当前高校宗教工作的现状和问题
高校双防宗教工作总结报告
高校双防宗教工作总结报告
随着社会的发展和进步，宗教在大学校园中的影响也日益凸显。
为了维护学校
的稳定和安全，高校的双防宗教工作显得尤为重要。
在过去的一段时间里，我们对高校双防宗教工作进行了全面总结和分析，下面将就此进行报告。
首先，我们对学校内部的宗教活动进行了全面的调查和监测。
通过对学生和教
职员工的宗教信仰情况进行调查，我们了解到了学校内部宗教活动的实际情况。
同时，我们还建立了宗教活动的监测系统，及时掌握学校内部的宗教动态，确保学校内部的宗教活动不会对学校的稳定和安全造成影响。
其次，我们加强了对外来宗教组织的管理和监督。
针对一些外来宗教组织可能
对学生进行传教活动的情况，我们加强了对这些组织的管理和监督。
通过建立宗教组织的登记制度和定期的检查，我们有效地控制了外来宗教组织的传教活动，保障了学生的正常学习和生活秩序。
此外，我们还加强了对学生的宗教教育和引导。
通过开展各种形式的宗教教育
活动，我们帮助学生树立正确的宗教观念，增强他们的宗教认知和辨别能力，防止一些学生被极端宗教组织所利用，做到早发现、早干预。
总的来说，高校双防宗教工作是一项重要的工作，需要全校师生的共同努力。
通过我们的努力，学校的宗教工作取得了一定的成效，但也还存在一些问题和不足。
我们将继续加强对宗教工作的管理和监督，不断完善工作机制，确保学校的稳定和安全。
希望全校师生能够共同关注宗教工作，共同维护学校的和谐稳定。
新时代背景下防范高校宗教渗透面临的挑战及对策研究
新时代背景下防范高校宗教渗透面临的挑战及对策研究随着社会的不断发展，宗教在人们生活中的地位和作用也越来越受到关注。
在高校教育中，宗教渗透成为一个备受关注的问题。
宗教渗透不仅会影响到学生的思想观念和行为习惯，而且还有可能导致社会动荡和不稳定。
一、新时代下高校宗教渗透的挑战1.社会多元化的影响随着社会的多元化发展，不同宗教之间的交流和融合也变得更加频繁。
在这种情况下，高校宗教渗透的机会也相应增加。
2.国际化的影响随着全球化的发展，国际交流变得更加便利。
国外宗教组织和传教活动也可能通过各种途径渗透到高校中来，影响到学生的思想和信仰。
3.网络传播的影响互联网的普及使得宗教信息的传播变得更加容易。
一些极端宗教组织利用网络渠道对高校学生进行宣传和招募，增加了宗教渗透的难度。
二、应对高校宗教渗透的对策研究1. 完善法律法规，加强宗教管理在新时代下，要根据实际情况完善宗教管理相关的法律法规，明确高校宗教活动的边界和规范，加强对宗教组织和活动的监管力度，做到既保障宗教信仰自由，又防止宗教渗透的发生。
2. 加强宗教教育，增强学生宗教意识高校应加强对学生宗教意识的培养，通过宗教文化的教育，帮助学生正确理解和对待宗教，增强自身的宗教免疫力，减少被宗教渗透的可能性。
3. 推广宗教知识，增加宗教科普高校应该推广宗教知识，增加宗教的科普教育，让学生在全面了解各种宗教的明确自己的宗教立场和信仰，提高辨别宗教渗透的能力。
4. 强化思想政治教育，培养学生正确的世界观和价值观高校应该加强思想政治教育，培养学生正确的世界观和价值观，提高学生的思想自觉和辨别能力，增强学生的思想免疫力，使其免受宗教渗透的影响。
5. 加强校园宣传，提高师生警惕意识高校应该加强宣传教育，提高师生对宗教渗透的警惕意识。
通过各种形式的宣传活动，向师生介绍宗教渗透的危害性和特征，使师生增强防范意识，主动抵制宗教渗透。
6. 建立高校宗教渗透事件的举报机制高校应该建立宗教渗透事件的举报机制，对发现的宗教渗透行为及时处置，减少宗教渗透的发生。
关于学校开展宗教问题排查情况汇报
关于学校开展宗教问题排查情况汇报随着社会的不断发展，中国社会的宗教信仰也随之增多，宗教问题逐渐成为学校及其孩子们所面临的一个重要问题。
为了进一步加强学校的管理，保障学生的健康成长，学校应及时开展宗教问题排查，及时发现各种非法宗教活动，防止其对学校和学生的不良影响。
因此，本文旨在对学校开展宗教问题排查情况作一份情况汇报。
一、宗教问题存在的现状作为一个多宗教国家，我国存在着多个大大小小的宗教团体，其中一些团体与正常的宗教信仰存在不可分割的联系，但还有一些团体却滥用了宗教的名义从事非法活动，给社会带来了不小的影响。
而这些非法宗教团体往往喜欢抓住一些无知的年轻人进行蛊惑，让他们盲目地投身于他们的组织中，其行为严重违反了国家法律法规，同时还妨碍了社会稳定，教育质量，学生的健康成长等多方面利益。
二、学校开展宗教问题排查的原则为了保障学生的安全和学校的稳定，学校应遵循以下原则开展宗教问题排查：1. 充分了解法律法规，严格遵守他们，确保排查过程中不违反法律法规。
2. 规范排查程序，建立严格的排查制度，确保排查工作公正、公开。
3. 重视保护学生合法权益，切实保障学生的信仰自由及人身安全等合法权益。
4. 确保排查结果客观、公正、准确，以保证排查结果的有效性。
三、学校开展宗教问题排查的具体措施1. 加强宣传教育，提高师生的法律意识。
举办一些关于宗教问题的讲座、座谈会等，对于教师和学生开展宗教问题排查的法律法规、程序和措施进行重点讲解。
2. 建立学校宗教问题排查工作组，明确工作任务，落实工作进度，确保宗教问题排查工作的进展和推进。
3. 在排查过程中，学校应充分利用各种信息手段及时掌握各种线索和情况并及时通报警方，与相关管理机关保持紧密联系。
4. 严格宗教活动的管理，定期巡查和检查宗教活动场所和宗教聚会地点，防止宗教团体利用学校进行非法活动，保证学校安全稳定。
5. 保持和家长的良好沟通，及时告知家长关于宗教问题的情况，并得到家长的配合支持，共同维护学校的安全稳定。
高校宗教排查情况汇报
高校宗教排查情况汇报近年来，随着社会的发展和开放，高校宗教排查工作变得尤为重要。
为了有效维护高校的宗教和谐稳定，我们进行了一次全面的宗教排查情况汇报。
首先，我们对各高校的宗教情况进行了梳理和调查。
通过实地走访和问卷调查，我们了解到各高校的宗教活动种类繁多，包括佛教、基督教、伊斯兰教等，其中以佛教和基督教为主要宗教。
在各高校校园内，宗教活动场所多为宗教团体自建的活动室或场馆，也有部分高校提供宗教活动场所。
其次，我们对宗教活动的开展情况进行了详细的了解。
在宗教活动方面，各高校的宗教团体都开展了丰富多彩的宗教活动，包括宗教节日庆祝、宗教讲座、宗教文化交流等。
同时，宗教团体也积极参与学校的志愿活动、社会实践等，为校园文化建设和社会服务作出了积极贡献。
另外，我们还对宗教活动的管理和监督情况进行了全面的了解。
在宗教活动管理方面，各高校都建立了相应的管理制度和规定，对宗教活动进行了严格管理和监督。
学校对宗教团体的注册管理、活动场所的使用、宗教活动的内容等都进行了规范和监督，保障了宗教活动的合法性和秩序性。
最后，我们对高校宗教排查工作中存在的问题和不足进行了分析和总结。
在宗教排查工作中，我们发现一些高校对宗教活动的管理和监督还存在一些疏漏和不足，主要表现在对宗教活动场所的规范管理不够、对宗教活动内容的监督不力等方面。
同时，一些宗教团体在开展宗教活动时，也存在一些违规行为和不当言行，需要引起高度重视。
综上所述，高校宗教排查情况汇报显示，各高校的宗教活动丰富多彩，管理和监督工作也在不断加强和完善。
但同时也存在一些问题和不足，需要各高校进一步加强宗教活动的管理和监督，保障校园宗教和谐稳定的大局。
希望通过本次宗教排查情况汇报，各高校能够加强对宗教活动的管理和监督，共同维护高校的宗教和谐稳定。
新时代背景下防范高校宗教渗透面临的挑战及对策研究
新时代背景下防范高校宗教渗透面临的挑战及对策研究随着社会的发展和进步，高校在培养人才、传播知识方面起着举足轻重的作用，随之而来的问题也日益严重。
其中之一便是宗教渗透现象的出现。
新时代背景下，高校面临着宗教渗透带来的挑战，如何防范宗教渗透，保护师生思想，成为当前亟待解决的问题。
本文将探讨在新时代背景下，高校面临宗教渗透的挑战及对策研究。
一、新时代下高校宗教渗透的挑战1. 宗教渗透现象愈发隐蔽在新时代背景下，高校宗教渗透的形式日益多样，且愈发隐蔽。
宗教组织往往以学术研讨会、社团组织、志愿者团体等名义潜入高校，进行宗教传教和渗透活动。
渗透形式包括宗教讲座、迷茫学生心灵、活动宣传等，对高校学生的思想和行为产生了一定的影响。
2. 宗教渗透严重影响师生的学习和生活宗教渗透不仅会影响师生正常的学术交流和科研活动，还可能对师生的思想观念产生隐性影响，妨碍师生的思想健康和心理健康。
一些宗教组织甚至利用高校的资源以及学生的心理感受，进行迷惑和给予思想渗透，导致一些学生产生心理困扰和疑虑，严重影响学生的学习和生活。
3. 宗教渗透可能引发社会不稳定因素随着宗教渗透现象的加剧，可能会出现师生进行宗教暴力行为，引发校园暴力事件，甚至严重会导致校园不稳定因素，对高校社会稳定和学习环境产生负面影响。
一旦宗教渗透出现在高校中，很可能对社会产生一定的不稳定性。
4. 宗教渗透对高校的发展和安全构成威胁宗教渗透对高校的发展和安全带来了较大的威胁。
一方面，宗教组织的渗透会妨碍高校的正常教学秩序和科研活动，阻碍高校教学目标的实现。
宗教渗透会对高校的安全构成威胁，可能引发不可预期的危机事件，危及高校的校园安全。
二、应对高校宗教渗透的对策研究1. 加强高校思想政治工作，提升师生思想政治教育意识加强高校的思想政治工作，提升师生思想政治教育意识，是防范高校宗教渗透的有力措施。
一方面，高校应加强对学生的思想政治教育，引导学生正确的思想观念，增强对宗教渗透的抵抗力。
高校双防宗教工作总结报告
高校双防宗教工作总结报告近年来，随着我国高校教育的不断发展，宗教工作成为了高校管理中的一项重要任务。
为了加强高校宗教工作，确保学生健康成长，我校积极开展了双防宗教工作，取得了一定的成效。
现将我校双防宗教工作进行总结报告如下。
一、加强宣传教育，提高学生的法律意识和宗教认知。
我校通过举办宗教知识讲座、法律法规宣讲等活动，加强学生对宗教的认知和对法律的理解，提高了学生的法律意识和宗教认知。
同时，学校还通过多种途径向学生传达国家政策，使学生了解国家对宗教活动的管理政策，增强了学生的宗教自觉性和法律意识。
二、建立健全宗教管理制度，规范宗教活动。
学校建立了健全的宗教管理制度，明确了宗教活动的管理权限和程序，规范了宗教活动的开展。
学校还加强了对宗教场所的管理，确保宗教活动的合法合规。
通过这些措施，有效地规范了宗教活动，保障了学校的宗教工作安全稳定。
三、加强学生心理辅导，预防极端宗教思想的滋生。
学校加强了对学生心理健康的关注，开展了心理辅导和心理健康教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，预防了极端宗教思想的滋生。
同时，学校还建立了学生心理咨询服务中心，为有宗教困惑的学生提供专业的心理辅导服务。
四、加强宗教活动的监督和管理，确保学校宗教工作的安全稳定。
学校加强了对宗教活动的监督和管理，建立了宗教活动档案，确保了宗教活动的安全稳定。
学校还定期开展宗教活动的检查和评估，及时发现问题并及时解决，保障了学校宗教工作的正常开展。
总的来说，我校在双防宗教工作中取得了一定的成效，但也存在着一些问题和不足。
今后，学校将进一步完善宗教管理制度，加强宗教工作队伍建设，提高宗教工作的科学化、规范化水平，确保学校宗教工作的安全稳定。
同时，学校还将继续加强对学生的宗教教育和心理辅导，引导学生正确对待宗教，树立正确的人生观和价值观，促进学生健康成长。
做好新形势下的宗教工作8篇
做好新形势下的宗教工作8篇篇1一、引言在当前新形势下，宗教工作面临着前所未有的挑战与机遇。
全球化和信息化的趋势使得宗教问题愈加复杂多样，要求我们深刻认识宗教工作的重大意义，切实增强做好宗教工作的责任感和使命感。
本文旨在探讨如何做好新形势下的宗教工作，以促进社会和谐稳定，服务中国特色社会主义事业。
1. 宗教多元化趋势加剧随着国际交流的加深，各种宗教文化相互交融，宗教多元化趋势日益明显。
如何在尊重不同宗教信仰的同时，维护社会稳定和主流价值观，是我们面临的重要挑战。
2. 宗教热点问题增多在全球化和现代化进程中，一些宗教热点问题逐渐凸显，如宗教极端主义、宗教矛盾等。
这些问题如处理不当，容易引发社会矛盾和冲突。
3. 宗教工作与互联网融合发展面临的挑战互联网技术的快速发展为宗教传播提供了新的途径，也给宗教工作带来了新的挑战。
如何有效利用互联网资源，加强网络宗教事务管理，是我们需要解决的问题。
1. 坚持党的宗教工作基本方针我们要始终坚持党的宗教工作基本方针，全面贯彻党的宗教信仰自由政策，尊重群众宗教信仰。
同时，要加强马克思主义宗教观教育，引导群众树立正确的宗教观念。
2. 加强宗教事务管理要加强对宗教事务的管理，依法管理宗教事务，保护合法、制止非法、打击犯罪。
同时，要加强对宗教活动的监管，防止和制止不法分子利用宗教进行破坏活动。
3. 促进宗教与社会主义社会相适应我们要积极引导宗教与社会主义社会相适应，鼓励宗教界发挥自身优势，参与社会服务，促进社会和谐。
同时，要加强与信教群众的沟通联系，了解他们的诉求和困难，帮助他们解决实际问题。
4. 加强宗教工作队伍建设要做好新形势下的宗教工作，必须建设一支高素质的宗教工作队伍。
要加强业务培训，提高宗教工作者的业务能力和素质。
同时，要加强党风廉政建设，确保宗教工作队伍的先进性和纯洁性。
5. 推动互联网与宗教工作融合发展要充分利用互联网资源，推动互联网与宗教工作融合发展。
要加强网络宗教事务管理，建立健全网络监管机制，维护网络信息安全。
校园宗教工作情况汇报
校园宗教工作情况汇报一、工作概况本校宗教工作始终站在保障宗教信仰自由、宗教活动正常进行的立场上，积极开展各项宗教工作，努力营造和谐、宽松的宗教环境。
校园宗教工作围绕着宗教教育、宗教活动组织和宗教场所管理展开，主要工作内容包括宗教场所建设、宗教教职人员的培训和管理、宗教节庆活动的组织和执法检查等。
通过多年的宗教工作，我们取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
接下来，将从三个方面详细汇报宗教工作情况及存在的问题和改进措施。
二、宗教场所建设我校现有基督教堂、伊斯兰教清真寺、佛教寺庙等宗教场所，宗教建筑物完整，环境整洁，设施齐全。
近年来，我们还投入了一定的资金，对这些宗教场所进行了维修和改造，改善了场所的使用条件和环境。
同时，我们也根据不同宗教信仰的需要，开展了相应的宗教场所建设，大力支持各种宗教活动的进行。
不足之处：宗教场所的管理和维护工作需加强。
由于宗教场所的活动频繁，一些原本干净整洁的场所可能因为活动人员较多而显得凌乱。
同时，一些宗教场所的预防工作也存在一定的疏漏，需要进一步完善。
改进措施：我们将建立健全宗教场所管理制度，明确各项管理职责，定期进行检查和维护工作，保障宗教场所的整洁和安全。
同时，我们将加强对宗教场所的使用规范宣传，提高宗教活动的组织和管理水平。
三、宗教教职人员培训和管理我校的宗教教职人员包括基督教牧师、伊斯兰教伊玛目、佛教僧侣等。
为了提高他们的宗教教育水平和管理能力，我们每年都组织了一些宗教教职人员的培训班，邀请专家学者讲解宗教经典和教义，提升他们的宗教素养和教学水平。
不足之处：一些宗教教职人员的宗教知识储备和专业技能有待提高。
由于宗教教职人员的来源多种多样，他们的宗教背景和知识水平也参差不齐，部分人员存在着宗教知识薄弱或者对宗教教义的理解偏差的情况。
改进措施：我们将继续加大宗教教职人员的培训投入，优化培训内容和方式，提升培训效果。
同时，我们将对宗教教职人员的选拔标准和管理制度进行严格把关，提高聘任标准，确保教职人员的宗教知识和职业素养符合要求。
高校防范宗教渗透情况汇报
高校防范宗教渗透情况汇报近年来，随着宗教活动的增多，高校防范宗教渗透的工作显得尤为重要。
本文将就高校防范宗教渗透情况进行汇报。
首先，高校作为教育机构，其主要任务是培养学生的科学素养和思想道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
然而，一些宗教组织和个人利用高校的开放性和学生的好奇心，试图在高校进行宗教传教活动，甚至渗透到学生群体中。
这种现象对高校教育和学生健康成长构成了威胁。
其次，高校防范宗教渗透的工作已经取得了一定成效。
学校加强了对宗教活动的管理，明确了宗教活动的范围和条件，加强了对学生的宗教教育和引导，提高了学生的法律意识和宗教意识，有效遏制了宗教渗透的势头。
同时，学校还与宗教界开展了合作，加强了对宗教组织和人员的引导和监督，建立了宗教活动的登记和备案制度，保障了宗教活动的合法性和规范性。
再次，高校防范宗教渗透的工作还存在一些问题和挑战。
一方面，一些宗教组织和个人仍然存在侥幸心理，试图通过各种方式继续在高校进行宗教传教活动，给高校管理带来了一定压力。
另一方面，一些学生对宗教缺乏正确的认识和理解，容易受到宗教渗透的影响，需要加强宗教教育和引导。
最后，高校防范宗教渗透的工作需要进一步加强。
学校应进一步完善相关制度和规定，加强对宗教活动的监管和管理，加强对学生的宗教教育和引导，提高学生的宗教意识和法律意识，增强学生对宗教渗透的抵抗能力。
同时，学校还应加强与宗教界的沟通和合作，形成合力，共同抵制宗教渗透，维护高校的正常教育秩序和学生的健康成长。
综上所述，高校防范宗教渗透的工作是一项重要的任务，需要学校、宗教界和社会各界共同努力，形成合力，共同抵制宗教渗透，维护高校的正常教育秩序和学生的健康成长。
希望通过我们的共同努力，能够有效防范宗教渗透，为高校的发展和学生的成长营造良好的环境。
高校宗教工作存在的问题
高校宗教工作存在的问题1. 引言宗教作为人类社会的重要组成部分，对于高校学生的精神世界和价值观念起着重要影响。
然而，在高校宗教工作中存在一些问题，需要引起我们的关注和思考。
本文将从以下几个方面对高校宗教工作存在的问题进行探讨。
2. 限制宗教自由在一些高校中，对宗教活动进行限制的现象较为普遍。
一些学校将宗教活动视为潜在的安全隐患，采取了过度监管的措施，限制了学生参与宗教活动的自由。
另一些学校对特定宗教持有偏见，只允许某些宗教组织在校园内开展活动，而对其他宗教则持保留态度甚至加以打压。
这种行为不仅违反了学生的宗教信仰自由权利，也不利于培养学生包容多元文化的态度。
3. 缺乏专业人才高校宗教工作所需的专业人才相对匮乏。
一些高校对宗教工作的重视程度不够，没有给予宗教学科足够的支持和发展空间，导致宗教学科人才培养不足。
另由于宗教领域的特殊性，需要具备专业知识和跨学科的综合能力，但目前缺乏这样的人才。
这使得高校宗教工作无法得到有效开展，影响了学生对宗教的正确理解和认识。
4. 缺乏有效引导在高校中，一些学生可能因为对宗教认知不足或受到外界影响而产生盲目追随、极端行为等问题。
然而，高校宗教工作在引导学生正确认识和理解宗教方面存在不足。
一些高校将宗教工作仅仅作为一种形式上的存在，缺乏深入研究和针对性引导。
另在师资力量不足的情况下，很难给予学生全面、系统、深入的指导。
5. 缺乏交流与合作高校之间在宗教工作方面缺乏交流与合作，存在信息孤岛和资源浪费的问题。
高校宗教工作面临着共性问题，但是各校之间很少进行交流与合作，导致解决问题的效率低下。
另由于宗教工作涉及到不同学科、不同专业的知识，缺乏跨学科、跨领域的合作，限制了高校宗教工作的发展。
6. 缺乏有效评估机制目前，高校宗教工作缺乏有效的评估机制。
一些高校对宗教工作重视程度不够，缺乏对宗教工作的全面了解和深入研究。
另在缺乏专业人才和有效引导的情况下，很难对宗教工作进行科学评估和指导。
学校宗教情况汇报
学校宗教情况汇报
近年来，学校宗教情况得到了有效管理和规范发展，宗教活动秩序井然，宗教氛围和谐稳定。
在校园内，各种宗教活动和信仰得到了充分尊重和保障，学校宗教情况总体良好。
首先，学校注重宗教教育，通过多种形式和途径，普及宗教知识，增强学生的宗教文化素养。
学校定期举办宗教文化讲座、展览和学术交流活动，让学生了解各种宗教的基本情况，增进宗教间的相互理解和尊重。
其次，学校宗教活动秩序井然，各宗教团体依法依规开展宗教活动，未出现违法乱纪、宗教极端等不良现象。
学校对宗教活动的场地、时间、内容等进行严格管理和监督，确保宗教活动的合法性和规范性。
同时，学校积极引导学生树立正确的宗教观念，鼓励学生在宗教信仰方面保持开放包容的态度，不偏不倚地对待各种宗教信仰，避免出现宗教偏见和冲突。
此外，学校加强了宗教团体的管理和指导，建立了健全的宗教团体组织机构，指导团体开展宗教活动，加强对宗教活动的指导和监督，防止出现宗教极端思想的传播和滋生。
最后，学校注重宗教与社会主义核心价值观的融合，将宗教教育与思想道德教育相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生在接受宗教教育的同时，牢固树立正确的社会主义核心价值观。
总的来看，学校宗教情况良好，宗教教育、宗教活动管理有序，宗教氛围和谐稳定。
学校将继续加强对宗教工作的管理和指导，促进宗教与社会主义核心价值观的融合，为学生提供一个健康、和谐的宗教环境。
高校防范宗教渗透情况汇报
高校防范宗教渗透情况汇报近年来，随着社会的不断发展，一些宗教势力利用高校开展宗教渗透活动的情况时有发生，这对高校的思想教育和学生的健康成长构成了一定的挑战。
为了更好地防范宗教渗透，我们对高校宗教情况进行了调查和汇报。
首先，我们对高校宗教情况进行了全面的摸底调查。
通过调查发现，一些宗教组织或个人存在在高校内进行宗教传教、宣传、聚会等活动的情况。
他们往往以开展文化交流、学术讨论等形式进行宗教渗透，甚至有些人员假借学术名义进行宗教传播。
这种行为对高校的思想教育和学生的思想健康构成了一定的影响。
其次，我们对高校宗教渗透的影响进行了分析。
宗教渗透不仅容易导致学生思想的极端化，还可能影响学生的学习、生活和社会交往，甚至影响学校的稳定和安全。
一些宗教势力还可能借机进行政治渗透，破坏国家的宗教政策和法律法规，对社会稳定和国家安全构成威胁。
针对高校宗教渗透情况，我们提出了一些防范措施。
首先，高校应加强宗教宣传的管理，严格审查宗教组织或个人在校内开展的活动，杜绝以学术名义进行宗教传播的行为。
其次，高校应加强学生思想教育，增强学生的宗教意识，提高他们对宗教渗透的警惕性，增强法制观念，增强对法律法规的认识和遵守。
再次，高校应加强宣传教育工作，引导学生正确对待宗教，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对国家和社会的责任感和使命感。
综上所述，高校防范宗教渗透是一项重要的工作，需要高校、学生和社会各界的共同努力。
只有加强对宗教渗透的防范，才能更好地保障高校的稳定和安全，保障学生的健康成长，促进社会的和谐稳定。
希望各高校能够高度重视这一问题，采取有效措施，共同维护高校的和谐稳定和社会的安宁。
高校民族宗教工作交流材料
高校民族宗教工作交流材料高校民族宗教工作交流材料材料一：高校民族宗教工作的现状与问题尊敬的领导、各位同仁：大家好！我是某高校民族宗教工作相关人员，今天我将围绕高校民族宗教工作的现状和问题展开交流。
高校是培养人才的地方，也是多元文化交融的场所。
在大学校园中，不同的民族和宗教在其中共存，这为学校提供了一个多元和包容的文化氛围。
然而，由于历史原因、地域差异以及学生的思想观念的多样性，高校民族宗教工作面临着一些问题。
首先，高校民族宗教工作的政策法规尚不完善。
当前，虽然我国有一系列的法律法规和政策文件来规范民族宗教工作，但是在高校层面，民族宗教工作的管理仍存在一定的缺陷。
缺乏明确的指导意见和具体实施细则，使得高校的民族宗教工作在具体操作中存在一定的模糊性和不确定性。
其次，高校民族宗教工作的资源与支持相对不足。
作为一个特殊的政治和宗教学科，民族宗教工作需要的专业化人才相对较少。
另外，民族宗教工作对多个学科的跨学科研究和协同配合提出了较高的要求，但是当前高校中整合相关学科资源的机制和体系尚未建立起来。
再次，高校民族宗教工作的教育培训需求凸显。
现行人文社科学科中缺乏专门的民族宗教学科，导致教师队伍和学生群体的专业知识水平普遍较低。
这就要求高校在教育培训方面加强力度，提供针对性的培训课程和学习资源，培养更多的民族宗教专业人才。
最后，高校民族宗教工作的宣传普及滞后。
面对日益复杂多样的民族宗教情况，广大师生对于民族宗教的了解和认知仍然相对欠缺。
因此，高校需要积极开展宣传工作，组织一系列的宣传教育活动，提高师生对于民族宗教的认知度和理解度。
综上所述，高校民族宗教工作存在着一系列的问题和挑战。
建议高校加强民族宗教工作的政策法规建设，完善现有的管理机制；加大对民族宗教学科的培育力度，整合相关学科资源；加强师生的教育培训，提高专业知识水平；加强对民族宗教的宣传普及，提高师生的认知度和理解度。
希望我们共同努力，为高校民族宗教工作的发展做出更大的贡献。
高校宗教渗透的现状及应对策略研究--------以X大学为例
高校宗教渗透的现状及应对策略研究 --------以X大学为例摘要随着我国与世界各地发展交流日益频繁，宗教渗透也在不断发生变化，近年来，高校成为了宗教势力争夺、渗透的重点领域，宗教渗透现象已在高校一定程度内扩散并逐渐加剧，高校师生信教问题也日益凸显，如何抵御防范境外宗教对高校进行渗透，确保高校意识形态安全，维护高校和谐稳定，这对高校宗教管理工作提出了更高要求。
为准确掌握高校师生对宗教的了解状况，本文以X大学为例，采取调查和访谈的方式，对X大学全体师生宗教信仰进行调研，通过调查分析，了解当前宗教渗透形式特点，解读师生宗教信仰原因，探索高校防范宗教渗透的对策及建议，为更加有力的做好高校意识形态防渗透工作提供一定参考依照。
关键词：宗教渗透；高校；意识形态一、高校宗教渗透的形式及特点经统计，2019年至今X大学共发生5起校园内非法宗教渗透案件，共抓获传教人员共8人；查获取缔校园周边非法基督教聚会点1处；共13人因参加非法宗教活动被公安机关调查，共清理各类宗教宣传品100余份。
通过综合分析，近年来各类宗教势力向校园渗透加剧，我校师生参与宗教活动人数较以前增加，人员成员较为复杂，存有社会人员及校外的其他家庭教会串联及境外基督教组织渗透的现象，且有继续发展和壮大的趋势，主要形式及特点如下：(一)校园周边传教点对高校进行渗透。
个别学生毕业后，滞留校园周边租住房屋组建“爱的团契”进行基督教非法传教活动，由于了解熟悉高校情况和利用人脉关系进行“一拖一”式的发展，学校掌握情况后向当地民宗局、公安局进行报告并联合对非法宗教聚会点进行劝阻、驱散和取缔，方能消除了这一影响高校政治稳定的不良因素。
主要特点:（1）隐蔽性较强,难以发现和掌握;（2）人员成分复杂,渗透性强，危害大;（3）采取躲猫猫、打游击的方式应对查处和取缔，彻底根除隐患周期长，难度大。
(二)校外信教人员对高校进行的渗透。
校外信教人员主要采取在校园内张贴“寻找主羊”和“以马内利”基督教广告、散发传播基督教“福音”宣传手册等方式进行传教和渗透，学校对该类人员只能采取报公安部门或劝阻、驱离的方式进行处理。
做好高校宗教工作遇到的问题和意见建议
做好高校宗教工作遇到的问题和意见建议引言随着社会的发展和进步，高校宗教工作越来越受到重视。
宗教作为人们对于信仰的表达，对于培育学生的思想品质和精神世界具有重要意义。
然而，在开展高校宗教工作中，我们面临着一系列问题和困惑。
本文将围绕这些问题展开，提出一些建议和意见，以期改进和提高高校宗教工作的效果。
问题一：审慎平衡宗教传统与现代教育的关系在高校宗教工作中，我们常常面临如何平衡宗教传统和现代教育的关系。
一方面，我们要尊重和保护学生的宗教信仰；另一方面，我们也要确保学校教育的科学性和多元性。
如何在宗教传统和现代教育之间找到平衡点，是一个需要解决的难题。
对于这个问题，我们可以采取以下措施： - 加强宗教教育的积极意义。
通过宗教教育，培养学生的宽容和理解能力，促进跨文化和宗教交流。
- 建立宗教知识和现代教育知识的桥梁。
宗教知识需要与现代教育知识相结合，使学生能够在现代教育背景下深入理解宗教的本质和意义。
- 强化思想教育。
加强学生的思想道德教育，使他们能够正确对待宗教和信仰，不偏激，不盲从。
问题二：宗教工作与学术自由之间的冲突另一个常见的问题是宗教工作与学术自由之间的冲突。
高校应该是学术自由的殿堂，但宗教信仰的存在使得宗教工作在一定程度上限制了学术自由的发挥。
如何在两者之间找到平衡，是一个需要认真思考和解决的问题。
为了解决这个问题，我们可以采取以下措施： - 制定明确的宗教工作方针。
明确宗教工作的目标和原则，确保其与学术自由的平衡，并严格执行。
- 加强对宗教工作人员的培训。
提高宗教工作人员的专业素养和职业道德，使其能够正确处理宗教工作与学术自由之间的关系。
- 开展学术讨论和交流活动。
鼓励学生和教职员工积极参与学术讨论和研究活动，拓宽视野，提高思辨能力。
问题三：宗教工作与学生自主发展之间的矛盾在高校宗教工作中，我们常常面临宗教工作与学生自主发展之间的矛盾。
一方面，我们需要关注和引导学生的宗教信仰；另一方面，我们也要尊重学生的自主权，给予他们发展的空间。
新形势下高校民族宗教工作的新问题及对策-模板
新形势下高校民族宗教工作的新问题及对策当今世界,民族宗教问题已成为人们关注的社会热点问题之一。
高校是散居少数民族人群相对集中的地方,民族宗教工作在这一区域显得相对敏感。
随着高校国际化进程的逐步加快,高校人员结构也发生了变化,外籍教师和外国留学生人数逐年增加,高校的民族宗教工作已成为高校统战工作中的重要组成部分。
做好高校民族宗教工作,是维护高校稳定和推进高校改革发展的重要保证。
一、充分认识在全球化背景下高校民族宗教工作的重要性在全球化进程中,民族宗教问题是当今人类社会必须面临的共同性问题之一。
当前国际形势中重大的不稳定因素诸如国际危机、地区冲突、民族纷争等问题往往与民族宗教问题处理不当和一些别有用心的国家挑唆指使密切相关。
民族宗教问题所呈现的国际性、复杂性、普遍性、长期性等特点。
对于多民族国家而言,处理好民族宗教问题事关国家安全,社会稳定、经济发展、国内各民族的团结,以及国与国之间的关系。
当今社会,一个国家民族宗教问题的尖锐和突出,不仅使其自身的经济发展和社会稳定受到影响,还会影响到周边国家乃至整个地区的稳定。
目前,我国高校的民族宗教问题不仅涉及国内各民族之间的关系,同时也掺杂着国际因素。
特别是近几年来,随着大学扩招和高校逐步与国际接轨,少数民族大学生和海外留学生人数不断增加,高校的民族宗教问题已经从国内走向国际,高校的民族宗教问题必须引起高度关注和重视。
要做好民族宗教工作,必须深刻领会和把握党对民族宗教问题的基本观点和基本政策,只有这样才能在处理民族宗教事务中不违背党的原则,不伤害民族感情,不激化民族矛盾,做到游刃有余,恰到好处。
二、当前我国高校民族宗教工作面临的新情况和新问题(一)高校海外留学生和少数民族学生人数逐年增加海外留学生人数的增加,使信仰宗教的学生人数也随之增加,特别是信仰伊斯兰教、基督教、佛教等教派的学生人数显着增多。
海外留学生中信教学生的精神寄托和信仰追求,由于远离本土,在异国他乡和语言不通等因素,他们不便去中国人的教堂或宗教场所做礼拜等,于是他们会在校园内自发形成一些小团体,定期或不定期地活动,有时还会有信教的外籍教师参与其中。
高校民族宗教工作情况汇报
高校民族宗教工作情况汇报本文旨在对我校高校民族宗教工作情况进行全面汇报。
首先，我校高校民族宗教工作一直是学校工作的重要组成部分，一直以来受到学校领导的高度重视。
学校通过加强宣传教育、建立多元文化课程、组织民族宗教活动等形式，全面展现了高校民族宗教工作的丰富内涵和独特特色。
一、宣传教育高校民族宗教工作的重要组成部分之一是宣传教育工作。
学校通过多种形式，如校报、校园广播、宣传栏、网络平台等，开展宣传教育活动。
以此宣传各民族的历史文化、传统风俗、宗教信仰等内容，增加师生对不同民族宗教的了解和尊重。
在各种重大节日和庆典中，学校还会邀请相关专家和学者，开展讲座、展览等形式的宣传教育活动，引导师生树立开放、包容的民族宗教观念。
二、课程设置我校高校民族宗教工作的另一个亮点是建立多元文化课程。
学校鼓励各个学院在专业课程中增设相关民族宗教内容，以加强学生对民族宗教的了解和认识。
同时，学校还设立了多元文化课程，涉及多个民族宗教的历史、文化、宗教仪式等内容，让学生有机会系统地学习了解各个民族的宗教信仰。
这样的做法有利于拓宽学生的文化视野，增强民族宗教意识和文化共存观念。
三、活动组织学校为了丰富校园文化生活，提高师生对多元文化的认知，经常组织各种民族宗教活动。
例如，在传统佳节，学校会组织包括庙会、宗教音乐会、民族手工艺展示、宗教文化体验等多种活动，让师生在欢乐的氛围中深入了解和体验各民族宗教的文化，增进相互了解和友谊。
而且，学校还通过开展宗教文化节、民族宗教文化周等形式，给予师生直接参与的机会，让他们更深刻地了解和体验不同民族宗教文化。
四、政策支持为了更好地推动高校民族宗教工作，学校领导制定了一系列的政策支持措施。
学校严格遵守国家的宗教政策法规，保障师生能够依法行使宗教信仰自由。
同时，学校还加强对宗教团体的管理和指导，设立了专门的宗教事务部门，建立了健全的宗教活动场所，为信教者提供了良好的宗教活动环境。
此外，学校还制定了宗教课程教材标准，并加强对相关专业师资力量的培养和支持。
高校宗教排查情况汇报
高校宗教排查情况汇报
近年来，随着社会的不断发展和进步，高校宗教排查工作变得愈加重要。
为了
维护校园安全稳定，保障师生身心健康，我校对宗教活动开展了全面排查，现将情况进行汇报。
首先，我校通过多种途径加强了宗教排查工作。
学校成立了专门的宗教事务管
理办公室，制定了相关管理制度和工作方案，建立了宗教活动信息登记和报告制度，加强了对校内外宗教活动的监测和管理。
同时，通过加强师生宗教教育，提高了师生对宗教极端思想的辨识能力，增强了拒绝参与非法宗教活动的意识。
其次，我校对校园内外宗教活动进行了全面排查。
通过学生宿舍、教学楼、食
堂等场所的排查，发现并制止了一些非法宗教活动。
同时，对校外宗教人士进校进行宗教活动的情况进行了严格管理，避免了校园内出现不良宗教影响。
再次，我校加强了对宗教场所的管理和监督。
对于校内的宗教场所，学校建立
了定期检查制度，确保宗教活动的合法合规。
对于校外的宗教场所，学校与相关部门进行了密切合作，加强了对这些场所的监督管理，确保宗教活动不对校园秩序和师生正常学习生活造成影响。
最后，我校针对宗教排查工作中存在的问题，及时进行了整改和完善。
通过对
宗教排查工作的总结和反思，学校不断完善了宗教管理制度，加强了宗教排查工作的力度和深度，提高了宗教排查工作的科学性和有效性。
总的来说，我校高校宗教排查工作取得了一定的成效。
但是，也要清醒地认识到，宗教排查工作仍然存在一些不足和问题，需要进一步加强和改进。
学校将继续密切关注宗教排查工作，不断加大力度，确保校园内外的宗教活动始终在合法合规的范围内开展，为师生营造一个和谐稳定的学习生活环境。
高校图书馆宗教工作总结
高校图书馆宗教工作总结近年来，高校图书馆宗教工作在不断发展和完善，为了更好地满足师生对宗教知识的需求，图书馆宗教工作也在不断创新和改进。
本文将对高校图书馆宗教工作进行总结，探讨其发展现状和未来发展方向。
首先，高校图书馆宗教工作在收藏方面取得了显著成绩。
图书馆不断扩大宗教文献的收藏范围，涵盖了基督教、佛教、伊斯兰教等多个宗教领域的经典著作和研究成果。
同时，图书馆还积极采购国外宗教文献，保证了师生对国际宗教研究的需求。
这些举措为师生提供了更加丰富的宗教知识资源，有利于促进宗教学科的发展和教学科研水平的提升。
其次，高校图书馆宗教工作在服务方面也取得了积极进展。
图书馆开设了宗教文献阅览室，为师生提供了专门的学习和研究场所。
同时，图书馆还邀请了宗教学者和专家来馆开展讲座和学术交流活动，为师生提供了更多的学术交流机会。
此外，图书馆还建立了宗教学科的文献检索系统，方便师生查阅相关文献和资料。
这些举措为师生提供了更加便捷和高效的宗教学习和研究服务，有力地支持了宗教学科的教学和科研工作。
最后，高校图书馆宗教工作在创新方面也有所突破。
图书馆利用现代化技术手段，建设了数字化宗教文献资源库，为师生提供了在线阅读和下载服务。
同时，图书馆还开发了宗教学科的移动应用程序，方便师生随时随地获取宗教学习和研究资料。
这些举措为师生提供了更加便捷和多样化的宗教学习和研究方式，有利于激发师生对宗教学科的兴趣和热情。
综上所述，高校图书馆宗教工作在收藏、服务和创新方面都取得了显著成绩，为师生提供了更加丰富、便捷和高效的宗教学习和研究服务。
然而，也应该看到，高校图书馆宗教工作仍然存在一些问题和不足，比如宗教文献的数字化程度还不够高、宗教学科的学术交流机会还不够多等。
因此，高校图书馆宗教工作需要进一步完善和提升，以更好地满足师生对宗教知识的需求，促进宗教学科的发展和繁荣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
当前高校宗教工作的现状和问题
余学明
在这个全球化、现代化、世界化、网络化、多元化的时代，整个世界处于传统与现代、多元与统一、秩序与混乱、普遍与个性等张力之中，一个新旧并存的社会生存图景正在形成。
世界宗教的发展也表现为多元复杂的特点，宗教存在的形式多样化，传统宗教欣欣向荣，新兴派别层出不穷，某些邪教派别对社会造成了深重的危害。
“繁荣”、“多元”、“复杂”的宗教状况，影响了我国宗教生态的变迁，也使得我国高校的信仰形势变得非常复杂。
高校信仰者的人数、信仰程度、对宗教的认识、信仰的方式、信仰群体的活动等等，呈现出复杂的态势。
有关宗教信仰和社会的关系近年来显得更为微妙，给高校的宗教工作带来了不堪承负之重。
要讨论如何科学对待高校学生宗教信仰的问题，首先要正确把握和区分几个事实：与5年前相比，高校学生接触宗教更为便利，途径也更为多元；高校学生接触宗教之后，存在着宗教好奇、宗教朦胧、宗教参与、宗教虔信、宗教执信等不同层次的区别；大多数学生参与宗教活动往往来自于某种心理需求，只有少部分学生才是在寻求纯粹信仰的满足；高校学生参与的宗教活动的复杂情况，使学生无法区分打着宗教旗号的政治活动和正常的宗教信仰活动；高校学生对宗教的历史、文化、社会功能等知识的缺乏，使得他们在接触宗教、参与宗教活动中缺乏独立思考和判断能力。
面对复杂的宗教信仰问题，目前许多高校对宗教工作虽然已经引起重视，但还存在着许多不足：
其一，对宗教问题认识片面。
由于长期以来对宗教缺乏关注和深入的思考，总体而言，目前高校部分教师，包括思想政治工作者对宗教的理解存在很大的偏差。
宗教被视为异质于社会的存在，因而对宗教抱持着恐惧或好奇的心理。
同时，当代宗教的发展，存在着与西方政治势力、与民族问题等的结合因素，公安部门、安全部门对高校宗教问题的关注客观上又使宗教的异质性成为高校宗教工作的前提性认识。
其二，对学生信仰宗教认识简单。
当代大学生群体的宗教信仰现象，存在着多层次、多原因、不稳定等特点。
学生参加宗教聚会、阅读宗教书籍，有宗教信仰的成分，也有好奇、求知、社会交往等的因素。
然而，部分教师包括思想政治工作者，既不区分宗教接触、宗教朦胧、宗教信仰、参加宗教组织等学生与宗教信仰关系的复杂层次，又不区分社会性因素、心理性因素、宗教性因素等在学生参加宗教活动抑或归信上的不同作用，大而化之地对学生信仰宗教问题简单归类，并采取抑制性的措施，反而放大了学生对宗教的好奇和同情。
其三，对高校宗教问题的处理措施单一。
当前，有些高校对学生的宗教信仰问题，往往采取简单的措施，或放任不管，或采用灌输的方式进行思想教育，出现问题则以“堵”、“禁”作为主要手段。
这也是近年来高校宗教工作虽然得到一定程度的重视，但问题却仍未得到正确处理的重要原因。
开展宗教学教育，培养学生理性宗教观
从当前高校学生的宗教接触途径、传播路径、信仰实际等角度出发，最适合高校特点、能够有效地促进学生的宗教认知的，莫过于加强高校的宗教学教育，使理性、科学地看待宗教信仰，成为学生的心理自觉。
这里所讲的宗教学教育，是通过宗教的历史和文化、宗教学、宗教观等三个层次的教育，使学生对宗教与社会、宗教与个人的关系、如何对待宗教等问题，有全面、理性的认识。
要实现这个目的，就要注意教学方法的问题。
宗教学教育课程的特殊意义，对专业教师提出了更高的要求：专业教师应树立自觉的育人意识，通过课堂内容的展开，有意识地引导学生在了解、比较和研究中增加对宗教的真实认识；专业教师应具有学术无禁区、教学有纪律的原则，禁止传播宗教，在课堂上坚持学术上的价值中立、育人方面的价值引导，引导学生确立理性、科学的宗教观；专业教师应注重理论和实际相结合，通过带领学生研究现实的宗教现象，加深对宗教与社会、宗教与个人关系的认识，引导学生把握马克思主义宗教观，同时树立法治宗教的理念。
教育是个全方位的工程。
要培养学生树立正确的宗教观，需要从事思想政治工作的教职员工与专业老师通力协作。
当前高校思想政治工作存在的一个严重问题，即专业老师和专门从事思想政治教育工作的教职员工沟通不足，各自为政，甚至存在着由于理解不同、观点相异，以至于工作效果彼此抵消的情况。
从事思想政治教育工作的人员，应尊重专业教师，虚心求学；专业老师也应放弃专家式的傲慢，尊重思想政治教育工作者在其教学科研中的有效作用。
尤其是宗教问题，本身就纷繁复杂，专业老师和思想政治教育工作者只有携起手来，把教育渗入教学、育人的各个环节，才能真正杜绝学生盲信盲从的现象，培养学生的自主能力。
宗教学教育中的五个“鼓励”
在高校宗教学教育中，可以考虑不同学校的特点，开设不同形式的自然科学、人文社会科学类的课程，介绍人类的文明成果和各种思考路径，促使学生拓展思考维度，引导学生积极吸收各种文化资源，确立积极向上的人生态度。
同时，也可以考虑适当开设宗教学通识课，通过介绍多种宗教的历史和文化、国家的宗教政策和法规等内容，让学生通过正常的教学接触到宗教文化，了解自己接触和参与宗教活动的法律界限。
教学过程中应做到以下“五个鼓励”：
鼓励学生全面了解各宗教。
比较是打破神秘和思维惯性、思维控制的最好方式。
宗教学学科发展的历史充分证明了这一点。
比较各种宗教的历史和文化，还原宗教的本来面目，能够让学生反思宗教作为现实社会存在与宗教义理之间的差距，从而树立起更为理性的宗教观。
鼓励学生区分法律对宗教信仰和宗教组织活动的保护和限制。
宗教信仰自由作为个人的基本权利受到《中华人民共和国宪法》的保护，但并不意味着可以在信仰宗教的前提下为所欲为。
法律保护个体信仰的权利，但当信仰超越了思维领域，进入宗教组织活动的层面，就会与社会其他领域形成各种关系，因此必然要受到限制。
法律保护公民的合法权利，同时也限定不同利益群体之间的界线，从而使得社会保持平衡和谐的关系。
鼓励学生全面了解宗教的作用和可能的影响。
要让学生了解宗教作为一个社会存在，对不同的文化系统存在着正功能、负功能发挥的可能性，也存在着显功能和潜功能的区别。
对于宗教与社会关系的全面介绍，有利于学生冷静、客观、理性、全面地观察和分析宗教现象。
鼓励学生全面了解信仰选择的原因。
宗教学创始人麦克斯·缪勒提出人的“信仰天赋”一说，表明了宗教存在的心理根源。
然而，就目前高校学生信仰及其活动归属而言，他们参与宗教活动、在宗教群体中所获得的心理满足，往往并不专属于宗教，而是其群体性、安全感甚至陌生环境的现实融入等心理方面的满足，从某种意义上说，完全可以通过其他社会群体的活动获得。
学生选择某种信仰，也往往受到亲情友情、接触的便利性、对知识的好奇等因素的影响。
全面分析信仰选择的原因，有助于高校学生客观分析自我的处境和责任担当，对信仰选择有更清醒、理性的认识。
鼓励学生拓展自身的知识和能力。
宗教是人的终极关怀的表达，也是人们超越自我有限性诉求的表达。
与宗教信仰者之间交流的一个困境，往往就是神的无限性和人的有限性的界限。
关键不在于人是否有限的问题，而在于人确立什么样的对待有限的态度。
直接拒斥人的有限性，并不能解决学生在现实中的思维难题。
但是，我们更容易鼓励学生的，是告诉他们，我们只能在灯光下寻找我们的“钥匙”，那无边的黑暗中有什么，是我们人的能力所不能及的。
我们能做的，是努力拓展灯光的范围，这也是科学和理性可能把握的世界。
课堂教学所能提供学生的，只是一个基本的理念和思考的角度，更为重要的，是我们要营造科学、理性、人文的校园文化。
如借助讲座、论坛等形式，让学生从多学科、多路径了解宗教；借助学工部门的工作，让学生在自己的学习和生活的环境中，满足求知、社交等心理需求。
（作者系中国政法大学人文学院副院长、哲学系主任、宗教与法律研究中心主任）。