教育脱贫攻坚教师结对帮扶记实表

指导教师与青年教师结对帮扶记录表【精选资料】

指导教师与青年教师结对帮扶记录表学校活动时间科目年级指导教师被帮扶教活动项目姓名师姓名活动内容具体帮扶措施改进内容要点被帮扶教师体会指导教师体会1、对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。

2、与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。

3、指导教师指导班级管理工作每月不少于1次。

4、指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。

5、指导帮扶教师开要求展课题研究。

以上各项活动均须记录在册，在学期结束前向科教处上交培养手册。

1、每周至少听指导教师课堂教学1节，每月送科教室审核检查。

2、在指导教师指导下，每学年完成读书笔记1本，读书随笔1篇，撰写教学反思1篇和总结1篇。

学期结束时送科教室审核。

3、在指导教师指被帮扶教师导下，每学期上校级公开课1次以上。

由教务处记录登记，并留存教案与评议记录。

4、每学期编制有代要求表性的试卷1份，由教研组对试卷作出恰当的评价。

上交教导处留档备查。

5、每学期向学校全体教师展示一项精品课件。

被帮扶对象专业成长记录表(三年)学校指导教师学年 2012-2013学年 2013-2014学年 2014-2015学年学期第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期课综课综课综课综课综课综被帮扶教堂合堂合堂合堂合堂合堂合师姓名教考教考教考教考教考教考学核学核学核学核学核学核怀安小学教师结对帮扶记录(2014-2015学年第二学期)指导教师:黄辉帮扶对象:李文山附加工作总结一篇，不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢安全生产监管执法工作方案5篇第一篇一、指导思想2014年，全区安全生产监管执法工作要以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和《省政府关于进一步加强企业安全生产工作的意见》文件精神，进一步规范安全生产监管执法行为，落实行政执法责任制，提高依法行政水平，严厉打击安全生产领域的非法违法行为，及时消除事故隐患，促进全区安全生产形势进一步稳定好转。

教师结对帮扶登记表(1)

教务处跟踪反馈意见年学校跟踪反馈意见年
教导处
月
日
学校月日
县教师进修学校意见年进修学校月日
教师结对帮扶登记表
_2018_年_3_月_18 日
结对子教师姓名入伍时间专业职称职务结对子时间从____年___月到____年___月结对前期末考县排名平：______名及：______名优：______名平：______名及：______名优：______名 1、听课节数及内容结对后期中考县排名平：______名及：______名优：______名平：______名及：______名优：______名结对后期末考县排名平：______名及：______名优：______名平：______名及：______名优：______名
结对前进步名次
相互指导的内 4、共同探讨提优补差方法 5、共同探究新课标的成果
6、共同探究教法改革 7、共同探究学科学法指导意见 8、备课方式，新课型的研究
结对前后教师能力素质提高特点记录结对教师（签名）：年月日

党员教师结对帮扶记录表

重点帮助解决就业、就医、子女入学等方面问题。开展定期走访慰问活动，利用重大节日、重要活动开展慰问活动，帮助解决实际困难和问题。在困难党员子女遇到重大自然灾害、重大疾病和其他突发事件时，实施及时有效的帮扶救助。切实加强与帮扶对象沟通往来，密切配合，主动为帮扶对象找出路，谋发展，充分掌握民情民意的前提下，进一步完善联系帮扶计划，做到思路明晰、规划具体、目标明确。与帮扶对象之间建立联系网络，加强联系，密切沟通，注重协调，多方寻求支持和出路。
逐个聚焦、全面地认识这些学困生，目光多关注，发现人身上的闪光点，并给予肯定、鼓励和强化，将多元评价理念传播、感染全班学生，以及到教室上课的其他科人任教师，树立榜样，激发兴趣爱护他们的自尊，特别注意不能歧视差生，要对他们的努力给予肯定，要相信他们。逐个聚焦、全面地认识这些学困生，目光多关注，发现人身上的闪光点，并给予肯定、鼓励和强化，将多元评价理念传播、感染全班学生，以及到教室上课的其他科人任教师，树立榜样，激发兴趣爱护他们的自尊，特别注意不能歧视差生，要对他们的努力给予肯定，要相信他们。
对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶工作，包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上的人生态度等。
对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶工作，包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上的人生态度等。
14
艾尔肯阿吾提
党员子女
2014年4月23日
15
吐尔逊艾买提
学生家长
2014年4月27日
16
艾尔肯纳麦提
学生家长
2014年3月15日
17

教师帮扶结对活动记录表

教师帮扶结对活动记录表活动日期：XXXX年XX月XX日活动地点：XX学校活动主题：教师帮扶结对活动活动记录人：XXX活动记录：1. 活动目的：通过教师帮扶结对活动，加强教师之间的交流与合作，促进教学水平的提升，提高学生的学习效果。

2. 活动内容：（1）教师分组：根据教学科目和年级，将教师分成若干小组。

（2）结对帮扶：每个小组内的教师相互结对，互相帮助、交流教学经验和教学方法。

（3）活动安排：每周定期组织教师集体讨论，分享帮扶心得和问题解决方案。

（4）实地观摩：安排教师们相互观摩课堂，借鉴优秀教学案例，提高教学技巧。

（5）资源共享：教师之间共享各自的优秀教学资源，提高教学质量。

3. 活动效果：（1）教师之间的交流与合作意识得到提高，相互之间的帮助和支持更加密切。

（2）教师们通过结对帮扶，互相学习借鉴，教学水平得到了明显提升。

（3）学生的学习效果得到了显著提高，教学质量得到了有效保障。

（4）教师们的工作积极性和责任心得到了进一步激发，教育教学工作更加有活力。

4. 活动总结：通过教师帮扶结对活动，教师们之间的合作与交流得到了有效的推进，提高了教育教学质量。

这一活动不仅加强了教师之间的联系与沟通，还为教师们提供了一个相互学习的平台，促进了教学经验的共享和教学方法的创新。

同时，通过观摩课堂和资源共享，教师们的教学水平得到了进一步提高，学生的学习效果也得到了明显的提升。

5. 活动建议：（1）加强帮扶与交流：在今后的活动中，可以进一步加强教师之间的帮扶与交流，促进教学经验的互通有无。

（2）丰富活动形式：除了集体讨论和观摩课堂，可以增加一些多样化的活动形式，如教学示范、讲座等，以满足教师的不同需求。

（3）建立长效机制：活动不应仅限于一次，应建立长效机制，定期组织类似的帮扶结对活动，持续提高教师教学水平。

（4）关注学生反馈：活动后应及时收集学生的反馈意见，了解学生对教学的感受和需求，为教师改进教学方法提供参考。

教师帮扶结对活动的开展为教育教学工作带来了积极的影响，提高了教师的教学水平，进一步促进了学生的学习效果。

教师结对帮扶表2013

教师结对帮扶表 2013.8
教师
姓名帮扶
领导帮扶
教师
帮扶内容
备注
裴枝枝王军伟张美林
班主任工
作
1.帮扶领导、教师要悉心指导被帮扶教师，实现专业成长目标。

每人每学期听课不少于5节。

2.被帮扶教师要虚心学习，认真实践，三年内争取岗位达标。

刘利霞吴雷
教学研究
冯利利杨效成杜建军组织教学孙兰娣高振娥
组织管理
段慧霞吴雷郭永利课堂教学李丹杨跃裴枝枝课堂教学
师生结对帮扶安排表
2013.8 学生帮扶教师学生姓名帮扶教师备注
蔚婷暄裴枝枝齐景阳郝美秀 1.帮扶教师在学习、生活上给予帮
郭佳琴李丹杨霞高振娥王静雯
蔚会霞
李珊
冯利利
杨乐杨效成蔚帅段慧霞助。

2.把学生进步作为教师考核依据之一。

王继军张美林郝治利杨跃齐景强王军伟齐永刚郭永利岳海飞
杜建军
王磊
郁艳。

指导教师与青年教师结对帮扶记录表【精选资料】

指导教师与青年教师结对帮扶记录表学校活动时间科目年级指导教师被帮扶教活动项目姓名师姓名活动内容具体帮扶措施改进内容要点被帮扶教师体会指导教师体会1、对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。

2、与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。

3、指导教师指导班级管理工作每月不少于1次。

4、指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。

5、指导帮扶教师开要求展课题研究。

以上各项活动均须记录在册，在学期结束前向科教处上交培养手册。

1、每周至少听指导教师课堂教学1节，每月送科教室审核检查。

2、在指导教师指导下，每学年完成读书笔记1本，读书随笔1篇，撰写教学反思1篇和总结1篇。

学期结束时送科教室审核。

3、在指导教师指被帮扶教师导下，每学期上校级公开课1次以上。

由教务处记录登记，并留存教案与评议记录。

4、每学期编制有代要求表性的试卷1份，由教研组对试卷作出恰当的评价。

上交教导处留档备查。

5、每学期向学校全体教师展示一项精品课件。

被帮扶对象专业成长记录表(三年)学校指导教师学年 2012-2013学年 2013-2014学年 2014-2015学年学期第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期课综课综课综课综课综课综被帮扶教堂合堂合堂合堂合堂合堂合师姓名教考教考教考教考教考教考学核学核学核学核学核学核怀安小学教师结对帮扶记录(2014-2015学年第二学期)指导教师:黄辉帮扶对象:李文山附加工作总结一篇，不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢安全生产监管执法工作方案5篇第一篇一、指导思想2014年，全区安全生产监管执法工作要以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和《省政府关于进一步加强企业安全生产工作的意见》文件精神，进一步规范安全生产监管执法行为，落实行政执法责任制，提高依法行政水平，严厉打击安全生产领域的非法违法行为，及时消除事故隐患，促进全区安全生产形势进一步稳定好转。

指导教师与青年教师结对帮扶记录表

指导教师与青年教师结对帮扶记录表一、引言结对帮扶是教育领域中一项重要而又富有意义的工作。

通过指导教师与青年教师之间的结对帮扶，可以促进教师间的相互学习，提升教师的教学水平和专业素养。

在这篇文章中，我们将探讨指导教师与青年教师结对帮扶的重要性，以及如何填写结对帮扶记录表，以便更好地指导和帮助青年教师成长。

二、指导教师与青年教师结对帮扶的重要性1. 促进教师间的相互学习与成长在教育教学工作中，指导教师与青年教师之间存在着不同的教学经验和专业知识。

通过结对帮扶，指导教师可以与青年教师共享自己的教学经验和专业知识，帮助青年教师更快更好地成长。

青年教师也可以带给指导教师新的想法和思维方式，促使指导教师不断进行教学方式和方法的更新和拓展。

2. 提升教师的教学水平和专业素养结对帮扶可以使指导教师更全面地了解青年教师的教学情况，包括教学方法、教学效果以及教学中存在的问题和困惑。

指导教师可以及时给予建议和指导，并在实际教学工作中加以引导和辅导，从而提升青年教师的教学水平和专业素养。

3. 营造良好的教师发展氛围通过结对帮扶，不仅可以促进教师之间的相互学习和成长，还可以建立起一种团结互助、风气良好的师德师风。

教师们在相互帮扶、共同成长的氛围中，将更加积极地投入到教学工作中，从而提高整个学校的教学质量和教师队伍的整体素养。

三、填写结对帮扶记录表的注意事项指导教师与青年教师结对帮扶记录表是一项重要的工作记录表，下面是填写时的注意事项：1. 记录详细全面在填写帮扶记录表时，要尽可能详细和全面地记录帮扶过程中的各个环节和具体内容。

包括帮扶的时间、地点、内容、方式、效果等，以便于根据记录进行总结和评估。

2. 顶层设计和系统规划在填写帮扶记录表时，要注意顶层设计和系统规划，将帮扶内容有机地串联起来，形成一个完整的帮扶体系。

要避免帮扶内容的零散和片段化，做到结对帮扶工作的连续性和系统性。

3. 主题文字的多次提及在填写帮扶记录表的过程中，要多次提及主题文字“指导教师与青年教师结对帮扶”，并围绕这一主题展开内容的撰写。

教师结对帮扶进度计划表格

教师结对帮扶进度计划表格背景随着教育事业的不断发展，教育质量的不断提高，教师在教育事业中扮演着重要的角色，成为推动教育事业发展的中坚力量。

而在教师职业发展中，结对帮扶也成为了一种重要的方式，来推动教师的职业发展，提高教师的教学质量，为构建高质量教育体系打下坚实的基础。

目的教师结对帮扶进度计划表格的目的在于梳理和规划教师结对帮扶的工作进度，提高教师结对帮扶的工作效率，确保教师结对帮扶的质量和效果。

内容教师结对帮扶进度计划表格主要包括以下内容：帮扶教师基本信息在表格的第一栏填写帮扶教师的基本信息，包括教师姓名、任课年级和科目、性别等。

帮扶内容在表格的第二栏填写帮扶教师需要帮助的方面，比如教学方案、教学技巧、组织管理等。

帮扶措施在表格的第三栏填写具体的帮扶措施，比如观摩指导、实地考察、讲座讲解、课堂辅导等。

帮扶时间在表格的第四栏填写帮扶的时间，包括开始和结束的日期，以及帮扶的总天数。

帮扶进度在表格的第五栏填写帮扶的进度情况，包括帮扶内容的完成情况、帮扶措施的实施情况等。

使用方法教师结对帮扶进度计划表格可以作为教师结对帮扶工作的重要工具，通过填写表格，可以有效梳理和规划教师结对帮扶的工作进度。

使用方法如下：1.按照表格内容填写相关信息；2.不断更新表格进度，以保证进度的实时性；3.通过对表格的分析和总结，不断优化贴近实际情况的帮扶措施和计划，提高工作效率和效果。

总结教师结对帮扶是教育事业中的一项重要工作，对于提高教师的教学质量和职业发展有着积极的推动作用。

教师结对帮扶进度计划表格可以帮助教师梳理和规划教师结对帮扶的工作进度，提高教师结对帮扶的工作效率和效果。