2015年5月31日济南市属教师招聘考试真题+答案解析
济南教师招聘历年真题及答案解析
济南教师招聘历年真题及答案解析在现代社会中，教师一直被认为是知识的传播者和社会的灯塔。
而济南作为山东省的省会，教师招聘竞争激烈，备战教师招聘考试是每位考生的必修课。
为了帮助广大考生在济南教师招聘中取得好成绩，本文将对历年济南教师招聘的真题及答案进行解析，希望能为考生提供一些有价值的参考。
首先，我们将从语文学科的角度出发，介绍一些历年济南教师招聘的语文试题及答案解析。
其中一道典型的选择题为：“下列名句中，表现出大自然的恢弘壮丽景色的是：”。
考生需要通过对名句的理解和鉴赏，选择最合适的选项。
答案解析：正确答案应该是“举世皆晌鸣，何处惹寒蝉”。
这句诗描绘了秋天大自然宁静的景色，展现出恢弘壮丽的自然景观。
接下来，我们来看一道考察学科知识面的填空题：“杜诗《登高》中‘急流勇退又岚飞’中的‘勇退’主要表达了______的情感。
”这道题要求考生根据上下文的语境和杜诗的特点，理解其中的隐含意义。
答案解析：正确答案应该是“不逢迷途”的情感。
杜诗《登高》中描述了自然景色中的急流勇退，表达了作者面对自然的宽广与崇敬之情，同时也蕴含了对现实生活中的困惑和迷茫的反思。
除了语文学科，数学学科也是济南教师招聘考试中常见的科目之一。
在数学试题中，经常出现的一种题型是“应用题”。
举一个例子，考题为：“某校同学利用500元从书店购买了2部包括《万物生长》的百科全书和若干本其他书籍，已知每本其他书籍的价格为60元。
问该同学买了几本其他书籍？”这道题目考察了考生在解决实际问题时的分析能力和计算技巧。
答案解析：首先我们可以根据题意得出方程式：2x + 60y = 500，其中x表示购买《万物生长》的百科全书的数量，y表示购买其他书籍的数量。
然后我们通过求解方程组，得出x=5，y=7，所以该同学买了7本其他书籍。
最后，我们来看一道曾经出现过的英语阅读理解题：“The effective use of chemicals has conquered diseases and saved lives. It has opened up new frontiers in communication,travel and leisure. At the same time, it has destroyed rivers, lakes and damage harmful plant and animal life. In hospital operating theaters, air-conditioning units control the temperature, humidity and air movements exactly.”这道题目要求考生通过阅读理解的方式，理解文章的大意并回答问题。
2014年5月济南市教育局直属学校：教师岗位笔试真题
2014 年5 月31 日济南市教育局直属学校公开招聘教师岗位笔试真题一、单项选择题：下列各题的备选答案中，有一个最符合题意，请在答题卡上将您的选择的答案对应的字母涂黑。
（每题 1 分，共30 分）1．有学者认为，现代学校教育的任务是努力创造适合儿童的教育。
这一观点所反映出的教育与发展的关系是（）。
）。
A．教育决定发展B．发展决定教育C．教育与发展并行D．教育等同于发展2．泰勒评价模式认为，课程评价的目的是（）A．坚定学生的发展水平B．坚定老师的教学水平C．确定教学目标的达成度D．确定教学目标的合理性3．学校常常运用“不准随地吐痰” 、“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。
从德育层次的角度说，这属于（）A．道德理想教育B．道德原则教育C．道德规则教育D．道德境界教育4．在相关性分析中，完全负相关的相关系数是（）A．-2 B．-1 C．-0．1 D．05．根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡（）A．多元主体评价B．多元标准评价C．相对评价D．绝对评价6．教育公平是当代教育发展的核心追求，而“公平”的本质是（）A．扯平B．相称C．同步D．无差异7．幼儿行为辅导技术主要是采取（）A．提倡意义学习B．提倡发现学习C．主张非指导性教学D．主张移情性理解8．维果斯基的“最近发展区”意指（）A．“昨天”的解决问题水平B．“明天”的解决问题水平C．处于“今天与明天之间”的解决问题水平D．处于“昨天与今天之间”的解决问题水平9．全日制、半全日制与业余教育之间的比例关系，属于教育的（）A．程度结构B．形式结构C．类别结构D．布局结构10．下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是（）的方法。
A．同步教育B．言行一致C．心理疏导D．行为矫正11．小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于（）。
A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移12．王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。
济南各区公立学校招聘历年考试试题及答案2024
济南各区公立学校招聘历年考试试题及答案2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。
A.学习策略B.教学计划C.教学目标D.教学策略【答案】：D2.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（）组成。
A.认知策略B.规则和技能C.意识和能力D.经验和方法【答案】：B3.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A.品德专业素养B.职业道德素养C.教育专业素养D.学科专业素养【答案】：D4.关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（）。
A.要有的放矢B.班主任应是引导者- 1 -C.班千部要做好“导演”工作D.主题不宜过杂【答案】：C5.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。
A.德育内容B.德育规律C.德育方法D.德育原则【答案】：A6.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
这段话界定的是（）。
A.社会教育B.学校教育C.开放教育D.家庭教育【答案】：B7.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。
A.情感B.行为倾向C.行为D.认知【答案】：A8.班集体内教育和教学活动的核心是（）。
A.班委会B.共青团C.班主任D.少先队【答案】：C9.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和（）。
A.狂热性- 2 -B.持久性C.本能性D.自然性【答案】：B10.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。
A.冲动型B.场依存型C.沉思型D.场独立型【答案】：B11.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。
2015年山东省省属事业单位教师招聘考试真题及答案解析
2015年山东省省属事业单位教师招聘考试真题及答案解析2015年山东省省属事业单位教师招聘考试真题及答案解析一、单选题(1). 党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。
“两个一百年”目标是( )。
参考答案:C【查看本题解析】(2). ( )是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显。
参考答案:B【查看本题解析】(3). 马克思主义哲学首要的和基本的观点是( )。
参考答案:D【查看本题解析】(4). 焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。
“焦裕禄精神”是( )。
参考答案:A【查看本题解析】(5). “三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子，各级领导干部都要自觉践行。
“三严三实”的具体内容是( )。
参考答案:C【查看本题解析】(6). 下列表述符合马克思主义哲学原理的是( )。
参考答案:B【查看本题解析】(7). 为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”。
将由三个部门分别核发不同证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。
其中，“三”不包括( )。
参考答案:C【查看本题解析】(8). 2015年国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立( )。
参考答案:D【查看本题解析】(9). “你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。
发愤忘食，乐以忘忧。
夕阳最美，晚照情浓。
信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。
”这段2015感动中国十大人物颁奖词是对( )的礼赞。
参考答案:D【查看本题解析】(10). 下列有关概念表述不正确的是( )。
参考答案:C【查看本题解析】(11). 甲不慎丢失的宠物狗，被乙发现。
2015年教师招聘考试试题及答案讲解
2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是( B ）A．130B．140C．150D．1603。
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于( C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4。
自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ) A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6。
智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C )A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的( D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是( D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C) A．注意B．需要C．动机D．兴趣15。
2015年山东事业单位教师招聘考试真题试卷
2015年山东省事业单位招聘考试真题试卷(教育类)2015年山东省事业单位教师招聘考试真题试卷6．下列表述符合马克思主义哲学原理的是(??)(满分100分时间120分钟)??A．我思故我在????B．巧妇难为无米之炊??C．死生有命，富贵在天????D．天地合而万物生，阴阳接而变化起题号一二三四五总分评卷人7．为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”将由三个部门分别核题分2010421810100发不同证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。
其中，“三证”不包括(??)得分??A．工商营业执照????B．组织机构代码证第一部分公共基础知识(共35题，30分)??C．卫生许可证????D．税务登记证一、单项选择题(每题只有一个正确的答案，将正确的答案填入括号内，多选、错选均不得分，每8.2015年1月，国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在题0.8分，共25题)参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立(??)1．党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。
“两个一百年”目标是(??)??A．补充养老金????B．个人账户养老金??A．在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中??C．过渡性养老金????D．职业年金国梦9．“你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。
发愤忘食，乐以??B．在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家忘忧。
夕阳最美，晚照情浓。
信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。
”这段2015感动中国十大人??C．在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和物领奖词是对(??)的礼赞。
谐的社会主义现代化国家??A．中国援非医疗队????B．陇海大院??D．在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦，在新中国成立一百年时实现社会主义??C．沈克泉、沈昌健父子????D．朱敏才、孙丽娜夫妇向共产主义的过渡10.下列有关概念表述不正确的是(??)2．(??)是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显。
2015年山东省事业单位公开招聘统一考试教育类真题word完整版分析
2015年山东省事业单位公开招聘统一考试教育类真题word完整版第一部分（共35题，30分）一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将代码填在相应的括号内。
多选、错选或不选均不得分。
本题25小题，每小题0.8分，共20分）1.党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。
“两个一百年”目标是（）A 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦B在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时建成社会主义法制国家C 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家D 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡［答案］C2.（）是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显。
A 2014年11月1日B 2014年12月4日C 2015年1月1日D 2015年5月4日［答案］B3.马克思主义哲学首要的和基本的观点是（）A 矛盾的观点B 联系的观点C 运动的观点D 实践的观点［答案］D4.焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。
“焦裕禄精神”是（）。
A 亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献B 爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级志向C 爱党爱军、开拓奋进、艰苦奋斗、无私奉献D 心中有党、心中有民、心中有责、心中有威［答案］A5.“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一副镜子。
各级领导干部都要自觉践行。
“三严三实”的具体内容是（）A 严以修身、严以养德、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实B 严以自律、严以用权、严以律己、做人要实、干事要实、谋事要实C 严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实D 严以修身、严以用权、严以自律、谋事要实、创业要实、做事要实［答案］C6.下列表述符合马克思主义哲学原理的是（）A 我思故我在B 巧妇难为无米之炊C 死生有命，富贵在天D 天地合而万物生，阴阳接而变化起［答案］B7.为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”，将由三个部门分别合法不通证明，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。
2015年教师招聘考试试题及答案
2015 年教师招聘考试试题及答案单项选择1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）C．基本心理规律3.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）C．意义学习4.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）D．自我控制5.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移7.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习9.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）D．泛化11.创造性思维的核心是（ C ）C．发散思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）1D．考试焦虑13.发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）C．动机16.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）B．组织策略18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）D．问题解决19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）B．内化20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是 A．形成性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（ A）。
A．工作关系22.教师职业道德的核心是（ B）。
B．热爱学生223. 以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。
B．放任型25. 在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。
C．专制型26. 哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
D．民主型29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ C ）C、关注和促进学生的发展33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ）D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的40、新课程教学改革要求我们首先确立起（B）。
2015年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解【圣才出品】
2015年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解一、单项选择题（下列各题的备选答案中，有一个最符合题意，请在答题卡上将您选择的答案对应的字母涂黑。
共50小题，每小题0.9分，共45分）1．2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（）。
A．注册制度B．考核制度C．淘汰制度D．培训制度【答案】A【解析】《中小学教师资格定期注册暂行办法》规定，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。
注册制度有利于更好地选拔优秀教师，促进教育事业发展。
2．教师职业的最大特点在于职业角色多样化。
“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）。
A．传道者B．示范者C．教育工作实施者D．教育活动组织者【答案】B【解析】教师的职业角色有：知识的传授者、教学的设计者、行为规范的示范者、心理辅导者和班集体的领导者。
学生模仿教师的言行体现了教师职业角色的示范性。
3．将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复，体现的课程组织形式是（）。
A．逻辑组织B．直线式组织C．心理组织D．纵向组织【答案】B【解析】直线式组织是指一门学科前后的内容不重复。
纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从具体到抽象，从已知到未知等先后顺序组织编排课程内容。
4．首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（）。
A．培根B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特【答案】C【解析】康德，著名德意志哲学家，德国古典哲学创始人，首次在大学里开设了教育学讲座，将教育学作为一门学科进行讲授。
5．下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。
A．教育是振兴经济的基础B．我从这个报告中受到了深刻的教育C．你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D．我今天听了一场关于愉快教育的学术报告【答案】C【解析】如何教育孩子是指向教育的一个过程。
A项，描述的是教育的地位和作用；BD两项描述的是教育的一个结果。
2015年山东济南中学教师招聘考试真题及答案
2015年山东济南中学教师招聘考试真题及答案（网友整理版）1：若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真?（）单项选择题A、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的B、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的C、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质D、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的2：心理的发展总是具有一定的方向和先后顺序。
（）判断题对错3：体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。
（）判断题对错4：教育目的本质是（）。
单项选择题A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人5：中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是（）。
单项选择题A、《本命年》B、《一个都不能少》C、《霸王别姬》D、《红高梁》6：一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）单项选择题A、榜样B、理解C、创造D、促进7：少年期的年龄一般在（）。
单项选择题A、11、12岁～14、15岁B、6、7岁～11、12岁C、7、8岁～11、12岁D、8、9岁～14、15岁8：对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）单项选择题A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权B、政治经济制度制约教育改革的方向C、教育相对独立于政治经济制度D、教育对政治经济制度具有凌定作用9：流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。
单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特10：某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。
该老师的做法（）。
【2012年上半年中学】单项选择题A、反映教学需要B、体现敬业精神C、违背教育规律D、违背师德规范11：课堂对话的特点主要有（）。
多项选择题A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性E、倾听性12：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要13：班级授课制的固定是指（）。
济南市历年教师招聘考试真题及答案
X省历年教师招聘考试试题选择题：本大题共13个小题；每题2分；共26分。
在每题给出的四个选项中；只有一项为哪一项符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早特意论述教育问题的文献是〔C〕A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的根底学科是〔B〕A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校治理学3．决定教育性质的根本因素是〔A〕A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑〞；这句话反映了以下哪种因素对人的开展的影响？〔B〕A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即〔D〕A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施〞；这句话表达了〔A〕A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．稳固性教学原则7．教师的表率作用主要表达在〔A〕A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者〔D〕A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是〔D〕A．指导自我教育法B．典范示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是〔B〕A．受教学方案和教学大纲标准的B．有目的、有方案、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自觉选择的11．马克思主义观点认为；培养全面开展的人的唯—方法是〔D〕A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是〔D〕A．认识和感情的特征B．感情和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第—个现代学制被称为是〔B〕A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。
历届山东济南属教师招聘考试真题及答案
历届山东济南市属教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题,每小题0.9分，共27 分）1.我国最早的公立小学堂是（）扎正蒙书院B.岳麓书院C.京师同文馆D.南洋公学外院2.考试是教师评价学生学习成效的重要手段，但若教师仅凭考试成绩来评价学生，就可能会导致学生产生"书呆子型”成就中心的偏向。
这说明教育具有（）A.正向显性功能B.负向显性功能C.正向隐性功能D.负向隐性功能3.下列选项中,主要致力于教师组织结构变革的教学组织形式是（）扎小班化教学B.分层泄班制C.翻转课堂D.小队教学4.汉代“察举制”的突出特点是（）扎以徳行取人B.以门第取人C.以才艺取人D.以考试取人5.陶行知提倡的“即知即传”的“小先生制”实质上属于一种（）扎课堂教学模式B.师生交往模式C.家庭教冇模式D.教师培训模式6.从原始社会到资本主义社会，教育与生产劳动之间关系的历史演进过程是（）扎结合一分离一结合B.始终紧密结合C.分离一结合一分离D.始终相互分禽7.蒙台梭利认为，纪律不可能通过命令、说教或任何一般的维持秩序的手段而获得，建立纪律的基础只能是（）A.严厉惩罚B.频繁奖励C.自由活动D.及时反馈8.关于20世纪70年代兴起的新人文主义教育思潮的特点，下列描述正确的是（）扎反对科学教育主义B.推崇科学理性，反对人文关怀C.反对唯科学主义D.推崇人文关怀，反对科学理性9.促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决左性因素是（）（常考）扎学校教育B.教学C.道徳教ffD.个体的主观能动性10.看到考试成绩，小刚为自己的低分感到羞愧，他认为自己已经为考试付岀了足够的努力, 都怪自己天生能力太差。
小刚对自己考试低分的归因属于（）扎内部、可控的归因B.外部、可控的归因C.内部、不可控的归因D.外部、不可控的归因11.学生与学生之间的差异主要不是体现在智力的高低上，而是体现在智力强项和潜在优势的不同类型上。
济南市教育系统教师招聘真题
济南市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。
A.课外活动B.体育活动C.群众活动D.课余活动【答案】：A2.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。
A.柳宗元B.苏轼C.韩愈D.欧阳修【答案】：C3.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。
这说明道德的特点是（）。
A.独特的多层次性B.特殊的规范性C.更大的稳定性D.广泛的社会性【答案】：B4.当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是（）。
A.建立班集体的正常秩序B.组织形式多样的集体活动C.确定班集体的发展目标D.建立班集体的核心队伍【答案】：A1/ 135.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。
A.集中能力B.保持能力C.分配能力D.转移能力【答案】：C6.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.社会环境B.家庭背景C.个体主观能性D.遗传素质【答案】：C7.在行为的坚持性上体现的是动机的（）功能。
A.维持B.调整C.指向D.激活【答案】：A8.以杜威为代表的教育思想被称作（）。
A.新托马斯主义教育思想B.实用主义教育思想C.存在主义教育思想D.永恒主义教育思想【答案】：B9.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。
A.心境B.应激C.激情D.热情2/ 1310.教育工作的出发点和归宿是（）。
A.教育规律B.教育方针C.教育目的D.教育任务【答案】：C11.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。
2015年5月31日济南市属教师招聘考试真题+答案解析全(网络版)
一、单选（50*0.9）1.2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（）。
A.注册制度B.考核制度C.淘汰制度D.培训制度2.教师职业的最大特点在于职业角色多样化。
“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）。
A.传道者B.示范者C.教育工作实施者D.教育活动组织者3.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。
体现的课程组织形式是（）。
A.逻辑组织B.直线式组织C.心理组织D.纵向组织4.首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（）。
A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特5.下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。
A.教育是振兴经济的基础B.我从这个报告中受到了深刻的教育C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D.我今天听了一场关于愉快教育的学术报告6.教育相对独立形态形成的标志是（）。
A.专业教师的出现B.教育学成为一门独立学科C.学校的出现D.社会对教育的需求7.教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）。
A.长期性B.示范性C.主体性D.创造性8.美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。
最早提出这一思想的中国教育家是（）。
A.叶圣陶B.陶行知C.胡适D.郭秉义9.“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力”，这句话表述的课程目标是（）。
A.表现性目标B.行为性目标C.普遍性目标D.生成性目标10.《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反应的是（）。
A.教育观B.教学观C.教师观D.学生观11.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是（）。
A.循序渐进原则B因材施教原则C启发诱导原则D直观性原则12.综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是（）。
济南市事业编考试 2015年真题及解析
1 . (1)城区停电(2)违章操作(3)查明责任(4)遭受损失(5)接受处罚A:1—4—2—3—5B:1—4—2—5—3C:2—1—4—3—5D:2—4—3—5—1答案：C。
题目详解:<暂无>2 . 吃鱼的时候，小刺要比大刺麻烦，因为大刺很容易被发现，小刺则必须下很大功夫才能清除。
做人，小毛病要比大毛病难改正，因为大的差错很容易被发现，小缺点则必须格外留意才会被发现，虽然有小刺的鱼往往肉都特别细腻而鲜美，但许多人就因为怕小刺而不愿意吃那种鱼。
虽然脾气怪异、不拘小节的人常有特殊的才华，但是许多人就因为讨厌这些小毛病而不愿意与这些人打交道。
这段文字意在说明：（）A:要学会如何与人相处B:小毛病会让人敬而远之C:情商与智商同等重要D:小毛病可能产生大影响答案：D。
题目详解:这是一道意图判断题。
文段行文脉络是分—分结构，以小刺比喻人的小毛病，第一层提出小毛病比大毛病难于改正，须格外留意；第二层强调许多人会因讨厌小毛病而不愿意与那些既有才华又有小毛病的人打交道。
文段主体是“小毛病”，因此排除A、C两项。
B选项只概括了文段的第二层，属于以偏概全。
故答案为D。
《大刺和小刺》，《中外文摘》2011年23期）3 . 死了的植物如何会变成飞动的甲虫呢？我们若能这样追问，一切虚妄的学说都会_______。
填入划横线处的词语，最恰当的一项是（）A:迎刃而解B:不攻自破C:烟消云散D:销声匿迹答案：【答案】B。
题目详解:<暂无>4 . 如果人脑同科技的发展变化一样，那是一种灾难。
尽管有理论说，“克隆人”虽与本体基因相同，但由于后天因素，也会在多方面与本体相异，而且严格来说，基因相同也是一样没有意思的。
人人都健美，智商都是150，这就像用一幅美好的图画代替了一千幅美丽的图画一样，没有生气。
对上面这段话所说明的主要观点，理解正确的是（）。
A:捍卫“多样性”原则，认为“克隆人”将破坏人类自身的多样性B:认为每一个人都是独一无二的，这一点正是人的尊严和价值C:人对世界的认识，是没有止境的，对基因研究有待进一步提高D:反对克隆技术，认为这种技术违背自然规律，后果不堪想象答案：A。
2015年山东省教师招聘考试真题汇编试卷(含答案)
2015年山东省教师招聘考试真题汇编试卷一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。
多选、错选或不选均不得分。
本大题共45小题，每小题1.4分，共63分）1.教学不可“跃进”“欲速不达”，体现的教学原则是（）（临沂）A.巩固性原则B.启发性原则C.理论联系实际的原则D.循序渐进原则2.“瘸子里选将军”是一种（）（临沂）A.相对性评价B.绝对性评价C.定性评价D.定量评价3.（）通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式——操作性条件反射，又称工具性条件反射。
（临沂）A.巴甫洛夫B.斯金纳C.冯特D.华生4.知觉的恒常性是指（）（临沂）A.在一般情况下，人对任何事物都是根据已有知识和过去经验来理解和领会的B.对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激D.知觉往往不随知觉条件的变化而变化5.（）是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。
（临沂）（易混）A.规律B.思维C.知觉D.概念6.近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（）（临沂）A.理智的情操B.道德的情操C.心境D.美的情操7.下列说法错误的是（）（临沂）A.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C.遗传素质是人的身心发展的生理前提，它决定了人的发展D.遗传素质具有可塑性8.教育与政治经济发展进程之间的关系是（）（临沂）A.政治经济制度决定教育发展状况B.教育常常与社会经济发展不平衡C.教育超前于政治经济发展D.教育滞后于政治经济发展9.在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（）（菏泽）A.社会性B.历史性C.民族性D.继承性10.新课程改革正在我国如火如荼地开展，新课改课程编订应该遵循的原则有（）（临沂）①符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标②适合各阶段学生身心发展的特点③符合教学的认识规律④要有统一性、相对的完整性和一定的灵活性A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④11.有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计，编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。
2015年济南市属教师招聘考试笔试真题和答案解析
2015 年济南市属教师招聘考试笔试真题和答案分析一、单项选择（ 50*0.9 ）1.2015 年，我国全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终生制，推行按期（）。
A.注册制度B.查核制度C.裁减制度D.培训制度2.教师职业的最大特色在于职业角色多样化。
“亲其师，效其行，听其言，信其道”所表现的教师职业角色是（）。
A.传道者B.示范者C.教育工作实行者D.教育活动组织者3.将一门学科的内容依照逻辑系统组织起来，前后内容基本不重复。
表现的课程组织形式是（）。
A.逻辑组织B.直线式组织C.心理组织D.纵向组织4.初次将教育学作为一门学科在大学里讲解的教育家是（）。
A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特5.以下表述中，将教育视作一种过程的是（）。
A.教育是复兴经济的基础B.我从这个报告中遇到了深刻的教育C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D.我今日听了一场对于快乐教育的学术报告6.教育相对独立形态形成的标记是（）。
A.专业教师的出现B.教育学成为一门独立学科C.学校的出现D.社会对教育的需求7.教师在教课活动中应着重因材施教，这表现了教师劳动的（）。
A.长久性B.示范性C.主体性D.创建性8.美国进步主义教育家杜威重申以少儿为中心，以少儿的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。
最早提出这一思想的中国教育家是（）。
A.叶圣陶B.陶行知C.胡适D.郭秉义9.“在科学课程中，学生将经过科学研究等方式理解科学知识，学习科学技术，体验科学过程与方法，初步理解科学实质，形成科学态度、感情与价值观，培育创新意识和实践能力”，这句话表述的课程目标是（）。
A.表现性目标B.行为性目标C.广泛性目标D.生成性目标10.《学记》明确提出“师严尔后道尊”的思想，这反响的是（）。
A.教育观B.教课观C.教师观D.学生观11. “积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海不”表现的教课原则是（）。
A.顺序渐进原则 B 因材施教原则 C 启迪引诱原则 D 直观性原则12.综合课程打破了学科知识的界线，依照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关怀的问题为依照将内容组织起来，这类组织形式是（）。
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2015年5月31日济南市教育局直属学校招聘考试笔试试题一、单选（50*1=50）1.2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（）。
A.注册制度B.考核制度C.淘汰制度D.培训制度2.教师职业的最大特点在于职业角色多样化。
“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）。
A.传道者B.示范者C.教育工作实施者D.教育活动组织者3.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。
体现的课程组织形式是（）。
A.逻辑组织B.直线式组织C.心理组织D.纵向组织4.首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（）。
A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特5.下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。
A.教育是振兴经济的基础B.我从这个报告中受到了深刻的教育C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D.我今天听了一场关于愉快教育的学术报告6.教育相对独立形态形成的标志是（）。
A.专业教师的出现B.教育学成为一门独立学科C.学校的出现D.社会对教育的需求7.教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）。
A.长期性B.示范性C.主体性D.创造性8.美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。
最早提出这一思想的中国教育家是（）。
A.叶圣陶B.陶行知C.胡适D.郭秉义9.“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力”，这句话表述的课程目标是（）。
A.表现性目标B.行为性目标C.普遍性目标D.生成性目标10.《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反应的是（）。
A.教育观B.教学观C.教师观D.学生观11.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是（）。
A.循序渐进原则B因材施教原则C启发诱导原则D直观性原则12.综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是（）。
A.垂直组织B.横向原则C.纵向组织D.序列组织13.教师是一门专业性很强的职业。
在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是（）。
A.学科知识B.课程知识C.学科教学知识D.教学法知识14.桑代克认为，动物的学习是由于在反复尝试错误的过程中形成了稳定以及有区别的（）。
A.能力B.兴趣C.技能D.技能—反应联结15.形式教育论的基本观点是（）。
A.教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养B.教育的核心任务是培养学生的道德情感C.教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力16.某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供（）。
A.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型内化17.掌握学习主张（）。
A.通过消除和避免所有可能抑制虚席的因素来增强学生的学习自信心B.让学生使用程序教材进行个人自学C.给学生提供足够的时间和指导，使绝大多数学生都能获得成功D.使学生获得基本性的、基础性的和规范性的知识18.个体能用语言直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识成为（）。
A.感性知识B.理性知识C.描述性知识D.程序性知识19.中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。
这种教育研究属于（）。
A.观察研究B.调查研究C.行动研究D.实验研究20.俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，指的是知觉的（）。
A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性21.目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是（）A.课程标准B.课程计划C.教学计划D.教学原则22.在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力活的最好的教学效果，促进学生的最佳发展，指的是（）A.掌握学习B.教学过程最优化C.发展性教学D.有效教学23.“虚心接受批评，勇于自我批评”体现了教师的（）A.职业责任B.职业纪律C.职业良心D.职业作风24.教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念，良好的教育能力，而且要求教师具有一定的（）A.交往能力B.学习能力C.研究能力D.管理能力25.2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求，贯穿其中的核心和灵魂是（）A.责与权B.义与权C.个体与群体D.爱与责26.教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是（）A.促使学生品德结构完善B.激发学生道德冲突C.促进学生自我教育能力提高D.解决德育过程中的冲突与矛盾27在相同情景或条件下，父母对孩子的教育有时候事倍功半，而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果，这是（）的作用。
A.定势B.学习迁移C.原型启发D.功能固着28.规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是（）A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D.《中国教育改革与发展纲要》29.提出“为师要有知识，为表要有美德”的教育家是（）A.梁漱溟B.晏阳初C.孙敬修D.黄炎培30.最早提出教育要是适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.皮亚杰31.经验主义课程认为（）A.课程应该有益于促进人的尊严和潜能的发展B.课程应该打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心加以组织。
C.课程不应该帮助学生适应社会，而是应该建立一张新的社会秩序社会文化D.课程标准应该体现丰富性、循环性、关联性和严密性32.新课程改革的理论基础是（）学习理论。
A.人本主义B.认知主义C.建构主义D.行为主义33.2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中明确禁止的教师行为是（）。
A．不得严厉批评学生 B.不得进行家教服务 C. 不得顶撞家长 D. 不得以分数作为评价学生的唯一标准34.涂尔干说过：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。
其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。
”这种论断指出了教育的目的是促进个体的（）A.社会化B.全面发展C.个性化D.可持续发展35.“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。
它属于人的（）。
A.知识素养B.能力素养C.道德素养D.心理素养36.教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现，这体现了教师良心的（）特征。
A.公正性B.综合性C.内隐性D.稳定性37.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》明确提出，学校一切工作的出发点和落脚点是（）A．促进学生成长成才 B.以教学为中心C.培养学生的创新能力和实践能力D.培养学生的道德品质38.在德性和德型的培养中，择“善”应该考虑三个要素，即内心感受、对方期望和（）。
A.社会规范B.传统文化C.群体认同D.民风民俗39．教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于（）。
A.普遍性目标B.行为性目标C.生成性目标D.表现性目标40. 根据知识学习的同化理论，加入学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系，这种学习属于（）。
A．上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习D。
总括学习41.学校或班级在组织集体劳动、开展学习竞赛活动中，将劳动任务、学习目标分解到小组直至个人，从而充分调动学生的积极性，提高劳动、学习效率，运用的是（）。
A.霍桑效应B.皮格马利翁效应C.林格尔曼效应D.超限效应42.学校开展德育工作的基层单位是（）A.班级B.教研室C.学科组D.学习小组43.评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的（）A.教学方法B.教学策略C.教学原则D.教学手段44.下列造成学生伤害事故的情形中，学校应当承担相应责任的是（）A.学校操场施工留下大型建筑垃圾未及时清理也未加防护措施B.学生有特异体质或异常心理状态，学校不知道或难于知道的C.在学生自行外出或者擅自离校期间发生的D.在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到学校发生的45.“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”被称为（）A.钱三强之问B.中国梦之问C.新世纪之问D.钱学森之问46.《中小学班主任工作暂行规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（），班主任要努力成为中小学生的人生导师。
A.教育者B.引领者C.代言者D.示范者47.影响教师职业发展时间进程和质量水平的主要因素是（）A.教师的职业幸福感B.教师的职业倦怠感C.教师的职业素养D.教师的职业生涯规划48.20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，（）正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制49.古代的“八目”之说（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）出自于（）A.《论语》B.《孟子》C.《礼记》D.《中庸》50.根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（）A.瞬时记忆B.工作记忆C.长时记忆D.感觉记忆二、多选（30*1=30）51.学校的法律地位是指学校作为法人或法律主体的地位，是学校（）的统一体。
A.权益B.权力C.权利D.责任52.目前我国基础教育课程结构所表现出的主要特点有（）。
A.均衡性 B.知识性 C.选择性 D.综合性53.教育上的外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。
持这种观点的教育思想家有（）。
A.荀子B.洛克C.孟子D.华生54.下列属于中国古代官学的有（）。
A.西周国学B.汉代太学C.唐代国子学D.宋代书院55.教师合理选择教学方法的主要依据有（）。
A.教学目标B.教学内容C.教学对象D.教学技术56.下列属于中国古代学校名称的有（）。
A.庠B.序C.校D.塾57.2006年9月修订的《中华人民共和国义务教育法》明确了义务教育的公益性和（）。