意外伤害ppt课件
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幼儿意外伤害预防与处理PPT课件
社会预防措施
法律法规
政府应制定和完善关于幼儿安全的相 关法律法规，规范幼儿用品和游乐设 施的安全标准。
安全宣传
安全环境
政府和社会应共同努力，打造安全、 健康的公共环境，减少幼儿接触危险 物品和行为的机会。
媒体和社会组织应加强安全宣传，提 高公众对幼儿安全的认识和重视程度。
幼儿自身预防意识的培养
自我保护意识
教育幼儿认识常见的危险物品和 行为，提高自我保护意识。
基本技能掌握
教育幼儿掌握基本的安全知识和技 能，如交通安全、消防安全等。
应急处理能力
教育幼儿在遇到意外伤害时能够冷 静应对，掌握基本的应急处理技能。
03
幼儿意外伤害处理
急救基础知识
止血
对于小伤口，使用干净的纱布或绷带轻轻加压止血；对于大出血， 使用止血带或弹性绷带进行止血。
幼儿意外伤害预防与处理 ppt课件
目录
• 幼儿意外伤害概述 • 幼儿意外伤害预防 • 幼儿意外伤害处理 • 幼儿安全教育 • 案例分析
01
幼儿意外伤害概述
幼儿意外伤害的定义
幼儿意外伤害是指在幼儿期由于各种 原因导致的意外事件，包括跌倒、烧 烫伤、窒息、中毒等，这些事件可能 导致身体伤害、残疾甚至死亡。
定期评估
对幼儿的安全教育效果进行定期评估， 及时发现问题并调整教育方案，确保 安全教育的有效性。
05
案例分析
案例一：幼儿烧伤事故分析
总结词
疏于看护、缺乏安全教育
详细描述
家长疏于看护，幼儿独自接触火源导致烧伤，同时家长缺乏对幼儿的安全教育， 未能让幼儿认识到火的危险性。
案例二：幼儿溺水事故分析
总结词
保持呼吸道通畅
确保幼儿头部和颈部保持直线，避免呼吸道阻塞。
儿童意外伤害预防和急救措施ppt课件
THANKS
感谢观看
案例二：校园意外窒息案例分析
案例描述
伤害分析
详细描述在校园发生的儿童意外窒息事件 ，如食物噎住、异物吸入等。
分析窒息事件的原因，如食品安全教育不 足、儿童自我保护意识不强等。
预防措施
急救方法
提出针对校园窒息事件的预防措施，如加 强食品安全教育、提高儿童自我保护意识 等。
介绍针对窒息事件的急救方法，如海姆立 克急救法、心肺复苏等。
儿童意外伤害预 防和急救措施ppt 课件
汇报人：
日期:
目录
• 儿童意外伤害概述 • 儿童意外伤害的预防措施 • 儿童常见意外伤害的急救措施 • 儿童意外伤害的案例分析和讨论
01
儿童意外伤害概述
儿童意外伤害的定义和分类
定义
儿童意外伤害是指突发事件或意 外事故对儿童造成的身体伤害。
分类
儿童意外伤害可分为交通事故伤 害、溺水、跌落、烧烫伤、中毒 、窒息等。
创伤的急救措施
止血
对于创伤出血的儿童，首先要进行止 血。可以使用干净的纱布或绷带进行 加压包扎，减少出血。
清洁伤口
用清水或生理盐水清洁伤口，减少感 染的风险。
涂抹抗菌药
如伤口较小，可以涂抹适量的抗菌药 膏，如红霉素软膏等。
包扎伤口
用无菌纱布包扎伤口，注意包扎不宜 过紧，以免影响血液循环。
窒息的急救措施
海姆立克急救法
对于窒息的儿童，可以使用海姆 立克急救法进行急救，即通过腹 部冲击的方式，使气道异物排出
。
口对口人工呼吸
如儿童窒息导致呼吸停止，应立即 进行口对口人工呼吸，保证氧气供 应。
拨打急救电话
在进行急救的同时，应立即拨打急 救电话，寻求专业医疗人员的帮助 。
防意外伤害安全教育班会ppt课件
安全教育与社区活动相结合
社区可以结合各类活动，如文艺演出、体育比赛等，开展安全教育 宣传，提高居民的安全意识。
安全教育与社区治理相结合
社区治理过程中，应注重安全教育的实施，通过加强社区管理、完 善社区设施等方式，降低意外伤害的发生率。
教育学生在遇到突发事件时保持冷静 ，不惊慌失措，按照预定的逃生计划 行动。
组织逃生演练
定期组织学生进行逃生演练，提高学 生在实际操作中的反应速度和逃生能 力。
04
安全教育宣传与推广
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
安全教育进校园
定期开展安全教育课程
学校应将安全教育纳入日常课程中，确保学生接受系统的安全知 识教育。
ERA
紧急情况的应对措施
01
02
03
火灾应对
了解火灾的起因、灭火器 的使用方法以及火场逃生 的基本原则。
地震应对
掌握地震发生时的正确躲 避姿势、逃生路线以及自 救互救的方法。
交通事故应对
学习交通安全规则，掌握 发生交通事故后的基本处 理流程和自救互救技巧。
自救与互救技能培训
止血技能
学会止血的基本方法，如 指压止血、加压包扎等， 以应对意外伤害造成的出 血。
01
防意外伤害安全教育的重要性
安全意识的培养
培养学生对安全问题的重视
通过防意外伤害安全教育，让学生明白安全无小事，培养他们的安全意识，提 高自我保护能力。
增强学生的危机应对能力
教育学生掌握应对突发事件的正确方法，让他们在遇到危险时能够冷静应对， 有效规避风险。
生命安全的保障
减少意外事故的发生
通过安全教育，让学生了解各种可能 存在的安全隐患，从而避免一些不必 要的意外事故。
社区可以结合各类活动，如文艺演出、体育比赛等，开展安全教育 宣传，提高居民的安全意识。
安全教育与社区治理相结合
社区治理过程中，应注重安全教育的实施，通过加强社区管理、完 善社区设施等方式，降低意外伤害的发生率。
教育学生在遇到突发事件时保持冷静 ，不惊慌失措，按照预定的逃生计划 行动。
组织逃生演练
定期组织学生进行逃生演练，提高学 生在实际操作中的反应速度和逃生能 力。
04
安全教育宣传与推广
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
安全教育进校园
定期开展安全教育课程
学校应将安全教育纳入日常课程中，确保学生接受系统的安全知 识教育。
ERA
紧急情况的应对措施
01
02
03
火灾应对
了解火灾的起因、灭火器 的使用方法以及火场逃生 的基本原则。
地震应对
掌握地震发生时的正确躲 避姿势、逃生路线以及自 救互救的方法。
交通事故应对
学习交通安全规则，掌握 发生交通事故后的基本处 理流程和自救互救技巧。
自救与互救技能培训
止血技能
学会止血的基本方法，如 指压止血、加压包扎等， 以应对意外伤害造成的出 血。
01
防意外伤害安全教育的重要性
安全意识的培养
培养学生对安全问题的重视
通过防意外伤害安全教育，让学生明白安全无小事，培养他们的安全意识，提 高自我保护能力。
增强学生的危机应对能力
教育学生掌握应对突发事件的正确方法，让他们在遇到危险时能够冷静应对， 有效规避风险。
生命安全的保障
减少意外事故的发生
通过安全教育，让学生了解各种可能 存在的安全隐患，从而避免一些不必 要的意外事故。
《避免校园意外伤害》课件
校园内可能发生火灾和地震等自 然灾害，由于学生缺乏应对措施
，容易造成严重后果。
预防措施
学校应加强应急演练，确保学生 了解应对措施，同时加强消防和 抗震设施建设，提高校园安全防
范能力。
食物中毒和传染病
总结词
01
校园内可能发生食物中毒和传染病等公共卫生事件，威胁学生
健康。
详细描述
02
校园内学生密集，容易发生食物中毒和传染病等公共卫生事件
配备急救设备
学校应配备必要的急救设备，如急救箱、灭火器等，并定期检查 其可用性。
安全疏散和撤离
制定安全疏散预案
学校应制定详细的安全疏散预案，明确疏散路线和程序。
定期进行疏散演练
学校应定期组织疏散演练，提高师生在紧急情况下的应对能力。
检查和维护疏散设施
学校应定期检查和维护疏散设施，确保其完好可用。
心理疏导和支持
案例二
某中学在地震发生时，教师们迅 速组织学生躲避到课桌下，并利 用三角区域进行保护，有效减少 了人员伤害。
安全事故的教训和反思
教训一
缺乏安全意识和防范措 施，导致意外发生时无 法及时应对。
教训二
学校安全管理制度不健 全，导致安全隐患长期 存在。
Hale Waihona Puke 反思加强学校安全管理，提 高师生安全意识，建立 健全安全管理制度。
始终强调安全第一的原则，让师生在 思想上高度重视安全问题。
培养自我保护能力
教育学生掌握基本的安全知识和技能 ，培养自我保护能力，预防意外伤害 。
意外伤害的危害
01
02
03
影响身体健康
意外伤害可能导致身体受 伤、残疾甚至死亡，严重 影响学生的身体健康。
影响心理健康
，容易造成严重后果。
预防措施
学校应加强应急演练，确保学生 了解应对措施，同时加强消防和 抗震设施建设，提高校园安全防
范能力。
食物中毒和传染病
总结词
01
校园内可能发生食物中毒和传染病等公共卫生事件，威胁学生
健康。
详细描述
02
校园内学生密集，容易发生食物中毒和传染病等公共卫生事件
配备急救设备
学校应配备必要的急救设备，如急救箱、灭火器等，并定期检查 其可用性。
安全疏散和撤离
制定安全疏散预案
学校应制定详细的安全疏散预案，明确疏散路线和程序。
定期进行疏散演练
学校应定期组织疏散演练，提高师生在紧急情况下的应对能力。
检查和维护疏散设施
学校应定期检查和维护疏散设施，确保其完好可用。
心理疏导和支持
案例二
某中学在地震发生时，教师们迅 速组织学生躲避到课桌下，并利 用三角区域进行保护，有效减少 了人员伤害。
安全事故的教训和反思
教训一
缺乏安全意识和防范措 施，导致意外发生时无 法及时应对。
教训二
学校安全管理制度不健 全，导致安全隐患长期 存在。
Hale Waihona Puke 反思加强学校安全管理，提 高师生安全意识，建立 健全安全管理制度。
始终强调安全第一的原则，让师生在 思想上高度重视安全问题。
培养自我保护能力
教育学生掌握基本的安全知识和技能 ，培养自我保护能力，预防意外伤害 。
意外伤害的危害
01
02
03
影响身体健康
意外伤害可能导致身体受 伤、残疾甚至死亡，严重 影响学生的身体健康。
影响心理健康
大学生人身意外伤害预防课程PPT课件
大学生人身意外伤害预 防课程PPT课件
目录 介绍 常见人身意外伤害 预防措施 应急处置
介绍
介绍
学生人身意外伤害的概念：指 在日常生活中，学生因各种原 因导致的身体伤害。
为什么需要预防课程：学生是 大学的主要群体之一，提供预 防意外伤害的知识和技能能够 保护学生的身体健康和安全。
常见人身意外 伤害
预防措施
强调个人安全意识，鼓励学生 主动寻求帮助。 提供运动和户外活动安全指导 ，如正确佩戴防护装备和遵循 安全规则。
预防措施
鼓励学生参与安全培训和课外活动，提 高应对紧急情况的能力。
应急处置
应急处置
在意外伤害发生时，学生应立 即采取正确的急救措施。 学生应主动向相关人员报告事 故并及时就医。
常见人身意外伤害
摔倒和跌倒：避免在湿滑地面行走，保 持走路时的平衡。 运动伤害：正确佩戴运动防护装备，遵 循正确的运动姿势。
常见ห้องสมุดไป่ตู้身意外伤害
刀伤和烧伤：注意使用锋利物 品时的安全，避免接触高温物 体。 交通事故：遵守交通规则，注 意交通安全。
预防措施
预防措施
教育学生意外伤害的危险因素和常见伤 害类型。 提供正确的急救知识和技能，例如心肺 复苏和止血方法。
应急处置
学校应建立完善的紧急救援机制，提供 及时的帮助和支持。
谢谢您的观 赏聆听
目录 介绍 常见人身意外伤害 预防措施 应急处置
介绍
介绍
学生人身意外伤害的概念：指 在日常生活中，学生因各种原 因导致的身体伤害。
为什么需要预防课程：学生是 大学的主要群体之一，提供预 防意外伤害的知识和技能能够 保护学生的身体健康和安全。
常见人身意外 伤害
预防措施
强调个人安全意识，鼓励学生 主动寻求帮助。 提供运动和户外活动安全指导 ，如正确佩戴防护装备和遵循 安全规则。
预防措施
鼓励学生参与安全培训和课外活动，提 高应对紧急情况的能力。
应急处置
应急处置
在意外伤害发生时，学生应立 即采取正确的急救措施。 学生应主动向相关人员报告事 故并及时就医。
常见人身意外伤害
摔倒和跌倒：避免在湿滑地面行走，保 持走路时的平衡。 运动伤害：正确佩戴运动防护装备，遵 循正确的运动姿势。
常见ห้องสมุดไป่ตู้身意外伤害
刀伤和烧伤：注意使用锋利物 品时的安全，避免接触高温物 体。 交通事故：遵守交通规则，注 意交通安全。
预防措施
预防措施
教育学生意外伤害的危险因素和常见伤 害类型。 提供正确的急救知识和技能，例如心肺 复苏和止血方法。
应急处置
学校应建立完善的紧急救援机制，提供 及时的帮助和支持。
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预防校园意外伤害主题班会课PPT授课课件
防爆力知识
Please enter the English Title here.
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
穿过浓烟时，注意弯腰匍匐，使身体
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
及姓名，以便联系。忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
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忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
穿过浓烟时，注意弯腰匍匐，使身体
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
及姓名，以便联系。忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
《预防儿童意外伤害》课件
儿童意外伤害是指在儿童成长过程中，由于缺乏安全意识和自我保护能力，容 易发生各种非故意伤害事件。这些事件通常是由于生活中的一些常见风险因素 所导致，如家庭环境、学校环境、户外环境等。
儿童意外伤害的分类
总结词
儿童意外伤害可以根据不同的标准进行分类，如按伤害部位、按伤害性质、按伤害原因等。
详细描述
根据不同的分类标准，可以将儿童意外伤害分为多种类型。按伤害部位可以分为头部伤害、颈部伤害、躯干伤害 、四肢伤害等；按伤害性质可以分为机械性伤害、热力性伤害、电击性伤害等；按伤害原因可以分为家庭伤害、 校园伤害、道路伤害等。
意外伤害概述 • 常见儿童意外伤害及预防措施 • 家庭安全环境建设 • 儿童安全教育 • 儿童意外伤害的急救与处理
01
儿童意外伤害概述
儿童意外伤害的定义
总结词
儿童意外伤害是指儿童在日常生活中由于疏忽、缺乏经验或不可预见的原因而 发生的非故意伤害。
详细描述
儿童意外伤害的危害
总结词
儿童意外伤害对儿童的身心健康和生命 安全造成严重威胁，影响家庭和社会的 发展。
VS
详细描述
儿童意外伤害不仅会导致身体上的创伤和 疼痛，还可能引发心理上的创伤和恐惧， 影响儿童的成长和发展。同时，儿童意外 伤害也会给家庭和社会带来巨大的经济负 担和心理压力，影响社会的稳定和发展。 因此，预防儿童意外伤害是每个家庭和社 会成员都应该关注和重视的问题。
者需就医。
扭伤、拉伤
立即停止活动，冷敷受 伤部位，抬高受伤肢体
，严重者需就医。
窒息
立即进行心肺复苏，清 除口腔异物，必要时就
医。
急救处理的注意事项
保持冷静
在遇到儿童意外伤害时，保持冷 静非常重要，避免因慌乱而做出
儿童意外伤害的分类
总结词
儿童意外伤害可以根据不同的标准进行分类，如按伤害部位、按伤害性质、按伤害原因等。
详细描述
根据不同的分类标准，可以将儿童意外伤害分为多种类型。按伤害部位可以分为头部伤害、颈部伤害、躯干伤害 、四肢伤害等；按伤害性质可以分为机械性伤害、热力性伤害、电击性伤害等；按伤害原因可以分为家庭伤害、 校园伤害、道路伤害等。
意外伤害概述 • 常见儿童意外伤害及预防措施 • 家庭安全环境建设 • 儿童安全教育 • 儿童意外伤害的急救与处理
01
儿童意外伤害概述
儿童意外伤害的定义
总结词
儿童意外伤害是指儿童在日常生活中由于疏忽、缺乏经验或不可预见的原因而 发生的非故意伤害。
详细描述
儿童意外伤害的危害
总结词
儿童意外伤害对儿童的身心健康和生命 安全造成严重威胁，影响家庭和社会的 发展。
VS
详细描述
儿童意外伤害不仅会导致身体上的创伤和 疼痛，还可能引发心理上的创伤和恐惧， 影响儿童的成长和发展。同时，儿童意外 伤害也会给家庭和社会带来巨大的经济负 担和心理压力，影响社会的稳定和发展。 因此，预防儿童意外伤害是每个家庭和社 会成员都应该关注和重视的问题。
者需就医。
扭伤、拉伤
立即停止活动，冷敷受 伤部位，抬高受伤肢体
，严重者需就医。
窒息
立即进行心肺复苏，清 除口腔异物，必要时就
医。
急救处理的注意事项
保持冷静
在遇到儿童意外伤害时，保持冷 静非常重要，避免因慌乱而做出
防止意外伤害主题班会PPT课件
一试。
17、还要特别 注意有些动物 是有毒的，不 要接近，如癞 蛤蟆、马蜂、 狗、蛇等。
不要在建筑工 地玩耍，地上 杂物较多，容 易扎伤脚，楼 房上面随时可 能掉砖瓦砸伤
头。
不要在垒放的 木材、油桶、 木箱等地方玩， 以免物品倒下
压着人。
不要在危房 旁玩耍或捉 迷藏，以免 坠落砸到。
不要跟陌生 人讲话、接 触，更不要 吃陌生人送 给你的食物。
不要离家出 走，与大人 赌气出门在 外，家不要 严禁进入游 在外面玩，应 戏机室、网 先回家，如果 吧、录相厅、 有什么事需外 歌舞厅，以 出应与家长商 免接触到一 量，好让家人 些坏人。 知道你的去向。
主题班会
汇报人：XXX 时间：2019
谨防小小烟头引发火灾。 乱丢未熄灭的火柴、烟 头等，均易引发火灾。
不要在室内或火炉内燃放鞭 炮。节假日离家外出一定要 关好门窗，防止烟花爆竹飞 进屋内引起火灾。
安全用刀
剃须刀上有很多细菌，被割破的伤口容易造成感染。 千万不要模仿电视上的情节，万一误割脖颈或者手 腕，将有危险。
用刀剪时应该专心致志，不可分神，也不要用刀 具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以 免误伤别人或自己。 手持刀剪行走，要看清路面，防止绊倒。制作手 工时，裁纸的刀刃不要朝向自己用力切割，防止 失控。
安全用电
• 远离高压带电体。不要接触电杆掉 下的电线，不要攀变电器平台，不 要攀电讯发射塔，高压输电塔，不 要在高压电线下放风筝、钓鱼等。
不要用湿手、湿布触摸、擦拭电 器外壳，更不要在电线上晾衣服 或悬挂物体，或将电线直接挂在 铁钉上。
安全用电
1、认识电闸，学会在紧 急情况下如何切断电源。 街上发现有断落的电线， 要绕开行走，并及时报 告有关人员处理。 2、万一遇有电器设备引 起的火灾，要迅速切断 电源，然后再灭火。
17、还要特别 注意有些动物 是有毒的，不 要接近，如癞 蛤蟆、马蜂、 狗、蛇等。
不要在建筑工 地玩耍，地上 杂物较多，容 易扎伤脚，楼 房上面随时可 能掉砖瓦砸伤
头。
不要在垒放的 木材、油桶、 木箱等地方玩， 以免物品倒下
压着人。
不要在危房 旁玩耍或捉 迷藏，以免 坠落砸到。
不要跟陌生 人讲话、接 触，更不要 吃陌生人送 给你的食物。
不要离家出 走，与大人 赌气出门在 外，家不要 严禁进入游 在外面玩，应 戏机室、网 先回家，如果 吧、录相厅、 有什么事需外 歌舞厅，以 出应与家长商 免接触到一 量，好让家人 些坏人。 知道你的去向。
主题班会
汇报人：XXX 时间：2019
谨防小小烟头引发火灾。 乱丢未熄灭的火柴、烟 头等，均易引发火灾。
不要在室内或火炉内燃放鞭 炮。节假日离家外出一定要 关好门窗，防止烟花爆竹飞 进屋内引起火灾。
安全用刀
剃须刀上有很多细菌，被割破的伤口容易造成感染。 千万不要模仿电视上的情节，万一误割脖颈或者手 腕，将有危险。
用刀剪时应该专心致志，不可分神，也不要用刀 具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以 免误伤别人或自己。 手持刀剪行走，要看清路面，防止绊倒。制作手 工时，裁纸的刀刃不要朝向自己用力切割，防止 失控。
安全用电
• 远离高压带电体。不要接触电杆掉 下的电线，不要攀变电器平台，不 要攀电讯发射塔，高压输电塔，不 要在高压电线下放风筝、钓鱼等。
不要用湿手、湿布触摸、擦拭电 器外壳，更不要在电线上晾衣服 或悬挂物体，或将电线直接挂在 铁钉上。
安全用电
1、认识电闸，学会在紧 急情况下如何切断电源。 街上发现有断落的电线， 要绕开行走，并及时报 告有关人员处理。 2、万一遇有电器设备引 起的火灾，要迅速切断 电源，然后再灭火。
人身意外伤害险教学课件PPT
回至目录
第一节 人身意外伤害保险概述
三、人身意外伤害保险的分类
（一）按照所保风险分类（普通伤害保险又称一般意外伤害保险或个人意
外伤害保险，是指被保险人在保险有效期内，因遭受 普通的一般意外伤害而致死亡、残疾时，由保俭人给 付保险金的保险。它所承保的危险是一般的意外伤害。
第一节 人身意外伤害保险概述
（二）按照保险责任分类(一般、医疗费用、综合、误工) 按照保险责任的不同，人身意外伤害保险可以划分
为以下四类： 1、意外伤害死亡残疾保险
意外伤害死亡残疾保险简称为意外伤害保险。此种 保险只保障被保险人因意外伤害所致的死亡和残疾， 满足被保险人对意外伤害的保险需求。
第一节 人身意外伤害保险概述
第一节 人身意外伤害保险概述
2、显著特点 人身意外伤害保险合同只针对的是意外事故造成的
伤害或因伤害引起的残疾或死亡，它更重视外部原因导 致的身体伤害。这也是人身意外伤害保险与普通人寿保 险、健康保险的区别。
第一节 人身意外伤害保险概述
3、比例赔付特点 意外伤害保险的死亡保险金按约定的保险金额
给付，残疾保险金按保险金额的一定百分比给付的。
发错药、手术中事故等造成的意外伤害。 由于意外伤害的保险费率是根据大多数被保险人的
平均损失概率确定的，而因医疗事故导致的意外伤害 风险仅是对少数人而言的，为了保险费负担合理公平， 对医疗事故造成的意外伤害，通常列为除外责任，如 果经过双方约定，由保险公司在保单上特别约定，将 医疗事故从除外责任中剔除。
特定地点为约束条件的意外伤害保险。 由于“三特定”是相对于普通意外伤害保险而
言的，所以特定意外伤害保险发生保险风险的机 率会更大些，这也是其称为特定意外伤害保险原 因。
第一节 人身意外伤害保险概述
第一节 人身意外伤害保险概述
三、人身意外伤害保险的分类
（一）按照所保风险分类（普通伤害保险又称一般意外伤害保险或个人意
外伤害保险，是指被保险人在保险有效期内，因遭受 普通的一般意外伤害而致死亡、残疾时，由保俭人给 付保险金的保险。它所承保的危险是一般的意外伤害。
第一节 人身意外伤害保险概述
（二）按照保险责任分类(一般、医疗费用、综合、误工) 按照保险责任的不同，人身意外伤害保险可以划分
为以下四类： 1、意外伤害死亡残疾保险
意外伤害死亡残疾保险简称为意外伤害保险。此种 保险只保障被保险人因意外伤害所致的死亡和残疾， 满足被保险人对意外伤害的保险需求。
第一节 人身意外伤害保险概述
第一节 人身意外伤害保险概述
2、显著特点 人身意外伤害保险合同只针对的是意外事故造成的
伤害或因伤害引起的残疾或死亡，它更重视外部原因导 致的身体伤害。这也是人身意外伤害保险与普通人寿保 险、健康保险的区别。
第一节 人身意外伤害保险概述
3、比例赔付特点 意外伤害保险的死亡保险金按约定的保险金额
给付，残疾保险金按保险金额的一定百分比给付的。
发错药、手术中事故等造成的意外伤害。 由于意外伤害的保险费率是根据大多数被保险人的
平均损失概率确定的，而因医疗事故导致的意外伤害 风险仅是对少数人而言的，为了保险费负担合理公平， 对医疗事故造成的意外伤害，通常列为除外责任，如 果经过双方约定，由保险公司在保单上特别约定，将 医疗事故从除外责任中剔除。
特定地点为约束条件的意外伤害保险。 由于“三特定”是相对于普通意外伤害保险而
言的，所以特定意外伤害保险发生保险风险的机 率会更大些，这也是其称为特定意外伤害保险原 因。
第一节 人身意外伤害保险概述
幼儿园意外伤害的防范以及处理PPT课件
却是一片狼藉，有玻璃的碎渣，有颜色各异的酒水，还有浓稠得让人心寒的鲜红血液，他的脸朝着地面，可以想象可能会有什么样的后果！ 几秒后，人群开始骚动。一个愤怒的男生指着李竞择高声叫道：“是那个女人干的！” 大部分人顺着男生手指的方向看向李竞择，眼里满是不可思议、不敢置信！这么漂亮柔弱的女人竟然可以把人拍飞！应该是习武之人。 下一瞬间，酒吧里吵声震天，喝了酒的人群激动地互相讨论着刚才发生的一切，有为贺兰日月声讨的，有为李竞择开脱的，也有询问发生这件事的原因的，更有人打听当事人身份的，也有少部分打救护车电话的。 小橙最先跑到贺兰日月身边，长大后再没流过眼泪的他虎目含泪，蹲在贺兰日月旁边颤抖着双手伸也不是不伸也不是，他不知所措，生怕一动贺兰日月，就让看起来很糟糕的人状况更加糟糕，他哽咽着几乎说不出话来：“月主，
意外伤害处理
2、骨折
原地处理，使用纸板或木板固定住骨折，纸板或木板的长度要超过骨折处的上 下两个关节。
3、高热
惊厥平卧在通风处，解开衣领，头偏向一侧，擦去口腔内分泌物，上下牙之间 插入用纱布包住的调羹柄、压舌板等咬住。用冷毛巾敷额头、掖下、腹股沟等 处。
意外伤害处理
4、烫伤
6、急性出血
脱离热源，用冷水持续冲10分钟以上。粘连的衣物用剪刀剪 开，不可硬脱。不可随意在伤处ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ抹酱油、雪花膏等物。水泡 不要挑破，以免引起感染。伤处破损处用消毒纱布覆盖。
04
其次就是大声呼喊患者的名字或者大声和患者讲话，看 是否有意识来和你配合讲话，来与患者交流一点简单的 信息，看看患者是需要怎样的求救,例如∶需要口袋里有 药，或者帮忙喊值班的人，以及打120来救助
05
让自己的脸颊靠近患者口鼻，来感受是否有轻微的呼气 声，用眼睛注意患者的胸部，观察几秒，如果无呼吸症 状，就应该打开患者口腔进行人工呼吸，尝试其患者能 通气
意外伤害处理
2、骨折
原地处理，使用纸板或木板固定住骨折，纸板或木板的长度要超过骨折处的上 下两个关节。
3、高热
惊厥平卧在通风处，解开衣领，头偏向一侧，擦去口腔内分泌物，上下牙之间 插入用纱布包住的调羹柄、压舌板等咬住。用冷毛巾敷额头、掖下、腹股沟等 处。
意外伤害处理
4、烫伤
6、急性出血
脱离热源，用冷水持续冲10分钟以上。粘连的衣物用剪刀剪 开，不可硬脱。不可随意在伤处ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ抹酱油、雪花膏等物。水泡 不要挑破，以免引起感染。伤处破损处用消毒纱布覆盖。
04
其次就是大声呼喊患者的名字或者大声和患者讲话，看 是否有意识来和你配合讲话，来与患者交流一点简单的 信息，看看患者是需要怎样的求救,例如∶需要口袋里有 药，或者帮忙喊值班的人，以及打120来救助
05
让自己的脸颊靠近患者口鼻，来感受是否有轻微的呼气 声，用眼睛注意患者的胸部，观察几秒，如果无呼吸症 状，就应该打开患者口腔进行人工呼吸，尝试其患者能 通气
儿童意外伤害培训课件PPT
2.跌落伤的预防
2-7岁儿童是跌落伤发生的主要人群。此期儿童易冲动、 注意力分散、多动等与跌落伤的发生有密切关系，男童是 发生跌落伤的高危人群。 改变照顾者行为和提高安全意识，识别具有事故倾向性的 儿童，给予干预，培养儿童安全行为，提高小儿安全意识。 建立安全的活动环境，如婴儿床设有护栏，窗户安装窗栏， 攀爬设施下铺减震材料等。
提高照护人安全意识，改变不良育儿行为。如让婴儿独盖 一被子或睡婴儿床，被子不盖到儿童鼻子，头上不盖衣物， 床边不放塑料袋、带子等；抱起婴儿喂奶，吃完奶后抱一 会并轻拍背部几下再放下睡觉，将身体和头侧向右侧。儿 童哭闹时不进食。3岁以下婴幼儿提供儿童安全食品，谨 慎食果冻、花生、带核坚果等食物，选择安全的儿童玩具。 此外学会孩子发生异物窒息时的急救方法。
3.溺水的预防
提高监护人安全意识，加强对儿童的看护，不让儿童独自 到水域区玩耍。改变家庭周围的危险环境，家中水缸、水 槽、水井应加盖，水桶、浴盆不用时排空水，不让患儿独 自在浴盆里、水沟边、池塘边玩耍。监护人熟悉溺水的急 救办法。 溺水急救方法： 通畅气道：清除口、鼻腔内污，保持呼吸道通畅。 心肺复苏：遇心跳呼吸停止即施行心肺复苏。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
儿童意外伤害的特点及原因
01.特点：儿童致伤、致残、致死的主要原因之一。没有 潜伏期，没有前期症状，突然发生，致伤、致残、致死率 高。有季节性、地域性差别和年龄特征。主要死亡原因： 意外窒息、溺水、跌落、交通意外及触电等。
02.原因：儿童好奇心强，活动范围大，自我防范意识差， 儿童家长缺乏防护意识。
01气道异物急救：海姆立克急救法1（腹部冲击） •石头、剪刀、布 •石头：左手握拳顶住上腹 •剪刀：脐上两指 •布：右手握住左手 •快速向后上方冲击，直到把异物咳出
防意外伤害安全教育ppt课件
高处跌落。
家中的电器插座应设置在孩子触 及不到的地方，或者使用安全插
座保护盖。
家中的家具应选择边角圆润的款 式，避免孩子在玩耍时撞伤。
与孩子共同制定家庭安全规则
家长应与孩子一起制定家庭安全规则 ，明确规定哪些行为是安全的，哪些 行为是危险的。
家长应鼓励孩子遵守家庭安全规则， 并给予适当的奖励和鼓励。
增强安全防范意识
形成良好的安全习惯
通过反复的教育和实践，帮助孩子形 成良好的安全习惯，如过马路走人行 横道、不随便跟陌生人走等。
通过教育，让孩子明白安全的重要性 ，并学会在日常生活中保持警惕。
减少意外伤害的风险
预防意外事故的发生
通过安全教育，可以让孩子了解各种意外事故的发生原因和预防 措施，从而降低事故发生的概率。
演练内容
包括火灾逃生、地震疏散、集体 撤离等演练活动。
演练频率
定期进行，确保学生能够熟练掌 握应对方法，提高安全意识。
安全教育宣传活动
宣传目标
营造安全氛围，提高学生及家长的安全意识。
宣传内容
通过海报、宣传册、微信公众号等多种形式，宣 传安全知识，发布安全预警信息。
宣传途径
利用学校内部宣传栏、社区宣传栏、家长群等渠 道进行广泛宣传，形成全方位的安全教育网络。
溺水预防
学习游泳
鼓励孩子学习游泳，提高水性 。
注意水深
不独自到深水区或陌生水域玩 耍。
使用救生设备
在游泳或玩水时使用救生设备 。
留意警示标志
注意水域的安全警示标志。
地震预防
学习地震知识
了解地震的原理和应对方法。
检查房屋结构
确保房屋结构稳固，易于躲避。
制定应急预案
制定家庭地震应急预案，熟悉避难场所和逃 生路线。
家中的电器插座应设置在孩子触 及不到的地方，或者使用安全插
座保护盖。
家中的家具应选择边角圆润的款 式，避免孩子在玩耍时撞伤。
与孩子共同制定家庭安全规则
家长应与孩子一起制定家庭安全规则 ，明确规定哪些行为是安全的，哪些 行为是危险的。
家长应鼓励孩子遵守家庭安全规则， 并给予适当的奖励和鼓励。
增强安全防范意识
形成良好的安全习惯
通过反复的教育和实践，帮助孩子形 成良好的安全习惯，如过马路走人行 横道、不随便跟陌生人走等。
通过教育，让孩子明白安全的重要性 ，并学会在日常生活中保持警惕。
减少意外伤害的风险
预防意外事故的发生
通过安全教育，可以让孩子了解各种意外事故的发生原因和预防 措施，从而降低事故发生的概率。
演练内容
包括火灾逃生、地震疏散、集体 撤离等演练活动。
演练频率
定期进行，确保学生能够熟练掌 握应对方法，提高安全意识。
安全教育宣传活动
宣传目标
营造安全氛围，提高学生及家长的安全意识。
宣传内容
通过海报、宣传册、微信公众号等多种形式，宣 传安全知识，发布安全预警信息。
宣传途径
利用学校内部宣传栏、社区宣传栏、家长群等渠 道进行广泛宣传，形成全方位的安全教育网络。
溺水预防
学习游泳
鼓励孩子学习游泳，提高水性 。
注意水深
不独自到深水区或陌生水域玩 耍。
使用救生设备
在游泳或玩水时使用救生设备 。
留意警示标志
注意水域的安全警示标志。
地震预防
学习地震知识
了解地震的原理和应对方法。
检查房屋结构
确保房屋结构稳固，易于躲避。
制定应急预案
制定家庭地震应急预案，熟悉避难场所和逃 生路线。
意外伤害校医PPT课件
伤情分类表
二 .触 电
原因： 1.一些家用电器质量不达标、使用年 限超限、违规操作等都有可能造成 触电。 2.自然界的雷击也是一种触电形式。
常见的触电形式 • 1.单线触电 • 2.两线触电 • 3.高压电弧触电 • 4.跨步电压触电
触电对人体造成的伤害
1.与电流大小有关：通过人体的电流达到50毫安以 上，就有生命危险。通过人体的电流大小和电压 有关，电压越高，通过人体的电流越强。 2.与电流通过人体的方式有关。 3.表现： ●轻：惊吓、发麻、心悸、头晕、乏力，一般可以 自行恢复。低电压时，可见电流进入点和流出点， 一般不损伤内脏。 ●重：高压电通过心脏引起严重的心律失常，室颤， 血液循环中断。体表可以看到一处进口和多处出 口 ，伤面不大但可以深达肌肉、神经、血管、甚 至骨骼 。
四、常见急性中毒（一氧化碳中毒）
一氧化碳中毒是含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道 吸入引起中毒。中毒机理是一氧化碳与血红蛋白的亲合力 比氧与血红蛋白的亲合力高200～300倍，所以一氧化碳极 易与血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失 携氧的能力和作用，造成组织窒息。对全身的组织细胞均 有毒性作用，尤其对大脑皮质的影响最为严重。当人们意 识到已发生一氧化碳中毒时，往往已为时已晚。因为支配 人体运动的大脑皮质最先受到麻痹损害，使人无法实现有 目的的自主运动。可手脚已不听使唤。所以，一氧化碳中 毒者往往无法进行有效的自救。
现场救护的原则
1.立即切断电源。 2.在浴室或潮湿地方，救护人员要做好绝缘 措施，保护自身安全。 3. 触电者呼吸及心跳均停止时，应立即实施 心肺复苏(CPR)。绝不能轻易中断抢救。 4．紧急呼救 5.对外伤进行简单的止血、包扎、固定。
三.溺 水
●溺水身亡事故频发，已成为学生非正常死 亡的头号杀手。 ●暑假正成为儿童意外死亡的高发期。 ●中国平均每年有近3万名儿童死于溺水，平 均每天有近60之多。
小儿意外伤急救健康知识讲座PPT课件
品、化学制剂的正确放置 • 如果发现孩子误服了药品、化学制剂等应及时就医 • 就医时带好产品标签，以便医生参考
正确的做法：
尽快让给孩子喝大量的水，然后手扣嗓子眼，催吐； 之后再去就医。注意检查孩子肝功能及肾功能。 建议：家长准备专用药箱，数清每种药剩下的片数， 及时清理过期药品
3
烧烫伤
8
何时安心，何时忧
• 注意观察孩子的 “精气神”
孩子精气神好，家长不必担心
• 注意观察孩子的液体入量， 液体出量
如果出入平衡，家长不必担心
9
良好习惯保健康
• 充分的睡眠 • 充足的饮水、健康的饮食 • 合适的衣着、被服
10
宝宝健康，家人安心
祝朋友们健康快乐！
11
• 第一时间正确的处理是：大量的凉水冲洗，持续20—30分 • 烫伤后马上在伤面涂抹任何东西都是不恰当的。 • 不要使用有色的外用药
如果起的水泡不大，可不理会。 如果水泡大，可去医院处理，自行处理时，切忌将皮剪掉。
4
碰伤、摔伤
• 伤后立即冰敷，伤后24小时后可热敷。 • 用干净毛巾、纱布等按住伤口或按压止血，再去医院。 • 头部碰伤注意第一个24小时：伤后可以让孩子喝点果汁、
• 如果孩子发烧、不发烧时，精神都不好，应该是细菌感染， 可让医生开抗生素类药物。
• 积极都促孩子大量饮水，包括果汁、菜汤、白水等。
• 保证孩子充分的睡眠
• 物理降温
• 合理利用退烧药物以控制体温。
场上最安全的退烧药是泰诺林、美林，
两者可交替使用，也就是每两三小时就可吃一次退烧药。
一定要看盒内的使用说明书，确定服用计量。
目前市
6
流鼻血
• 坐立，身体向前倾 • 压住鼻孔10—15分钟 • 冰块放在孩子鼻子两侧
正确的做法：
尽快让给孩子喝大量的水，然后手扣嗓子眼，催吐； 之后再去就医。注意检查孩子肝功能及肾功能。 建议：家长准备专用药箱，数清每种药剩下的片数， 及时清理过期药品
3
烧烫伤
8
何时安心，何时忧
• 注意观察孩子的 “精气神”
孩子精气神好，家长不必担心
• 注意观察孩子的液体入量， 液体出量
如果出入平衡，家长不必担心
9
良好习惯保健康
• 充分的睡眠 • 充足的饮水、健康的饮食 • 合适的衣着、被服
10
宝宝健康，家人安心
祝朋友们健康快乐！
11
• 第一时间正确的处理是：大量的凉水冲洗，持续20—30分 • 烫伤后马上在伤面涂抹任何东西都是不恰当的。 • 不要使用有色的外用药
如果起的水泡不大，可不理会。 如果水泡大，可去医院处理，自行处理时，切忌将皮剪掉。
4
碰伤、摔伤
• 伤后立即冰敷，伤后24小时后可热敷。 • 用干净毛巾、纱布等按住伤口或按压止血，再去医院。 • 头部碰伤注意第一个24小时：伤后可以让孩子喝点果汁、
• 如果孩子发烧、不发烧时，精神都不好，应该是细菌感染， 可让医生开抗生素类药物。
• 积极都促孩子大量饮水，包括果汁、菜汤、白水等。
• 保证孩子充分的睡眠
• 物理降温
• 合理利用退烧药物以控制体温。
场上最安全的退烧药是泰诺林、美林，
两者可交替使用，也就是每两三小时就可吃一次退烧药。
一定要看盒内的使用说明书，确定服用计量。
目前市
6
流鼻血
• 坐立，身体向前倾 • 压住鼻孔10—15分钟 • 冰块放在孩子鼻子两侧
儿童意外伤害预防PPT课件
宣传教育
通过媒体、社区活动等多 种方式，广泛宣传儿童意 外伤害预防知识，提高公 众的安全意识。
公共设施安全
政府应加强对公共场所和 设施的安全监管，确保儿 童在公园、游乐场等地方 的安全。
04
儿童意外伤害的急救和护理
急救知识普及
家长和看护人员应掌握基本的急救知 识，如心肺复苏、止血、处理烧伤和 烫伤等。
儿童意外伤害预防
• 引言 • 儿童意外伤害的类型和原因 • 儿童意外伤害的预防措施 • 儿童意外伤害的急救和护理 • 结论
01
引言
儿童意外伤害的严重性
01
儿童意外伤害是导致儿童死亡和 残疾的主要原因之一，特别是在5 岁以下的儿童中。
02
常见的儿童意外伤害包括跌倒、 烧伤、溺水、交通事故等，这些 事故可能导致长期的健康问题和 心理创伤。
刀具等。
急救流程介绍
在发生意外伤害时，应保持冷静，迅速评估伤情，根据伤势采取适当的急救措施。 如果伤势严重或自己无法处理，应立即拨打急救电话，并按照急救流程进行救治。
在送往医院之前，应尽量维持患儿的生命体征，如保持呼吸道通畅、止血等。
05
结论
提高儿童安全意识
培养儿童自我保护能力
家长和学校应教育孩子了解基本的安 全知识和技能，如交通安全、防火防 灾等，培养孩子的自我保护意识和能 力。
在家庭中张贴急救指南或急救卡，以 便在紧急情况下迅速找到相关信息。
通过参加急救培训课程或在线学习资 源，不断提升自己的急救技能和知识。
急救设备配置
家中应配备急救箱，包括常用的 绷带、纱布、消毒用品、创可贴
等医疗用品。
在家中安装烟雾报警器和一氧化 碳检测器，以预防火灾和一氧化
碳中毒。
防范意外伤害主题班会ppt课件
宣传教育
政府和社会组织应开展广泛的宣传 教育活动，提高公众对安全问题的 重视程度和自我保护意识。
安全监管
政府应加强对各类可能带来伤害的 场所和行为的监管，确保其符合安 全标准，降低意外伤害的风险。
03
常见意外伤害的处理方法
烧伤、烫伤的处理方法
烧伤、烫伤的预防
避免接触高温物体，教育孩子不要玩火，使用热水壶等 器具时要特别小心。
例如不戴安全带、不按照操作规程使用工 Nhomakorabea等。环境条件不良
例如路面湿滑、光线不足、存在安全隐患 等。
缺乏安全意识和知识
例如不知道如何正确使用灭火器、不知道 如何预防火灾等。
社会因素
例如社会治安问题、家庭矛盾等也可能导 致意外伤害的发生。
02
意外伤害的预防措施
家庭预防措施
01 安全教育
家长应向孩子传授基本的安全知识，包括交通安 全、防火防灾、防溺水等，并教育孩子如何应对 突发情况。
社会各界应加强安全 宣传，提高公众对安 全的认识和重视程度 。
社区应组织安全活动 ，加强邻里间的安全 互助，共同维护社区 安全。
政府应加强安全管理 ，制定和完善相关法 律法规，确保公共场 所的安全。
06
总结与展望
总结防范意外伤害的方法和措施
掌握安全知识
通过主题班会，学生们应了解并掌握 基本的安全知识和应对措施，如火灾
对未来安全教育的展望
持续改进教育方法
加强心理健康辅导
随着社会的发展，安全教育的理念和方法 也应不断更新。未来应探索更符合学生需 求的教育方式。
除了身体安全，学生的心理健康也不容忽 视。未来安全教育应更加关注学生的心理 健康，提供必要的心理辅导。
利用科技手段提升教育效果
避免校园中的意外伤害PPT课件
——案例篇
-
2
下楼梯时不慎将腿摔断
结合材料，思考：是什么原因 造成青少年意外伤害？
结论：导致意外伤害发生的重 要原因是 青少年安全防卫知识 欠缺，自我保护能力差等。
-
6
——演示篇
-
7
教室内应注意的安全问题 课间应注意的安全问题
体育课、运动会应注意的安 全问题
-
8
不在教室中嬉戏、打闹
-
9
不能在教室里猛跑
-
10
打扫卫生注意安全，不应把身体伸
出窗外，或站- 在窗外。
11
不能拿尖锐的物品对着别人
-
12
安全提示：
（1）课间休息时不应在教 室内追逐、打闹或做剧烈的 运动和游戏，以防磕碰受伤。 （2）教室地板比较光滑，要注意 防止滑倒受伤。 （3）在教学楼，特别是教室在楼 房高层的，不要将身体探出窗外， 谨防不慎发生坠楼的危险。
2．没有比赛项目的同学要在指 定的地点观看比赛.
3．参加比赛前做好准备活动,以使身 体适应比赛.
4．临赛前不可吃得过饱或者过多饮 水，临赛前半小时左右，可以吃些巧 克力，以增加热量.
5．比赛结束后，不要立即停下来 休息，要坚持做好放松活动。 6．剧烈运动后，不要马上大量饮 水、吃冷饮.
——拓展篇
6、 对出现中暑症状的人员，可（ B ）缓解
症状。
A、用热毛巾敷脸 B、用冷毛巾敷脸 C、
喂服汽水等冰镇饮料 D、喂服咖啡、红茶等
热饮
7、 大型活动现场发生突发事件，需要紧急疏
散时应（ A ）
A、按顺序迅速撤离现场 B、争先恐后逃跑
C、围观看热闹
D、原地等待
8、在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种 做法是错误的？（ B ） Ａ、碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬 动伤者，以免加重伤势。 Ｂ、如果伤口出血较多，要用布条紧紧缠住，
-
2
下楼梯时不慎将腿摔断
结合材料，思考：是什么原因 造成青少年意外伤害？
结论：导致意外伤害发生的重 要原因是 青少年安全防卫知识 欠缺，自我保护能力差等。
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6
——演示篇
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7
教室内应注意的安全问题 课间应注意的安全问题
体育课、运动会应注意的安 全问题
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8
不在教室中嬉戏、打闹
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9
不能在教室里猛跑
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10
打扫卫生注意安全，不应把身体伸
出窗外，或站- 在窗外。
11
不能拿尖锐的物品对着别人
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12
安全提示：
（1）课间休息时不应在教 室内追逐、打闹或做剧烈的 运动和游戏，以防磕碰受伤。 （2）教室地板比较光滑，要注意 防止滑倒受伤。 （3）在教学楼，特别是教室在楼 房高层的，不要将身体探出窗外， 谨防不慎发生坠楼的危险。
2．没有比赛项目的同学要在指 定的地点观看比赛.
3．参加比赛前做好准备活动,以使身 体适应比赛.
4．临赛前不可吃得过饱或者过多饮 水，临赛前半小时左右，可以吃些巧 克力，以增加热量.
5．比赛结束后，不要立即停下来 休息，要坚持做好放松活动。 6．剧烈运动后，不要马上大量饮 水、吃冷饮.
——拓展篇
6、 对出现中暑症状的人员，可（ B ）缓解
症状。
A、用热毛巾敷脸 B、用冷毛巾敷脸 C、
喂服汽水等冰镇饮料 D、喂服咖啡、红茶等
热饮
7、 大型活动现场发生突发事件，需要紧急疏
散时应（ A ）
A、按顺序迅速撤离现场 B、争先恐后逃跑
C、围观看热闹
D、原地等待
8、在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种 做法是错误的？（ B ） Ａ、碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬 动伤者，以免加重伤势。 Ｂ、如果伤口出血较多，要用布条紧紧缠住，
防范人身意外伤害：中学生教育PPT课件
防范人身意外伤害 ：中学生教育PPT课
件
目录 引言 常见人身意外伤害 安全教育与意识培养 心理健康与人身意外伤害 总结
引言
引言
人身意外伤害的预防是我们应 关注的重要问题之一。本PPT旨 在为中学生提供关于防范人身 意外伤害的教育内容，帮助他 们学会避免潜在的危险。
常见人身意外 伤害
常见人身意外 伤害
心理健康与人 身意外伤害
互助与支持：鼓励学生互相关 心和支持，形成良好的互助氛 围，减少人身意外伤害的发生 。
总结
总结
防范人身意外伤害是每个中学生都应该 关注的重要问题。通过安全教育、意识 培养和心理健康的培养，我们可以有效 地减少人身意外伤害的发生。让我们一 起为创造安全的学习环境而努力。
谢谢您的观 赏聆听
安全教育与意 识培养
急救知识普及：教导学生基本 的急救知识，如止血、包扎伤 口等，以便在需要时能正确处 理紧急情况。
心理健康与人 身意外伤害
心理健康与人 身意外伤害
压力管理：教导学生正确应对压力，避 免因心理压力过大而导致意外伤害。 情绪管理：引导学生学会控制情绪，避 免因情绪激动而造成不必要的危险。
交通事故：提醒学生注意遵守交通规则 ，如过马路时走人行横道、遵守红绿灯 等。
跌倒受伤：教导学生保持环境整洁，避 免摔倒。
常见人身意外 伤害
运动伤害：指导学生正确使用 体育器材，做好热身运动，避 免受பைடு நூலகம்。
安全教育与意 识培养
安全教育与意 识培养
交通安全教育：学生应了解交通规则， 学会安全地骑自行车、乘坐公交车等。 安全意识培养：提醒学生在日常生活中 保持警惕，学会识别潜在危险，如避免 接触陌生人等。
件
目录 引言 常见人身意外伤害 安全教育与意识培养 心理健康与人身意外伤害 总结
引言
引言
人身意外伤害的预防是我们应 关注的重要问题之一。本PPT旨 在为中学生提供关于防范人身 意外伤害的教育内容，帮助他 们学会避免潜在的危险。
常见人身意外 伤害
常见人身意外 伤害
心理健康与人 身意外伤害
互助与支持：鼓励学生互相关 心和支持，形成良好的互助氛 围，减少人身意外伤害的发生 。
总结
总结
防范人身意外伤害是每个中学生都应该 关注的重要问题。通过安全教育、意识 培养和心理健康的培养，我们可以有效 地减少人身意外伤害的发生。让我们一 起为创造安全的学习环境而努力。
谢谢您的观 赏聆听
安全教育与意 识培养
急救知识普及：教导学生基本 的急救知识，如止血、包扎伤 口等，以便在需要时能正确处 理紧急情况。
心理健康与人 身意外伤害
心理健康与人 身意外伤害
压力管理：教导学生正确应对压力，避 免因心理压力过大而导致意外伤害。 情绪管理：引导学生学会控制情绪，避 免因情绪激动而造成不必要的危险。
交通事故：提醒学生注意遵守交通规则 ，如过马路时走人行横道、遵守红绿灯 等。
跌倒受伤：教导学生保持环境整洁，避 免摔倒。
常见人身意外 伤害
运动伤害：指导学生正确使用 体育器材，做好热身运动，避 免受பைடு நூலகம்。
安全教育与意 识培养
安全教育与意 识培养
交通安全教育：学生应了解交通规则， 学会安全地骑自行车、乘坐公交车等。 安全意识培养：提醒学生在日常生活中 保持警惕，学会识别潜在危险，如避免 接触陌生人等。
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黑色 按有关对死者进行处理
14
15
简单分类方法：一级优先
呼吸—有
> 30次/分
>2” <30次/分--末梢循环灌注
<2” 指令 不能完成
16
简单分类方法
二级优先：服从简单的指令 三级优先：所有能走到分类区的伤员分
类为轻微伤 四级优先：死亡
17
二 、触 电
原因分类：电器触电、雷击触电 伤害分类：电流伤、电烧伤
面积大，可深达肌肉、骨骼。
20
触电现场救护原则
现场评估安全性
切断电源
评估伤情
人数
21
切断电源
找到电源—切断
不能
挑开 棉衣等推开 木板或剪断
22
注意事项
保护自身安全
单手操作
身体绝缘
23
现场救护原则
切断电源 救护人要绝缘 呼吸心跳停止者，立即除颤、心肺复苏 紧急呼救，启动EMS 持续进行CPR，直到专业医务人员到达 烧伤病人局部就地取材进行创面的简易
到中毒量而产生损害的全身性疾病叫中 毒。 分类： 食物中毒、药物中毒、农药中毒、酒精 中毒
33
急性中毒抢救原则
现场评估安全性
评估病情 人数
无：CPR
现场抢救
有意识
特效药
医院治疗
根据毒物吸收途径
尽快排除毒物
34
1.细菌性食物中毒
症状 症 状 救护原则救护原则
35
症状
发病时间：进食后半小时、数小时，大 多不超过24小时内。
18
电流伤（触电）
心脏：电流通过心脏，引起严重的心律 失常，如室颤，心脏骤停
延髓：呼吸中枢的抑制、麻痹，导致呼 吸衰竭，呼吸停止
低压电流持续数分钟后多造成心跳骤停 高压电流主要伤害呼吸中枢，呼吸麻痹
为主要死因
19
电烧伤
多见于高压（1000伏特以上）电器设备 烧伤程度根据电压及接触部位而不同 轻者仅为局部皮肤的损伤，严重者伤害
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阿片类中毒
症状 救护原则
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症状
轻度：头痛、头昏、恶心呕吐、兴奋或 抑制，患者表现轻度意识障碍，可伴有 便泌、尿潴留等。
重度：昏迷、瞳孔针尖样大小、高度呼 吸抑制三大特征。血压下降、体温下降、 肌肉松驰，也可出现角弓反张等症状。
7
交通事故救护原则
停车
报警 呼救
现场评估
医院救治
现场抢救
8
报警
电话： 120 、 110、122 内容： where、what、 who、 how many
9
现场评估
安
病
受
全
伤
性
情
人 数
10
现场抢救
伤员数量
一个 多个
先救命后治伤
11
现场救护原则
顺序为紧急呼救→保护现场→转运伤员 紧急呼救：“120”、“110”、“122” 关闭引擎，拉紧手掣或用石头固定车轮 查看伤情，从车内救出伤人的过程应根
包扎，再送医院抢救
24
三、溺 水
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窒息原因和机理
原因：水窒息、痉挛窒息 机理：
淡水：水分进入循环, 血液被稀释 → 低钠、 低氯、低钙血症及溶血,→ 溶血结果，引起高 血钾 → 室颤。 海水：高渗海水进入毛细血管, 致使血中水分 进入肺→严重肺水肿→心力衰竭
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现场救护原则
水中救护 岸上救护
意外伤害
1
意外伤害的常见种类
交通事故 触电 溺水 常见急性中毒
2
学习目的
尽量避免发生 一旦发生，将伤害降低到最小程度
3
学习目标
1、通过学习了解意外伤害包括的常见种类； 2、学会交通事故的急救处理原则； 3、学会触电的急救处理原则； 4、学会溺水的急救处理原则； 5、学会常见急性中毒的急救处理原则；
类别
程度
标志
伤情
严重头部伤、大出血、昏迷、各类休克、严重挤压伤、内
Ⅰ
危重伤
红色 脏伤、张力性气胸、颌面部伤、颈部伤、呼吸道烧伤、大
面积烧伤（30%以上）
Ⅱ
中重伤
黄色
胸部伤、开放性骨折、小面积烧伤（30%以下）、长骨闭 合性骨折
Ⅲ
轻伤
蓝色
无昏迷、休克的头颅损伤和软组织伤。（呼叫声很高的多 在此列）
0
致命伤
疫部门化验 5、如有大批病人，立即上报卫生防疫部门 6、协助作好安慰病人和家属的工作
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2.药物中毒
阿片类：对中枢神经系统有先兴奋后抑制，用药后除 有上述作用外同时可引起忘乎所以、飘飘欲仙等欣快 感觉，因此患者易发生病态嗜好而成瘾。对呼吸中枢 形成强而持久的抑制作用，最终因呼吸肌麻痹而死。
镇静催眠药：如安定、鲁米那，同一种药小剂量时为 抗焦虑、镇静药，大剂量时就可以有催眠、抗惊厥作 用，中毒量可致呼吸麻痹而死亡。
表现：以急性胃肠炎症状为主。严重者 可因剧烈吐泻造成脱水、休克、呼吸衰 竭危及生命。
特点：突然爆发，潜伏期短，集体发病。
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救护原则
1、卧床休息 2、补充丢失的水和电解质（口服淡盐水或糖盐水） 3、拨打急救电话（120、110）告知中毒人数，病情等，
请医生前来急救 4、对食物中毒后吃剩的食物应保存好，迅速通知卫生检
前拉出水面，另一手划水，仰泳将其脱 向岸边 要使落水者头面部露出水面31岸ຫໍສະໝຸດ 救护清除口鼻污物控水
现场抢救
儿童：倒提双足或腹部放肩上走动
控 水 成人：半跪体位腹部放在膝上
注意：不要轻易放弃，复苏时可用毛巾擦身 自四肢、躯干向心脏方向按摩
32
四、常见急性中毒
概念： 毒物：引起中毒的化学物质。 急性中毒：有毒化学物质进入人体，达
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水中自救--不会游泳
保持镇静 屏气—踢掉双鞋—放松—上浮—头后仰
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水中自救—会游泳
腿部或手部肌肉痉挛--改仰泳 水草缠足—潜水解开—原路返回 旋涡—最快速度沿切线游离
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水中救护—不下水
首选 条件：有抛漂浮物并且可够着
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下水救人
脱裤子和鞋子+漂浮物 从背后靠近，将其头紧紧夹在自己的胸
据伤情区别进行 先救命，后治伤，呼吸心跳停止者做CPR 尽可能保护现场
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恶性交通事故时，当大量外援到达后在 抢险指挥部统一领导下，有计划、有组 织地进行抢救、分类转送伤员等工作。
伤员量大时，必须进行伤情分类，伤员
四类验伤，Ⅰ类伤员尽快转送医院及时 进行抢救，可明显降低死亡率。
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伤情分类表
4
一、交通事故
概述：现代社会，人们工作生活 都要与交通工具打交道，交通事 故是全球意外伤害中最常见的。
现场救护原则
5
交通事故图片
6
概述
意外伤害中最常见，其中公路交通事故 占极大的比例
主要受伤部位为头部、四肢、盆腔、肝、 脾、胸部
死亡的主要原因为头部损伤,严重复合伤 和辗压伤