二年级下册科学教案-我的气垫船模型

说一说：制造气垫船的过程。
学生思考，阅读教材，小组交流，然后回答。
（1）把纸杯的底剪掉，
（2）在饭盒底部描一个圈。
（3）沿线将饭盒底部的圆剪掉
（4）把纸杯插入圆桶，气垫船就做好了
（四）活动：
xx：看谁的气垫船模型跑得更快。
学生分成小组进行比赛，选出优胜者再进行比赛，然后评出最佳制造者。
（五）经验交流会
三：课堂练习
说一说气垫船的特点。
四：布置作业
想一想；用其他材料做一下气垫船模型。
五：课堂小结
通过本课的练习，我们了解了气垫船，掌握了气垫船的制作过程，并积累了经验，为我们下一次活动做准备
把你交流制作和使用气垫船的经验提出改进的建议和大家分享。
学生思考，交流，然后回答。
学生1：我用力向船里吹气。
学生2：我朝纸杯的这个位置吹气。
学生3：大家的经验对我有帮助吗？
学生4：减小气垫船模型与桌面之间的摩擦力，轻轻一推就能很顺畅的滑动起来。
学生5：吹向船里的气体越有力,实验效果也就越明显。
教师小结，通过制造气垫船模型，我们积累了经验和好的做法，并把大家的建议记载心里，为我们下一次玩气垫船模型打好基础。
同学们，你了解气垫船吗？今天我们就来一起学习我的气垫船模型，感受气垫船在地面和水面上的用途。
二：讲授新课。
（一）了解气垫船
1.什么是气垫船？
气垫船：一种将压缩空气打入船底，从而形成船体与水面之间一定厚度的气垫，再向前推进的船。
2.我对气垫船的感受，
学生1:
气垫船能离开水面，所以它可以在水面上高度行驶
我的气垫船模型
学习目标：
1.了解气垫船为什么能离开水面。
2.懂得制造舰船的过程。
3.通过学习积累经验，更加热爱科学。
学习重点：
懂得制造气垫船的过程。
学习难点：
懂得制造气垫船的过程。
教学过程：
一：导入新课
猜谜语：
路上行，水里开，
它的速度实在快，
不是飞机和火箭，却能腾空飞起来。
（打一交通工）
谜底：气垫船
学生2：
这种船能在水上和沼泽地带高速行使，其有灵活机动，吃水浅，速度快等特点。（二）阅读:
气垫船为什么能离开水面
想一想：气垫船为什么能离开水面
阅读教材1页，然后回答
气垫船将空气向下推，使船体离开水面，并在船底与水面之间形成一层空气垫。
（三）设计制作：
（四）气Leabharlann Baidu船模型。
制造舰船的材料：纸杯，塑料饭盒，安全剪刀。