圆明园的毁灭练习题
五年级语文上册14《圆明园的毁灭》练习题(含答案)
五年级语文上册14《圆明园的毁灭》练习题（含答案）第一课时一、将下列词语补充完整。
（）（）估量举世（）（）（）星（）月金（）辉（）玲珑（）（）诗（）画（）天（）海（）风（）名（）（）珍（）宝二、选择恰当的词语填空。
留恋流连1.假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。
损失损害3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。
4.我们任何时候都不能做（）国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是……也是……2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……第二课时阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是（）。
A.概括中心B.总结全文C.引起下文D.承上启下2. 这段话的结构方式是（）。
A.总——分B.分——总C.总——分——总3.这段话的主要内容是（）。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过参考答案第一课时一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异二、1.流连 2.留恋 3.损失 4.损害三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
第二课时1.D2.C3.C。
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圆明园的毁灭练习册及答案ppt# 圆明园的毁灭练习册及答案## 一、填空题1. 圆明园位于中国_______市，是清朝帝王的_______。
2. 圆明园被誉为“_______”，是中国古代园林艺术的瑰宝。
3. 圆明园的毁灭发生在_______年，由_______军队所为。
4. 圆明园的毁灭是中国历史上的一次_______事件，也是人类文明的一次_______。
## 二、选择题1. 圆明园的建造始于哪个朝代？A. 明朝B. 清朝C. 元朝D. 唐朝2. 圆明园的毁灭主要原因是什么？A. 自然灾害B. 内部冲突C. 外敌入侵D. 人为破坏3. 圆明园的毁灭对中国文化的影响是？A. 无影响B. 负面影响C. 正面影响D. 无法评估## 三、简答题1. 简述圆明园的历史地位及其在中国文化中的意义。
2. 描述圆明园毁灭的过程及其对当时社会的影响。
## 四、论述题1. 论述圆明园的毁灭对现代中国文化遗产保护的启示。
## 答案### 一、填空题1. 北京；皇家园林2. 万园之园3. 1860；英法联军4. 悲剧；巨大损失### 二、选择题1. B. 清朝2. C. 外敌入侵3. B. 负面影响### 三、简答题1. 圆明园是清朝帝王的皇家园林，位于北京市，被誉为“万园之园”。
它不仅是中国园林艺术的瑰宝，也是世界文化遗产的重要组成部分。
圆明园的建筑、园林布局和文化内涵，体现了中国古代园林艺术的高峰，对后世园林设计产生了深远的影响。
2. 圆明园的毁灭发生在1860年，由英法联军所为。
这一事件不仅是中国历史上的一次悲剧，也是人类文明的一次巨大损失。
圆明园的毁灭对当时的社会造成了极大的冲击，引发了广泛的反思和讨论，同时也激发了中国人民对文化遗产保护的意识。
### 四、论述题1. 圆明园的毁灭对现代中国文化遗产保护的启示是多方面的。
首先，它提醒我们文化遗产的脆弱性和保护的紧迫性。
其次，它强调了文化遗产保护的国际合作和法律制度的重要性。
人教(部编版)五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习(含答案)
圆明园的毁灭一、基础知识1.我能从下面的括号里选择合适的字，填在横线上。
(1)（以已）： _____往 _____经 _____为 _____知(2)（艰坚）： _____决 _____苦 _____持 _____难(3)（数术）：_____次战_____ 技_____ 字_____(4)（毫豪）：自_____ 丝_____ 文_____ 无_____2.我能把下面词语补充完整。
举世（）名满（）怒火斩钉（）铁众星（）月诗（）画意亭台楼（）玲珑（）透一如（）往奇珍（）宝3.我能给下面句中加粗的字选择正确的解释。
奉：A.给，奉献B.接受C.尊重D.信仰(1)我们的部队奉命还击，消灭了全部来犯的敌人。
（）(2)我们有很多优秀的战士，他们把自己年轻的生命奉献给了祖国。
（）(3)我们都是奉公守法的公民。
（）4.我能做词语接龙的游戏。
文——文学——我喜欢文学作品——品——品位——做人要有品位——5.经过一学期的学习，我已经掌握了改写句子的方法，你看，我能按要求改写下面的句子。
(1)校园里传出笑声。
扩句：(2)戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的树叶。
缩句：(3)星星在夜空中闪烁。
拟人句：(4)小妹妹的脸圆圆的。
比喻句：二、拓展训练6.瞧瞧我的阅读天地。
可爱的祖国朋友，中国是养育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们和我有一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱的。
以气候而言，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低的，最适宜与孩子们偎依。
以国土而言，中国地域广大，纵横数千万里，好像我们的母亲是一个胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。
中国有许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肌肤之上健美的筋络和笑窝？中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的，废置又未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保存着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她的数万万孩儿？（1）选择正确答案，用“√”在括号里表示出来。
五年级语文上册14 圆明园的毁灭(有答案)
14 圆明园的毁灭一、填空题(共5题)1．看拼音，写词语。
bǎo lǎn jìng jiè fèng mìng gōng diàn(_________) (__________) (___________) (___________)xiāo huǐ chuǎng rù qiū líng shī qíng huà yì(_________) (__________) (___________)(__________________)2．将下面的词语补充完整，并选择怡当的词语替换句子中画线的部分。
不可(_____)(_____) 众星(_____)(_____) (_____)南(_____)北金碧(_____)(_____) 奇珍(_____)(_____) (_____)台(_____)阁1．许多小园像无数星星围绕着月亮般环绕在圆明园周围。
(_______________)2．圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的、巨大的损失。
(______________)3．法国的凡尔赛宫是世界五大宫殿之一，内部装饰异常华丽，光彩夺目，还收藏了来自世界各地的珍异难得的宝物。
(______________) (________________)3．查字典填空。
(1)“辱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________(2)“掠”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
(______)(______)辉煌 (______)南(______)北众星(______)(______) 不可(______)(______)(______)世(______)名奇(______)(______)宝1．上面词语中能形容某物非常有名的词语是____________；说明难以估计的词语是____________。
部编版小学语文五年级上册14《圆明园的毁灭》同步练习试题含答案(共3套)
14圆明园的毁灭一、读拼音，写词语。
为了xiāo huǐ()罪证，三千多名侵略者fèng mìng()在圆明园内放火，那hóng wěi()的宫diàn()建zhù()被烧毁了，只留下几道gǒng()门，作为残迹留在那里。
二、选择正确的生字并画“√”。
(抗杭)州(遥瑶)台(宠宏)伟(销消)毁(珑笼)罩(慢漫)步环(绕浇)灰(尽烬)三、把下面成语补充完整，再根据语境填空。
众星()月()()辉煌()()画意不可()量()()闻名玲珑()()1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是__________。
2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。
四、按要求写句子。
1．园中不仅．．西洋景观。
．．有民族建筑，还有用带点词造句：______________________________________________________2．还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
改写成比喻句：____________________________________________________________五、品析句子。
1．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
从“先秦时代”“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词语中可以看出________________________________________，这样庞大的园林被毁灭才更让人________。
2．他们把园内凡是．．能拿得动的东西，统统．．掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意．．破坏、毁掉。
从带点词语中，我们可以体会到_________________________________六、课文内容理解。
小学语文 14 圆明园的毁灭 课后练习题
一、选择题1. 下列选项中，有错的一项是（）A．买卖（mài）B．安澜园（lán）C．武陵春色（líng）D．仿佛（fó）2. 举世闻名（）A 听见 B消息 C知道3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．奉献（fèng）拱形（gǒng）陵墓（lín）B．玲珑（lóng）瑶台（yáo）波澜（lán）C．灰烬（jìng）展览（lǎn）边境（jìng）4. 2009年，圆明园流失文物鼠首、兔首铜像在巴黎拍卖，中国人蔡铭超以3149万欧元拍得，但他拒绝付款。
最适合作为蔡先生拒付拍卖款理由的是（）。
A．不好意思，我没有那么多钱，参加这样的非法拍卖活动，我压根就没想过要付款B．你们这些强盗，竟敢拍卖中国的国宝，把非法掠夺的文物归还给中国C．鼠首、兔首铜像是被侵略者掠夺的文物，你们拍卖非法出境文物的行为是非法的、不道德的，应当受到全世界舆论的谴责D．对不起，我没有带那么多钱，请宽限几天容我回去筹齐资金后再来付款5. 下列说法错误的是（）A．圆明园是被英法联军烧毁的。
B．狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。
C．圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。
D．“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。
”从这句中人们看到了强盗的罪行。
二、填空题6. 看拼音，写词语。
huǐ mièbān yùn fèng mìng jìng jièhóng wěi( ) ( ) ( ) ( ) ( )7. 开心字典。
要查的字音序部首除部首几画字义（用“√”表示）举世闻名①往上托②举动③推选④提出⑤全奇珍异宝①有分别、不同的②奇异③惊奇④另外的⑤分手风景名胜①胜利②打败别人③优美的④比另一个优越⑤能够承担8. 按课文内容填空。
《圆明园的毁灭》第一课时练习题
21 圆明园的毁灭
第一课时
一、读拼音，写词语。
sǔn shīháng zhōu yáo tái guībǎo （）（）（）（）hóng wěi rùqīn tǒng zhìhuījìn
（）（）（）（）二、把下列词语补充完整。
（）（）辉煌玲（）（）透亭台（）（）奇珍（）（）诗情（）（）众星（）（）不可（）（）（）（）闻名（）湖（）月三、选词填空。
流连留恋
（1）要走了，我又（）地回头望了望那美丽的风景。
（2）游客们（）在红花绿树的美景之间，很是陶醉。
珍贵宝贵
（3）这是一件来自远方的（）礼物。
（4）时间是很（）的，我们不要浪费时间。
四、按要求写句子。
圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
1.改为感叹句：
2.改为反问句：
3.改为双重否定句：
参考答案
一、损失杭州瑶台瑰宝宏伟入侵统治灰烬
二、金碧珑剔楼阁异宝画意拱月估量举世平秋
三、（1）留恋（2）流连（3）珍贵（4）宝贵
四、1. 圆明园的毁灭真是中国近代史上的奇耻大辱啊！
2. 圆明园的毁灭难道不是中国近代史上的奇耻大辱吗？
3. 圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。
部编版小学语文五年级上册14《圆明园的毁灭》同步练习试题含答案(共3套)
14圆明园的毁灭一、读拼音，写词语。
为了xiāo huǐ()罪证，三千多名侵略者fèng mìng()在圆明园内放火，那hóng wěi()的宫diàn()建zhù()被烧毁了，只留下几道gǒng()门，作为残迹留在那里。
二、选择正确的生字并画“√”。
(抗杭)州(遥瑶)台(宠宏)伟(销消)毁(珑笼)罩(慢漫)步环(绕浇)灰(尽烬)三、把下面成语补充完整，再根据语境填空。
众星()月()()辉煌()()画意不可()量()()闻名玲珑()()1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是__________。
2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。
四、按要求写句子。
1．园中不仅．．西洋景观。
．．有民族建筑，还有用带点词造句：______________________________________________________2．还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
改写成比喻句：____________________________________________________________五、品析句子。
1．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
从“先秦时代”“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词语中可以看出________________________________________，这样庞大的园林被毁灭才更让人________。
2．他们把园内凡是．．能拿得动的东西，统统．．掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意．．破坏、毁掉。
从带点词语中，我们可以体会到_________________________________六、课文内容理解。
圆明园的毁灭练习题
《圆明园的毁灭》练习题
一、看拼音写词语。
sun shi huang jia xiang zheng hong wei
( ) ( ) ( ) ( )
tang dai yi shu xiao hui qin lue
( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文填空。
1、漫步园内，有如漫游在（），饱览着（）；流连其间，仿佛（）。
2、圆明园在北京（），是一座（）的皇家园林。
它由（）、（）和（）组成，所以也叫（）。
此外，还有许多（），分布在圆明园（）、（）、（）三面，（）地环绕在圆明园周围。
3、英、法联军侵入北京，（）圆明园。
他们把园内（）能拿走的东西，（）掠走，拿不动的，就用（）或（）搬运。
（）运不走的，就（）破坏、毁掉。
三、给加点字选择正确的解释。
1、风景名胜（）
A、超过
B、优美的（景物、境界等）
C、能够承担或承受
2、举世闻名（）
A、听见
B、听见的事情，消息
C、有名望的
3、武陵春色（）
4、本文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么要用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？( )
A、再现圆明园昔日的辉煌壮观，让我们记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。
B、想告诉我们如果要重建圆明园，就要记住圆明园昔日的辉煌的样子。
C、再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，并要保护好圆明园遗址。
圆明园的毁灭练习题(打印版)
圆明园的毁灭练习题（打印版）一、填空题1. 圆明园被誉为“万园之园”，其位于中国北京市的________区。
2. 圆明园的毁灭发生在________年，由________军队所为。
3. 圆明园的建筑风格融合了________、________和________等多种风格。
4. 圆明园内收藏了大量珍贵的文物和艺术品，其中包括________、________和________等。
5. 圆明园的毁灭是________战争期间的一次重大文化损失。
二、选择题1. 圆明园的毁灭与以下哪场战争有关？A. 甲午战争B. 第二次鸦片战争C. 八国联军侵华战争D. 抗日战争2. 圆明园的建筑风格中不包括以下哪一项？A. 中国传统园林风格B. 欧洲巴洛克风格C. 伊斯兰风格D. 现代简约风格3. 圆明园内收藏的珍贵文物中，以下哪一项是虚构的？A. 十二生肖铜兽首B. 清明上河图C. 乾隆御用玉玺D. 永乐大典三、简答题1. 简述圆明园的历史地位和文化价值。
2. 圆明园的毁灭给我们留下了哪些历史教训？四、论述题请结合圆明园的毁灭，谈谈如何保护和传承文化遗产。
参考答案一、填空题1. 海淀区2. 1860年，英法联军3. 中国传统园林、欧洲巴洛克、伊斯兰4. 十二生肖铜兽首、清明上河图、乾隆御用玉玺5. 第二次鸦片二、选择题1. B. 第二次鸦片战争2. D. 现代简约风格3. D. 永乐大典（虚构）三、简答题1. 圆明园作为中国历史上著名的皇家园林，其历史地位和文化价值主要体现在以下几个方面：一是其规模宏大，建筑精美，代表了中国古代园林艺术的高峰；二是其融合了中西方多种建筑风格，展现了当时中国与世界的文化交流；三是其收藏了大量珍贵的文物和艺术品，是研究中国古代文化的重要资料库。
2. 圆明园的毁灭给我们留下了深刻的历史教训：一是国弱则被欺，只有国家强大，才能保护好自己的文化遗产；二是文化遗产的保护需要全社会的共同努力，每个人都应该增强保护意识，积极参与文化遗产的保护工作。
《圆明园的毁灭》第二课时练习题
21 圆明园的毁灭
第二课时
一、句子训练营。
说说从加点的词语中体会到了什么。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失
．．．．．．．．．．．．．，也是世界文化史上不
．．．．．．．
可估量的损失
．．．．．．！
“不可估量”是说圆明园，两个“不可估量”写出了。
2.他们把园内凡是
．．掠走；拿不动的，就用大车或牲
．．能拿走的东西，统统
口搬运；实在运不走的，就任意
．．破坏、毁掉。
“凡是”“统统”“任意”写出了。
二、按课文内容填空。
1．课文是从_______、__________和______________三个方面来描写圆明园的，其中第______个方面写得最详细。
2．读课文第三小节，我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点：
（1）_____________________________________
（2）______________________________________
（3）______________________________________ 三、课内阅读。
圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着
热闹街市的“”，也有象征着的山乡村野。
园
中许多景物都是各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的
建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。
园中有民族建筑，有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
五年级上册《圆明园的毁灭》基础练习(含答案)
五年级上册《圆明园的毁灭》基础练习一、生字组词：毁：（）（）（）估：（）（）（）拱：（）（）（）辉：（）（）（）煌：（）殿：（）（）（）陵：（）（）（）览：（）（）（）境：（）（）（）宏：（）（）（）唐：（）（）（）闯：（）（）（）统：（）（）（）销：（）（）（）奉：（）（）（）二、多音字：量：liáng（）liàng（）还：hái（）huán（）三、形近字:拱（）供（）境（）镜（）销（）消（）四、根据解释写词语：1、世上的人都知道他的名字。
形容名声很大。
（）2、比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。
（）3、形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
（）4、形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。
（）5、用具体的事物表现某种特殊意义。
（）6、诗画一般的美好意境。
（）7、留恋不止，舍不得离去。
（）8、(规模、计划等）宏大雄伟。
（）9、奇异难得的珍宝。
（）10、像笼子似的罩在上面。
（）11、特别珍贵的东西。
（）12、(事物）最重要、最好的部分。
（）13、物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
（）五、反义词：损失——（）热闹——（）精华——（）举世闻名——（）六、近义词：估量——（）环绕——（）仿照——（）建造——（）幻想——（）宏伟——（）珍贵——（）销毁——（）侵略——（）瑰宝——（）精华——（）举世闻名——（）参考答案一、生字组词：毁（毁灭毁坏销毁）估（估计估测低估）拱（拱卫拱桥拱门）辉（光辉辉映星月交辉）煌（辉煌）殿（宫殿殿堂大殿）陵（丘陵陵墓陵园）览（阅览游览浏览）境（环境境界国境）宏（宏伟宏大宏观）唐（唐朝唐装荒唐）闯（闯进闯练闯祸）统（统一统领统率）销（销毁报销销售）奉（奉命奉献信奉）二、多音字：量：liáng（称量）liàng（量体裁衣）还：hái（还有）huán（归还）三、形近字:拱（拱手）供（提供）境（环境）镜（镜子）销（报销）消（消失）四、根据解释写词语：1、世上的人都知道他的名字。
圆明园的毁灭阅读习题及答案
圆明园的毁灭阅读习题及答案下面是作者收集整理的圆明园的毁灭阅读习题及答案（共含12篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：圆明园的毁灭的阅读答案圆明园又称圆明三园，是清代一座大型皇家宫苑，它坐落在北京西郊，与颐和园毗邻，由圆明园、长春园和万春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在东、西、南三面，众星拱月般环绕周围。
下面是圆明园的毁灭阅读答案，请参考！圆明园的毁灭阅读答案圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如：蓬莱瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1.联系上下文，想想文章中划线的部分起到什么作用？A.总起B.过渡正确答案：B2.选择正确的解释。
武陵春色（）A.情景，景象B.种类C.脸上表现出的样子正确答案：A3.选择正确的解释。
小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》课时练习题附加答案
14 圆明园的毁灭第一课时一、将下列词语补充完整。
（）（）估量举世（）（）（）星（）月金（）辉（）玲珑（）（）诗（）画（）天（）海（）风（）名（）（）珍（）宝二、选择恰当的词语填空。
留恋流连1.假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。
损失损害3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。
4.我们任何时候都不能做（）国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是……也是……2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……第二课时一、阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是（）。
A.概括中心B.总结全文C.引起下文D.承上启下2. 这段话的结构方式是（）。
A.总——分B.分——总C.总——分——总3.这段话的主要内容是（）。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过。
参考答案：第一课时一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异二、1.流连 2.留恋 3.损失 4.损害三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
第二课时1.D2.C3.C类文阅读-14 圆明园的毁灭哭泣的圆明园（节选）张晓慧一直以为，圆明园是哭泣的。
八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。
一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
(最新部编)统编版五年级语文上册《13 圆明园的毁灭》同步练习题(含答案)
人教版部编五年级上册《圆明园的毁灭》同步练习题含答案一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑B剔透坡澜C陵园红伟二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
（）2.不可以估计。
形容数量大或程度重。
（）3.珍异难得的宝物。
（）四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是___________，从中我们能感受到圆明园的________________________，字里行间表达了作者对圆明园的__________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。
这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.这段文字采用了（）的结构方式。
A总分总 B分总 C总分2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是________________________________、_____________________、____________________________。
部编版五年级上册《圆明园的毁灭》课后练习题及答案
部编版五年级上册《圆明园的毁灭》课后练习题及答案1.默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。
反复朗读，读出情感的变化。
（1）默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。
课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
（2）反复朗读，读出情感的变化。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着/热闹街市的“买卖街” ，也有象征着/田园风光的山乡村野。
园中许多景物/都是仿照各地名胜建造的，如海宁的/安澜园、苏州的/狮子林、杭州西湖的/平湖秋月；还有很多景物/是根据古代文人的诗情画意/建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有/民族建筑，还有/西洋景观。
漫步园内,有如漫游在/天南海北，饱览着/中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
2.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
课文用较大篇幅写了圆明园昔日的辉煌，突出了它的雄伟壮观，美不胜收。
而如此庞大的、壮观的、拥有无数珍宝的圆明园，竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手，这样写激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，也激发不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
3．读下面的句子,注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。
（1）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
（2）1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿得动的东西统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10 月 18日和 19 日,三千多名侵略者奉命在园内放火。
（1）“上自”“下至”不但写出了所藏文物历史悠久，朝代众多，还写出了文物的数量、品种丰富，强调了它的价值之高和收藏不易，说明了其在世界上的地位。
五年级语文上册同步练习 14、圆明园的毁灭(含答案)
14、圆明园的毁灭一．填空题(共6小题)1．拼音写词。
huǐmièjiàn zhùbǎo lǎn jìng jièhóng wěiqīn luèchuǎng jìn tǒng tǒng xiāo huǐfèng mìng2．将下列词语补充完整。
估量举世星月金辉玲珑诗画天海风名珍宝3．用“√”标出加点字的正确读音。
蓬莱．(lāi lái)瑶．台(yāo yáo)统．一(tǒng chōng)杭．州(kàng háng)4．照样子写词打扫打扫打扫5．圆明园位于北京,原为。
它由、、组成,所以也叫圆明三园。
年月,侵略者侵入园内,先是抢掠财物,后又放火焚毁了圆明园。
6．把下面词语补充完整,想想所填的字的字义。
田风光众星月奇异宝不可量诗画意天南北金辉煌风景胜玲剔透流连返举世名亭台楼二．句子训练营(共4小题)7．他们把园内能拿走的东西统统掠走。
(改为“被”字句)8．用关联词语合并成一句话。
圆明园中有民族建筑。
圆明园中有西洋景观。
9．用“……有……也有……；有……也有……”造句10．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
(变成反问句)11．除非搭上最后一趟车,今晚就来得及赶回家。
(判断关联词语对错)12．除非搭上最后一趟班车,今晚才来得及赶回家。
(判断关联词语对错)13．除非搭上最后一班车,今晚就来不及赶回家。
(判断关联词语对错)四．现代文阅读(共2小题)14．理解感悟(文章阅读)。
圆明园中,有．金碧辉煌的殿堂,也有．．象征．．玲珑剔透的亭台楼阁；有．象征着热闹街市的“买卖街”,也有着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,数周的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春色。
园中不仅．．有民族建筑,还．有西洋景观。
部编版五年级语文上册《13 圆明园的毁灭》同步练习题(含答案)(2019最新版)
人教版部编五年级上册《圆明园的毁灭》同步练习题含答案一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑B剔透坡澜C陵园红伟二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
（）2.不可以估计。
形容数量大或程度重。
（）3.珍异难得的宝物。
（）四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是___________，从中我们能感受到圆明园的________________________，字里行间表达了作者对圆明园的__________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。
这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.这段文字采用了（）的结构方式。
A总分总 B分总 C总分2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是________________________________、_____________________、____________________________。
部编版小学语文五年级上册14课《圆明园的毁灭》基础练习试题(含参考答案)
fèng mìng huī jìn chuǎng jìn xiāo huǐ
shè shì yá yín yǐn mán hǎi yù kuài tǐng máo dùn chuī shì hóu long
gěng yè tāng sháo jiǎo bàn yǎo qǐ
3、 毁灭 殿堂 象征 仿照 建筑 漫游 饱览 境界 宏伟 统统 搬运 销毁 罪证 奉命 博物馆 不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 亭台楼阁 诗情画意 天南海北
奉：奉命 奉献 信奉
5、 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不能寐 路不拾遗
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生1、 看拼音写汉字
huǐ
gū
gǒng
huī
huáng
diàn
líng
lǎn
jìng
hóng
táng
chuǎng
tǒng
xiāo
fèng
2、 看词语写拼音 估量【 玲珑【 武陵【 灰烬【
3、 看拼音写词语 huǐ miè
】 辉煌【 】 剔透【 】 宏伟【 】 闯进【
】 殿堂【 】 波澜【 】 奉命【 】 销毁【
bù kě gū liang
jǔ shì wén míng zhòng xīng gǒng yuè
jīn bì huī huáng
tíng tái lóu gé
shī qíng huà yì
1、 毁 估 拱 辉 煌 殿 陵 览 境 宏 唐 闯 统 销 奉
2、 gū liang huī huáng diàn táng líng lóng tī tòu bō lán wǔ líng hóng wěi
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圆明园的毁灭练习题
圆明园的毁灭
班级姓名
一、比一比，再组词。
损( ) 莱( ) 销( ) 杭( )
捐( ) 菜( ) 锁( ) 抗( )
二、比一比，选合适的词语填空。
◆留恋流连①假日里，我们在北海公园划船，( )在绿树红墙之中。
②游人们依依不合地离开了桂林，心中还( )着漓江山水。
◆损失损害①这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推
倒重建，( )很大。
②我们任何时候都不能做( )国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
◆圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是…… ◆圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还…… 四、我会写这样的词语。
◆亭台楼阁笔墨纸砚◆诗情画意奇珍异宝
五、按课文内容填空。
◆漫步园内，有如流连其间，仿佛。
◆1860年1 O月6日，英法联军北京，圆明园。
他们。
六、有
人提出修复圆明园，重现它昔日的辉煌；有人主不修复，让子孙后代永远记住这段屈辱的历史。
你的看法怎样? 七、阅读。
致巴特莱的
信(节选) （法）雨果有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还
抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，
还有大堆的金银制品。
丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
◆选择答案。
雨果对英法联军火烧圆明园的态度是( )。
A．大加赞赏 B．愤怒斥责 C．有时赞赏有时批评
◆雨果在信中所说的“两个强盗”是指和
◆为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?
八、圆明园里的景物有的是仿照各地名胜建造的，有的是根据古代诗人的诗情画意建造的，不仅有民族建筑，还有西洋景观。
发挥你的想象，写一段描写当年圆明园美丽景色的话。