《世界是永恒发展的》PPT课件
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8.1《世界是永恒发展的》PPT
错误标准之三： 名称今、天旗那号些标讥准笑火车的人却受
到历史的讥笑。
第11页，共31页。
判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？
1.火星探险，航天技术
（新事物）
2. 春天手足口病袭击人类。
（旧事物）
（1）新出现的事 物不等于是新事物
3.袁世凯恢复封建帝制 （旧事物）
4、1921年，中共一大在嘉兴南
展具有普遍性
要用发展的观点看问题 （方法论）
第21页，共31页。
世界是永恒发展的原理及方法论
（发展的普遍性原理）
【原理】世界是永恒发展的，发展具有普遍性，自然
界是发展的，人类社会是发展的，人的认识也是发展
的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。
【方法论】我们要用发展的观点看问题，反对用 静止的观点看问题。（要坚持与时俱进，培养创 新精神，促进新事物的成长）。
大二时知道自己不知道；
大三时不知道自己知道，
大四时知道自己知道。
人类认识是一个由不知到知、由知之不 多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。
第20页，共31页。
二、世界是永恒发展的
1、自然界是发展的
世 界 2、人类社会是发展的
3、人的认识是发展的
发展的普遍性： 世界上一切事物
都是变化发展的
世界是永恒发展的,发 （世界观）
有生命物质
无生命物质
低级
(简单)
第16页，共31页。
高级
（复 杂）
第17页，共31页。
结论2、人类社会是发展的。
人类社会
社会主义和共产主义
发展道路
生产关系
高
资本主义社会
级
一定要适
到历史的讥笑。
第11页，共31页。
判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？
1.火星探险，航天技术
（新事物）
2. 春天手足口病袭击人类。
（旧事物）
（1）新出现的事 物不等于是新事物
3.袁世凯恢复封建帝制 （旧事物）
4、1921年，中共一大在嘉兴南
展具有普遍性
要用发展的观点看问题 （方法论）
第21页，共31页。
世界是永恒发展的原理及方法论
（发展的普遍性原理）
【原理】世界是永恒发展的，发展具有普遍性，自然
界是发展的，人类社会是发展的，人的认识也是发展
的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。
【方法论】我们要用发展的观点看问题，反对用 静止的观点看问题。（要坚持与时俱进，培养创 新精神，促进新事物的成长）。
大二时知道自己不知道；
大三时不知道自己知道，
大四时知道自己知道。
人类认识是一个由不知到知、由知之不 多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。
第20页，共31页。
二、世界是永恒发展的
1、自然界是发展的
世 界 2、人类社会是发展的
3、人的认识是发展的
发展的普遍性： 世界上一切事物
都是变化发展的
世界是永恒发展的,发 （世界观）
有生命物质
无生命物质
低级
(简单)
第16页，共31页。
高级
（复 杂）
第17页，共31页。
结论2、人类社会是发展的。
人类社会
社会主义和共产主义
发展道路
生产关系
高
资本主义社会
级
一定要适
8.1世界是永恒发展的 (共13张PPT)
-12-
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 知识点一 知识点二
Z知识梳理
HISHISHULI
Z重难聚焦
HONGNANJUJIAO
-13-
HISHISHULI
Z重难聚焦
HONGNANJUJIAO
【例题1】 当前,中国对外出口仍以加工贸易和低附加值产品为 主。解决这一问题,就要调整产业结构,大力发展新型战略产业,不 断增强我国的自主创新能力。从辩证法角度看,不断增强自主创新 能力体现了( ) ①发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的 灭亡 ②在实践中不断追求和发展真理 ③根据自己的意愿创造 人为事物的联系 ④人类社会是一个不断发展的过程 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
第八课 唯物辩证法的发展观
-1-
第一框 世界是永恒发展的
-2-
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 一 二
Z知识梳理
HISHISHULI
Z重难聚焦
HONGNANJUJIAO
一、发展的普遍性
自然界是发展的 人类社会是发展的 任何事物都有其产生和发展的过程。 人的认识是发展的
-3-
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 一 二
-10-
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 知识点一 知识点二
Z知识梳理
HISHISHULI
Z重难聚焦
HONGNANJUJIAO
2.联系 (1)联系构成事物的运动,没有联系就没有运动、变化和发展,而 事物之间的相互联系和作用也离不开运动,是在运动的过程中实现 的。 (2)运动引起变化,变化有前进的也有后退的,而发展是指那些前 进的、上升的变化。 特别提醒唯物辩证法是对世界物质状况正确反映的科学体系,联 系的观点和发展的观点是它的总特征。看不到联系与发展的内在 联系,是形而上学的观点。
世界是永恒发展的ppt课件
二、发展的实质
袁
立新
世
中
凯 称 帝
国 成
这些都是发展吗？
.
1. 运动、变化和发展的关系
（１）运动、变化和发展的相同点
都表明事物不是静止的，承认了绝 对运动，反对凝固不变和僵化
（２）区别
运动是物质的存在方式，是一般 变化
没有直接表 达或规定运 动、变化的
变化既有上升的、向前的、进步的、 总体性质和
生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
3. 人的认识是发展的
• 认识没有终点。人们对事物的认识 要经历一个由浅入深的过程。
.
…… 新生代
中生代
古生代 元古代 太古代
自然界的发展
共产主义社会
……
社会主义社会
知之甚多
资本主义社会
知之不多
封建社会
知之
奴隶社 会
不知
原始 社会 人类社会. 的发展
人类思维的发展
也有下降的、向后的、退步的
趋势
发展是上升的、向前的、 进步的变化
.
揭示运动变 化的趋向性
下列哪些变化属于“发展”？
A.爬行类动物变成始祖鸟 B.始祖鸟变成现代鸟类 Ｃ.恐龙灭绝 D.候鸟迁徙 E.环境破坏，鸟类减少 F.退耕还林、还草，鸟类回归
（ABF）
.
2. 发展的实质
袁
立新
世
中
凯 称 帝
国 成
第八课 唯物辩证法的发展观
世界是永恒发展的
一、发展的普遍性
世界上的 一切事物
自然界 人类社会 人的认识
都是变化发展的.来自 1.自然界是发展的•自然界总是处在由低级到高级、由简单 到复杂的运动过程中。
课件2：3.2 世界是永恒发展的
思考：“谷堆”和“秃头”的生成过程，说明了什么哲学道理？
二、用发展的观点看问题
1.发展的形式或状态——量变和质变 （1）量变与质变的辩证关系（斗争性）
二、用发展的观点看问题
1.发展的形式或状态——量变和质变 （2）量变与质变的辩证关系（同一性）
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定的程度必 然引起质变，质变是量变的必然结果。
的发展过程中。
世
界
（2）人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资
是
本主义社会，一些国家进入了社会主义社会，人类还 人类社会是发展的
永 恒
发
将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。
展
的
（3）每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不 人的认识是发展的 多到知之较多的过程，认识没有终点，科学没有顶峰。
第三课 把握世界的规律
世界是永恒发展的
动物的进化
海生无脊椎动物出现 ↓
低等鱼类出现 ↓
古代两栖类出现 ↓
爬行类动物出现 ↓
鸟类、高等哺乳类出现 ↓
类人猿出现、人类出现
植物的进化
藻菌植物出现 ↓
藻类植物繁盛 ↓
原始陆地植物出现 ↓
裸子植物出现 ↓
被子植物繁盛
一、唯物辩证法的发展观
1.发展的普遍性
（1）自然界总是处在由低级到高级，由简单到复杂 自然界是发展的
2.发展的趋势——前进行与曲折性的统一 （1）事物发展的前途是光明的
①任何事物都要经历肯定、否定、再到否定 之否定的辩证发展过程。
②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物 中过时的、消极的内容，保留其中积极合理 的因素，自己否定自己，自己发展自己。
二、用发展的观点看问题
1.发展的形式或状态——量变和质变 （1）量变与质变的辩证关系（斗争性）
二、用发展的观点看问题
1.发展的形式或状态——量变和质变 （2）量变与质变的辩证关系（同一性）
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定的程度必 然引起质变，质变是量变的必然结果。
的发展过程中。
世
界
（2）人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资
是
本主义社会，一些国家进入了社会主义社会，人类还 人类社会是发展的
永 恒
发
将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。
展
的
（3）每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不 人的认识是发展的 多到知之较多的过程，认识没有终点，科学没有顶峰。
第三课 把握世界的规律
世界是永恒发展的
动物的进化
海生无脊椎动物出现 ↓
低等鱼类出现 ↓
古代两栖类出现 ↓
爬行类动物出现 ↓
鸟类、高等哺乳类出现 ↓
类人猿出现、人类出现
植物的进化
藻菌植物出现 ↓
藻类植物繁盛 ↓
原始陆地植物出现 ↓
裸子植物出现 ↓
被子植物繁盛
一、唯物辩证法的发展观
1.发展的普遍性
（1）自然界总是处在由低级到高级，由简单到复杂 自然界是发展的
2.发展的趋势——前进行与曲折性的统一 （1）事物发展的前途是光明的
①任何事物都要经历肯定、否定、再到否定 之否定的辩证发展过程。
②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物 中过时的、消极的内容，保留其中积极合理 的因素，自己否定自己，自己发展自己。
3.2世界是永恒发展的(课件)高二政治《哲学与文化》课件(统编版必修4)
原理：事物发展是量变与质变的统一 ①.事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备， ②.量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果， ③.质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变， 如此循环往复，不断前进。
选择题常考点——易混易错点
➢ 1、新产生的事物具有无比的优越性。（ ） ➢ 2、量变必然引起质变。（ ） ➢ 3、事物发展的趋势是前进的，上升的。（ ） ➢ 4、辩证否定观的实质是先否定后肯定。（ ）
全部 错误
归纳总结
➢ 事物发展总趋势（方向）：前进的、上升的 ➢ 事物发展的道路：曲折的、迂回的 ➢ 事物发展的途径/趋势：前进性与曲折性的统一
统一、相持、 一事物仍是该 平衡和静止等 事物
(A还是A)
事物根本性质的 变化
由一是显一种一著种质种的质态根变态 的 本 化向转的另变、，统平破一衡坏物和等的静分止输此解的处入可、输您入您需性变(需A要要质为变的的内改它成容内变事B, )容物
量变是质变的必要准备
司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年
结论3、人的认识是发展的。 知之较多 深
知之不多 知
不知 浅
一、唯物辩证法的发展观
1.发展的普遍性:世界上一切事物都是变化发展的
整个世界
客观世界 主观世界
自然界 人类社会 人的认识
世界都是不断运动变化的， 而运动变化总的趋势不断发展的
思考：1、运动、变化是不是就是发展？ 2、发展的实质是什么？
运变 动 化 发展
小试牛刀
哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？
A、爬行类动物变成始祖鸟
选择题常考点——易混易错点
➢ 1、新产生的事物具有无比的优越性。（ ） ➢ 2、量变必然引起质变。（ ） ➢ 3、事物发展的趋势是前进的，上升的。（ ） ➢ 4、辩证否定观的实质是先否定后肯定。（ ）
全部 错误
归纳总结
➢ 事物发展总趋势（方向）：前进的、上升的 ➢ 事物发展的道路：曲折的、迂回的 ➢ 事物发展的途径/趋势：前进性与曲折性的统一
统一、相持、 一事物仍是该 平衡和静止等 事物
(A还是A)
事物根本性质的 变化
由一是显一种一著种质种的质态根变态 的 本 化向转的另变、，统平破一衡坏物和等的静分止输此解的处入可、输您入您需性变(需A要要质为变的的内改它成容内变事B, )容物
量变是质变的必要准备
司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年
结论3、人的认识是发展的。 知之较多 深
知之不多 知
不知 浅
一、唯物辩证法的发展观
1.发展的普遍性:世界上一切事物都是变化发展的
整个世界
客观世界 主观世界
自然界 人类社会 人的认识
世界都是不断运动变化的， 而运动变化总的趋势不断发展的
思考：1、运动、变化是不是就是发展？ 2、发展的实质是什么？
运变 动 化 发展
小试牛刀
哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？
A、爬行类动物变成始祖鸟
世界是永恒发展的PPT
世界是永恒发展的PPT一、引言随着人类社会的不断发展和革新，我们所处的世界也在不断地发生着变化。
新的科学技术、新的文化观念、新的经济体系等等，都在推动着整个社会不断地向前发展。
本文就将从时间、地域、文化、经济、科技等多个方面，来探究世界是如何不断地在发展变化中前进的。
二、历史的演进历史是一次次的起伏和跌宕，每一次的变革都在不同领域带来了重要的变革。
从野蛮社会，到奴隶社会，再到封建社会和资本主义社会，每一次的发展都孕育着新的机遇和挑战。
如今的社会，被称为“信息时代”，这已经不是过去的传统意义上的社会，而是通过新的科技手段推动社会的发展。
时间推着世界不断向前，我们也需要不断跟上时代的步伐。
三、地理环境对世界的影响世界是广阔的，每个地区都有其自身独特之处。
不同的地理环境和天然资源的分配不均，造就了不同的文化和经济现象。
例如，亚洲、欧洲、非洲和美洲的文化差异和经济发展水平都是不同的。
地球的水资源、石油和煤等能源的储量和分布，对不同的国家和地区的经济和政治状况都产生了很大的影响。
地理环境的变化，也会影响到世界的经济和政治态势，这是值得我们持续关注和思考的。
四、文化交融的影响不同的国家和民族都有着独特的文化习惯和传统。
然而，随着全球化的发展，文化交流日益频繁，各种文化元素也在不断地汇聚交融。
中国的春节、“双十一”购物节、英国的圣诞节、美国的万圣节等都已经成为全球范围内的文化节日。
这些文化元素的交流和融合，使得世界的文化更加多样化和丰富。
文化的多样性和互相包容，是实现全球文化交流和发展的必要条件之一。
五、经济的起伏波动经济是推动世界发展的重要支柱。
从最初的自给自足，到后来的物物交换，再到现在的现代商品经济，每一种经济形态都在不断地创新发展。
国际间的贸易和投资也对世界经济的发展产生着深远的影响。
尤其是2020年新冠疫情全球的爆发，对世界经济和全球化的影响都是举世瞩目的。
我们需要不断关注和研究世界经济，及时应对各种经济风险和变化，发扬创新精神，实现经济的可持续发展。
世界是永恒发展的(课件)
和平发展要求各国相互尊重 、平等相待、互利共赢，不 以武力相威胁或使用武力， 通过对话协商解决分歧和争 端。
和平发展强调在发展中注重 保障人权和民主自由，推动 政治文明和民主化进程，促 进社会公平正义和人民福祉 。
和平发展要求积极参与国际 事务和全球治理，推动构建 人类命运共同体，为世界和 平与发展作出贡献。
科技进步加速改变
科技的飞速发展正在加速 改变世界的面貌，对人类 生产生活产生深远影响。
世界是不断发展的
经济全球化
经济全球化使得各国经济相互依 存，共同发展，推动世界经济不
断向前。
文化交流与融合
文化交流与融合使得世界文化更加 丰富多彩，促进人类文明的进步。
环保意识增强
随着人们对环境保护的认识不断提 高，全球正积极推动可持续发展。
宗教纷争
宗教纷争在一些地区引发暴力冲突和社会动荡。
经济全球化带来的挑战与机遇
竞争压力加大
经济全球化使得企业面临更激烈的竞争压力，需要不断提高自身 竞争力。
贫富差距扩大
经济全球化使得财富积累与贫困加剧的矛盾更加突出，贫富差距进 一步扩大。
跨国经济合作
经济全球化促进了跨国经济合作和贸易投资自由化便利化，为经济 发展提供了机遇。
社会发展的重要力量。
社会信息化促进了信息资源的快 速流动和共享，推动了社会生产
力的提高和社会进步。
社会信息化有助于缩小数字鸿沟， 促进全球信息社会的建设和发展。
04 世界发展的挑战与机遇
资源环境问题
资源短缺
气候变化
随着人口增长和经济发展，对资源的 需求不断增加，许多资源面临短缺问 题，如水、食物、能源和矿产等。
人类活动导致温室气体排放增加，气 候变化问题日益严重，极端天气事件 频繁发生，对人类和地球生态系统造 成影响。
世界是永恒发展的(课件)(共60张PPT)高中政治必修四 哲学与文化(统编版)
联系具有多样性，我们要一切以 时间、地点和条件为转移
整体与部分 相互区别，相互联系，密不可分 的辩证关系 整体统帅着部分，部分影响整体...
树立全局观念，用综合思维认识事物
系统优化 立足整体，优化组合，实现整体功能 的方法 大于部分功能之和的理想效果
重视部分的作用，用局部的发展推动 整体的发展
（2）旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 （3）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势,反 映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求,得 到人民群众的支持和拥护。
拓展延伸
运动VS变化VS发展
含义 区 不同
别 特点 不同
共同点 三者 联系
运动
变化
发展
一切事物和现象 的变化和过程
④坚持用发展的观点看问题
A．①②
B．①④
C．②③ D．③④
【详解】①④：5G技术在4G技术的基础上创新，促进了智慧城 市的建设。这表明事物是变化发展的，要坚持用发展的观点看 问题，①④符合题意。
②：新事物和旧事物并不是以事物出现的时间先后来界定，而 是以其是否符合事物发展的客观规律、是否具有强大的生命力 和远大前途来进行区分的。新出现的事物不一定就是新事物， ②说法错误。
一.唯物辩证法的发展观——发展的普遍性 自然界
1.物质世界处于永恒运动、变化、发展中
人
高级、复杂
有生命物质
无生命物质
低级、简单
一.唯物辩证法的发展观——发展的普遍性 人类社会
1.物质世界处于永恒运动、变化、发展中
封建
资本 主义 社会
社会 主义 社会
共产主 义社会
奴隶 社会
社会
原始
社会
低级
整体与部分 相互区别，相互联系，密不可分 的辩证关系 整体统帅着部分，部分影响整体...
树立全局观念，用综合思维认识事物
系统优化 立足整体，优化组合，实现整体功能 的方法 大于部分功能之和的理想效果
重视部分的作用，用局部的发展推动 整体的发展
（2）旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 （3）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势,反 映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求,得 到人民群众的支持和拥护。
拓展延伸
运动VS变化VS发展
含义 区 不同
别 特点 不同
共同点 三者 联系
运动
变化
发展
一切事物和现象 的变化和过程
④坚持用发展的观点看问题
A．①②
B．①④
C．②③ D．③④
【详解】①④：5G技术在4G技术的基础上创新，促进了智慧城 市的建设。这表明事物是变化发展的，要坚持用发展的观点看 问题，①④符合题意。
②：新事物和旧事物并不是以事物出现的时间先后来界定，而 是以其是否符合事物发展的客观规律、是否具有强大的生命力 和远大前途来进行区分的。新出现的事物不一定就是新事物， ②说法错误。
一.唯物辩证法的发展观——发展的普遍性 自然界
1.物质世界处于永恒运动、变化、发展中
人
高级、复杂
有生命物质
无生命物质
低级、简单
一.唯物辩证法的发展观——发展的普遍性 人类社会
1.物质世界处于永恒运动、变化、发展中
封建
资本 主义 社会
社会 主义 社会
共产主 义社会
奴隶 社会
社会
原始
社会
低级
必修四《生活与哲学》8.1 世界是永恒发展的 课件 (共44张PPT)
古代朴素 唯物主义
近代形而上 学唯物主义
辨证唯 物主义
一位哲学专业大学生的总结：
大一时不知道自己不知道，
大二时知道自己不知道；
大三时不知道自己知道，
大四时知道自己知道。
人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知 之较多、由浅入深的发展过程。
（一）世界是永恒发展的(发展具有普遍性) 1、自然界是发展的
都没有表达 事物运动变 化的总体性 质和趋势
发展是上升的、向前的、 进步的变化
揭示运动变 化的趋向性
运变 动 化 发展
(1)发展是一种运动，但不能说运动就是发展。 (2)发展是一种变化，也不能说变化就是发展。 (3)发展是带有前进性和上升性的运动和变化， 是表明事物趋向性的变化。 (4)运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化 深刻。
（旧事物） 不等于是新事物
3.袁世凯恢复封建帝制（旧事物）
（2）不能以一时
4、1921年，中共一大在嘉
力量的强弱判断新
兴南湖召开，到会代表13人
代表全国党员57人（。新事物）
旧事物
5、电脑算命（旧事物）
（3）不能从事物的 名称、旗号上判断新 旧事物
2.判断新旧事物的根本标准
(1)是否__符_合__客__观_规__律 (2)是否_具__有_强__大_生__命_力 (3)是否_具__有_远__大_发_展__前途
（二）发展的实质
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
运动：物质的固有属性和存在方式 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”
变化：既有上升的、前进的、进步的，也有 下降的、向后的、退步的
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村” 发展：是事物的前进和上升，是新事物的产 生和旧事物的灭亡
高中政治统编版必修四3.2世界是永恒发展的(共32张ppt)
黑格尔的《哲学史讲演录》中谈到两 个有趣的论证，一个是“谷堆论证”，另 一个是“秃头论证”。他说:“一粒谷子能 否造成一堆?或者是:少一根头发能否造成一 个 样 去◆◆渡“?秃，到—量谷头总了的— 堆反是?进”还— 面问展和是去—加看“。不不一起秃”行来能头粒黑。并”。谷格不的再这子尔改生来个的或变成这一问减什过句粒题一么程话或一根，说说而一直明头明只了根重发了是什怎复如什增么下么何加哲道。或学理减道?少理;?但是最后却过 等到最后，人们说可以造成一堆或一个秃 头了，这时那最后加的一粒谷子或最后减 的一根头发便造成一堆或一个秃头了。”
（2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变， 循环往复，不断前进。
量变
质变 新的量变
新的质变 …… 循环往复 不断向前
【拓展】1、原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会和共产主义社会 2、幼儿园--小学--初中--高中--大学
下列说法正确吗？
× 1、量变必然引起质变。
二、用发展的观点看问题
2.量变和质变的统一性（相互联系）
（1）量变是质变的必要准备，量变达到一定的程度必然引起质变， 质变是量变的必然结果。
①小树一天天长高 ②头发一根根脱落 ③河堤有了蚁穴和鼠洞 ④十月怀胎，胎儿逐渐长大
①大树被砍伐，成为木材 ②满头黑发变秃头 ③河堤崩溃 ④胎儿出生（婴儿）
二、用发展的观点看问题
一、唯物辩证法的发展观
是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
一、唯物辩证法的发展观
思考：事物都是运动、变化的，是不是所有的运动、变化都是发展？
——是物质的固有属性和存在方式，包括宇宙 间一切变化和过程
——既有上升的、向前的、进步的、也有下降 的、向后的、退步的
（2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变， 循环往复，不断前进。
量变
质变 新的量变
新的质变 …… 循环往复 不断向前
【拓展】1、原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会和共产主义社会 2、幼儿园--小学--初中--高中--大学
下列说法正确吗？
× 1、量变必然引起质变。
二、用发展的观点看问题
2.量变和质变的统一性（相互联系）
（1）量变是质变的必要准备，量变达到一定的程度必然引起质变， 质变是量变的必然结果。
①小树一天天长高 ②头发一根根脱落 ③河堤有了蚁穴和鼠洞 ④十月怀胎，胎儿逐渐长大
①大树被砍伐，成为木材 ②满头黑发变秃头 ③河堤崩溃 ④胎儿出生（婴儿）
二、用发展的观点看问题
一、唯物辩证法的发展观
是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
一、唯物辩证法的发展观
思考：事物都是运动、变化的，是不是所有的运动、变化都是发展？
——是物质的固有属性和存在方式，包括宇宙 间一切变化和过程
——既有上升的、向前的、进步的、也有下降 的、向后的、退步的
《世界是永恒发展的》PPT
《世界是永恒发展的》 PPT
随着人类社会的不断进步，我们面临着越来越多的机遇和挑战。在此PPT中， 我们探讨世界的持续发展，为您揭示发展背后的种种现象和规律。
我国的发展历程
1
古代文明
传奇的长城、壮观的秦兵马俑、古老的
文艺复兴
2
丝绸之路，中国有着丰富的历史文化遗 产。
19世纪后，中国接触到了西方的文化和
优点
促进国际间产业分工和协作，提高生产效率
全球范围内的市场竞争，提高企业竞争力，降低 生产成本
促进国家间经济合作和社会文化交流，促进全人 类进步
缺点 加剧了贫富差距，资源分配不均问题尤为突出 全球化问题突出，影响国家政治安全和社会稳定
环境污染、资源浪费等问题严重，需要加强环境 保护和可持续发展
未来的发展方向
科技，掀起了文艺复兴的浪潮。
3
改革开放
1979年以来，中国进行了历史性的改革
未来展望
4
开放，迅速崛起为世界第二大经济体。
中国正朝着创新驱动、绿色发展的方向 加速前进，未来将发挥更大的作用。
全球化的趋势
多文化融合
全球化带来了不同文化的交流和融合，这促进了人类社会的发展和进步。
经济的互动
各个国家间经济的相互依存和互动越来越紧密，打造了一个更加联通的全球经济。
量子计算机是一个新的计算模型， 有着超高的计算速度和算力，可 以彻底改变当前的计算机领域。
人口增长的挑战
老龄化问题
人口结构趋向老龄化，需要加 强社会保障和医疗保障体系的 建设。
孕育教育
随着人们生活水平的提高，教 育投入增加，但也产生了一些 新问题，如教育公平等。
分配不均问题
随着社会经济的发展，收入分 配也呈现出较大的差异，需要 通过政策进行调节。
随着人类社会的不断进步，我们面临着越来越多的机遇和挑战。在此PPT中， 我们探讨世界的持续发展，为您揭示发展背后的种种现象和规律。
我国的发展历程
1
古代文明
传奇的长城、壮观的秦兵马俑、古老的
文艺复兴
2
丝绸之路，中国有着丰富的历史文化遗 产。
19世纪后，中国接触到了西方的文化和
优点
促进国际间产业分工和协作，提高生产效率
全球范围内的市场竞争，提高企业竞争力，降低 生产成本
促进国家间经济合作和社会文化交流，促进全人 类进步
缺点 加剧了贫富差距，资源分配不均问题尤为突出 全球化问题突出，影响国家政治安全和社会稳定
环境污染、资源浪费等问题严重，需要加强环境 保护和可持续发展
未来的发展方向
科技，掀起了文艺复兴的浪潮。
3
改革开放
1979年以来，中国进行了历史性的改革
未来展望
4
开放，迅速崛起为世界第二大经济体。
中国正朝着创新驱动、绿色发展的方向 加速前进，未来将发挥更大的作用。
全球化的趋势
多文化融合
全球化带来了不同文化的交流和融合，这促进了人类社会的发展和进步。
经济的互动
各个国家间经济的相互依存和互动越来越紧密，打造了一个更加联通的全球经济。
量子计算机是一个新的计算模型， 有着超高的计算速度和算力，可 以彻底改变当前的计算机领域。
人口增长的挑战
老龄化问题
人口结构趋向老龄化，需要加 强社会保障和医疗保障体系的 建设。
孕育教育
随着人们生活水平的提高，教 育投入增加，但也产生了一些 新问题，如教育公平等。
分配不均问题
随着社会经济的发展，收入分 配也呈现出较大的差异，需要 通过政策进行调节。
世界是永恒发展的课件(公开课) PPT
人的生活是不断发展的。 《祖孙三“带”》
“雷公”扣击“连鼓”，产生雷 声； “电母”“持镜”，形成电光。
“雷为天怒”
雷电属自然现象。
思考：这些变化过 电位差增大到一定程度时， 程又说明了什么？ 产生的放电现象。
结论3、人的认识是发展的
"士别三日， 当刮目相看"
情况是在不 断变化，人 也在不断变 化，不能拿 老眼光看待 人。要用发 展的眼光看 待人和事。
误 表面形式上判断新旧事物。
标
错误标准3：名称、旗号标准
准
讨论：下列哪些是新事物？
①生物的进化（古猿进化为人） ②社会形态的更替 （资本主义社会代替封建社会） ③从牛顿力学到相对论 ④从抽签测字到计算机“科学算命” ⑤ 由猩红热到SARS病毒的出现 ⑥袁世凯称帝、张勋复辟
⑧股份制、现代企业制度的出现 ⑨市场经济代替计划经济
旧事物：那些同客观 规律背道而驰、正在 日趋灭亡的事物。
是 符合客观规律
新事物
具？哪些属于旧事物 ？并说明 理由。
1.电脑算命
不能以形式的新旧判断一个事 物的新旧
2.社会主义市场经济 ——新事物
3. 刚出生的 返祖毛孩
4.科学发展观
5.袁世凯复 辟帝制
展
的
发展的普遍性原理
的要 眼求 光用 看发 问展 题
袁
新
世
中
凯
国
称 帝
成 立
倒退下降的变化
前进上升的变化
运动变化就是发展吗？
运动变化与发展之间是什么关系？
二、发展的实质
▪ 1、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物 产生和旧事物的灭亡
事物的运 动变化
前进、上升 向后、下降
“雷公”扣击“连鼓”，产生雷 声； “电母”“持镜”，形成电光。
“雷为天怒”
雷电属自然现象。
思考：这些变化过 电位差增大到一定程度时， 程又说明了什么？ 产生的放电现象。
结论3、人的认识是发展的
"士别三日， 当刮目相看"
情况是在不 断变化，人 也在不断变 化，不能拿 老眼光看待 人。要用发 展的眼光看 待人和事。
误 表面形式上判断新旧事物。
标
错误标准3：名称、旗号标准
准
讨论：下列哪些是新事物？
①生物的进化（古猿进化为人） ②社会形态的更替 （资本主义社会代替封建社会） ③从牛顿力学到相对论 ④从抽签测字到计算机“科学算命” ⑤ 由猩红热到SARS病毒的出现 ⑥袁世凯称帝、张勋复辟
⑧股份制、现代企业制度的出现 ⑨市场经济代替计划经济
旧事物：那些同客观 规律背道而驰、正在 日趋灭亡的事物。
是 符合客观规律
新事物
具？哪些属于旧事物 ？并说明 理由。
1.电脑算命
不能以形式的新旧判断一个事 物的新旧
2.社会主义市场经济 ——新事物
3. 刚出生的 返祖毛孩
4.科学发展观
5.袁世凯复 辟帝制
展
的
发展的普遍性原理
的要 眼求 光用 看发 问展 题
袁
新
世
中
凯
国
称 帝
成 立
倒退下降的变化
前进上升的变化
运动变化就是发展吗？
运动变化与发展之间是什么关系？
二、发展的实质
▪ 1、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物 产生和旧事物的灭亡
事物的运 动变化
前进、上升 向后、下降
人教版政治《世界是永恒发展的》教学课件
探
究
之 旅
不同时期的人类对地球生 命有不同的认识说明了什么问
题？你从中看到了什么趋势？
生
自
然
神 创 论
发 生 论
物 进 化 论
人的认识是 发展 的
我
腰
杆
翻
挺
身
起
站
来
们 自 信
荡
中国社会是 发展 的
“十九大”的核心理论
需要
指导
新时代 新思想 新发展
资
本
封
建
原 始 社
奴 隶 社 会
▪
1、乐学善学重点是能正确认识和理解 学习的 价值， 具有积 极的学 习态度 和浓厚 的学习 兴趣;能养成 良好的 学习习 惯，掌 握适合 自身的 学习方 法;能自 主学习 ，具有 终身学 习的意 识和能 力等。
B、机器工具代替手工工具
发展（ABEF）
C、张某体重由50公斤增至56公斤
D、候鸟迁徙
运动变化（ABCDEF）
E、士别三日当刮目相待
F、退耕还林还草，鸟类回归
发展的意义
有了发展才有了缤纷秀丽 的自然界，才有生生不息 的人类社会，才有日新月 异科技。
知识总结
一条原理 一个概念 一组意义
发展的普遍性原理 发展的实质 发展的意义
到知之较多世的过界程是；对永事物恒的发认识展有的一个由（浅世入界深观的过）程。
要用发展的观点看问题 （方法论）
请列举名言名句，说明事物是发展的
长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 江山代有人才出，各领风骚数百年。 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 没有最好，只有更好。 士别三日，即当刮目相待。
（片面追求GDP）； 以上这些与“世界是普遍发展的结论”冲突吗？为什么？
世界是永恒发展的课件
02
世界发展的动力
世界发展的动力
• 请输入您的内容
03
世界发展的规律
质量互变规律
总结词
事物发展变化存在两种状态，量变和质变，量变是质变的前提，质变是量变的必然结果，事物的发展是量变和质 变的统一。
详细描述
在事物发展的过程中，事物的数量、规模、程度等数量的变化会引起事物本质的变化，即质的变化。这种变化是 一个渐进的过程，即量变。量变积累到一定程度时，会引起质的变化，即质变。因此，事物的变化发展是量变和 质变的统一，这种规律称为质量互变规律。
社会信息化
社会信息化指发展以计算机为主的智能 化工具为代表的新生产力，建立有组织 的信息网络体系，促进信息传递和知识 扩散，以推动社会生产力发展和劳动者
素质提高的过程。
社会信息化表现在信息传输的数字化、 信息技术的智能化、信息服务的产业化
、信息空间的虚实化。
社会信息化提高了人类认识世界、改造 世界的能力，推动了社会的进步和发展 ，成为生产力发展和人类文明进步新的
重要推动力量。
文化多样化
文化多样化是指各民族、各地区文化在交流中相互借鉴、融合，形成具有特色的多 样性文化的过程。
文化多样化表现在语言文字的多样化、风俗习惯的多样化、宗教信仰的多样化。
文化多样化是社会发展的必然趋势，有助于促进不同文化的交流互鉴，推动文化创 新，增强文化自信，促进世界文化繁荣发展。
实现可持续发展目标
促进经济、社会和环境协调发展
各国应加强可持续发展合作，推动经济、社会和环境协调发展，实现经济增长、社会进步 和环境保护的良性循环。
保障全球公共卫生安全
国际社会应加强公共卫生合作，共同应对全球性传染病等公共卫生挑战，提高全球公共卫 生安全水平。
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人的生活是不断发展的。
ppt课件
《祖孙三“带”》11
我们唱着东方红当家做主站起来， 我们讲着春天的故事改革开放富起来， 继往开来的领路人带领我们走进新时代！
ppt课件
12
“嫦娥奔月”的传说
“把酒问青天”的慨 叹
“可上九天揽月”的豪 情
探测月球
探索太空
问：人类对宇宙 的深入探求说明
了什么哲理？
（人的认识是变化发展的）
▪ 无机小分子物质（氨、无机酸 水蒸气、氢等）
▪↓
▪ 有机小分子物质（氨基酸、核苷、有机酸、单糖）
▪↓
▪ 有机高分子物质（蛋白质、核酸）
▪↓
▪ 多分子体系（高分子物质凝聚成小滴）
▪↓
▪ 原始生命
生命的起源
ppt课件
6
植物的进化
动物的进化
▪
▪原始生命ຫໍສະໝຸດ ▪↓▪ 藻菌植物出现
▪
↓
藻类植物繁盛
▪ 原始生命
▪
老百姓六十年代时看时间是看天 上，太阳快要落山时也就快收工 回家了。到了七十年代是看墙上， 墙上挂着个巨大笨重的挂钟很了 不得。八十年代看腕上，手表开 始普遍起来了。九十年代就看腰 上，一个BP机挂在腰上成了多少 个男人炫耀的资本。到了现在， BP机全被淘汰了，人们看时间都 是往口袋里一掏，小巧玲珑的手 机出来了。
人类认识是一个由不知到知、由知之不 多到知之较多、由ppt课肤件 浅到深刻的发展过程。 14
▪ 最初人们把文盲定为“不识字的人”。 20世纪70年代，世界上又把文盲定为 “看不懂现代信息符号、图表的人”。 而现在联合国把文盲确定为“不能用计 算机交流的人”。可见
▪ A．事物的联系是客观的、无条件的
想一想
东方朔的论辩说明了什么哲学道理？
ppt课件
2
1.唯物辩证法的两个总特征：
联系的观点和发展的观点
事物间相互联系相互作 用引起事物的变化，推 动事物的发展
ppt课件
3
物质
联系
主体
根本属性 存在方式
构 成
动中有静
运动
静止
静中有动
变化发展
ppt课件
4
ppt课件
5
命地 吗球 ？诞
生 时 就 有 生
自 然 界 是 变 ppt课件 化 发 展 的
8
生产关系一定 要适应生产力
状况规律
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会 原始社会
社会形态的依次 更替表明什么？
低
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9
百年回眸
100年前，中国被称为“东亚病夫” ； 80多年前，中国处于半殖民地半封建社会； 60多年前，中国饱受日帝的蹂躏；
ppt课件
17
二、对发展的理解
⑴ 发展的实质
袁 世 凯 称 帝
倒退下降的变化
立新 中 国 成
前进上升的变化
发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡
发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级、
由不完善到完善的前进性和上升性变化。
ppt课件
18
二、对发展的理解
讨论
ppt课件
19
▪ B．人的认识在不断地变化发展
▪ C．任何事物的变化都是新陈代谢
▪ D．事物是瞬息万变的
B
ppt课件
15
一、发展的普遍性
2. 世界上的 一切事物
自然界 人类社会 人的认识
都是变化发展的 （原理）
ppt课件
16
简单 复杂
人算不 如天算
低高
人定胜天 浅深
保护环境， 可持续发展
谈谈你对发展概念的理解：
▪
↓
▪ 海生无脊椎动物出现
▪
▪
↓
低等鱼类出现
↓ ▪ 原始陆地植物出现
▪
↓
裸子植物出现
↓
▪ 古代两栖类出现
▪
▪
↓
爬行类动物出现
↓ ▪ 被子植物繁盛
↓ ▪ 鸟类、高等哺乳类出现
▪
▪ ▪
类人pp猿t课出↓件现、人类出现
7
从生命产生到人类出现,经历了一个什么样的 过程?它说明了什么?
•自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的 运动过程中。
2、把握发展要着重注意两点
（1） 联系：
都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化
区别：
运动是物质的存在方式，是一 般变化
变化既有上升的、向前的、进 步的、也有下降的、向后的、 退步的
没有直接表达 或规定运动、 变化的总体性 质和趋势
发展是上升的、向前的、
进步的变化
ppt课件
揭示运动变 化的趋向性
般的变化
向前、进步的，也有 性质的变化。
下降的、向后的、退
步的。
性质 没有直接表达或规定运动、变 化的总体性质和趋势
揭示了事物运动变 化所包含的趋向性
联系
①总体指向性：都表明事物是绝对运动，不是绝对静 止、不是凝固不变和僵化②引起原因：都是联系。运
动引起变化，发展是运动、是变化，但只是前进的上
50多年前，中华人民共和国的成立；
20多年前，中国改革开放，走上强国之路 1949年，中国人均国民收入约18美元 2000年，人均国民收入900美元；总体小康水平 2005年，人均GDP1600美元 ，综合国力世界第六
十七大：实现人均GDP到2020年比2000年翻两番
ppt课件
10
“看时间”。说的是咱们中国的
第八课 唯物辨证的发展观
8.1 世界是永恒发展的
ppt课件
1
有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问 东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！” 武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫 什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有 些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树， 为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：“马， 大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡， 小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊； 人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以 前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难 道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。
ppt课件
13
人的认识是发展的
人如“ 总 20算 天和有10大材年不 算概料，等估很计于多，过方人 天近去面三两定的十千知胜年多识来年将，来出人的现类总爆保可展创和炸护持造。性环续的预的知计突境发识到，
破和发展；到2020年，知识将比1995年增加3 对到唯4倍物；主而义2的05认0年识过时程人们：所动用的科技知识中， 20古世代纪朴末素的唯知物主识义可能只占1近％代，机即械9唯9％物的主义科技 知识是新辨总证结唯出物来主的义。”
20
④发展与运动、变化的关系：位置上移动，状态的重复循环和性质上的变化
含义
区 别
运动
变化
运动中所发生的事
宇宙中一切事 物数量的增减和状
物的变化和过 态或性质的改变。
程。
质、量变
发展
新事物代替旧 事物，
作为物质的存 侧重于状态乃至性质 是具有上升的、
特点 在方式，是一 的改变的，既有上升、向前的、进步的