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文学常识
一、史书体例常识 1.编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书
是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历 史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马 光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的 一部）。此外，编年体史书还有孔子《春秋》 、"春秋三传"：左丘明《左传》（又名《春秋左 氏传》）、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》 等。
—— 表委婉，祈使，相当于“还是” 。
尔其勿忘乃父之志。《伶官传序》
3.连词——表选择，译为“是…还是”
其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？《祭十二郎文》（ 确实是这样呢，还是…）
——表假设，放在句首，译为“如果” 其若是，孰能御之。《秦桓晋文之事》
4.助词，补充音节，可不译。 既其出,则或咎其欲出者。《游褒禅山记》
因 、条件和方式等关系。可不译。 如： 任重而道远。 2.表转折。常译为“却”； 如：青，取之于蓝而胜于蓝。 3.表并列，可不译。 如：敏于事而慎于言。 4. 主谓之间表假设。 如：人而无信，不知其可也！
四、以
1. 介词——表动作行为的处置，相当于“把”
秦亦不以城予赵。《廉颇蔺相如列传》
一、者 1.代词“者”。
A 在形容词、动词后面，表示“…的人”、“…的 事物”。
如：仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。《论语·宪问 》
B 数词后加“者”表几种人、几种事情或几样东西 如：子贡曰：“必不得已而去，于厮三者何先？” 《论语·颜渊》
2.语气词“者” ： A 用在判断句主语后面，表停顿。 如：李将军广者，陇西成纪人也。
3.纪传体——史书的一种形式,以为人物立传记的 方式记叙史实。即以人物活动为中心记载历史, 就是为人物立传,代表作《史记》。例如《 三国 志 》《 史记 》等都是纪传体。
《史记》是我国历史上第一部纪传体通史。
编年体：某年发生了某事 国别体：某国发生了某事 纪传体：某人做了某事
常见的文言虚词
且复妄言，我当焚汝庐，戕汝家矣。《书博鸡者 事》
如：不义而富且贵，于我如浮云。
六、“之” （一）用作动词 虽之夷狄，不可弃也。《论语》 送杜少府之任蜀州 吾欲之南海 （二）用作助词 1.主谓之间，取消句子独立性。（特点：去掉“
之”，句意不变） 师道之不存也久矣《师说》 不知东方之既白《赤壁赋》
2.定语和中心语之间，作定语的标志，译为“的” 废先王之道，焚百家之言。《阿房宫赋》 览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》 3.宾语前置的标志 宋何罪之有？ 4.定语后置的标志 蚓无爪牙之利 （三）用作代词 是故为川者决之使导《邵公谏厉王弭谤》 此数宝也，秦不生一焉，而陛下说之，何也？《谏逐
B 和“有”字及其宾语组成一个名词性词组， 做下文的主语。
如：有颜回者好学，不迁怒，不二过。
C 用在假设分句后面或结果分句的后面，表停 顿
如：然而不胜者，是天时不如地利也。
二、所
1.后接动词，表示“(所)…的人”、“（所）… 的事物”。
如：异乎吾所闻。《论语》
2. “所”字和动词结合组成的词组带有名词性， 表示动作的对象。
八、且
（一）作连词 1.表并列，一般可译为“又”。如： 示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》） 命如南山石，四体康且直（《孔雀东南飞》） 2．表示递进关系，译为“而且”“况且”。 且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列
传》） 彼所将中国人不过十五六万，且已久疲（《赤壁之战
》）
3．表示让步和假设关系，译为即使、如果。
——表动作行为的方式。可译为“用” 。
愿以十五城请易璧。 《廉颇蔺相如列传》 余折以御。《左传·齐晋鞌之战》 ——表时间、处所，译为“在” 余以乾隆三十年十二月，自京师乘风雪。 ——表动作行为凭借的工具，译为“按照”“凭借”。 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。
——表原因，译为“因为”“由于”
且以一璧之故逆强秦之欢。《廉颇蔺相如列传》
如：仲子所居之室，伯夷之所筑与？《孟子·陈 仲子》
3. “所”和介词“以、为、与”连用，指代介词 所介绍的对象，
如：谋者，所以令敌无备也。
4. “所”字组成的凝固结构：“有所…”、 ： “何所…”、 ：“无所…”，
如：尧舜之治天下，岂无所用其心哉？《孟子 ·许行》
三、而 1.表顺承。前后的内容紧相承接或事理上有原
编年体以时间为中心,按年、月、日顺序记述史 事,是编写历史最早用的也是最简便的方法。其 优点是给人以明确的时间观念,比较容易反映出 史事发生和发展的时代背景;其缺点是不易集中 反映同一历史事前后的联系。弥补方法是,在 记载史事时,有时要追叙往事,有时也附带记述后 事。
2.国别体：以国（诸候国）为主体记载，即按国 家分类记载历史。（共两部） 最早的一部春秋 时期左丘明作的《国语》； 较好的一部是汉代 初期刘向编订的《战国策》（国别体史书代表作 ）。
客书》
七、“其”
1.代词——人称代词、指示代词
秦王恐其破壁，乃辞谢。《廉颇蔺相如列传》 其闻道也固先乎吾。《师说》 有蒋氏者，专其（这个）利三世矣。《捕蛇者说》
2.副词——表测度、猜测，译为“大概” “恐怕 ”“将”
周其弊乎？《史伯对桓公问》
——表反诘，可译为“难道”。
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？《游褒 禅山记》
五、于
1. 引进行为的处所、时间、或动作行为所涉及 的范围，组成介宾结构，译为“在、从、到、对 于”等。
如：王坐于堂上。 选于众，举皋陶。
2.引进行为涉及的人。译为“向、跟、给、对” 等
如：己所不欲勿施于人。
3.引进比较的对象，译为“比”。
如：季氏富于周公。
4. 引进行为的主动者。译为“被”。
2.连词
——连接动词和动词，形容词和形容词，表并列 关系。译作“又”。
夫夷以近，而游者众；险以远，而至者少。
——表修饰，不译。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。《归去来兮辞》
——表目的，译为“来”。
晋侯复假道于虞以伐虢。《左传·宫之奇谏假道》 3.固定结构——是以、以是、以故、以此，译为“因此”；
“所以”“何以”等。 余是以记之。 以故其后名之曰褒禅。