喀左县东哨乡蒙古族寄宿制中心小学章程
喀左县东哨乡蒙古族寄宿制中心小学章程
喀左县东哨乡蒙古族寄宿制中心小学章程(试行)第一章总则第一条为加强学校的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，积极推进素质教育和教育现代化进程，办人们心目中理想的学校，依据《中华人民共和国教育法》，国家教育部《小学管理规程》及有关法律法规，制定本章程。
第二条学校名称：东哨乡蒙古族寄宿制中心小学。
创立于1979年。
学制6年。
是一所公办小学。
学校地址：东哨乡东哨村。
第三条学校办学宗旨：面向全体学生，办人民满意的学校。
办学理念：全面发展，为学生的一生幸福奠基。
校训：博爱、尚美、探索、超越。
校风：文明、诚信、和谐、健康。
教风：敬业、博学、善美、爱生。
学风：勤学、善思、求实、创新。
第四条学校培养目标：面向全体学生，全面贯彻教育方针，培养学生的创新精神和创新意识。
培养具有良好的思想品德、科学文化、艺术和身体心理等素质的一代新人。
学校近期目标是：以科研为先导，教学质量为中心，民族文化为特色，深化素质教育，让每一位学生都得到理想的发展。
第五条确定《新时代的少年》为学校校歌。
第六条确定9月8日为学校成立纪念日。
第二章入学与学籍管理第七条据《义务教育法》学校招收满六周岁儿童入学，入学率为100％。
第八条因病无法继续学习的学生，(须具备指定医疗单位的证明)报学校批准后，可准其休学，休学超过三个月，复学时学校可据实际程度征求其本人及监护人意见后编入相应的年级。
第九条对学习优秀的学生实行奖学金制度。
第九条各年级学生不准留级。
对智力超常、操行优良、身体健康、参加高一年级考核学业成绩优秀的学生，经本人和家长申请，学校批准，可以跳级。
跳级应学年度开始时进行。
第十条学校应按县教育局要求统一要求建立电子学籍档案，按学期记载学生、德、智、体全面发展的情况。
学生受到班级以上的奖励应记入学籍簿。
学生毕业离校后，学籍簿由原校保存备查，严肃招生、学生档案管理等各项纪律制度。
第三章教育教学管理第十一条按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划开足，上齐、上好。
寄宿制学校2023年秋季新生入学须知
寄宿制学校2023年秋季新生入学须知XX镇中学自创建全寄宿制学校以来，切实解决了学生住宿难的问题，得到了上级党委政府和教育主管部门的高度肯定，也得到了社会各界的一致好评！我校将继续坚持“德才兼备，多元发展”的办学理念，以“'篮'得精彩、乐在‘鼓'中”为办学特色，秉承“学无止境，惟德惟才”的校训和“虚心求学，诚实做人”的校风，以打造乡镇全寄宿制示范学校为目标，办人民满意的教育。
为做好2023年秋季新生入学工作，现将有关工作通知如下：一、招生范围1、学籍生：六年级在XX小学就读的学生2、户籍生：户籍在XX,但六年级不在XX就读的学生3、随迁子女：学籍、户籍均不在XX的学生二、开学前准备工作1、户口簿原件和复印件：统一用一张A4纸复印，一面复印户口簿户主（有住址页）及就读学生页（要有就读学生身份证号码），另一面复印家长页（有家长身份证号码页），如果家长页无身份证号码的要加印家长身份证（正反面）。
（未入户的须带备村委会证明）。
2、小学《学生素质发展报告手册》。
3、未办理农业银行储蓄卡和下载农业银行APP作好关联的学生，需家长带身份证于8月27-28日到校办理；4、原小学六年级不在XX就读的户籍生和随迁子女，请先到原就读学校打印“学籍基本信息”表（盖章），于8月25日前交学校教导处办理入学注册手续。
5、学生请提前准备好被子、枕头、蚊帐、床垫、竹席、洗脸盆、洗澡桶、衣架、漱口杯、洗脸巾、浴巾、牙膏、牙刷、洗发水、沐浴露、纸巾、水杯、拖鞋等日常住宿用品。
（床规格：0.9米*1.8米。
）6、新生于8月31日报到时，在班主任处统一办理饭卡热水卡，学校饭堂有免费热水和饮用水供应，学校饭堂实行刷卡结算消费，不使用现金、微信、支付宝等方式结算消费。
三、仪容仪表要求1男同学不得留长发，不得剃光头，不留怪发型，不得染发、烫发、碎发。
2.女同学要求短发，发不过肩。
过衣领的头发必须扎起；两鬓头发必须卡整齐，两边要露出耳垂，不遮脸；前额流海不过眉。
中心小学学校章程全面版
中心小学学校章程全面版第一章总则第一条中心小学学校章程（以下简称“本章程”）是中心小学依照相关法律法规制定的，以确保学校教育教学质量，促进学生全面发展，保障学生权益，规范学校管理与运作的基本法规。
第二条中心小学是一所公立小学，依法承担着基础教育的使命。
本章程适用于学校所有师生和学校工作人员。
第三条学校的指导思想是以立德树人为根本，全面发展为目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条学校遵循教育公平原则，关注每个学生的个性发展，尊重他们独特的才能，追求卓越。
第五条学校倡导和弘扬社会主义核心价值观，培养学生思想道德修养，努力形成积极阳光、向上向善的校园文化氛围。
第二章学校目标第六条本校以培养学生的思想道德素质和科学文化基础为主要目标，致力于实现以下发展目标：（一）坚持素质教育，促进学生全面发展；（二）培养学生良好的学习习惯和创新意识；（三）提高学生综合素质和社会适应能力；（四）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌；（五）提升教师教育教学水平，实现教育质量的持续改善;（六）构建和谐校园，推动家校合作，共同培养优秀人才。
第三章学生权益第七条学校尊重学生的人格和权益，保障学生的受教育权利，对学生实施平等、公正、公开的管理。
第八条学生享有：（一）平等受教育的权利；（二）接受学业评价和奖惩的公正；（三）个性发展和自我表现的权利；（四）体验多样化的教育资源和机会的权利；（五）参与学校管理和决策的权利。
第九条学校为维护学生权益，设立学校学生自治组织，通过学生代表参与学校的决策和管理，保障学生权益的实施。
第四章学校管理第十条学校设立由校长、副校长和教育教学、教务、德育、行政等部门组成的领导班子，负责学校的日常管理和运行。
第十一条学校建立符合国家教育方针政策的教育教学管理制度，确保教育教学质量。
第十二条学校在组织教育教学活动中，注重因材施教，提供多样化的学习机会和资源，促进学生的全面发展。
第十三条学校高度重视德育工作，培养学生正确的价值观和行为习惯，营造积极、向上的校园文化氛围。
北四家子乡中心小学学校章程
北四家子乡中心小学学校章程第一章总则第一条：为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，推进基础教育课程改革，规范办学行为，保证学校持续、稳定、健康发展，加速依法治校、民主管理和科学管理学校的进程，建立学校自主发展、自我约束的运行机制，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规制定本章程。
第二条：学校是一所公立全日制完全小学，学制为六年。
所辖九所村小，两个教学点，十个自然村。
第三条：学校实行校长全面负责，党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。
第二章办学宗旨与教育目标第四条：学校以“三个面向”为指针，以促进全体学生的健康成长为目的。
坚持“依法治校、规范办学、整体推进素质教育”的办学宗旨；坚持“依法治校、科研兴校，创办特色，持续发展”的办学思路；逐步向示范性、精品型、有特色的办学目标迈进。
第五条：学校以“文明勤奋、活泼向上”为校训；以“爱生、严谨、求实、创新”为教风；以“勤学、苦练、善思、奋进”为学风；形成思想政治工作和精神文明建设的优势。
第六条：教育目标：使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第三章组织机构与管理体制第七条：学校按上级批复编制设置校长、副书记、总队辅导员、会计、教研员、村小校长、教师及其他工作人员。
设教研室、财会室。
第八条：学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校管理、教育、教学、行政、评价等工作全面负责。
主要职责及权利如下：1、贯彻执行党的教育方针，国家的法律、法令、法规以及教育行政部门的指示、规定；遵循教育规律和管理科学，全面提高教育质量，做好学校各项工作。
南才口小学学校章程
第一条为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，促进学校持续、稳定健康发展，创建主动适应社会主义市场经济，具有中国特色的、面向 21 世纪的现代新型学校，依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理规程》等有关法律法规，制定本章程。
第二条学校是一所公立不彻底小学， 1---4 个年级。
第三条以爱国、文明、守纪、好学为校风，以“严谨、务实、求活、奉献、创新”为教风，以“乐学、多思、勤练、求真”为学风。
第四条学校近期目标是：坚持依法治校，科研兴教的方针，通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家的教育方针，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成具有实验性、示范性、先导性的高质量、有特色的小学。
第五条学校按编制设置校长和教师。
第六条校长是学校行政负责人，校长应具备国家规定的任职资格，依照干部管理权艰任免。
第七条学校实行校长负责制。
校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。
校长的主要职责是：(一) 全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向，执行上级指标，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学生得到全面的生动活泼的发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律，身体健康的一代新人。
(二) 认真执行党的知识份子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。
组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设德才兼备的教师队伍。
(三) 依靠党组织，积极做好教师的思想政治工作。
自觉接受党组织的监督。
(四) 充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。
注意发挥泛博教师和职工的主动性、积极性和创造性。
自觉接受教职工代表大会的监督。
(五) 充分发挥领导群体的智慧、力量和整体功能，同心协力，合作互补。
中小学校章程
****小学学校章程****小学2022.02****小学学校章程第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。
第二条学校名称：******。
第三条学校地址：*******。
第四条学校性质：公办全日制六年制小学。
第五条学校创办时间：*****年。
第六条办学指导思想和培养目标：我校以“创办满意教育”为办学宗旨，以“建设一流学校”的办学理念，以“培养精英人才”为办学目标。
创建良好的校园环境，以墙上文化、班级文化为长期特点的硬性文化，不断丰富校园的环境文化，使校园环境达到潜移默化的育人作用。
第七条三风一训校训：求实创新务实诚信校风：文明规范奋进争先教风：严教善教实教学风：勤学乐学博学第八条以“赢”文化建设为核心，深化学校内涵发展，形成具有学校个性的办学风格和办学特色—赢育英才。
第九条校徽***********************形状：圆形校徽简介：绿色代表希望和未来，蓝色代表知识和博大，多种颜色的搭配运用体现儿童的阳光和活力。
中间图形以“****”的拼音开头“X” “Y”字母变化成。
突出学校名称和地理位置。
标志中书本的造型突出了学校以教育为根，以教书育人为本的敬业精神。
标志中“X”变换成运动活泼的学生，“Y”变换成和蔼可亲的老师，体现了老师对学生的关爱，突出了学生在老师的教育和关怀下，在学校打造的良好人文教育环境里茁壮成长的和谐氛围。
整体标志寓意学校赢在管理，赢在教育。
老师赢在敬业，赢在奉献，赢在爱心。
学生赢在虚心，赢在好学。
第二章管理体制第十条学校的管理机构设置：学校设置教导处、财务处、后勤处等并制定相应的职责。
第十一条学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表、行政负责人。
校长须具备国家规定的任职资格，由学校上级主管部门任命或聘任，依法对学校实施管理。
第十二条校长的主要职责：（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法律法规和经验教育行政部门的批示、规定，遵循教育规律，提高教育质量。
镇中心小学章程
学校章程第一章总则第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法律法规，制定本章程。
第二条中心小学是2019年在上级的大力支持下异地新建的一处小学，距离镇驻地约500米。
新校园占地面积一万九千多平方米，校舍建筑面积4698.6平方米。
第三条本校由区教体局主办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。
本校是一所实施六年制教育的全日制公办教育机构。
第四条学校按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。
招生规模以茌平县教育局核定的班级和人数为准。
第二章办学理念与学校文化第五条办学思想：教育乃立国之基学习是兴家之本办学理念：为生命奠基育时代新人第六条办学目标：努力把我校办成德、智、体、美全面发展的具有艺术、体育、科技教育等特色的市级一流的中心小学。
简言之：全面发展，争创一流。
第七条培养目标：培养以创新精神和实践能力为核心的，思想道德高尚、文化知识丰富，具有艺术、体育、科技等特长的小学生。
简言之：全面发展学有特长。
第八条学校校徽为，校徽整体采用圆形，取环球之意，寓意学校追求卓越、完美的工作思路。
学校校歌为《中心小学校歌》。
第九条学校校训：活泼好学明德求真学校校风：正直勤奋和谐健美学校教风：敬业爱生厚德博学学校学风：自信自主乐学善学第十条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。
第三章学校治理结构与运行机制第十一条学校实行校长负责制。
校长主持学校全面工作，中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工大会参与学校的民主管理。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。
学校实行校长全面负责、党支部监督保证、教代会民主管理的校长负责制，校长对上级主管部门负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针。
喀左县全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件规划
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------喀左县全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件规划喀左县教育局喀左县教育局喀左县发展和改革局文件喀左县发展和改革局文件喀左县财政局喀左县财政局喀教发[2019] 82 号喀左县 2019-2019 年全面改善农村义务薄弱学校基本办学条件规划薄弱学校基本办学条件规划喀左县 2019-2019 年全面改善农村义务一、基本情况和现状分析一、基本情况和现状分析（一）基本情况（一）基本情况喀左县位于辽宁西部山区，总面积 2，238 平方公里，其中耕地面积 70 万亩。
全县有 20 个乡镇（场）,2 个工业园区，3 个街道办事处，190 个行政村，8 个社区，总人口 43万。
全县现有初中 7 所，校舍面积 139320 平方米，在校生12815 人。
其中有初中寄宿制学校 6 所，住宿生 7887 人，寄宿比例为59%；小学 54 所，教学点 69 个，校舍面积 252319平方米，在校生 21830 人。
其中有小学寄宿制学校 5 所，住宿生 594 人，寄宿比例为2.5%。
（二）现状分析（二）现状分析近年来，喀左县在经济社会发展、城镇化步伐加快的同事，教育优先发展战略使得教育事业有1 / 8了较快发展，主要表现在：教育布局比较合理，教育结构得到了优化，城乡规模化办学已初见成效。
但由于我县地处辽西，经济欠发达，致使农村教育办学条件相对落后，校舍陈旧老化、教学设备匮乏、师资结构不合理等问题比较突出，亟待加以解决。
二、标准制定和登记缺口二、标准制定和登记缺口（一）标准制定（一）标准制定以《中小学校设计规范》（GB50099-2019）、《农村中小学校建设标准》（建标 109-2008）、《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等国家标准、教育行业标准及相关政策文件为基本依据，结合本地实际，遵循节俭、使用、够用的原则，从薄弱环节入手，补齐短板。
喀喇沁左翼蒙古族自治县政府关于成立喀左县凌河治理和保护工作领导小组的通知
喀喇沁左翼蒙古族自治县政府关于成立喀左县凌河治理和保护工作领导小组的通知文章属性•【制定机关】喀喇沁左翼蒙古族自治县政府•【公布日期】2012.02.14•【字号】喀政[2012]3号•【施行日期】2012.02.14•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】水利水电,人力资源综合规定正文喀喇沁左翼蒙古族自治县政府关于成立喀左县凌河治理和保护工作领导小组的通知（喀政〔2012〕3号）各乡镇人民政府，县政府各部门，县直各单位：为全面加强凌河治理和保护工作，县政府决定成立喀左县凌河治理和保护工作领导小组。
组成人员如下：组长：吕树江县政府县长副组长：谷永舫县委正县级调研员孙国德县政府常务副县长冀雅军县委常委、宣传部长李世均县政府副县长成员：姚海廷县政府办公室主任闫锡臣县凌河保护区管理局局长王文权县委、县政府督查室主任于维和县发展和改革局局长茹红军县经济和信息化局局长彭建民县财政局局长李显林县国土资源局局长崔振华县环境保护局局长董建民县安监局局长计兴俊县水利局局长刘亚东县林业局局长王维海县畜牧兽医局局长姜岱盛县公安局副局长王文军中三家镇镇长陈忠利公营子镇镇长刘国宇水泉乡乡长王峰甘招乡乡长倪生玉卧虎沟乡乡长宋良军兴隆庄乡乡长刘守生羊角沟乡乡长于洋尤杖子乡乡长乌江老爷庙镇镇长董晓光十二德堡镇镇长刘斌东哨乡乡长王宝柱草场乡乡长张海彦南公营子镇镇长夏增谦白塔子镇镇长孙凤德山嘴子镇镇长刘利军平房子镇镇长张殿成南哨镇镇长王德昌大城子镇镇长张海贵六官营子镇镇长闫忠良坤都营子乡乡长祁建军大营子乡乡长刘海泉官大海农场场长赵宏伟利州工业园区主任刘学宝大城子镇街道办事处主任王永峰冶金铸造工业园区管委会副主任领导小组办公室设在县凌河保护区管理局，办公室主任由李世均兼任，副主任由闫锡臣兼任。
二○一二年二月十四日。
麻栗镇团结小学章程
麻栗坡县麻栗镇团结小学章程（2019年5月20日经学校教职工（代表）大会审议，2019年6月30日经校务委员会通过，2019年8月x日经麻栗坡县教育局核准，自2019年9月1日起正式生效）序言麻栗镇团结小学创建于1971年8月，由以前的江铺寨小学、塆子寨小学、海子坪小学合并搬迁至新路坡村，取名为“团结小学”。
是一所全寄宿制学校，地处县城北面，麻栗坡至下金厂乡10公里处。
团结小学现有学生108人，团结小学片区共有11个自然村，共333户1548人。
少数民族主要有壮、瑶、苗、侗、白、土、哈尼、彝等。
学校占地面积2000平方米；校园建筑面积2002.07平方米；其中老教学楼543平方米，2015年建学生食堂240.07平方米，2017新建综合楼1146平方米和厕所72平方米。
绿化面积221平方米；体育场地总面积765平方米。
学校章程范本第一章总则第一条【制定依据】为加强学校内部规范化管理，适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，依法治校，进一步落实教育教学目标。
保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条【学校名称与地址】学校全称（学校登记名称）:麻栗坡县麻栗镇团结小学。
第三条【学校地址】学校的办学地点、住所地（地址）：第五条【办学宗旨】学校宗旨:以建设有中国特色社会主义理论为指导，为社会主义现代化建设服务与生产劳动相结合;逐步改善办学条件，着力提高队伍素质;走教科研相结合之路，巩固发展办学特色;全面贯彻教育方针，面向全体学生，发展学生个性，全面提高学生素质，培养具有创新精神的“四有”新人。
（说明：学校应将办学核心理念、价值追求在本条予以凝炼概括，并适当展开阐释。
本条内容也可进一步涉及学校的社会使命，强调公益性。
自-苏木塔什乡中心小学学校章程
苏木塔什乡中心小学学校章程第一章总则ﻫ第一条: 为全面贯彻国家教育方针,深化教育教学改革,加快学校现代化建设,依据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律、法规，制定本章程。
第二条 :学校名称为苏木塔什乡中心小学,是国有六年制完全小学,具有法人资格。
第三条:学校以“诚信尚礼、厚德博学”为校训，学校以“求真务实、团结勤奋”为校风,以“上好每一堂课,关注每一个学生”为教风,以“乐思勤学、发展协作”为学风。
第四条：学校以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想为学校各项工作的根本指导思想：以尊重人、关心人、激励人为学校一切工作的出发点和以造就人、成全人、发展人为学校一切工作的落脚点；以开发学生潜能、培养学生创新思维为中心;以“竞争求生存、创新求发展,抓住机遇,迎接挑战,办出学校特色”为办学理念。
ﻫ第五条:学校的办学目标将以教科研为导向，以整体改革为突破口,以提高教师素质为关键，以科学管理为保证,培养基础知识扎实、素质良好、创造力强、全面发展、各具特长的学生，力争整体优化，努力创建示范型学校,达到县级名校，力争州级名校。
第二章学校管理ﻫ第六条：学校隶属阿合奇县教育局,学校校长由上级有关部门依照干部管理权限任免。
第七条：学校实行党支部领导下的校长负责制,教师聘任制,岗位责任制,考核奖惩制,依法治校责任制。
校长有下列权力: ﻫ (一）重大事物决策权。
在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事物有最后决定权。
(二)人事任免决定权。
经主管部门批准，校长有权按规定程序聘任副校长、中层干部及对教职工的聘用。
ﻫ（三）财务审批权。
学校财务在校长领导下，实行财经领导审批,主管副校长签字制度。
（四) 招生管理权。
按照教育局有关招生规定,保证学区内适龄儿童全部入学。
第八条: 校长履行下列义务: ﻫ（一）贯彻国家教育方针，坚持正确的办学方向，认真组织开展学校的教育教学工作,依法保护师生的合法权益。
辽宁蒙古族教育资源均衡发展研究
教育探讨
辽宁蒙古族教育资源均衡发展研究
文／ 吴智嘉
摘 要 ：辽 宁 蒙 －Ｍ， 育 资 源分 布 不 均 ，发 展 面临 着诸 多 困难 ，整 合 资 源 配给 ，使 之 均衡 发展 成 为辽 宁 蒙 ｇ ｇ教 － 古族 民族 教 育事 业发 展 迫 切 需要 解 决 的 问题 。 关 键词 ：辽 宁 ；蒙古 族 ；教 育资 源 ；均衡 发展
在这一 时期 ，蒙古语教学班和 蒙汉联合班均开设 了蒙 校生） ，ｌ０ 名教师 （ ９ １ 含蒙语授课教师１ １ ０ 人、非蒙语 古 语 文 课 ，学 生 人 数 和 入 学 率 逐 年 上 升 。 到 ｌ５ 年 ， ８ 授 课小学蒙语文教 师ｌ ２ ） ；有７ 蒙古族初 中 （ ９ 人 ７ 所 含 蒙古族 自治县成 立时 ，全县蒙 古族初中在校生 已超过 开设蒙语授课班的３ 所蒙古初 中），１ ３ 个教学班 （ ｌ 含７
石龙小学办学章程样本
广元市利州区石龙小学学校办学章程第一章总则第一条依照《中华人民共和国教诲法》《中华人民共和国义务教诲法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规, 结合利州区教诲实际状况和石龙小学学校办学追求制定本章程。
第二条学校全称: 广元市利州区石龙小学第三条学校性质：直属于利州区教诲局公办九年一贯制学校, 是由利州区财政全额拨款事业单位, 具备独立法人资格。
第四条学校定位: 利州区窗口学校第五条办学宗旨：学校坚持以毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指引, 贯彻科学发展观, 全面贯彻教诲方针, 大力推动素质教诲, 努力把学生培养成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”社会主义事业建设者和接班人。
第六条办学理念：以学校发展为中心, 以教师发展为基本, 以学生发展为目。
第七条办学目的: 学生成才、教师成功、学校领先第八条校训: 重德善学健体尚美校风: 活泼俭朴勤奋守纪尊师爱友教风: 修身敬业爱生学风: 勤学守纪求实创新精神: 自立合伙进取第九条学校地址: 广元市利州区宝轮镇白龙村三组第二章组织构造与职责第十条学校实行校长负责、党支部保证监督、教代会民主管理三位一体管理体制。
学校在行政上、业务上受利州区教诲局领导。
第十一条实行校长负责制、教职工聘请制、岗位责任制、构造工资制、奖惩制。
全面履行干部任期制、任期目的责任制和中层干部竞争上岗制。
干部任期普通为三年。
任职期满后, 经考核合格可以连任连聘, 须重新任命或聘请。
第十二条学校建党（总）支部、校长办、工会委员会、团委会暨少先队大队部。
学校设行政办公室、教务处、教科室、政教处、总务处、技术装备室、安全管理办公室等行政职能部门。
各处室设主任或副主任1-2名, 各处室依照需要设干事。
校团委书记和少先队大队辅导员设1名。
学校实行学段学科负责制。
学段内依照实际状况设教研组、备课组。
学段对学校各部门负责, 其她各组对学段负责。
农村寄宿制学校育人管理模式初探
农村寄宿制学校育人管理模式初探
茹洪昌
【期刊名称】《小学时代(教师)》
【年(卷),期】2010(000)006
【摘要】@@ 随着农村教育改革的不断深入,加之小学生自然减员尤为突出.如何优化教育资源,全面推进素质教育改革,是农村教育的一大课题,也是农村教育的当务之急.
【总页数】1页(P64)
【作者】茹洪昌
【作者单位】辽宁省朝阳市喀左县南公营子镇白草沟寄宿制小学,122314
【正文语种】中文
【相关文献】
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喀左县东哨乡蒙古族寄宿制中心小学章程文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]喀左县东哨乡蒙古族寄宿制中心小学章程(试行)第一章总则第一条为加强学校的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，积极推进素质教育和教育现代化进程，办人们心目中理想的学校，依据《中华人民共和国教育法》，国家教育部《小学管理规程》及有关法律法规，制定本章程。
第二条学校名称：东哨乡蒙古族寄宿制中心小学。
创立于1979年。
学制6年。
是一所公办小学。
学校地址：东哨乡东哨村。
第三条学校办学宗旨：面向全体学生，办人民满意的学校。
办学理念：全面发展，为学生的一生幸福奠基。
校训：博爱、尚美、探索、超越。
校风：文明、诚信、和谐、健康。
教风：敬业、博学、善美、爱生。
学风：勤学、善思、求实、创新。
第四条学校培养目标：面向全体学生，全面贯彻教育方针，培养学生的创新精神和创新意识。
培养具有良好的思想品德、科学文化、艺术和身体心理等素质的一代新人。
学校近期目标是：以科研为先导，教学质量为中心，民族文化为特色，深化素质教育，让每一位学生都得到理想的发展。
第五条确定《新时代的少年》为学校校歌。
第六条确定9月8日为学校成立纪念日。
第二章入学与学籍管理第七条据《义务教育法》学校招收满六周岁儿童入学，入学率为100％。
第八条因病无法继续学习的学生，(须具备指定医疗单位的证明)报学校批准后，可准其休学，休学超过三个月，复学时学校可据实际程度征求其本人及监护人意见后编入相应的年级。
第九条对学习优秀的学生实行奖学金制度。
第九条各年级学生不准留级。
对智力超常、操行优良、身体健康、参加高一年级考核学业成绩优秀的学生，经本人和家长申请，学校批准，可以跳级。
跳级应学年度开始时进行。
第十条学校应按县教育局要求统一要求建立电子学籍档案，按学期记载学生、德、智、体全面发展的情况。
学生受到班级以上的奖励应记入学籍簿。
学生毕业离校后，学籍簿由原校保存备查，严肃招生、学生档案管理等各项纪律制度。
第三章教育教学管理第十一条按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划开足，上齐、上好。
以此基础上开设好学校的艺术、综合特色课程。
第十二条将德育工作摆在重要位置，认真贯彻有关法规。
教师无小节，事事做表率；学校无小事，事事都教育。
重视学生良好素质的内化。
(一)各学科课程有机渗透德育，创建班集体建设特色目标和班级艺术特色及少先队自主创新特色，每年进行一次全面展示活动。
(二)贯彻执行小学生常规要求，培养学生良好的行为习惯。
第十三条学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨举行规范升旗仪式，接受爱国主义教育。
第十四条认真贯彻《课堂常规》，任何班级，任何个人，不得擅自改课、停课、停课一天以上需得到上级教育主管部门批准。
第十五条要高质量，轻负担。
作业内容要精选，难易要适度，要求课堂作业当堂完成。
第十六条全面实行等级制记分，等级分为：优秀、良好、及格和不及格。
期末进行学期考核制。
第十七条开展学校的体育和卫生工作，每学年进行一次校运动会。
组织学生定期开展劳动教育，社会实践和课外活动。
坚持开展心理辅导活动，促进学生的身心健康发展。
第十八条结合教育教学实践，积极申请上级科研立项课题，教师积极参加教育科研和教学研究活动，每学期每位教师撰写教育教学论文不少于2篇。
第十九条认真参加学校和教研组集体备课制度。
第二十条学校要认真管理和积极使用远程教育、教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集和归档。
第二十一条积极探索蒙古语文教学方法，创设民族文化氛围，搞好民族文化特色活动。
第四章人事行政管理第二十二条中心小学在喀左县教育局的领导下，设普教主任、民教主任、财务管理各一人，下设10各村小学校校长，按“分工负责”的原则，在校长的领导下履行职责。
学校校长依照干部管理权限任免。
第二十三条学校实行校长负责制，教师聘任制、岗位责任制、绩效工资制、奖惩制、依法治校制。
校长有以下权力：(一)重大事务决策权。
在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。
(二)人事任免决定权。
校长有权按规定程序任免中层干部；有权决定对教职员工的聘用。
(三)财务基建审批权。
学校财务在校长的领导下，实行一支笔批核。
重大基建项目须报请上级有关主管部门批准。
第二十四条校长履行下列义务：(一)校长要加强教育政策法规，教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。
(二)制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。
(三)遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设，加强质量管理，依靠教职工办好学校，维护其合法权利。
(四)发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
(五)接受上级部门的领导，指导和监督，要如实报告工作，反映情况，重大问题应随时报告。
(六)坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，接受教职工代表大会的监督。
(七)加快校园、校舍、教育设施、设备等硬件建设，采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身的安全。
(八)廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作。
第二十四条学校党支部积极发挥政治核心作用，充分的发挥工会、少先队及其他人组织在学校工作中的作用。
(一)建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
(二)加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。
(三)对学校发展规划，重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。
第二十五条教职工代表大会行使的职权：(一)听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想，发展规划，改革方案，财务预决算等重大问题，提出建议。
(二)评议监督学校的领导干部。
有权建议校长或上级主管部门，对教职工预以记功，晋升或处分、免职。
(三)审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及各项制度。
第二十六条学校接受上级主管部门的检查监督，设立公开栏，公布举报电话，自觉接受社会有关方面的监督。
第五章教师管理第二十六条学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，有履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。
第二十七条教师依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、终身学习、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
服从校长领导，遵守职业道德，遵循教育规律，认真履行职责，完成教育教学工作。
第二十八条严肃工作纪律，遵守学校各项规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则。
第二十九条认真备课和上课，认真布置与批改作业，认真辅导，认真考核，年初有工作计划，年终有总结和专题论文。
教研组长组织好本学科教师的教育教学研究和教育质量提高，积极开展教育教学研究活动。
第三十条关心爱护全体学生，尊重学生的人格、平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
第三十一条教师遵守新颁布的《中小学职业道德规范》，严格执行喀左县教育系统行风建设《十条禁令》。
教师“七不准”要求．对违反要求的予与处罚。
第三十二条教师在职期间必须坚持认真接受上级教育部门和学校组织的各项培训，完成规定的继续教育学时。
第六章学生管理第三十二条学生享有《义务教育法》规定的接受平等教育的权利．学生干部实行定期轮换、竞选、人人设岗位等学生管理机制，使每个学生的组织能力都得到锻炼和提高。
第三十三条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。
创造每个学生教育获奖机会，人人感受成功喜悦。
第三十四条学生有下列权利(一)评议学校工作、教师工作。
(二)接受平等教育。
(三)参加学校安排的各项活动，使用教学设备、图书资料。
(四)在学习成绩和操行评语上获得公正评价。
(五)法律、法规和学校制度规定的其它权利。
第三十五条学生应履行下列义务：(一)遵守法律、法规和学校的规章制度。
(二)规范行为、尊敬师长，形成良好的思想品德。
(三)主动积极地学习，完成规定的学习任务，形成一至两项兴趣爱好，立志成才。
(四)维护学校声誉，为校争光。
(五)严格执行《小学生管理规程》中有关学生管理的条例。
第七章后勤管理第三十七条后勤必须树立为教学服务，为师生服务的观念，实行服务承诺制。
按《小学生管理规程》，廉洁自律，克己奉公。
第三十八条严格执行一切财务规章制度，加强财务管理。
第三十九条必须加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，执行学校校产管理中的各项规章制度。
发现危房或危险情况及时采取措施，向校长汇报，并向主管部门书面报告。
第四十条依法管理好学校校田地，办好三产，提高经济效益。
办好食堂，为师生服务，严格食堂卫生制度，堵绝食物中毒。
第八章环境管理第四十条全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上，文明协调的工作生活环境。
第四十一条学校从实际情况出发，对校园建设作出整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化、香化和美化高品味艺术环境。
体现具有民族文化特色的校园环境。
校园环境布置精细化、精致化，讲究艺术、高雅，做到时时、处处、事事育人第四十二条建立健全督查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生整洁的工作学习环境，确保校内无杂草，墙壁无污迹，窗户无灰尘，地面无果壳、纸屑、痰迹。
第九章附则第四十三条本章程经学校教职工代表大会讨论通过经喀左县教育局批准执行。
第四十四条学校依据本章程，建立健全各项规章制度。
第四十五条本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。
第四十六条本章程自批准之日起执行。
附：喀左县东哨乡蒙古族寄宿制小学校歌————《新时代的少年》歌谱如下：。