让爱滋润童心
精选教师座右铭60条(收藏备用)
精选教师座右铭60条（收藏备用）.1、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容;待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
2、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
3、以身示范，以德育人。
4、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
5、说到做到。
6、学如逆水行舟，不进则退。
7、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
8、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
9、每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。
10、全心全意为学生服务11、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
12、德无常师，主善为师。
13、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
14、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到!15、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争16、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
17、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。
教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
(雅斯贝尔斯)18、有志者事竟成。
19、堂堂正正做人，认认真真做事。
20、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
21、奉献人生，付出才会有收获。
23、千里之行，始于足下24、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
25、心系学生宽容为怀。
26、每个英雄的背后都隐藏着一段悲剧。
27、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
28、最困难的不是漫漫长路，而是迈出第一步的决心。
29、认认真真做事，明明白白做人。
30、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
31、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
32、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
33、一份耕耘，一份收获。
34、以知识和道德武装心灵，以真诚和热情对待朋友。
2024年即兴演讲稿：童心需要爱的滋润
2024年即兴演讲稿：童心需要爱的滋润亲爱的朋友们，大家好！我站在这里，想要与你们共同探讨一件至关重要的事情，那就是——童心。
是的，童心，那颗纯净无暇，充满好奇与探索欲望的心，它需要什么呢？我要告诉大家，童心最需要的就是爱的滋润。
当我们谈论童心时，我们实际上在谈论一种无比珍贵的精神状态，它无畏、真诚、充满想象。
但遗憾的是，随着岁月的流逝，许多人的童心逐渐消失，被现实的压力与复杂所取代。
那么，是什么导致了童心的消失呢？我认为，其中最主要的原因就是爱的缺失。
爱，是一种无形的力量，它能够温暖人心，驱散阴霾。
对于童心来说，爱更是不可或缺的营养。
想象一下，一个充满爱的家庭环境，父母用温暖的话语鼓励孩子去探索世界，用慈爱的眼神守护着孩子的每一个成长瞬间。
这样的环境下，孩子的童心会如同花朵般绽放，充满活力和创意。
反之，一个缺乏爱的家庭，孩子可能会因为缺乏安全感而变得胆小谨慎，他们的童心会因为缺乏养分而逐渐枯萎。
这样的孩子，即使长大后拥有了丰富的知识和技能，但他们的内心却依然可能缺乏那份对生活的热爱和对未知的探索欲望。
不仅如此，爱的滋润还能帮助孩子建立起正确的人生观和价值观。
在爱的沐浴下，孩子会学会尊重他人、关心社会、热爱生活。
他们会明白，人生不仅仅是追求物质的满足，更是追求精神的富足。
这样的孩子，无论走到哪里，都能成为社会的正能量，为这个世界增添色彩。
当然，爱的滋润并不仅仅来自于家庭。
学校、社会、朋友，甚至是陌生人的微笑和善意，都能成为滋润童心的甘露。
因此，我们每个人都应该承担起传递爱的责任，让每一个孩子都能在爱的阳光下茁壮成长。
正如法国作家雨果所说：“人生是花，而爱是花蜜。
”爱，是童心的养分，是成长的动力。
让我们携手努力，用爱的阳光去滋润每一颗童心，让这个世界因为童心的存在而变得更加美好。
亲爱的朋友们，让我们共同行动起来，为孩子们创造一个充满爱的环境。
让我们在他们的成长道路上播下爱的种子，让它们在童心的土壤里生根发芽，开出绚烂的花朵。
关爱儿童的温暖语录(60句)
关爱儿童的温暖语录(60句) 2021关爱儿童的温暖语录(精选60句)【1-15句】1. 慈心暖童心，善举助未来。
2.传承慈善美德，造福少年儿童。
3.关注留守学生构建和谐社会。
4.用爱接力，为建设者加油。
5. 关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
6.儿童慈善从心开始，无私帮助。
7.真情呵护童心，慈善滋润春蕾。
8. 让孩子帮助孩子，携手共创和谐未来。
9. 关爱儿童，“慈”于心，“善”于行。
10.儿童慈善有你的付出，孩子的命运因为你而改变。
11. 同做慈善人，共圆童心梦。
12.春风立人之本，仁立人之根。
13. 献爱心共成长关爱留守儿童。
14. 关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
15. 儿童慈善，成就未来。
2021关爱儿童的温暖语录(精选60句)【16-30句】 16.善良是基础，善良是孩子。
17.如果你对留守宝宝一心一意，你的耳朵会听到甜美的童声。
18.关爱留守儿童，传播爱的阳光。
19. 留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
20.传播我们的真爱，让留守儿童不再孤独。
21. 儿童慈善聚于一点一滴，奉献爱心源于一举一动。
22.汇聚慈善力量，实现孩子的梦想。
23.我老了也老了，我爱我的青春，我的青春。
剩下的是种子，我们用爱去呵护。
25.爱凝聚力量，真情共筑希望。
26.让爱感动，用慈善温暖孩子。
27. 关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。
28. 争做爱心妈妈，关爱留守儿童。
29.沐浴着慈善的阳光，春蕾绽放着希望。
30. 儿童慈善，用爱守护每一个孩子的梦想。
2021关爱儿童的温暖语录(精选60句)【31-45句】31.凝聚慈善力量，帮助孩子成长。
32. 捐赠的是我们的爱，托起的是孩子的梦。
33.携手共进，在蓝天下成长。
34. 流动的是人口，不变的是服务。
35. 播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
36. 关爱留守儿童，共享美好明天。
37. 心手相连，把爱连接。
38. 关爱农民工，情暖千万家。
39. 心系未来人，情系留守儿。
用爱滋润孩子的心田用心倾听孩子的心声
用爱滋润孩子的心田用心倾听孩子的心声每个孩子都有一块属于自己的心灵世界;每个孩子都有一份属于自己的情感。
作为幼儿教师的我，渴望走进这五彩斑斓的童心世界，渴望倾听幼儿心声，渴望在自己和幼儿之间架起一座心心相印的金桥。
那么，什么是支撑这座心灵金桥的基石呢？那就是理解、尊重、耐心、和平等，而这些，都是爱的代名词，它凝聚了一个幼儿教师最无私的奉献……幼儿教师这一职业似乎称不上伟大，但要当好一名幼儿教师却并非一件易事。
孩子是祖国的未来，家庭的希望。
幼儿教师的工作需要全身心地投入：需要对孩子丹心一片；需要和幼儿心心相印；更需要融入孩子之中，真正成为孩子的良师益友。
那么，幼儿教师怎样才能担起这副影响孩子终生发展的重担呢？怎样才能为幼儿创设一个良好的发展环境呢？怎样以真实细腻的情感让幼儿在轻松愉快中受到良好熏陶，培养优良品质呢？怎样努力给每个孩子提供最好的发展机会呢？怎样在有限的时光里，给孩子留下一点、两点有益的启示，留下一些终生受用的东西呢？怎样才能使他们在十年、二十年以后，还能由衷地从心底亲切地叫我们一声老师……孩子都有一颗敏感的心，能够辨别老师对他们的情感和态度。
教师只有把爱奉献给孩子，才能真正走进幼儿的心灵世界，才能使孩子积极地接受教育，从中获得愉快和满足，教师也只有耐心倾听幼儿心声，尊重孩子，才能在爱的长河里和孩子共同成长，也才能真正达到教育的目的。
在从教的这近二十年来，我感触颇深，更从中体会到不同角色之间的转换带给我的快乐和感想，同时也总结了几点经验：一、对幼儿无微不至的关怀一位教育家曾说：“童年时代得不到温暖和欢乐的孩子，长大以后就会成为冷酷无情之人”。
让欢乐的雨露灌溉孩子们的心田，这是幼儿教师最基本的责任。
记得有一名叫王国栋的小朋友，他初入园时每天总是人没到哭声先到，天天妈妈哄爸爸劝也难以留下，还经常在班里乱跑乱跳，有时还会哭喊着爬上窗台向外叫着妈妈。
中午午睡更是闹得厉害，一时间还成为了幼儿园中家喻户晓的“小明星”。
爱暖童心正能量句子
爱暖童心正能量句子1. 愿每个孩子都被爱如阳光温暖着。
2. 爱是给孩子最好的礼物，让他们感受到世界的美好。
3. 在孩子眼中，我们才能看到纯真与善良的力量。
4. 爱是孩子成长的食粮，让他们茁壮成长。
5. 愿每个孩子都有机会拥有一个幸福的家庭，感受到家人的爱。
6. 爱是教师最好的教材，让孩子快乐学习。
7. 用爱装满孩子的心，让他们成为未来的希望。
8. 鼓励与赞美是孩子进步的动力，让我们用爱点亮他们的心灯。
9. 成长路上，父母的爱是孩子最坚实的后盾。
10. 爱是一种力量，将孩子带向更美好的未来。
11. 给孩子一颗爱心，让他们在成长中感受宽广的世界。
12. 童真的微笑是世界最美的风景，让每个孩子都能保有童心。
13. 爱是给予孩子自信和勇气的力量，让他们无畏地前行。
14. 每个孩子都是独特的星光，让他们在爱的守护下绽放。
15. 爱是温暖的火焰，让孩子的心灵得到抚慰。
16. 用爱填满孩子的心房，让他们感受到真挚而温情的关怀。
17. 给孩子一颗爱心，让他们感受到世界的美好。
18. 爱是点亮孩子心中希望的火焰，让他们勇往直前。
19. 手牵手，心连心，给孩子带来无尽的爱与陪伴。
20. 爱让孩子成为更好的自己，为未来努力奋斗。
21. 每个孩子都是未来的希望，让我们用爱培养他们的梦想。
22. 爱是孩子成长的阳光，让他们茁壮地成长。
23. 善待每个孩子，给予他们温暖、包容与理解。
24. 爱是光芒照亮孩子前行的道路，让他们勇敢面对挑战。
25. 用爱滋润孩子的心田，让他们成为温暖的人。
26. 爱是孩子心灵的花朵，让我们用关怀浇灌它们。
27. 爱的力量是无穷的，让我们将它传递给每个需要的孩子。
28. 爱是一种奇妙的力量，可以温暖万物，照亮未来。
29. 爱是永恒的，让我们用爱填满孩子的心房。
适合教师的格言
适合教师的格言适合教师的格言11、为人要正直，做事重职责。
2、认认真真教书，踏踏实实做人。
3、踏踏实实工作，认认真真育人。
4、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
6、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
7、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
8、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
9、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
10、用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。
11、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
12、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
13、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
适合教师的格言21.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
2.心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
3.身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！4.爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心5.拥有宽容将一生收获笑容。
6.循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
7.人生的道路，漫长而坎坷。
重要的是要能主宰自己。
8.用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
9.老师糊涂一时，学生糊涂一世。
10.生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
11.人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣12.爱声如爱己出，育人为己任。
13.美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
14.让爱的阳光洒满孩子的心田。
15.让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
16.闲谈莫论人非，静坐常思己过。
17.教育是艺术，是诗篇，更是哲学。
是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
18.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
19.辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
20.一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
教师经典座右铭
教师经典座右铭1、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
2、师爱是德育之魂，育人之本。
3、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
4、用爱心塑造心灵，用淡泊诠释人生。
5、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
6、真情教书，真心育人。
7、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
8、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
9、内存一个爱，外显一个笑。
10、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
11、爱就是教育，没有爱便没有教育。
12、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
13、教师的人格是教育的基石。
14、事在人为，境由心造。
15、甘为学生进步的阶梯。
16、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
17、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
18、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
19、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
20、未敢差一事，恐误人一生。
21、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
22、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
23、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
24、生命正因为风雨而变得精彩。
25、用爱心呵护，用真心交流。
26、学无师承，终难求益。
27、让教学因爱而充满生命力。
28、爱校爱生是我们职责。
29、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
30、修身养性教书育人。
31、教师要融于师生的相互理解中。
32、真情奉献教育，**挥洒课堂。
33、捧着一颗心来，不带半根草去。
34、宁与人共醉，不要我独醒。
35、阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
36、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
37、用爱心点击学生心灵的鼠标！38、相信自己能行，证明自己能行。
39、已所不欲，勿施于人。
40、努力让学生的每一天都充满希望。
2023年《爱心与教育》读书笔记通用15篇
2023年《爱心与教育》读书笔记通用15篇《爱心与教育》读书笔记1有人说，童年得到的爱，是未来生活的光。
作为一名教育者，孩子成为什么样的人，我们怎么教育孩子就显得尤为重要。
教育应该怎么做，我们一直在反复思考，我们是否成为了孩子童年的那一束亮光，指引他们探寻远方。
我想我们要做有温度的教育，让孩子们感受我们深深的爱。
假期，我阅读了李镇西老师的《爱心与教育》一书，李老师用他一个个教育事例，阐述着他的教育理念，以及他对教育的思考。
就如同书名《爱心与教育》一样，李老师是一个富有爱心的教育者，是一个有温度的教育者！李老师强调“素质教育，首先是充满感情的教育，只有童心能唤醒爱心，只有爱心能滋润童心。
当一个好老师的基本条件是拥有一颗爱学生的心。
”手记一中描述了孩子们给李老师准备的生日惊喜，李老师给每位孩子的生日祝福，和学生宁玮多年的书信来往，和孩子们一起帮助贫困生伍建......从这些小故事里深深地感受到了李老师和孩子们之间的爱。
“良师益友，就必须善于走进学生的情感世界。
要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
去了解他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦。
”李老师对学生真挚的爱，成为他感染学生的情感魅力。
李老师书中提到“后进学生”的转化。
也是很多老师头疼的问题。
李老师在这一篇章中表述了他对后进生的认识和转化，用他的教育事例，给了我们很多关于后进生转化的教育方法。
他从后进生形成的家庭原因，学校方面原因，个人原因分析，和他与“后进生”长期的磨合过程中，给出了一些他曾经采用过的措施：如写家校联系本，填报喜单，每日九问，安排当班干部，推荐好书等等.....在万同的身上，可以看到转化一个后进学生有多难，更看到了一个为人师者的爱心，耐心和信心。
万同的每点变化，不论是朝着哪个方向，都牵动着李老师的心。
而万同身上所体现的反复，足以考验老师的耐心，只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹。
滋润童心致敬祖国-幼儿园爱国教育主题活动的实践与探索
滋润童心致敬祖国 -幼儿园爱国教育主题活动的实践与探索摘要:幼儿园的爱国启蒙教育是幼儿教育研究比较重视的领域，而对于爱国主义所存在的抽象化而非形象化、直观化的教学特点，让幼儿阶段的爱国主义教育的理论研究和实践方法还处于创新探索阶段。
本文主要是通过开展爱国主义主题教学活动，从实践出发探讨幼儿园爱国教育主题活动的开展方式方法，期望本文的完成能够对于幼儿园爱国教育主题活动具有一定的参考价值。
关键词:幼儿园；爱国主义教育；思考与探索幼儿园开展爱国教育的核心理念是立德育人，从情感教育中塑造幼儿良好的价值观，不断地积累、厚植正确的社会道德情感，为其未来发展奠定良好的基础。
然而爱国主义思想范畴属于抽象性概念，对于幼儿阶段的直观、具象的学习方式和思维习惯有较大的差别，对幼儿教育工作者提出较大的挑战。
一、新时代幼儿爱国主义教育的内容1.爱父母新时代下，幼儿爱国主义教育的内容之一则是爱父母，换句话而言，对爱父母长辈、爱生活中人的一种教育。
当前来说，幼儿大部分是独生子女，在家庭中占据主体位置，几乎是任何家庭活动的中心，无形中养成了任性、自私与霸道的特点，因而在幼儿教育中，可以结合具体案例，激发幼儿爱父母长辈、爱老师的情感。
当前，伴随着城市化进程的发展，幼儿在不上幼儿园的时候大多是待在家中，几乎与邻居没有往来，因而对于幼儿教师而言，需要由近及远，进行范围的扩大，引导幼儿爱周围人的情感，从爱同伴开始，扩展到爱邻居与各行各业的人。
2.爱集体通常而言，幼儿在家中习惯了父母全部的爱，在幼儿园中，与小朋友们共同分享老师的爱；加上在家庭中，幼儿的生活缺乏规律性，较为随意，然而在幼儿园中却要准星集体生活的规则；在家庭中，幼儿想要什么都能够马上获得，然而在幼儿园中却要学会等待。
在此过程中，一方面促使幼儿意识到自己属于集体中的一员，另外一方面还应该关心集体、服从集体，为了能够获取集体的利益可以抑制个人行为，激发幼儿热爱集体的观念。
3.爱家乡在新时代背景下，幼儿爱国主义教育还可以体现在热爱家乡方面，具体而言，幼儿教师能够引导幼儿去游览家乡的公园、名胜古迹等等，能够促使幼儿在游览家乡美景的过程中，感知家乡的变化，能够不断激发幼儿游览祖国的想法。
2024即兴演讲稿范文最新之童心需要爱的滋润
2024即兴演讲稿范文最新之童心需要爱的滋润____ 即兴演讲稿范文：童心需要爱的滋润尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享我对于童心和爱的理解。
童心，是我们每个人内心深处的一片净土，它像一泓清泉，时刻保持着我们纯真的笑容和无尽的好奇心。
然而，随着我们逐渐长大，这片童心却往往被社会的琐事、学业的压力和生活的诸多困扰掩埋和磨损。
我们不禁产生了许多负面情绪，如焦虑、压抑和失望。
于是，我们迫切地需要爱来滋润我们渐渐消逝的童心。
爱，是一把无形的雨伞，它能够在我们遭遇风雨时保护我们的心灵不再被冰冷的世界所伤害。
爱，不只是亲人对我们的关爱，还包括那些无私的求知之爱、关怀之爱以及友谊之爱。
它们都旨在激起我们内心沉睡已久的火花，让我们重新感受到生活的美好和充满希望的未来。
然而，爱并非单方面的，我们同样需要为他人注入爱的力量。
一句关心的问候，一个温暖的拥抱，或是一次陪伴的陪伴，都能够给予他人巨大的力量和勇气。
不仅如此，我们还可以通过分享知识、传递积极的能量来帮助他人，为他们点亮生活中的希望之灯，使他们在困境中不再感到孤独和无助。
在这个充满挑战的时代，我们更加需要保持童心和传递爱的力量。
童心可以让我们拥有勇敢探索未知世界的勇气，让我们坚信一切困难都可以克服。
爱可以让我们拥有无私奉献的精神，使我们成为一名有爱心、有责任感的人。
因此，我呼吁大家，保持童心，让我们的精神充满阳光和希望；传递爱，让我们的世界变得更加温暖和美好。
让我们用微笑和关爱相互陪伴，用积极和正能量照亮前行的道路。
相信，只要我们心怀童心，用爱滋润自己和他人，我们的未来将会更加美好！谢谢大家！。
爱心与教育作文5篇
爱心与教育作文5篇通过写作文，我们可以在实践中不断提高写作的流畅度，一篇引发读者反思的作文是值得我们去赞赏的，本店铺今天就为您带来了爱心与教育作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
爱心与教育作文篇1之前听说过李镇西老师的书很值得一看，说的话很有道理，于是就利用假期拜读了一下李镇西老师的《爱心与教育》，读完之后觉得深深地佩服他。
李镇西老师说：素质教育，首先是充满感情的教育。
一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。
只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。
离开了情感，一切教育都无从谈起。
我非常认同用爱心去教育孩子的学生，也一直用这样的方法去感化学生，去教育学生。
对于品行端正、成绩优异的学生，我想每个老师都是爱的，但是对于一些总是惹祸、成绩不好的学生，老师们也都是头疼的。
对于后进生，我总觉得是个巨大的麻烦，有时会想他要是不在我们班该多好啊，但这样的想法是不切实际的，也不对，正因为有了后进生，才有我们教师存在的意义，如果每个孩子都是聪明伶俐的，那还要我们老师做什么呢？对于后进生，我们更要用真诚的爱去教育他们，把他们当做朋友，去了解他们，或许你把他们当朋友时，他们也愿意敞开心扉和你交流，告诉你生活中、学习中遇到的困难。
你对学生的关爱，学生是能感觉到的，只要真心付出，学生也一定会真心喜欢你的，利用你的人格魅力，让学生喜欢你的课，这也是一个好办法。
李镇西老师有关后进生的每天自省的习惯，我觉得非常好，也想以后用到自己班级中去：一问今天影响同学学习没有？二问今天上课开小差没有？三问今天学习上提出什么问题没有？四问今天的功课复习预习没有？五问今天做过什么不文明的事没有？六问今天说过脏话没有？七问今天战胜弱点没有？八问今天有进步没有？九问今天有什么遗憾没有？这些都是平常生活中可能遇到的小事，学生也会经常打小报告，那通过学生的每天自我反省，发现自己存在的不足，从而自己改正问题。
作为一名人民教师，我们应该以李镇西老师为榜样，奉献我们的爱心。
润泽童心,传承经典作文800字
润泽童心,传承经典作文800字全文共9篇示例，供读者参考润泽童心,传承经典作文800字篇1是谁，踏莲塘微微荡漾？是谁，观园内兴衰炎凉？是谁，望镜里白发千丈？是谁，泣九州英灵彷徨？风一更，雪一更；云一晌，雨一晌。
经典走过千百年风尘起落，沧海桑田，情怀不改。
它是每个人心中的圣地，温馨祥和，宁静雅致。
它也是这个世界最美的花园，熔炼人间万象。
上下五千年，多少名公绎思挥彩笔，妙手著文章！经典，须我们，也须这个时代，来传承。
古今多少文人，苦心孤诣，执著地持笔，用心、骨、血，去换回梦的真实。
一个出口成章的世界，是多么令人向往。
多么希望能生在那个时代，能与同道一起，舞文弄墨，游山玩水，观睢园绿竹，请洒潘江，各倾陆海云尔。
经典的传承，也被发挥到极致。
中国古代经典，无论诗词文赋曲小说，都有一独特之处，即宇宙意识，纳乾坤于一草亭，将人生、自然、时代、历史、思想与生死融入短小篇章。
其中一绝当推《春江花月夜》。
闻一多先生曾盛赞：“更敻绝的宇宙意识？一个更深沉更寥廓更宁静的境界！在神奇的永恒面前，作者只有错愕，没有憧憬，没有悲伤。
”但是如今，人们与经典分别太久了。
我们追求名，追求利，追求生命的延续。
心中那片圣地，也因未尝得到经典的洗濯，而蒙上淡淡的尘。
时代在加速，加剧了人们的恐慌。
娱乐的多元化，让我们难以静下心来，慢慢品味经典的深沉内涵。
海格德尔说：“世界不能再向焦虑者提供任何东西了。
”在这种时代背景下，经典的传承，弥足珍贵。
听父母说，上世纪七八十年代的人，无论文理，皆可为诗，真是羡慕。
当季节的莲，无法随时光零落时，也许只有心中的莲，可以不分彼此，盛放如初。
这种无量禅境，也许只有传承经典之人方能体味。
佛曰：“缘深则聚，缘浅则分。
万法随缘，不求则不苦。
”传承经典之人，要有一种信念，甚至信仰，虽不必逃离人间烟火，当必须看清这个时代，少些疯狂的追求，以安静从容的姿态，笑看人世转变，看今日离枝的落叶，成了明日枝头的翠绿。
雨窸窣滑过轻柔的夜，灯光编织一道朦胧的帘。
幼儿园教师的风采格言(精选230句)
幼儿园教师的风采格言（精选230句）1、视责任为美德。
2、教书育人，功德无量。
3、职业道德是做人之本，为师之本。
4、天荒地老，教师的童心不泯。
5、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
8、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
9、教师要融于师生的相互理解中。
10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
11、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
12、坚持启发式，避免注入式。
13、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
14、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
15、想让生命辉煌，就别浪费青春。
16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
17、怎样的老师造就了怎样的学生。
18、循循善诱，诲人不倦的是老师。
19、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
20、甘为学生进步的阶梯。
21、生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师!性命中最重要的引导者!22、为学莫重于尊师。
谭嗣同23、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
24、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
爱因斯坦25、我最亲爱的老师，你辛苦了!我只想说一声：老师您辛苦了。
祝您身体健康，万事如意!26、还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。
27、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
28、道而弗则和，强而弗抑则易。
开而弗达则思。
29、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
30、片言之赐，皆我师也。
31、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的，永记我心。
32、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
33、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!34、学生记笔记，肯定是不看的，这是学生的天性。
五分钟即兴演讲稿范文：童心需要爱的滋润3篇
五分钟即兴演讲稿范文：童心需要爱的滋润五分钟即兴演讲稿范文：童心需要爱的滋润精选3篇（一）尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“童心需要爱的滋润”。
每个人的童年都是无比珍贵的，它是我们一生中最幸福、最纯真的时光。
童年时光里，我们无忧无虑，玩耍开心，没有任何束缚。
然而，随着时间的流逝，成长的脚步逐渐奔向我们，我们的童心也逐渐消失了。
童心是一个人内心深处那颗最纯真、善良的种子。
它是我们对世界保持好奇、求知欲望和对美好事物的热爱。
但是，在现实生活中，随着竞争的加剧、压力的增加，许多人开始忽视童心，逐渐地变得冷漠和麻木。
我们似乎忘记了童年的快乐，追求功利和物质的满足。
然而，童心的存在对于每个人来说都是至关重要的。
首先，童心让我们保持了一颗积极向上的心态。
无论面对困境还是挫折，我们不会轻易放弃。
我们会像孩子一样乐观、坚持，相信每个人都能发现自己的光芒。
其次，童心激发了我们的创造力和想象力。
孩子们天马行空的想象力，让他们可以创造出无限可能的世界。
如果我们能够保持童心，那么我们也可以保持对新鲜事物的好奇心，不断探索、创新，给这个世界带来更多的美好。
最后，童心让我们更能够理解和关爱他人。
孩子们的笑容是世界上最真诚、最温暖的。
他们无私地奉献爱与关怀，对周围的人充满着无尽的善意。
如果我们能够保持童心，那么我们也可以更加关心他人的需要，传递爱与温暖。
所以，亲爱的朋友们，让我们一起保持童心，让它在我们心中永远绽放。
记住，忙碌的生活中也要给自己留有一点童心的空间，保持对生活的热爱和感恩之心。
给予他人温暖和关爱，帮助他们重拾童心。
让我们一起走进童年的世界，重新体验那份纯净和快乐。
让我们记住，童心需要爱的滋润，而我们每个人都是它的守护者。
谢谢大家！五分钟即兴演讲稿范文：童心需要爱的滋润精选3篇（二）尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享的主题是“童心需要爱的滋润”。
每个人都曾经是一个孩子，那时的我们天真无邪，充满了好奇心和快乐。
教师读书心得有感
教师读书心得有感教师读书心得有感1这学期，当我读的是《做最好的老师》这本书，感受了李镇西老师的与众不同，从他自己的身边的故事举例说起，真实自然，每一节都让人感动。
爱学生，说起来容易做起来却很“难”。
我们很多老师都是爱学生的，但是为什么还会不被一些学生喜欢呢?“爱学生要有一颗爱孩子的心，首先就应该要有一颗与孩子一样的童心”，这句话给了我很大的启示，也许只有童心才能滋润童心。
当我们拥有一颗童心时，我们就更容易的去理解学生，当我们有了童心和爱心之后，自然我们就会很容易的走进学生的心灵世界，和他们一块来分享快乐与烦恼，学生就会把你当做他们的知心朋友，对你的爱自然也就会流露出来，因为学生是最单纯、最可爱的，他们也是最容易感动的。
我们要爱学生，但是不能凭借自己的感情只爱那些自己认可的学生，我们应该一视同仁，把目光投向每一个学生，老师的一个关切的眼神和一个微笑就能个一个学生莫大的动力，让他感受到老师是关心他的，让每个学生都感受到温暖，作为老师，我们更要注意观察去发现每个学生的闪光点，肯定学生，赏识他们，相信每一个学生都是优秀的，至少我们关注的优点是发现学生的亮点和好的一面，而不是盯着他们的缺点和短处，只要你能相信你的学生是优秀的，相信他能做的更好。
李老师说得对，因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才会和同学心贴心;因为有爱，才有崇高的灵魂和蓬勃的朝气。
当学生喜欢你的时候，他很自然的也就会喜欢你的课，这就是所谓的爱屋及乌吧。
合上《做最好的老师》体会到：做一个有“爱心”的老师很难，教育上的爱是一种思想，一种情感，一种氛围。
今后，要把自己的爱很自然的贯穿在我教育过程的每一个环节。
教师读书心得有感2俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、知识就是力量，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。
在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学语文教师》。
爱心与教育读书笔记摘抄(通用6篇)
爱心与教育读书笔记摘抄(通用6篇)【篇一】爱心与教育读书笔记摘抄他到底有怎样的魔力，缘何让学生们对他终生难忘。
是高深的思想，是非凡的能力还是独特的个性？书中一个个故事都体现了李老师和学生间那种超越了一般父母对子女的爱。
他对学生的爱是一种真正的爱。
一般的老师是难以做到的，他对学生的爱，不但是爱优秀生，而且更爱差生。
不论是对后进学生的转化，还是对优秀学生的培养，李老师的爱无不渗透其中。
李老师在培养优生时，首先就优生的特点进行分析，然后指出了优生的培养方法，引导优生树立志向，帮助优生认识自己，指出：激励优生超越自我，尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现自己以前没有意识到的潜质，鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我，当一位老师开始真正爱自己的学生的时候，他就会凭借这种深深的爱，去注视他们成长中的每一个细节，去感知他们的苦恼和困惑，甚至为解决这些问题而费尽心血。
正如他所说：素质教育，首先是充满感情的教育。
一个受孩子忠心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。
时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育！感受很多，爱学生，不是挂在嘴上的口号。
爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐。
李镇西老师曾经这样写道：我们可以得到一个朴素的道理教育者的尊严是学生给的！他所做的一切，证明了这句话的价值。
我想说，教育者的快乐也是学生给的。
一个真正走进学生心灵世界的人会把学生的幸福当作自己的幸福，把学生的不幸当作自己的不幸。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地去学习。
李老师在做好教学工作的同时，非常注重学生的心理健康。
这是我们当下很多教师忽略的问题。
他说：如果孩子是鸟，你就是天空，如果孩子是鱼，你就是大海，如果孩子是花，你就是春天。
这句话道出了我们老师的光荣与伟大，也暗示了我们老师的使命和责任。
教育座右铭_2
教育座右铭教育座右铭11、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
2、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
3、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
4、多一份赏识，就多一份成功的希望。
5、有所尝试，就有所作为。
6、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
7、教育无小事；教师无小节。
8、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思9、为人要正直，做事重责任10、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
11、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
12、努力把自己当成一个孩子。
13、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
14、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人15、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
16、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
17、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
19、不自满者受益，不自是者博闻。
20、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
21、以人为本，是一切教育的出发点。
22、独物之教风，以尽匹夫之责。
教育座右铭21)爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
2)勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
3)喜欢孩子，善待孩子。
4)有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
5)说老实话，干良心事。
6)教育无小事;教师无小节。
7)学生的需求，我们不懈的追求。
8)用真情教书，用真心育人。
9)意识是成功教育的基矗10)千里之行，始于足下。
11)真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
12)严格是真正的爱护。
13)全心全意为学生服务。
14)用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
15)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
16)以人为本，是一切教育的出发点。
17)智者乐水，仁者乐山。
用爱心滋润童心
用爱心滋润童心——读《做最好的老师》有感所属组别：教师组所在学校：敬仲镇第二小学文章作者：王效卫用爱心滋润童心——读《做最好的老师》有感“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……”简简单单的几句话，久久萦绕在我耳边，使我的心难以平静。
他对教育的执著和对爱的坚持都深深地打动了我，他的思想和智慧都在慢慢地滋养着我的心灵，提升着我的智慧。
备课、上课、辅导学生、批改作业……日复一日，似乎每天都在重复着昨天的故事。
我的激情、我的追求都随着岁月的流逝渐渐淡去。
做着一名与世无争、与人无争、与事业亦无争的老师，日子出奇地平淡，自己还美名其曰：“平平淡淡才是真。
”这个寒假期我再次拜读了李镇西老师的作品《做最好的老师》，立刻被他的真诚和执着所感染，给身处“迷茫”中的我指明了前进的方向。
一个个独特而真实的故事里，包含着他的教育思想、教育机智和常人无法企及的教育情感。
李老师从教开始，每天都在进步，都在和自己赛跑，并且理直气壮地向自己提出要求——“做最好的老师。
”决不能再无动于衷，我也工作在教育一线，也同样有思考的“源头活水”，为什么要甘于平庸呢？书中最令我震憾的是李镇西老师对教育的思考。
的确“两眼一睁，忙到熄灯”是大多数教师的生活写照。
尽管我们每天忙忙碌碌，但却在原地打转，逐渐成为解题的“机械工”。
苏霍姆林斯基说得好：“正像肌肉离开劳动和锻炼，就会变得萎缩无力一样，智慧离开紧张的动脑、离开思考、离开独立的探索，就得不到发展”。
李老师的教育智慧，正是来源于实践中的困惑，我认为正是由于他的“五个一”工程，不停地实践、阅读、思考、写作，才会使他从习以为常的教学惯性与惰性中脱颖而出，在随波逐流的时势中独树一帜，用真心体验教育的无穷乐趣。
他的话语朴实真诚“给我一个班，我就心满意足了，”是啊！拥有一个班，便拥有了实践的对象，拥有了思想的源泉，拥有了实验的基地，拥有了……对于一个真正的教育者而言，拥有一个班，便拥有了一切！我也有一个班，从今天起，这么好的教育资源我决不会将其白白浪费！同样，李老师对学生的爱也深深打动了我。
经典爱心名言46句
1、爱心宽一寸，对人让一步。
2、用爱心浇灌事业，用真情感动上帝。
3、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！4、只有肚子饿的时候，吃东西才有益无害，同样，只有当你有爱心的时候，去同人打交道才会有益无害。
5、爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。
6、爱能融化冰雪，爱能翻开心扉，爱能使人温暖。
只要我们用爱心去关爱他们，爱会给予我们欢乐与力量。
7、爱心倾注平安，构建和谐电力。
8、每人献上一片爱心，世界将会变得更美好。
9、爱心是清泉，浇灌片片绿叶；爱心是绿叶，衬托朵朵鲜花；爱心是鲜花，散发阵阵清香。
爱心是基石，垒起雄伟的山峰；爱心是山峰，托起火红的太阳；爱心是太阳，带来无限的温暖；爱心是温暖，融化心中的寒冰。
10、高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。
11、只要每人都献出一点点爱心，那爱心就充满整个世界、整个宇宙。
12、奉献自己的爱心应该成为一种时尚和自觉行为。
想一想，如果每个人都奉献自己的一点爱心，无论是多少，也是一片心意，这样，这个社会就会更美好。
13、一颗爱心是一切知识的泉源。
14、爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。
15、爱心是一缕阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
16、把爱心献给别人，不是让别人作出回报，而是使自己和别人快乐。
17、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
18、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
19、爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
20、献出自己的一片爱心，让你的心灵充满爱，让世界充满爱，让爱漫散在世界的每一个角落。
21、爱心——人类友谊的传递，给人一种快乐；爱心——四通八达的输络网，给人一种温暖。
22、友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。
23、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
24、给需要帮助的人献上爱心，宛如在冰天雪地里为别人送去一片温暖，宛如在浩翰的大海里为别人指定航标，宛如在饥荒年代为别人送去一些粮食。
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让爱滋润童心
——读《爱心与教育》有感
田城小学孙芙蓉拜
拜读了李老师的《爱心与教育》之后，我被他的爱心所震憾；被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼；被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼；为他所教的学生而感到自豪和骄傲，从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！”“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。
”
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
我们对学生的爱不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对朋友的爱；爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。
我自己是非常赞同这话的。
假如没有爱学生的心又何来的教育好学生呢？假如没有爱心和童心，又何来与孩子打成一片，更好地教育孩子呢？说爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线也是再恰当不过了！
李老师说：“教师应把更多的关注、更多的情感投向那些极度缺爱的同学。
弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，很难拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。
如果我们能还他们健康、快乐、自信、向上，那该是多么好的教育！”是啊，爱是我们的语言，和学生相处，只有爱是打开学生心灵大门的钥匙，只有爱才能换来学生的真心和信任，成为真正受学生爱戴的老师。
作为老师，你将你内
心深处的爱心传递给你的学生了吗？自省过后，我发现自己做得的确不够。
身为一名数学老师，由于带2个班，又不是班主任，所以平均与每班孩子相处的时间并不多，常常是这节课进这班教室，下一节又要到另一个班级上课。
很少有时间和学生交流、谈心，所以学生对我也并不是特别亲近和了解，其实我是很爱他们的，我由衷地为他们的进步而高兴，为他们的失败而难过。
但作为老师，我总是在潜意识里把学生看成是教育的对象，可能太过追求在学生面前的威严了。
其实，“师生在人格上应是绝对平等的，教师不应自视比学生‘高人一等’。
因此，我们对学生的爱，不应是居高临下的‘平易近人’，而应是发自肺腑的对朋友的爱。
”
从教学过程中，我也发现：拥有一颗爱心，真心付出，孩子们也同样对你真心喜欢。
爱心还表现于对学生的赞美与宽容，尊重孩子的成功，哪怕只有一点点的成绩，不要吝啬赞美，你会发现他们脸腮甜甜的微笑让人陶醉，这种无名的爱融入彼此，也教育了他们要继续努力争取更好的成绩；犯了过错，要细心教导，让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的，这种爱不需要言语来表达，他们也能感受到老师的一颗爱心，于是，他们就会注意下次类似的错误。
因为有了爱心，让孩子努力争取，改错，会发现，这样的教育更有意义，也让人更容易接受！也就是说，我们不仅需要有颗爱人的心，更要的是一颗智慧的爱心！
爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸就辉煌。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。
”因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心；因为有
爱，我们才和同学心贴心。
让我们的爱心化甘露，去滋润每一位学生的心田，让我们的爱在每一个学生心间生根发芽，直至爱满人间。
必定是一位真诚的人道主义者。
一个受孩子衷心爱戴的老师一定是一位最富有人情味的人。
只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。
离开了情感，一切教育都无从谈起。
”但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情。
李老师的教育中追求的是师生之间多么朴素，多么和谐的情谊呀！
“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”这是李镇西教师的教育名言，也是其教育的宗旨和指导思想。
《爱心与教育》这本书也是作者爱心与智慧的升华，也是一曲用爱心来谱写的教育之歌！
李镇西老师在《爱心与教育》中也说过“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！”“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。
”在读过之后，我的体会更加深刻。
是的，正是因为一颗爱心才使我快快乐乐守在学生身边，也是我具备了一颗童心，随时随地在学生身边体会幸福与快乐；而童心也使我更近距离的接近学生的心灵，在学生心灵中写下美妙的诗行，互相传递爱心，传递幸福。
作为一名人民教师，应该以李镇西老师为榜样，奉献我们的爱心。
上课要面面俱到，给他们展示自己的机会；下课后多与学生交流，细心观察学生，给学生以指导，鼓励与关心。
让学生感到对他们的关注与关爱。
当然，仅仅有爱心是不够的，这就涉及到李老师教育思想的另一个方面----民主教育，懂得互相尊重，宽容学生，我们才能获得融洽的师生关系，才能抓住教育契机，与学生进行心与心的交流，取得潜移默化的教学效果。
在课堂教学中，我鼓励学生大胆的说出自己的看法，允许学生有不同的声音，为学生创造民主自由的课堂，而不是只有老师是权威的一言堂。
在讨论问题的时候，同学们的理解是多种思路的，要给他们时间让他们充分发挥自己的想象。
总之，在爱的呵护下，创设自由民主的课堂，是我读完《爱心与教育》之后最大的收获。
我决心做一名合格的人民教师。
把整个心灵献给孩子，让智慧点燃智慧；以民主.平等的态度对待每一位孩子；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；用我们的真心、爱心和责任心，在每一位孩子的心田都播下希望的种子，以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，拥抱我们的孩子!。