传统文化中的管理智慧

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∙ 1.从《西游记》师徒四人西天取经的经典故事中,分析得出具备“认清形势,找准位置”职场经验的代表人物是(单选题3分)得分:3分

o A.孙悟空

o B.沙和尚

o C.猪八戒

o D.唐三藏

∙ 2.()权力具有层级特征,属于资源型的权利。(单选题3分)得分:0分o A.参照权

o B.专家权

o C.个人权利

o D.职位权利

∙ 3.管理工作的本质是(单选题3分)得分:0分

o A.完成绩效考核任务

o B.通过别人完成工作

o C. 强调精细化工作

o D.明确岗位责任

∙ 4.评价干部管理水平的主要依据是(单选题3分)得分:0分

o A.自身综合素质的水平

o B.学历的高低

o C.工作效率的高低

o D.用什么人做事

∙ 5.“运筹帷幄决胜于千里之外,吾不如子房;联百万之众,战必取攻必克,吾不如韩信;振国家,抚百姓,不绝粮道,吾不如萧何;此三人者,皆人杰也;用此三人,

开大汉之天下,我之所长也。”以上是()的言论。(单选题3分)得分:3分o A.项羽

o B.孙权

o C.刘邦

o D.刘备

∙ 6.()是指稀缺的知识和技能。(单选题3分)得分:3分

o A.参照权

o B.强制权

o C.合法命令权

o D.专家权

∙7.概括了中国传统文化核心,也是管理的核心。(单选题3分)得分:3分o A.和

o B.仁

o C.止

o D.静

∙8.加强领导干部修养的核心是增加领导的(单选题3分)得分:0分o A.报酬权和强制权

o B.报酬权和参照权

o C.专家权和参照权

o D.专家权和强制权

∙9.从刘邦封一人而安天下的故事中得出的管理经验是(单选题3分)得分:0分o A.赏罚分明利团结

o B. 待遇平均分配原则

o C.给待遇由远及近的原则

o D. 给待遇由近及远的原则

∙10.道术兼修中“术”的古代代表人物是(单选题3分)得分:3分o A.韩非子鬼谷子

o B.孔子孟子

o C. 孔子韩非子

o D.孟子鬼谷子

∙11.根据领导的管理风格可以把领导划分为()三类。(多选题4分)得分:4分

o A.性格领导

o B.制度领导

o C. 种族领导

o D. 文化领导

∙12.通过《水浒》,向梁山领导者学习如何管住英雄的方法有(多选题4分)得分:4分

o A.英雄树大旗——要建立远大理想

o B.英雄不能闲着——人人有事做,处处忙起来

o C. 好领导要做宋公明——学会处理关系,要会送:送待遇,送感情,送尊重

o D.捧一点——掌握需求,把握激励技巧

∙13.体现出中国传统文化管理思想核心的表述是(多选题4分)得分:4分

o A.以和为本

o B.道术兼修

o C.仁和止静

o D.忠义权争

∙14.“和”所代表的基本管理力量包括(多选题4分)得分:0分

o A.认同的力量

o B.融合的力量

o C.超越的力量

o D. 批判的力量

∙15.惩罚条款的原则是(多选题4分)得分:4分

o A.平等原则

o B.预警原则

o C.及时原则

o D.相关原则

∙16.古代成功管理者的标志是(多选题4分)得分:0分

o A.做成了什么事情

o B.形成了什么制度

o C.推荐培养了什么人

o D.创造了多少财富

∙17.职位权利包括(多选题4分)得分:0分

o A.合法命令权

o B.报酬权

o C.强制权

o D. 专家权

∙18.中国式团队存在基本管理问题包括(多选题4分)得分:0分

o A.领导权问题

o B.干部问题

o C.班子团结问题

o D.利益问题

∙19.在管理的过程中,一般通过公开和宣传落实公平的原则,以下属于对宣传技巧的形象比喻的是(多选题4分)得分:4分

o A.先打雷后下雨

o B.雷声大雨点小

o C.雷震千里,雨润一寸

o D. 打雷向上,下雨向下

∙20.在“放礼花”的奖励技巧中应该体现()原则。(多选题4分)得分:4分

o A.平等原则

o B.当众原则

o C. 对比原则

o D. 拔高原则

∙21.道是指在发展变化中,把握阴阳,顺应规律,调整自己。(判断题3分)得分:3分

o正确

o错误

∙22.管理中封建主义残余思想最核心的体现是特权管理思想。(判断题3分)得分:3分

o正确

o错误

∙23.从群众中来到群众中去是文化领导的管理手段。(判断题3分)得分:3分o正确

o错误

∙24.考核越精细,指标越科学,手段越严厉,凝聚力越高。(判断题3分)得分:0分

o正确

o错误

∙25.权力的本质在于号召影响力。(判断题3分)得分:3分

o正确

o错误

∙26.有人类就有管理,中国传统文化的管理智慧源远流长。(判断题3分)得分:3分

o正确

o错误

∙27.不教而诛是为暴,是韩非子的言论。(判断题3分)得分:0分

o正确

o错误

∙28.从杨六郎选穆桂英大破天门阵的故事中,可以分析得出的用人策略是根据需求打造差异化方案。(判断题3分)得分:3分

o正确

o错误

∙29.批评中的三明治法则技巧是指从认可开始,希望结束,批评夹中间。(判断题3分)得分:3分

o正确

o错误

∙30.领导用人应用性格一致,价值观互补的人才。(判断题3分)得分:0分o正确

o错误

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