肩肘倒立教学设计及说课稿Word版

肩肘倒立教学设计

体育课程水平二（三年级）肩肘倒立单元教学设计

肩肘倒立单元教学第1课次教学设计

体育课程（水平二）四年级

一：教材分析

本课主教材选自全日制九年义务教育小学五年级《体育》教材中的《肩肘倒立》，它是在以前各种滚动、滚翻基础上进行的静力性为主的练习，是进一步发展学生腰腹肌力量、身体协调、平衡能力和对空间的感知能力和自控能力的延伸。其目的是既要发展学生的空间感知能力和对自己身体的自控能力，又要在此基础上培养他们的相互协作意识、审美能力、积极乐观向上的进取精神，陶冶其情操。

二：学情分析

四年级学生已经有了一定运动基础知识、技能，但都是侧重于感性方面的。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中在运用直观示范法的同时还采用了情景激发法，启发引导法，探究学习法、合作学习多种教学方法，激发学生的学习动机。三：指导思想

本课在教学中坚持“健康第一”的教育思想，贯彻以学生发展为本和健身育人的教学理念。结合“美化羊城，大家来植树”的教学主题，采用情景教学模式，为学生积极营造轻松、和谐、愉快的课堂教学气氛，使主教材的教学更加生动、形象。激发了学生的运动兴趣。将知识传授与技能、方法的学练有机结合，并关注学生的个体差异，用过程评价鼓励和激发学生的学习热情，让学生体验合作学习的乐趣，懂得关爱同伴，营造一种主动体验、合作交流、探究拓展的学习氛围，从而形成正确的价值取向，促进学生和谐发展，达到教与学的和谐统一。

四、教学目标

1、初步学习肩肘倒立动作，能够在保护和帮助下完成动作。

2、发展上肢及腰腹力量，提高协调、灵敏、平衡等能力。

3、增强个人的自尊和自信，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质。

五、教学内容

教学内容：肩肘倒立

教材重点：两手撑腰，脚面绷直，支撑稳。

教材难点：伸髋立腰，动作连贯，姿势优美。

动作方法：两腿伸直并腿坐，上体前屈，胸部靠近大腿，两手触脚面，然后上体滚动后倒，两腿上举，两臂压垫同时腿上伸，迅速屈肘内收，手撑腰的上部（拇指向腰，

其余四指托背），伸髋、挺腹、脚面绷直向上方蹬，成肩颈和上臂支撑地面的肩

肘倒立姿势。

教学口诀：上体后倒腿上举，两臂夹肘紧压垫；

屈肘内收手撑腰，伸髋挺腹腿蹬直。

六、教学策略

本节课通过引导学生观察种子发芽----小树苗成长----小树苗长成挺拔的苍天大树----大树开发结果的过程，启发学生的思维，用身体动作模仿小树苗的成长引出肩肘倒立的学习，教学过程由易到难，层层深入引导。采用分解动作站立夹肘挺立的练习——上体前倒手触脚、后倒翻臀手压垫----后倒叉腰夹夹卡片腿上举展髋挺腹的练习----伸髋、挺腹、脚面绷直向上顶悬挂物的练习，让学生充分体验完成动作的成就感。教学过程中以“引导、启发、教育、鼓励”为主，将“言、行、意、情”贯穿到教学的全过程。关注学生的身心变化，尊重学生的人格，教师及时疏导学生的不稳定情绪，加强师生之间的情感沟通，及时进行教学反馈，利用师生互动、学生互动、评价互动的形式，激发学习兴趣，使学生愉快地学习，达到“玩中学，学而乐”的效果。

七、教学特色

本课以“美化羊城，你我来植树”的教学情景贯穿课的活动过程，让学生在快乐的教学情景中学习肩肘倒立的动作技术。通过上山种树的准备活动，及播种子游戏，激发学生的学习热情，通过观察种子发芽挂图，启发引入教学主题，再通过肩肘倒立的动作过程与小树苗的生长过程对比，让学生通过自己的观察，讨论与实践，体验小树苗是怎样长成笔直的苍天大树。引出肩肘倒立伸髋、挺腹、脚面绷直向上的过程，最后通过同学们的精心栽培小树苗长成苍天大树，结出丰硕的果实——肩肘倒立摘水果，通过相互展示使学生的体操技能得以展现，让学生在快乐中学到动作技术。

教学流程图

体育课程（水平二）肩肘倒立教学设计单元计划第1课次班级：四年（1）班执教教师：

教学目标1、初步学习肩肘倒立动作，能够在保护和帮助下完成动作。

2、发展上肢及腰腹力量，提高协调、灵敏、平衡等能力。

3、增强个人的自尊和自信，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质。

教学内容肩肘倒立

重点：两手撑腰，脚面绷直，支撑稳。

难点：伸髋立腰，动作连贯，姿势优美。

场地

器材

篮球场1个、彩球8个

垫子40张、卡片40张

塑料水果若干个

教学顺序课堂常规--垫上操 --坐卧传球游戏--肩肘倒立分解动作练习--完整肩肘倒立及保护帮助学习--夹卡片肩肘倒立练习--肩肘倒立脚尖触水果--游戏《跨垫接力跑》---放松与评价

顺序时

间

达成目标学习内容教师指导学生学习

激情

引趣5

1、明确学习目标，内

容与要求，激发学生学

习热情、兴趣。

2、进一步激发学生学

习的热情，让学生敢于

自我表现，活动身体，

达到热身效果

1、课堂常规

激情引趣

2、热身活动

垫上操

1、课前检查，提

出学习目标、要

求，导入学习主

题。

2、教师带领，语

言启发，与学生互

动参与。

1、思想集中，精神饱满

2、展示风采张显个性

积极参与团结协作

学习体验1、通过游戏发展腰腹

力量、发挥学生的团队

协作精神

2、初步理解肩肘倒立

正确的动作概念以及

完成动作的相关原理。

发展上肢及腰腹

1、游戏：坐卧传球接力

2、观察图解

1、讲解游戏规则、

组织游戏、语言激

励

2、启发引导

学生示范

引导体验

1、只能传递，不能抛接，

不能隔人抛接。

结束部分

舞蹈放松

调节评价