除数是小数的除法课件
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小数除法课件ppt
在商业中，我们需要统计商品的销售 量，例如某商品在一个月内销售了 235件，我们需要计算该商品的销售 量。
成本计算
在商业中，我们需要计算商品的成本， 例如生产一件商品需要各种原材料和 人工成本，我们需要计算每件商品的 成本。
科学计算中的小数除法
01
02
03
化学计算
在化学中，我们需要进行 各种化学反应的计算，例 如计算化学反应的速率和 反应物的浓度等。
详细描述
单位换算错误通常是由于对单位的理解不准确或疏忽造成 的。例如，在计算过程中将长度单位米误认为是厘米或毫 米，导致计算结果出现偏差。
纠正方法
在进行小数除法前，应明确各个数值的单位，并确保在计 算过程中使用的单位是正确的。同时，可以通过多加注意 和反复核对来减少单位换算错误的发生。
05
小数除法的练习与巩固
小数除法的定义与意义
总结词
掌握小数除法的定义与意义是学习小 数除法的关键。
详细描述
小数除法是指将一个数除以另一个数 的运算，其结果仍为小数。小数除法 在现实生活中有着广泛的应用，如购 物时找零、长度单位的换算等。
小数除法的基本原则
总结词
遵循小数除法的基本原则是确保计算准确的前提。
详细描述
小数除法的基本原则包括：除数应为整数、被除数和除数的小数位数应一致、除 不尽时应保留规定的小数位数等。这些原则确保了小数除法的准确性和规范性。
物理计算
在物理中，我们需要进行 各种物理量的计算，例如 计算物体的质量和密度等。
生物计算
在生物中，我们需要进行 各种生物量的计算，例如 计算动物的体重和数量等。
04
小数除法中的常见错误与纠正
除数错误
总结词
小数除法ppt课件
详细描述
例如，计算22除以7，得到的结果是3.142857142857...，这是一个无限循环的小数。在计算时，需要注 意商的小数点位置和余数的处理。通过这个例子，学生可以掌握小数除法的计算技巧和注意事项。
生活中的小数除法应用
总结词
通过生活中的实际例子，让学生了解小数除法的实际应用和意义。
详细描述
学习目标
掌握小数除法的基本 概念和运算规则。
培养学生对数学的兴 趣和热爱，提高数学 思维能力。
能够运用小数除法解 决实际问题。
02 小数除法的基本概念
小数的定义与性质
总结词
小数的基本定义和性质是小数除法的 基础。
详细描述
小数是一种十进制数，由整数部分、 小数点和小数部分组成。小数的性质 包括小数的基本运算性质，如加法、 减法、乘法和除法的运算性质。
要点二
详细描述
设计一些涉及小数除法的实际问题，如“一个水果摊卖苹 果，每千克苹果售价为3.5元，若买2千克需要多少钱？” 和“一个班级有30名学生，平均身高为1.4米，求班级的平 均身高是多少？”等，让学生在实际情境中运用小数除法 解决问题。
06 总结与回顾
小数除法的重点回顾
小数除法的定义和性质
进阶练习题
总结词
在基础练习题的基础上，增加一些难度，以 提高学生的计算能力和思维灵活性。
详细描述
设计一些涉及小数位数较多或需要借位的除 法题目，如“12.345 ÷ 3.1 = ?”和 “24.68 ÷ 2 = ?”等，让学生进一步熟悉 小数除法的计算技巧。
综合练习题
要点一
总结词
将小数除法与其他数学知识点结合，设计一些综合性题目 ，以提高学生的数学应用能力和问题解决能力。
小数除法是一种数学运算，用于找出两个小数相除的结果。它涉及到将除数变为整数，并 相应地调整被除数和结果。
例如，计算22除以7，得到的结果是3.142857142857...，这是一个无限循环的小数。在计算时，需要注 意商的小数点位置和余数的处理。通过这个例子，学生可以掌握小数除法的计算技巧和注意事项。
生活中的小数除法应用
总结词
通过生活中的实际例子，让学生了解小数除法的实际应用和意义。
详细描述
学习目标
掌握小数除法的基本 概念和运算规则。
培养学生对数学的兴 趣和热爱，提高数学 思维能力。
能够运用小数除法解 决实际问题。
02 小数除法的基本概念
小数的定义与性质
总结词
小数的基本定义和性质是小数除法的 基础。
详细描述
小数是一种十进制数，由整数部分、 小数点和小数部分组成。小数的性质 包括小数的基本运算性质，如加法、 减法、乘法和除法的运算性质。
要点二
详细描述
设计一些涉及小数除法的实际问题，如“一个水果摊卖苹 果，每千克苹果售价为3.5元，若买2千克需要多少钱？” 和“一个班级有30名学生，平均身高为1.4米，求班级的平 均身高是多少？”等，让学生在实际情境中运用小数除法 解决问题。
06 总结与回顾
小数除法的重点回顾
小数除法的定义和性质
进阶练习题
总结词
在基础练习题的基础上，增加一些难度，以 提高学生的计算能力和思维灵活性。
详细描述
设计一些涉及小数位数较多或需要借位的除 法题目，如“12.345 ÷ 3.1 = ?”和 “24.68 ÷ 2 = ?”等，让学生进一步熟悉 小数除法的计算技巧。
综合练习题
要点一
总结词
将小数除法与其他数学知识点结合，设计一些综合性题目 ，以提高学生的数学应用能力和问题解决能力。
小数除法是一种数学运算，用于找出两个小数相除的结果。它涉及到将除数变为整数，并 相应地调整被除数和结果。
小学数学五年级上册--课件-除数是一位小数的除法
冀教版五年级数学上册
除数是一位小数的除法
口算
56÷7＝ 560÷70＝ 5600 ÷700＝
笔算
2.76÷6＝
4800÷800＝ 480÷80＝ 48÷8＝
被除数和除数同时乘以或同时除以 相同的数（0除外），商不变。
被除数和除数同时扩大或缩小相同 的倍数（0除外），商不变。
小博士考考你
下面小数去掉小数点,发生了什么变化?
1.2 扩大１００倍 120
12
扩大１００倍 1200
0.012 扩大１０００倍 12
小博士考考你
填一填,说一说被除数,除数和商的变化规律?
被除数 15 150 1500
除数
5
50
500
商
3
3
3
通过了小博士的考 验，你来帮帮我好
吗？
我买了40本小字本花了12元。一本是多少钱？
１２÷４０＝ 我妈妈买了一袋奶粉(20小包)，价格是16.6 元。你知道一小包是多少钱吗？
江苏省电化教育馆制作
妈妈买鸡蛋用去7.98元。 买鸡蛋多少千克？
7.98÷4.2＝
江苏省电化教育馆制作
7.98÷4.2＝ 1.9（千克） 1.9
4.2) 7.9.8
42 378 378
0
答：买了1.9千克鸡蛋。
江苏省电化教育馆制作
小博士考考你
把下面数扩大相应的倍数,你知道是多少吗?
0.12 扩大１０倍 1.2
１6. 6÷２0＝
目前市场上鸡蛋的价格是每斤3.3０元，我奶奶 买鸡蛋花了9.9０元，你知道她买了几斤鸡蛋吗？
9. 9 ０÷3. 3 ０ ＝
谁打电话的时间长？
小红打电话的时间是：
小华打电话的时间是：
除数是一位小数的除法
口算
56÷7＝ 560÷70＝ 5600 ÷700＝
笔算
2.76÷6＝
4800÷800＝ 480÷80＝ 48÷8＝
被除数和除数同时乘以或同时除以 相同的数（0除外），商不变。
被除数和除数同时扩大或缩小相同 的倍数（0除外），商不变。
小博士考考你
下面小数去掉小数点,发生了什么变化?
1.2 扩大１００倍 120
12
扩大１００倍 1200
0.012 扩大１０００倍 12
小博士考考你
填一填,说一说被除数,除数和商的变化规律?
被除数 15 150 1500
除数
5
50
500
商
3
3
3
通过了小博士的考 验，你来帮帮我好
吗？
我买了40本小字本花了12元。一本是多少钱？
１２÷４０＝ 我妈妈买了一袋奶粉(20小包)，价格是16.6 元。你知道一小包是多少钱吗？
江苏省电化教育馆制作
妈妈买鸡蛋用去7.98元。 买鸡蛋多少千克？
7.98÷4.2＝
江苏省电化教育馆制作
7.98÷4.2＝ 1.9（千克） 1.9
4.2) 7.9.8
42 378 378
0
答：买了1.9千克鸡蛋。
江苏省电化教育馆制作
小博士考考你
把下面数扩大相应的倍数,你知道是多少吗?
0.12 扩大１０倍 1.2
１6. 6÷２0＝
目前市场上鸡蛋的价格是每斤3.3０元，我奶奶 买鸡蛋花了9.9０元，你知道她买了几斤鸡蛋吗？
9. 9 ０÷3. 3 ０ ＝
谁打电话的时间长？
小红打电话的时间是：
小华打电话的时间是：
人教版五年级数学上册 (一个数除以小数)小数除法教育课件
270÷90＝( 3 )
27÷9＝( 3 )
3.阅读教材例4，观察主题图，了解相关信息。小组讨论:用
7.65 m丝绳可以编几个“中国结”？
奶奶有7.65 m丝绳，编一个“中国结”要用0.85 m丝绳。
列式:7.65÷0.85
第7页
4.自主学习，小组讨论:除数是小数该怎么除呢？ (1)尝试计算。 引导学生列出算式:7.65÷0.85＝？(个)。提出除数是小数的除 法怎么计算的问题。 (2)交流、分享计算方法。 方法一:0.85米＝85厘米 7.65米＝765厘米 765÷85＝9(个) 方法二:把被除数和除数都扩大100倍，变成整数。
第 33 页
．蜗牛一分钟可以爬行8.2厘米。照这样计算，蜗牛爬 行61.5厘米需要多少分钟？
61.5÷8.2＝7.5(分钟) 答：蜗牛爬行61.5厘米需要7.5分钟。
第 34 页
在○里填上“＞” “＜” “=”。
34.8÷1.6 ＜ 34.8 34.8÷0.16 ＞ 34.8 34.8÷1 = 34.8
第 15 页
一、在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.9÷0.5＞ 0.5
10.35÷23＝ 0.45
0.38÷19＜ 0.2 326.4÷0.32＞ 326.4
第 16 页
二、列竖式计算。
5.98÷0.23＝26
19.76÷5.2＝3.8
10.8÷4.5＝2.4
第 17 页
三、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
第 13 页
任务驱动三 列竖式计算:5.58÷3.1＝
当把除数扩大10倍，被除数也扩大10倍后，被除数仍然不是整 数时，看被除数扩大10倍后小数点在什么位置，直接加到商的上面。
《除数是小数的除法》小数乘法和除法PPT课件 (共17张PPT)
1.15×2.8=3.22（平方米）
答：阳台的面积是3.22平方米。
5.谁打电话的时间长呢?
8.54÷0.7=12.2(分） 45÷7.2=6.25（分） 12.2>6.26 答：小红打电话的时间长。
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8 0.15 ）1 .2 0 1 2 0 0
0
2.算一 算，比一比。
30
÷ 0.3 13.5 0.03 =
0.45
45 450
1.5 7.2 0.72 ÷4.8= 0.15
0.072 0.015
你发现了什么？
当除数大于1时，商比被除数（ 小 ）； 当除数小于1时，商比被除数（ 大 ）。 （被除数不为0）
11.4÷3= 3.8 （千克）
例 5
妈妈买鸡蛋用去7.98元。除法怎样计算？
我是这样想的。
7.98元=79.8角 4.2元=42角 7.98÷4.2 79.8÷42 把除数是小数的除法变成了整数来计算。
我把7.98和4.2 都乘10，变成79.8÷42。
让我们总结一下计算方法，好吗？ 除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使 它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数
的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的
小数除法进行计算。
练一练
1.数学医院。 0.4 3.6 ） 1 4.4 1 4 4 0 4 3.6 ） 1 4.4 1 4 4 0.8 1 .2 0 0.15 ） 1 2 0 0
除数是小数的除法(苏科五上) 数学课件PPT
❖ 第二步，按照除数是整数的小数除法进行 计算。
１.计算下面各题。
0.654÷0.06 9÷3.6
6.21÷2.7 7÷2.5
37.2÷2.4
１.计算下面各题。
0.654÷0.06 ＝10.9 9÷3.6 =2.5
6.21÷2.7 =2.3 7÷2.5 =2.8
37.2÷2.4 =15.5
2.最近老师想买一辆轿车，选了三种款式想请 大家为我参谋一下。车子除了要考虑它的性能、 外观，更要考虑它的用油量。
104.4÷7.25=__14_._4_ 1044÷_7_2_.5__=14.4 _1_._04_4__÷0.0725=14.4
3.填空后计算：
计算除数是小数的除法，先移动_除__数_的小 数点，使它变成_整__数__，除数的小数点向右 移动几位，_被__除__数_的小数点也向右移动几 位，然后按除数是_整__数___的除法法则进行 计算。
57÷0.15
0.07÷0.035
21÷2.8
总结除数是小数的小数除法计算法则。
想一想：
• 除数是小数的除法，计算时第一 步应做什么？ • 怎样移动除数和被除数的小数点？ • 最后怎样计算？
（思考，小组交流，归纳）
除数是小数的除法的计算法则：
❖ 第一步，移动除数的小数点，使它变成整 数——除数的小数点向右移动几位，被除 数的小数点也向右移动几位，位数不够的， 在被除数的末尾用“0”补足。
品种
萝卜
价格（元／千克）０.５５
总价（元）
１.１
西红柿 １.２ ３
请大家开动你的脑筋想一想，我会让大家帮忙算什么呢？
请同学们帮忙算一算：
（1）买萝卜多少千克？ （2）买西红柿多少千克？
１.计算下面各题。
0.654÷0.06 9÷3.6
6.21÷2.7 7÷2.5
37.2÷2.4
１.计算下面各题。
0.654÷0.06 ＝10.9 9÷3.6 =2.5
6.21÷2.7 =2.3 7÷2.5 =2.8
37.2÷2.4 =15.5
2.最近老师想买一辆轿车，选了三种款式想请 大家为我参谋一下。车子除了要考虑它的性能、 外观，更要考虑它的用油量。
104.4÷7.25=__14_._4_ 1044÷_7_2_.5__=14.4 _1_._04_4__÷0.0725=14.4
3.填空后计算：
计算除数是小数的除法，先移动_除__数_的小 数点，使它变成_整__数__，除数的小数点向右 移动几位，_被__除__数_的小数点也向右移动几 位，然后按除数是_整__数___的除法法则进行 计算。
57÷0.15
0.07÷0.035
21÷2.8
总结除数是小数的小数除法计算法则。
想一想：
• 除数是小数的除法，计算时第一 步应做什么？ • 怎样移动除数和被除数的小数点？ • 最后怎样计算？
（思考，小组交流，归纳）
除数是小数的除法的计算法则：
❖ 第一步，移动除数的小数点，使它变成整 数——除数的小数点向右移动几位，被除 数的小数点也向右移动几位，位数不够的， 在被除数的末尾用“0”补足。
品种
萝卜
价格（元／千克）０.５５
总价（元）
１.１
西红柿 １.２ ３
请大家开动你的脑筋想一想，我会让大家帮忙算什么呢？
请同学们帮忙算一算：
（1）买萝卜多少千克？ （2）买西红柿多少千克？
人教版五年级数学上册《一个数除以小数》小数除法PPT课件(6)
回顾：
1. 移动小数点时，以除数为标准。
2. 当被除数 < 除数时，商的整数部分是0。
3. 除到哪一位不够商1，就商0。
4. 运用规律，快速检验。
9
把题目补充完整，并给除数点上小数点。
（3）根据讨论的结果进行试算，把试算的情况在小组内汇总，向全班汇报。
三、探究新知
0.85
7.6 5
列式：
7.65÷0.85
想一想：除数是小数该怎么计算？
这样做的根据是什么？
三、探究新知
0.85
7.6 5
想一想：除数是小数该怎么计算？
9
7 6 5
0
=__________
9（个）
答：这些丝绳可以编9个中国结。
[教材P30 练习七 第3题]
=14.2
答：鸵鸟体重是天鹅的14.2倍。
四、巩固提高
想一想：除数是小数该怎么计算？
可以利用商不变的性质，把除数转化为整数再计算。
五、课堂小结
一、判断。（对的画“√”，错的画“×”）
1.小数除以小数，商一定是小数。（ ）
2.两个数相除的商是6.3，被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商变为63。 （ ）
C
（被除数 < 除数）
5
（3）下列算式中，商最小的是（ ）。 A、1.025÷0.05 B、1025÷0.5 C、1.025÷5
C
把除数转化为整数，再比较
10250÷5
102.5÷5
1.025÷5
6
（1）在小数除法里，商一定比被除数小。 （ ）
3.5.73÷0.6，57.3÷6，573÷60三个算式的商相等。 （ ）
4.2.75÷0.5的商的最高位是个位。（ ）
1. 移动小数点时，以除数为标准。
2. 当被除数 < 除数时，商的整数部分是0。
3. 除到哪一位不够商1，就商0。
4. 运用规律，快速检验。
9
把题目补充完整，并给除数点上小数点。
（3）根据讨论的结果进行试算，把试算的情况在小组内汇总，向全班汇报。
三、探究新知
0.85
7.6 5
列式：
7.65÷0.85
想一想：除数是小数该怎么计算？
这样做的根据是什么？
三、探究新知
0.85
7.6 5
想一想：除数是小数该怎么计算？
9
7 6 5
0
=__________
9（个）
答：这些丝绳可以编9个中国结。
[教材P30 练习七 第3题]
=14.2
答：鸵鸟体重是天鹅的14.2倍。
四、巩固提高
想一想：除数是小数该怎么计算？
可以利用商不变的性质，把除数转化为整数再计算。
五、课堂小结
一、判断。（对的画“√”，错的画“×”）
1.小数除以小数，商一定是小数。（ ）
2.两个数相除的商是6.3，被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商变为63。 （ ）
C
（被除数 < 除数）
5
（3）下列算式中，商最小的是（ ）。 A、1.025÷0.05 B、1025÷0.5 C、1.025÷5
C
把除数转化为整数，再比较
10250÷5
102.5÷5
1.025÷5
6
（1）在小数除法里，商一定比被除数小。 （ ）
3.5.73÷0.6，57.3÷6，573÷60三个算式的商相等。 （ ）
4.2.75÷0.5的商的最高位是个位。（ ）
苏教版五年级上册数学《除数是小数的除法》小数乘法和除法PPT教学课件(第2课时)
9
除数十分位的上面；小数点点在整数部
6 …… 6个0.1 6
分“3”和小数部分“2”之间，商的小
0
数点和被除数的小数点对齐。
1 列竖式计算．（带*的要验算）
18.9÷18＝ 1.05
4÷25＝ 0.16
*94.5÷15＝6.3
验算：
2 某公司在电视台黄金档插播一条15秒的广告，每天播出一次， 连播两周，共付人民币18.48万元，平均每秒多少万元？
除数是小数的除法
第2课时
1.探索一个数除以小数时，当被除数的小数位数少于除数位数时的 计算方法，并运用新知识解决实际问题。 2.提高学生的计算能力，让学生运用已有知识经验，分析、观察、 比较、归纳，发展学生知识的迁移能力。 3.在与他人交流算法的过程中，让学生体验成功的快乐，激起学习 的主动性和积极性，增强对数学学习的兴趣与信心。
根据“数量=总价÷单价”，求妈妈买了多少千克萝卜，用 除法计算。
1.5÷0.75＝
（）
11
除数 0.75乘 100， 小数点 向右移 动两位， 变为75。
妈妈买了多少千克萝卜？
1.5÷0.75＝ 2 （千克） 2
0 . 7 5 1 . 5 0 …… 被除数1.5乘100,
150
小数点向右移动两
0
位，被除数的位数
3.2
3 9.6 9
6 6
0
2.4
5 12 10
20 20
0
0 . 95 6 5.7
54 30 30 0
除数是整数的除法，可以怎样计算？
1 练一练
1 . 05 4 4.2
4
20 20
0
2.5
6 15 12
30 30
北师大版5年级上册第一单元《除数是小数的小数除法(1)》精品课件
北师大版5年级上册第一单元
除数是小数的小数除法(1)
优教•数学
下面小数去掉小数点,发生了什么变化?
32.2 0.75
扩大10倍
32
扩大100倍
75
0.012
扩大1000倍
125.623来自扩大1000倍5623
把下面数扩大相应的倍数,你知道是多少吗?
0.12 扩大１0倍
1.2
1.2 扩大１00倍 120
笑笑打电话的时间是多少分？ 圈一圈，并用竖式算一算。
0.3
5.1÷0.3＝ 17（分）
17
0.3 5 . 1 3 21 21 0
淘气打电话的时间是多少分？
54÷7.2＝ 7.5（分） 75
7.2 5 4 0 504 36 0
36 0 0 答：淘气打电话的时间是7.5分。
1.
乌龟、蚂蚁从小兔家回到自己家各需要多长时间？分别
41.6÷2.6 ＝（ 416 ）÷（ 26 ）
这节课你们都学会了哪些知识？
除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它 变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数 的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数 的小数除法进行计算。位数不够的，在被除数的 末尾用“0”补足。
2.想一想，填一填。 11.7÷0.9
＝（11.7×10）÷（0.9× 10 ） ＝ 117 ÷ 9 ＝ 13
3.圈一圈，填一填。 3.6÷0.4＝ 9
4.把下面的除数变成整数。 6.21÷0.3 ＝（62.1）÷（ 3 ） 0.21÷0.025＝（210）÷（ 25 ） 6.3÷0.42＝（630 ）÷（ 42 ） 0.012÷0.25＝（ 1.2 ）÷（ 25 ）
用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
除数是小数的小数除法(1)
优教•数学
下面小数去掉小数点,发生了什么变化?
32.2 0.75
扩大10倍
32
扩大100倍
75
0.012
扩大1000倍
125.623来自扩大1000倍5623
把下面数扩大相应的倍数,你知道是多少吗?
0.12 扩大１0倍
1.2
1.2 扩大１00倍 120
笑笑打电话的时间是多少分？ 圈一圈，并用竖式算一算。
0.3
5.1÷0.3＝ 17（分）
17
0.3 5 . 1 3 21 21 0
淘气打电话的时间是多少分？
54÷7.2＝ 7.5（分） 75
7.2 5 4 0 504 36 0
36 0 0 答：淘气打电话的时间是7.5分。
1.
乌龟、蚂蚁从小兔家回到自己家各需要多长时间？分别
41.6÷2.6 ＝（ 416 ）÷（ 26 ）
这节课你们都学会了哪些知识？
除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它 变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数 的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数 的小数除法进行计算。位数不够的，在被除数的 末尾用“0”补足。
2.想一想，填一填。 11.7÷0.9
＝（11.7×10）÷（0.9× 10 ） ＝ 117 ÷ 9 ＝ 13
3.圈一圈，填一填。 3.6÷0.4＝ 9
4.把下面的除数变成整数。 6.21÷0.3 ＝（62.1）÷（ 3 ） 0.21÷0.025＝（210）÷（ 25 ） 6.3÷0.42＝（630 ）÷（ 42 ） 0.012÷0.25＝（ 1.2 ）÷（ 25 ）
用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
(苏教版)五年级数学上册课件 除数是小数的除法 1
45÷7.2＝ 6.25
６• ２５
７ .２
４５０•００ ４３２ １８ １４４ ３６ ０ ３６０ ０
我把7.98和4.2 都乘10，变成79.8÷42。
1 .9 4 . 2） 7. 9 8 4 2 3 7 3 7 8 8
0
2.6
. 41.6 .
0.025
. 0.210 .
0.3 6.2 1
.
试一试
填上“>”、“=”或“<”。 2.37 7.52 3.56
1.94÷0.97 > 6.35÷0.8
>
1.94 6.35÷1.25
的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的
小数除法进行计算。位数不够的，在被除数的末尾
用“０”补足。
练一练
1.数学医院。 0.4 3.6 ） 1 4.4 1 4 4 0 4 3.6 ） 1 4.4 1 4 4 0.8 1 .2 0 0.15 ） 1 2 0 0 8 0.15 ）1 .2 0 1 2 0 0
被除数和除数同时乘以或同时除以 相同的数（0除外），商不变。
3.想一想，填一填。
12.8÷0.8=（ 128 ）÷8
3.64÷2.6=（36.4 ）÷26
0.072÷0.16=（ 7.2 ）÷16
0.42÷0.35=（ 42 ）÷35
4.83÷ 0.7 = 6.9 ６• 9 ０ .７ ４ . •８ 3 ４２ 6 ６３ ０
0
2.算一 算，比一比。
30
÷ 0.3 13.5 0.03 =
0.45
45 450
1.5 7.2 0.72 ÷4.8= 0.15
0.01时，商比被除数（ 小 ）； 当除数小于1时，商比被除数（ 大 ）。 （被除数不为0）
2013冀教版数学五年级上册《除数是小数的除法》课件
72.72÷72= 1.01
7.2÷8= 0.9
口答：下列各数去掉小数点 各扩大了多少倍？
1.2 4.37 3.085
0.18 0.125
Байду номын сангаас9.6
填空
（1）6米=（ 60）分米=（ 600）厘米 （2）12厘米=（ 1.2 ）分米=（0.12）米 （3）6000 ÷1200=600 ÷（ 120 ） =（ 60 ）÷12=6 ÷（ 1.2 ）
口算训练(2)
1.6 ÷0.8 = 2
0.48÷0.4
= 1.2
= 8
0.24÷0.12 = 2 7.2 ÷0.9
列竖式计算
25.2÷0.36= 0.091÷0.5= 9.1÷0.5=
课堂小结
这节课我们学习了什么？比 较除数是整数和除数是小数 的除法之间的联系。
（1）0.032÷0.08
= 3.2 ÷8
= 0.4
（2）0.16÷0.08
= 16 ÷8
=2
（3）5.4÷0.09
= =
540 ÷9
60
（4）4÷0.08
= =
400 ÷8 50
口算训练(1)
0.81÷0.27= 3 7.2 ÷0.6 = 12 10.8÷100 = 0.108
0.108÷0.1= 1.08
冀教版五年级数学上册
除数是小数的除法
教学目标
1. 理解和掌握“除数是小数 的除法”的计算法则，并能初 步用于指导计算。 2．初步掌握将除数是小数的 除法转化为除数是整数除法的 推导过程。
口算训练
6.3÷7= 0.9
1.8÷2= 0.9 4.8÷6= 0.8 0.54÷9= 0.06
0.45÷15= 0.03 2÷4= 0.5
7.2÷8= 0.9
口答：下列各数去掉小数点 各扩大了多少倍？
1.2 4.37 3.085
0.18 0.125
Байду номын сангаас9.6
填空
（1）6米=（ 60）分米=（ 600）厘米 （2）12厘米=（ 1.2 ）分米=（0.12）米 （3）6000 ÷1200=600 ÷（ 120 ） =（ 60 ）÷12=6 ÷（ 1.2 ）
口算训练(2)
1.6 ÷0.8 = 2
0.48÷0.4
= 1.2
= 8
0.24÷0.12 = 2 7.2 ÷0.9
列竖式计算
25.2÷0.36= 0.091÷0.5= 9.1÷0.5=
课堂小结
这节课我们学习了什么？比 较除数是整数和除数是小数 的除法之间的联系。
（1）0.032÷0.08
= 3.2 ÷8
= 0.4
（2）0.16÷0.08
= 16 ÷8
=2
（3）5.4÷0.09
= =
540 ÷9
60
（4）4÷0.08
= =
400 ÷8 50
口算训练(1)
0.81÷0.27= 3 7.2 ÷0.6 = 12 10.8÷100 = 0.108
0.108÷0.1= 1.08
冀教版五年级数学上册
除数是小数的除法
教学目标
1. 理解和掌握“除数是小数 的除法”的计算法则，并能初 步用于指导计算。 2．初步掌握将除数是小数的 除法转化为除数是整数除法的 推导过程。
口算训练
6.3÷7= 0.9
1.8÷2= 0.9 4.8÷6= 0.8 0.54÷9= 0.06
0.45÷15= 0.03 2÷4= 0.5
最新人教版五年级数学上册《除数是小数的除法》PPT课件知识讲解
人教版五年级数学上册《 除数是小数的除法》PPT课
件
一、口算：
1、 1.2÷6 = 0.2 2、 0.42÷7 = 0.06 3、 6.3÷9 = 0.7 4、 21.7÷7 = 3.1
5、0.45÷5 = 0.09
6、1.2×5 = 6 7、12.5×8 = 100 8、0.5×0 = 0
二、 把下面各数扩大10倍、
7.5 7.5
7.5
左边想三一道想题，被为除什数么和左除边数三同道时题的商相等，而 除以右相边同三的道数题，的商商不却变不。相等呢？
右边三道题，被除数不变，除数 缩小，商反而扩大。
0.45 45 450
课堂小结：
通过这节课的学习，你 有什么收获？
除数是小数的除法计算方法：
①先移动除数的小数点，使它变成整数。 ②除数的小数点向右移动几位 ,被除数的 小数点也向右移动几位,（位数不够的，在 被除数的末尾用“0”补足） 。 ③按照除数是整数的小数除法进行计算。
布置作业：
教材第30页第1—3题。
谢谢！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
这些丝绳可 以编几个 “中国结”？
小林这里有 12.6米丝绳。
12.6÷0.28=
12.6÷0.28 = 45
0.28
被除数位数不 够怎么办？
45 1 2.6 0 112
1 40 140
0
在被除数末尾 用“0”补足。
7.65÷0.85＝ 9 9
0.85 7.6 5 765 0
这两道题有什么区别呢？
100倍、1000倍各是多少？小 数点是怎样移动的？
3.52 35.2 352 3520
0.4 4 40 400
件
一、口算：
1、 1.2÷6 = 0.2 2、 0.42÷7 = 0.06 3、 6.3÷9 = 0.7 4、 21.7÷7 = 3.1
5、0.45÷5 = 0.09
6、1.2×5 = 6 7、12.5×8 = 100 8、0.5×0 = 0
二、 把下面各数扩大10倍、
7.5 7.5
7.5
左边想三一道想题，被为除什数么和左除边数三同道时题的商相等，而 除以右相边同三的道数题，的商商不却变不。相等呢？
右边三道题，被除数不变，除数 缩小，商反而扩大。
0.45 45 450
课堂小结：
通过这节课的学习，你 有什么收获？
除数是小数的除法计算方法：
①先移动除数的小数点，使它变成整数。 ②除数的小数点向右移动几位 ,被除数的 小数点也向右移动几位,（位数不够的，在 被除数的末尾用“0”补足） 。 ③按照除数是整数的小数除法进行计算。
布置作业：
教材第30页第1—3题。
谢谢！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
这些丝绳可 以编几个 “中国结”？
小林这里有 12.6米丝绳。
12.6÷0.28=
12.6÷0.28 = 45
0.28
被除数位数不 够怎么办？
45 1 2.6 0 112
1 40 140
0
在被除数末尾 用“0”补足。
7.65÷0.85＝ 9 9
0.85 7.6 5 765 0
这两道题有什么区别呢？
100倍、1000倍各是多少？小 数点是怎样移动的？
3.52 35.2 352 3520
0.4 4 40 400
五年级数学上册 除数是小数的除法 1课件 冀教
填空
3.6÷1.24 =（ 360 ）÷124 0.42÷0.6 =（ 4.2 ）÷6 0.314 ÷（0.018 ）= 314÷18 2.8 ÷（ 0.07）= 280÷7
把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法。
0.6 3.6 0.8 4
0.12 0.144
6 36 8 40
12 14.4
口算
27 18
90 90
0
想试
一
一
想
试
小数除法的计算方法：
1.先移动除数的小数点，使它变成整数。除数 的小数点向右移动几位，被除数的小数点也 向右移动几位（位数不够时，在被除数的末 尾用“0”补足）； 2.然后按照除数是整数的除法进行计算； 3.如果除到被除数末尾仍有余数，就在余数后 面添0，再继续除。
计算：
25.2÷0.36 = 70
0.3 6
70 25.2 0 25 2
0
0.091÷0.5 = 0.182
0.1 8 2 0. 5 0 . 0. 9 1 0
5 41 40
10 10
0
先填写下表，再找一找有什么特点
6 3 30 3.6 4 0.4 从上表中可以看出：在除法中，如果被除数和 除数都大于零，那么 当除数等于1时，商（等于 ）被除数； 当除数大于1时，商（小于 ）被除数； 当除数小于1时，商（大于 ）被除数；
1.先例移1动把除数一的块小6数米点长，的使它布变，成剪整成数。1.2除米数 的右长小 移数动的点几一向位段右（，移 位动 数可几 不以位 够剪， 时多被，除在少数被段的除？小数数的点末也尾向用
“0”补1足.2m）；
2.然后按照除数是整数的除法进行计算；
0
1
2
北师大版数学四年级下册《除数是小数的除法》课件2013
3.5 ÷
7=Βιβλιοθήκη .5（ 35 ）÷ 70 =0.5 350÷（ 700 ） =0.5
3.列竖式计算。
88.2÷42 34÷5
谁打电话的时间长?
把除数是小数的除法转化 成除数是整数的除法,然后 进行计算。
37.1÷0.53
移动小数点，使下面的算式变成除数是整数的除法。
0.2 )0.7.8
0.25) 7 00
0 . 5 8) 4 . 0 6
0 . 0 8) 3 2 0 0
2.用竖式计算。
6.21÷0.3= 6.3÷0.42=
7÷0.35=
3. 一只天鹅重9.2千克，一只鸵 鸟重115千克，鸵鸟的体重是天鹅 的多少倍？
北师大版四年级数学下册
本节课我们主要来学习除数是小 数的除法，同学们结合实际例子 理解并掌握除数是小数的除法的 计算方法，能够解决相关的实际 问题。
1.口算。
12÷4= 3 120÷40= 3
1200÷400= 3
你发现了什么规律？
被除数和除数同时扩大或缩小相同 的倍数（0除外），商不变。
2.填空。
小学五年级上册除数是小数的除法课件
49.5÷0.45= 110
110
0.45 4 9.5 0 45 45 45 0
巩固二
列竖式计算：
26÷0.13 =200
20 0
0.13 2 6 0 0 26 0
1.26÷2.8 =0.45
0.4 5
2.8 1.2.6 112 140 140 0
0.54÷0.06 =9
9
0.06 0.5 4 54 0
提优
7.甲、乙两数的差是420.75，甲数的小数点向左 移动两位就等于乙数，甲、乙两数各是多少？
乙×100=甲 甲-乙=420.75
乙数：420.75÷（100-1） =420.75÷99 =4.25
甲数4.25× 100 =425
提优
8.小马虎在计算一个数除以1.8时，误把除号看成 了乘号，结果得4.05，正确的结果应该是多少？
除数大于1，商小于被除数； 除数小于1，商大于被除数； 除数等于1，商等于被除数。
商的变化规律二
想一想，填一填
0.45 45 450
你能发现什么？
被除数不变,除数缩小几倍,商反而扩大相同的倍数; 除数扩大几倍,商反而缩小相同的倍数。
商的变化规律三
想一想，填一填
7 0.7 0.07 你能发现什么？
0.416÷0.32=1.3
1.3
0.32 0.4 1.6 32 96 96 0
商与被除数的大小比较（被除数不为0）
35÷0.5○> 35
2.7÷3 ○< 2.7
4.6÷0.2 ○> 4.6 21÷0.3 ○> 21
3.2÷4 ○< 3.2 4.5÷1.5 ○< 3.6
商与被除数的大小比较（被除数不为0）
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×100 0.672÷0.28=（67.）2 ÷28
×100
课件PPT
巩固练习
6.9
0.7) 4.8.3
42 63 63
0
课件PPT
0. 42
1.8 ) 0.7.5 6
72 36 36 0
巩固练习
课件PPT
0. 3 5
0.5 6 ) 0.1 9 6.
168
18 0
180
0
巩固练习
课件PPT
2.6÷2 = 1.3 0.49÷7 =0.07 0.24÷6=0.04 2.6÷0.2=13 0.49÷0.7=0.7 0.24÷0.06=4
课件PPT
课巩堂固小练结习
0.2 5 订正：
2. 5
4.6 ) 1 1.5
4.6 )1 1.5 . 0
92
92
230 230
230 230
0
0
课巩堂固小练结习
32 1.8 ) 5.7 6
54 36 36 0
课件PPT
订正：
3.2
1.8 ) 5.7.6
54
36
36
0
学以致用
课件PPT
路程÷速度=时间
复习导入
课件PPT
被除数 6
除数
3
商2
60 600 30 300
22
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0 除外），商不变。
商不变的规律
情境导入
课件PPT
妈妈买鸡蛋用去7.98元，她买了多少千克鸡蛋？
每千克4元 7.98 ÷4 = 1.995（千克）
探究新知
课件PPT
现在7.98元能买到多少千克鸡蛋？
每千克4.2元
7.98 ÷4.2
合作交流学习
课件PPT
1.除数是小数的除法，能不能转化成除数是 整数的除法来计算？ 2.怎样把除数4.2转化成整数？ 3.被除数7.98又怎样变化？ 4.你能总结出除数是小数的除法的计算方法 吗？
探究新知
我是这样想的。
7.98元=79.8角 4.2元=42角 7.98÷4.2
42 37 8 378
0
二 移：除数的小数点向右移动几 位，被除数的小数点也同时向右 移动几位；
三 算：按除数是整数的小数除 法进行计算。
四 查：用乘法进行验算。
答：妈妈买了1.9千克鸡蛋。
同桌交流
课件PPT
想一想，和同桌说一说， 除数是小数的除法怎样计算？
把除数是小数的小数除法转化成除数是整数的 小数除法进行计算。 1.先划掉除数的小数点，把它变成整数。
苏教版五年级数学上册
义务教育教科书苏教版
除数五是年小级数数的学除法上（册1）
小故事：猴王分桃
课件PPT
花果山上桃子丰收了，猴王要给大家分桃子。他对一 只小猴说：“给你6只桃，平均分给3只小猴吧！”小猴嘟囔着： “一只小猴才得那么点！”猴王听了说：“那就给你60个桃， 平均分给30只小猴！”小猴说：“真小气！”猴王把手一挥： “好，给你600个桃，平均分给300只小猴，你满意了吧！”小 猴听了，高高兴兴地领桃子、分桃子去了。分完桃子，小猴 又纳闷了，这是怎么回事呢？你们知道小猴为什么又纳闷了 吗？
53.3÷8.2=6.5（分钟） 答：蜗牛爬行53.3厘米要6.5分钟。
课堂检测
课件PPT
一 填空
除数是小数的除法，先移动( )除的数小数点，使 它变成( )；除整数数的小数点向右移动几位，被除 数的小数点也向( )移动几位；右然后按照除数是
整数的小数除法进行计算。
课堂检测
二 列竖式计算 6.48÷0.8= 8.1 0.13÷2.5=
课件PPT
0.052
0.169÷0.26= 0.656.11÷4.7= 1.3
课堂小结
这节课你学会了什么？ 还升
课件PPT
小马虎在计算7.28除以一个一位小数 的时候，商的小数点对齐被除数没移动 前的小数点了，结果得到的商是0.56。 你知道这个除数是多少吗？
7.28÷5.6 = 1.3
2.再看除数原来是几位小数，被除数的小数点就 向右移动几位。 3.最后按照除数是整数的小数除法计算。
巩固练习
在括号里填上适当的数。
课件PPT
×10 0.12÷0.3=（ 1.2）÷3
×10 ×100
0.12÷0.03=（ 12）÷3
×100
11
巩固练习
在括号里填上适当的数。 ×100
6.72÷0.28=（ 67）2 ÷28 ×100
课件PPT
79.8÷42 把除数是小数的除法变成了整数来计算。
探究新知
我是这样想的。
课件PPT
7.98÷4.2＝ 想：根据商不变的规律，被除数和除数同 时乘以10，变成：
79.8÷42 ＝
课件PPT
探究新知 7.98÷4.2 = 1.9 （千克）
1.9 4.2 7.9 8
一 看：除数是几位小数；
×100
课件PPT
巩固练习
6.9
0.7) 4.8.3
42 63 63
0
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0. 42
1.8 ) 0.7.5 6
72 36 36 0
巩固练习
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0. 3 5
0.5 6 ) 0.1 9 6.
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18 0
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巩固练习
课件PPT
2.6÷2 = 1.3 0.49÷7 =0.07 0.24÷6=0.04 2.6÷0.2=13 0.49÷0.7=0.7 0.24÷0.06=4
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课巩堂固小练结习
0.2 5 订正：
2. 5
4.6 ) 1 1.5
4.6 )1 1.5 . 0
92
92
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课巩堂固小练结习
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学以致用
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路程÷速度=时间
复习导入
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被除数 6
除数
3
商2
60 600 30 300
22
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0 除外），商不变。
商不变的规律
情境导入
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妈妈买鸡蛋用去7.98元，她买了多少千克鸡蛋？
每千克4元 7.98 ÷4 = 1.995（千克）
探究新知
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现在7.98元能买到多少千克鸡蛋？
每千克4.2元
7.98 ÷4.2
合作交流学习
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1.除数是小数的除法，能不能转化成除数是 整数的除法来计算？ 2.怎样把除数4.2转化成整数？ 3.被除数7.98又怎样变化？ 4.你能总结出除数是小数的除法的计算方法 吗？
探究新知
我是这样想的。
7.98元=79.8角 4.2元=42角 7.98÷4.2
42 37 8 378
0
二 移：除数的小数点向右移动几 位，被除数的小数点也同时向右 移动几位；
三 算：按除数是整数的小数除 法进行计算。
四 查：用乘法进行验算。
答：妈妈买了1.9千克鸡蛋。
同桌交流
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想一想，和同桌说一说， 除数是小数的除法怎样计算？
把除数是小数的小数除法转化成除数是整数的 小数除法进行计算。 1.先划掉除数的小数点，把它变成整数。
苏教版五年级数学上册
义务教育教科书苏教版
除数五是年小级数数的学除法上（册1）
小故事：猴王分桃
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花果山上桃子丰收了，猴王要给大家分桃子。他对一 只小猴说：“给你6只桃，平均分给3只小猴吧！”小猴嘟囔着： “一只小猴才得那么点！”猴王听了说：“那就给你60个桃， 平均分给30只小猴！”小猴说：“真小气！”猴王把手一挥： “好，给你600个桃，平均分给300只小猴，你满意了吧！”小 猴听了，高高兴兴地领桃子、分桃子去了。分完桃子，小猴 又纳闷了，这是怎么回事呢？你们知道小猴为什么又纳闷了 吗？
53.3÷8.2=6.5（分钟） 答：蜗牛爬行53.3厘米要6.5分钟。
课堂检测
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一 填空
除数是小数的除法，先移动( )除的数小数点，使 它变成( )；除整数数的小数点向右移动几位，被除 数的小数点也向( )移动几位；右然后按照除数是
整数的小数除法进行计算。
课堂检测
二 列竖式计算 6.48÷0.8= 8.1 0.13÷2.5=
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0.052
0.169÷0.26= 0.656.11÷4.7= 1.3
课堂小结
这节课你学会了什么？ 还升
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小马虎在计算7.28除以一个一位小数 的时候，商的小数点对齐被除数没移动 前的小数点了，结果得到的商是0.56。 你知道这个除数是多少吗？
7.28÷5.6 = 1.3
2.再看除数原来是几位小数，被除数的小数点就 向右移动几位。 3.最后按照除数是整数的小数除法计算。
巩固练习
在括号里填上适当的数。
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×10 0.12÷0.3=（ 1.2）÷3
×10 ×100
0.12÷0.03=（ 12）÷3
×100
11
巩固练习
在括号里填上适当的数。 ×100
6.72÷0.28=（ 67）2 ÷28 ×100
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79.8÷42 把除数是小数的除法变成了整数来计算。
探究新知
我是这样想的。
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7.98÷4.2＝ 想：根据商不变的规律，被除数和除数同 时乘以10，变成：
79.8÷42 ＝
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探究新知 7.98÷4.2 = 1.9 （千克）
1.9 4.2 7.9 8
一 看：除数是几位小数；