肥皂泡ppt
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《肥皂泡》PPT课件
个人挑战经验总结
心态调整
保持轻松愉悦的心态, 避免因紧张而影响挑战 表现。
技巧掌握
不断练习并掌握吹泡泡 的技巧,如控制吹气力 度、调整泡泡大小等。
观察分析
注意观察和分析挑战过 程中的问题,及时调整 策略以应对不同情况。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
关键知识点总结回顾
肥皂泡的形成原理
表面张力与内外压力差的作用。
。
农业领域
思考肥皂泡在农业领域 的应用前景,如用于农 药喷洒、土壤改良等。
工业领域
探索肥皂泡在工业领域 的应用潜力,如用于工 业清洗、材料制备等。
04
肥皂泡相关科学原理拓展知识
液体表面张力概念及影响因素
液体表面张力定义
液体表面分子间相互吸引力,使液体表面尽量缩小的一种力。
影响因素
温度、浓度、杂质等。
《肥皂泡》PPT课件
• 肥皂泡基本概念与性质 • 肥皂泡实验设计与操作 • 肥皂泡在日常生活中的应用 • 肥皂泡相关科学原理拓展知识 • 肥皂泡创意玩法与趣味挑战 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
肥皂泡基本概念与性质肥皂泡定义形成原理肥皂泡定义由肥皂水形成的薄膜包裹空气而 成的球形或椭球形小泡。
05
肥皂泡创意玩法与趣味挑战
创意玩法介绍
吹泡泡比赛
规定时间内,看谁吹的泡泡最大、最多,或者能 够吹出特定形状的泡泡。
泡泡画
利用不同大小的泡泡在纸上破裂,形成独特的泡 泡画作品。
泡泡雕塑
使用吸管、线等材料,创作出立体、可观赏的泡 泡雕塑。
趣味挑战活动设计
穿越泡泡阵
设置一系列泡泡障碍,参与者需在不破坏泡泡的前提下穿越阵地 。
表面张力与肥皂泡稳定性关系
部编版教材《肥皂泡》完美PPT1
三年级下册语文课件 - 第20课 肥皂泡 人教部编版(共12张PPT)
探究读
根据朗读指导,朗读课文,探究下列问题: 课文围绕“肥皂泡”写了哪几个方面的内容?
三年级下册语文课件 - 第20课 肥皂泡 人教部编版(共12张PPT)
三年级下册语文课件 - 第20课 肥皂泡 人教部编版(共12张PPT)
三年级下册语文课件 - 第20课 肥皂泡 人教部编版(共12张PPT)
三年级下册语文课件 - 第20课 肥皂泡 人教部编版(共12张PPT)
肥皂泡
皂廊剩碗 悠 若 透 娇扯仰串婴希
三年级下册语文课件 - 第20课 肥皂泡 人教部编版(共12张PPT)
透明
漓江的水清澈透明,连江底的沙 石都能看清。
浑浊
经过治理以后,小河的水不再浑 浊,已经清澈多了。
一起读一读
词语解释
山巅:山顶。 娇软:柔美,轻柔。 玲珑:(东西)精巧细致。 黏稠:像糨糊或胶水等所具有的、能使一个物体
附着在另一个物体上的性质。 颤巍巍:抖动摇晃的样子。 光影零乱:指光影闪烁,非常好看。
肥皂泡
词语表
种类 其中 肥皂泡 轻悠悠
多音字
原文示例
(扇子) ·若用扇( )子在下面轻轻
扇
(扇风) 地扇送,有时能飞得很高很高。
他拿着扇
子,却扇
不来风。
注意红色 字的读音
近反义词
☞ 透亮 ≈ 透明 ↔ 浑浊
透亮
漓江的水清澈透亮,连江底的沙 石都能看清。
朗读指导
本课朗读的基调是活泼昂扬的,富有 童趣的。语气亲切生动,语调轻快上扬, 如,读文中“五色的浮光,在那轻清透明 的球面上乱转”要用惊奇、欣喜的语气。
三年级下册语文课件 - 第20课 肥皂泡 人教部编版(共12张PPT)
肥皂泡 部编版三年级语文下册PPT课件
小时候最爱玩的游戏——吹肥皂泡
弄好肥皂水
方法 用竹笔套管轻蘸、慢吹、再一提 童 回
肥
若用扇子扇——飞得很高很高
年忆 生往
皂 泡
回忆 神奇、美丽 五色的浮光 四散分飞
颤巍巍 光影零乱
活昔 真更 快留 乐恋
在吹肥皂泡中幻想——充满快乐、骄傲、
希望
这句话写出了肥皂泡 在吹得太大、扇得太急 的情况下的形态。
课文早知道:
圆满:没有缺欠、 漏洞,使人满意。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我
们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,
是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇
子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,
轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠
课文早知道:
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是 吹肥皂泡。
“很多”与“最爱” 的比较,突出吹肥皂泡 在作者心中的印象之深。
课文早知道:
时节:节 令;季节。
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们
在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不
容易破裂。
廊子:屋檐下 的过道或独立的 有顶的过道。
地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡
中的婴儿的头发上......目送着她们,我心里充满了快乐、
骄傲与希望。
这几句是“我”的想象,“我”看着天上的肥皂泡,希望肥皂 泡把“我”五彩的梦带到天上,想着想着,“我”的心中就充满 了快乐、骄傲和希望,这是“我”喜欢吹肥皂泡的原因之三。文 中的省略号表示想象内容的省略,表示肥皂泡还能飞到很多地方。
20.肥皂泡
部编版三年级语文下册PPT课件
教学目标:
新部编人教版三年级语文下册第20课《肥皂泡》公开课ppt课件
轻而且快,用词十分贴切。
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。
赏
泡泡的美丽神奇
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光 __________,
轻清透明的球面上乱转。若是扇得好, 在那________ 一个大球会分裂成两三个玲珑娇软 ________的小球, 四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了, 这脆薄 ____的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的 ________, 光影零乱 ________。
这是“我们”喜欢 吹肥皂泡的原因之一。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽 的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了 起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自 由,那么透明,那么美丽。 四个“那么……”构成排比句式,写出 了肥皂泡的特点:圆满、自由、透明、美丽。 这是“我们”喜爱吹肥皂泡的原因之二。
用“那么……那么……”造句。 天那么高,那么蓝,真是太美了。
吹 肥 皂 泡
分写
吹:蘸、吹、提、扇
赏:美丽、神奇
想象:快乐、骄傲、希望
童回 年忆 生往 活昔 真更 快留 乐恋
本文讲了作者回忆自己小时候 玩吹肥皂泡游戏的事,表现了孩子 们的童真、童趣,也表达了作者对 童年时代快乐生活的留恋之情。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹, 浮萍一道开。
充满留恋。
我会读
lánɡ
廊子 颤巍巍
zào
huò
ruò jiāo
báo
和弄 山巅
wǎn
假若
diān yīnɡ
娇软 婴儿
chě
脆薄 希望
xī
chàn wēi
肥皂
yǎnɡ
木碗
tòu
肥皂泡PPT课件
láng huò
yōu
ruò jiāo
廊子 和弄 悠扬 假若 娇软
báo chàn wēi
脆薄 颤巍巍
diān yīng
山巅 婴儿
zào láng shèng wǎn yōu ruò
皂廊 剩 碗 悠若
tòu jiāo chě yǎng chuàn yīng xī
透 娇 扯仰串 婴 希
结构:左右 音序:Z 部首:白 组词:药皂 不分皂白 造句:小明吹起了五彩缤纷的肥
光,光泽;丽,美丽。光丽:闪烁着光泽而又美丽。
你能根据刚才的理解,连起来说说这 句话吗?其他同学想象画面。
这段从哪些方面写了肥皂泡的美丽?
颜色美丽 形状美丽 姿态美丽
五色的浮光 大球 小球 薄球 轻清透明 玲珑娇软 颤巍巍
听老师读这一自然段,同学们想一想: 下面的关键词,体现了作者怎样的心情呢?
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点 儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管, 蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的 网球大小的泡儿,接着再轻轻地一提,那轻圆的球儿, 便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。
小练笔
参照这个课文片段,试着描述“上课铃响了 之后”这件事情,用上表示顺序的词语。
铃声响了。我首先飞快地跑进教 室,坐在自己的位置上。然后把这节 课要用的书打开。接着等老师进来。
谁能回忆一下理解难懂的词语有哪些 方法呢?
联系生活经验 借助插图
查字词典
联系上下文
由于冰心老奶奶写这篇文章是很久 很久以前了,有些词句不太容易懂。朗 读课文第5自然段,先自己画出你觉得 难懂的词句,再用上面的方法想一想, 它们是什么意思,最后和同伴们交流一 下。 (课后第二题)
统编版三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》课件
语文要素
描写人物的连续动作 学方法:课文第 3 自然段描写了吹肥皂泡的连续动作, 描写连续动作能使画面像放电影一样出现在读者眼前。 记方法:1.描写人物动作,先要对人物的一举一动进行 细致的观察。我们在日常生活中要留心观察,特别要注 意不同人物的动作特征。
2.要把一个大动作细化为几个小动作,然后分别对每一 个小动作按一定层次进行具体描写。 3.用词要准确且尽量避免重复。 用方法:认真观察体育比赛时运动员起跑的过程,写一 段描写人物连续动作的话。
示例 那个运动员深深地吸了一口气,左脚尖顶住起跑线, 膝盖一弯,稳稳地蹲下。两只手就像两根柱子似的插在 地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只将要展翅 飞翔的雄鹰。
总写 喜爱吹肥皂泡
肥
做:放、加、和弄和弄
怀念童
皂
吹:蘸、吹、提、扇送
年的快
泡
分写
乐生活
看:圆满、自由、透明、美丽
感受:快乐、骄傲、希望
√ √ 颤巍巍( chàn càn ) 山巅( diān diāng )
若 薄
颤
廊
和
巍
巅
悠
婴
娇
同音易混字
娇 jiāo
骄
字义:美好可爱;爱怜过甚;脆弱, 不坚强。
组词:(娇弱)(娇美)(千娇百媚)
字义:自满,自高自大;猛烈。
组词:(骄傲)(骄纵)(骄兵之计)
运用:不要看小琪长得很娇弱,她可是全镇长跑冠军, 但是她从不骄傲自满。
人教版 语文 三年级 下册
第一课时
让我们一起走进课文去 看一看冰心奶奶童年时是如 何玩“吹泡泡”游戏的?
美丽的泡泡
肥皂泡为什么是彩色的?
这是阳光在肥皂泡的正面和背面发生反射造成的。阳光是由七 种单色光组成的,如果在肥皂泡的某一处恰好使得两股反射回来的 红光相互抵消了,在这个地方看到的就是失去了红光的阳光,也就 是蓝绿色。而在另一部分,某种色光得到了加强,呈现出来的就是 另一种颜色。肥皂泡就是这样把阳光分解,呈现出斑斓的色彩。
《肥皂泡》课件ppt
书写指导:辶要宽大,禾字稍 扁,乃字首横上拉、下边两个 折要短、后折下边左收。
jiāo
娇软 娇
结构:左右 音序:J 部首:女 组词:娇嫩 娇生惯养 造句:小娃娃就像一个娇软的肉
球那样可爱。
书写指导:女字窄小、撇长点 小、横变为一短提,乔字上撇 短平、下边撇和捺宽展。
chě
扯成 扯
结构:左右
音序:C 部首:扌
书写指导:左边横短竖要长,
组词:扯破 东拉西扯
止字右竖要长、右边中间有
造句:小明把这些白纸扯成了碎条。 一短横,下横行笔有力。
yǎng
仰头 仰
结构:左右 音序:Y 部首:亻 组词:敬仰 人仰马翻 造句:我仰头远望天上的云彩。
书写指导:中间撇和竖提是两 笔、位置靠上、要小,右边是 单耳。
chuàn
课堂小结 初读课文后,你感受到了什么?
读完这篇课文,让我们真切地感受到了 孩子们的童真、童趣。
一、写出带有下面偏旁的字并组词。
石:_碗__( 饭碗) _砂__( 砂纸) 艹:_若__( 假若) _芽__( 发芽) 女:_娇__( 娇嫩) _娘__(新娘 ) 亻:_仰__( 仰望 ) _伤__( 受伤 )
书写指导:石字窄小,夗字 上边左右要小、紧凑,下边 宽展。
ruò
若是 若
结构:上下 音序:R 部首:艹 组词:倘若 旁若无人 造句:若是你不努力,就会被别
的同学追赶上。
书写指导:下边是右不是古字, 稍扁宽,一横要长,一撇靠左, 口字要扁小。
tòu
透明 透
结构:半包围 音序:T 部首:辶 组词:透气 恨透了 造句:这张白纸是透明的。
熏(xūn):吹,用于温暖馥郁的风。 不屈不挠 :形容十分顽强 。
二年级语文上册第11课肥皂泡PPT课件教科版
课文主要内容
• 课文先写了( )接 着写( )最后写 ( )。
想一想
(用顺序词说一说)
•
吹起的肥皂泡是什么样子的?( 找出句子用波浪线勾画下来,把重要 的词做上记号。)
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
• 课文先写了( )接 着写( )最后写 ( )。
想一想
(用顺序词说一说)
•
吹起的肥皂泡是什么样子的?( 找出句子用波浪线勾画下来,把重要 的词做上记号。)
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
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huò( 和弄 ) 和 hé( 和气 )
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吹
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的 肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的 球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时 能飞得很高很高。
做 吹 赏 想象
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做
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木 碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。
美丽的泡泡
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20 肥皂泡
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吹
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的 肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的 球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时 能飞得很高很高。
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20 肥皂泡
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肥皂泡优秀课件
小学语文三年级下册
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添加标题 找出“我”是怎样玩 肥皂泡的相关语句,画 上横线。
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“我”吹出来的泡泡是什么 样子的?用波浪线画出来。
①
②
③
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光, 在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑 娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球, 会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影凌乱。
这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,—— 不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了 下来,洒进眼睛里,大家都忽然低了头,揉出眼泪。
那一个个轻清脆丽的球,
是那么圆满,那么自由,
那么透明,那么美丽。
我希望肥);
飞到(
)。
《繁星》《春水》《寄小读者》
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光, 在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个 玲珑娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球, 会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影凌乱。
借着扇子的轻风,把她们一个个 送上天去送过海去。
到天上,轻轻的 挨着明月,渡过天河 跟着夕阳西去。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我 们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起, 是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇 子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上, 轻轻的挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠 地飘过大海,飞跃山巅,又低低地落下,落到一个熟睡 的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、 骄傲与希望。
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“我”吹出来的泡泡是什么 样子的?用波浪线画出来。
①
②
③
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光, 在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑 娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球, 会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影凌乱。
这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,—— 不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了 下来,洒进眼睛里,大家都忽然低了头,揉出眼泪。
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是那么圆满,那么自由,
那么透明,那么美丽。
我希望肥);
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有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球, 会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影凌乱。
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到天上,轻轻的 挨着明月,渡过天河 跟着夕阳西去。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我 们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起, 是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇 子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上, 轻轻的挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠 地飘过大海,飞跃山巅,又低低地落下,落到一个熟睡 的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、 骄傲与希望。
肥皂泡ppt课件完美版
游戏目的
通过肥皂泡的追逐和互动,增进亲子之间的 感情,锻炼孩子的身体协调性和反应能力。
游戏规则
游戏建议
家长和孩子分别站在指定区域,利用肥皂泡 机吹出泡泡,互相追逐和躲避泡泡,规定时 间内被泡泡触碰到次数少者为胜。
选择安全、宽敞的场地进行游戏,确保孩子 安全;根据孩子年龄和身体状况调整游戏难 度和时间。
THANK YOU
探究不同液体的表面张力
使用不同种类的液体(如水、油、酒精等)制作肥皂泡,观察并比 较不同液体表面张力的大小,加深对表面张力的理解。
表面张力与温度的关系
通过改变液体的温度,观察肥皂泡的变化,探究温度对表面张力的 影响。
光学现象观察和分析
01
02
03
光的反射和折射
观察肥皂泡在阳光下的色 彩变化,解释这是由于光 的反射和折射造成的,进 一步探讨光的波动性质。
形状变化及创新尝试
尝试不同的肥皂泡形状,如圆形、 椭圆形、不规则形等,以丰富视
觉效果。
运用变形技巧,如拉伸、扭曲、 旋转等,创造出更具动感和创意
的肥皂泡形状。
结合其他图形元素,如线条、几 何图形等,打造出独特的肥皂泡
造型。
结合其他元素进行创意设计
01
02
03
04
添加光影元素,如光晕、光斑 等,营造出梦幻般的氛围。
光线在肥皂泡中传播特性
01
反射与折射
当光线遇到肥皂泡的薄膜时,一部分光线会发生反射,另一部分光线会
折射进入泡泡内部。反射和折射的光线经过多次反射和折射后,从泡泡
的另一侧射出。
02
干涉现象
由于肥皂泡的薄膜非常薄,光线在薄膜的内外表面反射后会产生干涉现
象。干涉使得泡泡呈现出五彩斑斓的色彩,这些色彩随着观察角度的变
【人教部编版】三年级下册语文《肥皂泡》PPT课件
赏肥皂泡
若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的 的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯 成长圆的形式,颤巍巍 的,光影零乱。
孩子们可能会对肥皂泡说些什么?
展开想象
那么圆满,那么自由, 那么透明,那么美丽。
这里连用四个“那么”,你体会 到了什么?
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢?
2.小组交流,解决读文时遇到的问 题。
本文是冰心奶奶(回忆) 自己小时候玩( 吹泡泡 )的 游戏。可以看出,冰心奶奶 对童年生活充满(留恋 )。
和弄和弄 融化 蘸上 黏稠 轻清透明 玲珑娇软 光影零乱 颤巍巍 婴儿 脆薄 薄山巅
三年级下册语文课件《肥皂泡》人教 部编版
báo 薄纸
(可以用手触摸,与厚相对)
2.为什么作者目送着泡泡,心里充满了快乐、 骄傲与希望?冰心奶奶小时候会有哪些五彩的梦 想呢?
3.假如你就是肥皂泡,你会带着希望和梦 想飞到哪?
三年级下册语文课件《肥皂泡》人教 部编版
三年级下册语文课件《肥皂泡》人教 部编版
童年,是梦中的真,是真实 的梦,是回忆时含泪的笑。 ——冰心
三年级下册语文课件《肥皂泡》人教 部编版
借着扇子的轻风,把她们一个个 送上天去送过海去。到天上,轻轻地 挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。 或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅, 又低低地落下,落到一个熟睡中的婴 儿的头发上……目送着她们,我心里 充满了快乐、骄傲与希望。
三年级下册语文课件《肥皂泡》人教 部编版
1.作者看到这些肥皂泡,想象到了什么?
三年级下册语文课件《肥皂泡》人教 部编版
小结
阴雨时节扇轻扇,
五色浮光分飞散,
渡过天河越山巅,
薄丽光球似梦幻。
《肥皂泡》PPT课件 图文
话说远了。现在只问老兄,那一天我和 你说什 么来着 ?—— 你觉得 这句话 有些儿 来势汹 汹,不 易招架 么?不 要紧, 且看下 文—— 我说: “你可 和梦二 一样, 将来也 印一本 。”你 大约不 曾说什 么;是 的,你 老是不 说什么 的。我 之说这 句话, 也并非 信口开 河,我 是真的 那么盼 望着的 。况且 那时你 的小客 厅里, 互相垂 直的两 壁上, 早已排 满了那 小眼睛 似的漫 画的稿 ;微风 穿过它 们间时 ,几乎 可以听 出飒飒 的声音 。我说 的话, 便更有 把握。 现在将 要出版 的《子 恺漫画 》,他 可以证 明我不 曾说谎 话。 你这本集子里的画,我猜想十有八九是 我见过 的。我 在南方 和北方 与几个 朋友空 口白嚼 的时候 ,有时 也嚼到 你的漫 画。我 们都爱 你的漫 画有诗 意;一 幅幅的 漫画, 就如一 首首的 小诗— —带核 儿的小 诗。你 将诗的 世界东 一鳞西 一爪地 揭露出 来,我 们这就 像吃橄 榄似的 ,老觉 着那味 儿。《 花生米 不满足 》使我 们回到 惫懒的 儿时, 《黄昏 》使我 们沉入 悠然的 静默。 你到上 海后的 画,却 又不同 。你那 和平愉 悦的诗 意,不 免要搀 上了胡 椒末; 在你的 小小的 画幅里 ,便有 了人生 的鞭痕 。我看 了《病 车》, 叹气比 笑更多 ,正和 那天看 梦二的 画时一 样。但 是,老 兄,真 有你的 ,上海 到底不 曾太委 屈你, 瞧你那 《买粽 子》的 劲儿! 你的画 里也有 我不爱 的:如 那幅《 楼上黄 昏,马 上黄昏 》,楼 上与马 上的实 在隔得 太近了 。你画 过的《 忆》里 的小孩 子,他 也不赞 成。
今晚起了大风。北方的风可不比南 十二、世上最好的缘,便是有个聊得来 的伴, 永远不 嫌你的 话多, 不厌其 烦且久 处不厌 ,永远 会陪在 身边, 念你冷 暖,且 懂你悲 欢。
今晚起了大风。北方的风可不比南 十二、世上最好的缘,便是有个聊得来 的伴, 永远不 嫌你的 话多, 不厌其 烦且久 处不厌 ,永远 会陪在 身边, 念你冷 暖,且 懂你悲 欢。
统编三年级语文下册第20课《肥皂泡》课件PPT
这些词写出了制作的过 程,强调吹泡泡的动作不仅 轻而且快,用词十分贴切。
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。
赏 泡泡的美丽神奇
这肥皂泡,吹起来很美丽,五__色__的__浮__光__, 在那_轻__清__透__明_的球面上乱转。若是扇得好, 一个大球会分裂成两三个玲__珑__娇__软__的小球, 四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了, 这脆__薄__的球,会扯成长圆的形式,颤__巍__巍__的__, 光__影__零__乱__。
ruò
若
组词:若是 旁若无人 造句:若是你不努力,就会被别的同学追赶上。
Байду номын сангаас tòu
透
组词:透气 透明 造句:这张白纸是透明的。
jiāo
娇
组词:娇气 撒娇 造句:我一点都不娇气。
chě
扯
组词:扯破 东拉西扯 造句:小明一不小心把试卷扯破了。
yǎnɡ
仰
组词:仰头 仰望 造句:我仰头远望天上的云彩。
◇或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又 低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的 头发上…… 参考答案:这是作者看到自己吹出来的
肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的 想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂, 但作者不写它们破裂,而写它们一个个飞到
天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西 去,或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……让 我们体会到了肥皂泡不但飞得高,而且飞得远, 这是多么美丽的景象啊!不仅作者心里,就连 我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的 想象力可真丰富啊!
透明 扯掉
yu
ɡ仰起 一n串串 翻山è越岭
吹泡泡
若 娇薄
廊颤 巍巅
婴
最喜欢的事情 下雨的时节,不能到山上海边去玩, 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。
赏 泡泡的美丽神奇
这肥皂泡,吹起来很美丽,五__色__的__浮__光__, 在那_轻__清__透__明_的球面上乱转。若是扇得好, 一个大球会分裂成两三个玲__珑__娇__软__的小球, 四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了, 这脆__薄__的球,会扯成长圆的形式,颤__巍__巍__的__, 光__影__零__乱__。
ruò
若
组词:若是 旁若无人 造句:若是你不努力,就会被别的同学追赶上。
Байду номын сангаас tòu
透
组词:透气 透明 造句:这张白纸是透明的。
jiāo
娇
组词:娇气 撒娇 造句:我一点都不娇气。
chě
扯
组词:扯破 东拉西扯 造句:小明一不小心把试卷扯破了。
yǎnɡ
仰
组词:仰头 仰望 造句:我仰头远望天上的云彩。
◇或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又 低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的 头发上…… 参考答案:这是作者看到自己吹出来的
肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的 想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂, 但作者不写它们破裂,而写它们一个个飞到
天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西 去,或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……让 我们体会到了肥皂泡不但飞得高,而且飞得远, 这是多么美丽的景象啊!不仅作者心里,就连 我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的 想象力可真丰富啊!
透明 扯掉
yu
ɡ仰起 一n串串 翻山è越岭
吹泡泡
若 娇薄
廊颤 巍巅
婴
最喜欢的事情 下雨的时节,不能到山上海边去玩, 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
《肥皂泡》(完整版)课件
结尾部分
通过肥皂泡的破裂,隐喻 人生的短暂和无常,抒发 对生命的感慨。
写作风格及特点探讨
清新自然
文章语言清新自然,朴实 无华,读来令人感觉亲切 。
细腻生动
作者对肥皂泡的制作过程 和美丽景象进行了细腻生 动的描绘,使读者仿佛置 身于现场。
情感真挚
文章情感真挚,通过对童 年生活的追忆和对生命的 感慨,表达了作者对人生 的深刻思考。
《肥皂泡》(完整版)课件
目录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 肥皂泡制作原理及实验演示 • 肥皂泡在日常生活中的应用 • 环境保护与可持续发展观念渗透 • 知识拓展:科学、艺术、文化等多方面融
合 • 总结回顾与课堂互动环节
01
课程介绍与背景
《肥皂泡》背景及作者简介
《肥皂泡》是一篇非常经典的童 话故事,由著名儿童文学作家创
鼓励学生参与环保实践活动
组织学生进行环保实践活动,如垃圾分类、废旧物品回收等,以培 养学生的环保行动能力。
引导学生关注环境热点问题
引导学生关注当前环境热点问题,如气候变化、水资源短缺等,并 鼓励学生思考和探讨解决这些问题的途径和方法。
06
知识拓展:科学、艺术、 文化等多方面融合
科学角度:物理、化学知识链接
纳米技术
借鉴肥皂泡的结构和性质,开 发新型纳米材料和技术。
农业应用
探索肥皂泡在农药喷洒、土壤 改良等方面的应用可能性。
05
环境保护与可持续发展观 念渗透
肥皂泡对环境影响分析
1 2
肥皂泡生产过程中的资源消耗
分析制造肥皂泡所需的原材料,如水资源、化学 物质等,并讨论其采集、加工等环节对环境的影 响。
课件结构概览
课程介绍
肥皂泡PPT课件
03
干涉
肥皂泡薄膜厚度不均,光线在薄膜内外表面反射后发生 干涉,形成彩色条纹。
02 肥皂泡制作方法与技巧
常见肥皂泡制作材料介绍
基础材料
01
水、洗洁精、甘油
辅助材料
02
食用色素、香精、荧光剂等
特殊材料
03
高分子聚合物、纳米材料等
不同形状和大小肥皂泡制作方法
普通泡泡
基础材料混合性剂
环保型清洁剂的开发
针对传统清洁剂可能对环境造成污染 的问题,研究人员正在开发环保型清 洁剂,利用可再生资源合成表面活性 剂,降低对环境的负担。
清洁剂中常含有表面活性剂,它们能 够降低水的表面张力,形成稳定的肥 皂泡,提高清洁效果。
化妆品中乳化剂作用及安全性评估
乳化剂在化妆品中的作用
分析实验数据,探究肥皂泡表面张力与 浓度的关系。
05
观察并记录不同浓度肥皂水形成肥皂泡 的情况,包括泡沫的大小、数量和稳定 性等。
04
准备不同浓度的肥皂水,分别测量其表 面张力。
温度对肥皂泡影响探究
实验目的:探究温度对肥皂泡形成和稳定性的 影响。
01
实验材料:肥皂水、温度计、加热器、烧 杯等。
02
实验技能提升
学生分享在实验过程中获 得的技能提升,如操作技 巧、数据分析和实验设计 等。
学习态度与习惯
学生反思自己的学习态度 和习惯,提出改进意见和 建议。
拓展延伸:创新性思维和跨学科应用
创新性思维训练
引导学生思考如何将肥皂泡的原 理应用于其他领域,如材料科学 、生物医学等,培养学生的创新
性思维。
其他应用
除了上述领域外,肥皂泡还可应用于消防、医疗等领域。例如,在消防领域,消防员可使 用泡沫灭火剂扑灭油类火灾;在医疗领域,肥皂泡可用于医疗器械的清洗和消毒等。
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冰心奶奶又是怎样吹肥皂泡 的?
•慢慢地……吹 •轻轻地……提 •轻轻地……扇
美丽的肥皂泡:
吹起来的肥皂泡很美丽,五色的浮光 在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好, 一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小 球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太 急了,这脆弱的球,会扯成长圆的形式, 颤巍巍的光影凌乱。
活学活用:
• 试着用“首先……然后 ……接着……”这样的一 组词语将吹肥皂泡的游戏 们先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里, 加上点水,搅拌搅拌,使它溶化。然后用一 支竹笔的套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢 地吹起,吹起一个轻圆的网球大小的泡儿, 再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落 了下来,轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在 下面轻轻地扇送,有时它能飞得很高很高。
这梦幻般的肥皂泡,一个 接一个的吹起,飞高又一个一 个地破裂。廊子是我们现实的 世界,这些使我快乐、骄傲、 希望的光球,永远没有出过我 们仄长的廊子,都一个个在廊 外的雨丝风片中消失了。
插上想象的翅膀 那一个个轻清脆丽的球, 是我们自己小心地吹起的。 是那么圆满,那么自由, 那么透明,那么美丽。 这美丽的肥皂泡,轻轻地飞起, 我希望肥皂泡永远不破裂, 飞到( ); 飞到( ); 飞到( )。
◆课文围绕肥皂泡讲了做泡泡——
吹泡泡——看泡泡——肥皂泡带来 的梦幻般的感觉和想象。让你最感 兴趣的是哪部分?
童年是真 中的梦,是梦 中的真,是回 忆时含泪的微 笑。 ——
冰心
冰心,原名谢婉莹, 笔名冰心。取“一 片冰心在玉壶”为 意。原籍福建福州 长乐横岭村人。著 名诗人、作家、翻 译家、儿童文学家
我会读:
肥皂泡 圆球 溶化 漂游 仰头 低下
剩下 轻轻 小碗 和弄 笔管 浮光 乱转 悬着心 洒水 透明 一支
我会读:
肥皂泡 圆球 溶化 漂游 仰头 低下
剩下 轻轻 小碗 和弄 笔管 浮光 乱转 悬着心 洒水 透明 一支
颜色美丽——五色的浮光
形状美丽——大球 小球 形态美丽——轻清透明 娇软
薄球 玲珑 颤巍巍
这时,大家都悬 着心,仰着头,屏 着 呼 吸 , —— 不 久 , 这光丽的薄球就无 声地散裂了。肥皂 水落了下来,洒到 眼睛里,使大家都 忽然低了头,揉出 了眼泪。
你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样 子了吗?快来读一读吧!
有感情的朗读 课文,用心结识童 年的冰心。
天马行空官方博客:/tmxk_docin ;QQ:1318241189;QQ群:175569632
说一说冰心童 年时是如何玩“吹 肥皂泡”游戏的?
我们把用剩的碎肥皂, 放在一只小木碗里,加上点 水,搅拌搅拌,使它溶化。 然后用一支竹笔的套管,蘸 上那黏稠的肥皂水,慢慢地 吹起,吹起一个轻圆的网球 大小的泡儿,再轻轻地一提, 那轻圆的球儿,便从管上落 了下来,轻悠悠地在空中飘 游。若用扇子在下面轻轻地 扇送,有时它能飞得很高很 高。
轻清透明 五色的浮光
玲珑娇软 光影凌乱
光丽的薄球
颤巍巍
这梦幻般的肥 皂泡,是我们自己 小心地轻轻吹起的, 吹了起来,又轻轻 地飞起,是那么圆 满,那么自由,那 么透明,那么美丽。 目送着她,心里充 满了快乐、骄傲、 希望„„
我想借着扇子的轻风,把她们一个个送上天 去,送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过 天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞 越山颠,又低低地落下,落到一个美人的玉簪边, 落到一个浓睡中的婴儿的雏发上„„