最新29寓言两则 纪昌学射ppt讲课稿
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《纪昌学射》课件(共25张PPT)
拓展
旬日之间,浸大也;三年之后, 如车轮焉yān。以睹余物,皆丘山也。
——《列子·汤问》
注释: 十多天过去了,虱子慢慢地大了起来;练
了三年,这只虱子竟有车轮那么大。稍大一点 的东西,就像一座座小山那么大。
他用一根长头发,绑住一只虱子,把它 吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会 神地盯着它。
纪昌的本领练得相当到家了——(
)。
这两段课文在写法上有相同的地
方,都是先写( 师傅飞)卫的,再指导写
(纪昌下功夫)练眼,力最后写(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)练习。的结果
“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一 眨!”
“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的 眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看 成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”
他用一根长头发,绑住一只虱子,把它 吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会 神地盯着它。
“你要想学会射箭,首先应该下功夫练 眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一 眨!”
当别人劝阻他的时候,他能谨记师傅的要求,在妻子织布的时候,读 B 当纪昌面对别人潮笑的时候,他还是能一遍又一遍地想着师傅的要求,在妻 子织布的时候 C 当纪昌身心俱疲的时候,他仍然能一遍又一遍地想着师傅的要求,在妻子织 布的时候
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
守株待兔
揠苗助长
亡羊补牢
南辕北辙
纪
1.jì:①纪律②世纪③同“记”:纪念
④表示地质年代:侏罗纪 2.jǐ:姓。
妻子 梭子 虱子 请教 练眼力 开弓 放箭 百发百中
穿梭 日月如梭 岁月如梭 时光如梭 ……
妻子织布的时候,他躺在织布机下面, 睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
旬日之间,浸大也;三年之后, 如车轮焉yān。以睹余物,皆丘山也。
——《列子·汤问》
注释: 十多天过去了,虱子慢慢地大了起来;练
了三年,这只虱子竟有车轮那么大。稍大一点 的东西,就像一座座小山那么大。
他用一根长头发,绑住一只虱子,把它 吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会 神地盯着它。
纪昌的本领练得相当到家了——(
)。
这两段课文在写法上有相同的地
方,都是先写( 师傅飞)卫的,再指导写
(纪昌下功夫)练眼,力最后写(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)练习。的结果
“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一 眨!”
“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的 眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看 成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”
他用一根长头发,绑住一只虱子,把它 吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会 神地盯着它。
“你要想学会射箭,首先应该下功夫练 眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一 眨!”
当别人劝阻他的时候,他能谨记师傅的要求,在妻子织布的时候,读 B 当纪昌面对别人潮笑的时候,他还是能一遍又一遍地想着师傅的要求,在妻 子织布的时候 C 当纪昌身心俱疲的时候,他仍然能一遍又一遍地想着师傅的要求,在妻子织 布的时候
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
守株待兔
揠苗助长
亡羊补牢
南辕北辙
纪
1.jì:①纪律②世纪③同“记”:纪念
④表示地质年代:侏罗纪 2.jǐ:姓。
妻子 梭子 虱子 请教 练眼力 开弓 放箭 百发百中
穿梭 日月如梭 岁月如梭 时光如梭 ……
妻子织布的时候,他躺在织布机下面, 睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
27《故事二则 纪昌学射》 课件(共21张PPT).ppt
纪昌仅练好了眼力,飞卫就说他要成功了,这充分说明了练好基本功的重 要性。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考:纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手? 原因: 1.扎实的基本功,这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子,主张清静无为,归同于老庄,被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数 不多,但言简意赅。 寓(寄托)言是一种文学体裁,用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍,生动活泼,含义深刻,寓于哲理。好的寓言, 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么?纪昌是怎样练习的? 取得了怎样的练习成果?
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久,体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事,出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚 持不懈的努力,终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己 的梦想。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考:纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手? 原因: 1.扎实的基本功,这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子,主张清静无为,归同于老庄,被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数 不多,但言简意赅。 寓(寄托)言是一种文学体裁,用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍,生动活泼,含义深刻,寓于哲理。好的寓言, 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么?纪昌是怎样练习的? 取得了怎样的练习成果?
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久,体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事,出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚 持不懈的努力,终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己 的梦想。
纪昌学射演示文稿课件
遵守规矩
纪昌严格遵守飞卫的规矩,虚心学 习,不畏艰辛。
练习基本功
站立姿势
纪昌学习正确的站立姿势,保持 身体平衡,为射箭打下基础。
拉弓射箭
在师傅的指导下,纪昌开始练习 拉弓射箭的基本动作。
练习节奏
通过反复练习,纪昌逐渐掌握了 射箭的基本节奏和技巧。
练习眼力
观察目标
纪昌学会了如何观察目标,并准确判断距离和角 度。
学习,不断吸收新知识,提高自己的技能和能力。
对未来发展的展望
传承传统文化
纪昌学射是中国传统文化中的经典故事,传承和弘扬传统文 化是我们每个人的责任。未来,我们应该更加注重传统文化 的传承和发展,让更多的人了解和认识中国的优秀传统文化 。
创新发展
在传承传统文化的基础上,我们应该注重创新发展,将传统 文化的精髓与现代科技、思想相结合,创造出更加优秀的文 化成果。
谢谢
THANKS
持之以恒的毅力
总结词
持之以恒的毅力是实现目标的重要保 障。
详细描述
纪昌学射的过程中,他始终坚持不懈 ,即使在遇到困难和挫折时也没有放 弃。这种持之以恒的精神最终帮助他 实现了自己的目标。
不断追求进步的精神
总结词
不断追求进步是个人成长的动力源泉 。
详细描述
纪昌在掌握基本的射箭技能后,并没 有满足于现状,而是继续苦练,力求 在技艺上更上一层楼。这种不断追求 进步的精神促使他不断提高自己的能 力,最终成为射箭高手。
05 结语
CHAPTER
总结纪昌学射的故事
故事概述
纪昌通过坚持不懈地练习,最终成为射箭高手的故事。
故事中的主要人物
纪昌、飞卫(纪昌的师傅)。
故事情节
纪昌向飞卫学习射箭,飞卫要求他先练习看小的东西、不 眨眼、悬挂虱子等基本功,经过长时间的努力,纪昌终于 成为射箭高手。
纪昌严格遵守飞卫的规矩,虚心学 习,不畏艰辛。
练习基本功
站立姿势
纪昌学习正确的站立姿势,保持 身体平衡,为射箭打下基础。
拉弓射箭
在师傅的指导下,纪昌开始练习 拉弓射箭的基本动作。
练习节奏
通过反复练习,纪昌逐渐掌握了 射箭的基本节奏和技巧。
练习眼力
观察目标
纪昌学会了如何观察目标,并准确判断距离和角 度。
学习,不断吸收新知识,提高自己的技能和能力。
对未来发展的展望
传承传统文化
纪昌学射是中国传统文化中的经典故事,传承和弘扬传统文 化是我们每个人的责任。未来,我们应该更加注重传统文化 的传承和发展,让更多的人了解和认识中国的优秀传统文化 。
创新发展
在传承传统文化的基础上,我们应该注重创新发展,将传统 文化的精髓与现代科技、思想相结合,创造出更加优秀的文 化成果。
谢谢
THANKS
持之以恒的毅力
总结词
持之以恒的毅力是实现目标的重要保 障。
详细描述
纪昌学射的过程中,他始终坚持不懈 ,即使在遇到困难和挫折时也没有放 弃。这种持之以恒的精神最终帮助他 实现了自己的目标。
不断追求进步的精神
总结词
不断追求进步是个人成长的动力源泉 。
详细描述
纪昌在掌握基本的射箭技能后,并没 有满足于现状,而是继续苦练,力求 在技艺上更上一层楼。这种不断追求 进步的精神促使他不断提高自己的能 力,最终成为射箭高手。
05 结语
CHAPTER
总结纪昌学射的故事
故事概述
纪昌通过坚持不懈地练习,最终成为射箭高手的故事。
故事中的主要人物
纪昌、飞卫(纪昌的师傅)。
故事情节
纪昌向飞卫学习射箭,飞卫要求他先练习看小的东西、不 眨眼、悬挂虱子等基本功,经过长时间的努力,纪昌终于 成为射箭高手。
最新人教版四年级语文下29寓言两则ppt公开课优质教学课件(高效课堂)
飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩, 虽然 但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看 但 成一件很大东西的时候,你再来见我吧!” 思考:“虽然……但……”说明了什么? “虽然……但……”是连接表示转折关系的复 句,说明是飞卫肯定纪昌取得的成绩,“但”表明 飞卫认为纪昌的眼力还不够,还要继续练习,体现 了飞卫教学严格。
二见蔡桓公
过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公,说道:“您 皮肉之间 要不治还会加深 的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。”
结果: 蔡桓公听了很不高兴,没有理睬他。 很不高兴,没有理睬
三见蔡桓公
十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公说: “您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。” 肠胃里 再不治会更加严重
问题 2 阶段 一 病情 医治方法 态度 不相信、讽刺
皮肤上有点小病 热水敷烫 皮肉之间 肠胃里 扎针
二
三 四
很不高兴、不理睬
非常不高兴 派人去请
汤药 无能为力
深入骨髓
再读课文,思考问题:
你觉得扁鹊和齐桓公分别是什么样的人?为什么? 扁 鹊:医德高尚、对病人负责
1.纪昌有扎实的基本功,这是他成为射箭能手的 关键。 2.纪昌有飞卫这样的好老师的指点与培养。
3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
结构梳理 纪昌学射
请教名师
看梭子 两年 练习好基 毅力 练习眼力 针刺眼皮不眨 本功才能 恒心 看虱子 一天天 成大气 像车轮
射箭能手
主旨概括
《纪昌学射》写纪昌在名师飞卫的指导
词语积累
【出自寓言故事的词语】
画蛇添足 买椟还珠 拔苗助长 邯郸学步 掩耳盗铃 守株待兔 杞人忧天 郑人买履 亡羊补牢 杯弓次见蔡桓公?都说了什么?结果怎么样? 2.蔡桓公的病共经历了几个阶段?在整个阶段蔡桓公 病情怎样?应如何医治?蔡桓公对扁鹊持何态度?
《纪昌学射》PPT课件(多图)
他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边,聚精会神地盯着它。那只小 虱子,在纪昌的眼里一天天大起来, 练到后来,大得竟然像车轮一样。
纪昌是个 _____
肯付出努力
的人!
两年的时间练不眨眼,三年的时间看 虱子,前后利用五年时间练习眼力,你看 到了怎样的纪昌?
坚持不懈、勤学苦练、有毅力、有耐心的纪昌。
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
1.练好扎实的基本功。 2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心。
课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把小目标看大,才能 百发百中。
仅仅学习射箭需要扎实的基本功吗? 由此可见,这则寓言的寓意是什么?
由这件事我们想到了 其他的学习,这样一 想就明白了寓言要告 诉我们的道理了—— 无论学什么本领都要 练就扎实的基本功。
1、听读课文,注意字音和停顿。 2、出声地朗读课文。
建议:不同的文章在朗读的时候有不同的 语气和语调。如,读诗歌、散文的时候感 情要浓郁、读出节奏与韵味。这是一篇故 事,所以,我们一开始朗读的时候,就努 力以讲故事的感觉来读。
自读自悟,把握内容: 1、组内分自然段读课文,想想课 文写了一件什么事? 2、交流课文的主要内容。
你从这篇课文当 中学到了什么?
仅仅学习射箭需要扎实的基本功吗? 想到了 其他的学习,这样一 想就明白了寓言要告 诉我们的道理了—— 无论学什么本领都要 练就扎实的基本功。
同学们,现在你知道这篇寓言中所
蕴含的道理了吗?
学任何一项本领,都要有恒心和毅力, 都要有扎实的基本功。
qī chāng 昌 (昌盛 ) 妻 ( 妻子) cì bǎng 刺 (刺耳 ) 绑 ( 绑住 )
部编版语文四年级上册纪昌学射 (2)-课件
旬日之间,浸大也;三年之后, 如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。
——《列子·汤问》
纪昌对自己的成绩感到很满意,以 为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。 飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小 的成绩,但你的眼力还不够。等到练得 能够把极小的东西,看成一件很大东西 的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了 飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。 他用一根长头发,绑住一只虱(shī)子, 把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边, 聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪 昌的眼里一天天大起来,练到后来,大 得竟然像车轮一样。
练什么
(语言)
怎么练 (动作)
练的结果 (夸张)
他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口,然后每天站在虱子 旁边,聚精会神地盯着它。
他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口,然后每天站在虱子 旁边,聚精会神地盯着它。
他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口,然后每天站在虱子 旁边,聚精会神地盯着它。
猜一猜
小故事,大道理。
(打一文体)
寓言
29.寓 言 两 则
jǐ
纪昌学射
纪昌 虱子
绑住 梭子
刺 妻子
刺妻绑昌
开始练习的时候,飞卫对纪昌说: “你要想学会射箭,首先应该下功 练什么
夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个 (语言)
目标,不能眨(zhǎ)一眨!”纪
昌回家之后,就开始练习起来。妻 怎么练
子织布的时候,他躺在织布机下面, (动作) 睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以 为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。 飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小 的成绩,但你的眼力还不够。等到练得 能够把极小的东西,看成一件很大东西 的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了 飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。 他用一根长头发,绑住一只虱(shī)子, 把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边, 聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪 昌的眼里一天天大起来,练到后来,大 得竟然像车轮一样。
寓言两则纪昌学射教学课件
定的。
引导学生了解寓言中的寓意和内涵
寓意解读
寓言是一种通过故事来传达生活智慧和 道德启示的文学形式。我们需要引导学 生从纪昌学射的故事中解读出相关的寓 意,例如:学习需要持之以恒、耐心和 专注,成功的关键在于方法和策略,以 及只有通过艰苦的努力才能实现目标。
VS
内涵探讨
除了基本的寓意,我们还可以进一步引导 学生探讨故事中的其他内涵。例如,可以 让学生思考:纪昌为什么能够成功?他的 成功对其他人有什么启示?他的经验可以 应用到哪些其他领域?
培养学生的分析能力和思考能力
分析能力
通过对纪昌学射的情节和细节进行分析,我 们可以帮助学生提高他们的分析能力。他们 需要理解故事中的各个元素是如何相互关联 的,这有助于他们形成良好的分析习惯。
思考能力
通过引导学生了解寓言中的寓意和内涵,我 们可以帮助他们提高思考能力。他们需要思 考故事的意义,以及如何在自己的生活中应 用这些智慧。此外,他们还需要思考故事的 深层含义,这有助于他们形成批判性思维。
夸张和对比
寓言常常使用夸张和对比等修辞 手法,以突出故事中的主题和形
象。
象征和比喻
寓言常常使用象征和比喻等修辞手 法,以暗示故事中的寓意和内涵。
反讽和幽默
寓言常常使用反讽和幽默等修辞手 法,以增强故事的讽刺和教育意义 。
培养学生的语言感受能力和审美能力
感受语言的美
通过分析寓言的语言特色 和表达方式,引导学生感 受语言的美,提高他们的 审美能力。
寓言两则纪昌学射教学课 件
CATALOGUE
目 录
• 导入新课 • 学习目标 • 纪昌学射的背景介绍 • 故事情节分析 • 语言特色分析 • 拓展阅读 • 课堂小结
01
引导学生了解寓言中的寓意和内涵
寓意解读
寓言是一种通过故事来传达生活智慧和 道德启示的文学形式。我们需要引导学 生从纪昌学射的故事中解读出相关的寓 意,例如:学习需要持之以恒、耐心和 专注,成功的关键在于方法和策略,以 及只有通过艰苦的努力才能实现目标。
VS
内涵探讨
除了基本的寓意,我们还可以进一步引导 学生探讨故事中的其他内涵。例如,可以 让学生思考:纪昌为什么能够成功?他的 成功对其他人有什么启示?他的经验可以 应用到哪些其他领域?
培养学生的分析能力和思考能力
分析能力
通过对纪昌学射的情节和细节进行分析,我 们可以帮助学生提高他们的分析能力。他们 需要理解故事中的各个元素是如何相互关联 的,这有助于他们形成良好的分析习惯。
思考能力
通过引导学生了解寓言中的寓意和内涵,我 们可以帮助他们提高思考能力。他们需要思 考故事的意义,以及如何在自己的生活中应 用这些智慧。此外,他们还需要思考故事的 深层含义,这有助于他们形成批判性思维。
夸张和对比
寓言常常使用夸张和对比等修辞 手法,以突出故事中的主题和形
象。
象征和比喻
寓言常常使用象征和比喻等修辞手 法,以暗示故事中的寓意和内涵。
反讽和幽默
寓言常常使用反讽和幽默等修辞手 法,以增强故事的讽刺和教育意义 。
培养学生的语言感受能力和审美能力
感受语言的美
通过分析寓言的语言特色 和表达方式,引导学生感 受语言的美,提高他们的 审美能力。
寓言两则纪昌学射教学课 件
CATALOGUE
目 录
• 导入新课 • 学习目标 • 纪昌学射的背景介绍 • 故事情节分析 • 语言特色分析 • 拓展阅读 • 课堂小结
01
纪昌学射课件-开课用完美版完整版.ppt
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课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把小目标看成大目标 的时候,才能百发百中。
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18
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
1.练好扎实的基本功。
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心。
3.名师指点对学习结 果有重要作用。
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古时候,有一个叫纪昌的人,他是一名非常出
色的猎人。但还不是天下最好的射手。当时天下
最好的射手是飞卫。纪昌决定和他比试一下箭法。
纪昌先射中了空中一只鸟,飞卫大笑。纪昌又射
了一箭,射中了水中一条鱼。飞卫还是笑着摇头。
世人都说天上的飞鸟和水中的游鱼是最难射中的,
然而在飞卫眼里,这只不过是雕虫小技,只见飞
卫提起弓,不经意地射了一箭,射穿了一片正在
飘落的树叶。那片树叶却没有改变它飘落的轨迹,
只是在空中停了一秒钟,仿佛犹豫了一下,然后
又慢慢落下来。这一射朴实无华,然而却让纪昌
彻底折服了,他决定向飞卫学习射术。
最新 文档
6
纪 昌 学 射
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用自己喜欢的方式自由读课文:
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读了这则寓言故事,我明白了:
(
)。
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万丈高楼平地起。
磨刀不误砍柴工。
学跑之前,先学走。
苍天大树根粗壮,打好基础学习进步
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11
纪昌学射优秀公开课ppt课件
射箭运动的起源与发展
介绍射箭运动的起源、历史背景以及在不同文化中的影响。
射箭运动的分类与赛事
阐述射箭运动的分类,包括室内射箭、野外射箭等,并介绍国际和 国内的主要赛事。
射箭运动的精神内涵
探讨射箭运动所蕴含的竞技精神、团队协作以及个人修养等方面的 内涵。
基本姿势与动作要领
基本站立姿势
讲解正确的站立姿势,包括身 体重心、脚位、身体角度等方
积极向对手学习
在比赛中,要善于发现对手的优点和长处,积极向对手学习,不断 提高自己的竞技水平。
PART 06
课程总结与展望
REPORTING
课程回顾与成果展示
课程重点回顾 射箭基本姿势与动作要领
弓箭选择与调试技巧
课程回顾与成果展示
不同距离和风速下的瞄准策略 学生实践成果
射箭动作规范性显著提升
课程回顾与成果展示
共同目标,一致努力
射箭比赛中,全队成员需围绕共同目标,齐心协力,克服困难, 为取得优异成绩而努力拼搏。
竞技精神的培养和传承
顽强拼搏,永不放弃
竞技场上需要运动员具备顽强的意志品质,面对困难和挑战时能够 坚持不懈,永不放弃。
尊重规则,公平竞争
运动员应严格遵守比赛规则,尊重裁判和对手,以公平竞争的精神 参与竞技活动。
个人经验分享与交流
分享一
射箭技巧与心得
01
互动环节
鼓励学生提问和交流,共同探讨射箭 技艺的提升之道。
03
内容介绍
邀请一位经历过多次比赛的射箭选手,分享 自己的比赛经验、应对策略和心理调适方法
。
05
02
内容介绍
邀请一位经验丰富的射箭教练或运动员,分 享自己的射箭技巧、训练方法和心得体会。
29纪昌学射ppt
3.名师指点对学习结果 有重要作用
寓言
寓言是文学作品的一种体裁, “寓”有“寄托”的意思 常带有讽刺或劝戒的性质, 用假托的故事或拟人手法说 明某个道理或教训。
你学过哪些寓言故事?
《揠苗助长》、《掩耳 盗铃》、《ห้องสมุดไป่ตู้株待兔》、 《刻舟求剑》、《亡羊 补牢》
纪昌学射
纪昌向飞卫学( 射箭 ),飞卫首先让他 ( 用眼睛牢牢地盯住一个目标,不眨眼 ),接 着让他(把极小的东西,看成一件很大的东西 ), 然后开始( 教他怎样开弓,怎样放箭 )。最后 纪( 成了百发百中的射箭能手 )。
体会到纪昌学习态度的虚心和 认真。他虚心听从老师指导, 并按老师的要求去做,一点也 不犹豫。
课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把小目标看大,才能 百发百中。
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
1.练好扎实的基本功。 2.要有认真虚心的学习 态度及决心、毅力和恒 心
第一步: 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标,不能眨一眨。 第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西
听完飞卫的两步建议后, 纪昌有什么行动?
用 画出来。
1.纪昌回家后,就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
梭子
2.纪昌记住了飞卫的话。 回到家里,又开始练习 起来。
29[1]纪昌学射(课件)
射箭能手。
自学让 纪昌分哪两步练习眼力呢?用 “_______”画出相关句子。
2 听完飞卫的两步建议后,纪昌有
什么行动?用
画出来。
第一步: 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标,不能眨一眨。
第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西
1.纪昌回家后,就开始 练习起来。
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把大目标看成小目标 看大,才能百发百中。
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
1.练好扎实的基本功
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心
3.名师指点对学习结 果有重要作用
练学:
纪昌想学射箭, 首先下功夫练眼力. 我想学——, 首先应该下功夫练——
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候,他躺在织布机 下面,睁大眼睛,注视着梭子来 回穿梭。两年以后,纪昌的本领 练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮,他的眼睛也不会 眨一下。
你觉得纪昌是一个有耐心、有的毅人力 !
梭子
2.纪昌记住了飞卫的话。 回到家里,又开始练习 起来。
体会到纪昌学习态度的虚心和 认真。他虚心听从老师指导, 并按老师的要求去做,一点也 不犹豫。
他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边,聚精会神地盯着它。那只小 虱子,在纪昌的眼里一天天大起来, 练到后来,大得竟然像车轮一样。
纪昌是个 _肯_付_出_努_ 力 的人!
课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
1。把《纪昌学射》这个故事绘声绘色地 讲给家人听。
2。《纪昌学射》选自《列子》一书,篇 篇都闪烁着智慧和哲理,还有我们熟悉的 “呆若木鸡,杞人忧天,愚公移山”等故 事也出自这本书,下去请大家找来读读。
自学让 纪昌分哪两步练习眼力呢?用 “_______”画出相关句子。
2 听完飞卫的两步建议后,纪昌有
什么行动?用
画出来。
第一步: 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标,不能眨一眨。
第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西
1.纪昌回家后,就开始 练习起来。
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把大目标看成小目标 看大,才能百发百中。
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
1.练好扎实的基本功
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心
3.名师指点对学习结 果有重要作用
练学:
纪昌想学射箭, 首先下功夫练眼力. 我想学——, 首先应该下功夫练——
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候,他躺在织布机 下面,睁大眼睛,注视着梭子来 回穿梭。两年以后,纪昌的本领 练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮,他的眼睛也不会 眨一下。
你觉得纪昌是一个有耐心、有的毅人力 !
梭子
2.纪昌记住了飞卫的话。 回到家里,又开始练习 起来。
体会到纪昌学习态度的虚心和 认真。他虚心听从老师指导, 并按老师的要求去做,一点也 不犹豫。
他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边,聚精会神地盯着它。那只小 虱子,在纪昌的眼里一天天大起来, 练到后来,大得竟然像车轮一样。
纪昌是个 _肯_付_出_努_ 力 的人!
课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
1。把《纪昌学射》这个故事绘声绘色地 讲给家人听。
2。《纪昌学射》选自《列子》一书,篇 篇都闪烁着智慧和哲理,还有我们熟悉的 “呆若木鸡,杞人忧天,愚公移山”等故 事也出自这本书,下去请大家找来读读。
寓言两则纪昌学射ppt
眼力。要想掌握游泳本领,就要 先 ;要想掌握滑冰本领,就要 先 ;要想掌握 ,就要 。
——练好基本功
“万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工”
——坚持不懈,刻苦努力
“绳锯木断,水滴石穿” “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”
小练笔
• 学习一项本领(如游泳、滑冰 ),应如何打基础?用上动作 描写。
cì
bǎng
刺(刺耳) 绑( 绑住)
我会读
昌盛 妻子 梭子 虱子 针刺 绑住 聚精会神 百发百中
纪昌学射
小组内讨论,课文主要讲 了一件什么事。
纪昌向飞卫请教(射箭),
飞卫让他先(练眼力)。一是练
(用眼睛牢牢地盯住一个目标,
)不,能二眨是眼练(
能够把
极小的东西,看成一件很大的东
西)。后来,纪昌成了
( 百发百中 )的射箭能手。
自读自悟
快速默读2、3自然段,思 考: 飞卫让纪昌分哪两步练习 眼力呢? 用“_______”画出相关句 子。
第一步: 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标,不能眨一眨。
第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西
听完飞卫的两步建议后, 纪昌有什么行动?
用
画出来。
1.纪昌回家后,就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛, 注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练 得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他 的眼睛也不会眨一下。
1、从中能读出纪昌是一个_有决_心_、有_毅_力
的人!
2、从哪些词语中可以体会出纪昌的辛 苦?
纪昌是个 _肯_付_出_努_ 力 的人!
——练好基本功
“万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工”
——坚持不懈,刻苦努力
“绳锯木断,水滴石穿” “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”
小练笔
• 学习一项本领(如游泳、滑冰 ),应如何打基础?用上动作 描写。
cì
bǎng
刺(刺耳) 绑( 绑住)
我会读
昌盛 妻子 梭子 虱子 针刺 绑住 聚精会神 百发百中
纪昌学射
小组内讨论,课文主要讲 了一件什么事。
纪昌向飞卫请教(射箭),
飞卫让他先(练眼力)。一是练
(用眼睛牢牢地盯住一个目标,
)不,能二眨是眼练(
能够把
极小的东西,看成一件很大的东
西)。后来,纪昌成了
( 百发百中 )的射箭能手。
自读自悟
快速默读2、3自然段,思 考: 飞卫让纪昌分哪两步练习 眼力呢? 用“_______”画出相关句 子。
第一步: 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标,不能眨一眨。
第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西
听完飞卫的两步建议后, 纪昌有什么行动?
用
画出来。
1.纪昌回家后,就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛, 注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练 得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他 的眼睛也不会眨一下。
1、从中能读出纪昌是一个_有决_心_、有_毅_力
的人!
2、从哪些词语中可以体会出纪昌的辛 苦?
纪昌是个 _肯_付_出_努_ 力 的人!
《故事二则》完美版ppt课件1
纪昌面对师傅的严格要求,又是怎样做的呢? 纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织 布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死 死盯住织布机的踏板。 动作描写:表现了纪昌虚心、认真的学习态度。
四 《年 故级 事上 二册 则》语完文美课版件-p2p7t课故 件事 1-二 名则 师公-开纪课昌课学射件-精(共品1课9张件PP-T教)部学编研版讨课件 -免费 下载
四年级上册语文课件-27 故事二则 -纪昌学射 (共19张PPT)部编版
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飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人, 想学习射箭,就去向飞卫请教。 飞卫:_射__箭__能__手________ 纪昌:_向__飞__卫__请__教__学__习__射__箭_____
结果: 那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,
练到后来,大得竟然像车轮一样。
=
夸张:突出了纪昌眼力的巨大进步,可见 他付出了非常大的努力。
四 《年 故级 事上 二册 则》语完文美课版件-p2p7t课故 件事 1-二 名则 师公-开纪课昌课学射件-精(共品1课9张件PP-T教)部学编研版讨课件 -免费 下载
纪昌向飞卫学习时,飞卫让纪昌先练习什 么?他对纪昌提出了怎样的要求?
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要 想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。你要牢 牢地盯住一个目标,不能眨眼!”
第一个要求
四 《年 故级 事上 二册 则》语完文美课版件-p2p7t课故 件事 1-二 名则 师公-开纪课昌课学射件-精(共品1课9张件PP-T教)部学编研版讨课件 -免费 下载
纪昌对自己的成绩感到满意,可是飞卫是怎 样认为的?这一次,飞卫又提出了怎样的要求?
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飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人, 想学习射箭,就去向飞卫请教。 飞卫:_射__箭__能__手________ 纪昌:_向__飞__卫__请__教__学__习__射__箭_____
结果: 那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,
练到后来,大得竟然像车轮一样。
=
夸张:突出了纪昌眼力的巨大进步,可见 他付出了非常大的努力。
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纪昌向飞卫学习时,飞卫让纪昌先练习什 么?他对纪昌提出了怎样的要求?
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要 想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。你要牢 牢地盯住一个目标,不能眨眼!”
第一个要求
四 《年 故级 事上 二册 则》语完文美课版件-p2p7t课故 件事 1-二 名则 师公-开纪课昌课学射件-精(共品1课9张件PP-T教)部学编研版讨课件 -免费 下载
纪昌对自己的成绩感到满意,可是飞卫是怎 样认为的?这一次,飞卫又提出了怎样的要求?
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飞卫让他先(练眼力)。一是练
(用眼睛牢牢地盯住一个目标,
)不,能二眨是眼练(
能够把
极小的东西,看成一件很大的东
西)。后来,纪昌成了
( 百发百中 )的射箭能手。
课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把小目标看大,才能 百发百中。
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
体会到纪昌学习态度的虚心和 认真。他虚心听从老师指导, 并按老师的要求去做,一点也 不犹豫。
他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边,聚精会神地盯着它。那只小 虱子,在纪昌的眼里一天天大起来, _出_努_ 力 的人!
纪昌向飞卫请教(射箭),
1.练好扎实的基本功
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心
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29寓言两则 纪昌学射ppt
你学过哪些寓言故事?
《揠苗助长》、《掩耳 盗铃》、《守株待兔》、 《刻舟求剑》、《亡羊 补牢》
我会读
昌盛 妻子 穿梭 针刺 绑住 聚精会神 百发百中
纪昌学射
轻声读课文,说说课文的 主要内容。
纪昌向飞卫学( 射箭 ),飞卫首先让他 ( 用眼睛牢牢地盯住一个目标,不眨眼 ),接 着让他(把极小的东西,看成一件很大的东西), 然后开始( 教他怎样开弓,怎样放箭 )。最后 纪( 成了百发百中的射箭能手 )。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候,他躺在织布机 下面,睁大眼睛,注视着梭子来 回穿梭。两年以后,纪昌的本领 练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮,他的眼睛也不会 眨一下。
你觉得纪昌是一个有耐心、有的毅人力 !
梭子
2.纪昌记住了飞卫的话。 回到家里,又开始练习 起来。
自读自悟
读2、3自然段,思考: 飞卫让纪昌分哪两步练习 眼力呢? 用“_______”画出相关句 子。
第一步: 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标,不能眨一眨。
第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西
听完飞卫的两步建议后, 纪昌有什么行动?
用
画出来。
1.纪昌回家后,就开始 练习起来。