八年级生物下册7.1.4 鸟的生殖和发育
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7.1.4 鸟的生殖和发育(学生版)-2024年秋季八年级下册生物同步讲义(人教版 )
第四节 鸟的生殖和发育 课程标准（2022年版） 课标解读 生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代 描述鸟的生殖和发育过程 卵壳、卵壳膜、卵黄膜：保护，防止水分散失气室：为胚胎发育提供 卵白、卵黄：为胚胎发育提供营养物质和 胚盘：内含有 ，受精后能发育成雏鸟系带：悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。
生殖特点： 生殖、 生、 受精发育过程：一般经过 、 、筑巢、 、孵卵、育雏几个阶段考点01 鸟卵的结构【典型例题】下图是鸟卵结构示意图。
下列有关其结构和功能的叙述中，错误的是（ ）A ．⑥是气室，能为鸟卵的发育提供氧气B ．④的发育所需要的营养全部由⑤提供 考点突破知识清单课标解读鸟卵的结构与功能 鸟的生殖和发育 鸟的生殖和发育C．图中的①和②对鸟卵起保护作用D．受精后的鸟卵，产出后遇低温④就不能继续发育【规律总结】1．一个鸟卵不等于一个卵细胞。
卵细胞包括胚盘、卵黄、卵黄膜三部分。
2．只有受精的鸟卵才能孵出雏鸟。
考点02 鸟的生殖和发育过程【典型例题】各种鸟的生殖和发育都必须经过的阶段是（）①求偶②交配③筑巢④产卵⑤孵卵A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④【规律总结】不是所有鸟类六个生殖发育过程全有，如杜鹃鸟，杜鹃鸟产卵，但不筑巢、不孵卵、不育雏。
分层提分题组A 基础过关练1．通过观察鸡卵，认识其结构特点，会发现鸡卵的主要营养部分是（）A．胚盘B．卵黄C．卵白D．气室2．鸟卵是一个细胞，在各个结构中真正构成卵细胞的是（）A．卵壳、卵壳膜、卵黄B．卵壳、卵白、卵黄C．卵壳膜、卵黄膜、胚盘D．卵黄膜、卵黄、胚盘3．如图为鸟卵的结构模式图，下列说法不正确的是（）A．①是卵壳，能控制物质的进出B．⑤能为胚胎发育提供营养C．受精后，③将发育成胚胎D．胚盘里面含有细胞核4．“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。
”该诗句中的鸟妈妈正处于（）A．产卵期B．交配期C．育雏期D．孵卵期5．无论鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育过程中，鸟必须具有哪几种行为（）A．筑巢、孵卵、育雏B．产卵、育雏、筑巢C．求偶、交配、产卵D．筑巢、求偶、交配题组B 能力提升练6．图是鸟卵的结构示意图，下列鸟卵结构与其功能匹配错误的是（）A．卵壳——保护内部结构B．卵黄——提供主要营养C．卵白——提供养料和水分D．胚盘——固定卵黄的位置7．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯8．春光明媚，各种鸟儿在枝头叽叽喳喳叫个不停，所有的鸟均具有（）行为A．求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏B．求偶、交配、产卵C．求偶、交配、筑巢、产卵D．求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵9．鸟类生殖和发育的特点主要包括（）①体内受精；②卵生；③体外受精；④卵外有卵壳保护；⑤亲鸟有孵卵、育雏行为A．①⑤B．①②④⑤C．①②⑤D．②③④⑤10．图为鸟卵的结构图，据图回答下列问题。
人教版八年级生物下册7.1.4鸟的生殖与发育教学设计
4.教师将根据学生的作业完成情况进行评价，关注学生的个体差异，给予针对性的指导和鼓励。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示鸟类繁殖行为的图片和视频，让学生感受到生物的奇妙，激发他们对鸟类生殖与发育的兴趣。
2.分阶段教学，循序渐进：
a.引导学生认识鸟卵的结构与功能，通过观察鸟卵实物，让学生了解卵壳、卵黄、卵白等部分的作用。
b.讲解鸟类的生殖与发育过程，结合实际案例，如校园内的鸟类繁殖现象，帮助学生理解相关知识点。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的观察、思考和动手操作能力，特布置以下作业：
1.观察作业：请学生利用周末时间，观察校园或家附近的鸟类，记录它们的生殖行为，如求偶、筑巢、产卵等，并拍照或绘图，以便在课堂上进行分享。
2.知识梳理：请学生整理本节课所学内容，以思维导图的形式呈现鸟类的生殖与发育过程，包括鸟卵的结构、繁殖行为的分类和特点等，加深对知识点的理解。
3.实践活动：分组进行鸟巢制作，要求学生运用所学知识，设计并制作一个具有保护鸟类功能的鸟巢，培养学生的创新意识和动手能力。
4.课后习题：完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以检验学生对鸟类生殖与发育知识的掌握程度。
5.探究性问题：针对鸟类生殖与发育过程中的某一环节，如孵卵、育雏等，提出一个探究性问题，并查阅相关资料，撰写一篇小论文，培养学生的探究意识和科学素养。
b.鸟类生殖与人类生殖有哪些异同？
c.鸟类繁殖行为对生态环境有何影响？
3.教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，引导学生运用所学知识分析问题，提高讨论效果。
（四）课堂练习
1.设计练习题：根据本节课的教学内容，设计选择题、填空题、简答题等形式的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示鸟类繁殖行为的图片和视频，让学生感受到生物的奇妙，激发他们对鸟类生殖与发育的兴趣。
2.分阶段教学，循序渐进：
a.引导学生认识鸟卵的结构与功能，通过观察鸟卵实物，让学生了解卵壳、卵黄、卵白等部分的作用。
b.讲解鸟类的生殖与发育过程，结合实际案例，如校园内的鸟类繁殖现象，帮助学生理解相关知识点。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的观察、思考和动手操作能力，特布置以下作业：
1.观察作业：请学生利用周末时间，观察校园或家附近的鸟类，记录它们的生殖行为，如求偶、筑巢、产卵等，并拍照或绘图，以便在课堂上进行分享。
2.知识梳理：请学生整理本节课所学内容，以思维导图的形式呈现鸟类的生殖与发育过程，包括鸟卵的结构、繁殖行为的分类和特点等，加深对知识点的理解。
3.实践活动：分组进行鸟巢制作，要求学生运用所学知识，设计并制作一个具有保护鸟类功能的鸟巢，培养学生的创新意识和动手能力。
4.课后习题：完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以检验学生对鸟类生殖与发育知识的掌握程度。
5.探究性问题：针对鸟类生殖与发育过程中的某一环节，如孵卵、育雏等，提出一个探究性问题，并查阅相关资料，撰写一篇小论文，培养学生的探究意识和科学素养。
b.鸟类生殖与人类生殖有哪些异同？
c.鸟类繁殖行为对生态环境有何影响？
3.教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，引导学生运用所学知识分析问题，提高讨论效果。
（四）课堂练习
1.设计练习题：根据本节课的教学内容，设计选择题、填空题、简答题等形式的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
人教版生物八年级下册 7.1.4 鸟的生殖和发育
1.请将下面鸡卵的结构与它们相对应的功能用线连起来：
卵壳 卵壳膜 气室 卵黄 卵白 胚盘
a.供胚胎发育的空气 b.薄而柔软，具有保护作用 c.保护作用，表面有肉眼看不见的气孔 d.含有细胞核，能发育成胚胎 e.含有营养物质和水分 f.卵细胞的主要营养部分
讲授新课
有人说，卵壳是细胞壁，卵壳膜是细胞膜，卵黄是细胞核，一个鸡蛋就是一 个细胞，是这样吗？为什么？
受精卵
讲授新课
二、鸟类的生殖和发育过程
讲授新课
讲授新课
讲授新课
讲授新课
讲授新课
遇到挫折又有依赖性，渴望 家长和老师的关怀。
思考
“鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育 雏等阶段”,有没有例外呢？哪Байду номын сангаас阶段是不可缺少的？
杜鹃的秘密
杜鹃无需： 筑巢、孵卵、育雏
鸟类生殖必经的阶段
卵细胞包括： 细胞膜(卵黄膜；)细胞质(卵黄)； 细胞核(胚盘)
鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡卵的哪一部分是孵化小鸡的部位？
胚盘
对比
是不是所有的鸡蛋将来都发育成雏鸡呢？如何区分已受精的卵和未受 精的卵？
不是,应该是受精的卵才能发育成雏鸡.受精的鸡蛋胚盘大,而且颜色深。
图中哪个为受精卵？说说你的理由。
胚盘大且颜色深
鸟的生殖和发育
新课导入
梁上有双燕，翩翩雄与雌。……青虫不易捕，黄口无 饱日。须臾十来往，犹恐巢中饥。
讲授新课
一、观察鸡卵的结构
卵 壳 膜
卵 壳
卵卵 白黄
取一个鸡卵，将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，看 卵壳下面是否有一个小空腔。
气室
将小空腔下面的内壳膜弄破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内。注 意观察卵黄上有没有小白点。
人教版八年级生物下册7.1.4 鸟的生殖和发育
B．卵白——提供养料和水分
C．卵黄——提供主要营养
胚盘是胚胎发 育的主要部位
D．胚盘——固定卵黄的位置
鸟的生殖和发育过程
①求偶
体毛退化
鸟的生殖和发育过程
②交配 体内受精
体毛退化
鸟的生殖和发育过程
③筑巢
体毛退化
鸟的生殖和发育过程
④产卵
体毛退化
鸟的生殖和发育过程
⑤孵卵
体毛退化
鸟的生殖和发育过程
5 将卵白和卵黄一起倒进培养皿，对照观察。
体毛退化
观察鸡卵的结构
步骤一、 观察鸡卵外形
鸡蛋呈卵圆形，一头是尖端，另一头是钝端 用放大镜观察，鸡卵的表面是否是光滑的？ 用放大镜观察，鸡卵的外表并不光滑，而是凹凸不平的
步骤二、观察卵壳和外层卵壳膜
2层
保护
卵壳膜 卵壳
内壳膜 外壳膜
卵壳有许多小气孔
气体交换
卵壳、卵壳膜和卵黄膜起 保护作用
为胚胎发育提供氧 气
固定卵黄
连连看：鸟卵的结构和功能
胚盘 卵黄 卵黄膜 卵白 卵壳 系带 气室
提供胚胎发育所需的氧气 保护的作用 胚胎发育的主要营养来源 含有细胞核，将来孵化成雏鸟 为胚胎发育提供养料和水分 固定卵细胞
区别胚盘和胎盘
胚盘
合作探究
1.有人说一个鸡蛋就是一个卵细胞？你认为科学吗？ 在鸟卵中真正的卵细胞应包括哪些结构？
鸟类的繁殖行为是对复杂多变陆地环境的适应，也表明鸟类 是脊椎动物中较高等的类群。
鸟类的生 殖和发育
鸟卵的结 构和功能
卵壳、卵壳膜：保护和减少水分散失 气室：为胚胎发育提供氧气 卵白：为胚胎发育提供养料和水分 卵黄：胚胎发育的主要营养来源 卵黄膜： 保护 胚盘： 内有细胞核，将来发育成雏鸟
7.1.4 鸟的生殖和发育课件. 人教版生物八年级下册
卵白：具有保护作用，还能供给胚胎发育所 需要的养料和水分
内
卵黄膜： 保护
部 结 构
卵 细
卵黄：储存着供胚胎发育所需的营养物质， 是卵细胞的主要营养部分
胞
胚盘：进行胚胎发育的部位，有细胞核
系带：悬挂卵黄,固定和减震，利于孵化
一、鸟卵的结构
观察鸡卵的结构 பைடு நூலகம்论 p19
1、请推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？ 卵壳、卵壳膜：保护 卵白：含有营养物质和水分 卵黄：主要营养部分
裂纹
一、鸟卵的结构
观察鸡卵的结构 p18
外壳膜（保护） 气室（提供空气） 内壳膜（保护） 卵壳（保护）
一、鸟卵的结构
观察鸡卵的结构 p18
❸用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白
和卵黄流到一个烧杯或培养皿内。对照鸡卵结构图观察
卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个乳白色小圆点。
卵黄膜（保护胚盘）
二、鸟的生殖和发育过程
从商场买回家的鸡蛋一般都 不能孵化出小鸡，这是为什么呢？
未受精
课堂小结
卵壳和卵壳膜: 保护卵的内部结构
鸟 鸡卵的 卵白：为胚胎发育提供营养物质和水分
的 结构
卵黄：胚胎发育的主要营养的来源
生
殖
胚盘：含有细胞核，
和
将来孵化成雏鸡的重要结构
发 生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、 育 产卵、孵卵和育雏几个阶段
最耐寒的、游水最快的鸟——企鹅
飞行速度最快的鸟——军舰鸟
尾羽最长的鸟—长尾鸡
7.1.4 鸟的生殖和发育
一、鸟卵的结构
p18
鸟类能产有硬壳保护的卵一鸟卵 (俗称“鸟蛋”)， 这是鸟类的重要特征之一。下面让我们通过观察鸡卵 来认识鸟卵的结构。
人教版八年级下册7.1.4鸟的生殖和发育(20张ppt)
胚盘
3. 扩大蛋壳的破口，使蛋壳内的物质倒入培养皿 内，对照图观察卵白、卵黄、卵黄膜、系带、
胚盘（注意看卵黄上的小白点）。
具有保护作用，还能供给胚 胎发育所需要的养料和水分
进行胚胎发 育的部位
卵壳 保护
卵 贮存着供胚 细 胎发育所需 胞 的营养物质，
是卵细胞的 主要营养部 分
贮存空气 供给胚胎 发育所需 要的氧气
悬挂卵黄 固定和减 震，利于 孵化
1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的 哪一部分是孵化小鸡的部位？
胚盘
2.哪一部分为胚胎发育提供营养物质？
卵黄和卵白
3.哪一部分为胚胎发育提供空气？
气室
4.根据系带的位置想一想系带有什 么功能？
固定
鹌鹑蛋 鸡蛋
鸵鸟蛋
鸵鸟蛋的蛋黄是世界上最大的细胞
翠鸟交配
织布鸟的筑的巢
1. 卵壳（坚硬度、透气度）
一只鸡蛋壳上的气孔 有7000个左右。被污 染的鸡蛋孵不出小鸡， 是因为秽物堵塞了蛋 壳上的气孔，妨碍了 鸡胚的呼吸。蛋所以 不能用水洗，是因为 蛋壳外面有一层粘液 凝固而成的薄膜。水 洗会破坏这层保护膜， 细菌就会乘虚而入， 使鸡蛋腐败变质。
乙
2. 用镊子后端将蛋壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开 外壳对照鸡蛋的结构图观察卵壳膜、气室。
蜂鸟在产卵
鸟类孵卵
美国知更鸟在育雏Βιβλιοθήκη 橘燕喂食鸟的生殖和发育
求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏
7.1.4鸟的生殖发育教案2023--2024学年人教版生物八年级下册
b.鸟类的繁殖行为有______、______、______等。
c.鸟类的生殖器官有______、______、______、______等。
d.早成雏和晚成雏a.鸟类在繁殖季节会选择______、______、______等合适的场所筑巢。
b.鸟类的繁殖行为包括______、______、______等。
b.两种鸟类的繁殖行为及其适应性意义：如杜鹃鸟会将卵产在其他鸟类的巢内，让其他鸟类为其孵化和育雏，这种行为可以节省自身时间和精力，提高繁殖成功率；企鹅在寒冷的南极地区，通过集体筑巢、轮流孵化的方式，共同保护卵和雏鸟，这种行为可以提高卵和雏鸟的成活率。
c.早成雏和晚成雏的差异及其对鸟类生存的影响：早成雏在孵化出来后立即跟随亲鸟觅食，具有较强的独立生活能力；晚成雏在孵化出来后需要在巢内依赖亲鸟喂养，生活能力较弱。这种差异使得鸟类能够根据外界环境和自身条件，选择适合的繁殖策略，提高后代的生活能力和生存率。
其次，我观察到一些学生在理解鸟类生殖发育的过程中遇到了困难。为了帮助这些学生更好地理解这些概念，我计划在未来的教学中使用更多的可视化工具，如图片、图表和动画，以帮助学生更直观地理解鸟类生殖发育的过程。
此外，我还注意到一些学生在完成课后作业时遇到了困难。为了帮助这些学生，我计划在未来的教学中提供更多的学习资源，如额外的阅读材料、视频教程和在线讨论区，以帮助学生更好地完成课后作业。
c.鸟类的生殖器官有______、______、______、______等。
d.下列哪种鸟类的发育特点是早成雏______、晚成雏______。
4.简答题：
a.请简述鸟类生殖和发育过程的各个阶段及其作用。
b.请列举两种鸟类的繁殖行为及其适应性意义。
c.请解释早成雏和晚成雏的差异及其对鸟类生存的影响。
c.鸟类的生殖器官有______、______、______、______等。
d.早成雏和晚成雏a.鸟类在繁殖季节会选择______、______、______等合适的场所筑巢。
b.鸟类的繁殖行为包括______、______、______等。
b.两种鸟类的繁殖行为及其适应性意义：如杜鹃鸟会将卵产在其他鸟类的巢内，让其他鸟类为其孵化和育雏，这种行为可以节省自身时间和精力，提高繁殖成功率；企鹅在寒冷的南极地区，通过集体筑巢、轮流孵化的方式，共同保护卵和雏鸟，这种行为可以提高卵和雏鸟的成活率。
c.早成雏和晚成雏的差异及其对鸟类生存的影响：早成雏在孵化出来后立即跟随亲鸟觅食，具有较强的独立生活能力；晚成雏在孵化出来后需要在巢内依赖亲鸟喂养，生活能力较弱。这种差异使得鸟类能够根据外界环境和自身条件，选择适合的繁殖策略，提高后代的生活能力和生存率。
其次，我观察到一些学生在理解鸟类生殖发育的过程中遇到了困难。为了帮助这些学生更好地理解这些概念，我计划在未来的教学中使用更多的可视化工具，如图片、图表和动画，以帮助学生更直观地理解鸟类生殖发育的过程。
此外，我还注意到一些学生在完成课后作业时遇到了困难。为了帮助这些学生，我计划在未来的教学中提供更多的学习资源，如额外的阅读材料、视频教程和在线讨论区，以帮助学生更好地完成课后作业。
c.鸟类的生殖器官有______、______、______、______等。
d.下列哪种鸟类的发育特点是早成雏______、晚成雏______。
4.简答题：
a.请简述鸟类生殖和发育过程的各个阶段及其作用。
b.请列举两种鸟类的繁殖行为及其适应性意义。
c.请解释早成雏和晚成雏的差异及其对鸟类生存的影响。
7.1.4 鸟的生殖和发育 教学设计 (表格式)人教版八年级下册
第四节鸟的生殖和发育一、教学目标及重难点1.通过学习获得有关鸟卵的结构层次、功能、生命活动规律等基础知识，了解并关注这些知识与生产、生活的密教切联系及在生产、生活中的应用。
2.通过实验使学生具备一定的实验操作能力，初步具有一定的科学探究能力并在实验探究中培养合作能力、学践能力和创新能力。
3.初步具有收集和利用课内外资料及其它信息的能力，初步学会运用所学的生物学知识，分析和解决某些分析和解决某些生目产、生活或社会问题。
4.使学生乐于探索鸟卵的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识，使学生热爱大自然、珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环保意识，增强学生的爱鸟、护鸟意识。
重难点：1.通过学习获得有关鸟卵的结构层次、功能、生命活动规律等基础知识，了解并关注这些知识与生产、生活的密教切联系及在生产、生活中的应用。
2.通过实验使学生具备一定的实验操作能力，初步具有一定的科学探究能力并在实验探究中培养合作能力、学践能力和创新能力。
二、设计思路创设情境，问题导入鸡卵的结构鸡卵结构的功能鸟卵结构与其生活相适应思维拓展，提升素养课前准备鸟卵的结构课堂总结三、教学过程教学环节教学活动设计意图创设情境，问题导入展示剥了壳的鸡蛋，提问：剥去卵壳的鸡蛋还能孵出小鸡么?激发学生探究学习的兴趣。
课前准备材料用具：新鲜鸡卵、放大镜、镊子、塑料碗、温水。
为实验顺利进行做好材料准备。
鸡卵的结构【活动一】观察鸡卵的形状、外部结构指导学生对照方法步骤清单，操作及观察。
方法步骤：1.握一握：单手用力握鸡蛋，能否握破?推测一下卵壳的作用?卵壳坚硬，具有保护作用。
2.看一看：观察外形，用放大镜观察卵壳的外部。
呈椭圆形，卵壳粗糙，有许多气孔。
3 . 泡一泡：浸入一杯温水中，观察有无气泡产生?推测其作用?卵壳上冒出很多小气泡，尤其钝端。
保证胚胎发育时能进行气体交换。
【活动二】观察鸡卵的内部结构4.敲一敲：用镊子轻敲卵的钝端并将碎的卵壳拿掉。
人教版生物八年级下册课件7-1-4鸟的生殖和发育(共36张PPT)
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卵黄膜
胚盘
卵黄
卵白 1 系带 2
3
卵黄膜
卵
4 卵黄
细
5
胞
胚盘
鸟类产的卵就是一个卵细胞，这种说法科学吗？ 不科学。胚盘、卵黄、卵黄膜相当于一个卵细胞。
你认为鸟卵中最重要的结构是那部分？为什么？ 胚盘。因为胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。
从商场买回的鸡蛋，一般不能孵出小鸡，这是为什么呢？
只有受精蛋才能孵化出小鸡，商场卖的一般是 未受精蛋。
方法一：将鸡卵浸没在40～50℃的温水中，看卵壳上是否有 小气泡出现。
方法二：用注射器向鸡卵内注入水（红墨 水），看卵壳上是否有水（红墨水）渗出。
分组实验： 观察鸟卵（鸡蛋）的结构
➷3.观察内层卵壳膜及气室
内
层
气
卵
室
壳
膜
钝端气室里贮存着空气（考虑气室的作用）
分组实验： 观察鸟卵（鸡蛋）的结构
➷4.观察内容物和卵黄膜
根据胚盘判断哪个是受精卵？
未受精卵
受精卵
甲 胚盘小，颜色浅
乙 胚盘大，颜色深
小结：
内含细胞核，是胚 胎发育的部位
胚盘 7
为胚胎
发育提 供营养 卵黄
6
卵黄膜 5
保护
4
系带
为胚胎发育提 供水和营养
8 卵白
1 卵壳 保护 2 卵壳膜 保护 3 气室 为胚胎
发育提 供空气
固定卵黄
鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 鹅 鸵鸟
无
不能睁开
无力 在巢中完成后期 发育才能独立生活
所有的鸟的生殖发育过程都包括以上阶段吗？ 杜鹃鸟——鸟类中的黑手党
不筑巢
不孵卵
人教版生物八年级下册鸟的生殖和发育 课件
科学·技术·社会
带你参观养鸡场
种鸡的选择和管理
由于种公鸡和种母鸡所需的营养是有差异 的，所以许多养鸡场的种公鸡和种母鸡是分开 饲养的，为了保证鸡卵的受精率，现代化的养 鸡场一般都采用人工授精的方法。
鸡卵的选择
要选择高产、优质、无病的种鸡群的卵。 挑选出来的鸡卵经过人工授精、消毒，就可以 用来孵化了。
连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。 3.用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和
卵黄流到一个烧杯或培养皿内。对照鸡卵结构图观察卵的结构， 注意观察卵黄上有没有一个乳白色小圆点。
胚盘
胚黄 卵壳膜
卵白
卵壳
系带
气室
卵黄膜
鸡卵的结构
讨论一下 1.请推测卵壳、卵黄膜、卵白和卵黄各有什么
功能。 卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许
从商场买回家的鸡蛋一般都不能孵化出小鸡， 这是为什么呢？
受精的鸡蛋在适宜的条件下才能孵化出小鸡。 商场销售的鸡蛋一般都是养鸡场笼养的鸡产生的，这些 鸡蛋没有受精，所以不能孵化出小鸡。受精后鸡蛋的胚 盘较大、色深。用照蛋灯可识别受精的鸡蛋，在照蛋灯 的照射下，鸡蛋中有不透光的黑色斑点，就表明是受精 的鸡蛋，不透光的斑点为胚胎发育的部位。
鸟卵钝端内外壳膜之间的空腔称为气室，气室内贮存有大量的 气体，可以为胚胎发育提供氧气。气室内的气体通过卵壳上的 气孔进出。
结构
功能
卵白
具有保护卵细胞的作用，其成分有水、蛋白质、少量的糖 类和无机盐，能为卵白胚胎发育提供所需要的水分和营养
物质。
系带
卵细胞是通过系带固定在卵壳膜上的，这样可以使卵细胞 稳固地悬浮在系带卵白的中央，不会因卵的移动而受到剧
烈的震荡。
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第四节 鸟的生殖和发育
1
学习目标
1.说出鸟类适于在陆地上发育的特点。 2.描述鸟的生殖和发育过程。
2
课前预习
一、鸟卵的结构 1.鸟卵的结构： （1）___卵__黄___是鸟卵细胞的主要营养部分，外面包裹 着___卵__黄__膜___。 （2）卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为__胚__盘__， 里面含有__细__胞__核___。 （3）卵黄外面的___卵__白___，含有营养物质和水分，供 胚胎发育的需要。 （4）__卵__壳____和__卵__壳__膜____起保护作用。 （5）卵壳上有许多看不见的__气__孔____，能进行气体交 换。
同步训练
12.无论鸟的生殖和发育有何特点，生殖和发育过程中
必须具有下列哪几种行为？（ A ）
A.求偶、交配、产卵
B.筑巢、产卵、孵卵
C.产卵、筑巢、育雏
D.筑巢、交配、产卵
13.以下描述中，与鸟类的生殖和发育无关的是（ B ）
A.孔雀开屏
B.飞蛾扑火ຫໍສະໝຸດ C.鸠占鹊巢D.雌雄鸟交配
10
同步训练
14.下图表示青蛙与天鹅的生殖和发育特征，阴影部
A.胚盘是胚胎发育的部位，由受精卵分裂形成
B.气室内的空气主要起保护作用
C.卵黄和卵白能为鸟卵的发育提供营养
D.卵系带主要起固定卵黄的作用
4.为鸟卵的发育提供营养物质的结构是（ C ）
A.卵壳和系带
B.卵壳膜和卵白
C.卵黄和卵白
D.卵黄和卵壳膜
6
同步训练
5.下图为鸟卵的结构示意图，胚胎是由图中的哪一部 分发育而来的？（ B ）
12
同步训练
能力提升 17.根据右图回答问题。 （1）写出名称［2］__卵__壳____、［3］___气__室___、 ［4］__卵__白____ 、［5］__胚__盘____、［7］__系__带___。
1
学习目标
1.说出鸟类适于在陆地上发育的特点。 2.描述鸟的生殖和发育过程。
2
课前预习
一、鸟卵的结构 1.鸟卵的结构： （1）___卵__黄___是鸟卵细胞的主要营养部分，外面包裹 着___卵__黄__膜___。 （2）卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为__胚__盘__， 里面含有__细__胞__核___。 （3）卵黄外面的___卵__白___，含有营养物质和水分，供 胚胎发育的需要。 （4）__卵__壳____和__卵__壳__膜____起保护作用。 （5）卵壳上有许多看不见的__气__孔____，能进行气体交 换。
同步训练
12.无论鸟的生殖和发育有何特点，生殖和发育过程中
必须具有下列哪几种行为？（ A ）
A.求偶、交配、产卵
B.筑巢、产卵、孵卵
C.产卵、筑巢、育雏
D.筑巢、交配、产卵
13.以下描述中，与鸟类的生殖和发育无关的是（ B ）
A.孔雀开屏
B.飞蛾扑火ຫໍສະໝຸດ C.鸠占鹊巢D.雌雄鸟交配
10
同步训练
14.下图表示青蛙与天鹅的生殖和发育特征，阴影部
A.胚盘是胚胎发育的部位，由受精卵分裂形成
B.气室内的空气主要起保护作用
C.卵黄和卵白能为鸟卵的发育提供营养
D.卵系带主要起固定卵黄的作用
4.为鸟卵的发育提供营养物质的结构是（ C ）
A.卵壳和系带
B.卵壳膜和卵白
C.卵黄和卵白
D.卵黄和卵壳膜
6
同步训练
5.下图为鸟卵的结构示意图，胚胎是由图中的哪一部 分发育而来的？（ B ）
12
同步训练
能力提升 17.根据右图回答问题。 （1）写出名称［2］__卵__壳____、［3］___气__室___、 ［4］__卵__白____ 、［5］__胚__盘____、［7］__系__带___。
人教版八年级下册生物课件 7-1-4 鸟的生殖与发育
A、雌鸽体内
B、卵产出后
C、亲鸽孵卵
D、卵产出时
5.在家鸽的卵中，卵细胞所包括的是( B )
A、胚盘、细胞核 B、胚盘、卵黄和卵黄膜 C、卵黄、卵白和内层卵壳膜 D、整个鸽卵
6.家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？ 为什么？
不是。只有已受精的卵才能孵出小鸡
7.如果在鸡蛋的外壳涂上胶水，能 不能孵化出小鸡？试分析原因。
生物种类 生殖方式
发育方式
昆虫
有性生殖、体内 受精、卵生
两栖动物 有性生殖、体
外受精、卵生
鸟类
有性生殖、体内 受精、卵生
完全变态或不完全变态
多为变态发育。在变态发育 中，幼体离不开水
受精卵经过孵化发育成雏鸟， 雏鸟发育成鸟，没有变态发育
点将答题
1.鸟卵中的细胞核位于下列哪一结构中？
（D）
A、卵白
B、卵黄
卵壳膜21卵壳卵黄 6 胚盘 卵白
5
4
3气 室
8
系带
7
卵黄膜
议一议：
1、卵的哪一部分将来可以发育成雏 鸡？
2.鸟卵细胞的结构。 3.其他各结构的功能。
主要营养 1 3
保护 4
5
保护、有气 孔
受精后将发育成雏鸡
2
营养和水分
有空气 6
固定卵黄 7
8 保护、物质交换
议一议：
1、卵的哪一部分将来可以发育成雏 鸡？
答：胚盘。（已受精的胚盘色浓而略大， 未受精的胚盘色浅而小。）
2.鸟卵细胞的结构：
细胞膜：卵黄膜 细胞质：卵黄 细胞核：胚盘
3.其他各结构的功能：
卵壳、卵壳膜—— 保护作用 卵白—— 为胚胎发育提供营养物质和水分 气室—— 为胚胎发育提供氧气 系带—— 固定卵黄
人教版八年级生物下册7.1.4鸟的生殖和发育教学设计
二、学情分析
八年级学生已经具备了一定的生物学基础，对生物的生殖和发育有了初步的认识。在此基础上，他们对鸟的生殖和发育过程充满好奇心，但可能对鸟类繁殖行为的具体细节和生殖系统的结构了解不够深入。因此，在本节课的教学中，应注重引导学生从观察现象入手，激发他们的探究欲望，帮助他们建立完整的知识体系。此外，学生在学习过程中，可能会对鸟类保护产生浓厚的兴趣，教师可借此契机，培养他们的环保意识和责任感。在教学方法上，应结合学生的认知特点，采用生动形象的教学手段，如实物展示、视频播放等，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论、分享成果等方式，促进学生间的互动与交流。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。
"在做题过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。我会尽力帮助大家解决问题。"
3.教师对学生的答题情况进行点评，强调易错点，总结解题技巧。
"现在，我们来看一下这些题目的答案。请大家注意，这里有几个易错点，我要特别提醒大家。"
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结鸟类生殖和发育的知识点。
五、作业布置
为了巩固同学们对鸟类生殖和发育知识的掌握，培养他们的观察、思考和应用能力，特布置以下作业：
1.请同学们结合课堂所学，绘制一张鸟类生殖系统的结构示意图，标注出各部分的结构和功能。
"请大家在课后绘制一张鸟类生殖系统的结构示意图，通过这个过程，加深对生殖系统结构和功能的理解。"
2.以小组为单位，选择一种鸟类，调查并记录其繁殖行为，包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化和育雏等，分析这些行为对繁殖成功的意义。
2.学生观察后，邀请他们分享自己的观察结果和想法。
八年级学生已经具备了一定的生物学基础，对生物的生殖和发育有了初步的认识。在此基础上，他们对鸟的生殖和发育过程充满好奇心，但可能对鸟类繁殖行为的具体细节和生殖系统的结构了解不够深入。因此，在本节课的教学中，应注重引导学生从观察现象入手，激发他们的探究欲望，帮助他们建立完整的知识体系。此外，学生在学习过程中，可能会对鸟类保护产生浓厚的兴趣，教师可借此契机，培养他们的环保意识和责任感。在教学方法上，应结合学生的认知特点，采用生动形象的教学手段，如实物展示、视频播放等，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论、分享成果等方式，促进学生间的互动与交流。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。
"在做题过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。我会尽力帮助大家解决问题。"
3.教师对学生的答题情况进行点评，强调易错点，总结解题技巧。
"现在，我们来看一下这些题目的答案。请大家注意，这里有几个易错点，我要特别提醒大家。"
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结鸟类生殖和发育的知识点。
五、作业布置
为了巩固同学们对鸟类生殖和发育知识的掌握，培养他们的观察、思考和应用能力，特布置以下作业：
1.请同学们结合课堂所学，绘制一张鸟类生殖系统的结构示意图，标注出各部分的结构和功能。
"请大家在课后绘制一张鸟类生殖系统的结构示意图，通过这个过程，加深对生殖系统结构和功能的理解。"
2.以小组为单位，选择一种鸟类，调查并记录其繁殖行为，包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化和育雏等，分析这些行为对繁殖成功的意义。
2.学生观察后，邀请他们分享自己的观察结果和想法。
人教版八年级下册生物 课件 7.1.4鸟的生殖和发育(共22张PPT)
A、雄鸡体内 B、卵白内 C、雌鸡体内 D、体外
3、当我们把鸡蛋敲破，使蛋清和蛋黄都流到 碗里，会发现卵黄上有一个小白点，卵黄两端
D 各有一条白色的带子，他们分别是（ ）。
A、细胞核 、系带 B、卵细胞、卵白 C、 卵细胞、系带 D、 胚盘、系带
4．鸟类能使后代具有较高的成活率。与鸟类后代
成活率高无直接关系的是（ D ）。
鸟的生殖和发育
生物人教版 八年级下
课程回顾
鸟的主要特征： 体表覆羽前肢变成翼， 有喙无齿，有气囊辅助呼吸。
鸟的呼吸系统：呼吸方式很特别，为双 重呼吸，即用肺呼吸，气囊辅助呼吸
鸟类属于恒温动物 ：体温不会随着环 境温度的变化而改变。
多种多样的鸟类
我国的鸟类分为游禽、涉禽 、攀禽、陆禽、猛禽、鸣禽 六大类。此六类统称为鸟类 的六大生态类群。全世界已 发现有超过一万种；中国有 1400多种。
卵白：保护、水分、营养 胚盘：胚胎发育部位，含有细胞核
卵黄： 卵细胞的主要营养部分 系带： 固定卵黄在卵壳上
气室： 提供氧气
卵黄膜
卵壳膜
保护
卵壳（含有气孔）
怎么证明卵壳上有气孔
一只鸡蛋壳上的气孔 有7000个左右。被污染的鸡蛋 孵不出小鸡，是因为 秽物堵塞了蛋壳上的气孔，妨 碍了鸡胚的呼吸。蛋所以不能 用水洗，是因为蛋壳外面有一 层粘液凝固而成的薄膜。水洗 会破坏这层保护膜，细菌就会 乘虚而入，使鸡蛋腐败变质。
2.鸟卵有卵壳、卵壳膜的保护能减少水分的丢失。
找不同
早成雏
1.眼睛睁开 2.全身有稠密的绒毛 3.腿、足有力 4.自行觅食
晚成雏
1.眼睛没有睁开。 2.身上绒毛很少。 3.腿、足无力。 4.由亲鸟喂养
习题
3、当我们把鸡蛋敲破，使蛋清和蛋黄都流到 碗里，会发现卵黄上有一个小白点，卵黄两端
D 各有一条白色的带子，他们分别是（ ）。
A、细胞核 、系带 B、卵细胞、卵白 C、 卵细胞、系带 D、 胚盘、系带
4．鸟类能使后代具有较高的成活率。与鸟类后代
成活率高无直接关系的是（ D ）。
鸟的生殖和发育
生物人教版 八年级下
课程回顾
鸟的主要特征： 体表覆羽前肢变成翼， 有喙无齿，有气囊辅助呼吸。
鸟的呼吸系统：呼吸方式很特别，为双 重呼吸，即用肺呼吸，气囊辅助呼吸
鸟类属于恒温动物 ：体温不会随着环 境温度的变化而改变。
多种多样的鸟类
我国的鸟类分为游禽、涉禽 、攀禽、陆禽、猛禽、鸣禽 六大类。此六类统称为鸟类 的六大生态类群。全世界已 发现有超过一万种；中国有 1400多种。
卵白：保护、水分、营养 胚盘：胚胎发育部位，含有细胞核
卵黄： 卵细胞的主要营养部分 系带： 固定卵黄在卵壳上
气室： 提供氧气
卵黄膜
卵壳膜
保护
卵壳（含有气孔）
怎么证明卵壳上有气孔
一只鸡蛋壳上的气孔 有7000个左右。被污染的鸡蛋 孵不出小鸡，是因为 秽物堵塞了蛋壳上的气孔，妨 碍了鸡胚的呼吸。蛋所以不能 用水洗，是因为蛋壳外面有一 层粘液凝固而成的薄膜。水洗 会破坏这层保护膜，细菌就会 乘虚而入，使鸡蛋腐败变质。
2.鸟卵有卵壳、卵壳膜的保护能减少水分的丢失。
找不同
早成雏
1.眼睛睁开 2.全身有稠密的绒毛 3.腿、足有力 4.自行觅食
晚成雏
1.眼睛没有睁开。 2.身上绒毛很少。 3.腿、足无力。 4.由亲鸟喂养
习题
人教版生物八年级下册7.1.4《鸟的生殖和发育》优秀教学案例
二、教学目标
（一）知识与技能
1.理解鸟的生殖和发育的基本过程，包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段。
2.掌握鸟类的生殖特点，如雌雄异体、体内受精、卵生等。
3.能够识别不同的鸟卵，了解卵的结构和功能。
4.学会观察和分析鸟类的行为，如求偶行为、筑巢行为等。
5.能够运用所学知识解释生活中有关的生物学问题。
5.教学内容与过程紧密相连：本节课从导入新课到讲授新知，再到学生小组讨论、总结归纳和作业小结，各个环节紧密相连，环环相扣，使学生在系统性的教学中掌握知识，提高能力。
本节课以生动的情境、深入的问题导向、紧张有序的小组合作、恰到好处的反思与评价以及紧密相连的教学内容与过程为亮点，充分体现了教学的人性化和科学性，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高自己的综合素质。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论和合作，共同探究鸟的生殖和发育问题。
2.分配具体的任务和角色，鼓励每个学生积极参与，发挥自己的特长。
3.创设互动交流的平台，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的沟通能力和团队合作精神。
4.引导学生对小组合作的过程进行总结和反思，提高学生的自我管理和评价能力。
（四）反思与评价
1.教师要时刻关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，帮助学生建立正确的认知。
2.引导学生进行自我反思，评估自己在学习过程中的表现和进步，培养学生自我评价和自我调整的能力。
3.组织学生进行互评和小组评价，鼓励学生相互借鉴和学习，提高学生的评价能力和批判性思维。
4.结合学生的学习情况和课堂表现，给予客观公正的评价，激励学生的学习动力和自信心。
（二）过程与方法
1.通过观察鸟类的实物标本、图片和视频，培养学生的观察能力和信息获取能力。
（一）知识与技能
1.理解鸟的生殖和发育的基本过程，包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段。
2.掌握鸟类的生殖特点，如雌雄异体、体内受精、卵生等。
3.能够识别不同的鸟卵，了解卵的结构和功能。
4.学会观察和分析鸟类的行为，如求偶行为、筑巢行为等。
5.能够运用所学知识解释生活中有关的生物学问题。
5.教学内容与过程紧密相连：本节课从导入新课到讲授新知，再到学生小组讨论、总结归纳和作业小结，各个环节紧密相连，环环相扣，使学生在系统性的教学中掌握知识，提高能力。
本节课以生动的情境、深入的问题导向、紧张有序的小组合作、恰到好处的反思与评价以及紧密相连的教学内容与过程为亮点，充分体现了教学的人性化和科学性，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高自己的综合素质。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论和合作，共同探究鸟的生殖和发育问题。
2.分配具体的任务和角色，鼓励每个学生积极参与，发挥自己的特长。
3.创设互动交流的平台，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的沟通能力和团队合作精神。
4.引导学生对小组合作的过程进行总结和反思，提高学生的自我管理和评价能力。
（四）反思与评价
1.教师要时刻关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，帮助学生建立正确的认知。
2.引导学生进行自我反思，评估自己在学习过程中的表现和进步，培养学生自我评价和自我调整的能力。
3.组织学生进行互评和小组评价，鼓励学生相互借鉴和学习，提高学生的评价能力和批判性思维。
4.结合学生的学习情况和课堂表现，给予客观公正的评价，激励学生的学习动力和自信心。
（二）过程与方法
1.通过观察鸟类的实物标本、图片和视频，培养学生的观察能力和信息获取能力。
人教版生物八年级下7.1.4-鸟的生殖和发育课件(共28张PPT)
1、鸟卵的卵细胞由什么构成的？（B ） A、卵壳、卵白、卵黄 B、卵黄、卵黄膜和胚盘 C、卵白、卵黄和胚盘 D、卵黄
2、关于鸡卵的结构的叙述，错误的是（D ） A、卵黄和卵白内含有胚胎发育所需的营养物质 B、胚盘内有细胞核 C、受精卵的胚盘将来发育成雏鸡 D、卵壳和卵壳膜把鸡卵的内部和外界环境完全隔 开
• 你能推测一下卵 壳的作用吗？
保护
2.用放大镜观察 卵壳的外部， 是否光滑？
3.轻轻敲破鸡蛋的钝圆 端（怎样区分蛋的尖端和 钝端？），将少量破损 卵壳剥掉。
你看到了什么？能推 测卵壳膜的作用吗？
保护
气室 内壳膜 外壳膜
卵壳
鸡卵的外部结构
观察鸡卵的结构操作步骤： 4．用剪刀将内壳膜剪破。 5．将卵白和卵黄一起倒进培养皿。 6．对照鸡卵结构图观察卵的结构。
卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘。胚盘里面含有细胞核， 受精卵的胚盘将来发育成雏鸡。 未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大。 胚盘是胚胎发育的部位，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。
未受精的卵
受精的卵
是不是所有的鸡卵里面的 胚盘都能发育成雏鸡？
提问
1．养鸡场的
母鸡下的蛋都能孵
出小只鸡有吗？受 精 的
鸡蛋在适宜的
条件下才能孵
出雏鸡。养鸡
场的产蛋鸡群，
所产的蛋均为
未受精的卵，
所以不能用于
孵化。
鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？
鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？
胚盘 卵黄 卵黄膜
细胞核 细胞质 细胞膜
●形状大小不同的蛋，结构相同吗？ ●蛋的孵化时间与大小有联系吗？
其他鸟卵虽然大小各异、外表差 异较大（图7-8），但基本结构与鸡 卵一样。想一想，鸟卵为什么具有这 么复杂的结构呢？这对它们适应环境 有什么好处？
2、关于鸡卵的结构的叙述，错误的是（D ） A、卵黄和卵白内含有胚胎发育所需的营养物质 B、胚盘内有细胞核 C、受精卵的胚盘将来发育成雏鸡 D、卵壳和卵壳膜把鸡卵的内部和外界环境完全隔 开
• 你能推测一下卵 壳的作用吗？
保护
2.用放大镜观察 卵壳的外部， 是否光滑？
3.轻轻敲破鸡蛋的钝圆 端（怎样区分蛋的尖端和 钝端？），将少量破损 卵壳剥掉。
你看到了什么？能推 测卵壳膜的作用吗？
保护
气室 内壳膜 外壳膜
卵壳
鸡卵的外部结构
观察鸡卵的结构操作步骤： 4．用剪刀将内壳膜剪破。 5．将卵白和卵黄一起倒进培养皿。 6．对照鸡卵结构图观察卵的结构。
卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘。胚盘里面含有细胞核， 受精卵的胚盘将来发育成雏鸡。 未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大。 胚盘是胚胎发育的部位，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。
未受精的卵
受精的卵
是不是所有的鸡卵里面的 胚盘都能发育成雏鸡？
提问
1．养鸡场的
母鸡下的蛋都能孵
出小只鸡有吗？受 精 的
鸡蛋在适宜的
条件下才能孵
出雏鸡。养鸡
场的产蛋鸡群，
所产的蛋均为
未受精的卵，
所以不能用于
孵化。
鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？
鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？
胚盘 卵黄 卵黄膜
细胞核 细胞质 细胞膜
●形状大小不同的蛋，结构相同吗？ ●蛋的孵化时间与大小有联系吗？
其他鸟卵虽然大小各异、外表差 异较大（图7-8），但基本结构与鸡 卵一样。想一想，鸟卵为什么具有这 么复杂的结构呢？这对它们适应环境 有什么好处？
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1、将鸡蛋的钝端敲出裂纹。 2、用镊子将卵壳及外壳膜除去。 3、用剪刀将内壳膜剪破。 4、将卵白和卵黄一起倒进培养皿。 5、对照观察卵的结构。
鸟卵的结构特点总结
卵壳 壳膜 卵白 卵黄膜 卵黄
胚盘
保护
保护，为胚胎发育提供 营养物质、水分 卵细胞的细胞膜
胚胎发育提供营养
里面含有细胞核，受精卵同的蛋，结构相同吗？ ●蛋的孵化时间与大小有联系吗？
学习目标二：
鸟卵这么复杂的结构对它们适 应环境有什么好处？
学习目标三：
学习目标
1、通过资料分析，能描述出鸟的生殖和 发育过程。 2、运用正确的观察方法认识鸡卵的结构， 并说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。 3、通过关注朱鹮野外种群数量的事件， 确立保护自然环境和爱鸟护鸟的意识。
学习目标一：
你能概括出鸟类生殖和 发育的基本过程么？
求偶 育雏
交配
筑巢
孵卵
产卵
学习目标一：
朱鹮野外种群数量的恢复，离不 开我们抢救性的保护措施。
鸟类是我们的朋友，我们还可以 为它们做些什么呢？
课外活动：为文化宫及学校周边树林 设计和悬挂鸟巢；向同学发出保护鸟 类的倡议。
鸟卵的结构及功能
卵白
胚 盘（含细胞核） 卵壳膜
气 室 胞卵
系带
细
卵黄
卵黄膜（细胞膜）
卵壳
三、板书设计
观察鸡卵的结构 方法步骤：
认真观察图片，你发现了吗？
求偶
交配
筑巢
育雏
孵卵
产卵
（1）鸟巢在什么时期发挥重要作用？
鸟类只有在繁殖期间，才到
鸟巢中产卵、孵卵、育雏，鸟巢
并不是鸟的家，当过了繁殖期后，
它们就离开巢穴，有的鸟在下一
年的繁殖期，可能再来此进行繁
殖。
麻雀
燕 子
学习目标一：
（2）朱鹮和鸡 在雏鸟形态和 育雏方式上有 什么不同？
学习目标一：
交流一下，你会知道更多
（1）鸟类求偶的方式有哪些？ （2）孵卵的职责是谁在承担? （3）所有的鸟类生殖和发育都需要 经历这六个阶段吗？
鸟的生殖发育的一般过程
鸟从求偶到产卵是它的生
殖过程，由卵成为新个体是发 育过程，鸟卵具有怎样的结构 能孵出鸟呢？
学习目标二：
合作探究,初识鸡卵
设计探究试验，对鸡卵的结构和功能初 步了解，并能够将结构模式图与实物一 一对应。
1、在实验前需要先明确观察的目的和顺 序，以便达到最好的观察效果。 2、每个操作选择合适的实验用具。 3、参考书上鸟卵的结构图进行观察。
学习目标二：
小组学习，合作探究
学习目标二：
鸡卵外部结构
汇报交流
气室 内壳膜 外壳膜 卵壳
学习目标二：
汇报交流
鸡卵内部结构
系带 卵黄
卵白
学习目标二：
卵黄的结构
汇报交流
卵黄膜 胚盘 卵黄
胚盘部分逐渐发育成雏鸟
学习目标二：
再识鸟卵
（3）剥去卵壳的鸡蛋还能孵出小鸡么？
质疑：为什么要在保鲜膜上穿 几个小洞？
学习目标二：
再识鸟卵
实验验证卵壳上有许多气孔
学习目标二：
再识鸟卵
⑶⑵⑴ 观用用 看注圆 蛋射规 壳器尖 表注在 面入鸡 的空蛋 水气壳 珠上
钻 孔
学习目标二：
鸟卵的结构特点总结
卵壳 壳膜 卵白 卵黄膜 卵黄
胚盘
保护
保护，为胚胎发育提供 营养物质、水分 卵细胞的细胞膜
胚胎发育提供营养
里面含有细胞核，受精卵同的蛋，结构相同吗？ ●蛋的孵化时间与大小有联系吗？
学习目标二：
鸟卵这么复杂的结构对它们适 应环境有什么好处？
学习目标三：
学习目标
1、通过资料分析，能描述出鸟的生殖和 发育过程。 2、运用正确的观察方法认识鸡卵的结构， 并说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。 3、通过关注朱鹮野外种群数量的事件， 确立保护自然环境和爱鸟护鸟的意识。
学习目标一：
你能概括出鸟类生殖和 发育的基本过程么？
求偶 育雏
交配
筑巢
孵卵
产卵
学习目标一：
朱鹮野外种群数量的恢复，离不 开我们抢救性的保护措施。
鸟类是我们的朋友，我们还可以 为它们做些什么呢？
课外活动：为文化宫及学校周边树林 设计和悬挂鸟巢；向同学发出保护鸟 类的倡议。
鸟卵的结构及功能
卵白
胚 盘（含细胞核） 卵壳膜
气 室 胞卵
系带
细
卵黄
卵黄膜（细胞膜）
卵壳
三、板书设计
观察鸡卵的结构 方法步骤：
认真观察图片，你发现了吗？
求偶
交配
筑巢
育雏
孵卵
产卵
（1）鸟巢在什么时期发挥重要作用？
鸟类只有在繁殖期间，才到
鸟巢中产卵、孵卵、育雏，鸟巢
并不是鸟的家，当过了繁殖期后，
它们就离开巢穴，有的鸟在下一
年的繁殖期，可能再来此进行繁
殖。
麻雀
燕 子
学习目标一：
（2）朱鹮和鸡 在雏鸟形态和 育雏方式上有 什么不同？
学习目标一：
交流一下，你会知道更多
（1）鸟类求偶的方式有哪些？ （2）孵卵的职责是谁在承担? （3）所有的鸟类生殖和发育都需要 经历这六个阶段吗？
鸟的生殖发育的一般过程
鸟从求偶到产卵是它的生
殖过程，由卵成为新个体是发 育过程，鸟卵具有怎样的结构 能孵出鸟呢？
学习目标二：
合作探究,初识鸡卵
设计探究试验，对鸡卵的结构和功能初 步了解，并能够将结构模式图与实物一 一对应。
1、在实验前需要先明确观察的目的和顺 序，以便达到最好的观察效果。 2、每个操作选择合适的实验用具。 3、参考书上鸟卵的结构图进行观察。
学习目标二：
小组学习，合作探究
学习目标二：
鸡卵外部结构
汇报交流
气室 内壳膜 外壳膜 卵壳
学习目标二：
汇报交流
鸡卵内部结构
系带 卵黄
卵白
学习目标二：
卵黄的结构
汇报交流
卵黄膜 胚盘 卵黄
胚盘部分逐渐发育成雏鸟
学习目标二：
再识鸟卵
（3）剥去卵壳的鸡蛋还能孵出小鸡么？
质疑：为什么要在保鲜膜上穿 几个小洞？
学习目标二：
再识鸟卵
实验验证卵壳上有许多气孔
学习目标二：
再识鸟卵
⑶⑵⑴ 观用用 看注圆 蛋射规 壳器尖 表注在 面入鸡 的空蛋 水气壳 珠上
钻 孔
学习目标二：