坑仔口中学德育工作自查报告
德育工作自查报告2篇
德育工作自查报告德育工作自查报告精选2篇（一）尊敬的领导和同事们：我是某某学校的一名德育工作负责人，在过去的一段时间里，我们学校进行了一系列的德育工作，并进行了自查和总结。
现将这次自查报告提交给您，请您审阅。
1. 教师队伍建设：- 我们认真落实了教师德育培训计划，组织教师参加了相关的培训和研讨会，并取得了较好的效果。
- 我们加强了对教师的日常管理和指导，定期组织教师会议，讨论和研究德育工作中的问题和经验。
2. 学生德育：- 我们注重学生德育的全员参与，不仅仅依靠班主任和德育导师的工作，还与家长和社会资源进行了有效的合作。
- 我们加强了学生德育的主题教育活动，组织了一系列的德育讲座、主题班会和德育教育活动，丰富了学生的德育知识和体验。
3. 德育环境：- 我们注重校园文化建设，努力建设和谐、积极向上的校园氛围。
- 我们加强了学校与社会的联系，积极组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野和能力。
4. 成果评价：- 我们建立了一套完善的德育评价机制，对学生的德育成绩进行科学客观的评价，并根据评价结果进行针对性的辅导和指导。
5. 其他工作：- 在德育工作中，我们还积极推动校本课程德育建设，开展了一系列的德育特色活动和项目，取得了良好的效果。
我们在这次自查中发现了一些问题和不足之处，比如某些教师在德育工作方面还存在一定的欠缺，需要进一步加强培训和指导；学生德育工作还需要更多的实践和创新等等。
在今后的工作中，我们将针对这些问题进行改进和完善，努力提升学校的德育工作质量。
最后，感谢领导和同事们在过去一段时间里对我们工作的支持和帮助。
我们将继续努力，为学校德育工作的发展贡献力量。
此致敬礼！某某学校德育工作负责人德育工作自查报告精选2篇（二）德育工作总结汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX学校的XX老师，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我所负责的德育工作情况。
过去的一年，我们学校在德育工作上取得了一系列的成绩。
坑仔口中学德育工作自查报告
德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题.我校作为永春县内半县有一定规模的初中学校，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓.历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生活动为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。
现对照《泉州市中小学德育工作先进集体考核细则》进行自查，累计得分94分，自查报告如下：一、组织管理方面1. 领导机构健全学校成立了以康贤钊校长任组长的德育工作领导小组，分管德育工作副校长吴玮正任副组长，管理落实。
学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。
学校每年有年度德育获奖汇编。
自查得分9分。
三、德育实践方面1.重视课程建设学校十分重视德育实践，开齐规定德育课程，积极推进德育课程教学改革，注重“三贴近”的教学原则，课程实施成效明显。
做到教育与教学有机结合。
注意结合当地实际开发校本德育课程。
自查得分6分。
2.积极开展德育活动能够结合重要纪念日、节假日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题教育活动。
升旗仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展，富有特色，有过程性资源共享料可查。
积极组织学生参加社会实践，按要求定期安排学生到实践基地参加活动。
自查得分8分。
3.广泛开展心理健康教育把师生心理健康教育列入德育规划，制定心理健康教育制度，注意在教育教学过程有机渗透心理健康教育。
重视配备、培训兼职心理健康教育教师。
有独立的心理辅导场所，有效开展心理辅导活动。
注意积累心理辅导的档案资料。
自查得分7分。
4.狠抓行为规范教育结合学校实际，制定切实可行的校纪校规，并开展相应的教育、检查、考核，抓好学生《守则》、《规范》的贯彻落实。
加强法制教育，定期组织法制、安全、纪律讲座等教育活动。
2019德育工作自查报告4篇
2019德育工作自查报告4篇临澧县实验小学德育工作自查报告德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。
我校作为常德市名优学校、明星学校，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。
历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生学习生活为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导“宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。
现对照《临澧县中小学德育工作社会评价细则》进行自查，累计得分113分，自查报告如下：1、德育阵地落实。
学校设立了政教处、少先大队部，有专门的少先大队部室，荣誉陈列室，有固定的校园文化橱窗长廊，学校以县博物馆、丁玲广场、林伯渠纪念馆为校外德育基地，定期开展丰富多采的少先队活动。
此项满分12分，自评得分12分。
2、德育渠道畅通。
德育工作贯穿教育教学全过程。
学校按规定开齐了思想品德课程，各年级各班每周一节，有教师、有教案、有考核，学校每周星期一第一节周会课都要举行全校性升旗仪式(遇雨除外)，学校将班队活动课列入了课表，各班级每两周组织一次主题班队活动，学校有安排，有检查，有记载。
学校加强与社区、家庭的互动教育，常年与县公安交警大队连手共建交通安全文明学校，曾作为全市现场会主现场；学校成立了家长委员会，建立了家长学校，并开展了一些卓有成效的工作，6月全县关心下一代工作会议在我校召开，我校作经验发言，2月被县教育局评为优秀家长学校，4月，我校申报常德市示范家长学校，并受到市验收团领导的一致好评。
学校建立了班主任家访制度，每学年家访率达100%。
此项满分10分，自评10分。
3、德育氛围浓厚。
学校有良好的德育环境，有固定的校训、校风、学风，有永久性的校训、校风、学风标语和公民道德宣传牌，各班教室有德育名人名言宣传牌，学校橱窗内有固定的德育宣传栏，各班教室黑板报上每学期4期，重点进行思想道德教育和行为规范教育。
德育工作自查自评报告
德育工作自查自评报告一、前言德育工作是学校教育的重要组成部分。
我校一直非常注重德育工作，通过多年的培育和实践，我们的德育工作已经有了很大的进步。
但是，仍然存在一些不足的地方需要我们不断地自我反思、自我完善。
因此，为了进一步改进我校的德育工作，我们组织开展了本次的自查自评活动。
二、开展方法（一）确定工作小组我们根据学校实际情况，选派由学校领导、年级主任、班主任、德育工作骨干等组成的德育工作小组，确定负责自查自评活动的具体工作。
（二）搜集资料工作小组依据学校德育工作的实际情况，搜集了德育工作规划、德育工作实施计划、德育工作档案等资料。
通过对这些资料的梳理和总结，我们对德育工作的优劣势进行了比较全面和系统的分析。
（三）开展问卷调查我们针对学生家长、学生、教师等各层面，制定相应的问卷调查，并对调查问卷进行统计和分析，进一步确定德育工作的问题和不足。
三、自查自评结果（一）优势分析我校的德育工作一直以来都有着较为明显的优势。
1. 具有较为完善的德育工作规划我校的德育工作规划定期更新、周详全面、操作性强度高，能够真正地切合实际情况。
2. 形成了教师立德树人的良好氛围学校一直重视德育工作与教师队伍建设的结合，通过教师培训、教学实践、教育教学研讨等多种方式，进一步巩固了教师立德树人的理念，让教师们充分意识到德育工作的重要性。
3. 多种形式的活动推广，切实增强了学生的综合素质学校注重培养学生的实践能力和创新精神，因此开设了许多小组活动，为学生提供了锻炼身心、增长知识的平台。
比如：读书笔记、团日活动、科技创新大赛等，形式多样且应用广泛。
（二）不足之处虽然德育工作在我们校内取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
1. 德育工作的指导思想还应更加灵活一些德育工作在执行过程中可能出现指导思想的僵化，使一些因学生特殊情况而需实际调整的事务无法得到很好的应对。
2. 学生参与度低在一些固定的校内德育工作环节中，例如每月的班会、普法教育等，学生的参与度不够高，导致工作质量的提高难度。
德育自查报告
德育自查报告一、引言德育是学校教育的重要组成部份，对学生的品德修养和全面发展起着至关重要的作用。
为了评估学校德育工作的效果，我们进行了一次自查活动，并撰写了本报告，以总结自查结果并提出改进措施。
二、德育目标与规划1. 德育目标我们学校的德育目标是培养学生良好的道德品质、积极向上的人生态度和正确的价值观，使学生具备独立思量、自律自强的能力，成为有社会责任感的公民。
2. 德育规划根据学校德育目标，我们制定了以下德育规划：- 开展道德教育课程，培养学生的道德情操和道德判断能力。
- 组织各类德育活动，包括社会实践、志愿服务等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
- 建立德育评价体系，定期对学生的德育成果进行评估和反馈。
- 加强家校合作，与家长共同培养学生的道德素质。
三、自查结果1. 德育课程我们对德育课程进行了自查，结果显示：- 德育课程设置合理，涵盖了道德教育的各个方面。
- 教师教学内容生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。
- 学生对德育课程的反馈较为积极，认为课程对他们的成长有积极影响。
2. 德育活动我们组织了多项德育活动，包括社会实践、志愿服务等，自查结果如下：- 德育活动种类丰富，内容涵盖了学生的兴趣和需求。
- 学生积极参预德育活动，展示了团队合作和社会责任感。
- 部份学生反映活动时间安排不合理，希翼能更好地与学习相结合。
3. 德育评价体系我们建立了德育评价体系，自查结果如下：- 评价体系科学合理，能够客观地评估学生的德育成果。
- 学生和家长对评价体系的认可度较高。
- 部份教师反映评价体系需要进一步完善，建议加强对学生德育成长的跟踪和指导。
4. 家校合作我们与家长保持密切的沟通和合作，自查结果如下：- 学校定期组织家长会，与家长分享学生的德育成长情况。
- 学校与家长共同制定学生的德育目标，并进行跟踪和评估。
- 部份家长反映希翼学校提供更多的德育指导和资源。
四、改进措施基于自查结果，我们提出以下改进措施：1. 德育课程改进- 进一步丰富德育课程内容，注重培养学生的道德判断能力和解决问题的能力。
中学德育自查报告参考范文
中学德育自查报告参考范文中学德育自查报告范文根据中心8号文件的精神和省教育厅市教育局关于学习中心8号文件的实施意见，我校开展全面认真的德育自查活动。
现将自查情况报告如下：多年来，我校认真贯彻落实《中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的要求，坚持正确的办学方向以育人为根本，以教学为中心，全面推进学校德育工作上台阶、上水平。
二、建立德育工作机构，完善德育工作体制。
健全的工作体制和科学的运行机制是德育工作扎实、有效开展的关键。
学校校长室加强对德育工作的领导，定期听取德育工作汇报，理顺体制，健全组织。
学校成立了德育工作领导小组，从组织上保证了各项德育工作措施的落实。
学校建立和完善了以校长为主实施的德育工作体制，坚持把德育放在学校工作的首位。
校长定期召开德育工作会议听取各职能部分德育工作汇报，狠抓德育工作落实;每年的学校工作计划都将思想政治工作和德育工作列为单独部分重点阐述。
学校主要领导同道把德育工作作为学校工作的重要内容，经常深进基层调查研究，从总体上对德育工作进行部署。
各职能部分密切配合，认真履行职责，突出德育功能，把德育落实在教学、治理、服务、育人等各个环节，形成了“全员育人，全程育人，全方位育人”的德育工作网络和德育工作机制。
三、建立德育工作队伍，落实德育工作经费。
德育工作必须依靠物力、财力的不断投进才能维系和发展。
近年来，尽管财政比较紧张，我校每年仍将德育经费列进整体预算，德育经费的投进一直保持在较高的水平上。
德育经费逐年增加，班主任补助月均匀100元以上。
办学条件的大量改善，为进步教学质量奠定了基础，为更好地开展德育教育工作创造了坚实的物质条件和良好的环境条件。
四、学校发挥在未成年人思想道德建设中“三主”作用。
德育自查报告
德育自查报告一、引言在现代社会中，德育教育扮演着非常重要的角色。
人们对于德行道德的培养与塑造，对于个体和社会的发展具有不可或缺的影响。
为了加强学校德育工作，提高学生的品德素养，我们进行了一次自查自评，探索了自身的优势与不足，分享了教育经验，以期能够对学校的德育工作有所启示和改进。
二、德育目标设定我们根据学校德育目标，制定了以下几个方面的目标：1. 培养学生的公民意识和社会责任感；2. 培养学生的自律自立能力；3. 培养学生的团队协作精神和互助意识；4. 培养学生的思辨能力和道德判断力。
三、德育实践针对以上目标，我们开展了一系列的德育教育活动，包括：1. 学生自治机构的建设：成立学生会、班级委员会等，通过这些组织培养学生的组织领导能力和自我管理能力，激发学生的参与感和主人翁意识。
2. 社会实践活动：组织学生参与社区服务、慈善义卖等活动，培养学生的社会责任感和乐于奉献的精神。
3. 德育主题班会：开展一系列的班会活动，引导学生讨论和思考有关道德伦理、公民责任等话题，培养学生的思辨和判断能力。
4. 心理健康教育：关注学生的心理健康，开展心理辅导和心理健康讲座，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
四、德育成效评估为了评估德育工作的成效，我们采集了学生的反馈和表现数据，并进行了综合分析。
结果显示，在德育方面，我们已经取得了一些成效，但仍存在以下不足：1. 学生的自律性有待加强：部分学生在管理时间、遵守纪律和自我约束方面仍有欠缺。
2. 部分学生的道德判断能力有限：他们在面对道德困境时不能做出准确的判断，缺乏明确的道德标准。
3. 德育教育活动的覆盖率有限：由于资源限制和教育手段的不足，无法实现德育教育的全面普及。
五、改进措施为了提高德育工作的效果，我们将采取以下措施：1. 强化德育课程：增加德育教育的课时和内容，将道德伦理课程纳入学校课程体系，提供更多的思辨训练和实践机会。
2. 完善学生管理制度：建立健全的学生管理制度，加强对学生的日常管理和纪律约束，提高学生的自律性和责任感。
关于德育工作自查自评报告
关于德育工作自查自评报告自查自评报告是组织者对自身工作进行全面梳理、评估和总结的一种方法。
德育工作是学校教育中至关重要的一环，通过开展德育工作可以培养学生的品德、道德修养和全面发展，促进学生全面发展并培养积极向上的价值观念。
以下是一份关于德育工作的自查自评报告。
一、自查1.教育目标：评估在过去一年中所设定的德育目标是否能够为学生的成长提供指导和倾斜资源。
2.组织形式：检查过去一年中所开展的德育活动和项目，评估它们能否提供全面和多元领域的德育教育。
3.师资力量：了解教职员工在德育教育方面的能力和专业知识，评估是否需要进一步培训和支持。
4.资源保障：查看是否有足够的资源和设施来支持学校的德育工作，如图书馆、实验室、场地等。
5.绩效评估：回顾过去一年中的德育工作成果，比较实际结果和设定目标的差距，查找问题。
二、自评1.教育目标实现度：分析各项教育目标的实现情况，包括学生道德品质的培养和学生的全面发展。
2.组织形式的优化：评估德育活动和项目的组织方式是否合理高效，能否达到预期效果。
3.教师专业发展：考察教师在过去一年中的专业发展和学习成果，评估他们在德育教育中的能力提升。
4.资源利用效益：评估学校所拥有的德育资源的利用率，如图书的借阅率、实验室设备的使用率等。
5.学生满意度调查：开展学生满意度调查，了解学生对德育工作的认可度和满意度，找寻改进的方向。
三、问题和对策1.德育目标的设定：根据自查自评结果，对德育目标进行调整和优化，确保目标能够更好地指导学生的成长。
2.教育方式的改进：根据自评结果，探索更有效和有趣的德育教育方式，如学生参与度较高的活动和项目。
3.师资培训和支持：根据自评结果，制定师资培训计划，提供教师进修和专业发展的机会，提高他们的德育教育能力。
4.资源投入和管理：根据自评结果，优化资源的利用方式，提高资源的使用效率，确保德育资源的最大化利用。
5.学生参与和反馈：加强学生参与德育工作的机会和权力，通过定期调查和沟通，收集学生对德育工作的反馈意见。
关于德育工作自查自评报告
关于德育工作自查自评报告德育工作是学校教育中极为重要的一环，它对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
作为德育工作的负责人，在这个竞争日益激烈的时代里，我们必须不断地加强自身的能力和素质，从而更好地开展德育工作。
因此，自查自评对我们进行德育工作的评估和改进至关重要。
在这篇文档中，我将从以下几个方面，谈谈我对我所负责学生的德育工作的自查自评。
一、德育思想理念德育工作要有正确的思想理念，要树立健康的价值观和导向，引导学生树立正确的道德观和文明行为，懂得关注重视团结和爱心。
而我在这方面还有很多不足，需要不断地强化自己的思想，提高自己的文化素质，健全自己的思想理念。
同时，要加强对学生的思想教育，引导他们形成正确的道德意识和人生观，帮助他们在困境中找到正确的出路。
二、德育工作的展示德育工作的展示需要我们有良好的平台，要充分利用学校的机会，同时也要有自己的观点和独特的看法。
我在这方面还有很多的不足，需要一定的技巧和方法，同时也要多向同行们问教来提高自己的能力，进一步得到锻炼。
因此，我们应该加强学习，开展多种形式多样的活动和分享，才能更好地展示德育工作的成果。
三、德育工作的方法德育工作需要运用好多种不同的方法和方式，以便有助于学生们的成长和发展。
而我在这方面也需要不断地改进自己的方法和思路，同时也要去观察同行和学生们的反应，从而更好地发挥出自己所学过的知识，增加实际应用的经验。
因此，我们可以采用一些更具全面性的方法，认真分析学生们的行为，以更好地根据实际情况制定符合学生特点有效的德育计划，同时推动德育工作向更好的方向发展。
四、德育工作的效果德育工作是一个永远需要在不断地努力和进步的过程中取得良好效果的环节。
而我在这方面也需要不断反思学生们的情况，检测自己的教学质量，并进行适当的调整。
而同时也要学会更好地与学生、家长和其他同事们保持沟通，分享彼此的经验和成功，增强互相支持的情感，使德育工作发挥最大的效果。
最后，德育工作是一项重要的任务，在这个竞争激烈和迅速发展的时代里，我们必须不断的加强自身的能力和素质提供更优质的教育服务。
德育自查报告
德育自查报告是对学生在德育方面的自我总结和评估，是学校德育管理工作的重要组成部分，也是帮助学生自我反思和提高的有效途径。
作为学生的，需要关注学生的道德品质与学校文化建设、课堂纪律与学习态度、组织纪律性与社会责任等方面，同时，需要以客观的态度总结自己在过去的学习生活中所表现出来的优点和不足，制定相应的改进计划，以期在未来的学习和生活中更加完善。
一、道德品质与学校文化建设道德品质是一个人最基本的生命力，良好的道德品质是培养良好的公民品质和形成健全人格的关键。
在中，需要对自己的道德品质进行自我评估。
例如，我是否遵守道德规范、尊重他人、关心社会、具有正义感等。
同时，也需要对自己在学校文化建设中的贡献进行总结，例如，我是否积极参与学校的文化建设、传承优秀文化传统、维护学校的正常秩序、促进教育教学发展等。
通过自我评估和总结，可以深入认识自己的道德品质和责任感，更好地为自己树立榜样，并勇于做出贡献，推进校园文化建设。
二、课堂纪律与学习态度在日常生活中，学生在对待学习的态度上差异很大。
一部分同学认为，学习是为了考试，而考试则是为了升学或者找工作。
于是乎，他们对知识咀嚼难度较大、量较大的课程没啥兴趣。
这个问题在我们学校并不是特别严重，也有很多同学能够主动地掌握课程内容和方法，实现知识的深层次理解与掌握。
在中，需要对自己的课堂纪律和学习态度进行总结，包括自己是否能够按时到达、有离座行为的时候是否礼貌待人、是否认真听讲、沉着应对考试等方面。
同时，还需要思考自己在学习过程中存在的问题，制定实际可行的解决方案。
通过课堂纪律与学习态度的整体评估，可以不断提高自身的学习意识，做到科学思考，建立学习主动性，实现个人高效学习。
三、组织纪律性与社会责任在中，也需要对自己的组织纪律性和履行社会责任进行总结，例如，我是否能够遵守学校的纪律制度、有良好的时间管理能力、关心环境和身边的人等。
同时，还要对自己所参加的社会活动和公益活动进行总结，例如，我参加社会实践活动时是否能够团结协作、积极负责、具有爱心等。
德育自检自查自纠报告
德育自检自查自纠报告为了加强自身的德育建设，提升自我修养和素质，我对自己的德育行为进行了深入的自检自查自纠。
在这个过程中，我认识到了很多不足之处，也找到了改进的方向和方法。
下面我将结合自身的实际情况，详细分析我的德育自检自查自纠报告。
一、自我评价在平时的生活和工作中，我主要在以下几个方面进行了自我评价：1. 遵纪守法：我严格遵守学校的规章制度和国家的法律法规，不违反纪律，做到自觉守法。
2. 言行举止：我注重言行举止的文明礼貌，尊重他人，谦虚待人，乐于助人。
3. 心态调整：我努力保持乐观的心态，面对挫折和困难时能坚定不移，保持积极向上的心态。
4. 学习进步：我努力提高自身的学习能力和水平，积极参加各项学习活动，努力做到知行合一。
以上是我对自身的德育行为进行的自我评价，接下来我将结合实际情况对自己的不足之处进行展示和改进。
二、不足之处1. 学习态度不够端正：在学习过程中，我时常容易分心，注意力不集中，需要进一步提高学习态度和效率。
2. 沟通能力有待提高：在人际交往中，我对于沟通交流的技巧不够熟练，讲话时缺乏条理和思维能力，需要加强自身的沟通能力。
3. 自制能力有待加强：在面对一些不良的诱惑和困难时，我缺乏足够的自制力，容易受到外部环境的影响，需要增强自制能力。
4. 礼貌待人有所欠缺：在与他人交往时，我有时候表现出轻率和不耐烦的态度，缺乏对他人的尊重和礼貌，需要进一步培养出礼貌待人的习惯。
以上是我在自我评价中发现的不足之处，接下来我将针对这些问题进行改进和调整。
三、改进措施1. 提高学习态度：我将制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率，培养出良好的学习习惯，努力提高自己的学习能力和水平。
2. 加强沟通能力：我将多参加一些交流活动，提高自己的交际能力，学会倾听和理解他人的意见，提高沟通技巧，做到言行一致。
3. 增强自制能力：我将加强自身意志的锻炼，坚持做自己的主人，控制好自己的情绪和行为，不受外部环境的影响，提高自制能力。
德育自查报告范文
德育自查报告范文一、引言作为一名教育者，德育是我们工作中的重要任务之一、在过去的一段时间里，我认真思考和总结了我自己的德育工作，发现了一些存在的问题。
为了改进自己的工作方法，提高德育教育的质量，我进行了自查和自我反思。
本报告旨在总结我过去的工作，识别问题，并提出改进的措施。
二、德育目标的实施情况（1）明确的德育目标：在过去的一段时间里，我在每一学期初都为班级制定了明确的德育目标，包括培养学生的品德修养、社会责任感以及良好的行为习惯等。
通过与学生、家长和学校合作，我确保了这些目标的传达和实施。
（2）德育活动的组织安排：我积极参与和组织了一系列德育活动，包括班级会议、主题演讲、品德教育讲座等。
我确保这些活动能够充分展示学生的优点和改进的空间，并借此机会进行积极的引导和激励。
三、存在的问题及分析（1）学生参与度不高：我发现一部分学生在德育活动中的参与度不高，对于德育目标的落实并不积极。
这可能是因为活动内容的吸引力不够，或者学生对德育的认识和意义缺乏深刻的理解。
（2）德育评价不够全面：在过去的工作中，德育评价主要以学生的行为表现为主，缺乏对学生的品德修养和内心成长的全面评价。
这使得德育的成效难以全面体现，也无法为学生提供更具参考性的反馈。
四、改进措施（1）激发学生的主动性：我将制定更加吸引人的德育活动计划，包括选取与学生生活相关、能够引发学生思考的主题。
同时，我将引导学生自己提出德育目标，以增强他们对德育工作的参与度。
（2）提高评价的全面性：为了更全面地评价学生的德育发展，我将在评价中引入学生的品德修养和内心成长的观察，并与学生和家长进行沟通和反馈。
通过采用多种评价方式，如问卷调查、学生自我评价等，来全面了解学生的发展情况。
（3）提供德育教师培训：为了提高自己的德育工作水平，我将积极参加相关培训和研讨会，并与其他教师分享经验和方法。
同时，我也会积极利用各种渠道，如教育期刊、书籍等，不断提升自己的专业知识和能力。
德育自查报告
德育自查报告德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的品德、价值观和社会责任感具有至关重要的作用。
为了更好地推进学校德育工作，提高德育工作的质量和效果，我校对德育工作进行了全面的自查。
现将自查情况报告如下：一、德育工作的目标与理念我校始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，将德育工作贯穿于学校教育教学的全过程。
我们的德育目标是培养学生具有良好的道德品质、社会责任感、创新精神和实践能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、德育工作的组织与管理1、组织机构我校成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，各部门负责人和班主任为成员的德育工作领导小组，负责统筹规划、协调指导学校的德育工作。
同时，设立了德育处，具体负责德育工作的组织实施和日常管理。
2、制度建设我们建立了完善的德育工作制度，包括德育工作规划、班主任工作制度、学生行为规范、德育评价制度等，确保德育工作有章可循、规范有序。
3、队伍建设加强德育队伍建设，提高德育工作者的素质和能力。
定期组织班主任培训、德育研讨会等活动，促进德育工作者之间的交流与学习，不断提升他们的德育工作水平。
三、德育课程与教学1、课程设置严格按照国家课程标准，开齐开足道德与法治课，并将德育内容有机融入到各学科教学中，充分发挥课堂教学的主渠道作用。
2、教学方法注重采用多样化的教学方法，如案例教学、情境教学、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高德育教学的效果。
3、实践教学积极开展德育实践活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，让学生在实践中体验、感悟和成长。
四、德育活动的开展1、主题教育活动围绕社会主义核心价值观，开展了一系列主题教育活动，如爱国主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，培养学生的爱国情怀、法制意识、安全意识和健康心理。
2、文化活动举办丰富多彩的校园文化活动，如艺术节、读书节、科技节等，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，陶冶学生的情操，培养学生的综合素质。
德育自查自纠报告
德育自查自纠报告1. 绪论德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生积极向上的品格和价值观的重要途径。
作为学校教师，我们要自觉肩负起教育学生品德的责任，不断提高自身的教育水平和素养，发挥师德的示范作用，引导学生健康成长。
本报告旨在总结我校在德育工作中存在的问题和不足，引起教师的自省和自我完善，促进学校德育工作的健康有序开展。
2. 自查自纠内容2.1 对学生教育的重视程度不够在日常教学工作中，我们往往只注重学生的学业成绩，而忽略了对学生品德的培养。
学生的素质教育是学校德育工作的根本任务，但是目前我们在这方面的工作还不够到位，需要引起重视。
2.2 缺乏德育工作的长期规划和系统实施学校的德育工作仍然停留在零星、片面的阶段，缺乏长期的规划和系统的实施。
只有建立科学的德育教学方案，制定完善的德育工作计划，才能真正做到有计划、有步骤地进行德育教育工作。
2.3 教师师德形象和专业素养不够教师是学生的楷模和引路人，教师的师德形象和专业素养直接关系到学生的成长和发展。
然而在实际工作中，部分教师师德行为不端，不够专业，需要进一步加强教师师德的培养和提高。
2.4 学校德育宣传不足德育教育需要学校全体师生的共同努力，需要学校领导层的关心和支持。
但是在学校德育宣传方面，我们的工作还存在着不足，需要加强宣传，让更多的师生了解德育的重要性。
3. 整改措施为了提高学校德育工作的质量和水平，我们将采取以下整改措施：3.1 加强学生德育教育我们将通过设置德育教育课程，组织学生参加各种道德实践活动，开展德育主题班会等方式，引导学生积极向上、良好品德。
3.2 建立健全德育工作机制我们将建立学校德育工作领导小组，明确各部门职责，制定详细的德育工作计划，确保德育工作的有序进行。
3.3 加强教师自身素质培养我们将组织教师参加各类师德培训和成长计划，提高教师的师德水平和专业素养，做到身教胜于言教。
3.4 加强学校德育宣传我们将通过各种宣传渠道，如报纸、广播、网站等，多方位、多层次地传播德育理念，提高师生对德育工作的认识和重视程度。
德育处工作自查自纠
德育处工作自查自纠一、引言德育处是学校中非常重要的一个部门，其工作涵盖学生的思想品德教育、心理健康教育和学生管理工作。
在过去的一年中，德育处在校园文化建设、学生教育管理等方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
因此，本次报告将对德育处的工作进行自查自纠，总结过去一年的工作经验，找出工作中存在的问题，并提出改进意见，为今后的工作提供借鉴和指导。
二、工作自查1.校园文化建设工作（1）过去一年，德育处积极组织了校园文化建设活动，丰富了校园文化生活，加强了学生的思想品德教育。
例如举办了校园文化艺术节、德育成果展等活动。
（2）但是，在开展校园文化建设活动时，缺乏一些长期规划和系统设计，导致活动的连续性和深度不够，不能形成有效的思想品德教育体系。
2.学生教育管理工作（1）德育处在学生教育管理方面，一直致力于严格管理学生行为，传承和弘扬优良传统美德以及加强学生的自律能力。
在过去的一年中，我们对学生的思想教育、心理健康教育和行为规范教育取得了一定成绩。
（2）但是，在学生教育管理工作中，也存在一些问题，例如学生违规行为处理不够及时规范、心理健康教育工作缺乏专业性等。
三、问题分析1.校园文化建设工作存在的问题（1）缺乏长期规划和系统设计，活动缺乏连续性和深度。
（2）活动的设置和内容不够多样化，不能满足学生的多样化需求。
（3）缺乏专业人才参与活动设计和组织，导致活动效果不够好。
2.学生教育管理工作存在的问题（1）学生违规行为处理不够及时规范，缺乏有效的预防和干预机制。
（2）心理健康教育工作缺乏专业性，在心理援助方面有待提高。
四、改进意见1.加强校园文化建设工作（1）建立健全校园文化建设规划，明确长期目标和发展方向。
（2）加强专业人才队伍建设，引进专业团队参与活动设计和组织。
（3）丰富活动内容，满足学生多样化需求，强化活动的主题性和针对性。
2.改进学生教育管理工作（1）建立健全学生违规行为处理机制，及时规范的处理学生违规行为。
德育自查报告
德育自查报告德育是学校教育的重要组成部分，它旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯。
为了评估德育工作的有效性并进行改进，我们进行了一次自查。
以下是我们的自查报告。
一、德育目标的设定与达成情况我们设定了明确的德育目标，包括培养学生的团队合作精神、自律能力和社会责任感等。
通过开展班级活动、社团组织等形式，我们取得了显著的进展。
例如，在团队合作方面，我们组织了各类团队活动，鼓励学生互帮互助，共同完成任务。
在自律能力方面，我们组织了规范学生行为的培训，使学生养成良好的习惯。
在社会责任感方面，我们鼓励学生参与社会实践活动，培养他们的社会关怀和公益意识。
二、德育课程的实施与评价我们注重德育课程的内容设计和教学方法的改进。
在课程内容方面，我们注重培养学生的道德情感、道德判断和道德行为等方面的能力。
通过案例分析、角色扮演等教学方法，我们让学生参与并体验道德决策的过程，提高他们的道德素养。
同时，我们还在课程中引入了评价机制，通过教师评价和同学互评等方式，对学生的德育水平进行评估和反馈。
三、学生德育行为的表现与引导在学生的日常行为表现上，我们通过班级管理、个别辅导等方式进行引导和监督。
我们注重培养学生的自我约束和行为规范意识。
通过制定班级规章制度和活动规范，我们帮助学生明确行为准则，并对违反规定的行为进行及时的调整和引导。
同时，我们还通过开展德育主题班会、德育案例剖析等活动，引导学生正确认识和处理各类道德问题，提高他们的行为水平。
四、德育成果的总结与展示我们定期总结和展示学生在德育方面的成果。
通过开展荣誉评选、优秀事迹宣传等活动，我们表彰和激励了在德育方面表现优秀的学生。
同时，我们还在学校网站和墙报上展示学生在德育方面的优秀成果，增强学生的自豪感和荣誉感。
五、改进措施的提出在自查过程中，我们也发现了一些存在的问题和不足之处。
例如，对于德育成果的评估和反馈机制还需进一步完善，德育课程的教学资源和师资队伍还需要进一步加强等。
学校德育工作自查报告
学校德育工作自查报告一、自我认知与加强学校德育工作是教育工作的重要组成部分，对于学生的全面发展和素质提升起着重要的引导作用。
为了进一步提升学校德育工作的效果，全面推进学生德育教育，我们对学校的德育工作展开了自查。
通过此次自查，我们对学校德育工作的优点和不足有了更清晰的认知，并制定了改进计划，以不断提高德育工作的质量。
二、德育目标与理念学校的德育目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们积极推崇“德育第一”的理念，将德育作为学校教育的基本任务，注重学生品德修养和价值观的培养。
通过此次自查，我们发现学校在德育目标和理念的宣传上还存在不足之处。
我们将加强课堂德育的教育力度，增加德育内容的科学性和针对性，以及加强德育的校本课程建设，将德育贯穿于学生的学习和生活中。
三、德育组织与管理学校的德育工作组织与管理方面，我们形成了完善的德育工作体系，设立了德育办公室，明确了德育工作的职责与任务。
同时，在日常管理中，我们也注意加强对学生的德育纪律教育，注重家校合作，形成了学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
然而在德育组织与管理方面，我们也面临一些挑战，如德育工作领导者的力量和能力尚待提高，德育实践活动的开展还存在一定的局限性等。
我们将进一步加强德育领导者的培养和提升，完善德育实践活动的策划与形式，以提高德育工作的质量和效果。
四、德育师资与队伍建设学校的德育师资与队伍建设方面，我们注重培养和选拔优秀的德育教师，建立了专业化、教育化的德育教师队伍。
我们注重通过专业培训和研讨会提高德育教师的专业水平，丰富教师的教育理念和方法。
在德育教师的选拔方面，我们也注重德育师范专业教师的吸纳和培养。
然而，我们也发现德育教师的数量不足，德育师资队伍建设还有待加强。
我们将加大对德育教师的培训和引进力度，加强德育师资队伍建设，不断提高德育教师队伍的整体素质。
五、德育课程与活动开展学校的德育课程与活动开展方面，我们注重将德育渗透到日常教学活动中，通过形式多样的德育活动提升学生的德育素养。
中学年度德育工作自查自评报告
中学年度德育工作自查自评报告尊敬的领导、老师们：大家好！我是某中学的德育工作负责人，现将今年度的德育工作自查自评报告提交给您，请您审阅。
一、工作目标的确定：本学年我们的德育工作目标主要包括：1. 培养学生良好的道德品质和社会行为习惯，提升他们的品德修养；2. 建立健全学校德育管理体系，强化德育队伍建设；3. 加强与家长和社会的沟通合作，形成比较良好的德育合力。
二、工作内容及落实情况：根据目标，我们主要开展了以下工作：1. 组织开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育讲座、社会实践等，着力培养学生的道德品质和社会责任感。
活动效果显著，学生们的价值观念和行为习惯得到了明显的提升。
2. 加强了学校德育管理体系的建设，成立了德育工作专家组，定期开展德育工作考核评估。
德育工作经验交流会也取得了良好的效果，提升了德育工作的质量和水平。
3. 积极与家长和社会各界开展合作，开展了家长会、社区服务等活动，加强了与家长和社会的沟通，形成了学校、家庭和社会三方共同育人的良好局面。
三、工作成效的评估：经过一年的努力，我们取得了一定的工作成效：1. 学生的道德品德得到了明显的提升，他们的纪律意识和奉献精神得到了加强；2. 学校德育管理体系逐渐完善，德育工作的规范性和科学性得到了提升；3. 与家长和社会的合作关系更加紧密，形成了齐抓共育的良好氛围。
四、存在的问题及改进措施：1. 德育活动设计方面，需要更加贴近学生的生活、关心学生的实际需求，注重个性化和差异化，以激发学生的积极性和创造性。
2. 德育工作评估体系尚不完善，需要进一步调整和改进，加强对德育工作的监督和指导。
3. 与家长和社会的合作中，需要进一步畅通沟通渠道，加强双方的信息交流和互动。
结语：在下一年度的德育工作中，我们将进一步完善德育工作体系，注重有效的德育活动设计和评估，加强与家长和社会的合作，努力为学生的全面发展提供更好的德育保障。
谢谢！。
德育工作自查报告
德育工作自查报告一、背景介绍德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生积极向上、品德高尚的品格，提高他们的道德素质和社会责任感。
作为学校德育工作的责任主体，我们深入贯彻党的教育方针，按照教育改革的要求，持续加强和改进德育工作，为学生的全面发展提供良好的保障。
本次自查报告是对学校德育工作的一次全面总结和检查，对工作成效进行分析和思考，并针对存在的问题提出改进建议，希望能够更好地推进学校德育工作的质量和效果。
二、工作概况我们学校高度重视德育工作，建立完善的德育管理体系，制定了《学校德育工作方案》，明确了德育工作的目标和任务，并制定出相应的计划和措施。
在过去一年的工作中，我们注重思想引领和德育实践的结合，重点开展了以下工作。
1.德育理念的宣传和教育我们积极组织开展德育理念的宣传和教育活动，通过校园广播、班会、德育讲座等形式，向学生传授正确的道德观念和价值观，并倡导积极、阳光的人生态度。
我们注重德育与学科教学的融合，通过课程导入等方式，将德育内容融入学科教学中。
2.德育活动的组织和开展为了激发学生的兴趣和参与度，我们开展了一系列丰富多彩的德育活动，如德育周活动、德育主题班会、德育实践活动等。
通过这些活动，学生能够在参与中体验、理解和实践道德观念，增强他们的品德修养和社会责任感。
3.德育资源的建设和利用我们充分利用校内外德育资源，建设了德育宣传展示栏、心理健康教育中心等设施，用于展示德育成果和宣传德育理念。
同时，我们也加强教师队伍的德育培训，提高教师的德育观念和教育能力。
三、工作成效与问题分析在过去一年的德育工作中，我们取得了一些积极的成效，但也暴露出一些问题。
1.工作成效通过德育工作的不断深入和推进，学校学生的道德素质得到明显提高。
学生们的行为规范、品德修养和社会责任感都有了明显的提升。
德育活动的开展也取得了良好的效果，学生的参与度和反响较好，培养了他们的团队协作和社交能力。
2.问题分析尽管取得了一定的成效，但我们也意识到存在一些问题。
德育工作自查报告
德育工作自查报告（1650字）为了全面贯彻党的教育方针，推进学校德育工作的深入开展，我们进行了一次德育工作的自查。
通过这次自查，我们对学校德育工作存在的问题和不足进行了认真分析，并制订了相应的整改措施，以进一步夯实学校德育基础，提升学生的综合素质和道德修养。
一、目标意识不强在自查中我们发现，学校德育工作存在的一个主要问题是目标意识不够强烈。
教师在开展德育活动时缺乏清晰的目标定位，导致部分活动缺乏针对性和有效性。
此外，学生对于德育工作的重要性认识不足，缺乏自觉性和主动性。
为解决这一问题，我们制定了以下整改措施：一是建立健全德育工作目标制定机制，明确各项活动的目标和效果要求。
二是加强学生德育意识的培养，通过普及德育知识、组织德育讲座等方式，加强对学生的德育教育。
二、方法手段不够灵活多样德育工作的方法手段通常是通过课堂教育、课外活动以及社会实践等形式进行。
在自查中，我们发现学校对于方法手段的选择较为单一，缺乏创新和多样性。
这导致一些活动过于形式化，难以引起学生的兴趣和积极性。
为提升方法手段的灵活性和多样性，我们决定采取以下整改措施：一是增加德育教育的多种形式，如开展主题班会、邀请社区警察进行讲座等。
二是鼓励教师创新教育方式，通过情景模拟、游戏化教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、教师德育素养不够高教师是学生德育工作的重要主体，其德育素养的高低直接影响到工作的质量和效果。
在自查中，我们发现部分教师对于德育工作的认识有所欠缺，缺乏系统和全面的德育理论知识，也缺乏教育心理学等相关知识的学习和应用。
针对这一问题，我们制定了以下整改措施：一是加强师德师风建设，提高教师的道德修养和职业道德水平。
二是组织教师参加德育培训，提升教师的德育工作能力和水平。
三是加强德育教育理论学习，使教师具备科学的德育指导思想和方法。
四、家校合作不够紧密家校合作是学校德育工作的重要组成部分，但在自查中我们发现，学校与家庭的沟通和合作比较薄弱。
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坑仔口中学德育工作自查报告
坑仔口中学德育工作自查报告
德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。
我校作为永春县内半县有一定规模的初中学校，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。
历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生活动为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。
现对照《泉州市中小学德育工作先进集体考核细则》进行自查，累计得分94分，自查报告如下：
一、组织管理方面
1。
领导机构健全
学校成立了以康贤钊校长任组长的德育工作领导小组，分管德育工作副校长吴玮正任副组长，管理落实。
学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。
学校每年有年度德育工作计划和总结，管理制度齐全，措施有力。
学校每学期召开三次德育领导小
组会议，召开三次德育工作会议，每月行政会议都有研究德育工作的内容，学校设立德育处，人员落实德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力量有效开展工作。
自查得分8分。
2。
有严格的规章制度
有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。
各项德育工作制度化、规范化。
自查得分4分。
3。
有物质保障
学校拨出专款，使德育经费得到保证，有德育活动场地，学校在XX年建立了校园德育网页，有一定数量的德育音像资料，多媒体课件和书刊，并在学校的德育工作中发挥了重大作用。
自查得分7分。
二、队伍建设方面
1。
加强培训提高
学校十分重视德育队伍建设，以“修德、治学、健身、报国”为校训，建立了以校长负责制的德育工作体制，副校长分管并全面主持德育工作，强化德育指挥职能，加强对班主任老师工作，班集体建设工作的指导。
每月举行了一次班主任老师工作例会。
加强教师职业道德建设，能根据形势发
展有计划地对教职工进行德育工作的培训。
把德育成效列入对教职工实施考核和奖惩的内容，有关德育工作工作者的表彰奖励制度得到落实。
自查得分9分。
2。
积极开展德育科研
成立德育科研小组，健全并落实交流、评选、推广研究成果的制度。
积极承担德育研究课题，认真开展具有实用性、指导性的专题研究。
每学期召开1次班主任老师工作经验交流会议，举行1次全体教师德育工作研讨活动，有部分德育论文获奖汇编。
自查得分9分。
三、德育实践方面
1．重视课程建设
学校十分重视德育实践，开齐规定德育课程，积极推进德育课程教学改革，注重“三贴近”的教学原则，课程实施成效明显。
做到教育与教学有机结合。
注意结合当地实际开发校本德育课程。
自查得分6分。
2．积极开展德育活动
能够结合重要纪念日、节假日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题教育活动。
升旗仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展，富有特色，有过程性资源共享料可查。
积极组织学生参加社会实践，按要求
定期安排学生到实践基地参加活动。
自查得分8分。
3．广泛开展心理健康教育
把师生心理健康教育列入德育规划，制定心理健康教育制度，注意在教育教学过程有机渗透心理健康教育。
重视配备、培训兼职心理健康教育教师。
有独立的心理辅导场所，有效开展心理辅导活动。
注意积累心理辅导的档案资料。
自查得分7分。
4．狠抓行为规范教育
结合学校实际，制定切实可行的校纪校规，并开展相应的教育、检查、考核，抓好学生《守则》、《规范》的贯彻落实。
加强法制教育，定期组织法制、安全、纪律讲座等教育活动。
重视对特殊生的帮带，对象明确，有具体的计划、措施，成效明显。
自查得分8分。
5．注重“三结合”教育
有家长学校的组织机构，规章制度齐全，积极开展形式多样的家教培训活动。
有家校联系制度，沟通方式多样有效，每学期召开家长会1次。
积极与村委会、派出所等单位密切联系，用好校外德育资源。
自查得分6分。
6．建设良好的校园环境
校园净化、美化、绿化，育人氛围浓厚，常规教育阵地齐全如图书阅览室、“百子”广播站、板报橱窗等，利用这些教育阵地开展教育活动，教室布置符合育人要求，食堂卫生整洁，师生用餐秩序良好，学生宿舍管理规范有序，积极组织学生参与校园建设、管理，学生自我教育和自我管理能力较强。
自查得分6分。
四、德育效果方面
1．提高了学生道德素养
学校坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效显著，特色突出。
学生能自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好，在社会上赢得较好声誉。
能够保持校园整洁卫生。
学生具有良好个性心理品质，无因心理异常引发严重后果，学生穿着得体，举止文明，能正确理解“守则”、“规范”内容并落实在行动上。
自查得分10分。
2．德育效果富有特色
有创新且符合学生实际的德育工作方式。
XX年6月被县评为《小公民道德建设》先进单位，XX年4月被市评为《道路交通安全法》宣教先进单位。
获得市交通安全校的称号。
XX年以来40多人次在省、市、县有关部门组织竞赛征文获
奖。
XX年2月被评为县首批“平安校园”。
自查得分6分。
总之，我校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。
由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，学生遵纪守法，举止文明规范，积极上进，学习风气较为浓厚。
当然德育工作作为学校工作的头等大事，由于涉及面广，也还有抓得不够的地方，我们在今后的工作中将竭尽全力，将此项工作做得更完美，以促进教育教学质量的更大提高。
永春坑仔口中学
XX-2-21。