感悟亲情 学会感恩

心理健康课课题：感悟亲情学会感恩

闽侯路小学唐玲一．学情分析：感恩是对他人、社会和自然给自己带来的恩惠和方便在心里认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩，然而现在很多“独生子”、“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视他们的付出，认为这种付出都是应该的，因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。二．教学目的：

1．让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2.让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。三．教学重点：培养感恩意识，学会感恩。

四．教学难点：在生活中学会感恩。

五．教法和学法：采用故事、测试、创设情境、体验、感悟等教学方法，让学生层层深入，学会感恩。

六．教学过程：

（一）看课件，导入话题：

1.看课件《母亲一生撒的八个谎言》

2.让学生谈感受，教师小结：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母

爱；世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但父爱和母爱却永远留在我们心间。今天让我们一起走进父母，去体会一下人间最温馨的亲情吧。板书课题：感悟亲情

学会感恩（生齐读课题）

（二）诉心声感悟亲情

1.谈谈体验活动《护蛋行动》的感受。

2.吟诵《游子吟》。

过渡：“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗最能激起我们心底深深地感恩之情。不论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。这就是母爱，这份爱不要任何回报。

3.看课件《天亮了》

4.谈感受，回想父母对自己的爱。（在音乐《烛光里的妈妈》中体会）

5.小结：正因为有了父母的爱，你才会觉得你是世上最幸福的孩子。

但是牙齿和舌头也有打架的时候，你们和父母之间肯定发生过一些不愉快的事情，请学生谈一谈。

6.分析学生和父母发生矛盾的原因。（出示课件）

7.生朗诵《唠叨的爱》后，教师教给学生减少父母唠叨的一些方法。

8.听一位家长写个孩子的信后，谈感受。

9.小结：没有阳光，就没有冬日的温暖；没有雨露，就没有五谷的

丰登；没有源泉，就没有生命的可贵；没有父母，就没有我们的幸福。生唱歌《鲁冰花》

（三）反思自我，回报亲情

1.学生答“亲情调查问卷”，答完交给班长，班长和两位同学统计人

数。

2.出示课件：请同学演两组情境，思考：哪一个情境中的孩子做得

好？学生答后，分析原因，再出示课件做总结。

3.统计小结：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和

家长对我们的付出比较起来是多么微不足道啊！

4.谈如何回报父母的爱。

（四）拓展延伸升华情感

1.在心形卡片上写一句感激父母的话，并贴到黑板上。（播放歌曲《这是绿叶对根的情意》）

2.合唱《感恩的心》。（边唱边做手语）

3感恩作业：①帮父母做一次饭,洗洗碗,扫扫地！

②帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。

③用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！

④走进父母的心灵，倾听父母的心声！

⑤其他我可以做的事……