中考语文专题之—活动设计 提出建议 活动策划

2018中考语文专题之—活动设计、提出建议、活动策划目录

活动二: 。

活动一: 示例：经典诵读（好书伴我行）

活动二: 示例：书目推荐（读书交流会，小百家讲堂等）

例3（2016襄阳市）仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!

【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。

（1）讲一讲学习历程

（2）

（3）

（4）绘一绘前程美景

（2）说一说同窗趣事

（3）抒一抒师生真情

例4(2015年益阳市)综合性学习.阅读下面的文字,完成后面的题目。

“各地中小学把足球列入体育课教学内容,加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持,全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上,2020年达到2万所,2025年达到5万所,其中开展女子足球的学校占一定比例……”

摘自2015年3月16日公布的?中国足球改革发展总体方案?

益阳市某中学将举行以“足球梦,梦起航”为主题的校园足球文化节,请你为校园足球文化节设计三项活动。

（1）

（2）

（3）

（1）举办校园足球赛

（2）举办以足球文化为主题的晚会（演讲会、朗诵会）

（3）组织足球梦绘画大赛

例5(2016·武威中考)综合性学习

某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【剪纸知识】

根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。

早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

（2）【剪纸欣赏】

请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示

其寓意。

（3）【我看剪纸】

班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。

（1）历史悠久取材广泛剪法多样

（2）

示例：

（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。

（寓意）连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。

（3）

示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。

示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。

二、提出建议、活动策划或设计主题

活动策划和提出建议是综合性学习中的知识点，也是中考的一个考点。主要考查考生的语言运用能力和创新能力。

1、活动策划解析及题解

在中考中，主要的考题形式是就某一个专题设计几个可行的活动环节。

例1：班级开展了“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动，请你补充活动方案中的两个环节：探索黄河的历史，（），（）。

【解析：】

探索黄河的历史是题目中给出的活动的第一个环节，接下来要求补充活动的两个环节。

这类题型主要考查考生对活动的策划能力。

首先要理解活动的主题，一定是要与黄河有关的，

另外后面的环节要与第一个环节要是并列的关系，不能涵盖其中，

其次所设计的环节要具体可行。

【参考答案：】了解黄河的文化了解黄河的现状与忧患

参考答案两个环节的设计都是与主题“黄河，母亲河”相关的，另外这两个环节与第一个环节是并列的关系，并没有涵盖在其中，同时，这两个环节都是具体可行、可操作的的。比如，了解黄河的文化，在这一个环节当中，我们操作的时候，可以搜集与黄河有关的故事啊，收集与黄河有关的诗词啊等等，

例2：班上要搞“探索月球奥秘”综合性学习活动，老师请你策划并主持活动，请将你设计的活动环节写在下面：