漳州市漳浦县八年级下学期期中语文试卷

漳州市漳浦县八年级下学期期中语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语言积累与运用 (共5题；共10分)
1. （2分）下列加横线字的注音全对的一项是（）
A . 池沼(zhǎo)称心(chènɡ) 砌砖(qì) 着眼(zhuó)
B . 琢磨(zuó) 丘壑(hè) 镂空(lòu)蔷薇(qiánɡ)
C . 轩榭(xuān) 庸俗(yōnɡ) 模样(mú)松柏(bǎi)
D . 斟酌(zhó) 阑干(lán) 嶙峋(lín) 摄影(shè)
2. （2分） (2017九上·雅安月考) 下列书写错别字最多的一项是（）
A . 面面厮觑喏喏连声怒不可遏毛毛刺刺
B . 与日具增自知之明佝偻承调物事人非
C . 挖心搜胆自爆自弃三顾茅庐无与纶比
D . 娇揉造作强聒不舍不言而喻不醒人事
3. （2分） (2017八上·乌鲁木齐期中) 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）
A . 提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。

B . 面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。

C . 不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻。

D . 李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求的愿望。

4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）。

A . 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

B . 当外国友人来到兰州游览时，受到了兰州人民的热情欢迎。

C . 为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条例。

D . 同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。

5. （2分） (2017·杭州模拟) 下列文学常识说法不完全正确的一项是（）
A . 《曹刿论战》选自于编年体史书《左传》，文章记录了曹刿关于战争的论述，说明了政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握时机，是弱国战胜强国的必要条件。

B . 我国现代著名作家沈从文的《云南的歌会》和汪曾祺的《端午的鸭蛋》，都蕴含着浓郁的民间文化气息，抒发了作者对民间文化的由衷赞叹。

C . 法国作家契诃夫的《变色龙》，淋漓尽致地刻画了一个媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

D . 《小石潭记》的作者柳宗元和《醉翁亭记》的作者欧阳修，他们因散文成就突出被列入了“唐宋八大家”。

二、解答题 (共3题；共20分)
6. （10分） (2017九上·曲江期末) 根据课文默写古诗文。

（1）大漠孤烟直，________。

（王维《使至塞上》）
（2）春潮带雨晚来急，________。

（韦应物《滁州西涧》）
（3）人生和自然都是难以完美的，因此，人们常用苏轼的《水调歌头》中“________，________”的词句来劝慰人不要过分忧愁悲伤。

（4）是故“________，________”。

非独贤者有是心也。

人皆有之，贤者能勿丧耳。

（《鱼我所欲也》）（5）默写杜牧的《泊秦淮》。

________，________。

________，________。

7. （5分）从“微风”“杨柳”“月亮”“期盼”“泪水”“微笑”六个词语中至少选用三个词语，任选下列一种情境，发挥想像，运用修辞手法，写一段符合特定情境的话。

不少于40字。

情境一：分别时
情境二：重逢时
8. （5分）(2017·门头沟模拟) 请你摘取李明在孔庙了解到的内容，帮他完成下面这张寄给妈妈的明信片。

要求：①用“不仅……而且……还……”这一句式。

②30—50字。

希望中学组织学生到山东孔庙游学，在此次活动中，李明了解到了以下内容：
①孔庙是我国历代封建王朝祭祀孔子的庙宇。

②孔庙是中国现存规模仅次于故宫的古建筑群，堪称中国古代大型祠庙建筑的典范。

③中国的历史就是孔子思想的影响史，《四书五经》成了科举考试内容。

④孔子是我国春秋时期著名的大思想家、大教育家。

⑤孔子把“仁”和“义”视为道德的准则，规范人的行为。

三、阅读题 (共4题；共51分)
9. （2分）(2018·玉林) 下列对这首词的解读，有误的一项是（）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。

作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

A . “水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意。

B . 词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。

C . 词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。

D . 中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。

10. （9分） (2019九下·仁寿模拟) 阅读下面文言文，回答问题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受，蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（1）下面划线字释义正确的一项是（）
A . 由是则可以辟患（担忧）而有不为也
B . 一豆（汤汁）羹
C . 所识穷乏者得（通“德”，感激）我与
D . 是亦不可以已（经过）乎
（2）对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（）
A . 《鱼我所欲也》这篇文章从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。

B . 本文开篇运用比喻论证方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。

C . “非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。

D . 面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于生者，故不为苟得”、“所恶有甚于死者，故患有所不辟”。

（3）将选段中的画线句子翻译成现代汉语。

①死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

②乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

11. （20分）(2017·成都) 现代文阅读
①在自然界有一群具有“特异功能”的细菌，它们以“吃”金属为生。

首先发现的是一些“吃”铜的细菌。

在20世纪初，一件奇特的事情引起了科学家们的注意：在美国和墨西哥已开采完并被水淹没的旧铜矿中，发现了大量的铜！这些铜不像是有人放进去的，那么，它来自何处呢？科学家们猜想，可能是废矿渣中残留的铜，在某种因素的作用下“跑”了出来。

经过科学家的进一步观察和研究，将铜从旧矿渣中“请”出来的是一类对铜有着特别喜好的嗜金属细菌。

这些细菌以铜为食，进行自身的代谢、生长繁殖，同时促使铜从含铜的硫化物中游离出来，富集到一起，使废矿“死而复生”。

②以上发现可帮了冶金业的大忙。

科学家们认为，有着“铁齿铜牙”的细菌，可以帮助人们采矿和提炼金属，并解决了人们多年来未解决的矿渣再提炼的难题。

把含有金属的矿石或废渣浸泡在含有嗜金属细菌的水中，就可以达到提炼金属的目的，由于细菌在探测、采集、提炼金属方面特殊的功效，促进了一种新兴冶金工业——生物冶金业的发展。

③首先，可用细菌来“寻金”。

某些芽孢杆菌，如蜡样芽孢杆菌，对黄金有特殊的“敏感性”，它们可以嗅出黄金的气味。

因此，人们可以根据这类细菌的分布、增殖数量、与黄金发生的特殊颜色变化等，作为探测黄金矿的依据。

人们甚至做成微生物探针，带到野外去用来标示黄金的潜在储量。

④其次，就是利用细菌来“吃”黄金了。

黄金是一种十分贵重的金属，虽然在世界上分布很广，但绝大部分地区的黄金矿产含量非常低。

用化学的方法来提炼黄金，成本很高，大量金矿石只能提炼出极少的黄金。

然而，栖息于自然界中的嗜金属细菌具有采金和炼金的本领，这些细菌们披挂上阵，利用小巧的身躯随水钻进岩石和矿渣的每一个微小缝隙中，将分散的黄金金属微粒聚集起来，形成天然的黄金矿床。

人们就可以从细菌液浸提取物中收集到纯度比较高的金子。

⑤细菌这种“吃”金属的“特异功能”，不仅为冶金业带来了新的生机和希望，而且还有清除污染、净化环境的作用。

例如，全球大量的核废料正在蚕食着人类的生存空间，清洁这些有毒废料的常规办法通常非常昂贵，而且效果不佳。

人类必须寻求一种新的途径来解决核废料对环境的破坏。

德国科学家发现了能够在核废料中生存的球形芽孢菌，它们能够清除核废弃场中的有毒金属。

（1）
选文的说明对象是什么？
（2）
以“吃”金属为生的细菌具有哪些“特异功能”？
（3）
选文第④段运用了什么说明方法？有什么作用？
（4）
从第①段中“吃”“跑”“请”“死而复生”等词语，可以看出选文的语言具有怎样的特点？
12. （20分）(2016·河南) 阅读下文，完成问题。

人体器官有可能自愈吗
①自愈，顾名思义是自己愈合之意。

自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。

有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。

而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。

②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。

就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。

这一发现令科学家们大为振奋。

在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。

③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。

在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。

但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。

如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。

这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。

④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。

⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。

他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。

⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。

微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。

⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。

许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。

⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。

但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。

（作者：胡宇齐。

有删改）
（1）
在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？
（2）
第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。

（3）
第⑤﹣⑦段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。

（4）
下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。

如果你认为不可以，请简述理由。

我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。

这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。

四、作文 (共2题；共10分)
13. （5分）(2016·广东) 阅读下面的文字，按要求作文
大千世界，色彩缤纷，引人遐想。

在我们的心底，总有一个声音﹣﹣我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。

14. （5分） (2017七下·顺德月考) 阅读下面的文字，按要求作文
水手等待风起，帆船才能起航；雄鹰等待气流，才能翱翔蓝天……人生中有很多东西值得等待，你等待的是什么。

请以“等待_______”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②自选文体；内容不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，力求工整、美观。

参考答案
一、语言积累与运用 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、解答题 (共3题；共20分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
8-1、
三、阅读题 (共4题；共51分)
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
四、作文 (共2题；共10分)
13-1、
14-1、。