三年级科学下册11.喜鹊筑巢教学设计.doc

授课内容11. 喜鹊筑巢第16课时授课时间月日教学目标能说出喜鹊筑巢所需要的材料及巢的结构

教学重点能利用望远镜、卷尺等工具观察、测量并收集有关喜鹊巢的信息教学难点能够帮小鸟安个家，增强保护动物、爱护环境的意识

教学媒体及鸟巢、各种鸟巢图片、记录单、课前寻找鸟巢，记录本、望远

学具准备镜、卷尺、活动手册

教学过程

教师活动设计及指导策略

（一）创设情境，提出问题

引导：喜鹊是人们喜爱的鸟类

之一，它们的巢不仅能为自己

遮风挡雨，也能为它们哺育后

代的家。

播放：学生课前调查的鸟巢图

片或者视频

提问：喜鹊的巢建在什么地方

喜鹊筑巢的植物材料有哪些（二）探究发现，获取新知

1.寻找喜鹊的巢

（1）掌握方法

（2）注意事项：注意

爱护鸟巢，不能上

树拆喜鹊巢学生学习活动安排课后反思及评价观看喜鹊巢的图片

可以观看教材中喜

和视

频，并结合课

鹊筑巢文字和图

前调查的鸟巢的资

片，了解鸟巢是用

料，思考喜鹊的巢

什么材料建造的但

建在什么地方喜鹊

是

对于建在什么地

筑巢的植物材料有

方并不清楚，以此

哪些激发学生的探究兴

趣，提出探究性问

题。

1.确定地点：确定

树的种类

2.观察记录：用

寻找喜鹊巢时可以

望远镜观察喜

给喜鹊巢拍照，注鹊的巢用的什

意不要上树拆喜鹊

么材料，估测

巢

喜

鹊巢距离地

面的高度

（3）寻找鸟巢

（4）讨论：什么地方

什么树距离地面多

高什么材料

2.找出喜鹊筑巢的植物材料

（1）提出问题：喜鹊巢

用什么材料筑成的

结构有什么特点

（2）掌握方法

（3）小组观察

（4）得出结论：喜鹊

喜欢在高大树木上

用枯枝、杂草、树

叶等筑巢

（三）实践运用，拓展延伸

1.谈话：小鸟是人类的朋友，

让我们做一名小工匠，给小

鸟安个家吧！

2.设计方案

（ 1）思路：出示几种鸟

巢图片

（ 2）设计：指导学生设

计鸟巢

（ 3）交流：指定学生汇

报设计方案

（ 4）总结：选出比较科

学、适合学生操作寻找鸟巢，以小组

为单位或者在家长

带领下寻找和观察

鸟巢

用放大镜观察喜鹊

巢所用的材料、结

构特点如形状、大

小等

以小组为单位进行

观察

引领学生分析鸟巢

的结构特点

学生从形状、材料

等方面设计鸟巢制

作方案

其他学生进行补充

和评价

建议这个环节可以

在课前进行，注意

讨论后要将讨论结

果记录在活动手册

中

注意：如果没有实

物鸟巢，可以让学

生观察鸟巢图片或

视频

教师提示学生观察

时要注意安静、有

序、合作，并给予

指导。

学生的制作方案很

多，找出适合学生

操作的方案，并提

出具体的制作方法

和注意事项。

的制作方案根据制作方法，选

3.制作：根据制作方法制作

鸟巢

4.展示：以小组为单位进行

展示

5.评价：对作品进行评价，

并对设计具有独特性的学

生或小组进行表扬

6.安置鸟巢，定期观察

板书设计

11喜.鹊筑巢择制作材料，制作

鸟巢

制作要求：安全、用简练的语言对作

有序、分工合作品进行介绍

从结构合理、造型

教师巡视，适当给美观、有创意、有

予指导

实效等方面对作品

进行评价

寻找材料→运输材料→筑巢→产卵→育雏枯枝、杂草、树叶与棉絮