英语教师2019年度述职报告【精选】

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时光飞逝，一学期教学工作即将画上句号，回顾这学期的英语教学我感受颇多。这学期对我来说是一个成长迅速的一年，因为自己多了一个新的身份——成长教师。在这一年，自己收获了丰富教学经验，先进的教育理念，更收获了与学生们的情感。

本学年，我主要担任四五年级英语教学工作兼英语教研工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学年教学工作做出述职：

一、思想方面

1.教育工作全新认识

最近在看任正非的相关访谈。作为华为的董事长，资产上亿的企业家，在华为的危机关头，他在访谈中谈论更多的是基础教育，特别是农村的小学教育。任正非认为未来国家的竞争不再是坦克、大炮、火箭的竞争，而是教育的竞争，人才的竞争。因此国家要关注基础教育，让更多优秀的教师教育出优秀的学生，这样在未来的二三十年我们的国家才会有希望。听过这段话后，我才真切的意识到自己工作的意义与价值。

2.英语教学理念的升华

王超校长一直强调应该提升自己的教育理念，贴近核心素养，注重培养学生的必备品格和关键能力。一个教师只有具备足够的素养、理论和发展框架，这样形成的课才是具有体系性的，才会有深度和高度，这也就是普通教师与名师的差别。

作为一个普通的英语教师，我一直认为自己存在的意义便是“复读机”，一遍一遍的教学生读单词，读句子，学生能够把对话背下来便万事大吉了。却从没思考过如何让学生更轻松，更准确的读出单词与句子，以及在英语课堂中，需要培养学生哪些能力等问题。然而这些能力的培养才是让学生终身受益的东西

二、教育教学工作方面

1.钻研教材教参，认真备课，做好各项常规工作

在每节课教学之前，我会认真研读教参，把握每节课的重难点与易错点，根据学情制定本节课的学习目标；在教学过程中，会设计一些有趣的游戏或竞赛，增加学生学习的趣味性与积极性；课后会及时对本节课进行反思，并将其记录到英语课本上。

2.增加英语学习素材，提高英语学习能力

a. 提高英语阅读能力

本学期让四五年级的学生征订了英语报，我会利用课前或者是午读时间，以小组为单位来讲解英语报上的，遇到的生词及好的句子，让学生写在知识积累本上。这样即培养了学生英语演讲能力，也扩充了学生的单词量，增强阅读理解能力。

b. 提高英语口语

为了提高学生口语，寒假我分别在四五年级建立了群，让学生利用英语趣配音软件，每天发送一段自己满意的配音内容，对与优秀的作品及时进行表扬鼓励，学生参与积极性很高。

在本学期四月中旬，我与何海颖老师举行了“能庄小学趣配音比赛”，通过本次活动，提高学生口语水平，增肌“说”的积极性；建立自信，增加对英语的学习兴趣。

c.训练英语写作能力

到了中高年级，英语写作是孩子们的难点，也是考试中失分最多的题目。因此在本学期我将英语写作融合到英语课堂中，在讲授’ a 环节，会设计让学生看图片写句子的环节。在’ a 的教学中，会让学生根据对话提供的话题来进行英语作文的书写，在训练学生书写能力的同时，也有助于学生将新学的句子学以致用。

3.积极参加各种听课活动，课后及时反思总结

本学期学区教研都会按时参加，认真听课，课后及时进行反思，吸取优秀的教学经验，并将其运用到自己的课堂中。本学期也积极参加各种教学技能比赛活动，如中小学农村优质课比赛，成长教师技能大赛，一师一优课上传及科学实验优质课。从这些活动中，自己学到了很多宝贵的经验，教学技能也有所提升。

三、存在问题及努力方向

回顾本学年的工作，虽然取得了一些进步，但还有很多不足的地方。主要是：

1.补差工作不到位。在日常教学中对班级的学困生辅导不到位，在平时课堂上也会关注学困生，但是课后没有时时抓紧他们，给他们辅导的机会太少。在以后的工作中，我会利用各种零碎时间辅导学生，对于学困生多以鼓励表扬为主，提高他们的学习兴趣和自信心。

2.家校联系比较少。孩子的进步与成长离不开家长的配合，在以后的工作中，我会积极与家长沟通，了解孩子在家的表现及学习情况，对于家长问的问题也会及时进行回复，与家长携手，为了孩子的进步共同努力。

以上是我的述职报告，谢谢大家的聆听。

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