小学数学教材培训学习心得体会

小学数学教材培训学习心得体会

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小学数学教材培训学习心得体会

10月19号,我有幸参加了“吉林省义务教育阶段人教版教材培

训视频会”我怀揣对教育事业的追求和对学生负责的态度,认真聆听了王德鹏和何凤波两位专家的讲座,结合自己教学实际进行总结和反思.通过远程学习,收获颇深,对小学数学本质和自身数学素养等方面的认识都得到很大提升,现就这次培训谈谈自己的体会.

一、自我深刻反思

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生.如果自身散漫,怎能要求学生

认真.要提高我们的自身素质,这要求我们教师多听取各种意见.并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法.摒弃旧的教学方法,把

先进的教学模式引入课堂.王德鹏老师讲解的“331解读例题”教学方法和何凤波老师讲解的“用好新教材培养学生的运算能力”,在今后的教学中我们可以逐渐把这两种全新的教学方法应用到我们的数

学课堂上,我想一定会给自已的课堂增添不一样的收获.

二、思想认识的提高

对于如何才能更好地“关注课堂,实施有效教学”确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题,也是我执教近几年的最大困惑,平时教学中,我知道了小学数学备课都应该备什么,都应该关注哪些

方面,但具体在实际操作中该怎样去落实还是很模糊的,通过聆听王

德鹏老师“331例题解读”真正理解了数学教学应分好三段,理清三层,抓思想育人.面向全体是让孩子的思维都进入到学习中而不是表

面的,要求的不是素养,自觉的才是素养.

三、教学工作的深刻反思

在今后教学中,要给学生提供探索与交流的空间,这样才能培养学生养成良好的学习习惯,也有利于学习能力的提高.每节课的教学力求做到:先尝试后讲解,先猜想后验证,先独立思考,再小组合作交流.用数学的眼光去思考,去倾听、交流、归纳,从而使学生获得良好的学习动力,获得可持续性的发展,数学老师应着眼于方法能力,逻辑思维能力培养等各方面的训练,而不能只盯着眼前,如果真正在教学中关注了,注重了学生的可持续发展性,将会取得事半功倍的成效,借助王德鹏老师的一句话就是:没有思维磁撞很难有智慧增长.

总之,远程培训,给了我一个崭新的学习平台,通过这样的学习活动,让我享受了收获的快乐.通过培训,我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升,让感受到远程培训给我带来阳光、空气、雨露,拓展了我的教育视野,提升了我的教研能力,让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变.在今后的教育生涯中,我将带着收获,带着满腔热情,要把汲取到的先进理念、思想运用到教学之中,为国家为社会培养更多的有能力有素质的人才.

文章录入:河九语文张晓晶