八年级第一学期 让我们启航 1 去物理之海冲浪-致同学们+2有用的物理学
1.去物理之海冲浪---致同学们
1 去物理之海洋中冲浪---致同学们一、有趣的物理现象物理学是一门十分有趣的科学,它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象，它不仅有趣，而且十分有用。
在物理学发展史上有三位伟大的物理学家，他们是意大利的伽利略、英国的牛顿、和美国的爱因斯坦。
伽利略发现摆的等时性，牛顿发现了万有引力定律，爱因斯坦建立了相对论。
牛顿曾经说过一句话：我不知道世界将怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石和比较漂亮的贝壳，以此为乐。
而我面前则是一片尚待发现的汪洋大海。
二、怎样学习物理（1）勤于观察、勤于动手物理学是一门以观察、实验为基础的科学,人们的许多物理知识,物理规律,重大发明都是通过观察和实验,经过认真思索而总结出来的。
（2）勤于思考、重在理解观察、实验、看书、听课、都要多动脑子勤于思考,对于科学知识不满足于背诵条文,要力求理解,应该养成看、问、“为什么”的习惯,用疑问的眼光看待各种现象,探究我们不知道的自然规律。
李政道博士曾说：做学问，要学问;只学答，非学问。
（3）联系实际、联系社会物理知识是从实际生活中来的,又要用到实际中去,为改善人们的生活,造福人类。
在物理学的学习过程中不能忘记思考科学技术与社会的关系。
没有物理学和其它科学技术的成就，能有我们今天的生活吗？不恰当地使用科技成果，是不是也会给人们的生活带来麻烦？2、有用的物理学一、古希腊一位伟大的科学家，发现了浮力大小的规律（解决了船在海上漂浮的问题），这才有了我们今天的潜水艇和航空母舰。
此外，阿基米德还发现了杠杆、滑轮等机械。
二、我们身边有一种隐形的物质——电磁波。
他的特点：看不见，摸不着，但是跑的跟光一样快，今天的生活离不开他。
我们的手机、电视、电脑的应用都离不开他。
三、机械在生活中的应用也无处不在空中飞行的飞机，为什么能像鸟儿一样在空中飞行的，这与他的形状、结构组成有关，机翼与它所受的阻力和升力有很大的关系。
（有个原理的应用：流体的流速越大，压强越小，流速越小，压强越大）四、月亮为什么能高高的挂在空中，伟大的物理学家牛顿发现了万有引力解答了这个问题。
第01讲 去物理之海冲浪 有用的物理学(解析版)-【暑假自学课】2023年新八年级物理暑假(上海)
第01讲去物理之海冲浪有用的物理学1、通过阅读课本的内容，了解物理学在生活和科技发展中所起的作用，激发学习物理的兴趣。
2、课堂上通过列举物理知识在生活中的具体应用实例把自己的想法，通过交流展示给大家看，体验成功与愉悦。
3、通过讲故事的形式来了解科学家的小故事，拉近与物理科学的距离，增进亲切感，觉得物理学习并没有想象的那么难。
一、自然界的物理现象（从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到彭湃的江河，神奇无处不在！）二、生活中的物理现象（自然现象扑朔迷离，千姿百态，而在人们的日常生活中则呈现出另一些神奇的现象。
）（2）引入新课教师：知道了物理学是研究声、光、热、电、力的科学，又有同学会提出这样的问题：为什么要学物理。
我的答案是：因为物理现象不仅有趣，而且非常有用。
教师：提出问题，物理学有用吗？没有物理学的发现，就不可能有现代生活中的一切。
今天，、火车、汽车、轮船、飞机等交通工具，建筑工地上的推土机，起重机、打桩机，工厂里的各种各样简单或复杂的生产机器，无一例外都物理原理的支配。
（启发学生从我们身边常见的事物谈起吧！）（3）从浮力和杠杆知识方面应用谈起学生活动：阅读阿基米德的故事。
学生交流发言：现代生活离不开物理知识应用。
谈谈以浮力和杠杆知识的应用实例。
（4）从电和磁方面知识方面应用谈起教师：同学们，电的发明是人类史上划时代的一件大事，人类从此进入“光明”时代。
随后电灯、电视、风扇、冰箱、空调、电脑的发明，又使人类生活发生了翻天覆地的变化。
这一切都离不开科学家的发明创造。
下面阅读老师给大家准备的物理科学家故事。
学生活动：阅读物理学家法拉第的故事。
教师：物理学家发现了“电磁波”，它是一种看不见摸不着、跑得跟光一样快的物质。
人们就让它做“快递员”，把图像和声音传给千家万户。
引导学生例举出电与磁知识的应用实例。
学生交流：电的发明和应用对我们生产生活的作用和影响。
人们今天几乎离不开家用电器、手机、电脑等。
（5）飞机为什么要有机翼才能习上天呢？教师：出门旅行坐飞机，飞机为什么能飞到天上去？学生活动：阅读钱学森的故事（6）营造学生的表现和交流的空间教师：：物理能帮助我们解释生活中的许多现象，还能帮我们有效的完成很多事情。
沪教版(上海)物理八年级第一学期 让我们起航 1 去物理之海冲浪——致同学们 教案
让我们起航 1去物理之海冲浪——致同学们教学目标1.激发学生学习物理的兴趣;2 使学生初步了解物理研究什么及其广泛应用;教学重点物理研究的内容、方法教学难点引发学生的兴趣，避免产生畏难情绪教学过程一、情景引入说到物理，你想到了什么？物理学家？物理发明？物理实验？1、认识世界的科学（1）使人类认识了物质世界的各种运动（宏观和微观）（2）揭开物质世界结构的秘密宇宙起源于“宇宙大爆炸”2、改变世界的科学（1）瓦特改进了蒸汽机（最早发明活塞式蒸汽机是巴本）推动了第一次工业革命（2）电力技术和电子技术为基础的第二次工业革命（3）信息技术推动第三次工业革命二、摆的故事和启示你知道伽利略吗？生平简介：(1564～1642) ----意大利天文学家、力学家、哲学家。
近代物理学之父①力学伽利略是第一个把实验引进力学的科学家，例如公开进行的比萨斜塔实验上。
②天文学他是利用望远镜观测天体取得大量成果的第一位科学家。
这些成果包括：发现月球表面凹凸不平，木星有四个卫星（现称伽利略卫星），太阳黑子和太阳的自转，金星、木星的盈亏现象以及银河由无数恒星组成等。
他用实验证实了哥白尼的“地动说”，彻底否定了统治千余年的亚里士多德和托勒密的“天动说”。
伽利略研究摆的故事：他被吊灯摆动的节律性吸引住了———观察每摆动一次的时间相等吗？摆幅大些，每摆动一次的时间还相等吗？——提出疑问和假设伽利略模仿吊灯进行实验，研究摆的特点——实验探究不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相同的。
——分析得出结论探究实验——“摆的等时性”。
1.单摆的周期（T）：单摆摆动一次所用的时间。
2.单摆的组成：①摆球质量（m）：球的重力mg。
②摆长（l）：摆线长度。
③摆幅（θ）：摆线离开竖直位置的角度。
请你猜想：单摆摆动的快慢（周期）可能与哪些因素有关呢？单摆的周期可能与摆长、摆球的质量、摆幅有关。
3.研究方法：因为单摆的周期可能与摆长、摆球的质量、摆幅有关，所以为了研究方便，我们每次研究控制两个量不变，研究周期与一个量之间的关系，这种方法叫做控制变量法。
让我们启航01 致同学们-02 有用的物理学(精选练习)-2024-2025学年八年级物理上册同步精
沪教版八年级物理序言《让我们启航》第一节去物理之海冲浪第二节有用的物理学精选练习一、夯实基础1．物理学是研究_______、_______、_______、_______、______等现象的一门科学。
【答案】力、热、声、光、电。
【解析】物理是一门与我们生活密切相关的科学，研究发生在我们身边的现象。
就是力、热、声、光、电等现象。
2．物理学史上有一位伟大的英国物理学家，他曾在力学、光学、天文学和数学等方面做出了卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础，这位科学家是________。
【答案】牛顿。
【解析】牛顿是伟大的英国物理学家，他曾在力学、光学、天文学和数学等方面做出了卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础。
3．早在18世纪，一位美国的物理学家首先捕捉到了雷电，并且发现它与实验室中摩擦得到的电本质是一样，请问这位物理学家是___________。
【答案】富兰克林。
【解析】美国的物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电，并且发现它与实验室中摩擦得到的电本质是一样。
4．世界上第一只摆钟是根据___________原理制成的，首先发现该原理的是_______（填国籍）物理学家__________（填物理学家名）。
【答案】摆的等时性；意大利；伽利略。
【解析】意大利物理学家伽利略发现了摆的等时性原理，即摆钟的原理。
5. 单摆的摆球每往返一次所用的时间叫，它的常用单位是。
【答案】周期；秒。
【解析】单摆的摆球每往返一次所用的时间叫周期，一般情况下用秒做单位。
6. 某同学用秒表测量某个摆摆动20次所用的时间是1分06秒，则这个摆的摆动周期是秒。
【答案】3.3.【解析】因为周期等于摆球每往返一次所用的时间，所以：周期=时间/次数。
66 /20秒=3.3秒。
7. 每次只让个因素改变而保持其他因素不变的研究方法叫做。
【答案】一；控制变量法。
【解析】因为被研究的问题可能与多个因素有关。
为了研究方便，我们每次控制一个因素改变，而其他因素保持不变，这种方法叫做控制变量法。
让我们启航课后作业
序言让我们启航0.1去物理之海冲浪——致同学们1、物理学是一门与我们的生活密切相关的科学，它研究、、、、等现象。
2、学习物理的基本方法是和。
3、物理实验过程中我们要善于观察_______，记录______________，归纳 ___。
4、教科书是教材的重要组成部分，要用好教科书，在课内和课外认真它们。
教科书和学习活动卡是教材的两个组成部分，使用，才能互为补充，相得益彰。
5、物理是一门与我们生活密切相关的科学，请将下面生活中的各种现象与所对应的物理现象连线。
力电饭煲通电后能够工作热用手拉橡皮筋使它伸长声水中可以出现人的倒影光冬天感到非常寒冷电每个人说话的声音各不相同0.2.1有用的物理学1、我们现在生活都归功于科学家对世界的探索，其中有很多也是著名的物理学家，写出几个你知道的物理学家的名字：、、。
2、物理学的发展，离不开物理学史上各位物理学家的发现，例如____发现了物体在液体中受浮力大小的规律，以这一物理规律为基础，后来人们发明了____________。
苹果下落是由于苹果受到地球对它的，首先对此情况异想天开的是英国物理学家，在总结前人研究成果的基础上，他终于发现了定律。
后来人们利用这一规律制造了____等，为进一步的宇宙探索提供了条件。
3、家用电器是学知识在日常生活中的应用，自行车是学知识在日常生中的应用；厨房烧水、烧菜是学知识在日常生活中的应用；照相机，照镜是学知识在日常生活中的应用；汽车、飞机、火箭是学知识在日常生活中的应用。
因此可以说没有物理学的发展，就没有现代生活中的一切。
4、你第一次亲手做的物理实验是： ______；所用的实验器材有：____________________________________________________；在实验中你观察到的现象是： _______________________________________________；由此你想到了： ____________________________________。
(上海)物理八年级第一学期0.1.去物理之海冲浪——致同学们 课件
精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。 面对别人的时候触及的是他们的生活，审视自己的时候深入了自己的灵魂。 没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
沪教版八年级物理上册电子课本课件【全册】
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扉页 让我们启航 2 有用的物理学 第1章 声 1.2 声音的特征 2.1 光的反射 2.3 透镜成像 第3章 运动和力 3.2 直线运动 3.4 重力 力的合成 3.6 惯性 牛顿第一定律
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2.2 光的折射
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扉页
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目录
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让我们启航
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1 去物理之海冲浪
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2 有用的物理学
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3 测量的历史
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第1章 声
第2章 光
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2.1 光的反射
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1.1 声波的产生和传播
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1.2 声音的特征
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1-2 去物理之海冲浪 有用的物理学(课件)八年级物理第一学期同步精品课堂(上海沪教版)
的冰箱；⑧天空是蓝色的。
伽利略·伽利雷
意大利物理学家（1564年2月15日－1642年1月8日）
主要贡献：
• 发现摆的等时性
• 确立自由落体定律
• 提出相对性原理
• 发明望远镜（伽利略望远镜）
• 发明最早的温度计
美誉：
• 现代观测天文学之父
原子结构模型
2、改变世界的科学
（1）瓦特改进了蒸汽机（最早发明活塞式蒸汽机是巴本）
推动了第一次工业革命
（2）电力技术和电子技术为基础的第二次工业革命
（3）信息技术推动第三次工业革命
物理学是一门以实验为基础的学科，主要研究声、光、电、热、力等现象
物理与社会、生活
长征系列运载火箭
2020年7月23日12点41分左右，我国长征五
物理学是一门研究各种物理现象及其
规律和物质结构的科学。
2．物理学是改变世界的科学；
（1）第一次工业革命的到来，是以蒸汽机作为动力机被广
泛使用为标志的。人类从手工业时代进入到工业化时代
（2）第二次工业革命——电力技术和电子技术，人类进入电气
时代；
3．物理学是蕴涵科学思想，科学方法和科学精神的科学，
• 现代物理学之父
• 科学之父
• 现代科学之父
01.发现问题，提出假设
事情发生在400多年前的意大利比萨，年轻的伽利略当时在比萨大学学习。有一天，
伽利略在教堂里发现穹顶上挂的吊灯不停地来回摆动，这本是司空见惯的现象却
引起了伽利略的注意。他发现尽管吊灯摆动的幅度越来越小，但每摆动一次的时间
似乎是相等的。这个现象令他大为惊奇，于是他决定仔细地观察。
初中物理沪教版八年级上册让我们启航去物理之海冲浪—致同学们 课件PPT
几个有趣的小实验
想想做做
教辅推荐
• 课课练（新课标） • 伴你成长 • 精炼与博览（蓝、绿） 版社
科学出版社 原子能出版社
上海教育出
作业
1、《我心中的物理学》 • 心中期待的物理老师是什么样的？（如何上课能吸引你） • 以前在外面学过物理吗？写出在外面学的好处和不足 • 我以后该如何上物理课？ • 是否有意愿担任物理课代表一职？ 2、练习卷
• 不交作业者只需说明理由，次 日补交，并可获3次赦免机会， 逾3次则平时成绩降为不合格。
• 被抓抄作业者，放学后留校罚 抄作业题目一遍并完成。逾2 次则平时成绩降为不合格。
• 不积极配合订正者，放学后留 校完成订正面批。
实验室要求
• 手不贱，嘴不碎，保持优雅的科学素养 • 认真听好老师要求，动脑在先，动手在后 • 要爱护实验器材，轻拿轻放，如有损坏，照价赔偿 • 实验中不得随意走动，更换座位 • 尊重数据，实事求是 • 如果要创新实验，需征得老师同意后方可进行 • 课后带走垃圾，保持实验室整洁
听课要求
• 收放自如 • 认真笔记 • 积极动脑 • 主动提问
处罚措施
• 上课说话3次提醒仍屡教不改 者，赶出教室。
• 回答问题起来不明老师问题者， 站10分钟以求清醒。
• 不记笔记者，平时成绩扣5分， 且伴随中考后悔恨当初之风险。
作业要求
• 准点按时 • 独立完成 • 及时订正 • 主动面批
处罚措施
初中物理沪教版八年级上册 《让我们启航去物理之海冲浪—致同学们》
类型：获奖课件PPT
力
热
电
物理
声
光
关于成绩
• 平时成绩： 20%作业，40%第一阶段，40%第三阶段
沪教版(上海)物理八年级第一学期0.1去物理之海冲浪——致同学们 教案
去物理之海冲浪——致同学们执教：一、背景和教学任务简介嘉定区疁城实验学校是一所公办九年一贯制学校，我所执教的班级为八年级的普通班，对学生来说刚刚接触物理知识，通过科学这门学科的学习，他们对物理知识觉得很新奇。
这一节是“让我们启航”单元中的第一节内容。
本节课主要教学任务是：让学生通过大量有趣的物理小实验，动手、动脑激发学生学习物理的兴趣，树立学好物理的信心，对实验现象的观察并记录初步知道学习物理的方法，另一方面介绍教科书与学习活动卡如何配合使用，让学生喜欢我们的物理教材。
二、教学目标1．知识与技能（1）初步学会动手实验中的一些简单技能；（2）知道物理知识是在实验中归纳总结得出的；（3）知道教科书和学习活动卡的使用方法。
2．过程与方法（1）通过系列小实验，初步感受到物理知识的奥秘；（2）通过对实验现象的观察和记录，了解科学探究的基本过程。
3．情感、态度与价值观（1）通过小组内同学间合作实验，懂得团队协作的重要性；（2）通过在实验中对现象的观察和描述，感悟尊重事实的科学态度。
三、教学重点和难点重点：对物理现象的观察和描述。
难点：有趣小实验的动手操作过程。
四、教学设计思路和教学流程教学设计思路：本节课的教学目标就是激发学生的学习兴趣，体现“以学生发展为本”的课堂教学理念。
采用视频引入，让学生初步感受自然现象的神奇和发明创造的伟大。
重点是通过教师演示，触动学生的动手欲望，同时强调观察现象、记录和描述现象是进行实验的最基本步骤。
在这基础上进行分组小实验，并强调合作的重要性及对实验事实真实客观的记录和描述。
在整个过程中，要让学生明白实验操作的规范性，提出实验活动的要求，明确上课纪律和安全事项。
接着教师介绍教材的特点及如何使用教科书和学习活动卡，要明确对学习活动卡的记录，并逐步养成对实验数据的分析和归纳的能力，最后在学生讨论的基础上提出学习物理知识的一些基本方法。
本节课教学内容需要1课时。
教学流程图：五、学习资源和器材准备演示实验：烧瓶、熟鸡蛋、大小试管各一个、细橡皮软管、水槽和大烧杯各一只、水等。
八年级物理上册《去物理之海冲浪—致同学们》课件2 (新版)上海教育版
摆的故事和启示
伽利略研究摆的故事：
他被吊灯摆动的节律性吸引住了 ——— 观察 每摆动一次的时间相等吗？ 摆幅大些，每摆动一次的时间还相等吗？—— 提出疑问和 假设 伽利略模仿吊灯进行实验，研究摆的特点 —— 实验探究 不论摆动的幅度大些还是小些， 完成一次摆动的时间是相同的。—— 分第4次的实验中是控制摆动幅度,摆球质量不 变,研究摆球摆动周期与 摆线长度 的关系。
（5）从上述实验分析,可得出的初步结论是: 摆动周期与
摆线长度有关 ,且 摆线长度越长周期越大,摆线长度越短 周期 越小。
1. 许多科学发现源于 观察 。
2.科学探究必须提出 疑问 和 假设 。
3.实验探究要用 科学的方法 。 4. 控制变量法是伽利略研究摆的运动时 用到的主要的科学方法 。 5.如果所研究的物理量可能受 多个因素 影响时，
三、奇妙的物理现象
《学习活动卡》P4-P5
• 对着两个杯子中间吹气 • 对两张纸片中间吹气 • 两个手指同时向笔中间靠拢 • 筷子可不可以提起沙子 • 从勺子的正反面看自己的脸 • 轻捋塑料细条
“我的面前是尚待发现的真理的大海” 牛顿的话得到了应验，十九世纪末
二十世纪初的物理学发展证明：牛顿 的理论也有局限性。
摆的故事和启示
学习物理的方法： 观察 提出疑问和假设 实验探究 分析得出结论
13-3
摆的故事和启示
做一回小小伽利略：
伽利略开创了将科学思辩与实验 方法相结合研究问题的先河，青年时 代的伽利略第一次重要的科学发现， 是对摆动的研究。让我们模仿伽利略 来做一回探究实验。
4.怎样来比较摆动的快慢呢？
周期：摆球来回摆动一次的时间。
1
1
m1 一拳 30
60
上海教育版八年级物理上册课件让我们启航 1.去物理之海冲浪—致同学们 (共12张PPT)
阿基米德
发现了浮力定律（阿基米德原理）； 发现了杠杆原理和力矩的概念； 制造了一种叫作石弩的抛石机以及举重滑轮。
空气动力学与飞机
伯努利发现流体压强规律 莱特兄弟发明飞机
苹果树下的伟 大发现——万有
引力定律
牛顿发现了万有引力定律，人的肩上 • • • • • 善于观察 勇于质疑 乐于思考 勤于归纳 学问求是
伽利略（1564-1642）
我们的生活中处处充满着物理现象。 只要用心观察，就会发现我们的生活离 不开物理现象。那么，这些物理现象是怎么 产生的呢？
为什么风吹着 会觉得凉快？
解释与利用
物理现象
实验与探究
物理规律
物理是一门与我们生活密切相关的学科，它 主要研究力、热、声、光、电等现象，这些现 象时时刻刻发生在我们身边。
请同学们设想一下： 如果没有物理学的发现会怎样？
去物理之海冲浪 ——致同学们
为什么每次扔废纸的时候， 我们都习惯先把它揉成团呢？
经验总结： 平整的纸扔起来很费力，而揉成团的纸扔起来很容易。
物理现象是指物质的形态、大小、结构、性质（如高度，速度、温度、 电磁性质）等的改变而没有新物质生成的现象，是物理变化另一种说 法。 换句话说，物理现象是指可直接感知的物理事件或物理过程，而不 同于物理本质，物理本质是对同类物理现象共同本质属性的抽象。
• • • • • • • • •
天热的时候吹电扇会觉得凉快 喝饮料的时候我们可以用吸管把饮料吸到嘴里 夏天从冰箱里拿出来的东西，表面都有一层水 吃饭时用筷子我们都会拿在筷子的中后段 上楼比下楼的时候累 雷电交加的时候总是先看到闪电在听到雷声 影子永远背对着光 地球绕着太阳转一圈就是一年 ……
沪教版八年级物理上册全册完整课件
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让我们启航
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1.2 声音的特征
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第2章 光
沪教版级物理上册全册完整课 件
2.2 光的折射
沪教版八年级物理上册全册完整课 件
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3 测量的历史
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第1章 声
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1.1 声波的产生和传播
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上海初中高中所有知识点
八年级第一学期章名目名让我们启航1去物理之海冲浪---致同学们2有用的物理学3测量的历史第一章 声 1.1声波的产生和传播1.2声音的特征第二章 光 2.1光的反射2.2光的折射2.3透镜成像2.4光的色散第三章 运动和力 3.1机械运动3.2直线运动3.3力3.4重力 力的合成3.5二力平衡3.6惯性 牛顿第一定律八年级第二学期第四章 机械和功 4.1简单机械4.2机械功4.3机械能4.4功的原理第五章 热与能 5.1温度 温标5.2热量 比热容5.3内能5.4物态变化5.5热机九年级第一学期第六章 压力与压强 6.1密度6.2压强6.3液体内部的压强6.4阿基米德原理6.5液体对压强的传递6.6大气压强6.7液体的压强和流速第七章 电路7.1电流 电压7.2欧姆定律 电阻7.3串联电路7.4并联电路九年级第二学期第八章 电能与磁8.1电功率8.2电流的磁场8.3电能的获得和输送8.4无线电波和无线电通信第九章 从原子到星系9.1原子9.2地球 太阳系9.3银河系 宇宙9.4能量的转化与守恒章名目名高中一年纪第一学期前言 物理探索之旅—致同学们第一章 匀变速直线运动A质点 位移和时间B匀速直线运动的图像C快慢变化的运动 平均速度和瞬时速度D现代实验技术——数字化信息系统（DIS）E速度变化的快慢 加速度F匀加速直线运动G学习包——自由落体运动第二章 力和力的平衡A生活中常见力B力的合成C力的分解D共点力的平衡第三章 牛顿运动定律A牛顿第一定律 惯性B牛顿第二定律C作用与反作用 牛顿第三定律D牛顿运动定律的应用E从牛顿到爱因斯坦高一年级第二学期第四章 周期运动A匀速圆周运动B角速度与线速度的关系C机械振动D机械波的产生E机械波的描述第五章 机械能A功B功率C动能D重力势能E功和能量变化的关系F机械能守恒定律第六章 分子和气体定律A分子 阿伏伽德罗常数B气体的压强与体积的关系C气体压强与温度的关系D压缩气体的运用高二年级第一学期第七章 内能 能量守恒定律A物体的内能B能的转化和能量守恒定律C能的转化的方向性 能源开发D学习包 太阳能的利用第八章 电场A静电现象 元电荷B电荷的相互作用 电场C静电的利用与防范第九章 电路A简单串联、并联组合电路B电功 电功率C多用电表的使用D简单逻辑电路E学习包—自动控制与模块机器人第十章 磁场A电流的磁场B磁场对电流的作用 左手定则C磁感应强度 磁通量D直流电动机高二年级第二学期第十一章 电磁感应 电磁波A电磁感应现象B感应电流的方向 右手定则C学习包—电磁波第十二章 物质的微观结构A原子的核式结构B物质的放射性及其应用C原子核的组成D重核裂变 链式反应E反应堆 核电站第十三章 宇宙A万有引力定律B宇宙的基本结构C天体的演化结束语 可爱的物理学拓展型课程I-第一册第一章 匀变速直线运动规律A匀变速直线运动B竖直上抛运动第二章 力矩 有固定转动轴物体的平衡A力矩B有固定转动轴物体的平衡第三章 牛顿运动定律A摩擦力B物体的受力分析C牛顿定律的应用第四章 机械能A机械能守恒定律B机械能守恒定律的应用第五章 匀速圆周运动A向心加速度 向心力B圆周运动的应用C离心现象第六章 简谐运动与机械波A简谐运动 振动图像B单摆C受迫振动 共振现象D纵波E波的干涉、衍射F多普勒效应第七章 固体、液体和气体的性质A固体的基本性质B液体的基本性质C新材料简介D理想气体的状态方程第八章 热力学定律A热力学第一定律B热力学第二定律 熵第九章 电场A真空中的库仑定律B匀强电场 匀强电场的叠加C电势能 电势和电势差D电场力做功与电势差的关系E静电感应现象第十章 电路A电动势B闭合电路的欧姆定律C电源电动势和内阻的测量D简单串联、并联组合电路的应用E电阻定律第十一章 磁场A安培力B磁力矩第十二章 电磁感应A楞次定律B导体切割磁感线时感应电动势的大小第十三章 光的波粒二象性A光的干涉和衍射B光的电磁波说 *光的偏振C光电效应 光子说D光的波粒二象性 *物质波第十四章 原子核A放射性元素的衰变B原子核的人工转变C结合能和质能方程D核聚变E人类对物质微观结构的探索第十五章 宇宙A万有引力和第一宇宙速度B宇宙大爆炸学说C人类对宇宙结构的探索一级主题二级主题知识点机械运动匀速直线运动长度和时间的测量物质密度质量物质学生实验用天平测质量机械运动声音声音的发生和传播机械运动声音声音的特征机械运动声音噪声的危害和控制机械运动声音声音的利用电磁运动光的传播光的直线传播电磁运动光的传播光的发射定律电磁运动光的传播平面镜成像电磁运动学生实验探究平面镜成像的特点电磁运动光的传播光的折射电磁运动光的传播透镜电磁运动光的传播凸透镜成像规律及其简单应用电磁运动学生实验验证凸透镜成像规律电磁运动光的传播光的色散 颜色机械运动匀速直线运动机械运动 参考物机械运动匀速直线运动匀速直线运动机械运动匀速直线运动速度机械运动匀速直线运动平均速度机械运动匀速直线运动直线运动的图像机械运动力力 力的图示机械运动力力的测量机械运动力重力机械运动力合力 同一直线上二力的合成机械运动力二力平衡的条件机械运动力摩擦力机械运动学生实验用DIS探究二力平衡的条件机械运动惯性牛顿第一定律 惯性机械运动简单机械杠杆 杠杆的平衡条件机械运动学生实验探究杠杆平衡的条件机械运动简单机械滑轮机械运动简单机械斜面 其他简单机械能量机械能功 功率能量机械能动能 势能能量能的转化与能量守恒动能与势能的相互转化能量机械能机械效率能量内能温度 温标物质分子 原子 分子动理论能量内能热量 比热容能量内能内能 改变内能的两方式能量内能熔化和凝固能量内能汽化和液化能量内能升华和凝华能量内能热值 热机物质密度密度物质学生实验探究物质质量与体积的关系物质学生实验测定物质的密度机械运动压强压力机械运动压强压强机械运动压强液体内部的压强机械运动压强连通器机械运动学生实验探究液体内部的压强与哪些因素有关机械运动浮力阿基米德原理机械运动浮力浮力机械运动学生实验验证阿基米德定律机械运动压强大气压强机械运动压强液体压强和流速的关系电磁运动简单的电路摩擦起电 两种电荷电磁运动简单的电路电路电磁运动简单的电路电流 电流表电磁运动简单的电路电压 电压表电磁运动学生实验用电流表测电流 用电压表测电压电磁运动简单的电路电阻 滑动变阻器电磁运动学生实验用滑动变阻器改变电路中的电流电磁运动学生实验探究电流与电压、电阻之间的关系电磁运动简单的电路欧姆定律电磁运动简单的电路串联电路及其简单应用电磁运动简单的电路并联电路及其简单应用电磁运动学生实验用电流表、电压表测电阻能量电能电功电能表能量电能电功率能量电能焦耳定律能量学生实验测定小灯泡的功率电磁运动简单电磁现象磁体 磁场电磁运动简单电磁现象电流的磁场 右手螺旋定则电磁运动简单电磁现象电动机和发电机能量电能电能的获得与传输能量电能家庭安全用电电磁运动简单电磁现象电磁波及无线电通信物质分子 原子分子 原子物质宇宙太阳系能量能的转化与能量守恒能的转化与能量守恒能量能的转化与能量守恒能源 能源的开发与利用一级主题二级主题知识点机械运动直线运动质点 物理模型机械运动直线运动路程 位移 参照物机械运动直线运动匀速直线运动的图像机械运动直线运动速度 平均速度 瞬时速度机械运动直线运动速度 平均速度 瞬时速度机械运动学生实验用DIS测定位移和速度机械运动直线运动匀变速直线运动 加速度机械运动学生实验测定加速度机械运动直线运动初速度为零的匀加速直线运动机械运动直线运动匀变速直线运动 加速度机械运动直线运动匀变速直线运动的规律机械运动直线运动自由落体运动机械运动力和力的平衡重力机械运动力和力的平衡形变 弹力机械运动力和力的平衡滑动摩擦力机械运动力和力的平衡静摩擦力机械运动力和力的平衡互成角度两力的合成 平行四边形定则机械运动学生实验研究共点力的合成机械运动力和力的平衡力的分解机械运动力和力的平衡物体平衡的总类机械运动力和力的平衡共点力的平衡机械运动牛顿定律牛顿第一定律 惯性机械运动牛顿定律牛顿第二定律机械运动牛顿定律用DIS研究加速度与力的关系，加速度和质量的关系机械运动牛顿定律牛顿第三定律机械运动牛顿定律国际单位制机械运动牛顿定律牛顿定律的应用机械运动牛顿定律牛顿对科学的贡献机械运动牛顿定律经典力学的局限性机械运动牛顿定律爱因斯坦对科学的贡献机械运动匀速圆周运动线速度 角速度 周期机械运动匀速圆周运动匀速圆周运动机械运动匀速圆周运动线速度 角速度 周期机械运动机械振动和机械波振动机械运动机械振动和机械波振幅 周期 频率机械运动机械振动和机械波机械波的形成机械运动机械振动和机械波横波 横波图像机械运动机械振动和机械波波速和波长、频率的关系能量机械能功能量机械能功率能量机械能动能能量机械能动能定理及其应用能量机械能重力势能能量机械能弹性势能能量机械能功和能量变化的关系能量机械能机械能守恒定律能量学生实验研究机械能守恒定律能量机械能机械能守恒定律的应用物质气体分子动理论物质气体布朗运动物质学生实验用单分子油膜估测分子的大小物质气体分子 阿伏伽德罗常数物质气体分子速率的统计分布规律物质气体气体的状态参量物质学生实验用DIS探究温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系物质气体气体的等温变化 玻意耳定律物质学生实验验证玻意耳定律物质气体气体的等体积变化 查理定律物质学生实验验证查理定律物质气体热力学温标能量内能分子的动能 分子的势能 内能能量内能改变物体内能的两种方式能量内能能的转化和能量守恒定律能量内能能量转化的方向性电磁运动电场电荷量 基元电荷电磁运动电场电荷间的相互作用电磁运动电场电场电磁运动电场电场强度 电场线电磁运动电场匀强电场电磁运动电场静电的利用与防范电磁运动电路简单串联、并联组合电路电磁运动电路电功电磁运动电路电功率电磁运动电路简单的串联、并联电路的应用电磁运动电路多用表的使用电磁运动学生实验用多用电表测电阻、电流和电压电磁运动电路简单的逻辑电路电磁运动电路简单的模块式电路电磁运动学生实验设计 、组装简单的模块式电路电磁运动磁场磁场 电流的磁场电磁运动磁场磁感线电磁运动磁场右手螺旋定则电磁运动磁场磁场对电流的作用 左手定则电磁运动磁场磁感应强度电磁运动磁场磁通量电磁运动学生实验用DIS研究通电螺线管的磁感应强度电磁运动磁场直流电动机能量学生实验测定直流电动机的效率电磁运动电磁感应电磁感应现象电磁运动电磁感应感应电流产生的条件电磁运动电磁感应感应电流的方向 右手定则能量原子、原子核和核能物理学史的基本知识能量原子、原子核和核能原子的核式结构能量原子、原子核和核能物质的放射性能量原子、原子核和核能原子核的组成能量原子、原子核和核能重核的裂变 链式反应能量原子、原子核和核能核能的应用 核电站能量原子、原子核和核能我国核工业的发展机械运动匀速圆周运动万有引力定律物质宇宙宇宙的基本结构物质宇宙天体的演化机械运动直线运动初速度为零的匀变速直线运动机械运动直线运动匀变速直线运动的规律机械运动直线运动竖直上抛运动机械运动力矩及力矩的平衡力矩机械运动力矩及力矩的平衡有固定转动轴的物体的平衡机械运动学生实验研究有固定转动轴的物体的平衡条件机械运动力和力的平衡滑动摩擦力机械运动力和力的平衡静摩擦力机械运动力和力的平衡力的分解机械运动牛顿定律牛顿第二定律机械运动牛顿定律牛顿第三定律机械运动牛顿定律牛顿定律的应用能量机械能机械能守恒定律能量机械能机械能守恒定律的应用机械运动匀速圆周运动向心加速度 向心力机械运动匀速圆周运动圆周运动的应用机械运动匀速圆周运动离心现象及其应用机械运动机械振动和机械波简谐运动机械运动机械振动和机械波振幅 周期 频率机械运动机械振动和机械波震动图像（但是高中知识点上没有）机械运动机械振动和机械波单摆及其振动周期机械运动学生实验用单摆测定重力加速度机械运动机械振动和机械波震动中的能量变化机械运动机械振动和机械波*固有振动*受迫振动*共振机械运动机械振动和机械波纵波机械运动机械振动和机械波波的叠加机械运动机械振动和机械波波的干涉 波的衍射机械运动机械振动和机械波观察水波的干涉现象机械运动机械振动和机械波*多普勒效应机械运动机械振动和机械波声波、超声波及其应用物质固体、液体和气体的性*晶体 *非晶体固体的微观结构物质固体、液体和气体的性液体的微观结构物质固体、液体和气体的性*表面张力 *毛细现象物质固体、液体和气体的性物质学生实验*观察液体的表面张力现象和毛细现象物质固体、液体和气体的性*新材料简介理想气体物质固体、液体和气体的性理想气体的状态方程物质固体、液体和气体的性能量内能*热力学第一定律能量内能*热力学第二定律 熵电磁运动电场电荷间的相互作用电磁运动电场真空中的库仑定律电磁运动电场电场电磁运动电场电场强度 电场线电磁运动电场匀强电场电磁运动电场电势能 电势差 电势电磁运动电场电场力做功与电势差的关系电磁运动电场电场中移动电荷做功 等势面电磁运动电场匀强电场中电场强度与电势差的关系电磁运动电场带电粒子在电场中的运动能量学生实验描绘电场的等势线电磁运动电场*静电感应现象电磁运动闭合电路电动势 内电阻电磁运动闭合电路闭合电路的欧姆定律电磁运动学生实验测定电源的电动势和内阻电磁运动闭合电路串联电池组电磁运动闭合电路简单串联、并联组合电路的应用电磁运动闭合电路*电阻定律电磁运动闭合电路*超导电磁运动磁场安培力电磁运动磁场*分子电流假说电磁运动磁场*磁力矩电磁运动电磁感应楞次定律电磁运动电磁感应法拉第电磁感应定律及其应用电磁运动学生实验研究磁通量变化时感应电流的方向电磁运动电磁感应导体切割磁感线时产生的感应电动势电磁运动光的波粒二象性光的干涉电磁运动光的波粒二象性光的衍射电磁运动学生实验观察光的干涉现象和衍射现象电磁运动光的波粒二象性光的电磁说电磁运动光的波粒二象性*光的偏振电磁运动光的波粒二象性光电效应 光子说电磁运动光的波粒二象性光的波粒二象性电磁运动光的波粒二象性对光本性的认识过程电磁运动光的波粒二象性*物质波能量原子和原子核、核能放射性元素的衰变 *放射性同位素的应用能量原子和原子核、核能原子核的人工转变能量原子和原子核、核能核反应方程能量原子和原子核、核能*结合能 *质能方程能量原子和原子核、核能*核聚变能量原子和原子核、核能人类对物质微观结构的探索机械运动匀速圆周运动万有引力定律机械运动匀速圆周运动第一宇宙速度机械运动匀速圆周运动人造地球卫星物质宇宙*宇宙大爆炸假说物质宇宙*人类对宇宙结构的探索的关系与体积的关系。
沪教版2020年八年级第一学期 让我们启航 1 去物理之海冲浪-致同学们+2有用的物理学
沪教版2020年八年级第一学期让我们启航 1 去物理之海冲浪-致同学们+2有用的物理学姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 雾霾的元凶就是PM2.5，它的直径仅有头发丝直径的二十分之一，可以直接进入人体的肺部造成伤害。
它的直径约为2.5（）A．微米B．毫米C．厘米D．分米2 . 第一位证实电流周围存在着磁场的科学家是A．牛顿B．焦耳C．安培D．奥斯特3 . 华人科学家高锟以“涉及光纤传输的突破性成就”获2009年诺贝尔物理学奖．关于光纤通信，下列说法正确的是（）A．光在光纤中是沿中轴线直线传播的B．光纤通信与有线通信一样，都需要金属导线C．光纤通信中使用的“导线”是“光导纤维”D．光纤通信中传播的物质——光，不是电磁波4 . 揭示电流与电压的关系是具有里程碑意义的电学发现，做出这一贡献的科学家是A．安培B．伏特C．欧姆D．瓦特二、填空题5 . 甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法．图甲表明：__________________________________________________________．图乙表明：__________________________________________________________．6 . 如图所示，木块的的长度为________cm，停表乙的示数为___________s。
7 . 为了科学地测量物理量，就需要有一个标准作为依据，这个标准叫做_______三、实验题8 . 为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．(1)若要探究动能大小与速度的关系，应选择图____(选填“甲”、“乙” )进行实验．(2)木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力__________ (选填“变大”、“变小”或“不变” )，克服摩擦力做功的功率______ (选填“变大”、“变小”或“不变” )．(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？______，原因是___________．(4)本实验采用的研究方法是___________、______________．9 . 小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月球表面是凸凹不平的，如图甲所示．这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月球表面，与月球表面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑．小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关．于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究影响月坑深度的模拟实验，如图乙所示．经过实验，数据记录如下表：实验序号质量m/g体积V/cm3下落高度h/cm坑的深度d/mm1207.550 2.62207.560 3.53207.570 5.0420 2.57011.3520 1.87012.46607.57014.67857.57015.9请你分析实验数据，并回答下列问题：（1）由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的________________有关．（2）由________________ 三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关．（3）“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑”的深度______________．（4）请你结合小军的研究过程，就“影响月坑深度的因素”的问题提出另外一个猜想：_____．10 . 某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的.于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间(摆动周期T)与哪些因素有关，如图所示，为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量.为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次的时间(30T).丙同学是在甲、乙同学实验的基础上继续做的实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中.(1)三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期所用的时间，目的是____________.(2)分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是:当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量____________(选填“有关”、“无关”).(3)分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学得出的结论是:当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与_______________________________.(4)分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是:__________.参考答案一、单选题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、3、。
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0002页 0141页 0307页 0384页 0469页 0606页 0638页 0663页 0717页 0760页 0857页
扉页 让我们启航 2 有用的物理学 第1章 声 1.2 声音的特征 2.1 光的反射 2.3 透镜成像 第3章 运动和力 3.2 直线运动 3.4 重力 力的合成 3.6 惯性 牛顿第一定律
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1 去物理之海冲浪
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2 有用的物理学
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2.1 光的反射
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2.2 光的折射
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2.3 透镜成像
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3 测量的历史
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第1章 声
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1.2 声音的特征
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第2章 光
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八年级第一学期让我们启航 1 去物理之海冲浪-致同学们+2有用的物理学
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币．就“有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币”这一环节而言，属于科学探究中的（）
A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．分析论证
2 . 一个单摆的周期为2秒，在同一地点，要使它的周期减小为1秒，应使（）。
A．摆的幅度增大为原来的2倍B．摆球质量减小为原来的一半
C．减小摆线的长度D．增大摆线的长度
3 . 不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。
就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这—环节而言，属于科学探究中的（）
A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．得出结论
4 . 正确进行利学探究的程序一般是（）
A．猜想—结论B．猜想—实验—结论
C．实验—结论D．结论—实验—猜想
二、填空题
5 . 英国物理学家_________发现了经典力学三大定律，2011年9月24日，欧洲核子研究中心公布其发现了“超光速中微子”，如果这一发现被证实，就有可能颠覆_______提出的相结论．
6 . 下表列出了四种长1m、横截面积为1mm2的导线在20℃时的电阻值。
由表中数据可知，_____导线的导电
性能较好；绕制电阻器应选用_____导线。
7 . 如图所示，圆形物体的直径长度为________cm，停表的读数为
________s.
三、实验题
8 . 在研究影响摆的摆动周期因素实验中：
（1）采用的研究方法是____________________;
（2）研究摆幅对摆动周期的影响时，应保持_____________和______________不变；
研究摆线长度对摆动周期的影响时，应保持_____________和_____________不变；
研究摆球质量对摆动周期的影响时，应保持________________和_________________不变。
（3）在研究摆的摆动周期时，得到表1数据：（摆线长度为1米，摆球质量为0.5千克）
表1
摆的摆幅最大较大最小
摆动20次所用的时间（秒）404040
（a）从数据中得到的结论是：_________________________;
（b）该摆的摆动周期是_____________________
9 . 下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．实验A是研究现象的装置，实验B能比较准确地测出的数值，实验C是研究滚摆的动能与的相互转
化．
10 . 随着工业生产的发展和人们生活水平的提高，煤、石油、天燃气等燃料燃烧释放的二氧化碳越来越多，
使全球温室效应加剧．许多科学家认为二氧化碳是最主要的温室气体．阳湖中学科技兴趣小组设计了一个实验，探究二氧化碳气体和空气在相同光照情况下升温的快慢．
（1）活动步骤
①选两只________（相同/不同）的透明广口玻璃瓶，并在用来密封广口玻璃瓶口的木塞中间各钻一小孔．
②将装有二氧化碳气体和装有空气的两只广口玻璃瓶都盖上木塞，并在木塞中间的小孔中各插入________．
③将两只广口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段时间，使两瓶气体的________相同．
④从冰箱中取出两只广口玻璃瓶，放在阳光充足的地方．
⑤每隔3min观察并记录数据（持续观察30min）．
（2）请你在下面空白处设计一个供记录实验数据的表格．____
（3）交流
温室效应将导致全球气候逐渐变暖，从而造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害，人类已认识到温室效应加剧的危害，正在制定国际公约以限制温室气体的排放．请你提出一个减少二氧化碳气体排放的合理化建议：________．。