第19课《以经济建设为中心》.doc
岳麓版初中历史八年级第19课 中国特色社会主义理论体系(2)
中国特色社会主义理论体系教案【教学目标】1.知识与技能（1）掌握谁在中共十二大上第一次提出了建设有中国特色的社会主义理论；中共十三大制定党在社会主义初级阶段的基本路线的依据和基本路线的内容；掌握谁在中共十四大上对建设有中国特色的社会主义理论进行了系统、全面的概括，并将其作为中国改革开放和现代化建设的指导方针；中共十五大召开的时间和大会的主题；中共十六大提出的新世纪新阶段的奋斗目标。
（2）了解邓小平南方谈话和他对我国改革开放和现代化建设的发展所作出的贡献；了解“三个代表”重要思想及其重要地位；理解十六大召开的历史意义。
（3）通过阅读和理解教材，具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
2.过程与方法（1）通过歌曲导入，图片和历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣。
（2）通过课外收集、整理有关邓小平为建设有中国特色的社会主义所作出的贡献，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
3.情感态度和价值观（1）通过学习有中国特色的社会主义理论，使学生明白：中国改革开放的伟大实践需要理论的指引和理论的创新。
（2）充分认识邓小平为创立建设有中国特色的社会主义理论所作出的历史性的贡献，使学生对邓小平是“我国改革开放和现代化建设的总设计师”产生认同感，让学生发自内心地缅怀邓小平的丰功伟绩。
（3）通过学习党的十六大提出的奋斗目标，使学生了解未来生活的美好蓝图，明确中国未来的奋斗方向，树立为实现这一美好前景奋发努力的目标和对社会的责任感通过了解对外开放以来取得的辉煌成就使学生明白：对外开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国现代化建设作贡献的人生理想。
【教学重点】党在社会主义初级阶段的基本路线；高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论伟大旗帜，开创社会主义事业新局面。
【教学难点】1.邓小平视察南方的谈话2.本课所涉及的党和国家的重大决策【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。
以经济建设为中心-课件
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
3.你如何认识这场姓“资”姓“社”的争论与建立社会主义市场经济体制之间的关 系？
自我测评
1.总结实行家庭联产承包责任制对农村经济发展的作用。 2.简述实行国有企业改革的积极意义。 3.中共十一届三中全会以后，中国社会主义现代化建设出现了什么新局面？
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
第19课 以经济建设为中心
■农业生产的家庭联产承包责任制 ■社会主义市场经济体制的确立 ■国有企业改革
导入
邓小平在党的十一届三中全会上讲话 中共十一届三中全会以后，党和国家的工作重心转移到以经济建设为中心 的现代化建设轨道上来，开创了社会主义现代化建设的新局面。农村实行了家 庭联产承包责任制，城市对国有企业进行了积极的改革探索，并且逐步确立了 社会主义市场经济体制。这些改革在中国经济发展中起了什么作用？
解析与探究
材料一
所谓市场经济，是以私有制经济为基础完全由市场自发调节的商品经济……可见， 典型的全社会范围的市场经济，就是资本主义经济。
——《反“和平演变”战略与策略》
材料二
改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主 义道路，要害是姓资还是姓社的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主 义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生 活水平。
第19课,经济体制改革文字导学
第19课经济体制改革基础导学知识梳理一、农业家庭联产承包责任制1．十一届三中全会(1)时间：1978年12月。
(2)内容①确立了改革开放、把党的工作重点转移到方面来的方针。
②强调在大幅度提高生产力的同时，要多方面地改变同生产力发展不相适应的和，改变一切不适应的方法、活动方式和思想方法。
(3)意义：揭开了中国的序幕。
2．家庭联产承包责任制(1)概念：是指在基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户，自负盈亏。
(2)试点：省和四川省。
(3)特征：。
(4)意义：使农民获得了生产和经营的，极大地调动了农民群众的，到1984年，基本解决了农民的温饱问题。
3．乡镇企业(1)概念：是指或个人创办的各类企业。
(2)意义①进一步提高了农民的。
②有利于农业的建设和的发展。
问题思考1．人民公社体制与家庭联产承包责任制有何异同？(1)同：都坚持土地公有制。
(2)异：生产经营上由集体到单个家庭；分配上由平均主义到多劳多得，真正按劳分配；影响上，由抑制积极性到激发积极性；前者超越生产力水平，后者与农村相对落后的生产力水平相适应。
问题思考2．农村经济体制改革分哪两步走的？(1)第一步，实行家庭联产承包责任制。
(2)第二步，发展乡镇企业，调整农村产业结构，这是我国农业向现代化、商品化和专业化方向发展的必要步骤，也是农业生产大发展的重要步骤。
二、国有企业改革1．城市经济体制改革(1)开始：1984年通过了《中共中央关于的决定》，城市经济体制改革在全国全面展开。
(2)中心环节：。
(3)目标：建立社会主义有计划的。
2．国有企业改革(1)目标：建立。
(2)意义①增强了企业的。
②逐渐形成了一批有实力和活力的集团。
③使大幅度增加。
④有利于的稳定和健康发展。
三、社会主义市场经济体制的确立1．过程(1)提出目标：1992年中共“十四大”指出，我国经济体制改革的目标是建立体制。
(2)立法保障：1993年，社会主义市场经济第一次写进我国宪法。
第四单元中国社会主义建设发展道路的探索
编制人：崔玉玺审核人：冯永强审批人：马全金时间：2010-4-20第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第18课中国社会主义经济建设的曲折发展[课前预习]中国社会主义建设道路的探索通史概要本专题主要叙述了新中国成立以后，特别是社会主义制度确立后50多年来中国社会主义建设道路的探索与发展的基本历程。
专题内容以十一届三中全会为标志分为前后两个时期：十一届三中全会之前，是党领导全国各族人民从新民主主义过渡到社会主义和建设社会主义时期；十一届三中全会以后，是党领导全国各族人民实行改革开放和建设有中国特设社会主义的新时期。
前一时期的内容，包括基本完成社会主义改造的七年、开始全面建设社会主义的十年以及“文化大革命”的十年动乱三个时期，其中前7年是社会主义改造时期，后20年在以毛泽东为核心的第一代集体领导下开始探索中国特色的社会主义建设道路，这20年既取得过社会主义建设的重大成就，也发生过严重的失误和挫折。
后一时期从十一届三中全会开始，以邓小平和江泽民为核心的第二代、第三代领导人，根据“实事求是”思想路线，实行了改革开放，逐步确立社会主义市场经济体制，终于找到了一条符合中国国情的社会主义建设道路。
20年来，我国国民经济高速、健康、稳定发展，已总体上达到了小康水平，并明确了新的奋斗目标。
[课标展示]概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
[自主梳理]1.新中国成立之初，大力成为当务之急。
年底，国民经济形势基本好转，建设提上日程。
2.1953年，中共中央在中提出了的主张，要求在这一过程中，完成对、、的，以建立的经济基础。
3. 年，中国开始实行“一五”计划，期间借鉴了的经验，优先发展，并强调处理好、、之间的关系。
到年底，我国新建了制造、制造、发电设备、冶金设备以及重型机械等工业部门，初步建立．．．．了独立的，初步形成了合理的，由此全面展开。
4.1953年，全国各地普遍试办以、为特征的。
历史：第19课《经济体制改革》课件(岳麓版必修2)
人民公社体制 2.经济体制改革从哪方面开始？
农业 3.改革后普遍实行何种生产组织形 式？有何意义？
家庭联产承包责任制
文革时期的凤阳花鼓：凤阳地多 不打粮，磙子一住就逃荒。只见 凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
80年代初凤阳花鼓：说凤阳，道 凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨 了三大步，如今飞出了金凤凰。 1979年凤阳全县粮食产量比 1978年增长49%，卖给国家粮 食4450万千克。
一次写进宪法。 （3）进一步创新：________年，“十五”大报告
指出：________经济是我国社会主义市场经济的 重要组成部分。 • 2)、成就：到21世纪初，中国已经_______建立 起社会主义市场经济体制，以_______为主体， ______________共同发展的经济格局基本形成。 • 3)、意义：解放了________，使中国经济与 ________真正接轨，大大促进了中国_________， 加快了中国________________。
实行家庭联产承包责任制。
根本原因：
农村经济体制改革使农村的生产关 系适应了生产力发展的要求，调动
了广大农民的生产积极性。
了解： 新中国成立以来，我国农村经历生产关系的变革？
土地改革 农村生产合作社 人民公社体制 家庭联产承包责任制
一、农村经济体制改革
1、背景：
2、农村经济体制改革
农村改革基本经历三 大步：包产单干，离
说6、明存：计在划的经问济题体制下下岗的职企工业增没加有、自部主分权职，工不生能活发困挥难创等造。
性、积极性，造成了大量的浪费，影响了生产力的发展。
为什么当时实行这些票证？
三、社会主义市场经济体建立于“一五计划”末期，随 着三大改造的完成，逐渐建立了生产资料公
第19课经济体制改革
第19课经济体制改革一、教材分析《课程标准》要求“了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
”“讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
”和“了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
”我国的经济体制改革经历了从农村到城市的过程，农村改革的形式又有两种，即家庭联产承包责任制和乡镇企业；城市改革的中心环节是增强企业的活力。
到1992年党的十四大上，不仅指出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，而且确立进一步深化国有企业改革的目标是建立现代企业制度。
教材分三个子目来讲，线索清晰明了。
本课的课题是“以经济建设为中心”，但教材只是讲述了改革开放中的一部分内容，对内经济体制改革；而改革开放的另一部分内容，对外开放则放到第21课去讲。
中共十一届三中全会后，党和国家的工作重心转移到以经济建设为中心的现代化轨道上来，开创了社会主义现代化建设的新局面。
因此此课教材在中国的经济发展史占有重要作用，它起着承前启后的作用。
二、学情分析我校学生大部分来自农村，学生对身边的人或事是最感兴趣的。
因此他们对这段历史有浓厚的兴趣。
给学生一个较完整、条理的知识结构应不难，关键是如何讲清这些改革的背景，将这些改革，上升到理性的认识会较难。
比如：什么是社会主义市场经济？什么是非公有制经济？根据学生的年龄特点，在本课中通过展示图片、文字资料、创设情境、设置问题，以激发学生思考，加深对知识的理解，从而培养学生主动探究学习的习惯，达到课标的要求。
三、教学目标1、知识与能力：掌握党在十一届三中全会确立的经济建设方针和意义；掌握农村和城市经济改革的内容、意义；了解社会主义市场经济体制的确立和进一步发展。
2、过程与方法：通过展示图片、文字材料、视频等相关资料，使学生了解我国进行经济体制改革的背景及主要内容，认识到经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
第19课以经济建设为中心
华西村全貌
1999年《财富》全球500强中国企业名单
排序 73 160 171 304 362 485 公司名称 中国石油化工集团公司 中国工商银行 中国银行 中国化工进出口公司 中国粮油进出口公司 中国石油公司 营业收入 （百万美元） 34,025.2 21,830.3 21,143.9 13,793.3 12,401.9 9,115.5
小岗村部分按手印农民合影
知识卡片
家庭联产承包责任制 指在土地公有制基础上，把土地长期承包 给各农户使用，农业பைடு நூலகம்体生产变为分户自主经 营，自负盈亏。用农民们的话简单概括就是： “交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己 的。”
①前提？ ②生产与经营方式？ ③分配方式？ ④意义？
知识卡片
乡镇企业，是指农村集体或个人创办的各种企 业。发展乡镇企业是对农村产业结构的调整。 有利于提高农民的生活水平，有利于农业的现 代化建设，有利于农村经济的发展。 实质与意义？
2000年《财富》全球500强中国企业名单
排名 58 中文名称 中国石油化工 主要业务 石油化工
83 208 236 255 307 341 364 413 462 489
国家电力公司 中国工商银行 中国电信 中国银行 中化 中国农业银行 中国建设银行 中粮集团 怡和 国泰人寿
电力供应 银行 电讯 银行 贸易 银行 银行 贸易 零售（香港） 保险（台湾）
营业收入 （百万美元） 41,883.1 36,076.1 20,130.4 18,484.6 17,623.8 15,063.8 14,127.8 13,392.3 12,099.2 10,674.8 9,904.54
第19课_《经济体制改革》_导学案
1第19课 经济体制改革【课程标准】1、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国社会主义现代化建设新局面的历史意义；2、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
3、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
【重点难点】农村经济体制改革和国有企业改革；社会主义市场经济体制。
【课前预习案】一、背景：十一届三中全会召开（1978年12月）（1）内容：①会议确立了改革开放、把党的工作重点转移到 的方针；②明确指出：实现工、农国防和科技的现代化，提高生产力，要求改变同生产力不适应的生产关系和上层建筑。
（2）意义：从而揭开了 的序幕。
二、进程：1.农村经济体制改革第一阶段:实行家庭联产承包责任制(生产经营方面)①含义：家庭联产承包责任制是指在 上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。
②率先实行的是 省和 省（小字） ③主要特征：④作用：农民获得了 自主权，极大调动了农民群众的生产积极性。
第二阶段:发展乡镇企业( 调整产业结构)①含义: 乡镇企业是指农村集体或.②作用：进一步提高了农民的生活水平，有利于农业的 的发展。
2．城市经济体制改革——国有企业改革（1）背景：①农村改革的推动 ②国有企业本身的弊端(补充) （2）中心环节： （3）历程：①1978—1984年试点时期②1984年，中共十二届三中全会通过了《 》，城市经济体制改革在全国全面展开.目标是要建立社会主义有计划的商品经济。
③1992年，“十四大”确立进一步深化国有企业改革的目标—— 。
（4）评价：①作用：国有企业改革增强了 ，逐渐形成了一批有实力和活力的大企业集团，使国有资产大幅增加，有利于国民经济的稳定和健康发展。
②问题：下岗职工增加，部分职工生活困难等，因此需要 ，以利于社会的稳定和人民生活水平的提高。
（小字）3、社会主义市场经济体制的确立：(1)过程①提出目标：1992年，中国共产党十四大明确指出，我国经济体制改革的目标是 。
教科版道德与法治九年级上册4.2《一个中心,两个基本点》教学设计
教科版道德与法治九年级上册4.2《一个中心，两个基本点》教学设计一. 教材分析《一个中心，两个基本点》是教科版道德与法治九年级上册的一节课。
本节课的主要内容是我国的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
教材通过理论联系实际的方式，让学生了解我国的基本路线，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，能够理解基本的经济建设、政治建设和社会建设的概念。
但他们对我国的基本路线的理解还不够深入，需要通过本节课的学习，进一步提高对基本路线的认识，明确自己肩负的历史使命。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握我国的基本路线，理解经济建设、政治建设和社会建设之间的关系。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感，明确自己肩负的历史使命。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解我国的基本路线，明确经济建设、政治建设和社会建设之间的关系。
2.难点：让学生深入理解基本路线的意义，认识到自己肩负的历史使命。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解我国的基本路线在实际工作中的应用。
2.小组讨论法：让学生在小组内讨论基本路线的意义，培养学生的合作能力和分析问题的能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生在模拟实践中体验基本路线的重要性。
六. 教学准备1.教材：准备《一个中心，两个基本点》的教材。
2.案例材料：准备与基本路线相关的实际案例材料。
3.课件：制作与教学内容相关的课件。
4.教学设备：准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国现代化建设的成就，引导学生思考我国现代化建设的原因和基本路线的作用。
2.呈现（10分钟）呈现教材中关于基本路线的内容，让学生阅读并理解基本路线的含义。
3.操练（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个实际案例，分析案例中基本路线的应用。
高中历史必修二第19课经济体制改革(共23张PPT)
三、社会主义市场经济体制建立
1、正确认识市场经济和计划经济
社会主义市场经济 能够有将公有制的优越性与市场经济的 对资源的优化配置有效结合起来，解放、 发展了生产力。
社会主义的本质是解放、发展了生产力。
认识市场经济
所谓市场经济是建立在社会化大生产基础上 的商品经济，它是人类社会现代化进程发展到相 当程度的产物，与所有制、社会制度和意识形态 无关，其本身不存在姓“资”姓“社”的区别。
实行：78——82邓小平肯定——87年98%实行
3、家庭联产承包责任制概念及特征
前提 特征 生产上
坚持土地等基本生产资料公有制 包产到户 分户自主经营、自负盈亏
分配上 性质
“交够国家的，留足集体的， 剩下的都是自己的。”
管理方式的变革
4、历史意义：使农民获得了生产和 经营的自主权，极大地调动了农民群 众的生产积极性。
材料二 改革开放前，农村条件差，生活苦，“交通靠毛驴和行 走，运输靠小车和背篓，通讯靠喇叭和人吼，治安靠柴门和家 狗”，“早晚天天喝菜粥，中午白薯窝窝头，一天三顿难见 油” 。当时，群众的生产积极性也受到影响，农村社员出工是： “一遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍四遍哨子才慢慢跟 后逛”，而且“出工一条龙，干活一窝蜂；评分到半夜，吵架 闹轰轰”。
第一步：农村家庭联产承包责任制 第二步：调整产业结构，发展乡镇企业
5、调整产业结构
产业结构变化：由单一向多部门发展
水产养殖
调整
推动
生产关系
劳动者积极性畜牧养殖生产力
乡镇企业ห้องสมุดไป่ตู้
作用：
乡镇企业的发展,也提高了农民的生活水平,有利于农业的 现代化建设和农村经济的发展.
想一想：新中国成立以来，我国农村经历了哪
《经济体制改革》PPT课件-PPT课件
第 19 课 经济体制改革 建国以来，我国农村生产关系的变革或调整
经历了那几个步骤？ 结合我国建国以来农村生产关系的变革的成 功与失误，你认为在制定经济政策时应遵循 什么原则？
四个步骤：土地改革、农业生产合作社、人民公社化和家庭联产承包责任制。
解题关键：农民生产积极性的提高。
答案提示： 小岗生产队发生如此大的变化，直接原因是在安 徽省政府鼓励下，农民把生产队土地划分到户、 包干经营，即实行家庭联产承包责任制。
•农业在我国国民经济中的地位如何？人民公 社的弊端是什么？改革为什么从农村开始？
•十一届三中全会之后的农村改革有哪些内容？ 产生了怎样的影响？
第19课 经济体制改革
我们的改革和开放是从经济方面开始的，首先又是从农村 开始的。为什么要从农村开始呢？因为农村人口占我国人口 的百分之八十，农村不稳定，整个政治局势就不稳定，农民 没有摆脱贫困，就是我国没有摆脱贫困。坦率地说，在没有 改革以前，大多数农民是处在非常贫困的状况，衣食住行都 非常困难。党的十一届三中全会以后决定进行农村改革，给 农民自主权，给基层自主权，这样一下子就把农民的积极性 调动起来了，把基层的积极性调动起来了，面貌就改变了。 ——邓小平《改革的步子要加快》
遵循规律与经验教训： ①经济政策的制订既要解放思想，又必须实事求是 ②合乎经济规律，按照客观规律办事 ③生产关系变革或调整必须有利于生产力的发展，超前或滞后都会 阻碍生产力的发展，必须与生产力的发展相适应 ④始终坚持以经济建设为中心。
第19课 经济体制改革
农民、农业和农村问题，在我国不同的历史阶段 有不同的内容。下列四幅图反映了20世纪50年代末和 70年代末的农村变革，请结合图中信息回答问题：
以经济建设为中心
个人创办的各类 企业。乡镇企业 原来叫社队企业， 在经济体制改革 前基本没有活力。
二、社会主义市场经济体制的确立
1.创立 阅读课文，回答问题：
1）我国经济体制改革的目标是什么？ 2）什么是社会主义市场经济？ 3）为建立社会主义市场经济体制，中国共产党 进行了哪些理论探索？ 4）中国为什么要建立社会主义市场经济体制？
1）从图一、图二提供的信息看，当时在农村掀起了什 么运动？这场运动为什么不能促进农业生产的发展？
图三：农民领取 生产承包合同书
图四：风阳农民打花鼓庆丰收
2）从图三、图四提供的信息看，当时在农 村实行了什么制度？其实质是什么？
3）结合以上农村的重大变革，你认为制定 政策的依据是什么？
4.乡镇企业的发展
3.目标
宝钢雄伟的高炉群
我国的工业经济体制经历了哪三次重大变化？
从建国初到1958年 从建立以社会主义公有制为主体的多种经济成分并存的经 济，向高度集中、统一管理的计划经济体制的转变。
党的十一届三中全会后 从单一的公有制经济转变为以公有制为主体的多种经济成 分并存的经济，从计划经济转变为以计划经济为主，市场 调节为辅的经济。
解题关键：农民生产积极性的提高。
答案提示： 小岗生产队发生如此大的变化，直接原因是在安 徽省政府鼓励下，农民把生产队土地划分到户、 包干经营，即实行家庭联产承包责任制。 根本原因是农村经济体制改革使农村的生产关系 适应了生产力发展的要求，调动了广大农民的生 产积极性。
建国以来，我国农村生产关系的变革或调整 经历了那几个步骤？
—— 1992年邓小平南方谈话
1) 判断改革成败的标准是什么？ 2) 结合世界现代史上的有关史实说明“资本主义也
岳麓版初中历史八年级第19课 中国特色社会主义理论体系(3)
中国特色社会主义理论体系教学目标知识与能力：通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”；十二大上邓小平提出建设有中国特色的社会主义；十三大上邓小平提出党在社会主义初级阶段的基本路线；邓小平视察南方的重要讲话；邓小平理论的形成；十四大邓小平理论指导地位的确立；十五大邓小平理论确立为党的指导思想。
通过“为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师”的思考，培养学生独立归纳分析问题的能力；从邓小平理论的形成到其指导地位确立过程的学习，培养学生历史地看问题和按时序整理历史知识的能力。
过程与方法：通过在教师引导下的学生课堂研究活动（讨论、集体归纳），帮助学生对教材主干知识体系进行梳理、整合，加深学生对建设有中国特色的社会主义理论的理解和认识，从而培养学生进行自主探究式学习的习惯。
情感态度与价值观：通过对“改革开放的总设计师邓小平”介绍，使学生认识邓小平解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对总设计师的敬爱之情；通过“邓小平理论指导地位的确立”的学习，使学生认识邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想。
教学重点和难点重点：改革开放的总设计师邓小平。
难点：邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。
教学过程导言：师：同学们，请听歌曲《春天的故事》。
（边播放歌曲老师边讲解）邓小平1978年党的十一届三中全会，像一声春雷唤醒了长城内外，缕缕春晖暖透了大江两岸，几十年笼罩中华大地的阴霾被春风吹散。
1979年，邓小平南巡，1980年中国第一批经济特区诞生了，欧风美雨徐徐而来，中国开始和世界经济接轨。
1992年，改革开放的总设计师邓小平南巡，发表了著名的南巡讲话，从此神州大地荡起了滚滚春潮，处处呈现出一片万紫千红。
《春天的故事》这首歌就深刻地描绘出邓小平倡导的改革开放政策给中国人民带来的物质生活的改善，精神生活和思想意识上的巨大变化。
八年级上册历史第19课知识点
八年级上册历史第19课知识点八年级上册历史第19课知识点 1【★第1课鸦片战争】1.英国鸦片战争的根源:19世纪上半叶，英国完成了工业革命，为了打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。
2.英国向中国走私鸦片的直接原因:扭转中英贸易逆差。
3.虎门销烟：时间：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。
经过：1839年6月，林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片，在广东虎门海滩当众销毁。
意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。
4.(第一次)鸦片战争发生时间：1840-1842年。
5.中英《南京条约》的主要内容：①割香港岛给英国;②赔款2100万元;③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
6.鸦片战争影响：①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会;②是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。
(中英《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约。
)7.启示：落后就会挨打!要以经济建设为中心，大力发展生产力，努力提高综合国力。
【★第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行】1.第二次鸦片战争时间：1856-1860年2.第二次鸦片战争目的：为了进一步打开中国的市场。
3.主凶：英法联军，帮凶：美俄。
4.列强侵华罪行：英法联军：占领北京后抢劫并火烧圆明园。
【★第三课收复x疆】1.左宗棠收复x疆：1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办x疆军务。
1876年，左宗棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了除伊犁以外的x疆。
19世纪80年代初，中俄签约，中国从_里收回伊犁。
为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在x疆设立行省。
【★第四课甲午中日战争】1.时间：1894年(旧历甲午年)2.重要战役：①黄海大战(邓世昌壮烈殉国)②威海卫战役(北洋舰队全军覆没,标志着洋务运动的破产)3.《马关条约》的签订①时间：1895年②地点：日本马关③签订者：李鸿章和日本首相伊藤博文④主要内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿两;允许日本在中国开设工厂(影响中国民族工业的发展);增辟通商口岸等。
第19课经济体制改革(有趣的教学设计)
第19 课经济体制改革（有趣的教学设计）教学目标1．知识与能力：①识记家庭联产承包承任制及农村经济体制改革的措施。
②探究农村经济体制改革的原因及对国民经济发展的影响。
③归纳国有企业改革的重要措施。
④理解国企改革对国民经济的作用，探究经济体制改革对国民经济的影响。
2．过程与方法：①通过历史资料、图片再现凤阳小岗村包干到户、包产到户的情景，让学生深切感受改革开放给农村带来的巨大变化。
3．情感态度与价值观：①只要生产关系适应生产力，就能调动农民生产积极性，推动农业大发展。
②经济体制改革是改革生产关系，上层建筑中不适应生产力的部分，改革使我国发生了翻天覆地的变化。
教学重、难点1、重点：农村经济体制改革和国有企业改革2、难点：农村经济体制改革和国有企业改革的原因及影响教具：多媒体教学辅助课件<一>复习导入:利用一条手机短信导入，内容演示如下：毛泽东，真伟大，能把美蒋打趴下。
邓小平，还真行，有法收复香港城。
江泽民，能力强，“三个代表”放光芒。
请思考：邓小平有什么办法可以收复香港，中国何时收复香港的，中国收复香港的主要原因是什么？学生答后，教师总结如下：十一届三中全会后，我国人民以经济建设为中心，坚持改革开放，综合国力大增强，为解决国家统一问题奠定了经济基础。
那么我们又是怎样以经济建设为中心，进行经济体制改革的呢？由此导入。
<二>组织学生填写学案上的知识框架:教师边巡视边解答学生的疑问.然后由各小组组长把本组内不能填写的问题反映出来，师生共同解决。
<三>引导学生分析学案上的探究思考题。
题目如下：一、如何理解党的十一届三中全会是新时期的遵义会议？试从会议召开的背景、内容和意义等方面加以对比说明。
同：1．都形成了新的党中央领导集体。
遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导；十一届三中全会形成了以邓小平为核心的正确领导。
2．都是中国共产党历史上的转折点；遵义会议是中国共产党和中国革命史上生死攸关的转折点；十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。
第19课 社会主义道路的初步探索
3、1961-1965年，中共对国民经济实行 1961-1965年 了那些调整措施？结果怎样？ 了那些调整措施？结果怎样？ 实行了“调整、巩固、充实、提高” 实行了“调整、巩固、充实、提高”八字 方针，国民经济进入调整阶段。 方针，国民经济进入调整阶段。 1965年 调整结果取得了重要成就， 1965年，调整结果取得了重要成就，中 国共产党第一次向全国人民提出实现现代 化的任务。 化的任务。
1956年 毛泽东撰写《论十大关系》 1956年，毛泽东撰写《论十大关系》， 标志中国共产党人开始探索适合中国情的道 路。 1956年党的八大召开 1956年党的八大召开，正确分析中国社 年党的八大召开， 会的主要矛盾和主要任务， 会的主要矛盾和主要任务，是探索社会主义 建设道路取得的理论认识成果。 建设道路取得的理论认识成果。 1958年的总路线 1958年的总路线、“大跃进”、人民公 年的总路线、 大跃进” 社化运动是探索社会主义建设道路的一次严 重失误。 重失误。 1961年对国民经济调整的八字方针 1961年对国民经济调整的八字方针，纠 年对国民经济调整的八字方针， 正了“大跃进” 人民公社化的失误。 正了“大跃进”、人民公社化的失误。 1965年 周恩来总理提出四个现代化， 1965年，周恩来总理提出四个现代化， 社会主义建设在探索中曲折前进。 社会主义建设在探索中曲折前进。
第19课 社会主义道路的初步探索 19课 一、中共八大 1、八大召开的背景 2、八大的召开、内容和意义 八大的召开、 总路线、 大跃进” 二、总路线、“大跃进”与人民公社化运动 1、过渡总路线的制定 2、总路线、“大跃进”与人民公社化运动。 总路线、 大跃进”与人民公社化运动。 3、出现错误的原因、结果和启示。 出现错误的原因、结果和启示。 三、国民经济的调整 1、八字方针的制定（1961） 八字方针的制定（1961） 2、“四个现代化”任务的提出（1965） 四个现代化”任务的提出（1965）
(学案)第19课经济体制改革含解析
第19课经济体制改革必备知识·自主学习一、农业家庭联产承包责任制1.中共十一届三中全会:(1)时间:1978年12月。
(2)内容:①确立了改革开放、把党的工作重点转移到经济建设上来的方针;②实现工业、农业、国防和科学技术的现代化,大幅度地提高生产力,同时要改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑,改变一切不适应的管理方法、活动方式和思想方法。
(3)意义:揭开了中国经济改革的序幕。
2.实行家庭联产承包责任制:(1)含义:指在土地公有制的基础上,把土地长期承包给各农户使用,农业集体生产变为分户自主经营,自负盈亏。
(2)意义:使农民获得生产和经营的自主权,极大地调动了农民群众的生产积极性。
3.发展乡镇企业:(1)开始:1984年,农村改革进入调整产业结构、大力发展乡镇企业时期。
(2)意义:①进一步提高了农民的生活水平;②有利于农业的现代化建设和农村经济的发展。
【情境在线】有人曾经赋词一首:“小岗村头,土地承包,石破天惊,看天南地北,春风到处,人欢马跃,妇孺躬耕……”词中赞美的历史事件是什么?提示:实行家庭联产承包责任制。
二、国有企业改革1.城市经济体制改革:(1)开始:1984年,通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,城市经济体制改革在全国全面展开。
(2)中心环节:增强企业活力。
(3)目标:建立社会主义有计划的商品经济。
2.国有企业改革:(1)目标:1992年,中国共产党“十四大”确立深化国企改革的目标是建立现代企业制度。
(2)意义:增强了企业的竞争实力,逐渐形成一批有实力和活力的大企业集团,使国有资产大幅度增加,有利于国民经济健康、稳定地发展。
【情境在线】1984年刚上任青岛电冰箱厂厂长的张瑞敏说:“欢迎我的是53份请假报告,上班八点钟来,九点钟走人,十点钟时,随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。
”国家是如何改变这种局面的?提示:实行国有企业改革。
三、社会主义市场经济体制的确立1.过程:提出目标1992年,中共“十四大”指出:经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制法律保障1993年,社会主义市场经济第一次写入宪法发展创新1997年,中共“十五大”指出:非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分初步建立到21世纪初,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济格局基本形成2.影响:解放了中国生产力,使中国经济与世界经济真正接轨,大大促进了经济的发展,加快了中国现代化发展的进程。
第19课 经济体制改革
政策调整 所有制 阶段
分配制度
制度创新 产权制度 阶段
国有制
实行以股份制为主要 形式的现代企业制度
合作探究
1.请根据材料一、二说明国有企业为什么要改革？
答:（1）管理体制上:高度集中,国家对企业统得过死,忽视商品生
产、价值规律和市场的作用。
（2）所有制上：实行单一的公有制，企业缺乏自主权，职工的 主 动性和创造性难以发挥，致使企业失去活力。
第19课 经济体制改革
潍 孟坊 君四 中
第19课 经济体制改革
观 看 视 频
（ 一 ） 情 景 导 入 温 故 知 新
(二)解读课标 明确方向
课标解读
1、了解中共十一届三 中全会有关改革开放 决策的内容，认识其 对我国开创社会主义 现代化建设新局面的 历史意义。 2、讲述家庭联产承包 责任制和国有企业改 革的主要内容，认识 改革与社会发展的关 系。
答：（1）实行家庭联产承包责任制 （2）没有 （3）因为这是在保证生产资料公有制的前提下，调整生产关系
中不适合生产力发展水平的环节
3.材料三评论农村政策的基本着眼点是什么？为什么？
答：（1）着眼点是生产力的发展
（2）生产力决定生产关系，变革生产关系要以是否发展生产力
为标准
阅读材料：思考：国有企业改革前有哪些弊端？ 从20世纪50年代以来，在计划经济体制下， 国有企业从原料购进到产品生产、销售，都根据 国家统一计划进行，这种高度集中的经济体制， 导致政企职责不明。计划经济体制曾经推动国家 社会经济的发展，但长期实行,国家对企业统得 过死，忽视商品生产、价值规律和市场的作用。 分配中的平均主义严重，从而造成企业缺乏自主 权，企业吃国家的”大锅饭”，职工吃企业的” 大锅饭局面，严重压抑了企业和职工的主动性、 积极性和创造性，使本来应该生机盎然的社会主 义经济在很大程度上失去了活力。
团课知识点(考团课必备)
团课材料团的历史1.1918年四月：毛泽东，蔡和森等先进青年，在湖南组织革命团体——新民学会2.1919年1月：参加第一次世界大战，与英、法、美等27个世界大战战胜国参加“巴黎和会”3.1919年5月4日：“五四运动”爆发，游行队伍高呼“外争主权，内惩国贼”，北京爱国学生三千余人，原因是“山东的主权转让给日本”4.1919年6月初：上海工人举行罢工，五四运动逐渐发展为青年为先锋队伍的组织新民组织以运动《新青年》陈独秀，李大钊创建中国青年运动的领导者5.重点：1919年7月：毛泽东主编学生联合会创办《湘江评论》6.1919年9月，周恩来等在天津成立进步青年的组织——觉悟社7.1921年：在上海成立团的临时中央局，在全国代表大会召开病选举正是中央机关之前，代行中央职权8.1922年1月：临时团中央创办机关报《先驱》，（中央局地址：上海市霞飞路鱼阳里6号）9.1921年7月：中央共产党成立后，中国青年运动在党的领导下，进入新阶段10.1922年5月：中国社会主义青年团第一次代表大会在广州召开，大会通过了团的纲领和.章程委员：施存统.书记：张太雷，高君宇，蔡和森11.1922年9月：青年共产党，李立三，刘少奇等受党组织委托，领导和组织了震动全国的安源路矿大罢工，这次罢工中，青年团站在最前面。
12.1925年1月：中国社会主义青年团在上海召开第三次全国代表大会，大会贯彻党的“四大”精神，把中国社会主义青年团，改名为中国共产主义青年团，大会选举了中央委员张太雷任团中央书记13..1925年5月30日：上海工人和学生，举行集会和立威游行，反对日本杀死纱厂的顾正红.发生了五卅惨案14.同年6月1日：上海工人总罢工，学生总罢课，商人总罢市，表示抗议15.1926年3月18日：北京人民举行集会，游行，要求拒绝八国通牒。
日军炮击大沽口，段祺瑞竟下令开枪，当场打死四十七人，伤二百余人此为“三一八惨案”“三一八惨案”中牺牲的北京女子师范大学学生，刘和珍，鲁迅发表文章《记念刘和珍君》16.1927年5月：中国共产主义青年团第四次全国代表大会在汉口召开，出席大会的代表60人，代表五万多名团员。
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第19课《以经济建设为中心》一、课标要求：1.了解中共十一届三中全会有关改革决策的内容，认识对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；2.掌握家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与发展的关系，二、学习方法：线索分析法（自读）三、本节学习重点：农村城市体制改革的主要内容及影响四、本节学习难点：理解经济体制改革的必要性、本质、前提、及意义；领悟“以经济建设为中心”的含义五、问题设计：（自读课本）1. 十一届三中全会对于我国经济建设的影响:2.农村经济体制改革的内容是:3.“十四大”、“ xx大”对于我国经济体制的变化的规定：4.国有企业改革的目标及意义是：六、重点知识点拨：1. 改革的必要性：建国以来，我国一直实行高度集中、高度统一的计划经济体制，其虽在建国初期起过积极作用，但是其弊端仍严重地阻碍了生产力的发展。
改革的实质是：改革生产关系中不适和生产力发展的一系列环节，从而解放和发展生产力。
改革的前提是：坚持社会主义制度2. 十一届三中全会以后中共几次重要会议之间的关系：十一届三中全会做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的伟大决策。
由此，新时期党的基本路线思想开始形成，十二大上邓小平提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，这成为整个新时期改革开放和现代化建设的的指导思想。
十三大系统的阐述了社会主义初级阶段的理论和党在初级阶段的基本路线。
十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，进一步完善了建设有中国特色的社会主义理论。
xx大把由中国特色的社会主义理论概括为邓小平理论，并确定为党的指导思想。
这5次会议是前后相继、承前启后的，都是继承和发展的关系。
3.建国后农村经济的调整：土地改革、农业合作化、人民公社化、人民公社的调整、家庭联产承包责任制4.建国后农村经济的调整：建国初到1958从建立以社会主义公有制为主的多种经济成分并存向高度集中的统一管理的计划经济转变；十一届三中全会后从单一的公有制转变为公有制为主多种经济成分并存，，从计划经济转变为计划为主、市场调节为辅的经济体制；20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变。
七、随堂练习：十一届三中全会后我国是怎样对原有的计划经济体制进行改革的？（作业）2020-05-16一、课标要求：1.了解中共十一届三中全会有关改革决策的内容，认识对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；2.掌握家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与发展的关系，二、学习方法：线索分析法（自读）三、本节学习重点：农村城市体制改革的主要内容及影响四、本节学习难点：理解经济体制改革的必要性、本质、前提、及意义；领悟“以经济建设为中心”的含义五、问题设计：（自读课本）1. 十一届三中全会对于我国经济建设的影响:2.农村经济体制改革的内容是:3.“十四大”、“ xx大”对于我国经济体制的变化的规定：4.国有企业改革的目标及意义是：六、重点知识点拨：1. 改革的必要性：建国以来，我国一直实行高度集中、高度统一的计划经济体制，其虽在建国初期起过积极作用，但是其弊端仍严重地阻碍了生产力的发展。
改革的实质是：改革生产关系中不适和生产力发展的一系列环节，从而解放和发展生产力。
改革的前提是：坚持社会主义制度2. 十一届三中全会以后中共几次重要会议之间的关系：十一届三中全会做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的伟大决策。
由此，新时期党的基本路线思想开始形成，十二大上邓小平提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，这成为整个新时期改革开放和现代化建设的的指导思想。
十三大系统的阐述了社会主义初级阶段的理论和党在初级阶段的基本路线。
十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，进一步完善了建设有中国特色的社会主义理论。
xx大把由中国特色的社会主义理论概括为邓小平理论，并确定为党的指导思想。
这5次会议是前后相继、承前启后的，都是继承和发展的关系。
3.建国后农村经济的调整：土地改革、农业合作化、人民公社化、人民公社的调整、家庭联产承包责任制4.建国后农村经济的调整：建国初到1958从建立以社会主义公有制为主的多种经济成分并存向高度集中的统一管理的计划经济转变；十一届三中全会后从单一的公有制转变为公有制为主多种经济成分并存，，从计划经济转变为计划为主、市场调节为辅的经济体制；20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变。
七、随堂练习：十一届三中全会后我国是怎样对原有的计划经济体制进行改革的？（作业）2020-05-16一、课标要求：1.了解中共十一届三中全会有关改革决策的内容，认识对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；2.掌握家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与发展的关系，二、学习方法：线索分析法（自读）三、本节学习重点：农村城市体制改革的主要内容及影响四、本节学习难点：理解经济体制改革的必要性、本质、前提、及意义；领悟“以经济建设为中心”的含义五、问题设计：（自读课本）1. 十一届三中全会对于我国经济建设的影响:2.农村经济体制改革的内容是:3.“十四大”、“ xx大”对于我国经济体制的变化的规定：4.国有企业改革的目标及意义是：六、重点知识点拨：1. 改革的必要性：建国以来，我国一直实行高度集中、高度统一的计划经济体制，其虽在建国初期起过积极作用，但是其弊端仍严重地阻碍了生产力的发展。
改革的实质是：改革生产关系中不适和生产力发展的一系列环节，从而解放和发展生产力。
改革的前提是：坚持社会主义制度2. 十一届三中全会以后中共几次重要会议之间的关系：十一届三中全会做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的伟大决策。
由此，新时期党的基本路线思想开始形成，十二大上邓小平提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，这成为整个新时期改革开放和现代化建设的的指导思想。
十三大系统的阐述了社会主义初级阶段的理论和党在初级阶段的基本路线。
十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，进一步完善了建设有中国特色的社会主义理论。
xx大把由中国特色的社会主义理论概括为邓小平理论，并确定为党的指导思想。
这5次会议是前后相继、承前启后的，都是继承和发展的关系。
3.建国后农村经济的调整：土地改革、农业合作化、人民公社化、人民公社的调整、家庭联产承包责任制4.建国后农村经济的调整：建国初到1958从建立以社会主义公有制为主的多种经济成分并存向高度集中的统一管理的计划经济转变；十一届三中全会后从单一的公有制转变为公有制为主多种经济成分并存，，从计划经济转变为计划为主、市场调节为辅的经济体制；20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变。
七、随堂练习：十一届三中全会后我国是怎样对原有的计划经济体制进行改革的？（作业）2020-05-16一、课标要求：1.了解中共十一届三中全会有关改革决策的内容，认识对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；2.掌握家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与发展的关系，二、学习方法：线索分析法（自读）三、本节学习重点：农村城市体制改革的主要内容及影响四、本节学习难点：理解经济体制改革的必要性、本质、前提、及意义；领悟“以经济建设为中心”的含义五、问题设计：（自读课本）1. 十一届三中全会对于我国经济建设的影响:2.农村经济体制改革的内容是:3.“十四大”、“ xx大”对于我国经济体制的变化的规定：4.国有企业改革的目标及意义是：六、重点知识点拨：1. 改革的必要性：建国以来，我国一直实行高度集中、高度统一的计划经济体制，其虽在建国初期起过积极作用，但是其弊端仍严重地阻碍了生产力的发展。
改革的实质是：改革生产关系中不适和生产力发展的一系列环节，从而解放和发展生产力。
改革的前提是：坚持社会主义制度2. 十一届三中全会以后中共几次重要会议之间的关系：十一届三中全会做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的伟大决策。
由此，新时期党的基本路线思想开始形成，十二大上邓小平提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，这成为整个新时期改革开放和现代化建设的的指导思想。
十三大系统的阐述了社会主义初级阶段的理论和党在初级阶段的基本路线。
十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，进一步完善了建设有中国特色的社会主义理论。
xx大把由中国特色的社会主义理论概括为邓小平理论，并确定为党的指导思想。
这5次会议是前后相继、承前启后的，都是继承和发展的关系。
3.建国后农村经济的调整：土地改革、农业合作化、人民公社化、人民公社的调整、家庭联产承包责任制4.建国后农村经济的调整：建国初到1958从建立以社会主义公有制为主的多种经济成分并存向高度集中的统一管理的计划经济转变；十一届三中全会后从单一的公有制转变为公有制为主多种经济成分并存，，从计划经济转变为计划为主、市场调节为辅的经济体制；20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变。
七、随堂练习：十一届三中全会后我国是怎样对原有的计划经济体制进行改革的？（作业）2020-05-16一、课标要求：1.了解中共十一届三中全会有关改革决策的内容，认识对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；2.掌握家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与发展的关系，二、学习方法：线索分析法（自读）三、本节学习重点：农村城市体制改革的主要内容及影响四、本节学习难点：理解经济体制改革的必要性、本质、前提、及意义；领悟“以经济建设为中心”的含义五、问题设计：（自读课本）1. 十一届三中全会对于我国经济建设的影响:2.农村经济体制改革的内容是:3.“十四大”、“ xx大”对于我国经济体制的变化的规定：4.国有企业改革的目标及意义是：六、重点知识点拨：1. 改革的必要性：建国以来，我国一直实行高度集中、高度统一的计划经济体制，其虽在建国初期起过积极作用，但是其弊端仍严重地阻碍了生产力的发展。
改革的实质是：改革生产关系中不适和生产力发展的一系列环节，从而解放和发展生产力。
改革的前提是：坚持社会主义制度2. 十一届三中全会以后中共几次重要会议之间的关系：十一届三中全会做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的伟大决策。
由此，新时期党的基本路线思想开始形成，十二大上邓小平提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，这成为整个新时期改革开放和现代化建设的的指导思想。
十三大系统的阐述了社会主义初级阶段的理论和党在初级阶段的基本路线。
十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，进一步完善了建设有中国特色的社会主义理论。