最新的发展动态和技术应用，拓展自身的专业知识和技能。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径新时代高校图书馆馆员是现代信息社会中非常重要的一支力量，他们不仅要具备丰富的图书知识和技能，还需要具备较高的职业素养。
职业素养是指在职业活动中表现出来的职业道德、职业技能和职业能力的综合体现。
提高职业素养可以通过以下几个途径。
加强职业道德修养。
职业道德是职业素养的核心，高校图书馆馆员应坚持职业道德规范，秉持敬业、守信、勤勉、高尚的职业态度。
通过参加职业道德培训以及与同行交流、分享经验，不断提升自己的道德理念与专业素养。
提升专业知识和技能。
高校图书馆是知识的宝库，馆员要不断学习、更新专业知识，了解学科变化和学术前沿动态，提高对读者需求的把握能力。
可以通过参加图书馆学培训班、学术会议、研讨会等活动，加强与专业知识相关的学习与交流，提高专业素养。
熟练运用现代信息技术。
面对信息社会的快速发展，高校图书馆馆员要具备熟练运用各种信息技术的能力，包括图书馆管理软件、检索系统、数字资源库等。
可以通过参加信息技术培训班、自学教程、学习新技术手册等方式，提高自己的信息技术素养。
第四，注重实践经验积累。
图书馆工作需要丰富的实践经验来支撑和丰富理论知识，馆员可以通过参加实践活动、工作交流、实际工作中的问题解决等方式，提高自己的实践能力和经验。
第五，积极参与学术研究和项目工作。
高校图书馆作为学术支持机构，应积极参与学术研究和项目工作，提高自己的学术水平和项目管理能力。
可以通过参与学术研究项目、撰写学术论文、主持或参与图书馆建设项目等方式，提高自己的研究水平和项目管理经验。
加强团队协作与沟通能力。
高校图书馆是一个集体组织，馆员要具备团队协作和沟通能力，明确自己在团队中的角色和职责，与同事进行良好的沟通和合作。
可以通过参加团队建设活动、团队合作培训、组织沟通交流会议等方式，提高自己的团队协作和沟通能力。
提高高校图书馆馆员的职业素养是一个系统和综合的过程，需要从职业道德修养、专业知识技能、实践经验、学术研究和团队协作等多个方面进行提升。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径随着社会的发展和进步，图书馆的角色也在不断发生改变，图书馆员在新时期的要求也在不断提高。
图书馆员是图书馆的重要组成部分，他们的素质和能力直接关系到图书馆的服务质量和效益。
新时期的图书馆员需要具备怎样的素质要求？如何提升自己的素质能力？本文将就此问题进行探讨。
一、新时期图书馆员的素质要求1. 专业素养新时期的图书馆员首先要有扎实的专业知识和丰富的实践经验，熟悉图书馆的管理和服务工作流程，了解图书馆信息资源的获取和利用方法，熟练掌握图书馆管理软件和信息检索技巧。
对图书馆学、情报学等相关学科有一定的了解和研究，不断学习和提升自己的专业素养。
2. 信息素养在信息时代，图书馆员要具备较高的信息素养，熟练运用互联网和新媒体技术，能够快速准确地获取信息资源，保存和传递信息。
要善于利用各种信息工具和技术手段，为读者提供更加便捷和高效的信息服务。
3. 服务意识图书馆是为读者服务的场所，新时期的图书馆员要具有较高的服务意识，能够站在读者的角度，积极主动地为读者提供信息咨询、文献检索、参考咨询等服务，解决读者的疑惑和需求，提高服务质量和水平。
4. 沟通能力图书馆员要能够有效地与读者进行沟通和交流，倾听读者的意见和建议，及时解决读者的问题和困惑。
在和同事之间，要能够合作顺畅，有效地开展工作，形成良好的团队协作力。
5. 创新意识新时期的图书馆员要有较强的创新意识，能够运用新思维和新方法，不断改进和完善图书馆的服务模式和工作机制，提高图书馆的竞争力和影响力。
6. 学习能力在信息化和知识爆炸的时代，图书馆员要具备较强的学习能力，不断更新自己的知识和技能，跟上时代的步伐，适应新技术和新需求，不断提升自己的综合素质。
1. 注重专业学习新时期图书馆员要注重专业学习，定期参加相关的培训和研讨会，了解最新的行业动态和发展趋势，积极参与学术交流和学习，不断提升自己的专业技能和知识水平。
2. 提高信息素养图书馆员要提高信息素养，不断学习和掌握最新的信息技术和检索工具，掌握信息检索和管理的方法和技巧，提高信息获取和传递的能力。
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新形势下如何提高高校图书馆馆员的素质
摘要：在全新的经济信息时代，科技迅速地发展，在这种新形势下，需要高校图书馆馆员提高自身的综合素质，努力把自己塑造成适应时代需要的新型图书馆馆员。
因此，提高图书馆馆员的综合素质势在必行。
关键词：高校图书馆馆员；高素质；复合型
中图分类号：g640 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）20-0147-02
党的十八的指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。
要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。
”在报告中深刻地阐述了加强和提高各类人员的素质的重要性。
作为高校的教育教学、科研、服务三大支柱之一的图书馆能否跟上时代的发展步伐，如何进一步为教学、科研和人才培养服务等一系列问题很大程度上取决于馆员队伍和
自身的综合素质。
因此，要建立一个高学历、高素质、高水平的馆员队伍已成为高校图书馆面临的重大课题。
一、当前高校图书馆馆员中存在的问题
高校是知识创新和培养德智体美全面发展的社会主义建设者和
接班人的主要基地。
因此，各高校为进一步发挥三大作用，近几年
高校图书馆经费投入稳步增长，馆藏资源日益丰富，数字化特征更加明显，办馆条件进一步改善。
但是各高校人才队伍和馆员素质的提升并不明显。
本文认为：一是缺乏思想政治素质和理论学习的主动性。
二是欠缺专业知识。
随着时代的发展，图书馆的工作和服务方式发生了比较大的变化，这就要求馆员扩大知识面、提高业务素质和服务水平，要系统地学习掌握图书文献信息资料的知识，也要求馆员具有较强的创新能力和管理能力，着特别是非图书馆学专业馆员面临的一个挑战。
三是责任感不强。
有些馆员根本没有图书馆专业的基础，知识面比较窄，组织纪律性较差。
四是对自身工作价值认识不够，服务意识淡薄，高校图书馆普遍存在工作人员的服务态度较差，根本满足不了广大读者的需求，缺乏以人为本的理念。
五是不注重引进专业人才。
专业人才少，馆员学历偏低，科研学术能力不高，导致专业结构不合理，更深层次的文献信息资料的加工带来一定的不便或难以进行。
六是缺乏师生之间的沟通。
七是外语水平较低。
八是缺乏爱岗敬业意识和无私奉献的高尚品格。
二、提高高校图书馆馆员素质的对策
高校图书馆主要是为满足高校校内外不同层次的读者需求的需要而设立的，高校图书馆肩负着教学科研服务的重任，也是高校的师生员工获取知识、积累知识和接受文化的重要场所。
在网络环境下，图书馆智能的变化，对图书馆馆员素质也提出了更高的要求，因此，每一个图书馆工作人员不断地努力学习专业知识，提高专业技能，树立爱岗敬业的意识，充分发挥工作热情，以高度的工作责
任心，为读者提供优良的服务，就显得尤其重要。
因此，我就加强和提高馆员素质方面提出几点建议：
1.以科学发展观为指导，进一步提高图书馆馆员的思想政治素质。
图书馆馆员的思想政治素质是高校图书馆事业发展的关键，要进一步拓宽图书馆馆员思想政治教育的学习内容、形式和方法，转变思想观念，从精神上和心理上提高图书馆馆员的思想觉悟，进一步完善激励机制和监督机制。
图书馆馆员应认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重大理论知识，进一步增强政治意识、大局意识，提高学习的主动性和自觉性。
要做到爱岗敬业，开拓进取，踏实工作，要牢固树立“以人为本”理念。
2.进一步提升馆员的专业素质。
图书馆工作是一个复杂和多样化、类别细而杂乱的系统，图书馆馆员除了能够掌握文献信息和网络信息的管理外，还应该懂得一定的专业学科理论知识、广博的文化科学知识并具备较全面的业务技能。
在信息技术高速发展的今天，高校图书馆的馆员面临着多元化的管理内容。
高校图书馆的功能不光是围绕广大师生提供优质的服务，还要帮助教师开拓视野，丰富教学内容，指导学生课外阅读，提高阅读能力，因此，高校图书馆的馆员应不断地提高自己的文化水平，不断地充实专业知识。
3.进一步增强馆员对图书馆的归属感。
图书馆对馆员来说就是另一个家，增强馆员对图书馆的归属感，有利于馆员更好地开展工作，发挥最大的工作热情。
在当今社会，人们的价值观和人生观多发生
了变化，对物质的追求有了明显的增强，图书馆相比教学单位而言，工作人员的社会圈子比较窄，奖金、福利待遇较低，因此专业技术人员的馆员心里更加不平衡，导致了工作效率低，情绪不高，工作上缺乏积极性、主动性和创造性。
针对以上问题，高校有关部门应给予高度重视，通过各种渠道妥善解决他们的思想和生活中存在的实际问题，努力为他们争取更多的优惠政策，使他们真正感受到家的温暖。
4.进一步增强馆员的工作作风。
在求真务实上狠下功夫，针对新情况、新问题，在馆员的思想政治工作中的薄弱环节，大力开展调查研究，掌握第一手资料。
进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。
讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动。
做到进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。
坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以一名优秀图书馆馆员的标准严格要求自己，摆正位置，充分发挥图书馆馆员的职责。
工作中要讲原则，讲纪律，讲方法，要善于查漏补缺，及时补位，争做一名合格的馆员。
振奋精神，扎实工作，严格要求，不断充实、提高和完善图书馆馆员工作作风。
5.进一步增强馆员创新意识。
站在教育第一线的教师学生，对文献信息需求不断有新的内容，图书馆的服务就不能千日一面，老是原来一套，毫无生气。
要使学校图书馆的服务日新月异，搞得生气
勃勃，馆员就要经常深入教学第一线，把握住教育改革的脉搏，有锐意进取思想，去创新图书馆的服务内容和服务方式。
在良好的图书馆馆员素质与设备条件下，要尽力搞创新服务，在充分利用网络科技进行文献服务等方面解放思想，大胆创新，这样才能推进图书馆事业的科学发展。
6.进一步增强服务意识。
高校图书馆馆员要提高服务意识，始终坚持“读者第一”的原则。
服务是图书馆工作的主要职责，也是贯彻落实科学发展观重要思想的有效载体和重要途径。
作为一名图书馆员，如何体现自己的价值，如何通过提供信息文献资料及其他服务最大限度地为广大教师和学生服务，树立良好形象，是一个很值得深思的问题。
现在，图书馆正处在由传统图书馆向现代化数字图书馆转型的发展期，更需要从“以书为本”转化为“以人为本”的观念。
为适应时代的发展，还需要熟悉学校各科的知识，掌握通信、多媒体和计算机技术，不断提高服务本领，才能更好地进行服务。
为此，学校图书馆提高馆员的素质，对提高服务质量十分重要。
有服务意识才能显示学校图书馆的创新能力，如此，学校图书馆才能成为学校中的一颗明珠，成为深受师生欢迎和满意的文献信息资源宝库和文献信息交流中心。
在信息时代高速发展的今天，高校图书馆要有所作为，就必须紧跟时代的节奏，与时俱进，提高创新能力，培养出一支高素质、复合型专业图书馆馆员队伍，不断改进和提高服务水平和服务质量，为学科提供一流的信息保障。
参考文献：
[1]阿尔孜古丽.阿布拉.网络环境中数字化图书馆对馆员素质的要求[j].和田专科学校学报，2010，（4）.。