中国近现代史主线脉络图
中国近现代史的主题和主线
中国近代史的主题和主线实现中华民族的伟大复兴是整个现代中国历史的主题。
中华民族有光荣的历史。
它曾经创造了独特的农业文明和深刻的东方文化。
在漫长的历史时期，中国是东方的强大国家。
然而，在世界历史由农业文明向工业文明转变之后，中国开始落后。
在1840年的鸦片战争期间，西方殖民者用强壮的舰船和枪支打开了中国的大门，这使中国逐步成为半殖民地半封建社会。
中华民族遭受着前所未有的征服与灭绝危机。
自那时以来，拯救民族，争取民族复兴已成为中华民族奋斗的最大目标。
1840年以来的中国近代史是中国人民争取民族独立和人民解放，实现国家富裕，人民共同富裕，争取中华民族伟大复兴的历史。
实现中华民族伟大复兴的主题主要是通过以下四个基本的历史线索在现代中国历史的宏伟进程中完成的：首先，自近代以来，中国人民一直反对外国侵略，争取民族独立和民族解放。
外国资本主义对中国的残酷侵略和无耻掠夺，是现代中国贫穷和落后的根本根源，也是阻碍中国经济发展和一切社会进步的最大障碍。
因此，推翻外国资本主义统治，争取民族独立和民族解放，是实现中华民族伟大复兴的前提。
从鸦片战争到二十世纪中叶的中国近代史，是中国人民为抵抗外国侵略，保卫祖国，争取民族独立和民族解放而进行的艰苦奋斗的历史。
第二，近代以来中国人民争取和实现人民民主的历史进程。
自现代以来，中国人民为民主进行了不懈的斗争和艰辛的探索。
西方资本主义国家的各种民主政治模式已经在中国提出和讨论，或者在不同程度上得到了实践。
但是，在中国共产党提出新的民主提案之前，没有任何民主的政治提案符合中国的国情，并能真正解决中国的问题。
在现代中国半殖民地半封建社会的国情下，西方资产阶级共和国的提议在中国行不通，资产阶级民主不可避免地让位给人民民主。
中国民主政治发展的唯一出路是建立由工人阶级领导，以工农联盟为基础的人民民主共和国。
中国共产党成立以来，一直以实现和发展人民民主为己任。
中国共产党领导人民革命的目的是实现多数派的民主，而不是少数派的民主。
中国近现代史一
4. 兴盛期（1978年至今） （1）冲破了教条主义的束缚，在理论和思想 上有了较大的突破； （2）研究队伍进一步壮大，各类学术交流不 断加强； （3）研究领域空前扩大，研究对象更为广泛； （4）资料整理工作进一步推进； （5）各种研究论著大量发表、出版。
问题与不足：
（1）从中国近代历史的实际出发所进行的理论 创新不够； （2）受学术界浮躁之风的影响，高水平的研究 成 果数量有限； （3）低水平重复和浮泛的论著大量存在；有不 少研究避重就轻，过于琐碎；有的论著缺乏严 谨、理性的科学态度，有失偏颇和情绪化。
公司的鸦片储藏箱
本部分将主要介绍、分 析战争爆发之前的中国 与西方各主要资本主义 国家的情况及差距；讲 述战前的中外贸易与英 国为主的鸦片走私，清 政府的禁烟运动，英国 挑起并发动侵华战争， 鸦片战争的过程与结局、 影响等。
请大家主要思考以下问题 （一）中国与西方之间的差距始于何时？ （二）怎样看待清朝的成就、贡献与危机？ （三）该怎样看待“闭关政策”？ （四）19世纪鸦片为什么会在中国泛滥？ （五）鸦片战争的起因、实质和清政府战败的 原因。
时间:1840年——21世纪初
中国近代史：1840年——1949年 中国现代史：1949年——至今 中国近现代史：是中国各族人民为求民族解放、国家 富强和人民幸福而进行的旧民主主义革命、新民主主 义革命、社会主义革命和建设的历史；是中国人民经 过艰苦探索，终于掌握了马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论等真理，从而取得了辉煌胜利的历史；它是 研究中国革命和建设历史进程及其规律的科学。 它可以分为三个时期： 1、1840——1919：风云变幻的八十年（救亡图存） 2、1919——1949：天翻地覆的三十年（走向解放） 3、1949——21世纪初：走向辉煌的五十年（奔向富 强）
中国近现代史(1.1)--一样历史多样观：中国近代史的开端及主线
• 4 、四个阶梯论
• 将阶级斗争与社会经济的变动紧密联系
起来作为中国近代史的线索，主要标志性事件：太 平天国、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命
谢 谢！
走狗的过程
• 3 、三次高潮论 • 阶级斗争论下的三次高潮说 • 阶级斗争是主线，标志性事件：太平天国、义
和团运动、辛亥革命
• 民族运动论下的三次高潮说 • 以民族运动作为中国近代史的主线，标志性事
件：太平天国、戊戌维新与义和团运动、辛亥革命
• 新陈代谢论下的三次高潮说 • 中国近代史是一个新陈代谢的过程，标志性事
中国近现代史
第 1 讲 一样历史多样观： 中国近代史的开端及主线动
一、中国近代历史的开端
• 1 、鸦片战争开端说
• （ 1 ）始于 1840 年 • （ 2 ）始于 1839 年 • （ 3 ）始于 18 1 ）始于 1644 年 • （ 2 ）始于明万历九年（ 1581 年） • （ 3 ）始于明代隆庆开放 • （ 4 ）始于 1600 年
• 3 、太平天国与第二次鸦片战争开端说 • 始于 1861 年 • 4 、辛亥革命开端说 • 始于 1911 年 • 5 、 1905 年同盟会开端说
二、中国近代历史的主线
• 1 、一线论 • 以近代化或现代化作为中国近代史的主要线索 • 2 、两个过程论 • 半殖民地和殖民地化过程、反抗帝国主义及其
中国近现代史政治专题
❖ 现代史：主线
❖ 中共领导的探索社会主义建立和建设历程
政治史
❖ （一）列强侵华
ห้องสมุดไป่ตู้
❖ 1、五次侵华战争：（重点－两次中日战争）掌握要点：战争爆发的原因； 不平等条约的内容危害；影响及中国在外来侵略下的变化（社会形态，革 命任务，经济结构，思想，对外态度，社会生活。）
❖ 经济上：资本主义19世纪末初步发展，20C初，继续发展， 一战期间短暂春天。
❖ 思想文化上：反封建的资产阶级思想运动迅速发展，西学东 渐内容从自然科学深入到资产阶级政治学说。A三次思想解 放潮流：维新思想传播，革命思想传播，新文化运动民主科 学思想传播－思想近代化开端。B新的思想理论形成 ：三民 主义
政治史
❖ 3、思想近代化：理性化、科学化
❖ 新文化运动（开端）：彻底否定封建传统思想，根除封建制 度的思想根源。（前期传播资产阶级的民主科学思想，后期 宣传马克思主义）
❖ 4、军事近代化：A、鸦片战争期间，林则徐积极仿制西方
战舰，提出建立新式海军主张 B、洋务运动期间，筹
划海防，建立三支海军，建立海军衙门
政治史
❖ （二）各阶级的抗争与探索
❖ １、地主阶级：（１）抵抗派：林则徐，魏源。主张“师夷长技以制夷” 活动：仿制战舰，筹建海防，编译《四洲志》，《海国图志》介绍西方
❖ （２）、洋务派：“师夷长技以自强”。活动：洋务运动举办军事工业、 民用工业、创办新式海军，筹划海防、新式学校（三个近代化第一步）
❖ 1937－1945联合国民党，实行全民族抗战，成为中流砥柱。（三阶段） ❖ 1945－1949争取和平民主，建立联合政府努力。－解放战争，推翻国
历史八年级中国近现代史教材主线与教材体例
第10课 清末民初的文化与教育
内容标准：
1. 以科举制度的废除和京师大学堂的 开办为例，了解近代新式教育发端 的主要史实。
2. 以《申报》、商务印书馆等为例， 了解大众传播媒体对近代社会生活 的影响。
第11课
内容标准：
社会生活的变迁
1. 知道照相和电影等在中国出现的史实。
2. 了解民国以来剪发辫、易服饰、称 呼等社会习俗方面的变化。第四单元 “伟大的抗日战争” （17—21课）
（单元主线）
第17课
中华民族到了最危险的时候
内容标准： 1. 简述九一八事变的史实，知道九一 八事变后中国开始了局部抗战。 2. 知道聂耳等人的主要成就。 3. 了解西安事变的概况，认识西安事 变和平解决的历史作用。
第18课
全民族抗战的兴起
内容标准： 1. 简述七七事变的史实，知道中国全 民族抗战从此开始。 2. 以侵华日军南京大屠杀等罪行为例， 认识日本军国主义凶恶残暴的侵略 本质。
▸第1课内容分析：
中国人民在鸦片战争中的最主要抗 争是虎门销烟。
●
可结合课文地图和活动课内容，介 绍中国军队和人民的抵抗活动。
●
魏源与《海国图志》作为一目丰富 了课文内容。
● ●
“每课一得”等栏目与正文的关系
第二单元 “近代化的艰难起步” （6—12课）
（历史主线、设计思路与单元导言）
第6课
内容标准：
第16课
图说红军长征
（学习与探究之三）
▸ 这一活动课的目标重点之一，是锻 炼综合运用所学各科知识的能力。 ▸ 在情感态度和价值观的课程目标上， 图说红军长征活动课的开展，能得到 充分的体现。
第三单元重点难点提示：
▸本单元重在把握新民主主义革命 兴起的几个环节：新民主主义革命 的开端，国民革命，中国共产党领 导的土地革命战争。 ▸要在一课中从南昌起义讲到红军 长征胜利，知识点多，应依据课程 标准，把握教学内容。
中国近代史纲要(上)PPT课件
半封建：封建皇权制遭到冲击；自然经济 日益走向解体，封建统治的根基——封建 土地所有制依然存在；西方资本主义思想 文化的传入，动摇和破坏了传统的封建专 制主义的思想统治。
• 半殖民地：保持形式上的独立，宗主国 未设置殖民机构、派驻总督，而是保留 没有实权的封建政府，实行间接统治， 是资本主义国家的原料产地、销售市场、 投资场所以及廉价劳动力供应地。
社,1997年版。
讨论题目
• 1、中国近代社会为什么会由昌盛转向衰落? • 2、资本——帝国主义的入侵给中国带来了
什么? • 3、近代中国进行的反侵略战争具有什么意
义?
两个历史落差的转换与中国 近代历史的开端
第一讲
两个历史落差的转换与中国近代史的开端
一、古代中国的辉煌文明 二、清朝中国的衰落与欧洲的崛起 三、鸦片泛滥与虎门销烟 四、鸦片战争的爆发及影响 五 、启示与思考
个 一 百 年
两 个 五 十
• 鸦片战争后，中国成为半殖民地 半封建国家。中华民族面对着两大历 史任务:一个是求得民族独立和人民解 放；一个是实现国家繁荣富强和人民 共同富裕。
年•
前一任务是为后一任务扫清障碍，
创造必要的前提,后一任务是前一任务
的保障。
2、主线
• 中国的近现代史，是中国一代又一代的人民群 众和仁人志士为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探 索的历史；
◆联系方式： Tel——5687323（N525）
E-mail——lcy2155@
hithistory@(123456)
◆考核方法
总成绩= 期末成绩70 + 平时成绩30 实践报告10 考勤10
小组讨论10
• 一、为什么要开设“纲要”课 • 二、中国近现代史的分期 • 三、中国近现代史的基本线索 • 四、教材的框架体系 • 五、如何学好“纲要”课
广东省广州市2023年中考一轮复习：中华人民共和国的成立和巩固课件
知识点1 第一届人民政治协商会议的召开
时间 1949年9月，北平
1.通过《共同纲领》——具有临时宪法作用； 重要 2.选举了中央人民政府委员会； 决议 3.确定首都（北平改名北京）、国旗、国歌、采用公元纪年；
三 大 改 造 完 成
1966
1976 1978
中 全 会 召 开
中 共 十 一 届 三
模块三 中国现代史
主题一 中华人民共和国 的成立与巩固
中国现代史复习
主题一：中华人民共和国的成立与巩固
第
时
一开 届国
序 政大
坐
协典 会
标
1949
中 外 对 比 北约
成立
土地改革
1950
1952
抗美援朝
朝鲜内 战爆发
在西欧推行欧洲复兴计划，苏联等东欧 国家建立“经互会”，美苏在经济领域
道路
激烈对抗
知识框架
中国现代史复习
新民主主义社会
社主主义社会
史中 的国 开现 端代
过渡时期
义进 初入 级社 阶会 段主
十年探索时期
“文化大革命” 时期
改革开 放时期
模块概述
1949
新 中 国 的 成 立
1956 全面建设 社会主义时期
的祖国，有了真能保护自己、代表自己的政府。”该文章评价的是中国
A．抗美援朝的伟大胜利 C．联合国合法席位的恢复
(B)
B．中华人民共和国的成立
D．第一颗原子弹爆炸成功
好题精练
4．(2021南海区一模)新中国成立后，许多身居海外的知识分子满怀爱
国热情，毅然舍弃国外优越的工作和生活条件，冲破阻挠回到祖国。
近代史时间轴详细
近代史时间轴详细
中国近代史的时间轴如下：
- 1840年，第一次鸦片战争。
- 1842年，《南京条约》签订，中国开始沦为半封建半殖民地国家。
- 1856年，第二次鸦片战争。
- 1860年，《中英北京条约》、《中俄北京条约》、《中法北京条约》分别签订；洋务运动开始。
- 1898年，戊戌变法。
- 1894年，中日甲午战争。
- 1895年，《马关条约》签订，洋务运动失败。
- 1900年，八国联军攻占北京。
- 1901年，《辛丑条约》签订。
- 1911年，辛亥革命。
- 1915年，新文化运动开始。
- 1919年，巴黎和会召开，五四爱国运动爆发。
- 1921年，中国共产党成立。
- 1922年，第一次国共合作。
- 1931年，九一八事变，东北三省沦陷。
- 1937年，卢沟桥事变，日本全面侵华战争爆发；第二次国共合作。
- 1945年，抗争胜利。
- 1946年，解放战争爆发。
中国近代史纲要复习主线
近现代史的主线，1840鸦片战争（开始沦为半殖半封）—各种条约，首个条约（中英南京（又称江宁条约），接连天津条约，北京条约——国人救国，1853太平天国，洪秀全金田起义，三年时间定都南京，军事达到全胜，下半年天京事变，由盛转衰，——十九世纪60年代，奕，李鸿章为首的洋务派洋务运动——1895中日甲午战争失败，北洋水师全军覆没（洋务的彻底失败，列强掀起瓜分中国的狂潮，国人意识普遍觉醒，马关条约，投资设厂，商品输出转向资本输出）——维新派百日维新——1901，辛丑条约（完沦为半殖半封）——孙中山1894年上书李鸿章不成，转向革命道路，檀香山同盟会，日本兴中会（首个资产阶级革命政党）——1911辛亥革命（推翻帝制）——革命果实给袁世凯窃取——二次革命，护国战争，两次护法运动，1922年陈炯明炮轰旧民主主义结束）——1919年54运动，工人阶级登上历史舞台，新民主主义革命开端（起因巴黎和会，过程：北平学生运动—工人支援—上海罢工罢市—胜利，在城市进行，所以没有农民阶级参加）—期间穿插五四以前的新文化运动—1921年，共产党成立，一开始传播马克思，搞工人运动，农民运动，毛泽东写文章：中国各阶层分析，湖南农民运动考查报告——1922二大，确立反帝反封建1924三大加入国民党，组织第一次统一战线（国民大革命，又称第一次国内革命战争）1927七一五事变，第一次国内革命失败，共产党被迫向农村转移，南昌秋收二起义，三湾汇编确立党指挥枪，87会议，枪杆子里出政权，建立井冈山根据地，进入十年内战（又称土地革命战争），开始探索农包道路，期间不同的土地政策，红色政权，星火，井冈山，本本等著作，标致毛泽东思想的初步形成。
1937年抗日战争全面爆发，国共第二次合作，十年期间，遵义会议，瓦窑堡会议，洛川会议，抗日救国十大纲领，论持久战，共产党人发刊词，中国革命与中国共产党等等，毛泽东思想的形成。
日本侵略中国的步骤，东方会议——九一八，华北事变——卢沟桥，共产党局部开始抗日，35年其实国共基本停止内战，直到37年全面抗战爆发，才逼蒋抗日，庐山谈话公布合作书等，一直到45年—八年抗战，前期国民党正面战场，后期共产党游击战敌后战场，期间延安整风中共七大目前我们的形式与任务论联合政府人民民主专政等等，毛泽东思想成熟。
中国近代史发展脉络
中国近现代史发展脉络以下是整个中国近代史的发展脉络，希望2012年的考研同学们在复习考研政治的时候能够把握好这条线索，理解基础上识记知识点，提高学习效率。
中国近现代历史是一部哭声、眼泪、鲜血、汗水共同交织而成的历史。
有屈辱的岁月，也有奋斗的征程，奋斗的征程实际上就是先进的中国人的探索史。
所以，万学海文政治考研辅导专家们以最重要的那条线索，探索史的线索，给2012年的考生们把它串起来，以便大家学习。
进入半殖民地半殖民社会以后，面对西方列强的侵略，近代中国人不断地出新招，一浪高过一浪，寻求救国救民的真理。
首先出现的就是钦差大臣林则徐。
林则徐在销烟的过程当中，看到了一些闻所未闻、见所未见的一些新的信息。
所以，称他为开眼看世界的第一人。
魏源写了一本《海国图志》，他们俩，林则徐和魏源，开启了近代向西方学习的新风。
但是，并没有能够完成救国救民的任务。
中国依然处在半殖民地半封建社会状态。
这样，历史任务落到了农民阶级的肩上——太平天国农民运动兴起。
太平天国运动颁布了《天朝田亩制度》，颁布了《资政新篇》，但是这两个文件各有各的“硬伤”。
更重要的是，农民阶级本身具有无法克服的阶级局限性，太平天国运动也不可能救中国。
1864年，太平天国倒在血泊当中，救国救民的任务落到了下一个阶级，地主阶级的洋务派身上。
洋务派提出了以中学为本体，将西学为我所用的“中学为体，西学为用”的思想。
这个思想大家一听，应该能够感觉出它的弊端所在。
“中学为体”是以封建专制统治作为本体，“西学为用”呢，是用先进的西方的科学技术，为我所用。
现在你可以想一想，清朝的封建专制统治是一个晚期的癌症病人，你把西方的先进技术嫁接在这上面，能够救得活他吗?所以，我称它为一朵西方的鲜花，插在国产的牛粪上。
洋务运动后来也失败了。
接下来又有人在思考，光学习西方的科学技术来救中国，救不了，现在我既学科技，又学西方国家的先进的政治制度——君主立宪制。
我既变革经济这个层面，还变革政治这个层面。
中国近现代经济史的发展主线
中国近现代经济史的发展主线，阶段已经其特征‘一、旧民主主义革命阶段中国存在的各种经济成分（1840——1919）：①鸦片战争后，西方列强利用特权向中国倾销商品和掠夺原料，中国自然经济逐步解体（但在整个中国近代史阶段，封建自然经济虽然不断瓦解，但始终占主导地位，是清政府、北洋军阀政权的经济基础，是中国社会最落后的生产关系和阻碍中国社会进步的根源。
）。
②从19世纪40年代起，外国商人在通商口岸开办船坞和工厂。
（是中国大地上出现的最早的使用机器生产的近代企业），由此出现外国资本主义经济。
③从19世纪60年代起，洋务派创办一批近代军事工业和民用工业，由此出现洋务经济。
④19世纪六七十年代，由于自然经济开始瓦解，并受外商企业利润的刺激和洋务派引进西方技术的诱导，中国资本主义民族工业兴起，但发展举步维艰。
（2）新民主主义革命阶段（1919——1949）：这一时期，中国社会除了原有的封建自然经济、外国资本主义经济、民族资本主义经济外，又出现了官僚资本主义经济和新民主主义经济形式。
①官僚资本主义通常是指半殖民地半封建国家的垄断资本和国家政权相结合，依附于帝国主义而存在的落后经济，既有封建性又具有资本主义性质。
官僚资本主义的消长概况：A、以四大家族为首的官僚资本开始形成于1927年，是以蒋介石为首的国民政府的统治基础，是压在中国人民身上的三座大山之一。
B、抗日战争时期，四大家族依靠国家政权，大肆搜刮，使官僚资本迅速膨胀。
C、解放战争时期，战争消耗了大量官僚资本，使官僚资本主义濒临崩溃。
D、建国初期，党和政府没收官僚资本，官僚资本由此消亡。
②新民主主义经济是一种革命型的经济它从1927年井冈山等革命根据地建立时开始出现到1956年‘三大改造’完成而退出历史舞台。
（新民主主义经济包括新中国成立前中国共产党领导下的根据地或解放区的经济以及1949～1956年过渡时期的经济）。
四史ppt课件讲稿
05
中国当代史
新中国成立初期
总结词
百废待兴，国家重建
详细描述
新中国成立初期，国家面临着重重困难，经济崩溃，民生凋敝。但中国人民在 共产党的领导下，积极开展各项建设，努力恢复生产，重建家园。
社会主义建设时期
总结词
艰苦奋斗，建设国家
详细描述
社会主义建设时期，全国人民齐心协力，艰苦奋斗，开展大 规模的经济建设。这个时期，国家的基础设施、工业、农业 、教育等方面都得到了长足的发展。
隋唐时期
总结词
繁荣与开放
详细描述
隋唐时期是中国历史上一个繁荣和开放的时期。这一时期 的经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。 同时，隋唐时期也是中国对外交流的重要时期，中国文化 的传播对世界产生了深远的影响。
总结词
唐诗的发展与影响
详细描述
隋唐时期，唐诗发展到了巅峰。唐诗在形式、风格和内容 上取得了巨大的创新，成为了中国文化的代表之一。唐诗 的影响不仅局限于中国，也对世界文学产生了重要影响。
解放战争时期
总结词
推翻国民党统治
详细描述
解放战争时期是中国人民推翻国民党统治的 战争。在战争中，中国共产党领导的人民解 放军与国民党军队进行了激烈的战斗。最终 ，人民解放军在三大战役中取得决定性胜利 ，推翻了国民党统治，建立了新中国。解放 战争时期是中国现代史上的重要阶段，标志 着中国进入了新的历史时期。
总结词
铁器牛耕的出现
详细描述
春秋战国时期，铁器牛耕的出现标志着农业生产力的巨大 进步。这使得农业生产效率大大提高，为经济发展奠定了 基础。
总结词
合纵连横策略
详细描述
春秋战国时期，各大诸侯国之间频繁采用合纵连横策略， 通过外交手段来维护自身利益或攻击敌国。这一策略成为 了当时国际关系的重要手段。
“中国近现代史纲要”教材主线与教学主题的契合逻辑——以“历史和人民为什么选择马克思主义”专题为例
2021年1月Jan. 2021《齐齐哈#$学学&》（'学社会科学版）.Journal of Qiqihar University^ Phi& Soc Sci ）“中国近现代史纲要”教材主线与教学主题的契合逻辑——以“历史和人民为什么选择马克思主义"专题为例张春波，张彩莲，苏鑫（齐齐哈尔大学马克思主义学院，黑龙江齐齐哈尔161006）摘要：“中国近现代史纲要”是以历史知识为载体的思想政治理论课,教学主题在于学懂弄通四个“为什么”，依托教材，围绕主题，阐述历史进程与政治选择的契合逻辑是教学的基本遵循。
以历史和人民为什么选择马克思主义专题教学为例:新文化运动阐释了马克思主义传播的时代可能性，十月革命例证了马克思主义实践的可行性，五四运动表明工人阶级与马克思主义结合的必要性，旧探索失败后新探索选择马克思主义的现实性，马 克思主义科学真理昭示人类历史发展历史的规律性。
这样，教学中以教材体系为根本抓手，紧紧围绕“是什么”的历史发生阐明"为什么”的历史必然，充分体现了教材主线与教学主题的契合逻辑。
关键词：中国近现代史纲要；马克思主义;教学主线;教学主题；契合逻辑中图分类号:G641;G642.3 文献标识码:A 文章编号:1008-2638（ 2021 ）01-0180-04The Logic of Correspondence between the Main Line of theText book and the Teaching Theme of The Outline of Modern History of China------In case of 寓 Why did history and the people choose the Marxism "ZHANG Chun -bo , ZHANG Cai -lian , Su -xin（School of Marxism , Qiqihaer University, Qiqihaer Heilongjiang 161006, China ）:is a course of ideological and political theory ith historical kno ledge as thecarrier. The the e is to learn ho to understand the four " hys" . elying on textbooks ， focusing on the the e ， It is the basic instruc tion to expound the conjunction logic bet een the historical process and the political choice. hy did the history and the people choose the Marxism as teaching example The New cultural movement explained the epoch possibility of the spread of the Marxism , and the ctober evolution exe plified its practice ， the ay 4th ove ent sho ed the necessity of co bining the orking class ith the arx- is ， after the failure of the old exploration and the ne exploration chose the arxis that is reality ， and the scientific truth of thearxis reveals ankind istory ho to develops the regularity of the history. In this ay ， the teaching aterial syste as the funda- ental grasp to prove “ hy ” by “ hat ” in the historical logic ， hich fully sho s the ain line and teaching of the textbook is the log ic of correspondence.:; arxis ; ain line of teaching ; the topics of teaching ; logic of corre spondence教材是教学的第一手资料,是学生学习和教师授课的基以中华民族伟大复兴征程历史理论知识为主线:上编讲述了本依托”“中国近现代史纲要”课（以下简称“纲要”课）教材近代中华民族的遭遇与应激抵抗,在此过程中农民阶级、地收稿日期：2020-10-22作者简介：张春波(1979-)，男，副教授，在读博士。
近代史
中国近现代史主题主线是什么？1、主题：实现民族独立和人民解放；实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。
2、主线：落后挨打——>奋发图强（教材P1，第二段）1.延续时间最长的古代文明四千多年前，是传说中的黄帝、炎帝、尧、舜、禹时代。
公元前21世纪开始形成王朝国家，早期的王朝是夏、商、周。
公元前221年秦始皇统一中国，建立了统一的、多民族国家。
以后经历秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代、宋夏辽、金、元、明、清等朝代。
2.中国古代的物质文明古代中国的科学技术长期处于世界领先地位，在传统手工艺、农学、天文学、数学、药学等领域，作出过许多卓越成就。
尤其是造纸术、印刷术、火药、指南针四大发明，更是中华民族奉献给人类的杰出科技成果。
古代中国文明史上的奇迹中国生产的丝绸、瓷器闻名世界。
万里长城、秦陵兵马俑、大运河等宏伟工程，堪称世界文明史上的奇迹。
3.中国古代的精神文明瑰丽璀璨的《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，笔墨造化的书法，以神似取胜的水墨绘画，神秘精美的石窟雕塑，巧夺天工的宫殿、园林。
还有博大精深的思想体系以及浩如烟海的典籍文献等等。
历史评价：中华古代文明是古代中国人勤劳、智慧创造的结晶，也是中国各民族各地区文明交融、汇合的产物，又是中外文化交流、融合的结果。
中华文明曾传播、辐射、影响到东亚、东南亚地区及世界其他国家，也曾不断地从世界各国文明中吸取营养来丰富发展自己。
在古代中外文化交流的历史上，出现过汉代张骞、班超通西域，唐代玄奘西行印度取经、鉴真东渡日本传经，明代郑和下西洋等无数动人佳话。
中华民族有过光辉灿烂的过去，但近代以来逐渐落后了，所以振兴中华、实现中华民族的伟大复兴，成了贯穿中国近现代历史的一个主旋律。
（二）中国封建社会由昌盛到衰落中国封建社会历经汉代“文景之治”、唐代’贞观之治”、“开元之治”，一直到清代“康雍乾盛世”，这是中国封建社会的最后一个盛世，封建社会已经回光返照走到末世了。
中国近现代史
中国近现代史一条主线：实现中华民族的伟大复兴案例：香港的百年沧桑思考：香港在近代是怎样一步步沦为英国的殖民地？1.第一次鸦片战争后《南京条约》将香港岛割让给英国2.第二次鸦片战争后《北京条约》九龙岛3.1898年《中英展拓香港界址专条》“新界”两个了解：增进大学生对国史国情的了解四个选择：历史和人民怎样选择了马克思主义中国共产党社会主义道路改革开放第一专题天涯何处是神州一、西方列强的侵略与中国近代社会性质的变化二、西方列强的侵略是近代中国贫穷落后的重要原因三、中国近代民族意识的觉醒马戛尔尼的预言思考：中国是在怎样的背景下接受西方侵略者的挑战的？1、18世纪末19世纪初，清王朝已经陷入了严重的危机中西方资本主义却得到飞速发展，并四处开拓市场中国封建社会的衰落和清王朝的统治危机1、土地兼并严重，阶级矛盾激化土地问题是导致阶级矛盾激化和社会动荡的重要原因2、封建专制强化，吏治腐败严重3、实行文化专制，盲目闭关锁国14~15s 意大利资本主义萌芽14~17s 文艺复兴做了思想准备15~17s 地理大发现提供发展空间马克思的“世界历史”理论启示意义：一、人类历史进入了世界历史阶段，每个民族都不可能在长久的鼓励发展，任何民族不是主动成为世界的一部分，就是被动地卷入资本主义世界体系二、西方资本主义来到中国使其资本的本性使然，它不是为了把中国变成一个独立的资本主义国家，而是希望中国成为它的世界市场的一部分鸦片战争给英国带来了巨额利润，却给中国带来了巨大灾难一、严重损害了中国人民的身心健康二、导致大量白银外流，造成国库空虚；使得货币贬值，民众购买力下降，物价上涨，加重了老百姓的负担三、官吏士兵吸食鸦片，造成了吏治的更加腐败，军队战斗力丧失，导致清政府的统治危机更加严重英国对中国侵略战争的目的不仅仅是保护鸦片贸易，更重要的是想通过战争打开中国的大门，使他变成它的商品市场和原材料产地鸦片战争失败的根本原因一、社会制度的腐败二、经济技术的落后而社会制度的腐败是最主要的原因，也是导致经济技术落后现状长期得不到改变的根本原因中国半封建半殖民地社会的逐步形成1840鸦片战争后中国一步一步变成一个半封建半殖民地社会政治方面：中国由战前拥有独立主权的封建国家，逐步转变了主权不完整的半殖民国家经济方面：中国由一个战前以自然经济为主，封建生产关系占统治地位的封建社会逐步转变为半封建社会思想文化的变化：封建传统文化的一统天下被破坏，开始形成近代思想文化一方面，西方列强对中国的文化渗透，使殖民主义思想文化与中国封建思想文化结成同盟，形成半殖民地的思想文化另一方面，近代西方思想文化也对中国传统文化产生冲击，使中国思想文化开始了像西方学习的过程阶级结构的变化：旧有的地主阶级和农民阶级依然存在，又形成了新的资产阶级和工人阶级，阶级关系更加错综复杂和多元化社会主要矛盾和革命性质的变化：由战前的一对社会主要矛盾（封建主义和人民大众的矛盾），演变为战后的两对社会主要矛盾（帝国主义和中华民族，封建主义和人民大众），革命性质也发生了变化（战前的农民反封建斗争，战后反帝反封建的资产阶级民族、民主革命）中国由封建社会演变成半封建半殖民地社会：鸦片战争是这一过程的开端第二次鸦片战争使资本-帝国主义对中国的侵略由沿海深入到内地，并开始形成了半殖民地的统治秩序中日甲午战争不仅导致了帝国主义的瓜分中国的狂潮，而且使西方资本主义对中国的经济侵略由以商品输出为主转变为以资本输出为主，中国半殖民地程度进一步加深八国联军侵华战争后签订的《辛丑条约》是清政府对中国主权的一次大拍卖，清政府完全成为“洋人的朝廷”，帝国主义已经在政治上，经济上，军事上完全控制了中国，中国的半殖民地半封建社会最终形成了西方列强的侵略是近代中国贫穷落后的重要原因1.军事侵略：鸦片战争，第二次鸦片战争，中法战争，中日甲午战争，八国联军侵华战争，日本大规模侵华战争1840~1949年，列强强迫中国签订的不平等条约共1100多件通过这些不平等条约，列强得到割地赔款、开放商埠、协定关税、领事裁判、领海和内河航行、传教、办学、设厂、开矿、建路、驻兵等侵略权益同时割占了我国150多万平方公里领土通过不平等条约，列强在我国的16个通商口岸城市先后建立30多个租界；强占我国港湾为租借地共5处；各国还在中国划分势力范围，严重的破坏了中国的主权和领土完整2.政治控制：把持中国海关是近代外国侵略者控制中国政治的重要手段西方列强对中国政治的控制还体现为与清政府勾结，镇压人民的反抗为了控制中国的政治，把中国政府变为自己的驯服工具，资本-帝国主义特别注意在中国政府中扶植和收买自己的代理人3.经济掠夺在甲午战争前，列强对华的经济侵略是以商品倾销为主，甲午战争后签订的《马关条约》规定日本可以在中国的通商口岸自由开办工厂,此后帝国主义各国纷纷在华设立工厂、开采矿山、修筑铁路、兴办银行，利用各种方式对话进行资本输出4.文化渗透文化渗透活动在近代中国更多的是披着宗教外衣，通过来华传教士的传教布道，宣传基督教义，以便“中华归主”理解“民族意识”第一、近代民族意识不同于传统的“夷夏观”，它是建立在民族平等的理念上的第二、这里所讲的民族并不是指汉族或国内任何一个单独的民族，而是指中华民族第三、民族意识应与世界意识相结合，只有正确认识世界其他民族，才能正确认识自己1.地主阶级经世派的“师夷长技以制夷”思想它把中华民族和西方列强的矛盾置于世界大局里来观察，明确承认了中国有不如西方的地方，主张学习西方来接君中华民族和西方列强的矛盾，这是传统民族意识所不具备的2.早期维新思想家的“商战”主张和民主思想郑观应在《盛世危言》中提出大力发展民族工商业，与西方国家进行“商战”的经济主张，又同时提出了建立议会，实行“君民共主”的政治主张不仅具有强烈的反侵略和民族独立思想，而且具有一定的反封建专制的民主思想，他们的思想具有鲜明的要求发展资本主义以对抗西方对中国的经济侵略的思想特征，这种思想已经完全没有了传统的夷夏之辩的色彩，其近代民族意识是非常明显的，但其影响主要在少数知识分子中3.戊戌维新派的“救亡图存”思想一方面中国败于日本，使中国人普遍的认识到中国的平穷落后另一方面战后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，使中国各阶层普遍产生了深重的亡国灭种意识康有为梁启超严复在《救亡决论》中提出了“救亡图存”的口号，89年翻译出版《天演论》，将西方近代社会进化论传入中国，为“救亡图存”的民族意识提供了近代的理论基础但是当时还没有提出非常明确的“民族”定义，“中华民族”的民族认同还不是非常明显4.资产阶级革命派的“振兴中华”口号孙中山在《兴中会会章》中明确提出“振兴中华”口号，该口号第一次把中华民族视为一个整体，成为近代民族历史最明确最完整的表现形式。
简化课件-中国近现代史
中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起， 而帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾。 当帝国主义向中国发动侵略战争时，中国内部各 阶级，除一些叛国分子外，能够暂时的团结起来举行 民族战争去反对帝国主义。 当帝国主义与中国的反动统治阶级结成同盟，用 战争以外的形式共同压迫中国人民，尤其是封建统治 特别残酷的时候，中国人民往往采取国内战争的形式 去反对帝国主义和封建主义的同盟，而斗争的矛头直 接指向封建政权，这时阶级矛盾就上升为主要矛盾。
2、洋务运动失败的原因 、
（1）洋务运动具有封建性 ） （2）洋务运动对外国具有依赖性 ） （3）洋务企业的管理具有腐朽性 ）
3、启示 、
洋务运动虽然引进了资本主义生产方式， 洋务运动虽然引进了资本主义生产方式，为中国 近代化开启了道路。但是， 近代化开启了道路。但是，其本质还是地主阶级的自 救运动， 救运动，不可能真正担负起在中国发展资本主义的使 也没有使中国真正富强起来。 命，也没有使中国真正富强起来。 洋务运动的实践表明：只有求得国家独立， 洋务运动的实践表明：只有求得国家独立，才能 从容地建设现代化； 从容地建设现代化；洋务改革必须有制度和政权的有 力保证才能成功。 力保证才能成功。
（三）中国近现代历史发展的主线
中国近现代史，就其主流和本质来说 中国近现代史，就其主流和本质来说，就 就其主流和本质来说，就 是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救 亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史；是全国 各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的 艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族 独立和人民解放的历史；是全国各族人民在中 国共产党的领导下，经过社会主义革命、建设 和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一 个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义 新中国的历史。这就是中国近现代历史发展的 新中国的历史。这就是中国近现代历史发展的 主线。
中国近现代史的主题和主线
近代史的主题：bai中国人名在谋du求民族独立的过程中,不断zhi 深入的学习西方,发展资本主义dao,推进中国社会的近代化过程.
近代史的四条线索,两大阶段
近代史阶段划分：
一：近代前期,即旧民主主义革命时期（1840年--1919年）分三个阶段
1、1840--60年代,中国开始沦为半殖民地半封建社会
2、60年代--90年代,半殖民地半封建社会完全形成时期
3、90年代到1919年,半殖民地半封建社会日益深化
二：近代后期,即新民主主义革命时期（1919年--1949年）
1、1919--1924 五四运动和中共诞生
2、1924--1927 大革命时期
3、1927--1936 国共十年对峙
4、1937--1945八年抗战
5、1945--1949解放战争
四条线索：
1、列强侵华史：主要史实有五次侵华战争及列强在政治、军事、经济、文化上的侵略
2、中国人民抗争史、探索史：有旧民主主义革命时期的几大运动（太平天国、洋务运动、义和团、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动）,有1919年之后的五四运动、中共诞生后的探索.
3、民族资本主义发展史
4、政权更替史：正确区分以下政府---清政府、北洋军阀政府、南京国民政府、蒋介石国民政府、瑞金政府、伪满洲国政府、陕甘宁边区政府、汪精卫伪政府、中华人民共和国政府
主题是实现中华民族伟大复兴
主线1 反对侵略，争取国家独立民族解放
由封闭走向开放，步入世界民族之林
2 近代一来中国人民通过社会革命，解放和发展生产力，走向现代化，建设社会主义现代化强国的历史进程
3 近代一来先进的中国人向西方寻找真理，并在这个过程中选择马克思主义以及不断推进马克思主义中国化的历史进程。
中国近现代史主线脉络图
中国近现代史主线脉络图名词解释：半殖民地半封建社会：在外国帝国主义控制下，在政治上经济上失去独立，封建经济逐步瓦解而资本主义因素已经发展为一定的社会状态，但并不是独立的社会经济形态。
外国帝国主义入侵封建社会后形成。
侵略 工业革命后，英国为了打开 进一步打开中国市场 日本明治维新后走上 为镇压义和团运动中国市场,倾销 英国、法国主凶 侵略扩张道路 八国联军：英法美德俄意日奥 产品,掠夺原料 英国发动美国、俄国帮凶1840年—1842年1856年—1862年 1865年 1894年-1895年 1900年鸦片战争 第二次鸦片战争 阿古柏入侵新疆 甲午中日战争 八国联军侵华战争1839年 （关天培） 英法联军 火烧圆明园 黄海战役 （邓世昌） 攻陷北京 虎门销烟 结果： 俄国 侵占我国大片领土 1878年，除伊犁外，新疆回归 林则徐 《南京条约》 左宗棠收复新疆 1842年 1895年 1901年 中国近代史开端，开始沦为 大大加深 完全沦为半殖民半封建社会 反抗 19世纪六十年代到九十年代 1898年 洋务运动 “师夷长技”(魏源《海国图志》) 戊戌变法1851年------1864年 代表人物：中央：奕訢 地方：李鸿章、左宗棠、曾国藩 代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同太平天国运动（人民） 口号：“自强”（军工企业） “求富”（民用工业） 公车上书 《万国公报》强学会 得到光绪支持洪秀全 以学习西方先进生产技术为中心，兴办了许多近代企业，评价：由此开始了中国近代化历程。
虽然洋务运动没有使中国走上富强的道路， 义和团运动（人民）太平军抗击洋枪队 但在客观上刺激了中国资本主义的发展。
对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用。
扶清灭洋北洋水师全军覆没，标志着洋务运动破产 孙中山 资产阶级民主革命 1894年 1905年 1911年10月10日 1924年 兴中会 中国同盟会 武昌起义 国民党一大 （檀香山） 三民主义 （辛亥革命）1912年2月宣统帝退位 广州《民报》 辛亥革命推翻了清王朝的统治， 联俄联共扶助农工 1926年 1927年结束了中国两千多年的君主专制制度 推翻北洋军阀统治，统一全国1913年袁世凯就任中华民国临时大总统 （第一次国共合作）建国民革命军 四一二反革命政变（国民政府成立） （辛亥革命的果实被袁世凯窃取了）宣布尊孔复古 黄埔军校 北伐战争 七一五反革命政变 一战后，巴黎和会外交的失败 北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 国民革命失败1915年 1919年 1921年 主要战争：湖南、湖北新文化运动 五四运动 中国共产党成立代表人物：李大钊、陈独秀、胡适、鲁迅 5月4日北京 6月3日转移到上海 上海（中共一大）“民主”和“科学”《新青年》 是新民主主义革命的开端 开天辟地、焕然一新 1918年 李大钊《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》 是我国历史上一次空前的思想大解放运动 （宣传马克思主义） 用化简法和串联法记忆《辛丑条约》的内容八国联军进北京以后，1901年，清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奥等国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
第二节课 中国近现代史
读材料思考问题： 读材料思考问题：
在现代化史观中，有一种观点是以“ 在现代化史观中，有一种观点是以“现代化 范式”代替“革命范式” 这种观点认为， 范式”代替“革命范式”。这种观点认为， 中国近代史的主线不是反帝反封建， 中国近代史的主线不是反帝反封建，不是革 而是现代化（近代化）， ），“ 命，而是现代化（近代化），“一百年来的 中国近代史其实是一场现代化史” 中国近代史其实是一场现代化史”。实际上 是说，在半殖民地半封建的近代中国， 是说，在半殖民地半封建的近代中国，无需 进行反帝反封建斗争，不必革命，只要改良， 进行反帝反封建斗争，不必革命，只要改良， 就能够现代化。 就能够现代化。
国 的 半 殖 民 地 半 封 建 化
西 方 列 强 的 入 侵 和 近 代 中 ( )近代中国的 鸦片战争： (一)鸦片战争：中国近代 史的起点 (二)近代中国社会的半殖 民地半封建性质
(一)鸦片战争：中国近代史的起点 鸦片战争：
鸦片战争的结果
• 惣 2 恬
的 主 要
29
中 英 《 内
南
割香港岛给英国 赔款2100 赔款2100万元 2100万元
争取民族独立、人民解放和实现国家富强、 争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这 两个任务是互相区别又互相紧密联系的。 两个任务是互相区别又互相紧密联系的。 由于腐朽的社会制 度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步， 度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先 改变这种社会制度，争取民族独立和人民解放。才能为实现 改变这种社会制度，争取民族独立和人民解放。 国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。 国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。 近代以来，一些爱国人士提出过工业救国、教育救国、 近代以来，一些爱国人士提出过工业救国、教育救国、 科学救国等主张，但是在民族不独立、国家不统一、 科学救国等主张，但是在民族不独立、国家不统一、人民无 权利的半殖民地半封建社会里， 权利的半殖民地半封建社会里，它们并不能从根本上给濒临 危亡的中国指明正确的出路。事实上，只有通过革命取得民 危亡的中国指明正确的出路。事实上， 族独立、人民解放以后， 族独立、人民解放以后，中国人民才有可能实现国家的富强 和人民的富裕。 和人民的富裕。
中国近现代史纲要
中国近现代史纲要总论●中国近现代史的分期和基本线索●近现代中国救国方案●近现代中国社会的变更●注意的几个问题●结论分期：划分标准：社会形态近代部分：鸦片战争——“五四”“五四”——新中国成立现代部分：新中国成立——今基本线索：近代史部分（鸦片战争——“五四”）一：一次革命二：两次改革三：三次运动四：四个条约五：五次侵华战争近代史部分（“五四”——新中国成立）第一次国内革命战争——北伐战争第二次国内革命战争——土地革命抗日战争第三次国内革命战争——解放战争现代部分⏹社会主义改造⏹反右、大跃进⏹文化大革命⏹改革开放近现代中国救国方案⏹洋务运动：学习西方先进技术⏹戊戌维新：“君宪救国”的尝试⏹辛亥革命：“民主共和”的救国方案⏹新文化运动：中国的启蒙运动⏹新民主主义革命：社会主义的理想注意的几个问题⏹中国近现代史的主题：民族独立和人民解放国家繁荣富强和人民共同富裕⏹中国近现代史的主线：中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史。
赢得民族独立和人民解放的历史。
把一个极度贫弱的旧中国逐步建成为一个初步繁荣昌盛、冲满生机和活力的新中国的历史。
结论中国近现代史是我们民族从封闭社会走向现代社会的历史，是中华文明融入全球的过程。
它既是中外交往史，又是文化交往史；既是政治史，又是生活史；既是“西学东渐史”，又是反帝斗争史。
⏹第一章反对外国侵略的斗争一、19世纪初的西方与中国二、天朝观念三、西方进入中国的尝试四、鸦片五、资本-帝国主义对中国的侵略六、反侵略战争的失败及其原因七、结论⏹一、19世纪初的西方与中国1、西方：资本主义代议制或君主立宪制，民主制度等已确立；第一次工业革命已结束，英、法、美、德等资本主义大国初步工业化；科技进步加海外开拓，将全球纳入市场经济体系。
2、中国：2000多年的中国封建帝国还处在历史循环怪圈。
经济：小农、分散政治：吏制腐败文化：科技意识淡薄对外关系：锁国⏹三、西方进入中国的尝试⏹传教士、商人、海盗⏹大使访华⏹四、鸦片鸦片是被放在驼背上带到了中国，而它最终折断了这个民族的脊梁。
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中国近现代史主线脉络图
名词解释：
半殖民地半封建社会：在外国帝国主义控制下，在政治上经济上失去独立，封建经济逐步瓦解而资本主义因素已经发展为一定的社会状态，但并不是独立的社会经济形态。
外国帝国主义入侵封建社会后形成。
侵略 工业革命后，
英国为了打开 进一步打开中国市场 日本明治维新后走上 为镇压义和团运动
中国市场,倾销 英国、法国主凶 侵略扩张道路 八国联军：英法美德俄意日奥 产品,掠夺原料 英国发动
美国、俄国帮凶
1840年—1842年
1856年—1862年 1865年 1894年-1895年 1900年
鸦片战争 第二次鸦片战争 阿古柏入侵新疆 甲午中日战争 八国联军侵华战争
1839年 （关天培） 英法联军 火烧圆明园 黄海战役 （邓世昌） 攻陷北京 虎门销烟 结果： 俄国 侵占我国大片领土 1878年，除伊犁外，新疆回归 林则徐 《南京条约》 左宗棠收复新疆 1842年 1895年 1901年 中国近代史开端，开始沦为 大大加深 完全沦为半殖民半封建社会 反抗 19世纪六十年代到九十年代 1898年 洋务运动 “师夷长技”(魏源《海国图志》) 戊戌变法
1851年------1864年 代表人物：中央：奕訢 地方：李鸿章、左宗棠、曾国藩 代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同
太平天国运动（人民） 口号：“自强”（军工企业） “求富”（民用工业） 公车上书 《万国公报》强学会 得到光绪支持
洪秀全 以学习西方先进生产技术为中心，兴办了许多近代企业，
评价：由此开始了中国近代化历程。
虽然洋务运动没有使中国走上富强的道路， 义和团运动（人民）
太平军抗击洋枪队 但在客观上刺激了中国资本主义的发展。
对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用。
扶清灭洋
北洋水师全军覆没，标志着洋务运动破产 孙中山 资产阶级民主革命 1894年 1905年 1911年10月10日 1924年 兴中会 中国同盟会 武昌起义 国民党一大 （檀香山） 三民主义 （辛亥革命）1912年2月宣统帝退位 广州
《民报》 辛亥革命推翻了清王朝的统治， 联俄联共扶助农工 1926年 1927年
结束了中国两千多年的君主专制制度 推翻北洋军阀统治，统一全国
1913年袁世凯就任中华民国临时大总统 （第一次国共合作）建国民革命军 四一二反革命政变（国民政府成立） （辛亥革命的果实被袁世凯窃取了）宣布尊孔复古 黄埔军校 北伐战争 七一五反革命政变 一战后，巴黎和会外交的失败 北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 国民革命失败
1915年 1919年 1921年 主要战争：湖南、湖北
新文化运动 五四运动 中国共产党成立
代表人物：李大钊、陈独秀、胡适、鲁迅 5月4日北京 6月3日转移到上海 上海（中共一大）
“民主”和“科学”《新青年》 是新民主主义革命的开端 开天辟地、焕然一新 1918年 李大钊《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》 是我国历史上一次空前的思想大解放运动 （宣传马克思主义） 用化简法和串联法记忆《辛丑条约》的内容
八国联军进北京以后，1901年，清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奥等国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
主要内容有四项：①清政府赔款——白银4.5亿两，可化简为“钱”；②要求清政府严禁人民反帝，可化简为“禁”；③允许外国驻兵于中国铁路沿线，可化简为“兵”；④划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，可化简为“馆”。
这四项内容可化简串联记作：“前进宾馆出新丑”。
1931年1937年7月7日1937年12月1945年8月15日
日本九一八事变
侵略华北
卢沟桥事变南京大屠杀
日本投降
很快占领东北（七七事变）
1927年8月1日
南昌起义
周恩来、贺龙、朱德蒋介石第五次“围剿”
中共中央反“围剿”失败红军改编八路军
9月1933年10月新四军
湘赣秋收起义井冈山革命根据地长征山西平型关大捷百团大战中共七大
毛泽东改向敌人力量薄弱的农村1935年1月遵义会议（挽救、转折）1937年9月1940年8月1945年4月
1935年10月党中央和红一方面军与陕北红军在陕西吴起镇会师八路军115师八路军彭德怀为争取抗战的胜利
1936年10月红一和红二、四方面军在甘肃会宁会师（长征结束）实现中国的光明前途准备条件党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地开始战略转移（抗战以来第一次大捷）（中国军队主动出击日军最大规模战役）
中共派杨靖宇组织游击队中共要求停止内战
局部抗战开始建立全国抗日民族统一战线的主张
（第二次国共合作）
和平解决（抗日民族统一战线初步形成）全民族抗战抗战胜利国民党蒋介石不抵抗1936年12月12日1938年（徐州会战李宗仁）
西安事变台儿庄战役
张学良、杨虎城抗战以来重大胜利
国民党假谈判进攻中原解放区国民政府覆灭
1945年10月年6月集中力量发展重工业
重庆谈判1953年－1957
共产党真和平转战陕北挺进大别山三大战役渡江战役
1947年夏1948.9－1949.11949.41949.10.1
转入战略进攻1953-1956
1952年
1956探索建设社会主义的道路失误1966-19761978年
八大大跃进和人民公社化运动文化大革命十一届三中全会
“高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风”林彪、江青反革命集团改革开放
红卫兵、大串联、上山下乡
对外开放：开放“特区
”。