(精选)第二章《儒林外史》

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一、对科举制度的严峻批判 通过三类否定性的人物,全面批判了科举制度 和功名富贵观念。 1、第一类是儒生形象。
① 热衷功名、利禄熏心的儒生形象 范进中举变疯; 周进贡院悲撞号板
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周进一进了号,见两块号板摆的齐齐整整,不 觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号 板上,直僵僵不省人事。
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3、第三类是假名士形象
谋求的是“异路功名”的终南捷径 湖洲莺脰湖名士群 杭州西湖名士群: 南京莫愁湖名士群: ——集中揭露了这些假名士的无耻丑态和肮脏 灵魂。
杜慎卿为代表
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席间八位名士,带挈杨执中的蠢儿子杨老六, 也在船上,共合九人之数。当下牛布衣吟诗, 张铁臂击剑,陈和甫打哄说笑,伴着两公子 的雍容尔雅,蘧公孙的俊俏风流,杨执中古 貌古心,权勿用怪模怪样,真乃一时胜会!
《儒林外史》
胡适:“第一流的小说之中,《儒林外史》流行
最不广。” 鲁迅:“伟大也要人懂。”
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第一节 吴敬梓的生平与创作
一、生平(1701-1754) 安徽全椒人,自号文木老人。父亲吴霖起
18岁考取秀才, 23岁继承家产又很快荡尽,
(《减字木兰花》:“田庐尽卖,乡里传为子弟戒。”)
33岁家迁南京,生活贫困,(暖足) 36岁以后不再应试 54岁客死扬州,归葬南京。
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二、创作
诗文集《文木山房集》4卷; 《金陵景物图诗》23首。 《儒林外史》大约写于作者36岁以后,49岁完成。
据说第一个刻本由金兆燕刊刻,共55回。 现存最早刻本是嘉庆八年(1803)卧闲草堂本,
共56回。卷首有署名闲斋老人序。 程晋芳《文木先生传》:50回
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第二节《儒林外史》的思想内容
胡适《吴敬梓评传》: “不给你官做,便是专制君主困死人才的唯一 的妙法。要想抵制这种恶毒的牢笼,只有一个 法子:就是提倡一种新的社会心理,叫人知道 举业的丑态,知道官的丑态;叫人觉得‘人’ 比‘官’格外可贵,人格比富贵格外可贵。社 会上养成这种心理,就不怕皇帝‘不给你官做’ 的毒手段了。而一部《儒林外史》的用意只是 要想养成这种社会心理罢了。”
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第二、善将讽刺对象的真实性与喜剧性结合。 小说的讽刺,能够面向现实,挖掘其社会根源, 使诙谐的讽刺与严肃的写实得到高度的统一。
范进中举发疯,极度夸张、充满喜剧色彩。但 作者从围绕着范进的社会环境和人物出发,充 分写出了他之所以会发疯的社会环境和心理因 素,因而又显得非常真实。
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社会环境: 胡屠户的形象
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②虔诚相信八股举业和封建礼教的儒生形象,
如马二先生、王玉辉。
马二先生:“举业二字,是从古及今人人必要 做的。……人生在世,除了这件事,就没有第 二件可以出头。”
王玉辉女儿的自杀
王德、王仁的行为

—揭露了封建道德的虚伪和残酷
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③原本淳朴善良,却被科举制度腐蚀而最终蜕
化变质的儒生形象,如匡超人、牛浦郎。
匡超人: 前期志诚孝顺、勤奋好学、 后期廉耻丧尽、奸猾卑鄙。
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2、第二类是官绅形象
把科场批判与官场批判和政治批判结合
①贪官酷吏:南昌太守王惠、高要知县汤奉
“ 戥子声、算盘声、板子声”
“这些衙役、百姓,一个个被他打得魂飞魄 散。合城的人无一个不知道太爷的利害,睡 梦里也是怕的。 ”
②土豪劣绅:退职知县张静斋、地痞恶棍严贡生
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二、对理想人生的希望与追求
通过三类肯定性的人物,来寄托作者的理想。 1、第一类是带有叛逆精神的形象。
①杜少卿: 轻财仗义;鄙视权贵,拒绝皇帝召见;注《诗经》
敢于批驳朱注;尊重女性,夫妇游山 ②沈琼枝: 具有某些新因素的奇女子形象。 反抗封建婚姻,蔑视封建礼教、法律,对抗世 俗,敢做敢当,自食其力的女性。
一是对比法 堂皇言辞与卑鄙行为对照 对同一对象的矛盾态度对照
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2、第二类是真儒名贤形象。
①王冕 ② 虞育德、庄绍光、迟衡山
淡泊功名利禄,追求合理的道德操守和人格的 自我完善。致力于以德化人、用古礼古乐救世 道人心。
祭祀泰伯祠
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3、第三类是市井四奇人。 “那南京的名士都已渐渐销磨尽了!……那知市
井中间,又出了几个奇人。”
季遐年、王太、盖宽、荆元: 不受功名、礼法的羁绊和约束,自食其力,追 求自由自在的生活,要求个性自由发展。
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闲斋老人《儒林外史序》: 其书以功名富贵为一篇之骨。有心艳功名富贵 而媚人下人者;有依仗功名富贵而骄人傲人者; 有假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻 笑者。终乃以辞却功名富贵,品地最上一层, 为中流砥柱。
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小说以功名富贵为轴心,以各类型士大 夫的“文行出处”为为切入点展开了对八股 取士制度的批判。
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第三节《儒林外史》的艺术成就
一、讽刺艺术
《儒林外史》出,乃秉持公心,指擿时弊, 机锋所向,尤在士林;其文又慼而能谐,婉而 多讽。于是说部中乃始有足称讽刺之书。
—鲁迅《中国小说史略》
18Βιβλιοθήκη 第一、作者能秉持公心,把握分寸,针对不同的 人物作不同程度、不同方式的讽刺。 其讽刺往往随着人物的社会地位和思想品质的 变化,分别采取不同的态度。 范进中举前后: 匡超人步入科场前后: “供着先儒匡子之位”
众邻里群像 张静斋的举动 个人的心理因素 “噫!好了!我中了。”
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第三、善将讽刺对象的喜剧性与悲剧性结合。 从人物可笑的喜剧行为表面去挖掘其内在的悲 剧意蕴
周进的哭死;范进的笑疯;王玉辉的先笑后 哭;马二先生游西湖,在令人捧腹大笑同时,又
令人深思,令人心痛,给人的是“含泪的微 笑”。
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第四、讽刺手法
周进看着号板,又是一头撞将去。这回不死了, 放声大哭起来。……周进只管伏着号板哭个不 住。一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚, 哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。……哭 了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。
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落后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须, 头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖,这时 已是十二月上旬,那童生还穿着麻布直裰,冻 得乞乞缩缩,接了卷子下去归号。周学道…… 只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽 烂了,在号里又扯破了几块。周学道看看自己 身上,绯袍金带,何等辉煌! 第一遍:心里不喜 第二遍:觉得有点意思 第三遍:天地间之至文,真乃一字一珠
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