人教新课标版小学语文四年级下册寓言两则(纪昌学射)PPT课件
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语文人教版四年级下册纪昌学射的PPT
他用一根长头发，绑住一只虱子， 把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边， 聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪 昌的眼里一天天大起来，练到后来，大 得竟然像车轮一样。
假如纪昌不先练眼力，他会百发 百中吗？
要想掌握射箭本领，就要先练眼力。
读了这个寓言故事你得到了 什么启示？
小结
纪昌学射的故事，告诉我们学任何本 领，都要有扎实的基本功。要想掌握射 箭本领，就要先练眼力。要想掌握骑车 本领，就要……；要想掌握滑冰本领， 就要……；要想掌握操作电脑本领，就 要……；要想掌握……，就要……。你 能举例说一说吗？
纪 昌 学 射
出自《列子》 相传为战国郑人列御寇著， 内容多为优秀的寓言故事和神话传说。
学习生字
妻 qī 妻子 昌 chāng 昌盛 绑 bǎng 捆绑 虱 shī 虱子 刺 cì 冲刺
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人， 想学习射箭，就去向飞卫请教。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要 想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要 牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回 家之后，就开始练习起来。妻（qī）子织布的 时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着 梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相 当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的 眼睛也不会眨一下。
飞卫对他说：“虽然你已经取得了 不小的成绩，但你的眼力还不够。等到 练得能够把极小的东西，看成一件很大 东西的时候，你再来见我吧！” 他用一根长头发，绑住一只虱子， 把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边， 聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪 昌的眼里一天天大起来，练到后来，大 得竟然像车轮一样。
飞卫对他说：“虽然你已经取得 了不小的成绩，但你的眼力还不够。 等到练得能够把极小的东西，看成一 件很大东西的时候，你再来见我吧！”
假如纪昌不先练眼力，他会百发 百中吗？
要想掌握射箭本领，就要先练眼力。
读了这个寓言故事你得到了 什么启示？
小结
纪昌学射的故事，告诉我们学任何本 领，都要有扎实的基本功。要想掌握射 箭本领，就要先练眼力。要想掌握骑车 本领，就要……；要想掌握滑冰本领， 就要……；要想掌握操作电脑本领，就 要……；要想掌握……，就要……。你 能举例说一说吗？
纪 昌 学 射
出自《列子》 相传为战国郑人列御寇著， 内容多为优秀的寓言故事和神话传说。
学习生字
妻 qī 妻子 昌 chāng 昌盛 绑 bǎng 捆绑 虱 shī 虱子 刺 cì 冲刺
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人， 想学习射箭，就去向飞卫请教。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要 想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要 牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回 家之后，就开始练习起来。妻（qī）子织布的 时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着 梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相 当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的 眼睛也不会眨一下。
飞卫对他说：“虽然你已经取得了 不小的成绩，但你的眼力还不够。等到 练得能够把极小的东西，看成一件很大 东西的时候，你再来见我吧！” 他用一根长头发，绑住一只虱子， 把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边， 聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪 昌的眼里一天天大起来，练到后来，大 得竟然像车轮一样。
飞卫对他说：“虽然你已经取得 了不小的成绩，但你的眼力还不够。 等到练得能够把极小的东西，看成一 件很大东西的时候，你再来见我吧！”
(人教新课标)四年级语文下册第29课《寓言两则——纪昌学射》课件(共11张PPT)
chāng qī
cì bǎng shī
南 昌 妻 子刺 绑伤 虱 住 子
射箭 穿梭 聚精会神
成绩 眨眼 百发百中
1、回家后，把这个寓言故事讲给父母听。 2、用生字本抄写本课生字。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
同学们，听了课文，你知不知道文 章的主要内容？
1、飞卫说练射箭首先要练什么？
2、飞卫让纪昌分哪两步练习呢？
3、纪昌是怎样练习的？
4、用“ ”标出2、3自然段中纪昌 练习时的动词。
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 9:51:32 AM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
新课标人教版小学四年级语文下册：纪昌学射PPT、优质教学课件
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
），他
们驾驶（ 二．朗读课文
），潜入水下。他们开 ），在蓝天上翱翔。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
语文人教四年级下册《纪昌学射》课件
飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的 成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把 极小的东西，看成一件很大东西的时候，你 再来见我吧！”
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差 不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽 然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。 等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西 的时候，你再来见我吧！”纪昌记注了飞卫的话， 回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发， 绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱 子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪 昌的眼里一天天大起来，》一书，篇篇都闪 烁着智慧和哲理，还有我们熟悉的“呆若木 鸡、杞人忧天、 朝三暮四、愚公移山”等故 事也出自这本书，下去请大家找来读一读。 ●练习把这个故事绘声绘色地讲出来。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
这是一个发人深省的故事，虽然历经了2000多 年岁月的磨砺，但它所蕴含的哲理直至今日仍旧熠 熠闪光。当我将要合上书的时候，文章中经典的句 子依然萦绕在我的脑际。 “牢牢地盯住一个目标”“把极小的东西，看成 一件很大的东西”，我默念着这两句话，这难道不 是对我们最好的启迪吗？人的一生，无论工作、学 习，我们都需要有一个明确的目标，并且牢牢地盯 住，策马扬鞭，努力实现，这种决心和毅力不可动 摇，要坚定，要坚决；在努力的过程中，我们可以 把大目标分阶段来完成，但是每一个小目标，我们 都要把它看大，竭尽所能、全力以赴，才能达到理 想的巅峰！ 我知道，这则寓言我还没有读完……
寓言
小故事蕴含着大道理
起因 经过
想学习射箭 练眼力：牢牢盯住一个目标 练眼力：把极小的看成很大东西 开弓放箭 百发百中
结果
飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫 练眼力，眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”
27《故事二则 纪昌学射》 课件(共21张PPT).ppt
纪昌仅练好了眼力，飞卫就说他要成功了，这充分说明了练好基本功的重 要性。
自学要求： 用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？ 原因： 1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子，主张清静无为，归同于老庄，被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派（列子学），对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数 不多，但言简意赅。 寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。好的寓言， 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么？纪昌是怎样练习的？ 取得了怎样的练习成果？
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久，体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求： 用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚 持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己 的梦想。
自学要求： 用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？ 原因： 1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子，主张清静无为，归同于老庄，被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派（列子学），对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数 不多，但言简意赅。 寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。好的寓言， 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么？纪昌是怎样练习的？ 取得了怎样的练习成果？
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久，体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求： 用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚 持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己 的梦想。
四年级下册课语文课件-29 寓言两则 纪昌学射_人教新课标 (共9张PPT)
于是木匠便开始量地基，叠砖，造楼。 富翁看见木匠叠砖，心生疑惑，就问木匠打 算造什么。木匠回答道：“我打好地基，从 一层楼盖到三层楼呀！”富翁生气地说： “我只要最上面的一层，你为什么盖下面这 两层呢？”
成功=（）+（）飞飞卫卫请请教教（（射箭）），，飞飞卫卫让让 他他先先（（练眼力）。一是练（ 用眼）睛，牢二牢是 地练盯（住一个目）标。，后不来能，眨纪眼昌。成）了，（二是练） （的能射够箭把能极手小。的东西，看成一件很大的东 西）。后来，纪昌成了（百发百中）的射
箭能手。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面， 睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
“万丈高楼平地起”，做任何 事第一步很重要。
——“绳锯木断，水滴石 穿”，只有下功夫才能成大事
从前有个富翁，他看见另一个富翁有一 座三层的楼房，楼又高又大，富丽堂皇，宽 敞明亮，他十分羡慕，心里想：“我的钱财 并不比他少，为什么以前没想到造一座这样 的楼呢？”他立刻唤来木匠，问道：“你能 现在就照着那家的样子给我造一座漂亮的楼 吗？”木匠信心十足地答应了。
虽然你已经取得了不小的成绩， 但你的眼力还不够。等到练得能够 把极小的东西，看成一件很大的东 西的时候，你再来见我吧！
你想要学射箭，首先应该下功 夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个 目标，不能眨一眨。
虽然你已经取得了不小的成绩， 但你的眼力还不够。等到练得能够 把极小的东西，看成一件很大的东 西的时候，你再来见我吧！
两年以后，纪昌的本领练得相当到 家了——就是有人用针刺他的眼皮，他 的眼睛也不会眨一下。
他用一根长头发，绑住一只虱子， 把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁 边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天 天大起来，练到后来，大得竟然像车 轮一样。
成功=（）+（）飞飞卫卫请请教教（（射箭）），，飞飞卫卫让让 他他先先（（练眼力）。一是练（ 用眼）睛，牢二牢是 地练盯（住一个目）标。，后不来能，眨纪眼昌。成）了，（二是练） （的能射够箭把能极手小。的东西，看成一件很大的东 西）。后来，纪昌成了（百发百中）的射
箭能手。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面， 睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
“万丈高楼平地起”，做任何 事第一步很重要。
——“绳锯木断，水滴石 穿”，只有下功夫才能成大事
从前有个富翁，他看见另一个富翁有一 座三层的楼房，楼又高又大，富丽堂皇，宽 敞明亮，他十分羡慕，心里想：“我的钱财 并不比他少，为什么以前没想到造一座这样 的楼呢？”他立刻唤来木匠，问道：“你能 现在就照着那家的样子给我造一座漂亮的楼 吗？”木匠信心十足地答应了。
虽然你已经取得了不小的成绩， 但你的眼力还不够。等到练得能够 把极小的东西，看成一件很大的东 西的时候，你再来见我吧！
你想要学射箭，首先应该下功 夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个 目标，不能眨一眨。
虽然你已经取得了不小的成绩， 但你的眼力还不够。等到练得能够 把极小的东西，看成一件很大的东 西的时候，你再来见我吧！
两年以后，纪昌的本领练得相当到 家了——就是有人用针刺他的眼皮，他 的眼睛也不会眨一下。
他用一根长头发，绑住一只虱子， 把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁 边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天 天大起来，练到后来，大得竟然像车 轮一样。
故事二则 纪昌学射 ｜人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ，让我大 为赞叹。到 现在
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》：又，表示操持事务，是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能，有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
:
我
我 拍
第 是
语文人教版四年级下册《纪昌学射》PPT课件
寓言
揠苗助长
亡 羊 补 牢
守 株 待 兔
惊弓之鸟
29、寓言两则
纪昌学射
自读要求：
• １）读准字音，读通句子，圈出生字 词，标好自然段。
• ２）思考：课文讲的是谁和谁的故事？
我会读 妻子 虱子
shī
梭子 百发百中
聚精会神
交流1：课文讲的是谁和谁的故事？
飞卫 纪昌
师父
徒弟
交流2：他们之间发生了一件什么事情？
• 眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一 眨。 • 等到练得能够把极小的东西，看成一件 很大的东西的时候，你再来见我吧！
• 于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放
箭。
• 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你 要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。”
• 眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一
眨。 • 等到练得能够把极小的东西，看成一件
很大的东西的时候，你再来见我吧！
• 于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放
箭。
徒弟的做法
纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织 布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛， 注视着梭子来回穿梭。
徒弟的做法
纪昌记住了飞 卫的话，回到家 里，又开始练习 起来。他用一根 长头发，绑住一 只虱子，把它掉 在窗口，然后每 天站在虱子旁边， 聚精会神地盯着 它。
答：纪昌向飞卫学习射箭，最终成为了 百发百中的射箭能手。
再次朗读课文，边读边思考：
1、这位师父是怎样教徒弟的？ 先教 再教 最后教 2、听了师父的话，纪昌又是怎样做的？
在文中画出相关的句子，做好标记， 并在小组内讨论讨论。
• 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你
要想学会射箭，，首先要学会……
小结：要想掌握一门技艺，首先要从基本
揠苗助长
亡 羊 补 牢
守 株 待 兔
惊弓之鸟
29、寓言两则
纪昌学射
自读要求：
• １）读准字音，读通句子，圈出生字 词，标好自然段。
• ２）思考：课文讲的是谁和谁的故事？
我会读 妻子 虱子
shī
梭子 百发百中
聚精会神
交流1：课文讲的是谁和谁的故事？
飞卫 纪昌
师父
徒弟
交流2：他们之间发生了一件什么事情？
• 眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一 眨。 • 等到练得能够把极小的东西，看成一件 很大的东西的时候，你再来见我吧！
• 于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放
箭。
• 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你 要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。”
• 眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一
眨。 • 等到练得能够把极小的东西，看成一件
很大的东西的时候，你再来见我吧！
• 于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放
箭。
徒弟的做法
纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织 布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛， 注视着梭子来回穿梭。
徒弟的做法
纪昌记住了飞 卫的话，回到家 里，又开始练习 起来。他用一根 长头发，绑住一 只虱子，把它掉 在窗口，然后每 天站在虱子旁边， 聚精会神地盯着 它。
答：纪昌向飞卫学习射箭，最终成为了 百发百中的射箭能手。
再次朗读课文，边读边思考：
1、这位师父是怎样教徒弟的？ 先教 再教 最后教 2、听了师父的话，纪昌又是怎样做的？
在文中画出相关的句子，做好标记， 并在小组内讨论讨论。
• 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你
要想学会射箭，，首先要学会……
小结：要想掌握一门技艺，首先要从基本
《纪昌学射》小学古诗文PPT课件
寓言
寓言故事是用假托的故事或拟 人的手法说明某个道理。
愚公移山、守株待兔等
纪 昌 学 射
作者简介
列御寇，本课选自 《列子·汤问》。《列 子》，保存了许多先秦 时代优秀的寓言故事、 民间故事和神话传说。
注音：gòu shùn yǎn zhuī zì
彀瞬偃 锥眦
máo shī yǒu fǔ yīng
要学好一种技艺，没有 什么捷径可走。要先扎实练 基本功，打好基础，然后循 序渐进，从浅入深，踏踏实 实，持之以恒，精益求精， 才能干成一番事业。
当堂检测
注音：
偃 锥眦牦虱牖拊
释词：彀弓而兽伏鸟下Fra bibliotek以目承牵挺
虽锥末倒眦而不瞬 昌以牦悬虱于牖
贯虱之心而悬不绝
译句： 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺
第一阶段：先学不瞬。 效果：虽锥末倒眦，
而不瞬也。
第二阶段：亚学视
效果：视小如大， 视微如著。
最终学成效果： 以睹余物，皆丘山也。
把握任何一种本领，都
必须练好基本功。你还 有其它的事例来证明这 一观点吗？
纪昌学射成功的原因是什么？
1.重视老师的指导作用。 2. 有毅力，有恒心。
本文给你什么启示？
以告飞卫，飞卫高蹈拊膺 曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告 诉了飞卫，飞卫高兴得手舞足 蹈，拍着胸脯说：“你已经掌 握了射箭的技术了。"
纪昌学射成绩如何？
1.贯虱之心而悬不绝。直接
写出纪昌的射技一流。
2.飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之 矣！”以老师飞卫的称赞来侧 面凸显纪昌的射技高超。
纪昌学射分为哪几个阶段？成果各如何？
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬 日之间，浸大也；三年之后，如车 轮焉。以睹余物，皆丘山也。
寓言故事是用假托的故事或拟 人的手法说明某个道理。
愚公移山、守株待兔等
纪 昌 学 射
作者简介
列御寇，本课选自 《列子·汤问》。《列 子》，保存了许多先秦 时代优秀的寓言故事、 民间故事和神话传说。
注音：gòu shùn yǎn zhuī zì
彀瞬偃 锥眦
máo shī yǒu fǔ yīng
要学好一种技艺，没有 什么捷径可走。要先扎实练 基本功，打好基础，然后循 序渐进，从浅入深，踏踏实 实，持之以恒，精益求精， 才能干成一番事业。
当堂检测
注音：
偃 锥眦牦虱牖拊
释词：彀弓而兽伏鸟下Fra bibliotek以目承牵挺
虽锥末倒眦而不瞬 昌以牦悬虱于牖
贯虱之心而悬不绝
译句： 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺
第一阶段：先学不瞬。 效果：虽锥末倒眦，
而不瞬也。
第二阶段：亚学视
效果：视小如大， 视微如著。
最终学成效果： 以睹余物，皆丘山也。
把握任何一种本领，都
必须练好基本功。你还 有其它的事例来证明这 一观点吗？
纪昌学射成功的原因是什么？
1.重视老师的指导作用。 2. 有毅力，有恒心。
本文给你什么启示？
以告飞卫，飞卫高蹈拊膺 曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告 诉了飞卫，飞卫高兴得手舞足 蹈，拍着胸脯说：“你已经掌 握了射箭的技术了。"
纪昌学射成绩如何？
1.贯虱之心而悬不绝。直接
写出纪昌的射技一流。
2.飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之 矣！”以老师飞卫的称赞来侧 面凸显纪昌的射技高超。
纪昌学射分为哪几个阶段？成果各如何？
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬 日之间，浸大也；三年之后，如车 轮焉。以睹余物，皆丘山也。
《纪昌学射 》PPT课件
人教新课标四年级语文下册第八组
教学目标
1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写 “纪昌学射、妻子、百发百中“等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有 关词句，体会人物的想法，体会到学习要练 好基本功，要善于听取别人正确意见和道理。 3.练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己 的看法。
他用一根长头发，绑 住一只虱子，把它吊在 窗口，然后每天站在虱 子旁边，聚精会神地盯 着它。
说一说：
飞卫为什么先要纪 昌花大力练习 眼力呢？
你懂得了一个什么道理？
无论学习什么技艺，都 要从扎实的基本功入手。学 习者要有恒心，毅力，再加 上名师的指点就会事半功倍。
我会想：
你想对纪昌说什么？
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
无论学习什么本领，都要打好扎实的 基本功。 做事要有恒心和毅力，才能成功。
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌 的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
(起因)
后来，纪昌成了百发百中的射箭能 手。
(结果)
飞卫教纪昌：
第一步：眼睛牢牢盯住一个目标，
不能眨一眨。
第二步：练得能把一件极小的东西， 看成一件很大的东西。
回家之后，就开 始练习起来。妻子织布的 时候，他躺在织布机下面， 睁大眼睛，注视着梭子来 回穿梭。
教学目标
1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写 “纪昌学射、妻子、百发百中“等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有 关词句，体会人物的想法，体会到学习要练 好基本功，要善于听取别人正确意见和道理。 3.练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己 的看法。
他用一根长头发，绑 住一只虱子，把它吊在 窗口，然后每天站在虱 子旁边，聚精会神地盯 着它。
说一说：
飞卫为什么先要纪 昌花大力练习 眼力呢？
你懂得了一个什么道理？
无论学习什么技艺，都 要从扎实的基本功入手。学 习者要有恒心，毅力，再加 上名师的指点就会事半功倍。
我会想：
你想对纪昌说什么？
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
无论学习什么本领，都要打好扎实的 基本功。 做事要有恒心和毅力，才能成功。
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌 的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
(起因)
后来，纪昌成了百发百中的射箭能 手。
(结果)
飞卫教纪昌：
第一步：眼睛牢牢盯住一个目标，
不能眨一眨。
第二步：练得能把一件极小的东西， 看成一件很大的东西。
回家之后，就开 始练习起来。妻子织布的 时候，他躺在织布机下面， 睁大眼睛，注视着梭子来 回穿梭。
《纪昌学射》课件(共18张PPT)
译文：纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说： “你先学会看东西不眨眼睛，然后再谈射 箭。” 纪昌回到家里，仰面躺在他妻子的 织布机下，用眼睛盯着织布机的牵引。两 年之后，即使有锥尖子刺到他的眼眶，他 也能够做到不眨眼。
以（之）告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可。视小如大，视微如著，而后告我。”
译文：（纪昌）把练习成绩告诉飞卫，飞卫 说：“这还不够，你再联系好看的本领以后 才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西 看大，把很小的东西看得很明显，再来告诉 我。”
翻译句子
• 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬日之间，浸大 也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。 乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬 不绝。
译文：纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬挂 在窗户上，面向南望着他。十天时间，虱 子渐渐大起来了；三年之后，虱子就如车 轮那么大了。看别的东西，就像小山一样。 于是纪昌便就用燕国的牛角当弓，用北方 的篷竹作箭杆射它，箭穿透了虱子的心， 但挂虱子的牛毛却没有断。
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，他 一拉弓，野兽就会倒地，鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭， 但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥末倒 眦而不瞬也。
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫， 飞卫高兴的跳了起来，拍着胸脯说：“你已 经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。
以（之）告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可。视小如大，视微如著，而后告我。”
译文：（纪昌）把练习成绩告诉飞卫，飞卫 说：“这还不够，你再联系好看的本领以后 才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西 看大，把很小的东西看得很明显，再来告诉 我。”
翻译句子
• 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬日之间，浸大 也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。 乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬 不绝。
译文：纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬挂 在窗户上，面向南望着他。十天时间，虱 子渐渐大起来了；三年之后，虱子就如车 轮那么大了。看别的东西，就像小山一样。 于是纪昌便就用燕国的牛角当弓，用北方 的篷竹作箭杆射它，箭穿透了虱子的心， 但挂虱子的牛毛却没有断。
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，他 一拉弓，野兽就会倒地，鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭， 但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥末倒 眦而不瞬也。
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
译文：纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫， 飞卫高兴的跳了起来，拍着胸脯说：“你已 经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。
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经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
二是要读好纪昌的做法，通过 “躺”“睁大”“注视”“每天”“聚 精会神”“盯”等词语，读出他的认真 和虚心。
三是要读出纪昌练习眼力取得的非 凡成绩——就是有人用针刺他的眼皮， 他的眼睛也不会眨一下；那只小虱子， 在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来， 大得竟然像车轮一样。要读出夸张的描 写。
写在最后
2、读了这个故事，你懂得了什 么道理？
纪昌学射的故事，告诉我们学任何 一项本领，都要有扎实的基本功。要想 掌握射箭本领，就要先练眼力。
要想掌握骑车本领，就要……；要想 掌握滑冰本领，就要……；要想掌握操作 电脑本领，就要……；要想掌握……，就 要……。你能举例说一说吗？
一是读好老师飞卫的话，要读得清 楚明白。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
成功来自于恒心和毅力
• 达 芬奇
“画蛋”数次成为画家。
• 莫泊桑
不倦写作成为文学巨匠。
妻（qī) (妻子） 昌 (chāng) （南昌） 刺 (cì) （针刺） 绑 (bǎng)（绑住） 虱 (shī)（虱子）
飞卫是一名射箭能手。有个叫 纪昌的人，想学习射箭；就去向飞 卫请教。
读句子：说说从句子中，你 了解到了什么？还想了解什么？
自读自悟，完成以下要求：
1、读准字音，把课文读正确。 2、想想课文写了一件什么事？为心 中的疑问找到答案。 3、思考：你有什么问题想跟大家探 讨？你得到了什么启示？
文章的主要内容：
纪昌想学习射箭，向飞卫请教。飞 卫让他练眼力，先练眼睛盯着一个目标， 一眨不眨，后练把极小的东西，看成一 件很大的东西，纪昌都照做之后，飞卫 才开始教他开弓、放箭。后来纪昌成了 百发百中的射箭能手。
讨论疑问，交流启示：
1、飞卫要求纪昌怎样做？纪昌又 做了哪些事情？这与射箭有关系吗？
（1）假如纪昌不先练眼 力，他会百发百中吗？
学任何一项本领，都要有扎实 的基本功。要想掌握射箭本领，就 要先练眼力。
（2）假如纪昌没跟飞卫学射，而 跟一个普通箭手与自己的 努力是分不开的。
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谢谢大家
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二是要读好纪昌的做法，通过 “躺”“睁大”“注视”“每天”“聚 精会神”“盯”等词语，读出他的认真 和虚心。
三是要读出纪昌练习眼力取得的非 凡成绩——就是有人用针刺他的眼皮， 他的眼睛也不会眨一下；那只小虱子， 在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来， 大得竟然像车轮一样。要读出夸张的描 写。
写在最后
2、读了这个故事，你懂得了什 么道理？
纪昌学射的故事，告诉我们学任何 一项本领，都要有扎实的基本功。要想 掌握射箭本领，就要先练眼力。
要想掌握骑车本领，就要……；要想 掌握滑冰本领，就要……；要想掌握操作 电脑本领，就要……；要想掌握……，就 要……。你能举例说一说吗？
一是读好老师飞卫的话，要读得清 楚明白。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
成功来自于恒心和毅力
• 达 芬奇
“画蛋”数次成为画家。
• 莫泊桑
不倦写作成为文学巨匠。
妻（qī) (妻子） 昌 (chāng) （南昌） 刺 (cì) （针刺） 绑 (bǎng)（绑住） 虱 (shī)（虱子）
飞卫是一名射箭能手。有个叫 纪昌的人，想学习射箭；就去向飞 卫请教。
读句子：说说从句子中，你 了解到了什么？还想了解什么？
自读自悟，完成以下要求：
1、读准字音，把课文读正确。 2、想想课文写了一件什么事？为心 中的疑问找到答案。 3、思考：你有什么问题想跟大家探 讨？你得到了什么启示？
文章的主要内容：
纪昌想学习射箭，向飞卫请教。飞 卫让他练眼力，先练眼睛盯着一个目标， 一眨不眨，后练把极小的东西，看成一 件很大的东西，纪昌都照做之后，飞卫 才开始教他开弓、放箭。后来纪昌成了 百发百中的射箭能手。
讨论疑问，交流启示：
1、飞卫要求纪昌怎样做？纪昌又 做了哪些事情？这与射箭有关系吗？
（1）假如纪昌不先练眼 力，他会百发百中吗？
学任何一项本领，都要有扎实 的基本功。要想掌握射箭本领，就 要先练眼力。
（2）假如纪昌没跟飞卫学射，而 跟一个普通箭手与自己的 努力是分不开的。