苏教版八年级下册语文：一双明亮的眼睛(巴金)
《一双明亮的眼睛》ppt课件1(课件精选)
THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE
任课教师
授课时间
一双明亮的眼睛
-----节选巴金《家》
课件在线
2
1、通过朗读，学习烘云托月的 手法；
2、品味含蓄隽永的语言，提高 文学的审美情趣。
课件在线
3
巴金原名李尧棠，字芾（fèi）甘
现代文学家、出版家、翻译家。同时
过程，深刻揭露了旧中国的黑暗腐朽，强烈
控诉了封建礼教对青年的戕害，赞美了五四
时期知识青年的初步觉醒和自发抗争，塑造
了觉慧、觉民、琴、鸣凤等具有叛逆性格的
青年形象和觉新、瑞钰、梅芬等逆来顺受、
终被旧礼教所吞噬的受害者形，同时也刻
画了高老太爷、冯乐山、高克安、高克定等
人的顽固、伪善的丑恶面目。作品结构完整，
语言委婉流畅。曾被改编为话剧、电影和地
方戏剧。
课件在线
5
请你用喜爱的方式朗读 这段选文，感知内容，探讨 这段选文的精妙之处。
课件在线
6
选段共五句话。第一、二、三句采用了烘云 托月的写法，用衣着打扮、发式脸型、眉毛 鼻子来烘托所要描写的眼睛。从粗到细进行 勾划，以美烘托美，把琴的一双大眼睛突出 地显现在读者面前。第四句用夸张的手法， 写她那双明亮的大眼睛。这眼睛不仅给她脸 庞增加了光彩，而且使整个房间“明亮”多 了。通过眼睛之亮，实写了她思想、智慧的 闪光。语意含蓄隽永。这句为选段的中心句， 最后一句以众人的视线加以渲染，得以强化
课件在线
10
1、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵， 六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄 兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略 施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒 传》中的哪位英雄好汉？请用简要的语言 概括写出一个与他有关的故事情节。
苏教版本初中语文教材目录
（苏教版）初中语文七年级上册目录七年级上册（2005 年6 月第5 版）第一单元（亲密文学）1、为你翻开一扇门（赵丽宏）2、繁星（巴金）3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）4、“诺曼底”号罹难记（雨果）5、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）守株待兔（《吕氏春秋》）朗读赏识古代诗词三首次北固山下（王湾）赤壁（杜牧）浣溪沙·山下兰芽短浸溪（苏轼）泰戈尔诗三首（金色花、辞别、榕树）写作有感而发语文实践活动我爱文学第二单元（金色年光）6、旧事依依（于漪）7、幼时记趣（沈复）8、十三岁的际遇（田晓菲）9、伟人细胞（秦文君）朗读赏识现代诗二首少年歌（朱湘）生活是多么广阔（何其芳）写作说实话，抒真情口语社交与人沟通注意对象、场合，用语文明得体名著介绍与阅读《汤姆·索亚历险记》第三单元（风俗风情）10、社戏（鲁迅）11、端午日（沈从文）12、本命年的回想（刘绍棠）13、中秋咏月诗词三首十五夜望月（王建）水调歌头·明月几时有（苏轼）我的想念是圆的（艾青）朗读赏识古代诗词三首过故人庄（孟浩然）游山西村（陆游）一剪梅 &S226;红藕香残玉簟秋（李清照）春联六副写作从生活中找“米”语文实践活动走进图书室第四单元（多彩四时）14、春（朱自清）15、三峡（郦道元）16、济南的冬季（老舍）17、夏（梁衡）朗读赏识古代诗词三首初春呈水部张十八员外（韩愈）西江月·明月别枝惊鹊（辛弃疾）秋词（刘禹锡）文笔精髓（一）充满活力的春季（高晓声）夏夜（钱钟书）晚秋的旷野（叶以群）草原之冬（玛拉沁夫）写作察看和描绘光景的特色口语社交说话有针对性，有吸引力，擅长感动他人第五单元（关注科学）18、斜塔上的实验（亨利·托马斯达纳·李·托马斯）19、事物的正确答案不只一个（罗迦·费·因格）20、宇宙里有些什么（郑文光）21、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫梵天寺木塔朗读赏识《论语》八则写作简单地说明小制作改正文章专题训练——词语的改正语文实践活动模拟科技新闻公布会专题：狼第六单元（奇思妙想）22、天上的街市（郭沫若）23、七颗钻石（列夫·托尔斯泰）24、湛蓝的王国（屠格涅夫）25、皇帝的新装（安徒生）朗读赏识古诗二首迢迢牵牛星（《古诗十九首》）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）写作想像口语社交委婉拒绝附录一应用文示例（条据通知平时书信）附录二名家信法鉴赏（王羲之、颜真卿）附录三字词表（苏教版）初中语文七年级下册目录七年级下册（第一单元（人物风范）1、童年的朋友（高尔基）2、一面（阿累）3、我的老师（魏巍）4、展现华夏文化的魅力（余玮）5、赵普（《宋史》）朗读赏识古诗二首题破山寺后禅院（常建）2004 年 12 月第 4 版）登岳阳楼（杜甫）周总理，你在哪里（柯岩）写作察看人物特色，写出人物个性口语社交做一回小记者第二单元（童年趣事）6、从百草园到三味书屋（鲁迅）7、月迹（贾平凹）8、三颗枸杞豆（程海）9、我们家的男子汉（王安忆）10、柳叶儿（宋学孟）朗读赏识两小儿辩日（《列子》）黄纱巾（薛涛）写作记事写人线索清楚口语社交劝说第三单元（建筑艺术）11、人民英豪永世长存（周定舫）12、巍巍中山陵（刘叙杰）13、凡尔塞宫（吉祖英）14、短文两篇黄鹤楼（阎伯理）于园（张岱）朗读赏识文笔精髓（二）天坛（秦牧）古罗马斗鸡场（乔万尼奥里）昆明花街（李广田）苏州巷子（陆文夫）写作察看和描绘事物特色口语社交话须形象才感人第四单元（动物世界）15、松鼠（布丰）16、松树金龟子（节选）（法布尔）17、国宝——大熊猫（叶永烈）18、黔之驴（柳宗元）朗读赏识古诗三首蝉（虞世南）孤雁（杜甫）鹧鸪（郑谷）写作抓住特色介绍动物语文实践活动保护野生动物的一次活动名著介绍与阅读《西游记》第五单元（信息流传）19、三个太阳（黄传会）20、录音新闻（中央人民广播电台）21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根）22、新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江（[*** 被障蔽词语 ]）中英香港政权交接仪式在港盛大举行（《人民日报》）朗读赏识七子之歌（闻一多）写作写信息改正文章专题训练——句子的改正语文实践活动网上读写与沟通专题：荷第六单元（诗词拔萃）23、[*** 被障蔽词语 ] 词二首沁园春 &S226; 雪卜算子·咏梅24、古代诗词三首木兰诗（《乐府诗集》）观刈麦（白居易）破阵子（辛弃疾）25、现代诗二首回延安（贺敬之）再别康桥（徐志摩）26、歌词三首我的中国心（黄霑）在希望的野外上（晓光）黄河颂（光已然）朗读赏识古诗三首使至塞上（王维）黄鹤楼（崔颢）归园田居·种豆南山下（陶渊明）写作自由作文语文实践活动赛诗会附录一应用文示例申请书、邀请书、请帖、介绍信附录二语法简表（词的分类）附录三词语表（苏教版）初中语文八年级上册目录八年级上册（ 2005 年 6 月第 4 版）第一单元（长征组歌）1、七律·长征（ [*** 被障蔽词语 ] ）2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华）3、老山界（陆定一）4、草（王愿坚）5、《长征》节选（王朝柱）朗读赏识 诗人 领袖（任先青）写作 写清楚一件事的因由、经过和结果 口语社交当一次主持人 第二单元（爱国情怀）6、枣核（萧乾）7、最后一课（都德）8、一直依恋着祖国（刘敬智）9、古诗四首 春望（杜甫） 十一月四日风雨大作（陆游） 过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧） 10、晏子使楚 朗读赏识 革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平） 花（白深富） 写作 有详有略，详略适当 语文实践活动 展开一次爱国主义教育活动 专题：长城 第三单元（至爱亲情）11、背影（朱自清）12、甜甜的泥土（黄飞） 13、人琴俱亡（刘义庆）14、我的母亲（邹韬奋） 15、父亲母亲的心（川端康成）朗读赏识 古诗三首 送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍） 写作 合理安排文章的构造 口语社交 一姿一容总关情 第四单元（江山多娇）16、小石潭记（柳宗元） 17、记承天寺夜游（苏轼） 18、阿里山纪行（吴功正） 19、漂亮的西双版纳（李舵）20、蓝蓝的威尼斯（马信德）朗读赏识 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石）写作 写观光旅行的文章口语社交若是我是导游名著介绍与阅读《钢铁是如何炼成的》 第五单元（人与环境）21、苏州园林（叶圣陶）22、都市精灵（舒乙）23、幽径惨剧（季羡林） 24、明日不封露台（杜卫东）25、治水必躬亲（钱泳） 朗读赏识 文笔精髓（三）大地上的事情（苇岸） 写作 记述中联合抒怀和谈论改正文章专题训练——标点符号的改正 实践活动一次存心义的集体视听活动 第六单元（高新科技）26、从小就要爱科学（苏步青）27、在太空中理家（杰瑞·M ·利宁杰）28、巧妙的克隆（谈家桢） 29、送你一束转基因花（小祥）30、（师生自荐课文） 朗读赏识 古诗二首雁门太守行（李贺）别云间（夏完淳） 写作 自由作文语文实践活动师生自行设计 专题“汉字”附录一 应用文示例（规则、计划、夸奖信、建议书、提议书） 附录二 名家信法赏识（米芾、赵孟兆页） 附录三 修辞简表附录四字词表（苏教版）初中语文八年级下册目录第一单元（咏物抒怀）1、海燕（高尔基）八年级下册（2004 年 12 月第 3 版）2、白杨礼赞（茅盾）3、石榴（郭沫若）4、马说（韩愈）5、紫藤萝瀑布（宗璞）朗读赏识文笔精髓（四）写作运用联想，丰富写作内容口语社交清楚连接地表达思想看法，不离话题专题：鸟第二单元（道德涵养）6、纪念白求恩（ [*** 被障蔽词语 ] ）杨柳（丰子恺）7、敬业与乐业（梁启超）8、多一些宽容（郭安凤）9、人的尊贵在于灵魂（周国平）10、陋室铭（刘禹锡）朗读赏识诗词曲三首宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）天净沙·秋思（马致远）渔家傲·塞下秋来景色异（范仲淹）写作写简单的谈论文口语社交听出谈论的焦点，有针对性地发布建议第三单元（事理说明）11、荒漠里的奇异现象（竺可桢）12、我们的知识是有限的（伽利略）13、短文两篇活板（沈括）核舟记（魏学洢）14、叫三声夸克15、花儿为何这样红（贾祖璋）朗读赏识山市（蒲松龄）写作写简单的说明文语文实践活动假如我主办校刊第四单元（小说之林）16、孔乙己（鲁迅）17、范进中举（吴敬梓）18、口技（林嗣环）19、变色龙（契诃夫）20、窗（泰格特）朗读赏识文笔精髓（五）一双光亮的眼睛（巴金）写作写人记事突出中心语文实践活动市场新商品检查名著介绍与阅读《水浒传》第五单元（人生体验）21、错过（刘心武）22、漫步（莫怀戚）23、送东阳马生序（宋濂）24、我骄傲，我是一棵树（李瑛）25、有的人（臧克家）朗读赏识古诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）无题·相见时难别亦难（李商隐）写作从生活中提取有价值的写作素材改正文章专题训练语文实践活动社会热门问题商讨会专题“叶”第六单元（出色演讲）26、哀悼玛丽·居里（爱因斯坦）27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）29、在萧红墓前的五分钟演讲（郭沫若）30、向生命中全部的青春举杯（克努特·汉姆生）朗读赏识两小儿辩日（《列子》）写作写简洁的演讲稿口语社交（师生自行设计）附录一应用文示例（通知、公告、启事、广播稿附录二语法简表（短语构造简表）附录三词语表（苏教版）初中语文九年级上册目录九年级上册（2005 年 6 月第 3 版）第一单元（学会念书一：吟哦讽诵尔后得之）1、鼎湖山听泉（谢大光）2、林中小溪（普里什文）3、飞红滴翠记黄山（柯蓝）4、画山绣水（杨朔）综合学习与研究朗读赏识文笔精髓（六）《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》）专题“气象物候”第二单元（学会念书二：品尝·感悟·赏识）5、故土（鲁迅）6、我的叔叔于勒（莫泊桑）7、在骄阳和暴雨下（老舍）8、多收了三五斗（叶圣陶）综合学习与研究朗读赏识《诗经》二首《关雎》《蒹葭》名著介绍与阅读《格列佛游记》第三单元（学会念书三：学学牛吃草）9、成功（季羡林）10、创建学思想录（罗曼 &S226;罗兰）11、学识和智慧（罗家伦）12、论美（培根）综合学习与研究朗读赏识得道多助，失道寡助第四单元（阅读有独到的感觉）13、散文家谈散文对于散文《白鹭》——晓雪附：白鹭——郭沫若14、小说家谈小说简单的故事雅致的情节——茅盾附：百合花——茹志鹃15、诗人谈诗安静而深邃的境界——曾卓附：一个深夜的记忆——鲁藜综合学习与研究朗读赏识乡愁（余光中）改正文章专题训练——构造的调整第五单元（学会念书五：借助说明学文言）16、陈涉世家（司马迁）17、桃花源记（陶渊明）18、与朱元思书（吴均）19、捕蛇者说（柳宗元）20、岳阳楼记（范仲淹）21、醉翁亭记（欧阳修）朗读赏识词二首相见欢（李煜）浣溪沙（晏殊）第六单元（学会念书六：念书动笔）（自由读写单元）22、绿（朱自清）23、囚绿记（陆蠡）25、全球城市流行绿墙（宋淑运）25、一双手（姜孟之）综合学习与研究朗读赏识绿（艾青）古代诗词三首龟虽寿（曹操）使至塞上（王维）江城子·密州出猎（苏轼）专题：广告多棱镜附录一应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的检查报告、简单的实验报告、说明书）附录二名家信法赏识附录三修辞简表附录四词语表（苏教版）初中语文九年级下册目录九年级下册（ 2004 年 12 月第 2 版）第一单元（学会阅读七：比较与辨微）1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）2、江村小景（田汉）3、《陈毅市长》选场（沙叶新）4、一厘米（毕淑敏）综合学习与研究朗读赏识文笔精髓（七）莎剧独白两则《哈姆雷特》《雅典的泰门》古诗二首《喝酒》（陶渊明）《行路难》（李白）第二单元（学会念书八：快速捕获阅读信息）5、藤野先生（鲁迅）6、生命与和平相爱（铁凝）7、热爱生命（杰克·伦敦）8、享受生活（海伦·凯勒）综合学习与研究朗读赏识文笔精髓（八）《老人与海》（节选）（海明威）专题“系统思想与兼顾方法”第三单元（学会念书九：疑为学之始）9、送别（比尔博姆）10、给我的孩子们（节录）（丰子恺）11、台阶（李森祥）12、呼兰河传（节选）（萧红）综合学习与研究朗读赏识文笔精髓（九）《旧事》之七（冰心）第四单元（学会念书十：知人论世读经典）13、曹刿论战（《左传》）14、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）15、《孟子》二章生于忧患，死于安乐鱼我所欲也16、愚公移山（《列子》）17、出师表（诸葛亮）18、茅舍为秋风所破歌（杜甫）综合学习与研究朗读赏识山坡羊·潼关心古（张养浩）改正文章专题训练——文章的综合改正名著介绍与阅读《朝花夕拾》第五单元（学会念书十一：横当作岭侧成峰）19、雪（鲁迅）20、《雪》四人谈读《雪》需要联想（王蒙）灵魂的柔嫩和坚硬（黄蓓佳）简洁精纯的《雪》（斯妤）《雪》的独到之处（李允经）综合学习与研究朗读赏识文笔精髓（十）《延安纺车抒怀》（吴伯箫）专题我心中的语文附录一应用文示例附录二语法简表附录三词语表（人教版新课标）七年级语文上册课文目录第—单元阅读1 在山的那处王家新2 走一步，再走一步莫顿·亨特3 生命生命杏林子4 紫藤萝瀑布宗璞5 童趣沈复写作·口语社交·综合性学习这就是我第二单元阅读6 理想流沙河7短文两篇行道树张晨风第一次真好周素珊8人生寓言 (节选 ) 周国平9我的信念玛丽·居里10《论语》十则综合性学习·写作·口语社交遨游语文世界第三单元阅读11 春朱自清12 济南的冬季老舍13 关山中探友李汉荣14 并秋季何其芳15古代诗歌五首观沧海曹操次北固山下王湾钱塘湖春行白居易西江月辛弃疾天净沙秋思马致远写作·口语社交·综合性学习感觉自然第四单元阅读16 化石吟张锋17看云识天气18绿色蝈蝈法布尔19月亮上的踪影朱长超20关山市蒲松龄综台性学习·写作·口语社交第五单元阅读21 风筝鲁迅22 羚羊木雕张之路23 漫步莫怀戚24诗两首泰戈尔寄母亲25 《世说新语》两则刘义庆写作·口语社交·综台性学习第六单元阅读26 皇帝的新装安徒生27郭沫若诗两首28女娲造人袁珂29盲孩子和他的影子金波30寓言四则写作·口语社交·综台性学习课外古诗词背诵曹操过故人庄孟浩然题破山寺后禅院常建闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白夜雨寄北李商隐泊秦淮杜牧浣溪沙晏殊过松源晨炊漆公店杨万里如梦令李清照观书有感朱熹名著导读《爱的教育》：感情的熏陶和道德的启迪《繁星》《春水》：母爱 ;童真 ;自然《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力附录硬笔书法写好硬笔行楷字（人教版新课标）七年级语文下册课文目录第—单元阅读1 从百草园到三味书屋鲁迅2 爸爸的花儿落了林海音3 丑小鸭安徒生4诗两首若是生活欺诈了你普希金未选择的路弗罗斯特5 伤仲永王安石写作·口语社交·综合性学习成长的烦忧第二单元阅读6 黄河颂光已然78困难的国运与雄健的公民9土地的誓词端木蕻良10木兰诗综合性学习·写作·口语社交黄河，母亲河第三单元阅读11 邓稼先杨振宁12 闻一多先生的说和做臧克家13 音乐巨人贝多芬何为14 福楼拜家的礼拜天莫泊桑15 孙权劝学《资治通鉴》写作·口语社交·综合性学习我也追“星”第四单元阅读16 社戏鲁迅17 安塞腰鼓刘成章18 竹影丰子恺19 观舞记冰心20 口技林嗣环综合性学习·写作·口语社交戏曲大舞台第五单元阅读21 伟大的惨剧茨威格22 荒岛余生笛福23 登上地球之巅郭超人24 真实的英豪里根25短文两篇夸父每日《山海经》两小儿辩日《列子》写作·口语社交·综合性学习漫话探险第六单元阅读26 珍珠鸟冯骥才27 斑羚飞渡沈石溪28 华南虎牛汉29 马布封30 狼蒲松龄综合性学习·写作·口语社交马的世界课外古诗词背诵山中杂诗吴均竹里馆王维峨眉山月歌李白春夜洛城闻笛李白逢入京使岑参滁州西涧韦应物江南逢李龟年杜甫送灵澈上人刘长卿约客赵师秀论诗赵翼名著导读《童年》在磨难中长大《鲁滨孙漂流记》：孤单而坚强的冒险者《《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇附录摹仿、赏识：颜体书法汉语词类表（实词）（人教版新课标）八年级语文上册课文目录第一单元阅读1新闻两则2芦花荡孙犁3蜡烛西蒙诺夫4雨果5亲爱的爸爸妈妈聂华苓综合性学习·写作·口语社交世界何时铸剑为犁第二单元阅读6 阿长与《山海经》鲁迅7 背影朱自清8 台阶李森祥9 老王杨绛10 信客余秋雨写作·口语社交·综合性学习让世界充满爱第三单元阅读11中国石拱桥茅以升12桥之美吴冠中13苏州园林叶圣陶14故宫博物院黄传惕15说“屏”综合性学习·写作·口语社交说不尽的桥详细篇目的课件，教学设计，试卷等资源请接见链接中的文章，并选择备课中心的相应页面。
语文苏教版八年级下册文笔精华（五）——一双明亮的眼睛
语文苏教版八年级下册文笔精华（五）——一双明亮的眼睛1、导入新课我们同学知道这张照片吗？1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。
1991年5月，7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到大别山的张湾小学发现了课堂上的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书的“大眼睛”摄入他的镜头。
这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对充满渴望的大眼睛小女孩，题为《我要读书》的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。
我们再来看几张照片。
同学们有没有发现这些照片有一个共同点？对，那就是这些图片中的主人公都有一双明亮的眼睛。
你能用几个词语或句子来形容你看到的某双眼睛吗？下面就让我们再一起领略巴金笔下的《一双明亮的眼睛》吧！2、作者及作品简介①本段选自____，作者____，我们七年级曾学过他的一篇文章：《繁星》，他是一位小说家、散文家。
他的主要作品有激流三部曲：《家》，《春》，《秋》爱情三部曲：《雾》《雨》《电》_等。
②《家》写_五四__时期发生在成都一个封建大家庭内部新__与旧的矛盾冲突。
小说通过描绘没落的封建大家庭中的专制、虚伪、倾轧，坠落的丑恶内幕和分崩离析的过程，深刻揭露了旧中国的黑暗腐朽，强烈控诉了封建礼教对青年的残害，赞美了五四时期知识青年初步觉醒和自发抗争。
③《家》中塑造了_觉慧、觉民、琴、鸣风等具有叛逆性格青年形象。
文中的琴是一位具有反封建思想的先进少女形象。
3赏文字精华探生花妙笔请你用喜爱的方式朗读这段选文，感知内容。
探讨这段选文的精妙之处。
先小组交流，再组织集体评价、点拨。
选段共五句话。
第一、二、三句采用了烘云托月的写法，用衣着打扮、发式脸型、眉毛鼻子来烘托所要描写的眼睛。
从粗到细进行勾划，以美烘托美，把琴的一双大眼睛突出地显现在读者面前。
学苏教版八年级下册语文导学案一等奖诵读欣赏一双明亮的眼睛
运用技巧：掌握并运用停 顿、重音、语速等诵读技 巧，增强诵读表现力
练习发音：准确发音，注 意字音、语调的准确性和 清晰度
配乐选择：根据文章情感 选择合适的背景音乐，增 强诵读感染力
诵读中的情感表达与技巧
情感表达：通过语气、语调、语速等手段传达情感 技巧运用：运用停顿、重音、连读等技巧增强诵读效果 节奏把握：根据内容调整诵读节奏，使诵读更具韵律感 声音控制：通过控制音量、音色等手段，使诵读更具表现力
语文学科：提高阅读能力和文学鉴赏水平 历史学科：了解历史背景和文化内涵 音乐学科：感受音乐旋律和节奏韵律 美术学科：欣赏艺术作品和美学价值
拓展延伸：推荐其他经典诵读篇目
《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海 流。欲穷千里目，更上一层楼。
文本中的重点与难点解析
重点：理解文本的主题和情感表达 难点：分析文本中的修辞手法和表达技巧 解析方法：结合文本背景和作者意图，深入剖析文本中的重点与难点 注意事项：注意文本中的细节描写和情感表达，避免片面理解
文本中的情感与思想表达
情感表达：通过诵 读欣赏，感受文本 中蕴含的情感，如 爱、悲伤、喜悦等。
诵读欣赏的目的与意义
目的：通过诵 读欣赏，提高 学生的阅读能 力和审美水平
意义：培养学 生的文学素养 和人文精神， 促进学生的全
面发展
诵读欣赏的内 容：选取优秀 的文学作品， 引导学生进行
诵读和欣赏
诵读欣赏的教 学方法：采用 多种形式的教 学方法，如讲 解、讨论、表 演等，激发学 生的学习兴趣
和积极性
思想表达：深入理 解文本，探讨其中 所表达的思想，如 人生哲理、社会现 象等。
文本解析：分析文 本的结构、语言特 点，以及作者的表 达方式。
《一双明亮的眼睛》
流利的朗读这段选文
诵读文段：在读中品味自己喜爱的语言,有
感情的朗读
赏读文段：自由朗读文段,找出直接描写
琴眼睛的词语并大声朗读,思考这些词 语 表现了琴的哪些性格特征
过去的事很快过去
了 她如今立在他们面前：
依旧是那张美丽而凄凉的 面庞,依旧是苗条的身材, 依旧是1头漆黑的浓发,依 旧是1双水汪汪的眼睛； 只是额上的皱纹深了些, 脑后的辫子又改成了发髻, 而且脸上只淡淡地敷上了 1点白粉
在她的身上
请用文学的 语言,描写1双美 丽、善良或明 亮的眼睛
衣着打扮
发饰脸型
琴穿了1件淡青湖绉棉袄,下面系着1条 青裙 发鬓垂在两只耳边,把她的鹅蛋眉形毛的鼻子面
庞,显得恰到好处眼整睛齐的前刘海下面,在两
道修眉和1根略略高的鼻子的中间,不高不 低地嵌着1双大眼 这对眼睛非常明亮,非常 深透,射出来1种热烈的光,不仅给她的热烈、 活泼的脸添了光彩,而且她1走进房里,连这 个房间也显得明亮多了 众人的视线都集中
(苏教版)初中语文目录2013年
（苏教版）初中语文七年级上册目录七年级上册（2009年6月第7版）第一单元（亲近文学）1、为你打开一扇门（赵丽宏）（2）2、繁星（巴金）（5）3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）（9）4、安恩和奶牛（约翰尼斯延森）（12）5、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）（18）刻舟求剑（《吕氏春秋》）（19）诵读欣赏古代诗词三首（21）【次北固山下（王湾）赤壁（杜牧）浣溪沙·山下兰芽短浸溪（苏轼）】泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）（26）写作有感而发（30）语文实践活动我爱文学（32）第二单元（金色年华）6、往事依依（于漪）-367、幼时记趣（沈复）-418、十三岁的际遇（田晓菲）-449、伟人细胞（秦文君）-51诵读欣赏现代诗二首-61 【少年歌（朱湘）生活是多么广阔（何其芳）】写作说真话抒真情-65口语交际与人交流注意对象、场合用语文明得体-68名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》第三单元（民俗风情）10、社戏（鲁迅）-9011、端午日（沈从文）-10212、本命年的回想（刘绍棠）-10513、中秋咏月诗词三首-109【十五夜望月（王建）-109【水调歌头·明月几时有（苏轼）-111【我的思念是圆的（艾青）-113诵读欣赏对联六副-115写作从生活中找"米"-119语文实践活动走进图书馆-121第四单元（多彩四季）14、春（朱自清）-12615、三峡（郦道元）-13016、济南的冬天（老舍）-13317、夏（梁衡）-137诵读欣赏古代诗词三首-140【早春呈水部张十八员外（韩愈）西江月·明月别枝惊鹊（辛弃疾）秋词（刘禹锡）】文笔精华（一）-144【充满活力的春天（高晓声）夏夜（钱钟书）晚秋的原野（叶以群）草原之冬（玛拉沁夫）】写作观察和描写景物的特点-148口语交际说话有针对性有吸引力善于打动别人第五单元（关注科学）18、斜塔上的实验（亨利·托马斯达纳·李·托马斯）-15419、事物的正确答案不止一个（罗迦·费·因格）-16020、宇宙里有些什么（郑文光）-16621、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫-172梵天寺木塔-173诵读欣赏《论语》八则-175写作简单地说明小制作-178修改文章专题训练--词语的修改-179语文实践活动模拟科技新闻发布会专题：狼第六单元（奇思妙想）22、天上的街市（郭沫若）-19223、七颗钻石（列夫·托尔斯泰）-19424、蔚蓝的王国（屠格涅夫）-19725、皇帝的新装（安徒生）-200诵读欣赏古诗二首-208【迢迢牵牛星（《古诗十九首》）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）】写作想像-211口语交际婉转拒绝-213附录一应用文示例（条据通知日常书信）-214附录二名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）-222附录三字词表 -228（苏教版）初中语文七年级下册目录七年级下册（2009年6月第7版）第一单元（人物风采）1、童年的朋友（高尔基）-22、一面（阿累）-53、我的老师（魏巍）-124、展示华夏文化的魅力（余玮）-185、赵普（《宋史》）-26诵读欣赏古诗二首 -29 【题破山寺后禅院（常建）登岳阳楼（杜甫）】周总理你在哪里（柯岩）-32写作观察人物特点写出人物个性-36口语交际做一回小记者-38第二单元（童年趣事）6、从百草园到三味书屋（鲁迅）-427、月迹（贾平凹）-528、三颗枸杞豆（程海）-589、我们家的男子汉（王安忆）-6610、柳叶儿（宋学孟）-73诵读欣赏两小儿辩日（《列子》）-77黄纱巾（薛涛）-79写作记事写人线索清楚-81口语交际劝告-83第三单元（建筑艺术）11、人民英雄永垂不朽（周定舫）-8612、巍巍中山陵（刘叙杰）-9313、凡尔塞宫（吉祖英）-10014、短文两篇-104 黄鹤楼（阎伯理）-104于园（张岱）-105诵读欣赏文笔精华（二）-107天坛（秦牧）古罗马斗鸡场（乔万尼奥里）昆明花街（李广田）苏州小巷（陆文夫）写作观察和描写事物特点-112口语交际话须形象才动人-115第四单元（动物世界）15、松鼠（布丰）-11816、松树金龟子（节选）（法布尔）-12217、国宝--大熊猫（叶永烈）-12818、黔之驴（柳宗元）-135诵读欣赏古诗三首-137【蝉（虞世南）孤雁（杜甫）鹧鸪（郑谷）】写作抓住特点介绍动物-140语文实践活动保护野生动物的一次活动-142名著推荐与阅读《西游记》-144第五单元（信息传播）19、三个太阳（黄传会）-16820、录音新闻（中央人民广播电台）-18021"神舟"五号飞船航天员出征记（廖文根）-18522、新闻两篇-189人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）-189中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》）-191诵读欣赏七子之歌（闻一多）-197写作写消息修改文章专题训练--句子的修改-205语文实践活动网上读写与交流-208专题荷-212第六单元（诗词拔萃）23、毛泽东词二首-228沁园春雪 -228卜算子咏梅 -23124、古代诗词三首-234木兰诗（《乐府诗集》）-234观刈麦（白居易）-238破阵子（辛弃疾）-24125、现代诗二首-244回延安（贺敬之）-244再别康桥（徐志摩）-25126、歌词三首-254我的中国心（黄霑）-254在希望的田野上（晓光）-255黄河颂（光未然） -265诵读欣赏古诗三首-260【使至塞上（王维）黄鹤楼（崔颢）归园田居·种豆南山下（陶渊明）】写作自由作文-264语文实践活动赛诗会266附录一应用文示例申请书、聘请书、请柬、介绍信附录二语法简表（词的分类）附录三词语表（苏教版）初中语文八年级上册目录八年级上册（2005年6月第4版）第一单元（长征组歌）1、七律·长征（[毛泽东]）2、《长征组歌》两首（萧华）四渡赤水出奇兵过雪山草地3、老山界（陆定一）4、草（王愿坚）5、《长征》节选（王朝柱）诵读欣赏诗人领袖（任先青）写作写清楚一件事的起因、经过和结果口语交际当一次主持人第二单元（爱国情怀）6、枣核（萧乾）-407、最后一课（都德）-448、始终眷恋着祖国（刘敬智）-529、古诗四首 -58春望（杜甫）-58泊秦淮（杜牧）-60十一月四日风雨大作（陆游）-62过零丁洋（文天祥） -6410、晏子使楚（《晏子春秋》）-66诵读欣赏革命烈士诗二首-69把牢底坐穿（何敬平）花（白深富）写作有详有略详略得当-74语文实践活动开展一次爱国主义教育活动-76 专题：长城-78第三单元（至爱亲情）11、背影（朱自清）-9212、甜甜的泥土（黄飞）-9813、人琴俱亡（刘义庆）-10214、我的母亲（邹韬奋） -10415、父母的心（川端康成）-110诵读欣赏古诗二首-114送杜少府之任蜀川（王勃）己亥杂诗（龚自珍）写作合理安排文章的结构-118口语交际一姿一容总关情-120第四单元（江山多娇）16、小石潭记（柳宗元）-12417、记承天寺夜游（苏轼） -12718、阿里山纪行（吴功正）-12919、美丽的西双版纳（李舵）-13420、蓝蓝的威尼斯（马信德）-141诵读欣赏古诗三首-145望岳（杜甫）钱塘湖春行（白居易）登飞来峰（王安石）写作写参观游览的文章-151口语交际假如我是导游153名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》第五单元（人与环境）21、苏州园林（叶圣陶）-16822、都市精灵（舒乙） -17523、幽径悲剧（季羡林）-18224、明天不封阳台（杜卫东）-19025、治水必躬亲（钱泳）-195诵读欣赏文笔精华（三）-197 大地上的事情（苇岸）写作记叙中结合抒情和议论-199修改文章专题训练--标点符号的修改-201实践活动一次有意义的集体视听活动-205第六单元（高新科技）-自由读写单元26、从小就要爱科学（苏步青）-20927、在太空中理家（杰瑞·M·利宁杰）-21128、奇妙的克隆（谈家桢）-21829、送你一束转基因花（小祥）-22430、（师生自荐课文）-228诵读欣赏古诗二首-229雁门太守行（李贺）别云间（夏完淳）写作自由作文-233语文实践活动师生自行设计-234专题 "汉字"-235附录一应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书）-249 附录二名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页）-256附录三修辞简表-262附录四字词表-264（苏教版）初中语文八年级下册目录八年级下册（2007年11月第6版）第一单元（咏物抒怀）1、海燕（高尔基）-22、白杨礼赞（茅盾）-53、石榴（郭沫若）-104、马说（韩愈） -145、紫藤萝瀑布（宗璞）-18诵读欣赏文笔精华（四）-22 杨柳（丰子恺）写作运用联想丰富写作内容-24口语交际清楚连贯地表达思想观点不离话题-27专题：鸟 -28第二单元（道德修养）6、纪念白求恩（毛泽东）-427、敬业与乐业（梁启超）- 468、多一些宽容（郭安凤）-529、人的高贵在于灵魂（周国平） -5510、陋室铭（刘禹锡）-59诵读欣赏诗词曲三首 -62宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）天净沙·秋思（马致远）渔家傲·塞下秋来风景异（范仲淹）写作写简单的议论文-69口语交际听出讨论的焦点有针对性地发表意见 -72第三单元（事理说明）11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢）-7612、我们的知识是有限的（伽利略） -8013、短文两篇活板（沈括）-85 核舟记（魏学洢）-8814、叫三声夸克-9415、花儿为什么这样红（贾祖璋）-99诵读欣赏山市（蒲松龄） -104写作写简单的说明文 -107语文实践活动如果我主办校刊 -110第四单元（小说之林）16、孔乙己（鲁迅）-11417、范进中举（吴敬梓） -12318、口技（林嗣环）-13619、变色龙（契诃夫） -14120、窗（泰格特） -148诵读欣赏文笔精华（五）-152 一双明亮的眼睛（巴金）写作写人记事突出中心 -153语文实践活动市场新商品调查 -155名著推荐与阅读《水浒传》 -157第五单元（人生体验）21、错过（刘心武）-18622、散步（莫怀戚） -18923、送东阳马生序（宋濂）-19224、我骄傲我是一棵树（李瑛）-19725、有的人（臧克家） -203诵读欣赏古诗二首 -206酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）无题·相见时难别亦难（李商隐）写作从生活中提取有价值的写作素材-210修改文章专题训练 -211语文实践活动社会热点问题研讨会 -216专题 "叶" -218第六单元（精彩演讲）26、悼念玛丽·居里（爱因斯坦）-23227、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉） -23428、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘） -23829、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）-24230、向生命中一切的青春举杯（克努特·汉姆生）-246诵读欣赏古诗两首夜雨寄北（李商隐）-249论诗（赵翼）-251写作写简短的演讲稿 -252口语交际（师生自行设计） -253附录一应用文示例（通告、布告、启事、广播稿 -254附录二语法简表（短语结构简表） -261附录三词语表-264（苏教版）初中语文九年级上册目录九年级上册（2005年6月第3版）第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之）1、鼎湖山听泉（谢大光）-22、林中小溪（普里什文） -73、飞红滴翠记黄山（柯蓝）-144、画山绣水（杨朔） -21综合学习与探究 -27诵读欣赏文笔精华（六）-30 《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》）专题 "气象物候" -32第二单元（学会读书二：品味·感悟·欣赏）5、故乡（鲁迅）-506、我的叔叔于勒（莫泊桑） -687、在烈日和暴雨下（老舍）-768、多收了三五斗（叶圣陶） -84综合学习与探究 -96诵读欣赏《诗经》二首 -99 《关雎》《蒹葭》名著推荐与阅读《格列佛游记》 -105第三单元（学会读书三：学学牛吃草）9、成功（季羡林）-11610、创造学思想录（罗吉尔·冯·奥赫）-11911、学问和智慧（罗家伦）-12412、论美（弗兰西斯·培根） -130综合学习与探究 -133诵读欣赏得道多助失道寡助-136第四单元（阅读有独特的感受）13、散文家谈散文 -140关于散文《白鹭》--晓雪-140附：白鹭--郭沫若 -14114、小说家谈小说 -144简单的故事精致的情节--茅盾 -144附：百合花--茹志鹃 -14715、诗人谈诗 -160宁静而深沉的意境--曾卓 -160附：一个深夜的记忆--鲁藜 -161综合学习与探究 -163诵读欣赏乡愁（余光中） -166修改文章专题训练--结构的调整 -168第五单元（学会读书五：借助注释学文言）16、陈涉世家（司马迁）-17617、桃花源记（陶渊明） -18218、与朱元思书（吴均） -18519、捕蛇者说（柳宗元） -18820、岳阳楼记（范仲淹）-19421、醉翁亭记（欧阳修） -198综合学习与探究-203诵读欣赏词二首-207相见欢（李煜）浣溪沙（晏殊）第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）22、绿（朱自清）-21223、囚绿记（陆蠡） -21825、环球城市风行绿墙（宋淑运）-22425、一双手（姜孟之） -231综合学习与探究 -236诵读欣赏绿（艾青）-239古代诗词二首 -241龟虽寿（曹操）白雪歌送武判官归京（岑参）-244专题：广告多棱镜-241附录一应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书） -255附录二名家书法欣赏 -267附录三修辞简表 -274附录四字语表-276（苏教版）初中语文九年级下册目录九年级下册（2004年12月第2版）第一单元（学会阅读七：比较与辨微）1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）-22、江村小景（田汉） -193、《陈毅市长》选场（沙叶新）-304、一厘米（毕淑敏）-40综合学习与探究 -55诵读欣赏文笔精华（七）-57古诗三首-59《饮酒》（陶渊明）《行路难》（李白）《游山西村》（陆游）第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）5、藤野先生（鲁迅）-666、生命与和平相爱（铁凝）-767、热爱生命（杰克·伦敦）-848、享受生活（海伦·凯勒） -95综合学习与探究 -104诵读欣赏文笔精华（八）-107《老人与海》（节选）（海明威）专题 "系统思想与统筹方法"-110第三单元（学会读书九：疑为学之始）9、送行（比尔博姆）-12410、给我的孩子们（节录）（丰子恺）-13211、台阶（李森祥）-13812、呼兰河传（节选）（萧红） -146综合学习与探究 -152诵读欣赏文笔精华（九）-155《往事》之七（冰心）第四单元（学会读书十：知人论世读经典）13、曹刿论战（《左传》）-15814、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） -16315、《孟子》二章鱼我所欲也 -167生于忧患死于安乐-16916、愚公移山（《列子》）-17217、出师表（诸葛亮） -17718、茅屋为秋风所破歌（杜甫） -183综合学习与探究 -186诵读欣赏诗词曲三首观沧海（曹操）-191江城子·密州出猎（苏轼）-192山坡羊·潼关怀古（张养浩）-195 修改文章专题训练--文章的综合修改 -196名著推荐与阅读《朝花夕拾》 -202第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰）19、雪（鲁迅）-22020、《雪》四人谈 -224读《雪》需要联想（王蒙）-226灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳） -226简洁精纯的《雪》（斯妤） -229《雪》的独特之处（李允经） -231综合学习与探究 -233诵读欣赏文笔精华（十）-235《延安纺车抒怀》（吴伯箫）专题我心中的语文 -237附录一应用文示例 -249附录二语法简表 -255附录三字语表-259注："诵读欣赏"中的古诗文一般应在熟读的基础上背诵????????1我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力.。
八年级语文下册 第四单元 诵读欣赏 文笔精华(五)一双明亮的眼睛习题 苏教版
诵读欣赏文笔精华(五) 一双明亮的眼睛01积累运用1．给下列加点的字注上汉语拼音。
湖绉．(zhòu)发鬓．(bìn)面庞．(pánɡ) 嵌．着(qiàn)2．文学常识填空。
(1)巴金：原名李尧棠，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家。
《文艺月报》《收获》《上海文学》主编。
巴金在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
代表作有长篇小说“激流三部曲”《家》《春》《秋》，“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》。
“抗战三部曲”《火》，以及《憩园》《第四病室》《寒夜》等。
(2)《家》描写了20世纪20年代初期四川成都一个封建大家庭的罪恶及腐朽，控诉了封建制度对生命的摧残，歌颂了青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。
主要人物有觉新、觉民、觉慧、梅、琴、鸣凤等。
02课内精读①琴穿了一件淡青湖绉棉袄，下面系着一条青裙。
②发鬓垂在两只耳边，把她的鹅蛋形的面庞，显得恰到好处。
③整齐的前刘海下面，在两道修眉和一根略略高的鼻子的中间，不高不低地嵌着一对大眼。
④这对眼睛非常明亮，非常深透，射出来一种热烈的光，不仅给她的热烈、活泼的脸添了光彩，而且她一走进房里，连这个房间也显得明亮多了。
⑤众人的视线都集中在她的身上。
3．第①～③句从哪些方面着笔？这样写有何效果？是什么手法？运用了衬托的写法，用衣着打扮、发式脸型、眉毛鼻子来烘托所要描写的眼睛，从粗到细进行勾画，以美烘托美。
4．第④句写琴那双明亮的大眼睛运用了什么手法？“明亮”“深邃”“热烈”仅仅指她的眼睛吗？运用了夸张的手法。
写她那双大眼睛“明亮”“深邃”“热烈”，实则写她的思想开明、积极、乐观，散发出智慧之光。
5．用简洁的语言概括琴那双眼睛的特点。
大而明亮、深透，灵动而有生气，放射出热烈的光。
侧面描写及作用侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
《一双明亮的眼睛》ppt课件1完美版
（5）“啊，你看，你看，她的眼睛！ 啊，你看，那是不能用言辞来形容得出 的，那是不能用文字来形容得出的！她 是那么莹黑，，那么灵敏，那么柔媚呀！ 她见了我，把眼帘低垂下去了，眼睫毛 是那样的浓密，那样的鲜明，那样的富 有生命呀！”（郭沫若《喀尔美萝姑 娘》）
反馈检测
1、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵， 六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄 兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略 施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒 传》中的哪位英雄好汉？请用简要的语言 概括写出一个与他有关的故事情节。
名家名著中的眼睛：
（1）“她的眼睛更尖锐了，像吃草的畜生， 眼睛里仿佛有一块锈了的铜……”（高尔 基《不平常的故事》）。 （2）“她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖 水。”（安徒生《海的女儿》）。 （3）“长在她那瘦削而苍白的脸上的那双 眼睛，显得深邃而动人，好像她的焦点总 没有落在眼前的人或物上，而是落在更远 一点的什么地方，给人一种若有所思的梦 幻般的感觉。”（张洁《谁生活得更美 好》）
感知课文
请你用喜爱的方式朗读 这段选文，感知内容，探讨 这段选文的精妙之处。
选段共五句话。第一、二、三句采用了烘云 托月的写法，用衣着打扮、发式脸型、眉毛 鼻子来烘托所要描写的眼睛。从粗到细进行 勾划，以美烘托美，把琴的一双大眼睛突出 地显现在读者面前。第四句用夸张的手法， 写她那双明亮的大眼睛。这眼睛不仅给她脸 庞增加了光彩，而且使整个房间“明亮”多 了。通过眼睛之亮，实写了她思想、智慧的 闪光。语意含蓄隽永。这句为选段的中心句， 最后一句以众人的视线加以渲染，得以强化
（4）王小玉方抬起头来，向台下一盼，那 双眼睛，如秋水，如寒星， 如宝珠，如白 水银里养着两丸黑水银，左右一顾一看，连 那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看 见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼， 满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄 得多呢，连一根针掉在地下都听得见响！ （刘鹗：《老残游记》）
苏教版八年级下册语文三、四单元复习题
苏教版八年级下册语文三、四单元复习题一、文学常识1、《沙漠里的奇怪现象》的作者是__________，他是__________家，__________和__________，我国近代__________事业创始人之一。
2、科学小品，常有一定的文艺色彩。
兼用多种表达方式。
文笔既有说明文的__________，又有散文的__________，从修辞角度来说，又使用多种方法，富于趣味。
3、伽利略是__________（国籍）的__________家、__________家。
通过著名的__________实验，推翻了亚里士多德关于“物体落下的速度和重量成比例”的学说。
4、沈括，是__________著名科学家、政治家，《活板》一文选自其代表作__________，这是一部包容多种知识的笔记巨著，其中大量篇幅总结了我国特别是北宋时期__________方面所取得的辉煌成就。
被英国著名学者__________誉为“____________________”。
5、活字印刷术是北宋的__________发明的，与__________、__________、__________合称中国古代四大发明。
6、《核舟记》选自清代文学家__________编辑的短篇小说集__________，课文作者是__________代末年的__________。
这是一篇__________文，生动再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“______________”。
7、《山市》作者是__________，字_______，___代小说家。
课文选自他的短篇小说集__________。
8、《孔乙己》选自小说集__________，是鲁迅在“五四”前夕继__________之后写的第二篇__________小说。
9、《范进中举》节选自__________体长篇讽刺小说《__________》。
作者是_____代小说家__________。
这部小说以批判_______________的腐朽为中心，塑造了形形色色的__________的形象。
苏教版八年级下册语文：一双明亮的眼睛(巴金)
合作探究
细读课文，思考下列问题： 1.诵读材料着重描写了人物的眼 睛。第一、二、三句从哪些方面着 笔，这样写有何效果，是什么手法？ 2.第四句写琴那双明亮的大眼睛 运用了什么样的写法？ 3.最后一句写众人的视线集中在 琴身上的目的是什么？
抗战三部曲《火》以及小说《寒夜》、《憩 园》，散文《随想录》等。
《家》主要内容
《家》是巴金创作的激流三部曲中的第一部，
这部作品奠定了巴金在中国文坛中的巨匠地位。 这部小说的主要内容是在四川成都一个封建官 僚地主家庭中，觉新、觉民、觉慧兄弟三人不 同的思想性格和生活道路，写了几对年轻人— —觉新与钱梅芬、李瑞珏，觉民与琴，觉慧与 鸣凤之间的恋爱、婚姻纠葛，写了他们不同的 遭遇；写了学生请愿，觉慧被关禁闭，兵变惊 乱，鸣凤、梅芬、瑞珏相继惨死，觉民逃婚， 觉慧出走。这部小说控诉了封建制度对生命的 摧残，歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主 义的觉醒。
初读课文
1、教师范读。 2、学生自读选段。 3、学生在小组内朗读。 4、小组代表朗读。 5、全班齐读。
整体感知
选段一共几句话？ 主要描写对象是谁？ 突出了她的什么特点？
明确：
选段共五句话，主要描写对象 是琴，突出了她有一双明亮的眼睛。
琴是巴金在长篇小说《家》中 塑造的一位具有反封建新思想的少 女形象。
导入新课
同学们，还记得我们之前刚刚学过的澳大
利亚作家泰格特的《窗》吗？在这篇小说中， 作者描写了两个重病患者——靠窗病人和不靠 窗病人，靠窗病人看到的是美丽的景色，因为 他心地善良、品德高尚；而不靠窗病人看到的 只是光秃秃的一堵墙，因为他冷酷无情,自私丑 恶。由此可见，眼睛是心灵的窗户，透过眼睛， 我们可以看见人们不同的内心世界。下面，就 让我们一起走近巴金的《家》，学习其中一个 精彩选段——一双明亮的眼睛，去看看这双眼 睛的主人是个怎样的人吧！
苏教版八年级语文下册《文笔精华(五)：一双明亮的眼睛》教案1
《文笔精华（五）：一双明亮的眼睛》教案教学目标1、学习烘云托月的手法。
2、体会“画眼睛”的方法对于人物描写的作用。
3、练习有感情的朗读文本，并尝试背诵。
教学重难点烘云托月的手法；通过眼睛表现人物心灵。
教学时间 1课时教学准备 PPT课件教学过程一、导入由网络图片引出“画眼睛”的人物外貌描写方法，进而揭示本课学习内容。
二、知识准备了解作者及长篇小说《家》的主要内容。
三、初读感知1、听读，注意字音；2、自由朗读，了解每句话的内容，体会这双眼睛的特点。
四、再读探究1、分析选段的写法的精妙。
烘云托月的手法，用衣着找扮、发式脸型、眉毛鼻子来烘托眼睛，由粗到细，以美衬美；用夸张的手法强调眼睛的明亮；以众人的视线进一步从侧面渲染。
2、试揣摩一下作者如此浓墨重彩地描绘人物眼睛的意图。
对眼睛的描写是为了表现人物的内心，从这双眼睛你能读出人物怎样的内心呢？从这段传神的描写中你能读出作者的感情吗？练习读出感情，并尝试背诵。
五、拓展迁移读下面两则写眼睛的材料，将其与《一双明亮的眼睛》比较，说说有什么异同。
（1）王小玉方抬起头来，向台下一盼，那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。
就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见响！（刘鹗：《老残游记》）（2）他穿一件褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一件一样。
清瘦的下巴壳，高耸的肩膀，显得很没有生气。
但是他的眼睛，却是奇怪的明亮，不过并不是炯炯有神发光得像猫儿的眼睛一样，而是坚定诚实的。
（马识途《我的第一个老师》）六、课堂练笔仿照本文写一段话，描写一双你熟悉的眼睛。
一双明亮的眼睛课件(巴金)
• 瑞珏几天后就生产了，她痛苦地为觉新生下 了一个儿子，自己却死了。觉新没有能见她最 后一面。是旧的制度、礼教和迷信夺去了他的 青春、他的幸福、他的前途，也夺去了他最爱 的两个女人。他意识到了这一点，而他又不能 够抵抗这一切，他只有绝望，只有痛苦。 • 觉慧真的无法在这个家中呆下去了，他终 于逃离了这个家，到上海去一面求学一面从事 进步的革命工作。 •
家庭背景（知人）
“我不是为做作家才来写小说，是过去的生 活逼着我拿起笔来。” “书中人物都是我所爱过和我所恨过的。许 多场面都是我亲眼见过或者亲身经历过的。” “觉新不仅是书中人，他还是一个真实的人 ，他就是我的大哥。二十六年前我在上海写《家 》，刚写到第六章，报告他自杀的电报就来了。 你可以想象到我是怀着怎样的心情写完这本小说 的。” ——巴金
• 鸣凤的死很快被这大公馆里的人忘记，而觉慧 却不能忘，因为他的自私，他没有把他心爱的 人留住。他这时才发现平常老是训斥大哥和觉 民没有胆量，其实他自己跟他们一样，也是一 个没有胆量的人。他对现在的生活已厌倦了， 他有了远离这个家庭的想法。 • 在高老太爷66岁诞辰的庆祝的日子里，冯乐山 向高老太爷提亲，冯乐山要觉民娶自己的侄孙 女,觉民爱的是琴，他立即表示要自己的事自 己作主。为了反抗祖父他在觉慧的鼓励和帮助 下逃离了公馆，觉新决心在这时听到：衬托。原指一种画月亮的传统手法 。后比喻从侧面渲染以突出想要表现的主体。烘云 托月的手法运用到文学作品中，就是通过描写别的 人或事物来衬托、对比，使所要表现的人或事物显 得更加突出。这种写法的重点是选好陪衬物。如果 依照主体事物的相似条件选择陪衬事物，则形成正 衬；反之则形成反衬，主体事物和陪衬事物都必须 主次分明。这种写法的关键是把握适度，陪衬过分 ，造成喧宾夺主，结果将适得其反；陪衬不足，不 提供一个恰如其分的参照物，主体部分的思想意义 及其艺术价值也就不可能充分显示出来
优品课件之八年级下册《巴金短文两篇》教案
八年级下册《巴金短文两篇》教案八年级下册《巴金短文两篇》教案阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他们表达出来，老师在这中间起一种引导和点拨作用，适值巴金老人百岁寿辰之际，引导学生对文学做一点积极的思考、质疑、探究，也算是一份特别的贺礼吧。
教学目标：1、有感情地朗读散文诗，理解作品内涵；2、了解现实主义文学作品的时代性和目的性，理解托物言志（象征）手法的运用。
3、培养学生积极的文学思考和欣赏能力，能大胆发表对作品的独到见解；课前准备：1、搜集有关嫦娥奔月，夸父逐日的传说；2、阅读了解巴金及其主要作品教学流程设计：一、导入：2003年11月25日，一个特别的日子。
世纪老人巴金度过了他的百岁寿辰，今天，我们一起来学习他的散文《日・月》，算是对老人的迟到的问候。
标题课件飞入，由日、月明，看到"明"字，你会想到什么呢？明亮，光明...巴金在作品中是否就是想表达对光明的热爱和追求呢？请大家听读课文《日》。
二、听读课文，初步感知文章内容--讨论巴金在作品中是否就是想表达对光明的热爱和追求呢？（用原文回答）为着追求光和热，宁愿舍弃自己的生命。
愿做人间的飞蛾，飞向火热的日球。
并且，对飞蛾、夸父这两位光明的使者持敬佩，怀念的态度。
看来，日球确实让我们感受那喷薄而出的热情和希望。
三、阅读探究《月》下面，我们一起来体验月的细腻幽静吧。
千百年来，在月亮身上，人们寄托最多的是什么情思呢？--明月千里寄相思。
有诗歌为证：李白的"举头望明月，低头思故乡"。
" 举杯邀明月，对影成三人。
""我寄愁心于明月，随君直到夜郎西" 张九龄"海上生明月，天涯共此时。
- 王安石"春风又绿江南岸，明月何时照我还？"。
苏轼的"但愿人长久，千里共婵娟" 是的，一轮明月，两地相思。
苏教版八年级(下)语文课本目录
苏教版八年级下册语文课文目录（20XX年12月第3版）第一单元（咏物抒怀）1、海燕（高尔基）2、白杨礼赞（茅盾）3、石榴（郭沫若）4、马说（韩愈）5、紫藤萝瀑布（宗璞）诵读欣赏文笔精华（四）杨柳（丰子恺）写作运用联想，丰富写作内容口语交际清楚连贯地表达思想观点，不离话题专题：鸟第二单元（道德修养）6、纪念白求恩7、敬业与乐业（梁启超）8、多一些宽容（郭安凤）9、人的高贵在于灵魂（周国平）10、陋室铭（刘禹锡）诵读欣赏诗词曲三首宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）天净沙·秋思（马致远）渔家傲·塞下秋来风景异（范仲淹）写作写简单的议论文口语交际听出讨论的焦点，有针对性地发表意见第三单元（事理说明）11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢）12、我们的知识是有限的（伽利略）13、短文两篇活板（沈括）核舟记（魏学洢）14、叫三声夸克15、花儿为什么这样红（贾祖璋）诵读欣赏山市（蒲松龄）写作写简单的说明文语文实践活动如果我主办校刊第四单元（小说之林）16、孔乙己（鲁迅）17、范进中举（吴敬梓）18、口技（林嗣环）19、变色龙（契诃夫）20、窗（泰格特）诵读欣赏文笔精华（五）一双明亮的眼睛（巴金）写作写人记事突出中心语文实践活动市场新商品调查名著推荐与阅读《水浒传》第五单元（人生体验）21、错过（刘心武）22、散步（莫怀戚）23、送东阳马生序（宋濂）24、我骄傲，我是一棵树（李瑛）25、有的人（臧克家）诵读欣赏古诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）无题·相见时难别亦难（李商隐）写作从生活中提取有价值的写作素材修改文章专题训练语文实践活动社会热点问题研讨会专题“叶”第六单元（精彩演讲）26、悼念玛丽·居里（爱因斯坦）27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）29、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）30、向生命中一切的青春举杯（克努特·汉姆生）诵读欣赏两小儿辩日（《列子》）写作写简短的演讲稿口语交际（师生自行设计）附录一应用文示例（通告、布告、启事、广播稿附录二语法简表（短语结构简表）附录三词语表。
苏教版八年级下册语文：一双明亮的眼睛(巴金)
连这个房间也显得明亮多了。众人的视线都集中在她
的身上。
——巴金《家》
（3）母亲，她今年三十九岁，看上去，倒像是四十 开外的人了，她的个子，在女人里面算是高的，背 稍有点驼。稠密的头发，已有些灰蓬蓬的，在那双 浓厚的眉毛下，一双大而黑的眼睛，陪衬在方圆的 大脸盘上，看得出，年青时，她是个美丽和善的姑 娘。现在，眼角己镶上密密的皱纹，本来水灵灵的 眼睛失去了光泽，只剩下善良的接近迟钝的柔光， 里面像藏着许多苦涩的东西一样。——高尔基《母 亲》
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。 ——顾城《一代人》
音乐放的有些遥远 窗户拉了很近的云朵 有一双会思念的眼睛
看着天空 甚至，隔过白天 看着有些落寞的星星 每颗星星都笑了 有些笨重的夜 那么黑 黑的像一双双明亮的眼睛
——《眼睛》
我们每个人都拥有两双眼睛 一双肉眼生长在身上 一双心眼蕴蓄于心中 这身上的眼睛与心中的眼睛 一样的明亮，一样的净美
五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像 四十上下的人，脸上削瘦不堪，黄中带黑，而且消 尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的，只有那眼珠 间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着 竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更 长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞 丐了。
——鲁迅《祝福》
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑 少的人，看人总像在渺视。……认识的人告诉 我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
王熙凤：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊 梢眉。
——曹雪芹《红楼梦》
（2）琴穿了一件淡青湖绉棉袄，下面系着一条青裙。
发鬓垂在两只耳边，把她的鹅蛋形的面庞，显得恰到
好处。整齐的前刘海下面，在两道修眉和一根略略高
的鼻子的中间，不高不低地嵌着一对大眼。这对眼睛
一双明亮的眼睛(巴金)
《家》故事梗概
觉民与觉慧在外参加新文化运动和学生运动，遭到爷爷 的训斥，并被软禁家中。觉民与表妹琴相爱，但爷爷却 为他定下亲事，觉民为此离家躲避，觉新夹在弟弟与爷 爷中间受气。觉慧是三兄弟中最叛逆的一个，他对家中 的丫头鸣凤有朦胧的好感。高老太爷要将鸣凤嫁给自己 的朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽， 觉慧决心脱离家庭。
品析文段
1.朗读描写眼睛的句子，分析作者从哪些方 面描写的。？
2.描写眼睛的句子运用了什么修辞手法？有 什么表达效果？
3.第一、二、三句描写了什么？这些内容对 于描写眼睛有何作用？
4.第五句在全段中起什么作用？ 5.巴金描写琴的眼睛采用了什么手法？
烘云托月
烘云托月法立足于所描绘的主角与其周围事物的 联系，通过对这些事物的点染、描绘来烘托主角， 不仅使主角鲜明突出，有层次感，而且还可以借"不 写之写"创造出一种"韵外之音"，可以激发读者的艺 术想象，给人以内涵深邃，回味无穷的感觉。
琴似乎是《家》中最幸运的女子，她能够接受教育，觉民赢 得了高老太爷的逼婚，她目睹了身边所发生的一切悲剧。她 深刻地感受到，高公馆中的一切罪恶，而且能够勇敢地和它 们斗争。在婚姻这件事上，高老太爷的身体状况如果没有变 坏，我相信事情也不会那么简单，巴金先生安排琴小姐和觉 慧这样的角色，是为了给读者带来光明和希望，琴妹的胜利， 不管背景状况如何，都起着一种鼓舞人心的效果，这是我们 所需要的。