2017年高校教师岗前培训题库——高等教育学

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高校岗前培训——教育学

一、名词解释1。

高等教育：是在完成高级中等教育基础上实施的培养社会各类高级专门人才的专业教育.2.校园文化：也称作学校文化,是指学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态，是学校物质文明和精神文明的总的体现.其核心内容是学校的风气、文化生活、人际关系和心理气氛等.它是社会文化的亚文化，受社会文化的制约和影响.社会文化和学校文化有时候一致，有时候相互冲突。

3。

通才教育:是指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育.通才教育也是一种通识教育，历史上称为“自由教育”或“博雅教育”，注重以一般文化修养课程为主要内容来促进人的智慧、道德和身体等多方面的发展。

在高等教育阶段，通识教育也指高校学生均应接受的有关共同内容的教育。

4。

高等教育学：也简称高等学校教育学。

是教育学的分支学科。

它是以高等教育为研究对象，揭示其发展规律的一门社会科学。

5。

教育方针:是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展需要和基本国情，通过一定的立法程序,为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括.6.专业：是指高等教育培养学生的各个专门领域，是根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类.7。

教学过程:是师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及时间流程。

8.高校教学原则：是在总结高等学校教学经验基础上,依据高等教育教学目的,反映高校教学规律，制定的指导高校教学工作的基本要求。

10。

高校教学大纲:是以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件，它依据教学计划，规定学生必须掌握的理论知识、实际技能和基本技能，也规定了教学进度和教学方法的基本要求。

11。

教学组织形式:也称为教学形式，是指为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式。

表现为教学活动的各要素如何组合和表示，即在教学中如何控制教学活动的规模，如何安排教学活动的时间，如何利用教学活动的场所等问题。

高校教师岗前培训高等教育学部分题目和答案,DOC

A B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D一、标准答案：D您的得分：0分2高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生，下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是(30分)A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念B、坚持素质教育的方向C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、偏重于书本知识，忽视学生的能力培养ABCD标准答案：D您的得分：30分二、多选（共1道试题，共40分）3ABCD一、1ABCDABCD标准答案：A您的得分：0分2经济对高等教育的反作用不包括(30分)A、经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础B、经济增长对高等教育发展具有制约作用C、经济增长对高等教育发展具有导向作用D、经济增长对高等教育发展具有促进作用ABCD标准答案：D您的得分：0分二、多选（共1道试题，共40分）A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C D一、单选（共2道试题，共60分）1高等学校发展科学的职能主要内涵表现在(30分)A、高等学校培养的是高级专门人才B用性研究CD2从ABCD二、多选（共1道试题，共40分）3国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中对21世纪人才提出的要求包括(40分)A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存ABCD标准答案：A,B,C,D 您的得分：40分A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C DA B CA B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C一、多1“ABCD2ABCDABCD标准答案：A,B您的得分：0分3高校教师的岗位培训主要包括(33.34分)A、岗前培训B、院本培训C、校本培训D、岗位培训ABCD标准答案：A,C您的得分：33.34分A B CA B C。

《高等教育学》(高校教师岗前培训复习题)

《高等教育学》（高校教师岗前培训复习题）一、看法1、高等教育高等教育是在达成高级中等教育基础上的培育社会各种高级特意人材的专业教育。

2、校园文化校园文化也称学校文化，是指学校内有关教课及其余全部活动的价值看法及行为形态。

是学校物质文明和精神文明的总的表现。

3、通才教育是指培育发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人材的教育。

4、社会本位论重申社会对教育的限制作用，主张依据社会需要确定教育目的和教育活动，教育目的就是培育为社会或国家服务的人。

5、范式是指一种科学信念以及与这类科学信念相联系的研究方法论的会合体，看法、理论工具等是其组成因素。

6、教育目标是国家在必定历史期间，依据社会政治经济发展的需要和基本国情，经过必定的立法程序，为教育事业确定的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总归纳。

7、高等教育目的是依照教育目的规定的高等教育工作的总方向，也是对接受高等教育的人提出的较为归纳和抽象的要求。

8、教课是师生在教课系统中经过媒介进行的传达信息的双边活动。

9、教课过程是师生在共同实现教课任务中的活动状态变换及时间流程。

10、高等教课原则是在总结高等学校教课经验基础上，依照高等教育教课目的，反应高校教课规律，拟订的指导高校教课工作的基本要求。

11、狭义课程是指实现各级各种学校培育目标的教课方案方案。

它是一整套以教课计划的详细形式存在的知识、技术、价值观和行为规范。

12、高校教课纲领是以系统和连接的形式，按章节、课题和条目表达某一学科的主要内容的教课指导文件。

13、教课组织形式是指为了有效地达成教课任务而形成的教学活动的必定构造方式。

表现为教课活动的各因素如何组合和表示，即在教课中如何控制教课活动的规模，如何安排教课活动的时间，如何利用教课活动的场所等问题。

14、备课就是上课前的教课准备。

15、上课就是师生在规准时间里进行教课。

16、学分制是按学年或学期排定的课程进行教课，以学年规定学生达到的水平的教课制度。

2017高校教师岗前培训试题库__高等教育学

1高等教育的本质特征是（）。

A. 基础性B. 专业性C. 人文性D. 科学性2培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A. 主要目的B. 最高目的C. 主要目标D. 最高目标3高等教育从性质来看是一种（）。

A. 高级教育B. 人文教育C. 科学教育D. 专业教育4高等教育学是高等教育的一门（）。

A. 交叉学科B. 综合学科C. 边缘学科D. 融合学科5高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A. 基础学科B. 分支学科C. 重点学科D. 理论学科6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的A. 学者B. 高级技术型人才C. 高级专门人才D. 研究型人才7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A. 二者是包含与被包含的关系B. 二者是相辅相成的关系C. 二者是有机的统一体D. 二者是不可分割的8（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A. 专才教育B. 通才教育C. 自由教育D. 高等教育9高等教育层次不包括（）。

A. 专科教育B. 本科教育C. 研究生教育D. 博士后教育10现代意义上的大学起源于（）。

A. 亚洲B. 非洲C. 欧洲D. 美洲11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。

作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A. 反主流文化B. 反多元文化C. 反传统文化D. 反校园文化121978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A. 北京大学B. 南京大学\C. 厦门大学D. 山东大学131983年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。

B. 二级C. 三级D. 四级14现代意义的中国高等教育始于（）。

A. 京师大学堂B. 京师同文馆C. 北京大学D. 燕京大学151984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A. 谢冰B. 洪秋雨C. 潘懋元D. 孟宪承161852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

高等学校教师岗前培训《高等教育学》试题

高等学校教师岗前培训《高等教育学》试题
一、名词解释（每小题4分，共16分）
1.高等教育大众化
2.社会本位与个人本位
3.显性课程与隐性课程
4.大学教学方法
二、简答题（每题8分，共40分）
1.学习高等教育理论的方法有哪些？
2.简述高等教育的主要任务及相互关系。

3.简述高等教育目标系统的要素。

4.如何优化高等教育的专业结构？
5.更新大学教学内容有哪些途径？
三、论述题（44分）
1.美国高等教育的发展为什么能后来居上？（14分）
2.试分析大学教学过程的特点。

（15分）
3.我国高等教育人才培养中存在哪些主要问题？解决这些问
题你有哪些建议？（15分）。

高校教师岗前培训高等教育学部分题目与答案解析

A B C A B CA B CA B CA B CA B C一、单选〔共2道试题,共60分A B C A B CA B CA B C A B CA B CA B CA B CA B C一、单选〔共2道试题,共60分A B CA B CA B C一、单选〔共2道试题,共60分A B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B CA B C一、单选〔共2道试题,共60分1高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的,它的基本特征不包括<30分>A、难以消除性B、延迟性C、可减低性D、应试性A B C D标准答案：D您的得分：0分2高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生,下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是<30分>A、学校教育需要确立"以人为本"的教育理念B、坚持素质教育的方向C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、偏重于书本知识,忽视学生的能力培养A B C D标准答案：D您的得分：30分二、多选〔共1道试题,共40分3高等教育的个体功能是指<40分>A、提高个人知识与能力水平B、培养良好的个性C、提升个人的社会地位与价值D、个人人格的完善A B C D标准答案：A,B,C您的得分：0分一、单选〔共2道试题,共60分1下列哪项是一切教育最基本的功能<30分>A、高等教育的文化保存、继承功能B、高等教育的文化传播和交流功能C、高等教育的文化选择功能D、高等教育的文化创新功能A B C D标准答案：A您的得分：0分2经济对高等教育的反作用不包括<30分>A、经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础B、经济增长对高等教育发展具有制约作用C、经济增长对高等教育发展具有导向作用D、经济增长对高等教育发展具有促进作用A B C D标准答案：D您的得分：0分二、多选〔共1道试题,共40分3高等教育的政治功能是指<40分>A、高等教育能培养高级政治人才B、高等学校是开展思想领域斗争的场所C、灌输统治阶级的政治意识和观念D、促进个体政治社会化A B C D标准答案：A,C,D您的得分：0分A B CA B C A B CA B CA B CA B C一、单选〔共2道试题,共60分1高等学校发展科学的职能主要内涵表现在<30分>A、高等学校培养的是高级专门人才B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时,更多地面向社会需求,开展应用性研究和开发性研究C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会A B C D标准答案：B您的得分：0分2从11世纪到18世纪,是高等学校的职能演变的第一阶段,这一阶段的主要职能是<30分>A、培养人才B、培养人才、发展科学C、发展科研与社会服务D、培养人才、发展科研与社会服务A B C D标准答案：A您的得分：0分二、多选〔共1道试题,共40分3国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中对21世纪人才提出的要求包括<40分>A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存A B C D标准答案：A,B,C,D您的得分：40分A B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B CA B CA B CA B CA B C二、多选〔共1道试题,共40分A B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C一、多选〔共3道试题,共100分1"校本培训"的核心理念是<33.33分>A、立足本校B、以满足教师的需要为宗旨C、以高效、实用为目标D、由学校发起、组织、规划A B C D标准答案：A,B,C您的得分：0分2高校教师的校本教研主要包括<33.33分>A、专业学术研究B、教育教学研究C、学科研究D、创新研究A B C D标准答案：A,B您的得分：0分3高校教师的岗位培训主要包括<33.34分>A、岗前培训B、院本培训C、校本培训D、岗位培训A B C D标准答案：A,C您的得分：33.34分A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B CA B C一、多选〔共3道试题,共100分1就我国目前的教师专业发展来看,教师专业发展模式有<33.33分>A、 "自我实现"模式B、学校推动模式C、领导推动模式D、学院推动模式A B C D标准答案：A,B您的得分：0分2高校教师的岗位培训主要包括<33.33分>A、岗前培训B、院本培训C、校本培训D、岗位培训A B C D标准答案：A,C您的得分：33.33分3高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划,有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式,主要包括<33.34分>A、 "校本培训"模式B、 "教学熟练者"型C、 "派出培训"模式D、 "社会许可"模式A B C D标准答案：A,C,D您的得分：0分A B CA B C A B CA B CA B C A B CA B CA B C A B CA B C。

岗前培训高等教育学试题

岗前培训《高等教育学》试题一、名词解释（每小题4分，共16分）1.高等教育民主化：高等教育民主化始于20世纪60年代，包括两方面内涵：高等教育机会均等和师生员工参与教育管理过程。

前者是指大学生的高等教育入学机会不应因种族、民族、肤色、性别、阶层、家庭或地域等差异而丧失或减少，后者是指高校教师、行政管理人员、大学生在高校管理活动中为维护自身权益争取民主参与机会。

2.高等教育终身化：在高等教育体系的制度安排和组织过程中贯彻终身教育原则，促进学习者开展终身学习的过程。

3.高等教育类型结构：类型结构是一种横向结构，指高等教育系统内不同类别的高等院校的构成状态。

4.案例教学法：案例教学法是教师根据教学目标和课程内容的需要，采用案例，组织学生研究、探讨、提出解决问题的方案，使学生掌握有关的专业知识、理论和技能，提高独立工作能力的教学方法。

5.教师专业化：指的是教师群体不断提高教学工作和人才培养的专业性，使教师职业逐渐符合专业标准，成为专门职业并获得专业地位的过程。

6.教师专业发展：指的是教师在专业生涯中，依托专业组织，通过终身学习，获得专业资格，实施专业自主，表现专业道德，提高专业素质，成为一名合格教师专业人员的专业成长过程。

7.师生关系：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

8.教学反思：教学反思是指教师在教育教学实践中，批判地审察自身的行为表现及其行为依据，借以提高教学效能，促进自我发展的过程。

9.学习：个体在生活过程中，由经验而获取知识、改变行为以完善人格的过程。

10.结构主义课程论：结构主义课程理论的代表人物有布鲁纳、施瓦布。

该理论认为课程的目的是通过传授最基本和普遍的观念，帮助学生掌握学科的基本结构，获得训练迁移，学会如何学习，培养学生的学习能力，因而，提倡螺旋式课程组织及发现法教学，强调课程内容应着重反映诸如数学、物理、化学、生物、语言、历史等学科所特有的基本概念和过程。

高校教师岗前培训《高等教育学》复习题

高校教师岗前培训《高等教育学》复习题一、单项选择题：1、1984年以来，我国高校领导体制为＿＿＿＿，这种高校领导体制在《高等教育法》中得到了进一步的确认。

2、马丁·特罗提出，一个国家的高等教育当其毛入学率低于＿＿＿＿时，处于大众高等教育阶段。

3、根据我国学位授权体系的规定，在各学位授予单位中，学位授予的权力机构是＿＿＿＿。

4、属于中央集权型高等教育宏观管理体制的国家主要有＿＿＿＿。

5、德国柏林洪堡大学的建立，标志着高等学校＿＿＿＿的职能正式出现。

6、“威斯康星思想”明确提出把＿＿＿＿作为大学的重要职能。

7、从学科是分科地组织还是综合地组织，即从分科型或综合型的观点来分类，可以将课程划分为＿＿＿＿。

8、就高等教育的办学形式而言，如果根据经费来源和管理体制的不同，可以将高等教育机构划分为＿＿＿＿。

9、不同学科、专业领域的构成，体现着高等教育的＿＿＿＿。

10、学生的学习过程，主要是系统地学习＿＿＿＿的过程。

11、我国高等学校的学位制度将学位分为＿＿＿＿。

12、教学大纲从形式上一般分为三个部分，即＿＿＿＿。

13、高等教育与社会的关系主要指＿＿＿＿。

14、高等学校直接服务社会职能的正式出现，是以＿＿＿＿的出现为标志的。

15、西方近现代高等教育始于＿＿＿＿。

16、从层次结构上看，可以将课程划分为＿＿＿＿。

17、高等学校的基本职能是＿＿＿＿。

18、我国高等教育宏观管理体制是＿＿＿＿。

19、中央集权型的高等教育宏观管理体制的代表性国家是＿＿＿＿。

20、我国现行高校领导体制实行的是＿＿＿＿。

21、当今世界高等学校采用较为广泛的教学管理制度是＿＿＿＿。

22、从社会发展需要出发确定高等教育价值的观点是＿＿＿＿。

23、从个人需要、需要、个体发展角度出发确定教育价值的观点是＿＿＿＿。

24、出资设立高等学校的机构和个人，称为高等教育的＿＿＿＿。

25、按学年或学期安排的课程进度进行教学，以学年规定学生学生达到的水平的教学制度称为＿＿＿＿。

高校岗前培训高等教育学题库

高校岗前培训高等教育学题库一、选择题1.高等教育的主要特征是（）。

A. 应用性强 B. 泛普及性 C. 专业化 D. 衔接性2.高等教育学的研究对象主要包括（）。

A. 学生 B. 教师 C. 教育环境 D. 全部答案都对3.教学策略是指（）。

A. 教师采取的教学方法 B. 学生用来完成学习任务的方法 C. 教师和学生共同参与的过程 D. 教师和学生实现教学目标的一种方式4.在高等教育中，评价的基本要素包括（）。

A. 教学方法 B. 学生成绩C. 教学过程D. 全部答案都对5.高等教育学的基本任务是（）。

A. 培养创新能力 B. 传授知识 C. 提高学生素质 D. 促进学生全面发展二、填空题1.《高等教育法》明确规定，高等教育的目的是培养德、智、体、美全面发展的（）。

2.高等教育学研究的核心问题是教学和学习的（）。

3.高等教育的任务之一是促进学生（）。

4.评价高等教育中学生学习质量的重要依据是（）。

5.高等教育中，教师应根据学生的实际情况，灵活使用不同的（）。

三、简答题1.请简要介绍高等教育学的研究内容。

2.高等教育的特点有哪些？请列举并简要解释其中两个。

3.谈谈你对评价高等教育质量的看法。

4.请简要介绍高等教育的主要任务。

5.高等教育学的研究方法有哪些？请列举并简要解释其中两个。

四、论述题1.高等教育教学策略的选择和应用对学生学习的影响有哪些？请从理论和实践两个方面进行论述。

2.高等教育评价体系的建设和完善对提高教育质量有什么作用？请从教育政策、学生发展、教师发展等方面进行论述。

3.高等教育的现实问题有哪些？请从学生素质、教师队伍、教学环境等方面进行论述。

4.高等教育的发展趋势和挑战有哪些？请从信息技术、国际化、市场需求等方面进行论述。

5.就教师在高等教育中的角色和作用发表你的观点，并谈谈你对教师职业发展的看法。

《高等教育学》(高校教师岗前培训复习题)完整

《高等教育学》(高校教师岗前培训复习题)(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《高等教育学》（高校教师岗前培训复习题）一、概念1、高等教育高等教育是在完成高级中等教育基础上的培养社会各类高级专门人才的专业教育。

2、校园文化校园文化也称学校文化，是指学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态。

是学校物质文明和精神文明的总的体现。

3、通才教育是指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

4、社会本位论强调社会对教育的制约作用，主张根据社会需要确定教育目的和教育活动，教育目的就是培养为社会或国家服务的人。

5、范式是指一种科学信念以及与这种科学信念相联系的研究方法论的集合体，概念、理论工具等是其构成要素。

6、教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。

7、高等教育目的是依据教育目的规定的高等教育工作的总方向，也是对接受高等教育的人提出的较为概括和抽象的要求。

8、教学是师生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的双边活动。

9、教学过程是师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及时间流程。

10、高等教学原则是在总结高等学校教学经验基础上，依据高等教育教学目的，反映高校教学规律，制定的指导高校教学工作的基本要求。

11、狭义课程是指实现各级各类学校培养目标的教学设计方案。

它是一整套以教学计划的具体形式存在的知识、技能、价值观和行为规范。

12、高校教学大纲是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件。

13、教学组织形式是指为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式。

表现为教学活动的各要素如何组合和表示，即在教学中如何控制教学活动的规模，如何安排教学活动的时间，如何利用教学活动的场所等问题。

14、备课就是上课前的教学准备。

15、上课就是师生在规定时间里进行教学。

高校教师岗前培训高等教育学部分题目和答案

一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共30分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B C DA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C D二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C一、单选共2道试题,共60分1高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的,它的基本特征不包括30分A、难以消除性B、延迟性C、可减低性D、应试性A B C D标准答案：D您的得分：0分2高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生,下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是30分A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念B、坚持素质教育的方向C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、偏重于书本知识,忽视学生的能力培养A B C D标准答案：D您的得分：30分二、多选共1道试题,共40分3高等教育的个体功能是指40分A、提高个人知识与能力水平B、培养良好的个性C、提升个人的社会地位与价值D、个人人格的完善A B C D标准答案：A,B,C您的得分：0分一、单选共2道试题,共60分1下列哪项是一切教育最基本的功能30分A、高等教育的文化保存、继承功能B、高等教育的文化传播和交流功能C、高等教育的文化选择功能D、高等教育的文化创新功能A B C D标准答案：A您的得分：0分2经济对高等教育的反作用不包括30分A、经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础B、经济增长对高等教育发展具有制约作用C、经济增长对高等教育发展具有导向作用D、经济增长对高等教育发展具有促进作用A B C D标准答案：D您的得分：0分二、多选共1道试题,共40分3高等教育的政治功能是指40分A、高等教育能培养高级政治人才B、高等学校是开展思想领域斗争的场所C、灌输统治阶级的政治意识和观念D、促进个体政治社会化A B C D标准答案：A,C,D您的得分：0分二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C一、单选共2道试题,共60分1高等学校发展科学的职能主要内涵表现在30分A、高等学校培养的是高级专门人才B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时,更多地面向社会需求,开展应用性研究和开发性研究C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会A B C D标准答案：B您的得分：0分2从11世纪到18世纪,是高等学校的职能演变的第一阶段,这一阶段的主要职能是30分A、培养人才B、培养人才、发展科学C、发展科研与社会服务D、培养人才、发展科研与社会服务A B C D标准答案：A您的得分：0分二、多选共1道试题,共40分3国际21世纪教育委员会在教育——财富蕴藏其中的报告中对21世纪人才提出的要求包括40分A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存A B C D标准答案：A,B,C,D您的得分：40分二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B C DA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C D二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共2道试题,共60分A B CA B C二、多选共1道试题,共40分A B C一、单选共1道试题,共40分A B C二、多选共2道试题,共60分A B C。

高校教师岗前培训《高等教育学》参考题

高校教师岗前培训《高等教育学》参考题一、选择题1. 高等教育学的研究对象是：A. 大学教育的价值与目标B. 高校组织与管理C. 高校教师的职业发展D. 高等教育的历史与发展2. 高等教育学的核心任务是：A. 理论研究B. 实证研究C. 教学实践D. 政策制定3. 高等教育的特征包括：A. 高度专业化B. 复杂的组织形式C. 开放与包容D. 师生互动4. “育人为本”是高校教育的核心理念，其含义是：A. 以学生的发展为中心B. 重视知识传授C. 注重学术研究D. 关注教育质量5. 高校教师的职业素养包括：A. 教学能力B. 学科研究能力C. 社会服务能力D. 学术道德与职业道德二、简答题1. 请简要阐述高等教育质量的内涵和评价方法。

高等教育质量的内涵包括教学质量和培养质量两个方面。

教学质量包括教师教学能力、教学内容与方法的科学性和教学效果等。

培养质量包括学生的综合素质培养、专业能力培养以及就业竞争力等方面。

高等教育质量的评价方法包括学生评价、教师评价、专家评价和社会评价等多个方面的综合评价。

2. 高校教师的专业发展包括哪些方面？高校教师的专业发展包括教学能力的提升、学科研究水平的提高、教育管理能力的加强以及学术道德与职业道德的提升等方面。

3. 请简要描述高校教师在培养学生创新能力方面的作用。

高校教师在培养学生创新能力方面扮演着重要角色。

他们可以通过教学内容的设计、教学方法的选择以及教学环境的创设来激发学生的创新思维和创新意识。

同时，高校教师还可以通过指导学生的创新项目和科研实践来培养学生的创新能力和实践能力。

三、论述题请就“大学教育的使命与责任”这一主题，谈谈您的观点。

大学教育的使命是为社会培养具有较高素质和创新能力的人才。

作为高校教师，我们承担着培养学生的重要责任。

首先，我们应关注学生全面发展，注重培养学生的综合素质、创新能力和实践能力，使他们具备适应社会发展和创新创业的能力。

其次，我们要传承优秀的文化传统，注重培养学生的人文精神和社会责任感。

高等教育学试题-(样题及参考答案)

高校教师岗前培训《高等教育学》试题（样卷）一、单项选择题（每题2分，共20分）1．下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（D）。

A那烂陀 B岳麓书院C康斯坦丁堡帝国大学 D巴黎大学(中世纪大学)2．《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年份是（A）年。

A 1862B 1762C 1861D 17723．“自强不息，厚德载物”是著名高校（B）的校训。

A北京大学 B（前）清华大学 C南开大学 D浙江大学4．在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。

理性主义大学理念的代表人物是（ B）。

A杜威 B纽曼 C查理斯·范海斯 D詹姆士5．高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（ C ）。

A 自我反思模式B 专家指导模式C 群体自助互动模式D 专家介入模式6．学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构，属于（B ）组织结构。

A直线制 B职能制 C直线职能制 D扁平制7．下列决策模式中，（B）不属于高校组织决策模式。

A行政主导模式 B 党政主导模式C学术主导模式D双重结合模式8．中国高校强调专业设置，（D）高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业，代之以"主修领域"。

A俄罗斯B日本C香港D美国(该阶段的通识教育的比重是100%) 9.（A）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A巴班斯基B布鲁姆C泰勒D施瓦布10．在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是（D）。

A定位性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价二、名词解释（每题10分，共20分）1、学习能力评价：就是指教师和学生依据一定的学习能力的评价标准和程序，对学生在学习活动中表现出来的自主学习的能力所做的评定和价值判断。

高校教师岗前培训《高等教育学》试题及答案

高校教师岗前培训《高等教育学》试题及答案高校教师岗前培训《高等教育学》参考题2一、单项选择题1、从职能上讲，大学的根本使命是（B）A、服务社会B、培养人才C、传播文化D、发展科学2、学生“问难”是我国古代（D）的主要教学方法。

A、太学B、辟雍C、国子监D、书院3、（ C ）是高校教学活动赖以展开的依据，是高等教育活动的基础和核心。

A、教材B、学生C、课程D、评价4、现代意义的学位制度产生于（B）。

A、中国B、德国C、英国D、美国5、最早实行教学和科研相统一的大学是（C）。

A、哈佛大学B、威斯康星大学C、柏林大学D、剑桥大学6、大学为社会服务的基本途径有传播知识、推广技术、提供信息和（D）。

A、传承文化B、创新观念C、弘扬公德D、专家服务7、一般认为，现代大学源于中世纪大学，最早的中世纪大学有波伦亚大学、萨莱诺大学和（B）。

A、牛津大学B、巴黎大学C、雅典大学D、那不勒斯大学8、（C）的关系体现了高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面A、校长与教师B、校长与学生C、教师与学生D、教师与家长9、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是（A）。

A、京师同文馆B、上海方言馆C、西学学堂D、京师大学堂10、学生身心发展的共性与个性对立统一的规律，决定了在教学中必须坚持（B）的原则。

A、教学与科研相结合B、统一要求与因材施教相结合C、系统性与循序渐进D、科学性与思想性相统一11、课程的主体功能是（D）。

A、文化功能B、导向功能C、激励功能D、育人功能12、法国的高校既受中央一级的教育部管理，又受地方一级的大学区管理，这体现了其高等教育管理体制鲜明的（C）特色。

A、地方分权型B、集权与分权结合型C、中央集权型D、公立主导型13、从教育目的上来说，终身教育相较于传统教育，更注重（C）。

A、将教育贯穿人的一生B、尊重个人的个性C、提高人的学习能力以促自我发展D、谋求各类教育间的联系与统一14、（C）是高校的中心工作，是实现一定教育目的和人才培养目标的基本途径。

高校岗前培训教师资格证2017最新标注版(单选)高等教育学

9 （法国）的政府和高校间表现出一种完全的上下级关系。
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（法国）于（1984）年颁布（《高等教育法》），它极大地推动了法国高等教育的职业化进程
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（高等教育功能）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。
（高等教育管理体制）是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系，它
12 主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间
数
1942年，斯密斯和泰勒发表了“八年研究”报告，开创了（教育评价）的新纪元。
1961年，中共中央制定的（《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）
数
》），总结经验教训，对重点高校的专业定规模、定任务、定方向，明确指出高校“专业设置不宜过多，划分不宜过窄”，实际上是对此前高校建
设照搬苏联模式的反思。
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（专业学位的设置）是我国学位制度改革的一项重要内容，它改变了我国学位类型、规格单一的状况，推动了复合型、应用型高层次专门人才的培
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（综合法）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律
数 1231年，在巴黎大学中，据各系科之首的是（神学）。
G 高等教育的（生产力）属性，使它产生促进社会生产力发展的经济功能
G G G
高高等等教教育育的的本知质识特传征播是与（传递专功业能性对）应着高等学校培养（专门人才）的职能。高等教育对人所起的作用，也就是高等教育要促进人的（身心）发展。
G 高等教育发展最直接的动因是（人的发展需求）。
B B B B
柏柏林林大大学学成的立创时立所及设其立发的展四，个使学得院大中学，拥（有了哲第学二院种）职是能大—学—的（中心发展科学）的保职证能高校课程实施质量的关键因素是（学术水平高、结构合理的师资队伍北）京。大学的前身是（京师大学堂）。